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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Dr. en D. Jorge Olvera García
Rector
M. en S.P. María Estela Delgado Maya.
Encargada del Despacho de la Secretaría de Docencia
Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. Del Rosario Pérez Bernal
Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libién
Secretario de Rectoría
Dra. en D. Ma. de Lourdes Morales Reynoso
Secretaria de Difusión Cultural
M. en C. Ed. Fam. Ma. de los Ángeles Bernal García
Secretaria de Extensión y Vinculación
M. en E. Javier González Martínez
Secretario de Administración
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional
M. en Ed. A. Yolanda Ballesteros Sentíes
Secretaria de Cooperación Internacional
Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez
Abogado General
Lic. en Com. Juan Portilla Estrada
Director General de Comunicación Universitaria
Lic. Jorge Bernáldez García
Secretario Técnico de Rectoría
M. en A. Emilio Tovar Pérez
Director General de Centros Universitarios y
Unidades Académicas Profesionales
M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla
Contralor Universitario
FACULTAD DE INGENIERÍA
M. en I. Raúl Vera Noguez
Director
M. en I. Mireya Salgado Gallegos
Subdirectora Académica
M. en I. Luis Rojas Alonso
Subdirector Administrativo
Dra. María del Carmen Jiménez Moleón
Coordinadora de Estudios Avanzados
Dr. Cuauhtémoc Palacios González
Coordinador de Investigación
M. en Com. Ruth Hernández Pérez
Coordinadora de Difusión Cultural
M. en I. Ma. de los Ángeles Contreras Flores
Coordinadora de Extensión y Vinculación
Ing. Brenda Pichardo Lewenstein
Coordinadora de Planeación
M. en I. Patricia Liévanos Martínez
Coordinadora de Docencia de Ingeniería Civil
Dr. José Caballero Viñas
Jefe del Departamento de Materias Propedéuticas
Ing. Balaam Valle Aguilar
Coordinador de Docencia de Ingeniería Mecánica
M. en A. Silvia Albarrán Trujillo
Jefa del Departamento de Control Escolar
M. en I. Juan Carlos Pérez Merlos
Coordinador de Docencia de Ingeniería en Electrónica
M. en C. Eduardo Trujillo Flores
Jefe del Departamento de Evaluación Profesional
Dr. Marcelo Romero Huertas
Coordinador de Docencia de Ingeniería en Computación
L. P. José Alberto Carreón Rodríguez
Jefe del Departamento de Tutoría Académica
Dr. Iván Galileo Martínez Cienfuegos
Coordinador de Docencia de Ingeniería en Sistemas
Energéticos Sustentables
Lic. David Álvarez Resendez
Jefe del Departamento de Educación Continua
Dr. Daury García Pulido
Coordinador del Centro Interamericano de
Recursos del Agua
Ing. Cristina Valencia Camacho
Jefa del Departamento de Tecnologías de la
Información y la Comunicación
Dr. Luis Alejandro Escamilla Hernández
Coordinador del Centro de Investigación en
Ingeniería Estructural
Ing. Javier Moreno Guevara
Jefe de la Unidad de Laboratorio de Materiales
Contenido
Presentación 5
Docencia para la formación integral y la empleabilidad 6
Investigación innovadora, pertinente y emprendedora 22
Difusión Cultural que humaniza, unifica y transforma 31
Extensión y vinculación solidaria y eficiente 35
Cooperación para la internacionalización de la Universidad 40
Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al
financiamiento diversificado
44
Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo
institucional
51
Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional
52
Gobierno sensible y seguridad universitaria 54
Marco jurídico y legislación universitaria 58
Transparencia y rendición de cuentas 59
Mensaje 60
Anexos 63
Indicadores de Educación Superior 63
Cuadros estadísticos 66
Acrónimos 141
5
Presentación
En el marco de lo dispuesto en el Estatuto Universitario en su artículo 115, fracción VII y en el
art. 10 frac. VII del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo
Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México, comparezco ante los
Honorables Consejos Académico y de Gobierno de la Facultad de Ingeniería, el Rector de
nuestra Universidad, Dr. Jorge Olvera García y la comunidad de este Organismo Académico,
para presentar el Cuarto Informe Anual de Actividades correspondiente al periodo mayo 2016-
abril 2017.
En congruencia con el Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniería 2013-2017 así como con
el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017, el presente documento sintetiza los
principales logros alcanzados durante el cuarto año de la presente administración.
En el recuento de las acciones encaminadas a fortalecer las columnas del desarrollo
universitario, los ejes transversales del desarrollo institucional y el soporte del trabajo
sustantivo, es necesario reconocer que los resultados obtenidos son consecuencia de la activa
participación de la comunidad de la Facultad de Ingeniería. Por lo que una vez más agradezco
el respaldo y compromiso de los integrantes de nuestra institución, que sumando voluntades
han desarrollado las iniciativas y propuestas que han permitido dar respuesta a las prioridades
de este organismo académico.
El documento impreso y en formato electrónico, así como los anexos correspondientes, que
contienen la información detallada y la documentación probatoria de su contenido, quedan a
disposición de la Comisión Especial designada por el H. Consejo de Gobierno de la Facultad de
Ingeniería para su análisis, evaluación y dictamen.
6
1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos
La matrícula en la Facultad de Ingeniería es de 2450 alumnos en licenciatura; 80% son hombres
y 20% mujeres. En estudios avanzados hay 103 alumnos; 62% hombres y 38% mujeres. La
matrícula aumentó el 2.3% en licenciatura y el 21.2% en posgrado respecto al 2015. Es
importante señalar que en estos 4 años, la matrícula creció el 21% en licenciatura y el 54% en
estudios avanzados.
Los alumnos se encuentran distribuidos de la siguiente manera: 680 en Ingeniería Civil; 603 en
Ingeniería en Computación; 602 en Ingeniería Mecánica; 304 en Ingeniería en Sistemas
Energéticos Sustentables; 261 en Ingeniería en Electrónica.
Gráfica 1.1 Distribución de la matrícula de licenciatura
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En el semestre 2016-A egresó la primera generación de Ingeniería en Sistemas Energéticos
Sustentables integrada por 10 alumnos, teniendo una eficiencia terminal por cohorte de 42.9,
mientras que para las otras carreras fue de 11.5 para Ingeniería Civil, 6.2 para Ingeniería en
Electrónica, 5.1 para Ingeniería Mecánica y 0.8 para Ingeniería en Computación. En conjunto,
la Facultad de Ingeniería alcanzó un 7.6 en eficiencia terminal por cohorte.
27
132
61
143
138
501
234
172
541
460
542
1949
261
304
602
603
680
2450
Ingeniero en Electrónica
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables
Ingeniero Mecánico
Ingeniero en Computación
Ingeniero Civil
Total
Total Hombres Mujeres
7
Gráfica 1.3 Eficiencia terminal por cohorte por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
La eficiencia terminal global fue de 45.5, alcanzando cada programa educativo los siguientes
valores: 57.5 para Ingeniería Civil, 55.9 para Ingeniería en Computación, 40.9 para Ingeniería
en Electrónica e Ingeniería Mecánica, y 16.9 para Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables.
Gráfica 1.4 Eficiencia terminal global por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
El índice de abandono escolar en el ciclo 2015-2016 fue de 8.3. La licenciatura que tuvo mayor
deserción fue Ingeniería en Electrónica con 15.3, le siguen Ingeniería en Sistemas Energéticos
Sustentables con 11.2, Ingeniería en Computación con 9.8, Ingeniería Mecánica con 6.3, e
Ingeniería Civil con 6.1. En general los hombres abandonan más sus estudios que las mujeres.
42.9
11.5
6.2
5.1
0.8
7.6
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Ing. Civil
Ing. en Electrónica
Ing. Mecánico
Ing. en Computación
Total
57.5
55.9
40.9
40.9
16.9
45.5
Ing. Civil
Ing. en Computación
Ing. en Electrónica
Ing. Mecánico
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Total
8
Gráfica 1.5 Índice de abandono escolar por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 1.6 Índice de abandono por género
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
El índice de reprobación en exámenes finales fue 48.3. Este índice para cada una de las
licenciaturas fue: 40.8 para Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables, 44.7 para
Ingeniería Civil, 49.8 para Ingeniería Mecánica, 51.6 para Ingeniería en Electrónica y 53.3 para
Ingeniería en Computación.
15.3
11.2
9.8
6.3
6.1
8.3
Ing. en Electrónica
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Ing. en Computación
Ing. Mecánico
Ing. Civil
Total
Mujeres6.2
Hombres8.8
Total 8.3
9
Gráfica 1.7 Índice de reprobación
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Con el objeto de mejorar el desempeño y permanencia de los alumnos que cursan unidades de
aprendizaje de Ciencias Básicas de las cinco licenciaturas, se realizaron diversas acciones.
Dentro de ellas, se ofrecieron dos cursos de inducción y nivelación para alumnos de nuevo
ingreso. También se impartieron 150 asesorías individuales y grupales presenciales
principalmente de Álgebra Superior, Geometría Analítica, Cálculo 1, Cálculo 2, Cálculo 3 y
Ecuaciones Diferenciales y un programa de asesorías a distancia, vía teleconferencia de Álgebra
Lineal. Igualmente se aplicaron 24 exámenes especiales, para colaborar en la reducción del
índice de deserción. También se desarrollaron Hojas de Cálculo con ejercicios interactivos de
Geometría Analítica para ayudar a regularizar a los alumnos. Se realizó el Curso-Taller: Uso de
la calculadora Texas T-inspire CX y se habilitó un banco de ejercicios en el Departamento de
Materias Propedéuticas. Así mismo se promovió el uso de proyectos, como manera alterna a
la evaluación.
De igual modo, es importante mencionar que se adquirió la Plataforma ALEKS con recursos
federales FECES 2015 para Ingeniería Mecánica. Se realizaron cuatro cursos en 2016 para
profesores de las unidades de aprendizaje del primer período del plan de estudios, quienes han
implementado el uso de dicha plataforma desde el semestre 2016A y hasta la fecha. El
beneficio que se obtuvo con estas acciones fue subsanar las deficiencias que los alumnos de
nuevo ingreso tienen en el área de matemáticas, a través del repaso y adquisición de
conocimientos en forma independiente, reflejado hasta en 200 horas prácticas por alumno
durante el primer semestre de sus estudios.
53.3
51.6
49.8
44.7
40.8
48.3
Ing. en Computación
Ing. en Electrónica
Ing. Mecánico
Ing. Civil
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Total
10
Por otro lado, para las unidades de mayor deserción de semestres avanzados, se abrieron
grupos alternos con diferentes profesores para que el alumno tuviera más opciones de
elección. También se realizaron cursos de tutoría para los tutores y talleres de resolución de
ejercicios.
En el ciclo escolar 2015-2016 egresaron 211 alumnos. La licenciatura que tuvo mayor número
de egresados fue Ing. Civil con 65, le sigue Ing. en Computación con 62, después Ing. Mecánica
con 47, Ing. en Electrónica con 27 y finalmente Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables con
10.
Gráfica 1.8 Egresados por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
El egreso por cohorte es de 35, siendo Ingeniería Civil la licenciatura con mayor número de
egresados por cohorte e Ing. en Computación la que tiene el menor valor.
Ing. Civil65
31%
Ing. en Computación62
29%Ing. en Electrónica
2713%
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
105%
Ing. Mecánico47
22%
11
Gráfica 1.9 Egreso por cohorte por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
El número de titulados en el ciclo 2015-2016 fue de 173. El índice de titulación global
(titulados/egresados x 100) fue de 82.0. La licenciatura que tuvo mayor número de titulados
fue Ing. Computación con 62, e índice de 100; le sigue Ing. Civil con 53 e índice 81.5; después
Ing. en Mecánica con 41 e índice 87.2 y finalmente Ing. en Electrónica con 17 e índice 63.
Gráfica 1.10 Titulados por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
15
9
6
4
1
35
Ing. Civil
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Ing. Mecánico
Ing. en Electrónica
Ing. en Computación
Total
Ing. en Computación
6236%
Ing. Civil53
30%
Ing. Mecánico41
24%
Ing. en Electrónica
1710%
12
Gráfica 1.11 Índice de titulación global
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
El índice de titulación por cohorte 2015-2016 disminuyó de 9.4% a 6.1%. La licenciatura que
tuvo un mayor índice de titulación por cohorte es Ingeniería Civil con 9.5, le sigue Ingeniería en
Electrónica con 7.5, después Ingeniería Mecánica con 5.5 y finalmente Ing. en Computación con
2.9.
Gráfica 1.12 Índice de titulación por cohorte
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
De marzo 2015 a febrero de 2016, 147 egresados presentaron el Examen General para el Egreso
de Licenciatura (EGEL), 8% menos que el ciclo anterior. El porcentaje de alumnos aprobados
aumentó de 71% en 2015 a 73% en 2016. De los alumnos que aprobaron, el 77% obtuvo
Testimonio Satisfactorio y el 23% Testimonio Sobresaliente. La licenciatura con mayor número
de alumnos que presentaron EGEL fue Ing. Civil con 53, después Ing. Mecánica con 40, Ing. en
100
87.2
81.5
63
82
Ing. en Computación
Ing. Mecánico
Ing. Civil
Ing. en Electrónica
Total
9.5
7.5
5.5
2.9
6.1
Ing. Civil
Ing. en Electrónica
Ing. Mecánico
Ing. en Computación
Total
13
Computación con 38 y finalmente, Ing. en Electrónica con 16. El porcentaje de aprobación por
licenciatura es: Ing. en Computación, 87%; Ing. Mecánica, 78%; Ing. Civil, 68%; e Ing. en
Electrónica, 44%.
Gráfica 1.13 Alumnos que presentaron y aprobaron el EGEL
Nota: El período que se reporta corresponde de Marzo de 2016 a Febrero de 2017.
Los datos reportados en los informes anteriores corresponden a períodos similres.
Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.
Gráfica 1.14 Resultados del EGEL
Nota: El período que se reporta corresponde de Marzo de 2016 a Febrero de 2017.
Los datos reportados en los informes anteriores corresponden a períodos similres.
Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.
38
40
16
53
147
33
31
7
36
107
Ing. en Computación
Ing. Mecánico
Ing. en Electrónica
Ing. Civil
Total
Aprobaron Presentaron
23
27
5
27
82
10
4
2
9
25
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ing. en Computación
Ing. Mecánico
Ing. en Electrónica
Ing. Civil
Total
Satisfactorio Sobresaliente
14
En 2013, los HH. Consejos Académico y de Gobierno de la Facultad de Ingeniería autorizaron
11 opciones de titulación como resultado de la entrada en vigor del actual Reglamento de
Evaluación Profesional, lo cual originó el establecimiento y readecuación de lineamientos y
procesos y su correspondiente implementación.
Derivado de dichos cambios destacan dos grandes acciones durante esta administración: se
desarrolló el micro sitio web de Titulación y se rehízo el Sistema de Registro y Control del
Proceso de Titulación ya que había quedado obsoleto con el nuevo reglamento. Estos
productos tecnológicos han facilitado el acceso a formatos e información, así como a la emisión
automatizada de oficios de algunos trámites, disminuyendo así el desplazamiento a las oficinas
y mejorando tiempos de respuesta para los tesistas, asesores e interesados, tanto de la
Facultad como de las cuatro escuelas incorporadas. Como medida adicional, se amplió el
horario de atención para atender a los usuarios del área en horario matutino y vespertino.
Con el objeto de mejorar la titulación por cohorte y global, así como la aprobación del EGEL,
resaltan las siguientes acciones llevadas a cabo en esta administración. Un curso en el CENEVAL
para la elaboración de reactivos del EGEL dirigido a profesores de los PE de Ing. en Electrónica
e Ing. Mecánica. Incorporación de cinco profesores como miembros del Consejo Técnico del
Examen General para el Egreso de la Licenciatura en las carreras de Ing. en Electrónica, Ing. en
Computación e Ing. Mecánico. Un curso denominado “Modalidades de titulación” dirigido a
profesores de todas las licenciaturas. Dos pláticas a estudiantes y profesores, referentes a las
opciones de titulación y su proceso administrativo. La elaboración de propuestas de trabajo de
evaluación profesional y la asignación inmediata de asesor en la unidad de aprendizaje
Proyecto Terminal del PE de Ing. en Electrónica. La difusión e invitación a estudiantes de
Ingeniería en Computación para participar en proyectos de investigación; y la elaboración de
protocolos de trabajos escritos en la unidad de aprendizaje Metodología de la Investigación.
Con relación a los índices de titulación global, actualmente se ubican en 82.0% con respecto al
97.9% de la administración anterior, estos resultados podrían explicarse por el incremento de
egresados. El número de titulados por cohorte, se incrementó de 19 a 28, representando un
incremento en el índice de 5.1% a 6.1% en esta administración.
Ha disminuido el porcentaje de titulados con trabajo escrito de 46.2% a 38.2%, siendo las
principales opciones el desarrollo de Tesis, Tesina, Memoria de Experiencia Laboral, Reporte
de Aplicación de Conocimientos y Reporte de Residencia de Investigación. En contraparte, se
ha incrementado la titulación por EGEL del 53.8% al 61.8% aunque el porcentaje de alumnos
sin Testimonio ha aumentado.
Los alumnos que recibieron la Presea “Ignacio Manuel Altamirano” fueron: Manuel Pérez
Sánchez, egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables; el M. en I.
15
Boris Miguel López Rebollar, egresado de la Maestría en Ciencias del Agua y la Dra. Nancy
Nájera Mota, egresada del Doctorado en Ciencias del Agua.
Se otorgó la Presea “Ignacio Ramírez Calzada” a la Dra. María del Carmen Jiménez Moleón,
siendo un orgullo para este organismo académico, que una de sus docentes recibiera tan
importante premio dentro de la Universidad.
La Nota Laudatoria se entregó a la Dra. Mercedes Lucero Chávez. El Reconocimiento al Mérito
Universitario correspondiente a la Nota al Servicio Universitario se otorgó al L.D.G. Sergio López
Islas y a la L.E. Ivania Alvirde Hernández, y el correspondiente a la Nota al Servicio
Administrativo a la C. Rosa María Solórzano Bárcenas y a la C. María del Carmen García
González.
El Dr. Carlos Díaz Delgado obtuvo el Premio Nacional de Hidráulica a la Docencia, otorgado por
la Asociación Mexicana de Hidráulica, el 23 de marzo de 2017.
Con respecto a las competencias nacionales, un grupo de estudiantes de Ingeniería Civil
participó en el Concurso de Marcos de Concreto del ACI, organizado por la Universidad Nacional
Autónoma de México en octubre de 2016, obteniendo el tercer lugar. Otros alumnos de la
misma carrera, consiguieron el Primer lugar en el Concurso de Diseño de Mezclas de Concreto,
llevado a cabo en la Universidad Autónoma del Carmen en Campeche, durante la XI Cátedra
Nacional de Ingeniería Civil Emilio Rosenblueth, del 9 al 11 de noviembre 2016. De igual modo,
ganaron el Primer lugar en el Concurso de Diseño y Construcción de una Canoa de Concreto,
realizado en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
En el 5to. Concurso Interestatal de Diseño de Mezclas de Concreto, en su categoría de Concreto
Ligero, tres equipos de alumnos obtuvieron, respectivamente, el primero, segundo y tercer
lugar de la competencia; y un equipo más, obtuvo el Primer lugar en la modalidad de Mezcla
con Máxima Resistencia Posible.
Por otro lado, la Facultad de Ingeniería fue sede de la XXI Edición Baja SAE 2016, los días 26, 27
y 28 de noviembre, en la que participaron 23 equipos con 25 vehículos de diferentes
instituciones de educación superior públicas y privadas. En dicha competencia el equipo
representativo de la UAEM, Escudería Sara Juana RT, obtuvo el 2º lugar en ventas, el 4º lugar
en costos, el 5º en aceleración y ascenso de colina, el 6º en diseño, y el 8º general de la
competencia.
Estos resultados dan cuenta de la gran capacidad que tienen nuestros estudiantes y del
reconocimiento nacional que se les otorga.
La capacitación docente, disciplinar y transversal de profesores, se realizó con el apoyo de la
Dirección de Desarrollo del Personal Académico, ofreciendo y difundiendo cursos dentro del
16
programa de formación docente en diferentes períodos. Asimismo se solicitaron cursos
específicos derivados del interés de los catedráticos entre los cuales destacan “Ansys-Fluent”,
“Prezi” y “la Voz como recurso didáctico para la educación”. En 2016, 45 profesores asistieron
a cursos de actualización disciplinar, 40 se capacitaron en didáctica disciplinar, 21 en formación
transversal y 2 en gestión escolar. Dos profesoras de inglés asistieron a cursos para
certificación.
Amplia y diversa oferta de estudios profesionales
En el 2016, 2732 aspirantes realizaron solicitud de ingreso, 2621 presentaron examen de
admisión. El número de aceptados fue de 600 y 464 se inscribieron, disminuyendo un 15% y
12% en comparación al 2015, respectivamente. La licenciatura que tuvo más demanda fue
Ingeniería Mecánica. De los alumnos inscritos en primer semestre, el 80 % son hombres y el 20
% son mujeres. El índice de aceptación real disminuyó de 20.1% a 17.7%.
Gráfica 1.15 Proceso de admisión por género
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
27322621
600464
22922201
475369
440 420
125 95
Solicitudes de ingreso Presentaron examen Aceptados Inscritos
Total Hombres Mujeres
17
Gráfica 1.16 Proceso de admisión por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 1.17 Índice de aceptación real
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Programas educativos de calidad reconocida
Los PE de Ing. Civil, Ing. Mecánica, Ing. Electrónica e Ing. en Computación fueron evaluados en
el mes de noviembre de 2016 y obtuvieron su re acreditación, con una vigencia de cinco años.
Los tres primeros, por el Consejo de Acreditación para la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) y
el último por el Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC). En
el mes de marzo de 2017, el CACEI aprobó el plan de mejora para Ingeniería Mecánica.
794828
673
202235
762798
647
194220
133 156 154
70 87113 115 111
59 66
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
ICI IME ICO ISES IEL
Solicitudes de ingreso Presentaron examen Aceptados Inscritos
22.6
16.8
17.7
Mujeres
Hombres
Total
18
La matrícula en programas de calidad es de 2146 alumnos distribuidos 680 en Ingeniería Civil;
602 en Ingeniería Mecánica; 603 en Ingeniería en Computación y 261 en Ingeniería en
Electrónica.
Gráfica 1.18 Matrícula de calidad
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
El programa educativo de Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables deberá ser evaluado en
2017.
Educación Continua para el desarrollo profesional
En el periodo que se informa, el Departamento de Educación Continua de la Facultad de
Ingeniería impartió 19 cursos con un total de 223 asistentes. En ellos participaron 135 alumnos,
16 egresados, 8 docentes y 64 servidores públicos y privados. Los cursos que se impartieron
fueron: Microcontroladores, AutoCAD, Precios Unitarios, SAP 2000, Diseño Automotriz, OPUS
PLANET, Excel, PLC, entre otros.
Además se impartieron en total 4 módulos del Diplomado Precios Unitarios, con un total de 15
asistentes, de los cuales participaron 6 alumnos, 1 egresado, 8 servidores públicos y privados.
Es importante resaltar que el total de asistentes a diplomados cursos y talleres aumentó
respecto al año anterior, también se logró proyectar el departamento fuera de la facultad con
cursos impartidos para el Poder Judicial del Estado de México, la empresa Soluciones y
Mediciones Agrarias y Grupo Reinet en la Ciudad de México.
Ing. en Electrónica
26112%
Ing. Mecánico
60228%Ing. en
Computación60328%
Ing. Civil68032%
19
Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios
Se encuentran en proceso de reestructuración de los planes de estudio de las licenciaturas en
Ingeniería Civil, Ing. Mecánica, Ing. en Computación e Ing. en Electrónica. Con un avance del
80%, considerando la elaboración del diagnóstico en un 100%. En la Dirección de Estudios
Profesionales se encuentran en revisión los planes propuestos y terminados de Ingeniería
Mecánica e Ing. en Electrónica.
En cuanto a la actualización de los programas de unidades de aprendizaje de todas las
licenciaturas, estos fueron actualizados en octubre y aprobados en sesión ordinaria del 9 de
noviembre de 2016 en lo referente al apartado de bibliografía.
El programa de “Mentores Académicos” es atendido por las Coordinación de Tutoría y la
Coordinación de Materias Propedéuticas. Se han ofertado en promedio 36 unidades de
aprendizaje en 118 horarios, dando con ello respuesta a la demanda de los estudiantes. Las
unidades académicas más demandadas son Algebra Superior, Geometría Analítica, Cálculo 1,
Cálculo 2, Cálculo 3 y Ecuaciones Diferenciales entre otras, todas materias de Ciencias Básicas.
