แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -1- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท 1 การสรางภาพเคลอนไหวประกอบเสยงดนตร

แผนการเรยนรท 4 เรอง สรางและน าเสนอโปรเจกต ชวโมงท 7 - 10

1. ผลการเรยนร 1.1สรางชนงานจากจนตนาการอยางสรางสรรค

2. สาระการเรยนร 2.1 หลกการเขยนแผนผงความคด

2.2 หลกการเขยนสตอรบอรด

2.3 การสรางชนงานดวยหลกการโปรแกรมซงสงเสรมความคดสรางสรรค

3. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ ดานการเขยนโปรแกรม

3.1 เขยนแผนผงความคด

3.2 เขยนสตอรบอรด

3.3 สรางและน าเสนอชนงานอยางมจนตนาการ และสรางสรรค ดวยหลกการโปรแกรม

ดานความคดสรางสรรค

พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ

4. แนวคด การสรางโปรเจกตตองมการวเคราะหและออกแบบโดยสามารถใชแผนผงความคด (Mind map) และ

การเขยนสตอรบอรด (Storyboard) กอนลงมอสรางโปรเจกตดวยโปรแกรม Scratch อยางสรางสรรคและม

จนตนาการ

5. สออปกรณ 3.1 ใบงาน

ใบงานท เรอง เวลา (นาท) 4.1 ของดประจ าจงหวด 180

3.2 ใบความร - ใบความรท 4.1 การเขยนแผนผงความคดและการเขยน Storyboard

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -2- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3.3 อนๆ -

6. วธด าเนนการ 6.1 การจดเตรยม

6.1.1 เครองคอมพวเตอรพรอมตดตงโปรแกรม Scratch 6.1.2 ใบงานท 4.1 และใบความรท 4.1 ตามจ านวนผเรยน

6.2 ขนตอนการด าเนนการ ขนวเคราะหปญหา

6.2.1 ผสอนชแจงจดประสงคของการเรยน (สรางชนงาน จากสถานการณทก าหนดให และน าเสนอชนงานดงกลาวในสปดาหถดไป)

6.2.2 ผสอนแบงผเรยนเปนกลม กลมละ 3 – 5 คน 6.2.3 ผเรยนแตละกลมอานสถานการณทก าหนดให ในใบงานท 4.1 เรอง ของดประจ าจงหวด

จากนนใหสมาชกแตละคนในกลมเขยนของดประจ าจงหวดทตนเองคดไดใหมากทสด ภายในเวลา 3 นาท

6.2.4 ผสอนใหผเรยนแตละกลมน าขอมลของดประจ าจงหวดของสมาชกแตละคนในกลมเขยนไว มาเปรยบเทยบกน และชวยกนระดมความคดวาจะเลอกของดอะไรบางมาสรางเปนชนงานของกลม และบนทกค าตอบลงในใบงานท 4.1 ขอท 2-4

ขนออกแบบและวางแผน

6.2.5 ผเรยนแตละกลมศกษาใบความรท 4.1 เรอง การเขยนแผนผงความคดและการเขยนสตอรบอรด

6.2.6 ผเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคด ท าใบงานท 4.1 ขอท 5 -6 เพอวาดแผนผงความคดและสตอรบอรดของโปรเจกตของดประจ าจงหวดของกลม

ขนด าเนนการตามแผน

6.2.7 ผเรยนแตละกลมรวมกนสรางโปรเจกตตามทออกแบบและวางแผนไว ตามค าสงในใบงานท 4.1 ในชวโมงเรยนและสามารถน าไปท าตอเปนการบานได

ขนประเมนและตรวจสอบ

6.2.8 ผเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบผลลพธของโปรเจกต และบนทกค าตอบลงในใบงานท 4.1 ขอท 8-10

6.2.9 ผสอนตรวจสอบการท างานของผเรยนวากลมใดบางทสามารถท างานไดเสรจตามโจทยทก าหนด และภายในเวลา ใหรางวลกบกลมทท างานไดส าเรจ

6.2.10 ผสอนแจกแบบประเมนชนงาน และชแจงเกณฑการประเมน เพอใหผเรยนแตละกลมประเมนชนงานของกลมอน