Se ha logrado que la captura de estos datos sea en el Sistema Institucional de Tutoría
Académica, provocando un mejor seguimiento de las asesorías impartidas durante el semestre.
La Facultad de Ingeniería atendió en el Programa de Tutoría a 1291 alumnos, a través de 122
tutores, de los cuales 68 son profesores de Tiempo Completo, 5 de Medio Tiempo, 45 de
asignatura y 4 Técnicos Académicos. El número de alumnos por tutor es de 10. Se motiva la
participación de más profesores en el Programa de Tutoría, con la finalidad de mantener bajo
la cantidad de tutorados por tutor y promover una mejor atención a los alumnos.
Se ofrecieron dos cursos de nivelación para alumnos de nuevo ingreso con una asistencia en
promedio de 63%, dos foros de comunicación entre familiares, tutores y autoridades escolares.
Así mismo se brindaron asesorías y talleres de ejercicios, atendiendo al 6.6% de la matrícula.
Se promueve el registro de alumnos en los formatos de asesorías y se sensibiliza a los
profesores-asesores en la importancia de tener un registro oportuno e intensivo de las
asesorías disciplinares. Esta actividad es natural y espontánea en la vida académica de la
Facultad de Ingeniería, sin embargo no se cuenta con el hábito del registro de actividades,
situación que se promueve en cambiar y mejorar durante cada periodo.
Se realizaron tres cursos de formación para tutores: Didáctica de las Ciencias, Métodos de
Aprendizaje Integral y Estrategias de Explicación y Repetición, con una asistencia de 24
profesores en los meses de abril 2016 y enero 2017. Ocho profesores participaron en el curso
Taller de Cálculo Vectorial para profesores impartido por M en I. Armando Herrera Barrera,
ocho profesores participaron en el curso Taller de la plataforma Schoology para profesores por
20
parte del Ing. José Luis Núñez Mejía y cuatro profesores del área de propedéuticas asistieron
un curso de “Evaluación por competencias”.
Así mismo, la Coordinación de Inglés y el Centro de Auto Acceso realizaron acciones para
incrementar el nivel de inglés en los alumnos y favorecer la movilidad internacional. En el
período de mayo a la fecha, se realizaron 5600 visitas al Centro de Auto Acceso. Durante el
semestre 2016-B se impartieron dos cursos de inglés propedéutico con la finalidad de apoyar a
los alumnos con rezago en el idioma. Se realizan planes de trabajo personalizados para alumnos
que requieren refuerzo y que cursan Inglés C1 y C2, atendiendo a 36 alumnos. Se ofrecieron
asesorías a seis alumnos aspirantes a movilidad estudiantil. Se implementaron 13 talleres de
conversación en inglés para alumnos de nivel básico y 13 talleres de conversación en inglés
para nivel intermedio, con una asistencia de 565 y 566 alumnos respectivamente. El total de
alumnos atendidos en dichos talleres aumentó el 25% respecto al año anterior.
En cuanto a certificaciones, dos profesoras renovaron su certificado de Cambridge y la
Coordinación de Inglés en colaboración con la Dirección de Aprendizaje de Lenguas (DAL),
realizaron esfuerzos ofreciendo becas para que 16 alumnos obtuvieran la certificación en el
2016.
El número de profesores beneficiados en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal
Docente fue de 109, con un monto de $16’385,300.00
En el 2016 se solicitaron concursos de oposición para profesores de tiempo completo y de
asignatura, sin embargo hasta el mes de febrero de 2017 se emitió la convocatoria para 8 plazas
de tiempo completo y 3 de asignatura. El resultado fue favorable para 10 profesores.
Gráfica 1.19 Profesores beneficiados en concursos de oposición
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.
PTC7
70%
Asignatura3
30%
21
En juicios de promoción se beneficiaron a cuatro profesores de tiempo completo.
Gráfica 1.20 Profesores de Tiempo Completo beneficiados en juicios de promoción
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En el período que se informa, la Biblioteca “Carlos González Flores” atendió en promedio a
1020 usuarios diariamente. A partir del mes de noviembre de 2016, los tres procesos de la
biblioteca: Préstamo de Servicios Bibliotecarios, Procesos técnicos y Selección y Descarte de
Material Documental, se encuentran certificados bajo la norma ISO 9001:2008.
Incluyendo la Biblioteca del CIRA, se cuenta con un número total de 15,299 títulos y 33,912
volúmenes, que representa un aumento del 2.57% y 3.83% respectivamente, respecto al año
anterior. En promedio se tiene 5 títulos por asignatura, 6 títulos por alumno y 13 volúmenes
por alumno. Cabe mencionar que éste último disminuyó del año anterior debido a que hubo
un incremento considerable en la matrícula.
Actualmente se encuentra en condiciones dentro de lo normal, ya que es insuficiente para la
demanda de los usuarios, al mismo tiempo se está en espera de contar con un espacio más
amplio para brindar un mejor servicio.
Convocatoria abierta
3
Regularización1
22
2. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
La Facultad de Ingeniería cuenta con cinco programas acreditados por SEP-CONACyT: Maestría
en Ciencias de la Ingeniería, Maestría en Ciencias del Agua, Doctorado en Ciencias del Agua,
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro y Doctorado en Ciencias de la Ingeniería; los
dos últimos obtuvieron su acreditación durante esta administración y los tres primeros fueron
re acreditados en el 2016.
Por otro lado, la pertinencia y la innovación también se cuidan especialmente por los miembros
de los Núcleos Académicos Básicos, al mantener continuamente actualizados los programas de
estudio. Así, en este último periodo, se aprobaron por el H. Consejo Universitario de la UAEM,
las reestructuraciones de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería (junio 2016) y el Doctorado
en Ciencias del Agua (enero 2017). Los programas de estudio siguen afianzando su calidad y
presentan más demanda cada promoción.
Se participa intra institucionalmente en tres programas acreditados por SEP-CONACyT: el
Doctorado en Diseño con la Facultad de Arquitectura y Diseño, y la Maestría y Doctorado en
Ciencias Ambientales, con las Facultades de Química, Turismo y Gastronomía, Geografía y
Planeación Urbana y Regional.
En el ciclo escolar 2016-2017, ingresaron 12 alumnos a la Maestría en Ciencias de la Ingeniería,
11 a la Maestría en Ciencias del Agua, 8 a la Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro,
5 al Doctorado en Ciencias del Agua y 4 al Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, para dar un
total de 40 alumnos, que representa un aumento del 18% respecto del año anterior y de un 8%
respecto al 2013.
23
Gráfica 2.1 Distribución de alumnos de nuevo ingreso a estudios avanzados, ciclo escolar 2016-2017
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
La tendencia en el número de estudiantes cursando el posgrado en la Facultad de Ingeniería
durante esta administración ha sido clara y consistentemente ascendente, aumentando el 21%
respecto al ciclo anterior y 54% respecto al 2013, fruto del intenso esfuerzo realizado para la
difusión de los programas. Se atiende a 103 alumnos de estudios avanzados, de los cuales 27
corresponden a la Maestría en Ciencias de la Ingeniería, 19 a la Maestría en Ciencias del Agua,
15 a la Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro, 22 al Doctorado en Ciencias del Agua,
20 al Doctorado en Ciencias de la Ingeniería. El 100 % de la matrícula se encuentra en
programas de calidad.
8
5
3
3
19
4
6
8
2
1
21
12
11
8
5
4
40
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Maestría en Ciencias del Agua
Maestría en Ingeniería de la Cadena deSuministro
Doctorado en Ciencias del Agua
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería
Total
Total Mujeres Hombres
24
Gráfica 1.2 Distribución de la matrícula de estudios avanzados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En el periodo que se informa, egresaron y graduaron 25 estudiantes distribuidos de la siguiente
forma: doce de la Maestría en Ciencias del Agua, siete de la Maestría en Ciencias de la
Ingeniería, cinco del Doctorado en Ciencias del Agua y uno del Doctorado en Ingeniería con
área terminal en Mecánica.
Gráfica 2.3 Egresados y graduados de estudios avanzados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Dentro de la planta docente se cuenta con un total de 96 profesores de tiempo completo, de
los cuales 60 cuentan con doctorado, 30 tienen maestría y seis cuentan con licenciatura, por lo
que el 94% posee estudios de posgrado.
6
7
7
8
11
39
21
15
13
11
4
64
27
22
20
19
15
103
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Doctorado en Ciencias del Agua
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería
Maestría en Ciencias del Agua
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro
Total
Total Hombres Mujeres
1
5
7
12
25
Doctorado en Ingeniería con área Terminal en Mecánica
Doctorado en Ciencias del Agua
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Maestría en Ciencias del Agua
Total
25
Gráfica 2.4 Distribución de PTC por grado de estudios
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En busca del reconocimiento de la calidad de los profesores de Tiempo Completo, en la última
convocatoria PRODEP, el número de profesores favorecidos con perfil deseable aumentó a 52.
En los últimos cuatro años, el aumento fue del 13%. El número de profesores pertenecientes al
SNI también aumentó; ahora hay 26 y sus niveles son: uno con Nivel II, veinte con Nivel I y cinco
son Candidatos. Con respecto al 2013, el número de SNI aumentó el 18% y su nivel también, ya
que el número de investigadores con nivel I se duplicó. Buscando que el número de
investigadores pertenecientes al SNI se mantenga, se ha procurado reducir el numero de horas
frente a grupo de los profesores con nombramiento vigente.
Gráfica 2.5 Número y porcentaje de PTC con SNI y con perfil PRODEP
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En apoyo a la mejora del personal docente, tres profesores recibieron licencia con goce de
sueldo para realizar estudios de doctorado, de los cuales dos ya obtuvieron el grado.
Atendiendo las necesidades de generación de conocimiento, la Facultad de Ingeniería cuenta
con doce Cuerpos Académicos (CA) registrados ante PRODEP (dos de ellos obtuvieron su
Licenciatura6
6%
Maestría30
31%
Doctorado60
63%
96
52
26
54%
27%
PTC PRODEP S N I
26
registro en noviembre de 2016). Se cuenta con cinco CA consolidados, los cuales tienen
registradas diez Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), con un total de 33
profesores integrantes. Los dos CA en consolidación tienen dos LGAC y siete integrantes. Los
cinco CA en formación tienen siete LGAC y 29 profesores integrantes. El balance en estos cuatro
años es que tres CA obtuvieron su registro como en formación y dos mejoraron su nivel,
pasando de en formación a en consolidación.
Gráfica 2.6 Cuerpos Académicos con registro PRODEP
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 2.7 Cuerpos Académicos con registro PRODEP, Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), e integrantes.
Fuente: Agenda Estadística 2016.UAEM.
Consolidados5
41%
En consolidación2
17%
En formación5
42%
52
5
1210
2
7
19
33
7
29
69
Consolidados En consolidación En formación Total
Cantidad LGAC Integrantes
27
Cuadro 2.1 Cuerpos Académicos con registro PRODEP
Categoría LGAC Integrantes
Cuerpos Académicos
Consolidados 5 10 33
Dinámica de Sistemas y Control 1 6
Evaluación del Riesgo y la Confiabilidad Estructural para Sistemas y Obras de Ingeniería
1 3
Hidrología 3 8
Sistemas Computacionales 1 7
Tratamiento de Aguas y Control de la Contaminación
4 9
En Consolidación 2 2 7
Comportamiento Estructural 1 3
Gestión Integrada del Agua 1 4
En Formación 5 7 29
Diseño y Materiales Aplicados en Ingeniería Mecánica y Energética
2 10
Innovación para la Sustentabilidad 1 5
Modelación de la Cadena de Suministro y Sistemas de Transporte
1 4
Electrónica y Sistemas 2 7
Tecnodesarrollo en Ciencias del Agua 1 3
Total 12 19 69 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En cuanto a proyectos de investigación, durante el año 2016 se contabilizaron 72 proyectos, de
los cuales 14 fueron proyectos nuevos, 26 en desarrollo y 32 se concluyeron. Del total, 19
proyectos cuentan con financiamiento UAEM, cuatro tienen registro UAEM sin financiamiento,
13 tienen financiamiento CONACyT y 36 cuentan con otras fuentes externas de financiamiento.
Es decir, el 26% de los proyectos son financiados por la UAEM, 18% por el CONACyT y 50% por
fuentes externas. De los proyectos UAEM, 10 están vigentes (proyectos nuevos y en desarrollo)
y 13 se concluyeron. De los proyectos CONACyT, 10 se encuentran vigentes y 3 se concluyeron
y finalmente, de los proyectos con fuentes externas, 20 están vigentes y 16 se concluyeron. El
18% de los proyectos son de investigación básica; 46% son de investigación aplicada y 36% de
desarrollo tecnológico. Con la finalidad de fomentar la investigación, la Facultad ha participado
en las convocatorias del Programa de Estímulos a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e
Innovación del CONACYT, lo que ha parmitido, mediante financiamiento externo, la inclusión
de alumnos a proyectos de investigación.
28
Gráfica 2.8 Número de proyectos de investigación por financiamiento
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 2.9 Proyectos de investigación por fuente de financiamiento
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
4
1
9
14
9
6
11
26
3
13
16
32
4
13
19
36
72
Sin Financiamiento UAEM
CONACyT
Con financiamiento UAEM
Fuentes Externas
Total
Total Concluidos En desarrollo Nuevos
UAEM19
26%
Sin financiamiento
46%
CONACyT13
18%
Fuentes Externas
3650%
29
Gráfica 2.10 Proyectos de investigación por tipo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Como resultado del trabajo de la planta docente de la Facultad, se registraron 15 tesis (seis de
licenciatura, 4 de maestría y cinco de doctorado), una tesina, dos libros, doce capítulos de libro,
41 ponencias (2 estatales, 12 nacionales y 27 internacionales), 17 artículos internacionales
indizados, 26 publicaciones en memorias de congreso y 5 carteles. Los productos relacionados
con proyectos de investigación fueron seis tesis (cuatro de licenciatura, 2 de maestría), una
tesina, un libro, un capítulo de libro, 18 ponencias (6 nacionales y 12 internacionales), siete
artículos internacionales indizados y 20 productos (carteles, memorias y artículos no indizados).
La Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados otorgó apoyos para cuatro congresos
nacionales, dos internacionales y la publicación de un artículo. Así mismo apoyó a los doctores
Juan Gaytán Iniesta y Javier García Gutiérrez y al maestro Gastón Vértiz Camarón para realizar
una estancia en la Universidad de Occidente, Unidad Culiacán, del 6 al 10 de junio de 2016.
Con recursos del PROFOCIE 2015, se apoyó a 4 estudiantes para que presentaran sus artículos
en 3 congresos nacionales y uno internacional. Los alumnos también asistieron al Congreso de
la Asociación Latinoamericana de Hidrología Subterránea para el Desarrollo, 2º Congreso
Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable y Coloquio de Investigación en Desarrollo
Económico, Regional y Sustentable, entre otros.
En lo referente a la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, llevada a cabo del 24 al 28 de
octubre, siete profesores participaron con cinco conferencias y una conferencia taller.
Dentro los programas de investigación, seis estudiantes fueron beneficiados en el programa
Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico “DELFÍN”.
Investigación Básica
1318%
Investigación Aplicada
3346%
Desarrollo Tecnológico
2636%
30
El CIRA realizó como cada año, el Curso-Taller "Temas Actuales en Ciencias del Agua", en su
octava edición, los días 23 y 24 de noviembre en las instalaciones de la Facultad, con la
participación del Dr. Oscar Talavera Mendoza de la Universidad Autónoma de Guerrero con la
Conferencia Magistral “Hidrogeoquímica de metales en una zona minera: El caso de Taxco,
Guerrero” y de la Dra. Sofía Garrido Hoyos del Instituto Mexicano de Tecnología del Agua
(IMTA), con la ponencia “Estudios de caso en México de la presencia de CN y As en el agua
proveniente de diferentes fuentes: geogénico industria minera”, así como de profesores de tres
CA. También organizó el Curso Regional de Capacitación sobre Gestión y Plan de Manejo de
Acuíferos - Curso ARCAL, en colaboración con el Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares
(ININ) e integrantes del proyecto ARCAL (Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador,
Venezuela, Argentina, México), del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2016 en el Centro
Cultural Universitario "Casa de las Diligencias.
De igual modo, se contó con la estancia de investigación de dos profesores de Italia, quienes
colaboraron con los miembros del CA de Dinámica de Sistemas y Control. Así mismo dos
profesores asistieron a Italia a una estancia de investigación.
En cuanto a patentes, se tiene un Aparato para Tratamiento y Recirculación del Agua Residual
procedente de una Lavadora de Ropa Doméstica, presentada ante el Instituto Mexicano de la
Propiedad Industrial (IMPI) el 29 de noviembre de 2016, expediente Mx/a/2016/015653,
publicado en noviembre en la gaceta del IMPI.
31
3. Difusión Cultural que humaniza, unifica y transforma
Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista
La difusión de la cultura es una de las labores primordiales de la UAEM. De esta manera, en la
Facultad de Ingeniería se tiene el compromiso de trabajar en la organización, planeación y
promoción de actividades culturales en sus diferentes expresiones, así como estimular la
capacidad creativa de los alumnos para lograr el aprecio de la cultura como un elemento
indispensable en su formación integral.
La promoción permanente de talleres artísticos y deportivos que se imparten de manera
gratuita, han beneficiado a la comunidad de manera significativa, ya que aportan a su
formación un equilibrio físico y psicológico, adoptando hábitos de disciplina, responsabilidad,
trabajo en equipo y valores fundamentales en su quehacer cotidiano y profesional.
Cada periodo semestral se brinda de manera variada la oferta de distintos talleres. En el 2016
se llevaron a cabo un total de 12 talleres tales como guitarra popular, fotografía, ritmos latinos,
Aikido, psicoteatro, bailo terapia, guitarra clásica, baile de salón, y salsa y bachata, con una
participación de 197 alumnos. También se realizaron los cursos de “Modelado de escultura de
mediano formato” y “Moldes escultóricos”.
Durante el período que se informa se ofrecieron varias conferencias organizadas por cada una
de las Coordinaciones de Docencia, con la finalidad de acercar a los alumnos de licenciatura a
conocimientos actuales en cada una de sus especialidades, con reconocidos ponentes del
sector público y privado.
El 11 de mayo se rindió un homenaje al Mtro. Aguilera Aldana. El 23 de septiembre, dentro del
programa “Nuestros Maestros: Nuestra Identidad”, se realizó una ceremonia para el Ingeniero
Carlos Valdespino Ponce. Finalmente, el 1 diciembre se develó una placa en el Laboratorio de
Metrología que ahora lleva el nombre del ingeniero Jorge Torices Carpinteyro.
Con motivo del 60 aniversario de la Facultad de Ingeniería, se efectuaron diversos eventos
durante todo el año: Ceremonia de inauguración, XLIX Semana de la Facultad de Ingeniería, 2º
Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable, Jornada Cultural y Cena de
Gala.
La XLIX Semana de la Facultad de Ingeniería se realizó del 11 al 13 de mayo de 2016, en la cual
se llevaron a cabo diversas actividades académicas, culturales y deportivas. Se presentó el libro
“Presa de Ixtapantongo”, se realizaron presentaciones artísticas de música y danza (árabe y
hawaiana); concursos de canto y baile; torneos relámpago de futbolito, basquetbol y tenis de
mesa; rodada Potro bici; exposición fotográfica “Cincuenta años de Ciudad Universitaria” y el
32
2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable. Éste contó con la
participación de destacados profesores e investigadores de 20 instituciones nacionales e
internacionales; se impartieron 82 conferencias, de las cuales cinco fueron magistrales; 30
talleres, tres foros y diez exposiciones en stands, con la presencia de diferentes empresas del
ramo de la ingeniería. También se inauguró un Muro Verde diseñado y construido en una de
las fachadas de la facultad, por alumnos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Energéticos
Sustentables, el cual tiene más de 10 metros de altura, con más de 2500 plantas endémicas y
único en su tipo por tener un sistema de recolección de agua pluvial y sistema de riego
programado.
La Jornada Cultural 60 Años “Conocimiento y Tradición” se realizó del 28 de octubre al 2 de
diciembre e incluyó diversas presentaciones artísticas de música, literatura, fotografía, dibujo
y teatro. Se contó con la participación de alumnos, maestros e invitados de diversos espacios
académicos. El primer evento fue un concierto “Kermés del Virreinato” en el que participaron
los grupos “Tuna Femenina Universitaria Verde y Oro”, “Estudiantina de Universitarios Verde y
Oro” y “Estudiantina de la Facultad de ingeniería” quienes además realizaron una “Callejoneada
por Ciudad Universitaria”. Asimismo se invitó a todos los alumnos con gusto por el canto para
participar en el evento denominado “El Palomazo”. De igual modo, se efectúo el Concierto
FestiFI 2016 con la Orquesta Sinfónica Mexiquense, en la Sala Felipe Villanueva el 25 de
noviembre.
Se efectuó un concurso de “Calaveras Literarias” en el cual los alumnos mostraron su talento
poético, a la vez que se promovió esta tradición entre la comunidad. Dentro de las actividades
de fomento a la lectura se realizaron los siguientes eventos: “Asaltos Literarios”
(representaciones teatrales cortas representando obras literarias de Julio Cortázar); “Gitanas
con cartas Literarias” (actividades que pusieron a prueba los conocimientos acerca de obras
literarias); actuación de alumnos de la Facultad de la novela mexicana “Como agua para
chocolate” escrita por Laura Esquivel y representación de un fragmento del libro de Gabriel
García Márquez, “Memoria de mis putas tristes”.
Se presentaron las exposiciones fotográficas, “Miradas” de Agustín Portas Yáñez, y
“Pensamientos callejeros” de Martín Olivares, quien por su experiencia y calidad de su trabajo,
ha participado en la edición de publicaciones de revistas de nuestra casa de estudios,
encaminados a transmitir el interés y gusto por las actividades culturales y artísticas. También
se exhibió la exposición de dibujo “Introspección” y una muestra del taller de fotografía “Día
de muertos”.
El 2 de diciembre se efectuó la Ceremonia de Clausura del 60 Aniversario de la Facultad de
Ingeniería, en la cual se presentó el video conmemorativo, que contiene fotografías del
quehacer universitario y fotografías aéreas. Por la noche tuvo lugar la Cena de Gala en el Hotel
33
Radisson, con la asistencia de 300 personas, entre egresados y personal que labora en la
institución.
Por otro lado, del 3 al 7 de abril de 2017, se realizó el evento “Los 4 elementos: Jornada
Académica y Cultural de la Facultad de Ingeniería”, con presentaciones artísticas, conferencias
y eventos diversos.
Creación y divulgación de los conocimientos culturales
La Facultad de Ingeniería participa en la Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura “José
Antonio Alzate”, con siete integrantes. Un compromiso como comunidad universitaria es
trabajar para lograr una formación integral, asimismo poder compartir y promover con otros
estudiantes el gusto por la ciencia y todos los beneficios que de ella se pueden obtener. Resulta
favorable hacerlo desde un nivel básico de educación, por tal motivo la universidad apoya con
becas económicas las propuestas de los alumnos que tienen gusto por compartir proyectos que
aportan a las nuevas generaciones, experiencias que despiertan su interés por el conocimiento
científico y su basta aplicación tecnológica en diferentes ámbitos. Entre las actividades que se
realizaron se encuentran talleres didácticos, conferencias y trabajos prácticos.
La Coordinación de Difusión Cultural realizó una jornada de divulgación de la ciencia a través
de la producción de cápsulas para Uniradio dirigidas a niños. Además de su reproducción en
dicha estación, se presentaron en una primaria. También se efectuaron charlas y
demostraciones prácticas de temas de ingeniería.
Alumnos de Ingeniería Civil, colaboraron en la Revista de Ciencia para Niños Deveras, editada
por el COMECyT, en su No. 32 Julio-Septiembre de 2016, en la cual difunden la construcción de
obras civiles.
Adicionalmente se fomentó la lectura de modo que sea un hábito deseable en la práctica
cotidiana y no solamente en forma ocasional, a través de la publicación impresa de obras
literarias en los pasillos. Así mismo se realizó un recorrido virtual al Museo Nacional del Prado,
en el mes de mayo con 30 alumnos.
Se presentaron los libros “Algebra Superior: Solución de ejercicios con calculadora T- Inspire CX
CAS” de los profesores Francisco Becerril y Araceli Campero y “Curso de Algebra Lineal” del Dr.
Eugenio Díaz Barriga.
Se editó el libro electrónico “Ingeniería en desarrollo sustentable” de Juan Carlos Pérez Merlos,
Mireya Salgado Gallegos, Marcelo Romero Huertas, Eduardo Rodríguez Ángeles
(compiladores). Universidad Autónoma del Estado de México, México, ISBN 978-607-422-702-
4, mayo de 2016.
34
Se publicó el libro conmemorativo del Aniversario de la Facultad, “60 años, Facultad de
Ingeniería” escrito por la Mtra. Ruth Hernández Pérez y el Dr. Horacio Ramírez de Alba.
La revista digital “Integrare” ha publicado tres números y se destaca por ser un medio de
información y expresión para docentes y alumnos. Ha sido un espacio donde se incluyen
secciones como noticias, eventos culturales y deportivos, así como reportajes de actividades
del quehacer de la comunidad, entre otros.
El 3 de abril de 2017 se inauguró el Vitral Los Elementos, diseñado por el artista mexiquense
Dr. Leopoldo Flores Valdez y que tiene como temática los cuatro elementos de la naturaleza:
tierra, agua, aire y fuego, ensamblado en el Edificio de los Arcos. Esta magnífica obra forma
parte importante del patrimonio universitario, considerando además su valor como el segundo
vitral más grande de Latinoamérica, con una extensión de 310 metros cuadrados. Es sin duda
uno de los proyectos más importantes no solo dentro de la universidad, sino un emblema del
talento y cultura que alberga el Estado de México.
La Estudiantina de la Facultad está integrada por 13 alumnos; han participado en diversos
eventos como visitas a escuelas primarias, secundarias y preparatorias. Así mismo se
presentaron en la Casa de las Diligencias y en eventos de convivencia interna, dos callejoneadas
en Ciudad Universitaria y una más en la ciudad de Taxco, Guerrero.
35
4. Extensión y vinculación solidaria y eficiente
Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista
En 2016 a nivel licenciatura se otorgaron 657 becas UAEM, 10 becas específicas, 295 becas de
manutención, 68 becas mixtas y 86 becas de otro tipo, para un total de 1116 becas (11% menos
respecto al 2015).
Gráfica 4.1 Tipos de becas otorgadas en licenciatura
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En estudios avanzados se otorgaron 199 becas, que representan un aumento del 15% respecto
al año anterior, distribuidas de la siguiente manera: 88 becas UAEM, 110 becas CONACyT y 1
específica. El incremento respecto al 2013 fue del 49%.
Gráfica 4.2 Tipos de becas otorgadas en estudios avanzados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
UAEM65759%
Específicas101%
Manutención29526%
Mixta686%
Otras868%
UAEM88
44%
CONACyT11055%
Específica1
1%
36
El número de alumnos de nivel licenciatura beneficiados con algún tipo de beca fue de 816, los
cuales representan el 33.3% de la matrícula total. Los becarios de estudios avanzados fueron
101, que representan el 98.1% de la matrícula total.
Gráfica 4.3 Alumnos de licenciatura becados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 4.4 Alumnos de estudios avanzados becados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Se cubrieron tres seguros de estudios por un monto de $34,700.00. El 92.9 % de la matrícula
de licenciatura cuenta con servicios de salud y 96 alumnos participaron en las Conferencias del
Programa de Atención a la Salud Física y Mental de los Universitarios 2016.
Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales
La vinculación como mecanismo de coordinación interinstitucional entre los sectores privado,
público y social en afán de crear relaciones de colaboración que permitan beneficiar a las partes
involucradas en cualquiera de los ámbitos educativo, empresarial, gubernamental y social, ha
buscado impactar de manera positiva en la institución mediante la firma de convenios. En 2016
se firmaron dos convenios, de los cuales uno pertenece al sector privado y otro al sector
público, cuyos ingresos comprometidos ascienden a $227 861.95 del sector público.
816
2450
Alumnos becados
Matrícula
101
103
Alumnos becados
Matrícula
37
Gráfica 4.5 Convenios por sector
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Como parte de la vinculación con la iniciativa privada, los alumnos de Ing. Mecánica realizaron
tres visitas a las empresas Bosch, GM y SkillTech. Asimismo se realizaron dos proyectos
externos relacionados con la industria del reciclaje.
El Laboratorio de Materiales renovó su acreditación ante EMA con 12 pruebas y continúo
brindando servicios a empresas constructoras, a instancias gubernamentales como el
Ayuntamiento de Toluca y al público en general, realizando estudios de mecánica de suelos y
pruebas de resistencia de materiales, entre otras.
El Parque de Desarrollo Técnico y Productivo (PADETyP) atendió proyectos como resultado del
Primer Concurso Solidario sobre diseño y operación de obras de infraestructura y
equipamiento. En dos comunidades de San Felipe del Progreso, se proyectó un Sistema Integral
de Abastecimiento de Agua y de Tratamiento de Aguas Residuales, que se construyó y tiene ya
dos años funcionando exitosamente, con un premio estatal. Como secuela de ese trabajo,
habitantes de esa zona aceptaron y adoptaron el Proyecto del Centro de Conservación y
Educación Ambiental Mazahua, ya concluido y en búsqueda de apoyos financieros, para
construirlo en la comunidad de Agua Zarca. Se concluyó un proyecto de remodelación de un
espacio para fines recreativos, deportivos, culturales y sociales, solicitado por una asociación
civil para beneficio de la comunidad de Molino Abajo en Temoaya. Así mismo se atendieron
solicitudes de comunidades de otros seis municipios. El trabajo realizado posibilitó que
dependencias gubernamentales canalizaran más de treinta millones de pesos a las
comunidades beneficiadas.
En 2016, 202 alumnos liberaron su servicio social, de los cuales el 68 % lo realizó en el sector
educativo, el 15 % en el sector privado, el 11% en el sector gubernamental y 6% en el social.
Público1
50%
Privado1
50%
38
Gráfica 4.6 Número de alumnos que liberaron servicio social por sector
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 4.7 Número de alumnos que liberaron servicio social por programa educativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Veintinueve alumnos realizaron prácticas profesionales, de los cuales quince las efectuaron en
el sector público y catorce en el sector privado.
Educativo13768%
Gubernamental23
11%
Social116%
Privado31
15%
Ing. Civil79
39%
Ing. en Computación36
18%
Ing. en Electrónica
126%
Ing. en Sist. Energ. Sust.
2613%
Ing. Mecánico
4924%
39
Gráfica 4.8 Número de alumnos en prácticas profesionales por sector
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Algunas de las empresas en donde realizaron prácticas profesionales fueron General Motors
Complejo Toluca, Volkswagen de México, Apollo Comunications, CIATEQ, A.C., Ecosolaris,
Polyone de México, entre otras; y en el sector público: Secretaría de Energía, Procuraduría
General de Justicia del Estado de México, Comisión Federal de Electricidad, Fundación UAEMex,
entre otras. Así mismo siete alumnos becados por la empresa realizan proyectos dentro del
Programa Nissan School 5ª Generación.
En el Programa de Desarrollo de Competencias Laborales 2016, se realizaron siete conferencias
con una asistencia de 295 alumnos y egresados.
Como parte del Programa Emprendedor 2016, el 27 de octubre se llevó a cabo el Tercer
Concurso de “Proyectos Innovadores de Ingeniería 2016”, en el cual participaron 21 alumnos,
cinco asesores y seis proyectos. También, en diferentes fechas, se realizaron seis pláticas y
conferencias, con un total de 150 asistentes.
El alumno Pak Lei Chong Arriaga ganó el primer lugar en el XIV Concurso Universitario
Emprendedor en la categoría de "Innovación Tecnológica" con el Proyecto "ScanTech".
Dentro de las actividades de seguimiento de egresados, se celebró el 34 Aniversario de la
Generación 78-83 de Ingenieros Civiles, el 2 de diciembre de 2016.
Extensión del conocimiento científico, humanista y tecnológico
Cinco alumnos participaron en servicios comunitarios para el Gobierno del Estado de México.
Público15
52%
Privado14
48%
40
5. Cooperación para la internacionalización de la Universidad
En el 2016 cuarenta y dos alumnos realizaron movilidad internacional, más del doble que en
2015. De los cuales seis fueron por créditos y el resto en estancias cortas. Los alumnos se
distribuyeron de la siguiente manera: uno en la Universidad de Ciencias Aplicadas de
Deggendort, otro en la Universidad de Ciencias aplicadas Frankfurt, ambos en Alemania; una
alumna en la Universidad de Castilla - la Mancha en España, uno en Universidad Nacional de la
Plata en Argentina; otro en el Instituto Profesional Duoc UC en Chile, y otra en la Universidad
de Ciencias Aplicadas de Tampere en Finlandia. Una alumna de la Maestría en Ciencias del Agua
realizó una estancia en el Institute National de Recherche en Sciences et Technologies pour
l’environnement et l’Agriculture, en Francia y 34 alumnos en Estados Unidos.
Gráfica 4.8 Alumnos en movilidad internacional
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Los alumnos extranjeros que han realizado estudios de licenciatura en este organismo
académico son once, de los cuales diez son de Perú y uno de Colombia.
1 1 1 1 2 2
34
42
Argentina Chile Finlandia Francia Alemania España EstadosUnidos
Total
41
Gráfica 4.8 Alumnos en movilidad internacional
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
En estudios avanzados hay seis estudiantes extranjeros: dos en la Maestría en Ciencias de la
Ingeniería (Cuba); tres en la Maestría en Ciencias del Agua (Perú y Ecuador) y uno en el
Doctorado en Ciencias del Agua (Bolivia); adicionalmente, en el periodo reportado en este
informe, la Maestría en Ciencias de la Ingeniería graduó una estudiante hondureña. Sin
embargo, es necesario buscar nuevas estrategias para facilitar el ingreso de aspirantes
extranjeros.
Gracias al Programa Bridging the Americas, cuatro alumnos de Ciencias del Agua pudieron
realizar una estancia corta en la Universidad del Norte de Texas, USA; y otro asistió a la
Universidad Nacional de la Plata, Argentina.
En movilidad internacional dos profesoras de inglés participaron en el Curso de Verano para
Maestros de Inglés; la Mtra. Virginia Tadeo Verona estuvo en la Universidad de Arkansas del 18
de julio al 12 de agosto y la Mtra. María Diana Arriaga Meza en la Universidad de Carolina del
Sur, del 25 de julio al 20 de agosto. La Dra. Verónica Martínez Miranda y la Dra. Ivonne Linares
Hernández realizaron una estancia del 12 al 18 de septiembre de 2016 en la Universidad
Nacional de la Plata, Argentina. De igual modo, el Dr. Juan Carlos Ávila Vilchis y la Dra. Adriana
Vilchis González estuvieron en el Lavoratory TIMC-IMAG, en la Universidad de Grenoble Alpes,
Francia, del 16 al 30 de junio de 2016. Los doctores Jorge Rodríguez Arce, Otniel Portillo
Rodríguez y Rigoberto Martínez Méndez realizaron una estancia en el Perceptual Robotics
Laboratory, Scuola Superiore Sant’ Anna, Italia, del 5 de septiembre al 3 de octubre de 2016,
los dos primeros, y del 9 al 22 de septiembre, el último.
1
10
11
Colombia Perú Total
42
En agosto de 2016, se contó con la presencia del Profesor Francisco García Córdova del
Departamento de Ingeniería Térmica y de Fluidos de la Universidad Politécnica de Cartagena,
España, el cual impartió dos conferencias: Vehículos submarinos y de superficie con
neurocontroladores bio-inspirados” y “Movilidad internacional para profesores y alumnos a la
Universidad Politécnica de Cartagena” a alumnos de licenciatura y tuvo reuniones de trabajo
con profesores.
Se contó con la participación de dos profesores provenientes del Perceptual Robotics
Laboratory, Scuola Superiore Sant’ Anna, Italia.
Es importante destacar la presencia de la Facultad de Ingeniería a nivel internacional a través
de la participación de los alumnos en los diferentes capítulos estudiantiles y los
correspondientes concursos en los que participan. En el período que se informa, 89 estudiantes
participaron en concursos internacionales y el nivel de competitividad los posicionó en
excelentes lugares, mejores que el año anterior.
El equipo UAEMéx Racing Team Fórmula SAE participó en la carrera FSAE Brooklyn, Michigan,
EUA, del 11 al 14 de mayo de 2016. En esta ocasión, fue el único equipo mexicano en participar
en dicha competencia a través del automóvil UMXRT-112, siendo ésta la décima vez que el
equipo compite internacionalmente. El equipo mostró un gran desempeño al enfrentarse a
pruebas de seguridad, estáticas y dinámicas, en las que los automóviles deben mostrar un alto
desempeño en términos de su aceleración, frenado, cualidades de manejo, además de dar a
conocer su rentabilidad. UAEMéx RACING TEAM obtuvo el 9º lugar en la categoría de costos,
posicionando a la Universidad Autónoma del Estado de México dentro del top 10 de las mejores
universidades del mundo en dicha categoría.
Actualmente, el equipo es nuevamente el único equipo mexicano que participará con el auto
número 106, en el mes de mayo de 2017. Se trabaja para conseguir patrocinios que ayuden a
mejorar todas las áreas del proyecto, con el fin de poder seguir compitiendo y representando
a la UAEM y a México a nivel internacional, a través de proyectos como este que incentivan la
investigación en los jóvenes universitarios dentro de la rama automotriz.
Los días 27 y 28 de mayo de 2016, el Capítulo Puente de Acero participó en la competencia
internacional de la ASCE, National Student Steel Bridge Competition 2016, en la Universidad de
Provo, Utah, E.U.A., siendo la única universidad mexicana en participar, obteniendo el lugar 34.
Este año, el equipo participó del 2 al 4 de marzo de 2017 en la competencia Regional Student
Steel Bridge Competition 2017, con sede en la Universidad de Texas en El Paso, El Paso, Texas,
E.U.A. obteniendo el 2º lugar y pasando así nuevamente, a la etapa nacional que se celebrará
en mayo próximo.
43
El equipo de Canoa de Concreto participó en el concurso de la ASCE, Concrete Canoe Student
Competition celebrado en la Universidad de Texas en El Paso, El Paso, Texas, E.U.A., del 2 al 4
de marzo de 2017, obteniendo el 5º lugar general, un mejor resultado que los años anteriores.
El Capítulo Escudería Minibaja SAE participó en la competencia internacional celebrada del 19
al 22 de mayo de 2016 en Gorman, California, Estados Unidos, mejorando sus posiciones
respecto al año anterior. Los lugares que obtuvieron fueron 21 en maniobrabilidad, 28 en
diseño, 35 en costos, 36 en suspensión y tracción, 38 en aceleración y 39 en ventas, para
obtener la posición número 52 de 100 universidades.
44
6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al
financiamiento diversificado
Para el cumplimiento del desarrollo de las funciones sustantivas de esta Facultad es necesario
que la gestión administrativa realice un trabajo basado en la planeación, organización y control
de los recursos humanos, materiales y financieros con que se cuentan.
El personal académico está constituido por 96 profesores de tiempo completo, 11 profesores
de medio tiempo, 194 profesores de asignatura y cinco técnicos académicos. El personal
administrativo está integrado por un director, 25 personas de confianza y 62 sindicalizados,
dando un total de 306 académicos y 88 administrativos.
Gráfica 6.1 Distribución del personal de la Facultad de Ingeniería
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
306
88
394
Personal académico Personaladministrativo
Total
45
Gráfica 6.2 Distribución del personal académico
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Gráfica 6.3 Distribución del personal administrativo
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
La administración actual ha buscado la forma de alcanzar los objetivos y metas planteadas al
inicio de la administración, sin embargo; la situación económica actual ha generado que
algunos objetivos y metas no se puedan alcanzar. El compromiso con la comunidad
universitaria ha propiciado que la forma de administrar los recursos humanos, materiales y
financieros sea más eficiente. Por ello se ha motivado al personal administrativo para que
alcance un mayor rendimiento en los trabajos que desarrolla, lo cual se refleja en una mejora
en la prestación de los servicios que se ofertan. En relación con los materiales que se utilizan
Tiempo Completo
9631%
Medio Tiempo
114%
Asignatura19463%
Técnicos Académicos
52%
Confianza25
28%
Directivo1
1%
Sindicalizado62
71%
46
como artículos de papelería y limpieza, así como consumibles, se han aprovechado al máximo,
tratando de tener el mínimo desperdicio. En recursos financieros se tiene una mayor dificultad
para obtener la mayor eficiencia, sin embargo se aplicaron algunas reglas sencillas que
permitieron lograr este objetivo, como priorizar objetivos, buscar varias casas comerciales con
ofertas y descuentos en los artículos requeridos, no contraer deuda y la reducción al máximo
de gastos.
Los recursos económicos con que cuenta la Facultad de Ingeniería provienen de: el gasto
corriente a través del Fondo de Operación Genérica el cual ascendió en 2016 a $2´120,005.66;
de ingresos propios generados por el Laboratorio de Materiales y el Taller de Manufactura por
un monto de $1´037,737.25; por el Departamento de Educación Continua, con un monto de
$785,906.50; por convenios específicos cuyos ingresos fueron por $ 2´185,635.00 y a través de
donaciones en especie.
Gráfica 6.4 Distribución de ingresos.
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Gráfica 6.5 Distribución de ingresos en porcentaje
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
$2,120,005.00
$1,823,643.75
$2,185,635.00
$6,129,283.75
Gasto corriente
Recursos propios
Proyectos específicos
Total
Gasto corriente
34%
Recursos propios
30%
Proyectos específicos
36%
47
Gráfica 6.6 Distribución de ingresos propios.
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Los recursos del gasto corriente se aplicaron en las necesidades prioritarias que tienen las
diferentes áreas de la Facultad. En el Laboratorio de Materiales, se compraron materiales de
construcción (cemento, mortero, acero de refuerzo, arena, grava), papelería y material de
limpieza; también se apoyó con viáticos (casetas y estacionamientos) para realizar pruebas de
campo. En el Laboratorio de Química se compraron reactivos químicos, agua destilada, bidones,
y papelería. En el Taller de Manufactura se adquirieron brocas, buriles, soldadura, perfiles de
acero, pintura esmalte, baleros, grasa, aceite. En el Laboratorio de Física se compraron pilas
para multímetro, llaves mezcladoras. En el Laboratorio de Electrónica se adquirieron pilas,
fusibles, material eléctrico. Todo lo anterior para las prácticas y las actividades académico-
administrativas.
Se apoyó con material de papelería y cafetería en los cursos de capacitación de profesores.
También para los diferentes eventos académicos organizados, se destinaron recursos para la
consecución de los mismos, tales como la XLIX Semana de la Facultad, el 2º Congreso
Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable, las actividades relacionadas con el 60
Aniversario, así como conferencias y/o platicas; el Tercer Informe de Actividades; eventos
relacionados con protección civil y los relacionados con el programa de reforestación, entre
otros.
También se utilizó el dinero en trabajos de mantenimiento a las instalaciones hidráulico-
sanitarias (cambio de empaques, limpieza de tuberías, entre otros) y a las eléctricas (cambios
de luminarias, apagadores y cableados). En los módulos sanitarios del edificio E se realizaron
trabajos de remodelación tales como cambio de aplanados, reparación de loseta y canceles,
aplicación de pintura en puertas y mamparas, revisión de instalación hidráulica y reparación de
instalación eléctrica.
Laboratorios$1,037,737.25
57%
Educación Continua
$785,906.50 43%
48
En las aulas y laboratorios se llevaron a cabo trabajos de reparación y mantenimiento de la
instalación eléctrica (cambio de luminarias, contactos, apagadores y cableado); reparación de
chapas y herrajes, aplicación de pintura y cambio de pizarrones y mesas.
En áreas verdes y jardines se realizan trabajos de poda y plantación de flores y césped. En el
área del edificio E, se llevó a cabo la construcción de jardineras y muros de contención. En la
Biblioteca se cambiaron luminarias, colocaron de 16 estantes y se acondicionó el área de
recepción y registro. En el edificio A, se realizó el diseñó y la construcción de un jardín vertical.
Así mismo se pintó el exterior de todos los edificios que integran a la Facultad de Ingeniería.
Los recursos propios se aplicaron en el pago del personal eventual, cafetería, papelería y
consumibles; así mismo para los gastos de acreditación ante la EMA del Laboratorio de
Materiales y en la compra de equipo.
Los recursos que provienen de proyectos específicos se aplicaron para costear los trabajos
propios de proyecto, nominas, materiales y en algunos casos servicios externos. El 10% se
transfiere a la Tesorería de la UAEM y los remanentes se aplicaron en los siguientes proyectos:
Rehabilitación y construcción del Laboratorio de Software, acondicionamiento del Aula de Usos
Múltiples; rehabilitación del área de Control Escolar, sala de profesores, sala de juntas, tutoría
y cubículos para asesorías; Rehabilitación del Centro de Instrumentos y del Laboratorio de
Control de Potencia.
Se apoyó a los capítulos estudiantiles con recursos por un monto de $ 206,672.00 para
participar en competencias nacionales e internacionales. También se les brindó apoyo con
vehículos para transportar sus materiales y equipos, así como para realizar visitas y/o trámites
propios de cada capítulo.
La Dirección de Obra Universitaria apoyó con su brigada de personal para realizar trabajos de
jardinería, aplicación de pintura, trabajos de albañilería y cancelería, así como la rehabilitación
y ampliación del módulo sanitario del área de posgrado ubicada en el edificio A, y la
remodelación del Centro de Investigación en Ingeniería del Transporte ubicado en el edificio E.
En el mes de noviembre se realizó la visita de inspección para llevar a cabo la re acreditación
ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) en las pruebas de concreto y geotecnia.
En relación con el parque vehicular, se cuenta con cinco unidades, de las cuales, tres están
asignadas al Laboratorio de Materiales para realizar trabajos de campo, una ésta asignada a la
Subdirección Administrativa para apoyar las actividades académico-administrativas y la otra
ésta asignada a la Dirección. Los trabajos de mantenimiento se realizaron cada seis meses, así
como la verificación vehicular.
49
Los recursos ejercidos durante el 2016 del Programa de Fortalecimiento de la Calidad en
Instituciones Educativas, PROFOCIE 2015, fueron por $715,288.00, de los cuales el 65% fue para
equipamiento; 28% para acervo bibliográfico; 5% para apoyo a capítulos estudiantiles y 2% para
asistencia de alumnos de posgrado a eventos académicos. La disminución de este recurso
federal respecto al año anterior fue del 74.3%. El recurso federal autorizado para el 2017, a
través del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa, PFCE 2016, se triplicó respecto
al ejercicio anterior, siendo $2’936,955.00, los cuales ya se empezaron a ejercer a través del
envío de requisiciones a la Dirección de Recursos Materiales de la UAEM.
Gráfica 6.7 Distribución de recurso PROFOCIE 2015
Fuente: Coordinación de Planeación de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
En relación con la capacitación de personal administrativo y de confianza, en el presente año
se impartieron los siguientes cursos: Blogs y Comunidades Virtuales con la asistencia de tres
miembros del personal. Además el 22 de Septiembre se realizó una conferencia en la
Subdirección Administrativa con la temática ética en el servicio público impartido al personal
de la Facultad de Ingeniería.
El Programa de Carrera Administrativa 2016 benefició a 61 miembros del personal, con un
monto de $124,900.00.
Se evaluaron a cuatro miembros del personal administrativo conforme al perfil de puesto.
En el 2016 se adquirió acervo bibliohemerográfico, equipo científico y tecnológico, equipo de
cómputo y software, equipo diverso, insumos y consumibles diversos, mantenimiento y
servicios, material de laboratorio y equipo didáctico, mobiliario y equipo de oficina por un
monto de $9’915,100.00.
Equipamiento$465,037.00
65%
Acervo bibliográfico$201,172.00
28%
Capítulos estudiantiles$38,373.00
5%
Estudiantes de posgrado
$10,706.00 2%
50
Hasta el momento la Facultad de Ingeniería cuenta con equipos de arrendamiento de última
gama estos de uso gráfico, all in one y laptops y equipos propios de la Universidad.
Se cuenta con tres aulas digitales las cuales en este año brindaron servicio a 2700 alumnos
diariamente. De igual modo, existen 9 salas de cómputo que brindan servicio a 1166 alumnos
diariamente en un horario de 7:00 a 21:00 horas. También se realiza el mantenimiento a
equipos en salas de cómputo para tener software actualizado, tal es la actualización del sistema
operativo al nuevo Windows 10 que todos los equipos de salas ya lo tienen instalado.
En relación con incidencias sobre tecnologías de la información estas se dividieron en soporte
técnico, incidencias sobre internet, telefonía, atención a usuarios y otros.
51
7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo
institucional
Se realizaron los reportes del Programa Operativo Anual 2016 y se elaboró el Programa
Operativo Anual 2017.
De los 163 indicadores programados para el 2016, 128 se han cumplido, diez tienen un avance
satisfactorio, siete un avance intermedio, ocho un avance significativo y diez están por iniciar.
Se realizaron los reportes trimestrales y anuales del PROFOCIE 2015; se efectuó la
reprogramación del PFCE 2016 (antes PROFOCIE) y se dio seguimiento al ejercicio de los
recursos autorizados.