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -3- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6.2.11 ผสอนสมกลมผเรยนน าเสนอผลงานและวธการสรางของกลมตนเองจนครบทกกลม 6.2.12 เมอน าเสนอจบใหผสอนสอบถามผเรยนวามกลมไหนคดวาผลงานของตนมความคดทโดดเดน

ทสด และใหกลมดงกลาวออกมาน าเสนอวามโดดเดนกวากลมอนอยางไร และเปดโอกาสใหผเรยนกลมอนสอบถามวธการสรางผลงานดงกลาว

6.2.13 ผสอนรวบรวมแบบประเมนชนงานจากผเรยนทกกลม 6.2.14 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปสงทไดจากการท าใบงานท 4.1

7. การวดผลประเมนผล 7.1 ตรวจค าตอบในใบงาน 7.2 สงเกตการรวมกจกรรมในการระดมความคดของผเรยน 7.3 สงเกตการท างานและการท ากจกรรมรวมกนในชนเรยน 7.4 แบบประเมนชนงาน

8. แหลงขอมลเพมเตม - http://scratch.mit.edu/ (30/07/55) - http://scratched.media.mit.edu (30/07/55) - http://info.scratch.mit.edu/Support/Reference_Guide_1.4 (30/07/55) - http://www.indiana.edu/~bobweb/Handout/d16.cap.html (30/07/55) - http://scratched.media.mit.edu/sites/default/files/

CurriculumGuide-v20110923.pdf (30/07/55)

- file:///C:/Program%20Files/Scratch/Help/en/ScratchGettingStartedv14.pdf - file:///C:/Program%20Files/Scratch/Help/en/allscreens.html - file:///C:/Program%20Files/Scratch/Help/en/ScratchReferenceGuide14.pdf

9. ขอเสนอแนะ 9.1 ผสอนควบคมเวลาในการท ากจกรรมในใบงานท 4.1

9.2 ผสอนกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปนตารางดงน

ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 4.1

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -4- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

บนทกผลหลงการจดการเรยนร

ผลการเรยนรของผเรยน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…....

ปญหาทพบ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาแผนการจดการเรยนรครงตอไป

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ......................................................

(..................................................)

ครผสอน

ความคดเหนของหวหนากลมสาระการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………………………….

(............................................)

หวหนากลมสาระ……………………………………………………..

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -5- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ความคดเหนของฝายวชาการ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………..………………….

(…………………………………….)

รองผอ านวยการฝายวชาการ

ความคดเหนของผบรหาร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………..………………………………….

(...................................................)

ผอ านวยการโรงเรยน..................

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -6- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ใบงานท 4.1

ของดประจ าจงหวด

อานสถานการณ/ปญหาตอไปน

ทกๆ ป ภายในโรงเรยนจะจดงานประจ าป “ของดประจ าจงหวด” และในปนครประจ าชนของ

นกเรยนไดมอบหมายใหนกเรยนสรางชนงานน าเสนอเพอ แนะน าของดประจ าจงหวด อยางนอย 3 อยาง โดย

มการบอกแหลงขอมลอางอง และคณะผจดท าชนงาน

จากสถานการณทก าหนดให ใหแตละกลมปฏบตดงน

1. ใหสมาชกแตละคนในกลมเขยนของดประจ าจงหวดทตนเองคดไดใหมากทสด ภายในเวลา 3 นาท

2. ตรวจสอบวาสมาชกในกลมแตละคนเขยนของดประจ าจงหวดไดคนละกชนด อะไรบาง (ถาชอทเขยน

เปนชอทคลายคลงกน เชน กะหล าปล กบ กะหล าปลสเขยว ใหถอวาเปนชอเดยวกนใหเลอกเขยนลง

ในตารางเพยงชอเดยว)

ท ผเรยนคนท 1 ผเรยนคนท 2 ผเรยนคนท 3 ผเรยนคนท 4 ผเรยนคนท 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

รายชอสมาชกในกลมท ...............

1……………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………………….

3……………………………………………………………………………………4…………………………………………………………………………………..