Gráfica 7.1 Cumplimiento de indicadores del Plan de Desarrollo 2013-2017
Fuente: Coordinación de Planeación de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cumplidos12879%
Satisfactorio106%
Intermedio7
4%
Significativo8
5%
Por iniciar106%
52
8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional
Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general
Gracias al destacado trabajo de docentes y alumnos, la Facultad de Ingeniería ha tenido
presencia en diversos medios de comunicación tales como radio, televisión, medios
electrónicos y redes sociales.
Se informó a la comunidad sobre los logros de los capítulos estudiantiles (Baja SAE, Fórmula
SAE, Canoa de Concreto y Puente de Acero), así como de las actividades derivadas del festejo
del 60 Aniversario de la Facultad de Ingeniería. Así mismo se realizaron entrevistas a
investigadores de la Facultad. Hubo presencia en medios por el Tercer Informe de Actividades
del M. en I. Raúl Vera Noguez, por la realización del Vitral del Dr. Leopoldo Flores y por la
Competencia Nacional de Baja SAE 2016.
La UAEM: humanista, generadora y transmisora del conocimiento
Se elaboraron cápsulas de divulgación científica que se transmitieron en Uniradio.
En el período que se informa se tuvieron 41 impactos en medios de información, de los cuales
el 10% corresponde a medios universitarios y el 90% a externos. De los medios externos, se
destacan Televisa y TV Azteca Estado de México.
Gráfica 8.1 Presencia en medios
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
29
7
1
4
Medios electrónicos
Televisión
Periódico
Uniradio
53
Gráfica 8.2 Presencia en medios
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
En la Revista Perfiles HT, salió el artículo “Fórmula SAE, pasión sobre ruedas (Año 4. Núm. 32.
Septiembre 2016).
Medios universitarios
410%
Otros37
90%
54
9. Gobierno sensible y seguridad universitaria
Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
En el período que se informa, se llevaron a cabo 29 sesiones del H. Consejo Académico; 12
ordinarias y 17 extraordinarias, mientras que el H. Consejo de Gobierno realizó 33 sesiones,
siendo 12 ordinarias y 21 extraordinarias.
Las sesiones ordinarias de los HH. Consejos Académico y de Gobierno se llevaron a cabo los
primeros días de cada mes, lunes y miércoles respectivamente, alternando el horario matutino
y vespertino cada mes. Las sesiones extraordinarias generalmente se efectuaron de manera
conjunta.
Entre los asuntos más tratados para profesores son permisos (goce de año sabático, estudios
de posgrado, estancias académicas); aprobación de proyectos de investigación, reglamentos y
material didáctico; premios y distinciones; juicios de promoción y concursos de oposición. En
el caso de alumnos: movilidades nacionales e internacionales; cartas de homologación,
solicitudes de exámenes especiales; equivalencias, revalidaciones y convalidaciones de estudio;
permisos para prácticas de profesionales; continuación de trámites de titulación.
Como parte de las actividades de Protección Civil, los días 18 de mayo y 19 septiembre del 2016
se llevaron a cabo dos simulacros generales de evacuación, con la participación de la
comunidad.
Se está realizando el Manual Interno de Protección Universitaria y al Ambiente de la Facultad
de Ingeniería, con un avance del 30%, con la participación de académicos, administrativos y
alumnos.
El 21 de febrero de 2017 se llevó a cabo el Foro Universitario sobre Seguridad, Prevención del
Delito y Derechos Humanos, con la participación de la Jefa del Departamento de Vinculación y
Organización Social de la Comisión Estatal de Seguridad Ciudadana del Gobierno del Estado de
México, Elizabeth Ramírez Peñaloza, quien proporcionó información a la comunidad sobre el
uso de la plataforma de emergencia 911, que permite denunciar accidentes, incendios, robos
e inundaciones, pero también sirve, por ejemplo, para brindar atención psicológica a mujeres
que son víctimas de violencia.
Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria
Los deportes que practican los alumnos son: ajedrez, basquetbol, frontón, frontenis, futbol
asociación, futbol rápido, voleibol de sala y voleibol playa.
55
En el período que se informa se realizaron, tres Torneos de Bienvenida (mayo y agosto 2016 y
marzo 2017) y 10 Torneos Internos: seis de agosto a septiembre 2016 y cuatro de marzo a abril
de 2017, en los cuales participaron 7 académicos y 8 administrativos en futbol soccer.
En la Liga Universitaria CU participaron 16 equipos jugando contra las Facultades de Derecho,
Economía y Humanidades, durante los meses de septiembre a diciembre.
En noviembre del 2016 se efectúo un Torneo de futbol rápido organizado por la Facultad de
Ciencias Políticas como parte de su Aniversario, en el que participaron tres equipos de
Ingeniería en la rama varonil y ganando uno de ellos el primer lugar.
En los pasados 35º Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2016, se obtuvo el primer lugar
en ciclismo de montaña varonil, frontenis varonil y tenis varonil; el segundo lugar en basquetbol
femenil, frontenis varonil, futbol asociación varonil, tenis femenil y tenis de mesa varonil y el
tercer lugar en natación femenil y atletismo varonil. Con estos resultados, la Facultad obtuvo
el 2° Lugar General y el alumno Pedro Eduardo Noriega Cabrera, que obtuvo el primer lugar en
frontenis, recibió un reconocimiento como el mejor jugador de dicho juegos deportivos.
En la Universiada Nacional 2016 llevada a cabo en la Universidad de Guadalajara en mayo del
2016, 46 alumnos participaron en los equipos representativos de la UAEM en 14 disciplinas.
En los Juegos Eliminatorios para calificar a los 36º Juegos Deportivos Selectivos Universitarios
2017, participaron 5 equipos varoniles y 4 equipos femeniles.
En los 36º Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2017 participarán un total 235 alumnos,
siendo 139 hombres y 96 mujeres en 19 disciplinas diferentes (ajedrez, atletismo, basquetbol,
béisbol, box, ciclismo de montaña, frontenis, frontón, futbol asociación, futbol rápido, hand
ball, judo karate, natación, tae kwon do, tenis, tenis de mesa, voleibol de playa y voleibol de
sala).
Actualmente la institución afronta una problemática con la recolección, tratamiento y
reutilización de los desechos sólidos, viéndose afectada por los grandes volúmenes de basura
generados. Es por esta razón que existe la necesidad de implementar brigadas con alumnos de
las diferentes licenciaturas en Ingeniería, que apliquen y desarrollen estrategias académicas y
logísticas que fomenten la conciencia ecológica, así como espacios limpios y agradables, de
modo que se eviten impactos negativos en el ambiente. En el Programa de Protección al
Ambiente, destaca la participación de alumnos de la licenciatura de Ingeniería en Sistemas
Energéticos Sustentables con la Brigada “AGUA VIVA”.
Los proyectos de recolección y tratamiento de residuos sólidos entre alumnos de la Facultad,
tienen como finalidad lograr la mejor propuesta, experiencia e información para elaborar e
instrumentar proyectos individuales.
56
Los alumnos brigadistas difunden y orientan a la comunidad universitaria sobre los programas
internos de la facultad, relacionados con la biodiversidad, residuos sólidos, ahorro de agua y
energía, a través de acciones que garanticen la concientización, sensibilización y que reduzcan
o eliminen la destrucción de bienes naturales, materiales peligrosos, históricos o artísticos y el
daño a la naturaleza, así como el manejo de los residuos sólidos esenciales como el PET.
El 13 de octubre se llevó a cabo un encalamiento de algunas áreas verdes, con la participación
de 30 alumnos, docentes y administrativos. El 23 de febrero de 2017 se realizó una
reforestación en estas instalaciones y posteriormente el Ing. Jesús González Martínez, impartió
una capacitación en materia ambiental a 18 alumnos y administrativos.
El Cronista de la Facultad de Ingeniería, Dr. Horacio Ramírez de Alba asistió y participó en la
mayoría de las reuniones mensuales ordinarias y algunas extraordinarias del Colegio de
Cronistas llevadas a cabo en diferentes espacios académicos de la UAEM.
Escribió dos capítulos del libro electrónico de la serie “Historias que transforman” editado por
la Dirección de Identidad Universitaria, con los siguientes temas:
a) La enseñanza de la Ingeniería en el Instituto Científico y Literario del Estado de México.
Se describe la importancia, logros y retos de la primera Escuela de Ingeniería que
funcionó de 1870 a 1910 en el antiguo Instituto, antecesor de la UAEM. Se discute la
posible influencia de esa experiencia en la actual Facultad de Ingeniería.
b) Nunca tantos debimos tanto a tan pocos. Basado en una entrevista hecha al Ing. José
Arzate Rogel, integrante de la primera generación de la actual Facultad de Ingeniería.
Se describen las dificultades que pasó en sus inicios esta institución por la carencia o
insuficiencia de profesores, laboratorios y otros medios para la enseñanza. Se concluye
que el logro de haber superado esas dificultades hasta llegar a la Facultad actual, no
sólo corresponde a las autoridades y los profesores de esa época, sino también de forma
importante a los primeros estudiantes que tuvieron la confianza en ver superadas las
limitaciones y contribuyeron con su entusiasmo y dedicación.
Participó en el contenido, revisión y edición del libro conmemorativo de los 60 años de la
Facultad de Ingeniería. En particular estuvo a cargo de la redacción de los dos primeros
capítulos y la participación en los otros cinco.
En coordinación con la Dirección de Identidad Universitaria, el cronista preparó a diez
estudiantes de diferentes carreras de ingeniería para el examen de símbolos, valores e historia
universitaria 2016 para el nivel superior, así como la aplicación y calificación del mismo.
Una estudiante de ingeniería fue preparada por el cronista para participar en el Certamen
Universitario de Oratoria 2016, cuyo desempeño resultó sobresaliente, ya que pasó a la etapa
de finalistas.
57
Se impartieron cuatro conferencias sobre historia e identidad universitaria durante los cursos
de inducción para estudiantes de ingeniería en los periodos 2016B y 2017A. Así mismo se
realizaron cuatro visitas guiadas a la Facultad de Ingeniería para alumnos de Unidades
Académicas y Centros Universitarios.
Se participó en el 4º Curso sobre Crónica Universitaria llevado a cabo en el edificio de Rectoría
en octubre de 2016 y en el Homenaje al Mtro. Eugenio Núñez Ang, llevado a cabo en la Escuela
de Lenguas en junio de 2016.
58
10. Marco jurídico y legislación universitaria
La propuesta del nuevo Reglamento Interno de la Facultad de Ingeniería continúa en revisión
en la Oficina del Abogado General.
Se continúa publicando la GACETA FIUAEM para difundir los acuerdos tomados por los Órganos
de Gobierno de esta Facultad. Se han realizado dos números y se está en espera de la última
parte del documento del 2016, el cual se encuentra en la Dirección de Información de la UAEM
para el proceso de clasificación de los documentos correspondientes.
59
11. Transparencia y rendición de cuentas
En el mes de abril de 2016 se realizó una auditoría integral por parte de la Contraloría
Universitaria, quienes llevaron a cabo los procedimientos correspondientes a las diferentes
áreas que integran la Facultad de Ingeniería, incluido el Centro interamericano de Recursos del
Agua. Como resultado se emitieron 59 observaciones, solventándose el 66% de las mismas y el
resto ésta en proceso.
Durante la administración 2013-2017, se realizaron dos auditorías: una al Departamento de
Educación Continua y la otra a la Coordinación de Extensión y Vinculación, solventando todas
las observaciones. Para mayor información sobre los resultados de auditoria la información
está disponible en la Subdirección Administrativa o en la Dirección de este espacio Académico.
En el mes de agosto de 2016 se realizó una auditoría interna del Sistema de Gestión de la
Calidad (SGC), con miras a certificar los tres procesos con que cuenta la Biblioteca. Como
resultado de ésta, se encontraron 10 hallazgos, los cuales se atendieron y se cerraron en el SGC.
60
Mensaje
En un contexto global, el mundo ha entrado en una dinámica de cambios políticos, sociales y
culturales. Es evidente que el desarrollo, la economía y el bienestar de un país, dependen de
los conocimientos que tengan sus ciudadanos y para que éstos sean adquiridos, es necesario
contar con sólidos sistemas de Educación Superior, con un enfoque basado en la calidad,
haciendo evidente la necesidad de lograr un sistema educativo que prepare a sus alumnos para
participar eficientemente en una sociedad altamente exigente, considerando las
transformaciones culturales, científicas, tecnológicas y sociales que la actual sociedad del
conocimiento demanda y con los grandes desafíos de una nación en desarrollo.
Conscientes del gran compromiso social que tenemos como universidad pública para formar
personas autónomas y creativas, capaces de apropiarse del conocimiento y promover un
desarrollo socialmente responsable y sustentable, hemos hecho una apuesta por el humanismo
como eje de nuestra actividad diaria, pues estamos convencidos que para considerarnos libres
y plenamente responsables de nuestros actos, debemos ser individuos, correctamente
instruidos, en un clima de libertad, tolerancia, independencia y apertura.
La Facultad de Ingeniería no es ajena a esta dinámica y busca activamente encajar en el entorno
actual, apostando por la calidad en la docencia, la investigación, la generación y difusión de la
cultura, así como la vinculación con la sociedad. Al cumplir esta misión, nuestra institución se
reafirma como espacio de libertad y humanismo, constituyéndose en transmisora y renovadora
de la ciencia y la cultura.
La Facultad de Ingeniería tienen un rol importante en la formación de profesionistas, ofertando
cinco licenciaturas: Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Computación, Ingeniería
Electrónica e Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables, así como cinco programas de
posgrado Maestría y Doctorado en Ciencias del Agua, Maestría y Doctorado en Ciencias de la
Ingeniería y Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro. Todos ellos reconocidos por su
calidad.
El día de hoy, en este ejercicio de rendición de cuentas, reconozco que el trabajo de la
comunidad: académicos, alumnos y trabajadores administrativos, ha permitido que en este
último año de la presente administración se hayan alcanzado las metas señaladas en el Plan de
Desarrollo de la Facultad de Ingeniería 2013-2017.
A cuatro años de iniciar este compromiso, quienes conformamos la administración 2013-2017,
queremos compartir nuestro orgullo por haber llevado a buen término esta gestión, en la que
cada uno de sus integrantes aportamos invariablemente nuestro mejor esfuerzo y dedicación
para poner en alto el nombre de nuestra Facultad.
61
Con una visión renovada, en la presente administración se impulsó el trabajo de la comunidad.
Sólo por citar algunos aspectos, la matrícula de licenciatura aumentó un 21%, se re acreditaron
cuatro programas, 93 alumnos realizaron movilidad internacional, la matrícula de estudios
avanzados aumentó el 54%, se crearon dos nuevos programas de posgrado, dos más se
reestructuraron y el 100% pertenece al PNPC. El número de becarios en posgrado aumentó el
120%. Dos CA mejoraron su nivel y tres nuevos CA obtuvieron su registro ante la SEP. El número
de PTC con doctorado, SNI y perfil PRODEP aumentó. Una profesora obtuvo la Presea “Ignacio
Ramírez Calzada, reconocimiento que se entrega a un solo profesor de la UAEM al año. Se
otorgaron 110 definitividades a profesores de tiempo completo, técnicos académicos y
asignatura. Catorce docentes realizaron una estancia en el extranjero para perfeccionar el
inglés. En Educación Continua se ofrecieron 99 cursos y/o módulos de diplomados con 1400
asistentes.
Los alumnos que participan en competencias nacionales e internacionales continuaron
cosechando premios y distinciones. Nos vinculamos con el sector público y privado a través de
convenios para realizar proyectos y obtener financiamiento para realizar mejoras a las
instalaciones y adquirir equipo. Así mismo, uno de nuestros profesores colaboró en la
planeación del Sistema de Transporte Escolar Universitario Potrobús.
Se recibió recurso federal específico para beneficiar a tres licenciaturas y a dos programas de
estudios avanzados por un total de $11’699,543.00 y a la facultad como integrante de la DES
de Ingeniería por $13’799,905.00.El Laboratorio de Materiales mantuvo su acreditación ante la
EMA y continúa generando recursos propios, en sus recientes instalaciones en el Rosedal.
Así mismo, nos sentimos muy orgullosos por ser la sede del segundo vitral más grande de
Latinoamérica, obra del Dr. Leopoldo Flores y que es patrimonio cultural para nuestra alma
mater, el Estado de México y el país.
Ha sido muy grato y confortante saber que en esta tarea no estuvimos solos; ya que tendimos
lazos de comunicación y acercamiento con diferentes organismos de nuestra institución, así
como con diferentes entidades del sector público y privado, que se convirtieron en proyectos,
convenios y acuerdos de colaboración con los que hoy trabajamos intensamente.
Agradezco a quienes nos antecedieron en la toma de decisiones para construir la Facultad de
Ingeniería que hoy disfrutamos, celebro su presencia que da realce a este acto y reconozco el
esfuerzo y dedicación empeñados en este proyecto que a más de sesenta años de su creación,
sigue siendo vigente y sin duda un motivo de orgullo para nuestra Universidad. Son ustedes un
ejemplo de trabajo y compromiso y exhorto a las nuevas generaciones a trabajar con esa pasión
por nuestra institución y nuestra profesión, y sobre todo caminar con la ética laboral que habrá
de construir de México la nación que todos merecemos.
62
Valoro y reconozco el trabajo comprometido de toda la comunidad, el de mis colaboradores
que compartieron la administración y el de mis compañeros integrantes de los Honorables
Consejos de Gobierno y Académico. Trabajo que en suma permite que la Facultad de Ingeniería
haya cumplido de la mejor manera con su misión y compromiso con la sociedad a la que se
debe.
Ha sido un honor servir a la Facultad de Ingeniería y a la Universidad Autónoma del Estado de
México, concluyo este encargo contento, porque fui testigo de una positiva transformación de
nuestra comunidad, pero no satisfecho porque siempre habrá mucho por hacer, por ello
continuaré comprometido permanentemente con nuestra institución.
PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO
63
Anexo 1. Indicadores de Educación Superior
INDICADORES EDUCACIÓN SUPERIOR Totales
H M Total
Índice de aceptación real
Ingeniería Civil 13.9 18.2 14.8
Ingeniería en Computación 16.9 18.3 17.2
Ingeniería en Electrónica 29.9 30.4 30
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables 25.9 41.8 30.4
Ingeniería Mecánica 13.8 22.8 14.4
Matrícula por programa de licenciatura
Ingeniería Civil 542 138 680
Ingeniería en Computación 460 143 603
Ingeniería en Electrónica 234 27 261
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables 172 132 304
Ingeniería Mecánica 541 61 602
Índice de eficiencia terminal por cohorte
Ingeniero Civil 7.3 33.3 11.5
Ingeniero en Computación 1.0 0.8
Ingeniero en Electrónica 3.7 18.2 6.2
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables
35.7 57.1 42.9
Ingeniero Mecánico 5.5 5.1
Índice de titulación por cohorte generacional
Ingeniería Civil 8.2 18.8 9.5
Ingeniería en Computación 2.8 3.1 2.9
Ingeniería Electrónica 5.5 16.7 7.5
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables N/A N/A N/A
Ingeniería Mecánica 4.2 28.6 5.5
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
64
INDICADORES EDUCACIÓN SUPERIOR Totales
Equipamiento
Alumnos por computadora 7
% de computadoras conectadas a la red institucional
89
Aulas digitales equipadas 5
Capacitación Profesores
% de profesores actualizados en la disciplina que imparten
14.7
% de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias
0
% de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la didáctica centrada en el aprendizaje del Micc
13.1
% de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la transversalidad del Micc
7
Acervo
Volúmenes por alumno 13
Títulos por alumno 6
Posgrado
Matrícula por programa de estudios avanzados
103
Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y especialidad
5
% de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad
100
% de programas de estudios avanzados en el PNPC
100
Programa de estudios avanzados de competencia internacional en PNPC
0
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
65
INDICADORES EDUCACIÓN SUPERIOR Totales
Habilitación de planta docente
% de PTC con maestría 31
% de PTC con doctorado 63
% de PTC con perfil PROMEP 54.2
% de PTC en el S N I 27.1
% de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en consolidación)
58
Redes académicas en las que participan investigadores de la UAEM
10
Libros publicados por editoriales reconocidas
2
Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas
12
Artículos publicados en revistas indexadas 17
Patentes en trámite
Proyectos de investigación 72
% de proyectos de investigación básica 18
% de proyectos de investigación aplicada 46
% de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico
36
% de proyectos de investigación financiados por CONACyT
18
% financiamiento de proyectos de investigación por fuentes externas
50
Apoyo a alumnos
% de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales
8
% de la matrícula con algún tipo de beca 33.3
Universitarios colocados a través del servicio universitario de empleo
0
Alumnos que prestaron servicio social 202
Alumnos que participaron en prácticas profesionales
29
Alumnos registrados en servicios comunitarios
5
Instrumentos legales firmados (Convenios) 2
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
66
Anexo 2. Cuadros Estadísticos
1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Cuadro 1.1 Matrícula de licenciatura
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 542 138 680
Ingeniero en Computación 460 143 603
Ingeniero en Electrónica 234 27 261
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 172 132 304
Ingeniero Mecánico 541 61 602
Total 1949 501 2450
Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.2 Proceso de admisión
Categoría Solicitudes de
ingreso Presentaron
examen Alumnos
aceptados Alumnos inscritos
Programa Educativo H M Total H M Total H M Total H M Total
Ingeniero Civil 628 166 794 603 159 762 98 35 133 84 29 113
Ingeniero Mecánico 770 58 828 741 57 798 137 19 156 102 13 115
Ingeniero en Computación 540 133 673 521 126 647 122 32 154 88 23 111
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables
143 59 202 139 55 194 45 25 70 36 23 59
Ingeniero en Electrónica 211 24 235 197 23 220 73 14 87 59 7 66
Total 2292 440 2732 2201 420 2621 475 125 600 369 95 464
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.3 Índice de aceptación real
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 13.9 18.2 14.8
Ingeniero en Computación 16.9 18.3 17.2
Ingeniero en Electrónica 29.9 30.4 30
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 25.9 41.8 30.4
Ingeniero Mecánico 13.8 22.8 14.4
Total 16.8 22.6 17.7
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
67
Cuadro 1.4 Egresados
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 50 15 65
Ingeniero en Computación 45 17 62
Ingeniero en Electrónica 21 6 27
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 6 4 10
Ingeniero Mecánico 44 3 47
Total 166 45 211
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.5 Egresados por cohorte
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 8 7 15
Ingeniero en Computación 1 1
Ingeniero en Electrónica 2 2 4
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 5 4 9
Ingeniero Mecánico 6 6
Total 22 13 35
Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.6 Índice de eficiencia terminal por cohorte
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 7.3 33.3 11.5
Ingeniero en Computación 1.0 0.8
Ingeniero en Electrónica 3.7 18.2 6.2
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 35.7 57.1 42.9
Ingeniero Mecánico 5.5 5.1
Total 5.7 18.1 7.6
Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM.
68
Cuadro 1.7 Índice de eficiencia terminal global
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 59.5 51.7 57.5
Ingeniero en Computación 51.1 73.9 55.9
Ingeniero en Electrónica 35.6 85.7 40.9
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 16.7 17.4 16.9
Ingeniero Mecánico 43.1 23.1 40.9
Total 45.0 47.4 45.5
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.8 Índice de abandono escolar
Año 2016
Programa Educativo H M Total
Ingeniero Civil 6.4 4.6 6.1
Ingeniero en Computación 10.7 6.8 9.8
Ingeniero en Electrónica 15.5 13.3 15.3
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 11.7 10.7 11.2
Ingeniero Mecánico 6.8 1.9 6.3
Total 8.8 6.2 8.3
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.9 Índice de reprobación en exámenes finales 2015-2016
Año 2016
Programa Educativo Total
Ingeniero Civil 44.7
Ingeniero en Computación 53.3
Ingeniero en Electrónica 51.6
Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 40.8
Ingeniero Mecánico 49.8
Total 48.3
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
69
Cuadro 1.10 Titulados e índice de titulación global 2015-2016
Categoría Titulados global Índice de titulación global
Programa Educativo H M Total H M Total
Ingeniero Civil 44 9 53 88 60 81.5
Ingeniero en Computación 48 14 62 106.7 82.4 100
Ingeniero en Electrónica 14 3 17 66.7 50 63
Ingeniero Mecánico 35 6 41 79.5 200 87.2
Total 141 32 173 84.9 71.1 82.0
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.11 Titulados por modalidad de titulación ciclo escolar 2015-2016
Modalidad de Evaluación Profesional
Programa Educativo Te Ta AC ME A RI EG AP Total
Ingeniero Civil 10 1 1 4 35 2 53
Ingeniero en Computación
4 5 3 7 1 6 36 62
Ingeniero en Electrónica 6 4 1 5 1 17
Ingeniero Mecánico 4 2 1 1 31 2 41
Total 24 12 6 12 1 6 107 5 173
Te: Tesis Ta: Tesina AC: Reporte de Aplicación de Conocimiento
ME: Memoria de Experiencia Laboral A: Artículo EG: EGEL RI: Reporte de Residencia de Investigación AP: Aprovechamiento Académico
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.12 Titulados e índice de titulación por cohorte
Categoría Titulados por cohorte Índice de titulación por
cohorte
Programa Educativo H M Total H M Total
Ingeniero Civil 9 3 12 8.2 18.8 9.5
Ingeniero en Computación 3 1 4 2.8 3.1 2.9
Ingeniero en Electrónica 3 2 5 5.5 16.7 7.5
Ingeniero Mecánico 5 2 7 4.2 28.6 5.5
Total 20 8 28 5.1 11.9 6.1
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
70
Cuadro 1.13 Alumnos que presentaron el EGEL
Presentaron Aprobaron Satisfactorio Sobresaliente
Ingeniero en Computación 38 33 23 10
Ingeniero Mecánico 40 31 27 4
Ingeniero en Electrónica 16 7 5 2
Ingeniero Civil 53 36 27 9
Total 147 107 82 25
Fecha de corte: Marzo 2016 a Febrero 2017. Notas: Los datos reportados en el Tercer Informe corresponden hasta Febrero 2016.
Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017
Cuadro 1.9 Diplomados impartidos por Educación Continua
Título del Diplomado
Módulo Fechas Asistentes Alumnos Egresados Servidor público o privado
Docente
Precios Unitarios
1 al 4 02/04/2016
al 03/09/2016
15 6 1 8 0
Total 15 6 1 8 0
Fuente: Departamento de Educación Continua de la Facultad de Ingeniería. Abril de 2017.
71
Cuadro 1.10 Cursos impartidos por Educación Continua
Título del Curso Fechas Asistentes Egresados Servidor público o privado
Alumnos Docentes
Francés Básico (2a promoción)
21/05/2016 al 23/06/2016
21 2 3 15 1
Microcontroladores 02/04/2016 al
07/05/2016 5 0 0 5 0
Photoshop 21/05/2016 al
23/06/2016 11 2 1 7 1
SAP 2000 16/04/2016 al
25/06/2016 8 0 2 5 1
Francés básico nivel II 10/09/2016 al
12/11/2016 13 1 3 8 1
AutoCAD básico 02/07/2016 al
13/08/2016 8 2 1 5 0
Cálculo Eficiente de Precios Unitarios
06/09/2016 al 11/10/2016
9 3 0 6 0
Inducción a la ingeniería 2017-A
27/08/2016 al 29/10/2016
21 0 0 21 0
Excel Avanzado 25/06/2016 al
13/08/2016 23 1 15 5 2
Diseño de voladura 30/09/2016 al
28/10/2016 12 1 7 3 1
Inglés básico I 01/10/2016 al
03/12/2016 12 2 5 5 0
PLC ZELIO LOGIC 12/12/2016 al
10/02/2017 8 0 2 6 0
AutoCAD 2d avanzado 05/11/2016 al
03/12/2016 5 1 1 3 0
Mantenimiento equipo médico
10/11/2016 al 25/11/2016
11 0 11 0 0
Diseño automotriz 27/09/2016 al
20/10/2016 7 0 0 7 0
Inducción a la ingeniería 2017-B
30/01/2017 al 29/04/2017
21 0 2 18 1
OPUS Planet 11/03/2017 al
8/04/2017 10 0 4 6 0
Excel Avanzado 18/03/2017 al
15/04/2017 10 1 4 5 0
Francés básico 18/03/2017 al
20/05/2017 8 0 3 5 0
Total 19 223 16 64 135 8
Nota: El período que se reporta corresponde de Mayo de 2016 a Abril de 2017 Fuente: Departamento de Educación Continua de la Facultad de Ingeniería. Abril de 2017.
72
Cuadro 1.16 Profesores beneficiados en juicios de promoción
Categoría Convocatoria
abierta Regularización Total
H M Total H M Total H M Total
Tiempo completo 1 2 3 1 1 2 2 4
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.17 Profesores beneficiados con PROED
Concepto 2016
H M Total
Participantes 77 41 118
Beneficiados 73 36 109
Monto ejercido (en miles de pesos)
16,385.30
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 1.18 Capacitación de profesores
2016
Tipo de curso (*) Número de profesores
Actualización disciplinar 45
Didáctico Disciplinar 40
Formación transversal 21
Gestión Escolar 2
Tutoría 24
Total 132
(*) Impartidos por DIDEPA
Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM
73
Cuadro 1.19 Títulos y volúmenes en bibliotecas
Concepto Biblioteca
"Carlos González Flores"
Biblioteca del CIRA
Número de títulos 13,423 1,876
Número de volúmenes 31,613 2,299
Total de títulos 15,299
Total de volúmenes 33,912
Matrícula (licenciatura y estudios avanzados)
2,553
Títulos por alumno 6
Volúmenes por alumno 13
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
74
2. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
Cuadro 2.1 Programas de Estudios Avanzados
Nombre del Programa Educativo
Maestría en Ciencias del Agua
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro
Doctorado en Ciencias del Agua
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería
Total 5
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.2 Programas de Estudios Avanzados Intrainstitucionales
Programa Educativo Facultad participante
Maestría en Ciencias Ambientales
Facultad de Química
Facultad de Planeación Urbana y Regional
Facultad de Geografía
Facultad de Turismo y Gastronomía
Facultad de Ingeniería
Doctorado en Ciencias Ambientales
Facultad de Química
Facultad de Planeación Urbana y Regional
Facultad de Geografía
Facultad de Turismo y Gastronomía
Facultad de Ingeniería
Doctorado en Diseño Facultad de Arquitectura
Facultad de Ingeniería
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
75
Cuadro 2.3. Programas de Estudios Avanzados Acreditados
Programa Educativo Nivel Año de
vencimiento Instancia
acreditadora
Maestría en Ciencias del Agua En desarrollo 2019 SEP-CONACyT
Maestría en Ciencias de la Ingeniería En desarrollo 2018 SEP-CONACyT
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro
Reciente creación 2017 SEP-CONACyT
Doctorado en Ciencias del Agua En desarrollo 2018 SEP-CONACyT
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería Reciente creación 2019 SEP-CONACyT
Maestría en Ciencias Ambientales (*) Consolidado 2018 SEP-CONACyT
Doctorado en Diseño (*) Reciente creación 2018 SEP-CONACyT
Doctorado en Ciencias Ambientales (*) Consolidado 2017 SEP-CONACyT
(*) Programas Intra institucionales
Fuentes: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.4 Alumnos de nuevo ingreso a Estudios Avanzados
Año 2016
Programa Educativo Hombres Mujeres Total
Maestría en Ciencias del Agua 5 6 11
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 8 4 12
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro 0 8 8
Doctorado en Ciencias del Agua 3 2 5
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 3 1 4
Total 19 21 40
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.5 Matrícula de Estudios Avanzados
Año 2016
Programa Educativo Hombres Mujeres Total
Maestría en Ciencias del Agua 11 8 19
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 21 6 27
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro 4 11 15
Doctorado en Ciencias del Agua 15 7 22
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 13 7 20
Total 64 39 103
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
76
Cuadro 2.6 Egresados y graduados en estudios avanzados
Categoría Egresados Graduados
Matrícula H M Total H M Total
Maestría 11 8 19 11 8 19
Maestría en Ciencias del Agua 5 7 12 5 7 12
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 6 1 7 6 1 7
Doctorado 3 3 6 3 3 6
Doctorado en Ciencias del Agua 2 3 5 2 3 5
Doctorado en Ingeniería con área Terminal en Mecánica
1 0 1 1 0 1
Total 14 11 25 14 11 25
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.7 PTC registrados en SEP por nivel de estudio
Categoría 2016
Nivel de estudios
Hombres Mujeres Total
Licenciatura 4 2 6
Maestría 22 8 30
Doctorado 42 18 60
Total 68 28 96
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.8 PTC con perfil PRODEP
Categoría 2016
Nivel de estudios
Hombres Mujeres Total
Maestría 3 3 6
Doctorado 31 15 46
Total 34 18 52
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
77
Cuadro 2.9 PTC con S N I
Categoría 2016
Nivel Hombres Mujeres Total
Candidato 4 1 5
Nivel I 11 9 20
Nivel II 1 1
Total 16 10 26
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.10 Número de PTC con PRODEP y SNI
Categoría 2016
Cantidad Porcentaje
PTC 96
PTC con Perfil PRODEP 52 54.2%
PTC con S N I 26 27.1%
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.11 PTC con licencia de goce de sueldo para realizar estudios
Categoría 2016
Nivel Cantidad
Doctorado 3
Total 3
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.12 Cuerpos Académicos con registro PRODEP
Categoría Cantidad LGAC Integrantes
Consolidados 5 10 33
En consolidación 2 2 7
En formación 5 7 29
Total 12 19 69
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
78
Cuadro 2.13 Nombres de Cuerpos Académicos con registro PRODEP
Categoría LGAC Integrantes
Nombre
Consolidados 5 10 33
Dinámica de Sistemas y Control 1 6
Evaluación del Riesgo y la Confiabilidad Estructural para Sistemas y Obras de Ingeniería
1 3
Hidrología 3 8
Sistemas Computacionales 1 7
Tratamiento de Aguas y Control de la Contaminación
4 9
En Consolidación 2 2 7
Comportamiento Estructural 1 3
Gestión Integrada del Agua 1 4
En Formación 5 7 29
Diseño y Materiales Aplicados en Ingeniería Mecánica y Energética
2 10
Innovación para la Sustentabilidad 1 5
Modelación de la Cadena de Suministro y Sistemas de Transporte
1 4
Electrónica y Sistemas 2 7
Tecnodesarrollo en Ciencias del Agua 1 3
Total 12 19 69
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
79
Cuadro 2.14 Líneas Generales de Aplicación del Conocimiento
Cuerpo Académico Nombre de la LGAC
Consolidados
Dinámica de Sistemas y Control Dinámica de Sistemas y Control
Evaluación del riesgo y la confiabilidad estructural para sistemas y obras de ingeniería
Análisis de la seguridad estructural de sistemas y obras de ingeniería
Hidrología
Hidráulica fluvial y ambiental
Hidrología subterránea
Hidrología superficial
Sistemas Computacionales Desarrollo teórico-práctico de sistemas computacionales
Tratamiento de Aguas y Control de la Contaminación
Potabilización de agua y fuentes de abastecimiento
Sistemas de tratamiento de aguas residuales municipales
Tratamiento de aguas residuales industriales y control de la contaminación
Tratamiento de lodos
Total 10
En Consolidación
Comportamiento Estructural Análisis teórico y experimental de sistemas
estructurales
Gestión Integrada del Agua Informática-hidrogeomática
Total 2
En Formación
Diseño y materiales aplicados en Ingeniería Mecánica y Energética
Diseño de máquinas, mecanismos, dispositivos y de sistemas en ingeniería mecánica y energética
Materiales aplicados a la ingeniería mecánica y energética
Modelación de la Cadena de Suministro y Sistemas de Transporte
Cadena de suministro y sistemas de transporte
Innovación para la Sustentabilidad Sustentabilidad en la ingeniería
Electrónica y Sistemas Automatización y control
Sistemas e instrumentación
Tecnodesarrollo en Ciencias del Agua Desarrollo, validación y transferencia de
productos y procesos para el uso, acondicionamiento y gestión del agua
Total 7
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
80
Cuadro 2.15 Productos académicos
2016
Producto Cantidad
Tesis de licenciatura 6
Tesina 1
Tesis de maestría 4
Tesis de doctorado 5
Libro 2
Capítulo de libro 12
Ponencia estatal 2
Ponencia nacional 12
Ponencia internacional 27
Artículo internacional indizado 17
Otros (*) 31
Total 119
(*) Otros incluye: cartel/poster, memorias, artículos no indizados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.16 Productos académicos relacionados con proyectos de investigación
Producto Cantidad
Tesis de licenciatura 5
Tesina 1
Tesis de maestría 2
Libro 1
Ponencia nacional 6
Ponencia internacional 12
Capítulos de libro 1
Artículo internacional 7
Otros (*) 20
Total 54 (*) Otros incluye: cartel/poster, memorias, artículos no indizados Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.17 Apoyos académicos
Producto H M Total
Congreso nacional 3 1 4
Congreso internacional 2 2
Publicación artículo científico 1 1
Total 6 1 7
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
81
Cuadro 2.18 Proyectos de investigación UAEM, por tipo
Cantidad de proyectos
Desarrollo Tecnológico
Investigación Básica
Investigación Aplicada
Total
CF SF CF SF CF SF CF SF Total
Nuevos 1 1 2 4
En desarrollo 5 1 6 6
Vigentes (nuevos y en desarrollo)
5 1 1 1 2 6 4 10
Concluidos 5 4 4 13 13
Total 10 1 4 1 5 2 19 4 23
CF: Con financiamiento SF: Sin financiamiento
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.19 Proyectos de investigación CONACyT y Fuente Externa, por tipo
Cantidad de proyectos
Desarrollo Tecnológico
Investigación Básica
Investigación Aplicada
Total
C FE C FE C FE C FE Total
Nuevos 2 3 1 4 1 9 10
En desarrollo 5 4 5 6 9 11 20
Vigentes (nuevos y en desarrollo)
0 7 4 3 6 10 10 20 30
Concluidos 1 7 1 2 8 3 16 19
Total 1 14 4 4 8 18 13 36 49 C: CONACyT FE: Fuente Externa
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
82
Cuadro 2.20 Proyectos de investigación por fuente de financiamiento 2016
Cantidad de proyectos
UAEM
CONACYT FUENTES
EXTERNAS Total
CF SF
Nuevos 4 1 9 14
En desarrollo 6 9 11 26
Vigentes (nuevos y en desarrollo)
6 4 10 20 40
Concluidos 13 3 16 32
Total 19 4 13 36 72
CF: Con financiamiento SF: Sin financiamiento
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.21 Monto autorizado 2016 para proyectos de investigación
Monto en miles de pesos
Fuente de financiamiento
Cantidad
Presupuesto
Total Ejercido Por ejercer
Externos 15 13,610.2 2,658.8 10,951.4
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 2.22 Recursos financieros asignados a proyectos nuevos en 2016.
2016
Fuente de financiamiento Monto
(en miles de pesos)
CONACYT 707.8
CONACYT-Empresa 7,240.3
PRODEP 1,099.5
Otros externos 4,562.5
Total 13,610.1
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
83
Cuadro 2.23 Actividades Semana de Ciencia y Tecnología
Actividad Cantidad
Conferencias 5
Conferencia-taller 1
Total 6
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.24 Conferencias en la Semana de Ciencia y Tecnología
Nombre de la Conferencia/Taller Nombre del Ponente
Taller: Prevención sísmica Horacio Ramírez de Alba
Tecno estrés Lilia Ojeda Toche
Experimentos de ingeniería en electrónica Ruth Hernández Pérez
El fascinante mundo de la electrónica Ruth Hernández Pérez
¿Cómo se limpia el agua residual? Daury García Pulido
Cuidado del agua Daury García Pulido
¿Qué es reciclar? Guadalupe Fonseca Montes de Oca
¿Qué es reciclar? Guadalupe Vázquez Mejía
Mecanismos de contaminación del suelo y agua subterránea
Guillermo Pedro Morales Reyes
Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.
Cuadro 2.25 Becas del Programa DELFIN
Cantidad Monto
6 $ 46,000.00
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.26 Redes de colaboración académica por tipo de financiamiento
Financiamiento Número de
redes CA
participantes Participante/
Institución Profesores UAEM
participantes
PRODEP 3 16 12 14
CONACyT 5 N/A 4 14
UAEM 1 3 2 1
Otra 1 N/A 1 6
Total 10 19 19 35
PRODEP: Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el Tipo Superior N/A: No aplica. La participación en Redes CONACyT y de otras fuentes de financiamiento es individual
El dato en Participante/Institución corresponde a instituciones diferentes del CIRA y de la FI
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
84
Cuadro 2.27 Redes de colaboración académica financiamiento PRODEP
Nombre de la red Nombre del CA Participante/
Institución
Profesores UAEM
participantes Alcance
Algoritmos combinatorios y reconocimiento de patrones
Sistemas Computacionales Facultad de Ingeniería
7 Nacional
Algoritmos combinatorios y aprendizaje
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Lógica y reconocimiento de patrones Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica, México
Red Temática PROMEP para la conservación de materiales de interés histórico y artístico
Evaluación del Riesgo y la Confiabilidad Estructural para Sistemas y Obras de Ingeniería
Facultad de Ingeniería
3 Internacional
Biodeterioro de patrimonio
Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Sevilla, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España
Departamento de Cristalografía Universidad Autónoma de Barcelona
Grupo de Materiales Instituto Mexicano del Transporte de la SCT
Ciencias, Ingeniería y Tecnología de Materiales para la construcción
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Estudios Urbanos y Conservación Patrimonial
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Arqueología, Etnohistoria y Ecología Humana
Universidad Autónoma de Campeche
Ciencia e Ingeniería Ambiental Aplicada al Estudio de Materiales de Interés Histórico y Artístico: Degradación y Conservación
Universidad Autónoma de Campeche
Ing. de Corrosión y Protección Universidad Veracruzana
Red de investigación y desarrollo Bio-Mecatrónico de Sistemas de Rehabilitación
Dinámica de Sistemas y Control Facultad de Ingeniería
4 Internacional
Electrónica de Potencia Instituto Tecnológico Superior de Irapuato
Sistemas Mecatrónicos Aplicados al Sector Salud e Industrial
Instituto Tecnológico de Orizaba
Porceptual Robotics Laboratory St Anna School of University Studies and Doctoral Research, Italia
3 16 12 14
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
85
Cuadro 2.28 Redes de colaboración académica con financiamiento CONACyT
Nombre de la red Participante/
Institución Integrantes
Tecnologías de la Información y Comunicación
Facultad de Ingeniería 3
Facultad de ciencias Políticas y Sociales
1
Modelos Matemáticos y Computacionales
Facultad de Ingeniería 2
Nanociencias y nanotecnología UAP Netzahualcóyotl 1
Facultad de Ingeniería 1
Fuentes de Energía Facultad de Ingeniería 1
Robótica y Mecatrónica
Centro de Investigación en Ciencias Médicas
1
Facultad de Ingeniería 4
5 4 14
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.29 Redes de colaboración académica financiamiento UAEM
Nombre de la red Nombre del CA Participante/
Institución
Profesores UAEM
participantes Alcance
Análisis de Riesgo en Puentes Vehiculares del Estado de México
Estructuras Facultad de Ingeniería
1 Nacional
Sistemas Computacionales Facultad de Ingeniería
Ciencias, Ingeniería y Tecnología de los Materiales de Construcción
Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
1 3 2 1
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
86
Cuadro 2.30 Redes de colaboración académica con otras fuentes de financiamiento
Nombre de la red Participante/
Institución Integrantes
Interinstitucional e interdisciplinaria de investigación, consulta y coordinación para la recuperación de la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago
Centro Interamericano de Recursos del Agua
6
1 1 6
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 2.31 Eventos realizados por la Coordinación de Estudios Avanzados
Nombre del evento Institución
participante Fecha Lugar
Coloquio de Trabajos Terminales de Grado 2016A - XLIX Semana de Ingeniería
UAEM 12 de mayo de 2016 Toluca
Thenth Latin American Workshop on New Methods of ReasoningLANMR2016
Benemérita Uniersidad Autónoma de Puebla y Facultad de Ingeniería
15-19 de agosto 2016 Puebla
Bridging the Americas
UAEM, UNT (University of North
Texas) UNPL (Universidad
Nacional de la Plata)
12-18 de septiembre de 2016
Argentina
Coloquio de Trabajos Terminales de Grado (Medio Término) 2016B
UAEM 22 y 23 de septiembre
de 2016 Toluca
8 Curso-Taller en Temas Actuales en Ciencias del Agua
UAEM, UDG, IMTA 23 y 24 de noviembre
de 2016 Toluca
Coloquio de Trabajos Terminales de Grado (Final de Semestre) 2016B
UAEM 8 de diciembre de 2016 Toluca
2nd Workshop of the International Research Network of Biomechatronics Rehabilitation
Instituto Tecnológico de Orizaba y Facultad
de Ingeniería 9-13 enero 2017 Orizaba
Día mundial del Agua UAEM 17 de marzo de 2017 Toluca
Coloquio de Trabajos Terminales de Grado (Medio Término) 2017A
UAEM 31 de marzo de 2017 Toluca
Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados. Abril 2017.
87
Cuadro 2.32 Alumnos de estudios avanzados presentando artículos en Congresos
Nombre del alumno Programa Educativo Nombre del Congreso Lugar Fecha
Indira S. Mejía Torres Doctorado en Ciencias
de la Ingeniería XXXVII Encuentro
Nacional de la AMIDIQ Puerto Vallarta
3-6/may/16
Arturo Rogel Dorantes Doctorado en Ciencias
del Agua XXXVII Encuentro
Nacional de la AMIDIQ Puerto Vallarta
3-6/may/16
Ranulfo Gómez Bravo Doctorado en Ciencias
del Agua
XXI congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de
Electroquímica
Monterrey 30/may-3/jun/16
Juan Carlos Vences Benítez
Maestría en Ciencias del Agua
XXI congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de
Electroquímica
Monterrey 30/may-3/jun/16
Daniela Hernández Rodríguez
Maestría en Ciencias del Agua
XXI congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de
Electroquímica
Monterrey 30/may-3/jun/16
Hilda Alejandra Sánchez Sánchez
Maestría en Ciencias del Agua
XXI congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de
Electroquímica
Monterrey 30/may-3/jun/16
Monserrat Castañeda Juárez
Maestría en Ciencias del Agua
International Mexican Congress on Chemical Reaction Engineering
Querétaro 5-9/jun/16
Leopoldo Gil Antonio Doctorado en Ciencias
de la Ingeniería
13th International Conference on Power
Electronics Guanajuato 20-23/jun/16
Ángel Brian Sánchez Trujillo
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
CIEP, 2016 Guanajuato 20-23/jun/16
Itzel María Abundez Barrera
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería
8th Mexican Conference on Pattern
Recognition Guanajuato 22-25/jun/16
Rodrigo Vidal Maestría en Ciencias
de la Ingeniería
Creating Colo Fashion Trendsthrough
Autonomous Behavior using Multi-agent
Puebla 15-ago-16
Sonia López López Doctorado en Ciencias
del Agua
XII Congreso latinoamericano de
Hidrogeología Mérida 22-26/ago/16
Norma Arroyo Domínguez
Doctorado en Ciencias del Agua
XII Congreso latinoamericano de
Hidrogeología Mérida 22-26/ago/16
Saúl Torres Corral Doctorado en Ciencias
del Agua
XII Congreso latinoamericano de
Hidrogeología Mérida 22-26/ago/16
88
Cuadro 2.32 Alumnos de estudios avanzados presentando artículos en Congresos (continúa…)
Nombre del alumno Programa Educativo Nombre del Congreso Lugar Fecha
Jaime Israel Ojeda Chihuahua
Doctorado en Ciencias del Agua
XII Congreso latinoamericano de
Hidrogeología Mérida 22-26/ago/16
José Ramón Consuelo Estrada
Doctorado en Ciencias de la
Ingeniería
XIX Foro Interinstitucional de la Investigación en
Salud Toluca 25-26/ago/16
Teófilo Salvador Doctorado en
Ciencias del Agua
Coloquio Internacional de Investigación Desarrollo Económico, regional y
sustentable.
Toluca sep-16
Ranulfo Gómez Bravo Doctorado en
Ciencias del Agua
V Congreso Internacional de Cambio Climático y Desarrollo Sostenible
Argentina 12-18/sep/16
Boris Miguel López Rebollar
Doctorado en Ciencias del Agua
XXVII Congreso Latinoamericano de
Hidráulica Lima, Perú 26-30/sep/16
Ana María De León Almaraz
Maestría en Ingeniería de la
Cadena de Suministro
Congreso Internacional de Logística (CiLOG) 2016
Mérida octubre de
2016
Diana Gabriela Gómez Martínez
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Congreso Internacional Multidisciplinario del
Centro Universitario Valle de México
Valle de México
26-oct-16
Rafael Mercado Herrera
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
Congreso Internacional Multidisciplinario del
Centro Universitario Valle de México
Valle de México
26-oct-16
Carlos De León Almaraz
Maestría en Ingeniería de la
Cadena de Suministro
V Congreso de la Sociedad Mexicana de
Investigación de Operaciones (SMIO) 2016
Ciudad Madero
octubre de 2016
José Ramón Consuelo Estrada
Doctorado en Ciencias de la
Ingeniería
Foro Internacional por la Calidad en Salud
Toluca 14-oct-16
Ángel Gabriel Estévez Pedraza
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
CNIB 2016 Mérida 16-19/nov/16
Ruth Montes de Oca Armeaga
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
CNIB 2016 Mérida 16-19/nov/16
Christian Ramón Leonardo
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
CNIB 2016 Mérida 16-19/nov/16
José Ramón Consuelo Estrada
Doctorado en Ciencias de la
Ingeniería
10 as Jornadas de Investigación (Secretaría
de Salud) Toluca 25/nov/16
Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados. Abril 2017.