5………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -7- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 รวม

3. ชอในขอท 2 ชอใดบางทไมซ ากนเมอเปรยบเทยบกนในกลม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ของดประจ าจงหวดทจะน าไปสรางในชนงานคออะไรบาง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. วาดแผนผงความคดของชนงานของดประจ าจงหวดของกลม และตงชอชนงานดงกลาว

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -8- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -9- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6. เขยนสตอรบอรดของดประจ าจงหวดของกลม

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -10- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -11- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -12- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

7. สรางโปรเจกตชอ Activity4 และเขยนสครปตเพอใหไดผลลพธตามทไดออกแบบและวางแผนไว

8. ตรวจสอบการท างานของผลลพธ ไดผลตามทไดออกแบบและวางแผนไวหรอไม เพราะเหตใด

............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................ ................................................................

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................................................ ....

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ...................................

9. ระหวางเขยนสครปตเพอสรางโปรเจกต พบขอผดพลาดทท าใหไม สามารถเขยนสครปตตามทไดออกแบบไวหรอไม และถาพบแกไขอยางไร

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................................................ ....

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................. ...................................................................

............................................................................................................................. ...................................

10. ถามโอกาสทจะปรบปรงงานของตนเอง จะปรบปรงสวนใด และจะมวธการปรบปรงอยางไร (บอก

วธการปรบปรงมาใหไดมากทสด) ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................. ...................

............................................................................................................... .................................................

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................... .................................................................

............................................................................................................................. ...................................

.......................................................................................................................................... ......................

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -13- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ใบความรท 4.1

การเขยนแผนผงความคดและการเขยนสตอรบอรด

การเขยนแผนผงความคด หรอแผนทความคด (Mind Map) แผนผงความคด หรอแผนทความคด (Mind Map) คอ การถายทอดความคด หรอขอมลตาง ๆ ทม

อยในสมองลงกระดาษ โดยการใชภาพ ส เสน และการโยงใย แทนการจดยอแบบเดมทเปนบรรทด ๆ เรยงจากบนลงลาง ขณะเดยวกนกเปนสอน าขอมลจากภายนอก เชน ตวละคร ค าบรรยาย รายละเอยด ชวยใหเกดความคดสรางสรรคไดงายขน เนองจากจะเหนเปนภาพรวม และเปดโอกาสใหสมองเชอมโยงขอมลหรอความคดตาง ๆ เขาหากนไดรวดเรวใชแสดงการเชอมโยงขอมลเกยวกบเรองใดเรองหนงระหวางความคดหลก ความคดรอง และความคดยอยทเกยวของสมพนธกน การเขยนแผนผงความคด มเทคนคการคดคอ น าประเดนใหญ ๆ มาเปนหลก แลวตอดวยประเดนรองในชนถดไป ตวอยางการสราง Mind Map

งานปารต

หองโถง หนาหองเรยน

หองนงเลน

หางสรรพสนคา

กงนมสไตล

แดนซ

พนหลงเลน

สลบกน

ตวละครตวท 2

สวมสทสขาว

เปนชายหนม ทาเตนเปนเอกลกษณ

สวมแวนด า

ตวละครตวท 1

ทาเตนเปนเอกลกษณ

เปนเดกชาย

สวมแวนด า ผกหกระตาย

เพลง

เสยง

สนกสนาน

ก าลงไดรบความนยม

เพลงกงนมสไตล

แผนการเรยนรท 4 สรางและน าเสนอโปรเจกต

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -14- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การเขยน Storyboard

สตอรบอรด (Storyboard) คอ การสรางภาพใหเหนล าดบขนตอนตามเนอเรองทตองการ โดยเฉพาะการสรางภาพเคลอนไหว รายละเอยดทควรมในสตอรบอรด ไดแก ค าอธบายแตละสอทใช (ขอความ ภาพ ภาพเคลอนไหว เสยง วดโอ) เปนตน ตวอยาง การเขยนสตอรบอรด (Storyboard) แบบภาพรวม

พนหลงท 1

พนหลง รปหองโถง

ตวละคร เดกแวนด าและชายแวนด า

เสยง เพลงกงนมสไตล

ค าอธบาย เมอเปลยนภาพพนหลง

จะมเสยงเพลงกงนมสไตลบรรเลงและ

เดกแวนด ากบชายแวนด าเตนร า

พนหลงท 2

พนหลง รปหนาหองเรยน

ตวละคร เดกแวนด าและชายแวนด า

เสยง เพลงกงนมสไตล

ค าอธบาย เมอเปลยนภาพพนหลง

จะมเสยงเพลงกงนมสไตลบรรเลงและ

เดกแวนด ากบชายแวนด าเตนร า