89
Cuadro 2.33 Núcleos Académicos Básicos
Nombre No. de
integrantes
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro
9
Maestría en Ciencias del Agua 17
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 22
Doctorado en Ciencias del Agua 20
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 20
Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados. Abril 2017.
90
3.- Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma
Cuadro 3.1 alumnos participantes en Talleres de formación integral
H M Total
Alumnos 110 87 197
Número de talleres 12
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 3.2 Integrantes de la Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura “José Antonio Alzate”
Nombre Licenciatura
Daniel Salvador Sánchez Cruz IME
Erick Abraham Martínez de la Cruz ISES
Alberto Ávila Núñez ISES
Luis Alan Matías Balderas IEL
Héctor Valdés Hurtado IME
Mario Alberto Rodríguez Muñiz IME
Alejandro Bracamontes Hernández IEL
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
91
Cuadro 3.3 Integrantes de la Estudiantina de la Facultad de Ingeniería
Nombre Licenciatura
Careo Galicia Ilse Adriana ICI
Cruz Herrera Eduardo Numael ISES
Cruz Medina Karla Dennise ISES
Huerta Patiño Areyci ICO
Ibarra Palmero Pedro Jesús ICO
Martínez Manzanares Uriel IEL
Mondragón Álvarez Carlos Daniel ICI
Monroy Cruz María Fernanda ISES
Pantoja Menchaca Samuel IME
Ramírez Espinosa Ángel ISES
Rodríguez Carrillo Liliana ISES
Rojas Vázquez Andrea ISES
Salas Hernández Luis Eduardo ICO
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
92
Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable
11 de mayo de 2016
Ponencia Ponente
CARACTERIZACIÓN DE POLIALUMINIO Y ALUMINIO (AL), RECUPERADO A PARTIR DE ENVASES DE TETRA PAK®, POR MICROSCOPÍAS Y ANÁLISIS TÉRMICOS
Liliana Rosales Hernández
Liliana Ivette Ávila Córdoba
Carlos Eduardo Barrera Díaz
ESTUDIO COMPARATIVO EN LAS PROPIEDADES FÍSICAS Y MECÁNICAS DE ETILÉN VINIL ACETATO (EVA) RECICLADO MEDIANTE RADIACIÓN GAMMA
Christian Carolina Calvillo Noguez
Liliana Ivette Ávila Córdoba
Fernando Ureña Núñez
CARACTERIZACIÓN HIDROGEOLÓGICA E HIDROGEOQUÍMICA DEL SISTEMA DE FLUJO DE AGUA SUBTERRÁNEA DEL ACUÍFERO DE SAN SALVADOR
Marcia Lizeth Barrera de Calderón
Jaime Garfias Soliz
Richard Martel
Javier Salas García
ESTIMACIÓN DE PROPIEDADES HIDRÁULICAS EN UNA COLUMNA EMPACADA CON RESIDUOS SÓLIDOS Y EN UNA CELDA REAL DE UN VERTEDERO MUNICIPAL
Saúl Torres Corral
Jaime Garfias Soliz
Javier Salas García
MODELOS DE CALIDAD DEL AGUA, CASO DE ESTUDIO: CURSO ALTO DEL RÍO LERMA
Leonarda María Flores Gutiérrez
Humberto Salinas Tapia
Juan Antonio García Aragón
S. Tejeda Vega
Boris Miguel López Rebollar
UNA DIDÁCTICA DE INTEGRACIÓN EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE VIRTUAL
María de Jesús Álvarez Tostado Uribe
María del Socorro Reyna Saenz
Felicitas Vilchis Velázquez
DETECCIÓN DE FATIGA MUSCULAR POR PRUEBA DE ESPIROGRAFÍA UTILIZANDO UNA TABLETA DIGITALIZADORA
Juan Alberto Prado Pichardo
Otniel Portillo Rodríguez
Rigoberto Martínez Méndez
Jorge Rodríguez Arce
CONTROL DIGITAL PID Y DEAD BEAT PARA LA POSICIÓN ANGULAR DE HELICÓPTERO DE UN GRADO DE LIBERTAD
Fabián Rolando Jiménez López
lber Adonayt Ruge Ruge
Andrés Fernando Jiménez López
DETECCIÓN Y RASTREO DE VEHÍCULOS EN SECUENCIAS DE IMÁGENES POR DIFERENCIA DE TEXTURA Y BMA
Vianney Muñoz Jiménez
Eduardo Garnica Espinoza
Marco Antonio Ramos Corchado
Héctor Alejandro Montes Venegas
GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA DOCUMENTACIÓN DE UN PROYECTO DE SOFTWARE DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD MAAGTIC
Gabriela Cruz Moreno
Mireya Salgado Gallegos
Rosa María Valdovinos Rosas
José Raymundo Marcial Romero
93
Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (continuación …)
11 de mayo de 2016
Ponencia Ponente
PLATAFORMA PARA LA MEDICIÓN DEL TEMBLOR FISIOLÓGICO EXACERBADO
Jessica Jazmín Villa Bernal
Otniel Portillo Rodríguez
Rigoberto Martínez Méndez
Zeus Tlaltecutli Domínguez Vega
Jorge Rodríguez Arce
ACTIVIDADES REALIZADAS PARA EL RETIRO DE LOS ELEMENTOS COMBUSTIBLES HEU DEL REACTOR TRIGA MARK III
Edgar Herrera Arriaga
CUANTIFICACIÓN DEL RECURSO SOLAR DISPONIBLE PARA LA FOTO-TERMO DEGRADACIÓN ACELERADA DE POLÍMEROS
Indira Sachenka Mejía Torres
Miriam Sánchez Pozos
Iván Galileo Martínez Cienfuegos
Elena Colín Orozco
DAEGU Y BUENOS AIRES MODELOS DE CIUDADES SOLARES PARA MÉXICO
Itzel Guadalupe Rodea Vazquez
Karla Estefanía García García
Julio César Aguirre Mireles
DEPÓSITO DE PELÍCULAS SELECTIVAS SOLARES PARA MEDIA Y ALTA TEMPERATURA EN CAPTADORES SOLARES MEDIANTE MAGNETRÓN SPUTTERING
Serafín Chirino Ortega
José Cuauhtémoc Palacios González
Juan Carlos Pérez Merlos
DIGESTIÓN ANAERÓBICA DE RUMEN Y ESTIERCOL VACUNO
Alondra Judyth Díaz Reta
Roberto Valencia Vázquez
Cuauhtémoc Ulises Moreno Medina
Sergio Valle Cervantes
María Dolores Josefina Rodríguez Rosales
DISEÑO CONCEPTUAL DE UN DISIPADOR DE CALOR CON CELDAS PELTIER PARA UN COLECTOR SOLAR CCP
Lizbeth Salgado Conrado
Nayla Tatiana Mendoza Carrillo
AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE COLOCACIÓN Y TERMOSELLADO DE INSERTOS EN LA PRODUCCIÓN DE CINCHOS INDICATIVOS
Juan Arturo Molina Cortez
Christopher René Torres San Miguel
Laura Guadalupe Carbajal Figueroa
Rafael Rodríguez Martínez
Guillermo Urriolagotia Sosa
CONTROL DEL SISTEMA MECÁNICO - ELÉCTRICO DE UN SISTEMA EÓLICO
Alejandro Linares Enríquez
DISEÑO CONCEPTUAL DE UNA MÁQUINA PRODUCTORA DE LUZ DE BENGALA
David Sánchez Alcalá
Edgar Jiovani Cervantes Guerrero
Ulises Rivera Rosales
América Janette Ávila Navarrete
Ángel David Barrera García
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE ADOQUINES DE PET RECICLADO
Alejandro Santiago Miguel
María del Rocío Santamaría Cuellar
Georgina Contreras Santos
Víctor Manuel Guerrero García
Ana María Hernández Alcántara
GENERADOR ELÉCTRICO MEDIANTE AIRE COMPRIMIDO
Anthony Yovany Ramírez García
Luis Fernando Villanueva Tito
Rubén Díaz Cucho
Cristian Aparcana Román
94
Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (continuación …)
11 de mayo de 2016
Ponencia Ponente PROPIEDADES TERMODINÁMICAS DE LOS PRODUCTOS DE COMBUSTIÓN DEL CARBÓN MINERAL DE LA CENTRAL TERMOELÉCTRICA PDTE. PLUTARCO ELÍAS CALLES
Luis Alberto de la Vega Ibarra
APLICACIÓN DE AGENTES REACTIVOS SIMPLES EN LA SIMULACIÓN DE ÁRBOLES PERTENECIENTES A ECOSISTEMAS COLOMBIANOS
Jairo Andrés Villarraga Morales,
Luz Deicy Alvarado Nieto
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE UN CENTRO VIRTUAL DE INFORMACIÓN CON SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES EN RECURSOS HÍDRICOS
Verónica Hidalgo Villafranco
Carlos Roberto Fonseca Ortiz
Carlos Díaz Delgado
Daury García Pulido
María Vicenta Esteller Alberich
"CIUDADES Y MOVILIDAD SUSTENTABLE" Fundación Tláloc
12 de mayo de 2016
Ponencia Ponente
ESTUDIOS SOBRE DIVERSAS COMPOSTAS DE LIRIO ACUÁTICO (E. CRASSIPES) Y LODO RESIDUAL
José Caballero Viñas
María del Carmen Jiménez Moleón
Mercedes Lucero Chávez
EVALUACIÓN DE LA SUBSIDENCIA E IDENTIFICACIÓN DE RIESGO POR FRACTURAMIENTO ASOCIADO A LA EXPLOTACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA
Norma Arroyo Domínguez
Jaime Gárfias Soliz
Richard Martel
Javier Salas García
PELIGRO DE INCENDIOS FORESTALES EN LOS MUNICIPIOS DE LA CUENCA VALLE DE BRAVO, ESTADO DE MÉXICO
Aleida Yadira Vilchis Francés
Carlos Díaz Delgado
Khalidou Mamadou Bâ
Miguel Ángel Gómez Albores
Daury García Pulido
PRODUCCIÓN DE BIOGÁS EN UN REACTOR ANAEROBIO (RAFA) OPERADO A BAJA TEMPERATURA
Mario Esparza Soto
Julio Alberto Ávila Arias
Mercedes Lucero Chávez
Cheikh Fall
SIMULACIÓN DE UN TANQUE DE CULTIVO DE PECES UTILIZANDO DINÁMICA DE FLUIDOS COMPUTACIONAL (CFD)
Boris Miguel López Rebollar
Humberto Salinas Tapia
Daury García Pulido
María Dolores Durán García
Leonarda María Flores Gutiérrez
USO DE SENSORES REMOTOS PARA ESTIMAR EVAPOTRANSPIRACIÓN REAL EN EL DISTRITO DE RIEGO PABELLÓN, AGS
Rocío Becerril Piña
Carlos Díaz Delgado
Enrique González Sosa
Carlos Alberto Mastachi Loza
Daury García Pulido
CONTROL DE UNA PLANTA INDUSTRIAL UTILIZANDO SISTEMAS DE BAJO COSTE
María Guadalupe Morán Solano
Marcelo Vladimir García Sánchez
Federico Pérez González
EDUCAR EN TORNO A LA SUSTENTABILIDAD A PARTIR DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
María Rosa Quintana Guerra
Mireya Salgado Gallegos
Silvia Edith Albarrán Trujillo
Fabiola Contreras Salazar
95
Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (continuación …)
12 de mayo de 2016
Ponencia Ponente PROPUESTA DE USO DE UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS) PARA LA TUTORÍA ACADÉMICA EN UNA INSTITUCIÓN PRIVADA EN EL NIVEL SUPERIOR
Norma Cristina Arzate Morales Germán García Benítez
DISEÑO DE NUEVAS FUNCIONES DE TAREAS BASADAS EN SINCRONIZACIÓN PARA CONTROL DE FORMACIÓN DE ROBOTS
Jorge Samuel Benítez Read
Gustavo Quintana Carapia
José Armando Segovia De los Ríos
FILTRADO Y CAPTURA DE ÁCIDO SULFHÍDRICO EN EL INTERIOR DE UN GABINETE CERRADO CON INSTRUMENTACIÓN
Alejandro Evaristo Vilchis Pineda
Sergio Toral Rebolledo
José Walter Rangel Urrea
FUENTE DE ALTO VOLTAJE PARA GENERACIÓN DE PLASMA EN UN REACTOR CILÍNDRICO A TEMPERATURA AMBIENTE Y A PRESIÓN ATMOSFÉRICA
Arturo Tepale Cortés
Hilda Moreno Saavedra
Carlos Eduardo Torres Reyes
Celso Hernández Tenorio
PROTOTIPO DE SISTEMA DE SEGURIDAD ANTIBLOQUEO USANDO UN GPS
Juan Carlos Pérez Merlos
Freddy Mejía Ramírez
Christian Ramón Leonardo González
Ángel Gabriel Estevez Pedraza
GEOMETRÍA RACIONAL DE ENGRANAJES CILÍNDRICOS CON ELEVADA RESISTENCIA A PICADURA SEGÚN NORMA AGMA 2101
Gonzalo González Rey
Christopher Edgar Falcón Anaya
EL WIFI COMO FACTOR EN EL CRECIMIENTO DE PLANTAS
Daniela Gabriela Castillo Violante
Estefania Álvarez del Castillo Cardoso
Melanie Shakira Valdés Estrada
ESTABILIDAD EN LA CALIBRACIÓN DE LAS BARRAS DE CONTROL DEL REACTOR TRIGA MARK III
Edgar Herrera Arriaga
PROPUESTA VIRTUAL PARA LA MANUFACTURA DE ESTRIBOS EMPLEADOS EN CIMIENTOS
Viridiana Ramírez Vela
Ángel Javier Vázquez López
Christopher René Torres San Miguel
ROBOT: SISTEMA DE RASTREO AUTÓNOMO
Alexis David Salazar Franco
Alexander Nayra Quintana
Edu Alonzo Olivera Márquez
Juan Manuel Terán Soriano
Sergio Raúl Aguirre Martínez
SILLA DE RUEDAS ENSAMBLADA CON MECANISMOS ACCIONADOS MANUALMENTE PARA SUBIR Y BAJAR ESCALERAS
Juan Carlos Posadas Basurto
SISTEMA MÓVIL PARA ABASTECIMIENTO DE MATERIAL EN LÍNEAS DE PRODUCCIÓN EN PROCESOS DE MANUFACTURA ELECTRÓNICA
José de Jesús Pérez Merlos
Ana Nicolasa Serrano Martínez
Diego Neeiman Mateos Cerda
Porfirio Rafael Pérez Cisneros
Erik Alejandro Andrade Martínez
Paulo Ramsés Mateos Cerda
ADAPTACIÓN DIFUSA DE FUNCIONES DE TAREAS BASADAS EN SINCRONIZACIÓN PARA CONTROL DE FORMACIÓN DE ROBOTS
Jorge Samuel Benítez Read
Gustavo Quintana Carapia
José Armando Segovia De los Ríos
Mayra Patricia Garduño Gaffare
SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE PATRONES EN ESTRUCTURAS CROMOSÓMICAS
Luis Enrique Ledezma Fuentes
Beatriz López González
96
Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (continuación …)
12 de mayo de 2016
Ponencia Ponente
DISEÑO DE UN PROTOTIPO DE INTERFAZ CEREBRO-COMPUTADORA QUE INTERPRETE 2 TAREAS MENTALES DEL USUARIO
Ángel Javier Vázquez López
Viridiana Ramírez Vela
Álvaro Anzueto Ríos
Enrique Arturo García Tovar
Gerardo Alejandro Valentino Orozco
EL CÓMPUTO FORENSE (CF), UNA VISIÓN EN LOS DELITOS INFORMÁTICOS
Mireya Salgado Gallegos
Silvia Edith Albarrán Trujillo
Juan Carlos Pérez Merlos
Javier Salas García
Eladia García Garduño
TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Omar Diazgonzález Boyer
RETOS DE MÉXICO ANTE LA LEY DE TRANSICIÓN ENERGÉTICA Jorge Villareal Padilla
PLATAFORMAS MARINAS Miguel Plata Plata
"EVALUACIÓN TÉCNICA, ECONÓMICA Y FINANCIERA PARA EL FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA Y SU ADMINISTRACIÓN ANTE EL BANCO MUNDIAL"
José Manuel Hernández Flores
EL IMPACTO ENERGÉTICO Y AMBIENTAL DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN LOS EDIFICIOS DEL PAÍS
David Morillón Gálvez
ÍNDICE DE PROSPERIDAD URBANA Alfonso Iracheta Cenecorta
"LOS RETOS DE MÉXICO HACIA LA GENERACIÓN DE ENERGÍA LIMPIA"
Fundación Tláloc
13 de mayo de 2016
Ponencia Ponente
PRUEBAS DE TRATABILIDAD CON PROCESOS AVANZADOS PARA FLUJO CONTINUO EN UN MODELO A ESCALA SEMIPILOTO, DEL EFLUENTE DE UNA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES COMPLEJAS (RECICLAGUA)
José Alfonso García Álvarez Carlos Solís Morelos
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO AMBIENTAL DE CONJUNTOS HABITACIONALES
Dulce Julia Parra González
Roberto Valencia Vázquez
Eduardo Sánchez Ortiz
Luis Armando de la Peña Arellano
EVALUACIÓN TERMODINÁMICA DE CORROSIÓN EN CONCRETOS SUSTENTABLES EN PRESENCIA DE SULFATO DE SODIO
Irving Edgardo Viveros Soto
Ignacio González Sedano
Humberto Raymundo González Moreno
Miguel Ángel Baltazar Zamora
IMPACTO DE LA CARBONATACIÓN EN ESTRUCTURAS DE CONCRETO SUSTENTABLES EN VEGA DE ALATORRE, VERACRUZ
Humberto Raymundo González Moreno
Amador Arroyo Córdoba
William Barranco Ramos
Oscar García Arcos
PROTOTIPO DE SISTEMA DE VIGILANCIA DE GANADO USANDO RED DE SUPERVISIÓN INALÁMBRICA PARA PREVENCIÓN DE ABIGEATO
Ilber Adonayt Ruge Ruge
Fabián Rolando Jiménez López
Oscar Mauricio Hernández Gómez
UN MODELO DE UN SISTEMA DINÁMICO HÍBRIDO (SDH) CON LÓGICA DIFUSA
German García Benítez
Martin Carlos Vera Estrada
97
Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (continuación …)
13 de mayo de 2016
Ponencia Ponente
UN NOVEDOSO MÉTODO PARA SOLDAR COMPONENTES ELECTRÓNICOS EMPLEANDO GAS HIDROXI. PARTE I: SISTEMA ELECTROMECÁNICO
Javier Salas García
Mireya Salgado Gallegos
Juan Carlos Pérez Merlos
Juan Ramón Mota Carmona
PROPUESTA SOLAR PARA ESTERILIZAR MATERIAL QUIRÚRGICO
Eduardo González Mora
Eduardo Armando Rincón Mejía
Daniel Moreno Lawrence
PROPUESTAS ORIENTADAS A LA SUSTENTABILIDAD DEL TRANSPORTE DE CARGA URBANO EN LA CIUDAD DE TOLUCA DERIVADAS DE UN ANÁLISIS ESPACIAL
Lilia Ojeda Toche
Rodrigo Huitrón Rodríguez
Lizbeth Tovar Plata
TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA LA SELECCIÓN DE LA RUTA QUÍMICA DE UNA BIOREFINERÍA
Pascual Eduardo Murillo Alvarado
Melitón Estrada Jaramillo
Agustina Ortiz Soriano
I. Vera Romero
ESTRATEGIAS PARA LA REDUCCIÓN DE EMISIONES Fundación Tláloc
Fuente: Coordinación de Difusión. Abril 2017.
Cuadro 3.5 Eventos realizados por la Coordinación de Docencia de Ing. Civil
Nombre del evento Institución participante Fecha Lugar
Jornada del acero: En memoria del Ing. Fernando Frías Beltrán
Facultad de Ingeniería UAEM, Ternium; Gerdau, IMCA, IMINOX; COMINOX
14 - 16 Noviembre
2016
Facultad de Ingeniería UAEM
Día del Concreto ACI UAEméx Facultad de Ingeniería y facultad de Arquitectura
UAEM, ACI, Holcim, 05-abr-17
Facultad de Ingeniería UAEM
Encuentro de Capítulos Estudiantiles ACI, sección Centro y Sur de México
Facultad de Ingeniería y facultad de Arquitectura
UAEM, ACI, Holcim, 05-abr-17
Facultad de Ingeniería UAEM
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Civil. Abril 2017.
98
Cuadro 3.6 Conferencias realizadas por la Coordinación de Docencia de Ing. Civil
Nombre de la Conferencia Nombre del
Ponente Nombre de la Institución Fecha
Plataformas Marinas Ing. Miguel Plata Plata Gerente de Proyectos en
Ingeniería y Administración de Proyectos S.A de C.V
11-may-16
Demolición de un tapón de basura utilizando un explosivo de baja velocidad de detonación en la presa Mixcoac en la Ciudad de México
Ing. Enrique Albarrán Treviño
Constructota TAP S.A 11-may-16
Evaluación técnica, económica y financiera para el financiamiento de Proyectos de Infraestructura y su administración ante el Banco Mundial
Dr. José Manuel Hernández Flores
Asesor externo del Banco Mundial
12-may-16
Reutilización de residuos de la industria minera para la fabricación de polímeros
Ing. Jorge Rodríguez Gallardo
Representante de POLEC Industries
12-may-16
Rehabilitación de sistemas de drenaje sin excavación para tuberías que ya cumplieron su vida útil
Ing. Jorge Pérez Gavilán
Hidráulica Termo Plus 12-may-16
Colapso de Estructuras de Torres de Telecomunicación: Huracán Patricia y Odile
Ing. Miguel Albarrán Olvera
IDCE Ingeniería 13-may-16
Acero inoxidable en sistemas de control de fluidos
Ing. Israel Lucas Lagunas
COMINOX 14-nov-16
Demanda de diseño de puentes en acero en México
Ing. Edgar Tapia IMCA 14-nov-16
Acero inoxidable: para un proyecto brillante y perdurable
Ing. Fernandeo Correa Carrillo
IMINOX 14-nov-16
Diseño de Columnas por estabilidad Dr. Tiziano Perea IMCA 15-nov-16
Estructuras de Acero en el Mundo y Presentación del Software Ayudas de Diseño de elementos de acero
Ing. Carlos Cincúnegui IMCA 15-nov-16
Diseño de cimentaciones para estructuras de acero
Ing. Guillermo Tena IMCA 15-nov-16
Pilotes Metálicos Gabriel Abraham Guerra Vanegas
GERDAU 16-nov-16
Fabricación de Varilla Jose Guadalupe Salinas GERDAU 16-nov-16
Edificios metálicos preingenierados Ing. José Ramón López TERNIUM 16-nov-16
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Civil. Abril 2017.
99
Cuadro 3.7 Conferencias realizadas por la Coordinación de Docencia de Ing. en Computación
Nombre de la Conferencia Nombre del Ponente Nombre de la
Institución Fecha
Conociendo las áreas de IT de una empresa global
Ing. Álvaro Ricardo Reyes Hernández
HSBC mar-16
Las redes transformando nuestro mundo, una visión emprendedora
Ing. César Plata Vieyra HSBC abr-16
Inteligencia Financiera para ingenieros Ing. Cristian Jasso Néquiz PARTICULAR ago-16
Metodologías ágiles y Frame Work Scrum Ing. Efrén Varela Domínguez HSBC sep-16
Iniciativa para los jóvenes e incursión para el mercado laboral
Lic. Alejandro Martínez Urrutia
particular sep-16
Comunicación efectiva en el proceso de desarrollo de proyectos de software Parte 1
Ing. Rivelino Salgado Solís HSBC oct-16
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. en Computación. Abril 2017.
Cuadro 3.8 Conferencias realizadas por la Coordinación de Docencia de Ing. en Electrónica
Nombre de la Conferencia Nombre del Ponente Nombre de la
Institución Fecha
Control de una Planta Industrial utilizando sistemas de bajo costo
María Guadalupe Morán Solano
Facultad de Ingeniería
08-may-16
Perfil del aspirante a ingresar a la Facultad de ingeniería de la UAEMéx
María Guadalupe Morán Solano
Facultad de Ingeniería
26-nov-16
Computo Forense (CF), una visión en los delitos informáticos
Juan Carlos Pérez Merlos Facultad de Ingeniería
12-may-16
Prototipo de sistema de seguridad antibloqueo usando un GPS
Juan Carlos Pérez Merlos Mireya Salgado Gallegos
Facultad de Ingeniería
12-may-16
Depósito de películas selectivas solares para media y alta temperatura en captadores solares mediante magnetrón Sputtering
Serafín Chirino Ortega Juan Carlos Pérez Merlos
Facultad de Ingeniería
13-may-16
Construcción de un prototipo electrónico antibloqueo para sistemas de monitoreo satelital
Juan Carlos Pérez Merlos IEEE Sección
México, Acapulco Guerrero
23-jun-16
Carreras que imparte la Facultad de Ingeniería de la UAEM
Juan Carlos Pérez Merlos Mireya Salgado Gallegos
Preparatoria Oficial Número 57
24-nov-16
Como afecta el machismo y el feminismo en la sociedad
Juan Carlos Pérez Merlos Facultad de Ingeniería
10-nov-16
Orientación educativa Juan Carlos Pérez Merlos Preparatoria No. 3 27-ene-16
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Electrónica. Abril 2017.
100
Cuadro 3.9 Conferencias y cursos realizados por el Departamento de Materias Propedéuticas
Nombre de la Conferencia Nombre del Ponente Nombre de la
Institución Fecha
"Estudios de los efectos de la densidad de lombriz y la relación superficie/volumen en un vermireactor de alta tasa"
Dr. José Caballero Viñas Facultad de
Ciencias ago-16
Resultados sobre el uso de la plataforma Aleks en el semestre 2016B
Ing. José Luis Núñez Mejía Facultad de Ingeniería
ene-17
El estudiante de ingeniería: recomendaciones para abordar las materias propedéuticas
Dr. José Caballero Viñas Facultad de Ingeniería
ene-17
Presentaciones en Ingeniería M. en I. Armando Herrera
Barrera Facultad de Ingeniería
ene-17
Nombre del Curso Nombre del profesor Nombre de la
Institución Fecha
Curso Taller sobre Cálculo vectorial para profesores
M. en I. Armando Herrera Barrera
Facultad de Ingeniería
ene-17
Curso Taller sobre la plataforma: Schoology Ing. José Luis Núñez Mejía Facultad de Ingeniería
ene-17
Curso Taller: Uso de la calculadora Texas Ti-nspire CX
M en I. Francisco Becerril Vilchis
Facultad de Ingeniería
nov-16
Fuente: Departamento de Materias Propedéuticas. Abril 2017.
101
4. Extensión y vinculación solidaria, eficaz y eficiente
Cuadro 4.1 Alumnos becados de estudios profesionales
Cantidad
Hombres Mujeres Total
Alumnos becados 595 221 816
Matrícula 1949 501 2450
% de alumnos beneficiados 30.5 44.1 33.3
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 4.2 Alumnos becados de estudios avanzados
Cantidad
Hombres Mujeres Total
Alumnos becados 62 39 101
Matrícula 64 39 103
% de alumnos beneficiados 96.9 100 98.1
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 4.3 Becas para alumnos de estudios profesionales por modalidad
Modalidad UAEM Específicas Manutención Mixta Otras Total
Programa Educativo H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Ing. Civil 144 51 195 1 1 61 23 84 20 3 23 24 9 33 249 87 336
Ing. en Computación 102 36 138 3 6 9 41 21 62 8 10 18 14 8 22 168 81 249
Ing. en Electrónica 53 2 55 20 4 24 7 7 11 2 13 91 8 99
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
70 68 138 19 26 45 0 3 4 7 92 98 190
Ing. Mecánico 118 13 131 71 9 80 18 2 20 9 2 11 216 26 242
Total 487 170 657 3 7 10 212 83 295 53 15 68 61 25 86 816 300 1116
H : Hombres M: Mujeres T: Total
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
102
Cuadro 4.4 Becas para alumnos de estudios avanzados por modalidad
Modalidad UAEM CONACyT Específica Total
Programa Educativo H M T H M T H M T H M T
Maestría en Ciencias de la Ingeniería
14 7 21 24 8 32 38 15 53
Maestría en Ciencias del Agua
9 6 15 13 13 26 22 19 41
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro
4 4 5 5 9 9
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería
10 7 17 9 5 14 19 12 31
Doctorado en Ciencias del Agua
18 13 31 22 11 33 1 1 40 25 65
Total 51 37 88 68 42 110 1 1 119 80 199
H : Hombres M: Mujeres T: Total
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 4.5 Alumnos que liberaron el servicio social
Categoría 2016
Sector Hombres Mujeres Total
Público Educativo 110 27 137
Gubernamental 20 3 23
Privado 26 5 31
Social 6 5 11
Total 162 40 202
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
103
Cuadro 4.6 Servicio social por programa educativo y sector
2016
Sector Educativo Gubernamental Privado Social Total
PE H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total
Ing. Civil 38 8 46 9 2 11 16 3 19 2 1 3 65 14 79
Ing. en Computación
19 6 25 6 6 4 1 5 29 7 36
Ing. en Electrónica 8 2 10 1 1 1 1 10 2 12
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
15 6 21
1 1 2 2 4 17 9 26
Ing. Mecánico 30 5 35 5 1 6 5 5 1 2 3 41 8 49
Total 110 27 137 20 3 23 26 5 31 6 5 11 162 40 202
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 4.7 Alumnos que realizaron prácticas profesionales
Categoría 2016
Sector Hombres Mujeres Total
Público 11 4 15
Privado 9 5 14
Total 20 9 29
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 4.8 Alumnos que realizaron prácticas profesionales por programa educativo
2016
Sector Público Privado Total
PE H M T H M T H M T
Ing. Civil 3 2 5 3 2 5
Ing. en Computación 3 1 4 1 1 3 2 5
Ing. en Electrónica 1 1 0 1 1
Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
5 5 4 3
9 3 12
Ing. Mecánico 5 1 6 5 1 6
Total 11 4 15 9 5 7 20 9 29
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
104
Cuadro 4.9 Convenios firmados por sector
Categoría 2016
Sector Cantidad
Público 1
Privado 1
Total 2 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 4.10 Convenios firmados por tipo
Categoría 2016
Sector Cantidad
Específico 2
Total 2 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM
Cuadro 4.11 Alumnos y egresados que participaron en el Programa de Desarrollo de Competencias Laborales 2016
2016
PE ICI ICO IEL ISES IME Total
Conferencia H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Día GM 1 1 18 2 20 14 1 15 11 11 22 106 19 125 150 33 183
Elaboración de un CV efectivo
22 7 29 14 5 19 1 1 1 1 4 4 40 14 54
En busca de empleo 12 4 16 7 3 10 4 4 9 9 32 7 39
Programa Global de Trainess-Grupo Modelo
1 1 2 1 1 1 1 2 6 1 7 9 3 12
Taller "Preparándote para el mundo laboral"
1 2 2 1 1 4 4
Nuevos profesionistas y recomendaciones para el primer empleo
1 1 1 1
Liderazgo 1 1 1 1 1 1 2
Total 35 11 46 41 11 51 22 2 24 13 13 26 126 21 147 237 58 295
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
105
Cuadro 4.12 Asistentes a pláticas y conferencias del Programa Emprendedor 2016
2016
Conferencia H M T
Café Emprendedor 12 3 15
Generación de Modelo de Negocios 25 13 38
Gira promocional XVI Concurso Universitario Emprendedor 11 4 15
Modelo de egocio CANVAS 35 9 44
Plan de negocios 19 4 23
Plática "Modelo de Negocios CANVAS" 11 4 15
Presentación de proyectos 6 6
Total 119 37 156 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 4.13 Alumnos afiliados a servicios de salud
2016
Sector H M Total
Alumnos 1797 479 2276
% de afiliación 92.2 95.6 92.9
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 4.14 Integrantes de la Brigada Yolihuani
Personal
Nombre Cargo
M. en I. María de los Ángeles Contreras Flores Coord. de Extensión y Vinculación
Lic. Gustavo Velázquez Bringas Jefe del Centro de Apoyo al Estudiante
Alumnos
Nombre Licenciatura
Alvarado Medrano Isaías Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Morales Sánchez Hugo Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Ramírez Iturbe Olaf Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Miranda Gómez Salomón Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Daniela Gabriela Castillo Violante Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Ángel Francisco Negrete Romero Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Ortega Castañeda Alejandro Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables
Fuente: Coordinación de Extensión de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
106
5. Cooperación para la internacionalización de la Universidad
Cuadro 5.1 Alumnos en programas de movilidad por país
2016
País Hombres Mujeres Total
Alemania 2 2
Argentina 1 1
Chile 1 1
España (*) 2 2
Estados Unidos 22 12 34
Finlandia 1 1
Francia (+) 1 1
Total 26 16 42
(*) Una alumna es de Estudios Avanzados
(+) La alumna es de Estudios Avanzados
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 5.2 Alumnos de la Facultad de Ingeniería en programas de movilidad por país
2016
Nombre PE Institución destino País
Miguel Mendoza Reyes IME Universidad de Ciencias Aplicadas de
Deggendort Alemania
Josué Daniel Rodríguez Quintana ICO Universidad de Ciencias aplicadas
Frankfurt Alemania
Jesús Sánchez Calderón IME Universidad Nacional de la Plata Argentina
Eduardo Solís Figueroa ISES Instituto Profesional Duoc UC Chile
Oliva Beltrán Arizmendi ICI Universidad de Castilla - la Mancha España
Karla Estrada García García ISES Unversidad de Ciencias Aplicadas de
Tampere Finlandia
Elizabeth Victoria Díaz González MCA Institute National de Recherche en
Sciences et Technologies pour l'environnement et l'Agriculture
Francia
Total 5 7 6
Fuente: Secretaría de Cooperación Internacional. Abril 2017.
Cuadro 5.3 Alumnos externos en programas de movilidad internacional
2016
País Hombres Mujeres Total
Colombia 1 1
Perú 7 3 10
Total 8 3 11
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
107
Cuadro 5.4 Alumnos extranjeros en la Facultad de Ingeniería
2016
Nombre PE Institución de procedencia País
Ricardo Diego Mendoza Acosta ICI Universidad César Vallejo Perú
Biby Belen Larrea Monteza ICI Universidad César Vallejo Perú
Jhoseline Gianella Flores Lira ICO Universidad César Vallejo Perú
Ricardo Jaramillo Saqui ICO Universidad César Vallejo Perú
Kevin Alexander Bueno Rocal ICO Universidad César Vallejo Perú
Randall Elias Bernardo Cotrina ICO Universidad César Vallejo Perú
Jans Omar Guatarra Jaime ICO Universidad César Vallejo Perú
Victor Andres Mendoza Pinto ICI Universidad Católica de Santa María Perú
Hans Franzua Gutierrez Huayllani IME Universidad César Vallejo Perú
Kelly Geraldine Chilingano ICO Universidad César Vallejo Perú
Nestor Orlando Delgado Rivera ICI Universidad Colegio Mayor de
Cundinamarca Colombia
Total 11 4 3 2 PE: Programa de Estudio
Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.
108
Cuadro 5.5 Integrantes de Capítulos Estudiantiles
FORMULA SAE 2016
Alma Luz Martínez
Artemio González Rojas
David Guadarrama
David Ricardo Hernández Hernández
Fernando Mondragón García
Iván Garay Martínez
Jesús Emmanuel Contreras Martínez
José Sergio Chaparro Castro
Julio Cesar Hernández Ruíz
Luis Armando Gómez Solís
Miriam Fuentes
Pedro Piña Hernández
Profesor responsable: Dra. Ma. Dolores Durán García
MINIBAJA SAE 2016
Mónica Gutiérrez Espinosa
Miguel Ángel Galindo Ferrer
Víctor Manuel González García
Andrés Salvador Pérez
Rodrigo Bastida Rosa
Jorge Luis Rubio Mercado
Ana Paula Rodríguez Treviño
Carlos Alberto Jaimes Jaramillo
Profesor Responsable: M. en I. Judith Moreno Jiménez
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
109
Cuadro 5.5 Integrantes de Capítulos Estudiantiles (continuación…)
CANOA DE CONCRETO 2017
Adrián Salazar Carmona
Ailin Aniceto Peña
Alejandra Serrano Pérez
Brenda Laura Hernández Gutiérrez
Carlos Pozadas Álvarez
Daniel Camino Calixto
Enrique Yael Díaz Salazar
Erik José Garduño Castillo
Genaro Jairo Velásquez Leonardo
Isaac Félix Martínez Rendón
Julio César Carmona Renedo
Lizbeth Lázaro Muñiz
María Guadalupe Salazar Jiménez
Martín Etzael Hernández Martínez
Ninive Fabiola Rodríguez Ríos
Vianey Doranelli Rodríguez Bueno
Profesor responsable: Ing. Fernando Vera Noguez
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
110
Cuadro 5.5 Integrantes de Capítulos Estudiantiles (continuación…)
PUENTE DE ACERO 2016
Mario Becerril Palma
Yazmín Bernal Zarco
Gabriel Gibrán Carrillo Macedo
Juan Alejandro Contreras de la Cruz
Héctor Mario Cortes Varela
Víctor Alfonso Galicia Aguilar
José Luis Garciamoreno Alcántara
Gabriela Gómez Arizmendi
Efraín González Colín
Víctor Hugo Hurtado Vilchis
Itza Anel López Valdés
Christopher Alejandro Mazuca Contreras
Juan Antonio Martínez Rangel
Alma Gloria Morales Mendieta
Omar Alejandro Moran Becerril
Juan Arturo Núñez Martínez
Víctor Pérez Hernández
Enrique Polo Álvarez
Jazmín Nazareth Ramírez Rosas
Roxana Ronquillo García
Alejandro Santiago Flores
Enrique Torres Medina
Luis Miguel Duran Ramírez
Profesor responsable: M. en I. Raúl Vera Noguez
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
111
Cuadro 5.5 Integrantes de Capítulos Estudiantiles (continuación…)
PUENTE DE ACERO 2017
Blair Alonso Carrillo López
Carlos Daniel Mondragón Álvarez
Cristian Ramírez Palma
Efraín González Colín
Elliot Gabriel Gutiérrez Arana
Erandi Abigail Ángeles Santana
Fabiola Lozano Gómora
Gabriel Gibrán Carrillo Macedo
Gael Almazán Munguía
Hristo Myjahel Sánchez del Toral
Ildefonso Pérez Gómez
Jorge Cuca Delgado
Jorge Esteban Garduño Padilla
José Guadalupe Córdova Vázquez
Juan Carlos Cruz Rodríguez
Juan Carlos Rodríguez Ángeles
Juan José Torres Bernal
Juana Espinoza Ramírez
Julio Eduardo Arriaga Martínez
Karla Peña Desales
Luis Eduardo López Pliego
Mariela López Olivares
Natali Xcaret López Jiménez
Pablo Emmanuel Martínez Domínguez
Paola Gómez Pichardo
Raúl Pichardo Zerecero
Rubén Nelson Acevedo Ávila
Víctor Alfonso Galicia Aguilar
Víctor Pérez Hernández
Profesor responsable: M. en I. Raúl Vera Noguez
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
112
Cuadro 5.6 5to. Concurso interestatal de diseño de mezclas de concreto
Lugar
obtenido Categoría
Lizbeth Lázaro Muñiz
Primero
Concreto Ligero
Jessica Jazmín Solano Camacho
Héctor Martínez Martínez
Ricardo Manuel Bautista Clemente
Segundo Eduardo Martínez Esquivel
Leonela Isabel Vázquez Salazar
Juan José Zaldívar Pérez
Tercero Fabiola Lozano Gómora
Karina Florencio Hernández
Juan José Zaldívar Pérez
Primero
Máxima resistencia posible
Fabiola Lozano Gómora
Karina Florencio Hernández
Juan Gutiérrez Teodora
Segundo Erick José Garduño Castillo
María Guadalupe Salazar Jiménez
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 5.7 Integrantes del Concurso Nacional de Canoas de Concreto
Sergio García Álvarez
Ninive Fabiola Rodríguez Ríos
Miguel Macedonio Flores Valle
Carlos Pozadas Álvarez
Vianey Doranelli Rodríguez Bueno
Adrián Salazar Carmona
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
113
Cuadro 5.8 XI Cátedra Nacional De Ingeniería Civil, ”Emilio Rosenblueth”
Ailin Aniceto Peña
Isaac Félix Martínez Rendón
Diana Flores Hernández
Cristian Reyes Reyes
Xóchitl Jaquelin Millán Vásquez
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 5.7 Concurso Nacional de Marcos de Concreto 2016
Juan Gutiérrez Teodora
Raúl Pichardo Zerecero
Luis Eduardo López Pliego
Juan José Zaldívar Pérez
Fabiola Lozano Gomora
Asesor: Ing. Carlos Alberto Lozano García
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
114
6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al
financiamiento diversificado
Cuadro 6.1 Personal por Categoría
Categoría 2016
Hombres Mujeres Total
Personal académico 216 90 306
Profesores 213 88 301
Tiempo Completo 69 27 96
Medio Tiempo 9 2 11
Asignatura (*) 135 59 194
Técnicos Académicos 3 2 5
Tiempo Completo 3 2 5
Personal administrativo 46 42 88
De confianza 8 17 25
Director 1 1
Sindicalizado 37 25 62
Total 262 132 394 (*) En función del lugar de pago.
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 6.2 Formación del personal administrativo
2016
Tipo de personal H M Total
Operativo sindicalizado 5 5
Total 5 5
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 6.3 Personal administrativo evaluado conforme al perfil de puesto
2016
Tipo de personal H M Total
Directivo/confianza 1 1 2
Operativo sindicalizado 1 1
Administrativo sindicalizado 1 1
Total 1 3 4 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
115
Cuadro 6.4 Personal beneficiado con el Programa de Carrera Administrativa
Categoría 2016
Hombres Mujeres Total Monto
(en miles de pesos)
Beneficiados 35 26 61 124.9
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 6.5 Origen de recursos
Origen Monto en pesos
Gasto corriente $ 2,120,005.00
Recursos propios $ 1,823,643.75
Proyectos específicos $ 2,185,635.00
Total $ 6,129,283.75
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 6.6 Recursos propios
Origen Monto en pesos
Laboratorios $ 1,037,737.25
Educación Continua $ 785,906.50
Total $ 1,823,643.75
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 6.7 Proyectos Específicos
2016
Nombre del proyecto Empresa Monto asignado Observaciones
UAEM GEM Protección Civil –Tultitlán Gobierno del
Estado de México $ 844,675.00
11095 Convenio UAEM Agua y Saneamiento de Toluca
Agua y Saneamiento de
Toluca $ 1,340,960.00
No se ha ejercido recurso
Total $ 2,185,635.00
Fuente: Subdirección Administrativa. Abril 2017.
116
Cuadro 6.8 Recurso PROFOCIE 2015 ejercido en 2016
Rubro Monto
Equipamiento $465,037.00
Acervo bibliográfico $201,172.00
Capítulos estudiantiles $38,373.00
Estudiantes de posgrado $10,706.00
Total $715,288.00
Fuente: Coordinación de Planeación de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 6.9 Parque Vehicular
Marca Placas Uso
Chevrolet Aveo MPN-16-46 Utilitario
Volkswagen Jetta MPU-69-41 Utilitario
Chevrolet Luv KY-32-585 Muestreo de Laboratorio
Nissan Estacas KZ-56-656 Apoyo a estudiantes,
profesores y Laboratorio de Materiales
Nissan Estacas KZ-02-491 Muestreo de Laboratorio
Nissan Uvan MBN-52-37 Apoyo estudiantes y
profesores
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 6.10 Servicios generales realizados por UAEM
2016
Rubro Servicios Miles de
pesos
Transporte 130 521.8
Mantenimiento del parque vehicular
17 119.7
Total 147 641.4
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
117
Cuadro 6.11 Mantenimiento realizado por UAEM
2016
Rubro Servicios Miles de
pesos
Servicios de mantenimiento 35 9.4
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 6.12 Obras de Reparación y Mantenimiento 2016
Rubro Cantidad
Reparación y mantenimiento a instalaciones eléctricas 20
Reparación y mantenimiento a instalaciones sanitarias 10
Reparación y mantenimiento a instalaciones hidráulicas 20
Aplicación de pintura 8
Total 58
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
Cuadro 6.13 Obras de Remodelación 2013-2017
Lugar
Cafetería
Acceso por Cafetería
Auditorio 119
Salones del edificio A
Salas de computo
Laboratorio de software edificio E
Sanitarios del edificio E
Sala de Profesores y sala de juntas edificio C
Tutoría y cubículos de asesorías edificio C
Sala de usos múltiples edificio E
Salones de edificio E
Jardineras contiguas al edificio E
Acceso Principal
Control Escolar
Centro de Investigación en Ingeniería del Transporte
Baños para profesores en Edificio A
Cubículo para consejeros alumnos
Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
118
Cuadro 6.14 Infraestructura
Categoría 2016
Cantidad
Aulas 67
Aulas digitales 5
Laboratorios 23
Talleres 1
Salas de Cómputo 12
Centros de Autoacceso 1
Auditorios 6
Canchas 1
Cafetería 1
Cubículos para PTC 122
Cubículos total 137
Edificios 12
Bibliotecas 1
Incluye las instalaciones del CIRA Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 6.15 Adquisiciones 2016
2016
Rubro Miles de pesos
Acervo bibliohemerográfico 331.1
Equipo científico y tecnológico 3,314.6
Equipo de cómputo y software 2,266.7
Equipo diverso 484.4
Insumos consumibles y diversos 690.5
mantenimiento y servicios 2,585.4
Material de laboratorio y equipo didáctico
42.0
Mobiliario y equipo de oficina 200.3
Total 9,915.1
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
119
Cuadro 6.16 Proceso certificado ISO 9001:2008, 2016
2016
Nombre Organismo Certificación Última
Recertificación Vencimiento
Servicios de Extensión del Laboratorio de Materiales de la FIUAEM
ATR 15/12/2006 16/11/2016 15/11/2019
Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.
Cuadro 6.17 Pruebas de laboratorio acreditadas
2016
Nombre de laboratorio
Organismo No. de
pruebas A partir de Reacreditación Vence
Laboratorio de Materiales
EMA 12 2008 2012 2017
Fuente: Laboratorio de Materiales de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
120
7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional
Cuadro 7.1 Avance en indicadores del Plan de Desarrollo 2013-2017, por función.
Función
Tota
l de
ind
icad
ore
s
Pla
n d
e D
esa
rro
llo
Tota
l de
ind
icad
ore
s
pro
gram
ado
s 2
01
6
Avance 2016
Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
No. % No. % No. % No. % No. %
Docencia 50 50 38 76% 4 8% 3 6% 4 8% 1 2%
Investigación 23 22 19 85% 1 5% 1 5% 1 5%
Difusión Cultural 15 15 13 87% 2 13%
Extensión y vinculación 15 15 13 87% 1 7% 1 7%
Cooperación 9 9 9 100%
Administración 17 16 7 44% 1 6% 3 19% 1 6% 4 25%
Planeación 3 2 1 50% 1 50%
Comunicación Universitaria 10 10 6 60% 2 20% 1 10% 1 10%
Gobierno sensible 17 17 16 94% 1 6%
Marco jurídico 3 3 2 67% 1 33%
Transparencia 4 4 4 100%
Total 166 163 128 10 7 8 10
Porcentaje 79% 6% 4% 5% 6%
Cumplido: >= 100% Satisfactorio: >75% y < 100% Intermedio: >50% y < 75% Significativo: > 0% y < 50% Por iniciar: 0%
Fuente: Coordinación de Planeación de la FI. Abril 2017.
121
Cuadro 7.2 Avance detallado en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
1 Alumnos de estudios profesionales becados para titularse por EGEL 12 28
2 Alumnos de estudios profesionales capacitados para búsqueda de empleo 22 558
3 Alumnos de licenciatura que egresan con nivel intermedio de inglés 20 125
4 Alumnos en movilidad estudiantil nacional al año 2 0
5 Alumnos en prácticas profesionales por año 16 29
6 Alumnos evaluados mediante el EGEL por año 60 155
7 Docentes de estudios profesionales que, anualmente, se actualizan en su disciplina
40 45
8 Docentes de estudios profesionales que, anualmente, se capacitan en didáctica de la disciplina
35 40
9 Docentes de estudios profesionales que, anualmente, se capacitan para la formación transversal
20 21
10 Servicios profesionales externos, en los que participan alumnos 2 14
11 Cursos de nivelación para alumnos de nuevo ingreso 2 2
12 Foros de comunicación entre familiares, tutores y autoridades escolares 2 2
13 Personal de estudios profesionales que, anualmente, se capacita para la gestión escolar
6 2
14 Porcentaje de alumnos en riesgo académico que reciben asesoría disciplinaria 30 25.8
15 Programa para difundir la normatividad académica 1 1
16 Alumnos capacitados anualmente en aulas digitales 30 100
17 Alumnos que realizan consultas escolares en el SICDE al año 700 2099
18 Biblioteca certificada en el total de sus procesos 1 1
19 Consultas por alumno a las bases de datos 7 3.63
20 Docentes beneficiados por concursos de oposición 10 10
21 Docentes beneficiados por el Proed, anualmente 100 118
122
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
22 Docentes beneficiados por juicios de promoción, anualmente 10 4
23 Docentes capacitados en el uso de las aulas digitales y virtuales, al año 12 28
24 Docentes que registran calificaciones en el SICDE al año 200 326
25 Integrantes del Personal capacitado en los procesos de control escolar, al año 6 6
26 Instrumento jurídico académico, creado o reformado 0 0
27 Servicio médico dental en la Facultad de Ingeniería 1 1
28 Títulos por asignatura en estudios profesionales 7 5
29 Volúmenes por alumno en estudios profesionales 16 13
30 Deserción escolar por cohorte en estudios profesionales 13% 8.3
31 Eficiencia terminal por cohorte en licenciatura 27% 7.6
32 Titulación por cohorte en licenciatura 7% 6.1
33 Laboratorios acreditados 2 1
34 Libros leídos por alumno, al año. Cultura general 4 4
35 Planes de estudio evaluados y reestructurados 0 0
36 Porcentaje de alumnos con testimonio de desempeño sobresaliente en el EGEL 11.5 17.4
37 Programa de Licenciatura del sistema presencial, reconocido por su calidad 4 4
38 Alumnos de licenciatura certificados en una segunda o tercera lengua al año 12 16
39 Docentes capacitados en el dominio de una segunda lengua al año 10 15
40 Profesores de inglés con formación para la enseñanza de una segunda lengua 10 15
41 Actividades académicas de educación continua desarrolladas al año 5 23
42 Docentes formados en educación continua 5 8
123
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
43 Egresados atendidos anualmente en educación continua 15 17
44 Programa de educación continua 1 1
45 Instructores de educación continua evaluados, al año 4 20
46 Instructores formados anualmente para educación continua 1 1
47 Materiales educativos en línea para educación continua 4 3
48 Participantes formados en educación continua 50 238
49 Personas capacitadas para certificación en competencias laborales, al año 3 1
50 Personas del sector público y privado atendidas en educación continua al año 20 84
51 Docentes capacitados para diseñar materiales educativos en línea 4 5
52 Matrícula de nuevo ingreso a estudios profesionales en modalidad escolarizada 600 777
53 Estudio de factibilidad para la creación de un nuevo PE 0 0
Total 50 49 38 4 3 4 1
124
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
2. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
1 Proyectos de investigación registrados (inter-, trans- y multidisciplinarios) 25 72
2 Proyectos de investigación con financiamiento y registro UAEM 17 19
3 Proyectos de investigación con financiamiento externo 8 49
4 Redes nacionales e internacionales 2 10
5 Cuerpos académicos de calidad 12 7
6 PTC en movilidad (estudios avanzados y de investigación) 1 2
7 PTC en el SNI 23 26
8 PTC con doctorado 61 60
9 Productos relacionados con proyectos de investigación 16 54
10 Instrumentos de propiedad intelectual (patentes, modelos de utilidad, diseño industrial, marca, entre otros)
4 1
11 Alumnos asociados a proyectos de investigación 15 18
12 Campañas anuales de difusión de la investigación y los estudios avanzados 2 2
13 Actividades anuales de promoción y difusión de la investigación y los estudios avanzados
5 8
14 Edición de Revista Científica Ideas en Ciencia 2 0
15 Programas de estudios avanzados que mantienen su acreditación por el PNPC. 3 5
16 Programas de estudios avanzados nuevos acreditados por el PNPC NA NA
17 Programa de seguimiento de egresados de estudios avanzados 1 1
18 Alumnos en movilidad de estudios avanzados (beca mixta de CONACyT y Beca de movilidad de estudios avanzados UAEM)
1 2
125
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
2. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
19 Investigadores participando en eventos académico-científicos de carácter nacional e internacional con recursos gestionados ante SIEA
3 6
20 Artículos científicos apoyados con recursos gestionados ante SIEA para su publicación
4 4
21 Investigadores participando en actividades de Promoción y Difusión de la Investigación y los Estudios Avanzados (Semana Nacional de Ciencia y Tecnología).
2 4
22 Programa para fortalecer la investigación orientada al desarrollo sustentable. 1 1
23 Programa para desarrollar investigación en el área de innovación educativa en matemáticas.
1 1
Total 22 21 19 1 1 1
126
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
3. Difusión Cultural que humaniza, unifica y transforma
1 Participantes en talleres artístico culturales, de apoyo académico y otros (sociedad, comunidad universitaria y grupos vulnerables).
150 197
2 Exposiciones de patrimonio cultural, científicas y muestras artístico-culturales. 3 4
3 Llevar a cabo actividades académicas con personal especializado en las disciplinas de artes plásticas, danza, música, entre otras.
1 2
4 Impulsar la adecuación y creación de espacios culturales 2 0
5 Festivales del arte y la cultura universitaria (cosmo arte.) 1 1
6 Circuito cultural 1 1
7 Participantes en cursos de especialización para promotores culturales 1 0
8 Programa artístico cultural en coordinación con la sociedad. 1 1
9 Concurso de creación artística 0 1
10 Jornadas anuales universitarias de divulgación científica. 1 1
11 Presentaciones de libros 2 3
12 Presentaciones Artísticas para universitarios y sociedad en general. 4 6
13 Visitantes a los museos virtuales. 10 30
14 Documentos de difusión de productos y servicios de la FI 3 4
15 Edición de la Revista semestral NotiFI 2 2
Total 15 13 13 2
127
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
4. Extensión y vinculación solidaria y eficiente
1 Personas capacitadas en temas de vinculación 3 2
2 Instrumentos legales vigentes. 8 8
3 Universitarios que participan en servicios comunitarios 2 5
4 Alumnos que participan en prácticas y estancias profesionales 16 29
5 Alumnos que liberan servicio social 170 202
6 Planes de negocios terminados 5 10
7 Proyectos emprendedores registrados 3 10
8 Participantes en talleres, cursos, pláticas, conferencias y eventos de emprendedores
30 156
9 Personas evaluadas en exámenes de certificación internacional en idiomas 15 26
10 Profesores certificados en la enseñanza de idiomas 10 2
11 Estímulos gestionados a la eficiencia terminal y permanencia escolar 120 229
12 Apoyos gestionados a alumnos que participan en eventos científicos, académicos, deportivos, culturales y movilidad estudiantil nacional e internacional
4 4
13 Becas gestionadas de aprovechamiento académico, deportivo, cultural y de investigación
500 506
14 Alumnos participantes en el Programa de Salud Integral 70 96
15 Alumnos y egresados participantes en el programa de desarrollo de competencias laborales
52 295
Total 15 15 13 1 1
128
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
5. Cooperación para la internacionalización de la universidad
1 Participantes de la UAEM en movilidad internacional 4 42
2 Participantes extranjeros en movilidad en la UAEM 4 11
3 Participantes de la UAEM en estancias cortas internacionales 2 2
4 Participantes extranjeros en estancias cortas en la UAEM 2 2
5 Actividades de capacitación para el personal universitario en cooperación internacional
1 2
6 Actividades de enlace internacional con todos los espacios universitarios 1 3
7 Actividades de seguimiento internacional con todos los espacios universitarios 1 1
8 Profesores de inglés en movilidad académica 2 2
9 Concursos internacionales en donde participan alumnos 4 4
Total 9 9 9
129
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado
1 Incremento porcentual anual en la percepción del clima laboral de acuerdo al resultado de la evaluación anterior en la FI
3 SD
2 Porcentaje de disponibilidad de servicios de conectividad 99.9 99
3 Velocidad mínima (mbps) de conexión a internet en la FI 30 100
4 Número de procesos de la nueva versión del Sistema de Control Escolar implementados y operando
5 3
5 Servicios administrativos y académicos operando en línea en la FI 5 2
6 Alumnos por computadora 5 7
7 Servicios de mantenimiento a las instalaciones físicas educativas 40 27
8 Trabajadores administrativos universitarios que mejoran su perfil de acuerdo con competencias laborales
5 3
9 Trabajadores administrativos universitarios formados en el manejo de tecnologías de la información y la comunicación
5 5
10 Zonas de estudio libre habilitadas 1 1
11 Cursos de capacitación para mejorar el clima laboral 1 0
12 Biblioteca reubicada y remodelada 1 0
13 Laboratorios equipados. 2 2
14 Pruebas de laboratorio certificadas 4 0
15 Áreas remodeladas. 2 2
16 Personal administrativo y docente capacitado en alta gerencia. 6 0
17 Actividad de integración laboral para mejoramiento del clima laboral 1 1
Total 17 12 7 1 3 1 4
130
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional
1 Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniería alineado al PRDI 2013-2017 0 0
2 Programas de trabajo para dar cumplimiento al Plan de Desarrollo de la FI. 7 7
3 Personas capacitadas anualmente en planeación. 4 3
Total 2 2 1 1
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional
1 Impactos de la FI en medios de información 8 14
2 Porcentaje de universitarios de la FI conocen la revista “Perfiles HT, Humanismo que Transforma" en el Estado de México
80 70
3 Porcentaje de universitarios de la FI que conocen la revista NotiFI 90 80
4 Comunicados anuales sobre eventos de la FI. 10 14
5 Reportajes anuales sobre trabajos de investigación o algún otro tema de interés realizados en la FI.
10 10
6 Programas de TV Enjambre Universitario en los que participa la FI. 2 2
7 Artículos sobre el quehacer de la FI, publicados anualmente en la revista Perfiles HT, Humanismo que Transforma”.
6 1
8 Ocasiones en que la FI participa en programas y/o entrevistas de Uni Radio, anualmente.
4 4
9 Estudio de opinión sobre el conocimiento de los medios de comunicación de la UAEM, entre los miembros de la comunidad de la FI, anualmente.
1 1
10 Reuniones de coordinación y capacitación de la Red de Comunicación Universitaria a las que se asiste.
3 0
Total 10 9 6 2 1 1
131
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
9. Gobierno sensible y seguridad universitaria
1 Procesos de elección atendidos (consejeros universitarios, de gobierno y académicos)
2 3
2 Universitarios capacitados en materia ambiental y de salud 30 50
3 Brigada operando en materia de protección civil y del ambiente 1 1
4 Proyecto de separación y comercialización de residuos sólidos operando 1 1
5 Porcentaje de participación en campañas de reforestación 100 100
6 Campañas de medidas de auto cuidado 2 3
7 Asistentes a conferencias impartidas sobre identidad universitaria 200 200
8 Porcentaje de solicitudes de información atendidas 100 100
9 Pláticas para el fortalecimiento de la cultura de transparencia y la rendición de cuentas a las que se asiste
4 4
10 Porcentaje de universitarios que participan en programas de cultura física 44 64
11 Participantes en competencias deportivas nacionales (Universiada, Olimpiada) 10 49
12 Gaceta de los órganos de gobierno de la FI 2 1
13 Conferencias y/o talleres relacionados con Protección Civil, Seguridad Universitaria y Protección al Ambiente.
1 9
14 Concurso anual de proyectos de recolección y tratamiento de residuos sólidos entre los alumnos de la FI.
1 1
15 Cursos de capacitación para tutores, en temáticas relacionadas con la Protección Civil, Seguridad Universitaria y Protección del Ambiente
1 1
16 Campaña anual de identidad universitaria, propia de la facultad. 1 1
17 Participación en el proyecto institucional de ahorro de agua y energía eléctrica. 1 1
Total 17 17 16 1
132
Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
10. Marco jurídico y legislación universitaria
1 Reglamento Interno de la FI aprobado 1 0
2 Lineamientos de Evaluación Profesional aprobados 1 1
3 Campaña de difusión de la legislación universitaria 1 1
Total 3 2 2 1
No. Meta Programado Realizado Avance
2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar
11. Transparencia y rendición de cuentas
1 Programa de control interno 1 1
2 Conferencias en temas de ética en el servicio público, para personal de la FI 1 1
3 Porcentaje de atención a observaciones de auditorías 100 100
4 Comunicado con los resultados de auditorías practicadas 1 1
Total 4 4 4
Cumplido: >= 100 % Satisfactorio: >75% y < 100% Intermedio: >50 y < 75 Significativo > 0 y < 50 Por iniciar: 0%
(*) Indicador realizado no programado Fuente: Coordinación de Planeación de la FI. Abril 2017.
133
8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional
Cuadro 8.1 Presencia en medios
Evento Nombre del
medio Fecha Acción
Radio 4
Generación de energía eléctrica Uniradio Junio de 2016 Cápsula
Cómo viaja la energía eléctrica Uniradio Junio de 2016 Cápsula
Alejandro el inventor Uniradio Junio de 2016 Cápsula
Cómo se genera un arcoíris Uniradio Diciembre de 2016 Cápsula
Televisión 7
Vitral TV Azteca Edo.
de México Video
Muro ecológico TV Azteca Edo.
de México 5 de mayo de 2016 Video
El viento como fuente de energía eléctrica
TV Azteca Edo. de México
25 de noviembre de 2016
Entrevista
La energía del viento en el hogar TV Azteca Edo.
de México 26 de noviembre de
2016 Entrevista
Concurso de Puentes de Acero
Televisa 11 de mayo de 2016 Reportaje
Univision 32 27 de mayo de 2016 Reportaje
TV Azteca Edo. de México
14 de marzo de 2017
Reportaje
Periódico 1
Concurso Puente de Acero El Sol de Toluca 22 de febrero de
2017 Reportaje
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
134
Cuadro 8.1 Presencia en medios (… continuación)
Evento Nombre del medio Fecha Acción
Medios electrónicos 29
Muro verde
seunonoticias 21 de abril de 2016 Reportaje
El Pulso del Estado de México
16 de mayo de 2016 Reportaje
Vitral
El Valle 12 de octubre de
2016 Reportaje
Evolución 17 de noviembre de
2016 Reportaje
Así sucede 21 de noviembre de
2016 Reportaje
MVT Fotografía
Facebook 23 de marzo de
2017 Video
Tercer Informe de Actividades de Raúl Vera Noguez
Transeúnte mx 22 de noviembre de
2016 Reportaje
El Pulso del Estado de México
29 de noviembre de 2016
Reportaje
Por la libre 28 de noviembre de
2016 Reportaje
Evolución 28 de noviembre de
2016 Reportaje
Contraportada Dossier Ciudadano
28 de noviembre de 2016
Reportaje
Alfa Diario 28 de noviembre de
2016 Reportaje
Alumnos de Equipo Baja SAE El Pulso del Estado
de México 26 de noviembre de
2016 Reportaje
Así sucede 1 de diciembre de
2016 Reportaje
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
135
Cuadro 8.1 Presencia en medios (… continuación)
Evento Nombre del medio Fecha Acción
Medios electrónicos (… continuación)
Alumnos de Concurso Puente de Acero
Obras web 11 de mayo
de 2016 Reportaje
El Valle 11 de mayo
de 2016 Reportaje
Uno noticias 14 de
febrero de 2017
Reportaje
El Pulso del Estado de México
15 de febrero de
2017 Reportaje
Diario Evolución 7 de marzo
de 2017 Reportaje
Diario Portal 14 de
marzo de 2017
Reportaje
Alumnos de Concurso Canoa de Concreto
Diario Portal 14 de marzo
Reportaje
Facultad de Ingeniería You tube Video
Centro Interamericano de Recursos del Agua
You tube Video
Foro Universitario sobre Seguridad, Prevención del Delito y Derechos Humanos,
El Pulso del Estado de México
21 de febrero de
2017 Reportaje
Curso Regional de Capacitación sobre Gestión y Plan de Manejo de Acuíferos - Curso ARCAL
seunonoticias 29 de
agosto de 2016
Reportaje
floresarchundia.com 30 de
agosto de 2016
Reportaje
Portal ARCAL septiembre
de 2016 Reportaje
UAEM evalúa calidad de fuentes de abastecimiento de agua
seunonoticias 12 de enero
de 2017 Reportaje
Total 41
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
136
9. Gobierno sensible y seguridad universitaria
Cuadro 9.1 Sesiones de los HH. Consejos Académico y de Gobierno
Tipo 2016-2017*
Consejo Académico
Número de sesiones
Ordinarias 12
Extraordinarias 17
Consejo de Gobierno
Número de sesiones
Ordinarias 12
Extraordinarias 21
* Corresponden al periodo Mayo 2015-Abril 2016 Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
137
Cuadro 9.2 Integrantes del H. Consejo Académico 2015-2017
Cargo Nombre Vigencia
Desde Hasta
Presidente M. en I. Raúl Vera Noguez may-13 may-17
Secretaria Dra. María Dolores Durán García may-13 may-17
PROFESORES
Presidente Dr. José Antonio Álvarez Lobato dic-15 dic-17
Secretaria Ing. Ericka Romero Albíter dic-15 dic-17
Presidente Ing. Élfego Gutiérrez Ocampo dic-15 dic-17
Secretario Ing. Juan Lebario Menchaca dic-15 dic-17
Presidenta Dra. Vianney Muñoz Jiménez dic-15 dic-17
Secretaria Dra. Mercedes Lucero Chávez dic-15 dic-17
Presidente Dr. Miguel Ángel Gómez Albores dic-15 dic-17
Secretario Dr. Oscar Alfonso Rosas Jaimes dic-15 dic-17
Presidente Ing. Juan Manuel Guadarrama Fonseca dic-15 dic-17
Secretario Ing. Vladimir Ángel Albíter Bernal dic-15 dic-17
Presidenta Lic. Marcela María del Carmen Sánchez León dic-15 dic-17
Secretaria M. en Ed. María Diana Arriaga Meza dic-15 dic-17
Presidenta Ing. Laura Ramírez Revueltas dic-15 dic-17
Secretario Dr. Horacio Ramírez de Alba dic-15 dic-17
Presidente M. en I. José Luis Carmona Alva dic-15 dic-17
Secretario Ing. Carlos Valdespino Ponce dic-15 dic-17
Presidenta Dra. Marina Islas Espinoza dic-15 dic-17
Secretaria Ing. Laura Patricia Jiménez Mijangos dic-15 dic-17
Presidente Dr. Jorge Alejandro Loza Yáñez dic-15 dic-17
Secretario Ing. Daniel Moreno Lawrence dic-15 dic-17
Presidenta M. en C. Judith Moreno Jiménez dic-15 dic-17
Presidente Ing. Raymundo Escamilla Sánchez dic-15 dic-17
Secretaria Ing. Joanna Juárez Michua dic-15 dic-17
Presidente Ing. Darío Méndez Toss dic-15 dic-17
Secretario Ing. Noé Armando Colín Mercado dic-15 dic-17
Presidente Ing. Benjamín Pérez Clavel dic-15 dic-17
Secretario M. en I. Efraín González Reyes dic-15 dic-17
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
138
Cuadro 9.3 Integrantes del H. Consejo de Gobierno 2016-2018
Cargo Nombre Vigencia
Desde Hasta
Presidente M. en I. Raúl Vera Noguez may-13 may-17
Secretaria Dra. María Dolores Durán García may-13 may-17
PROFESORES
Propietario Ing. Margarita Cruz Hernández mar-16 mar-18
Suplente Ing. Edgar Mendoza Valdés mar-16 mar-18
Propietario M. en I. Francisco Becerril Vichis mar-16 mar-18
Suplente M. en I. José Concepción López Rivera mar-16 mar-18
Propietario Dr. Eduardo Rodríguez Ángeles mar-16 mar-18
Suplente Dra. María Guadalupe Moran Solano mar-16 mar-18
Propietario M. en I. Juan Carlos Posadas Basurto mar-16 mar-18
Suplente M. en I. Alberta Blanquel Miranda mar-16 mar-18
Propietario M. en I. Felipe Camacho Mejía mar-16 mar-18
Suplente Ing. Luis Enrique Ledezma Fuentes mar-16 mar-18
Propietaria Dr. Humberto Salinas Tapia mar-16 mar-18
Suplente Dr. Joaquín David Delgado Hernández mar-16 mar-18
ALUMNOS LICENCIATURA
Propietario C. Jorge Cuca Delgado mar-16 mar-18
Suplente C. Brisa Reyes Marín mar-16 mar-18
Propietario C. Daniela Montserrat Ruiz López mar-16 mar-18
Suplente C. David Ricardo Hernández Hernández mar-16 mar-18
Propietaria C. Claudia González Ruíz mar-16 mar-18
Suplente C. Karla Estefanía García García mar-16 mar-18
Propietaria C. Josué Daniel Rodríguez Quintana mar-16 mar-18
Suplente C. Deyanira Guzmán Ríos mar-16 mar-18
ALUMNOS ESTUDIOS AVANZADOS
Propietario Ing. Elizabeth Victoria Díaz González mar-16 feb-18
Suplente M. en C.A. Francisco Jesús Lara Domínguez mar-16 feb-18
TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS
Propietario C. Oscar Bustamante Arellano nov-13 oct-17
Suplente C. José Luis Nava Estrada nov-13 oct-17
CONSEJO UNIVERSITARIO
PROFESORES
Propietario M. en I. Armando Herrera Barrera ene-16 ene-18
ALUMNOS
Propietario C. Efraín González Colín oct-15 oct-17
Propietario C. Eduardo Yáñez Mejía oct-15 oct-17
Suplente C. María Isabel Galo Espinoza oct-15 oct-17
Suplente C. Uriel Adrián Alba Flores oct-15 oct-17
Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.
139
Cuadro 9.4 Reuniones de Academia de Ingeniería Civil
Nombre de la Academia No. de
integrantes Número de reuniones
Físico - Química 9 5
Ciencias Humanas y Sociales 5 6
Construcción 16 4
Estructuras 13 4
Hidráulica e Hidrología 19 5
Transporte y Vías terrestres 8 3
Planeación 13 2
Geotecnia 4 4
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Civil. Abril 2017.
Cuadro 9.5 Reuniones de Academia de Ing. en Computación
Nombre de la Academia No. de
integrantes Número de reuniones
Arquitectura de computadoras 17 6
Entorno social 13 6
Matemáticas 6 4
Tratamiento de la información 5 3
Software de base 10 6
Interacción Hombre-Máquina 17 6
Programación e ingeniería de software 24 6
Redes 12 6
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. en Computación. Marzo 2017.
Cuadro 9.6 Reuniones de Academia de Ing. Mecánica.
Nombre de la Academia No. de
integrantes Número de reuniones
Administrativa 6 5
Eléctrica y control 4 2
Mecánica 20 2
Energética 10 0
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Mecánica. Marzo 2017.
140
Cuadro 9.7 Reuniones de Academia de Ing. en Electrónica
Nombre de la Academia No. de
integrantes Número de reuniones
Ciencias Básicas 5 4
Ciencias Aplicadas 6 4
Control 4 4
Comunicaciones 4 4
Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. en Electrónica. Marzo 2017.
Cuadro 9.8 Reuniones de las Comisiones Académicas de los Programas (CAP)
Nombre No. de
integrantes Número de reuniones
Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro 4 12
Maestría en Ciencias del Agua 4 16
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 5 23
Doctorado en Ciencias del Agua 4 10
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 5 19
Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados. Abril 2017.
141
Acrónimos
CENEVAL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.
CIIES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior.
CIRA Centro Interamericano de Recursos del Agua
CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
EGEL Examen General de Egreso de Licenciatura.
LGAC Líneas de generación y aplicación del conocimiento.
FI Facultad de Ingeniería
ICO Ingeniería en Computación
ICI Ingeniería Civil
IEL Ingeniería Electrónica
IME Ingeniería Mecánico
ISES Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables
MICC Modelo de Innovación Curricular Basado en Competencias
PROFOCIE Programa de Fortalecimiento de la Calidad de las Instituciones de
Educación Superior.
PFCE Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa.
POA Programa Operativo Anual.
142
PNPC Programa Nacional de Posgrado de Calidad.
PTC Profesor(es) de tiempo completo.
Proed Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.
Prodep Programa de Desarrollo del Profesorado.
SEP Secretaría de Educación Pública.
SNI
SOMIM
Sistema Nacional de Investigadores.
Sociedad Mexicana de Ingenieros Mecánicos
TIC Tecnologías de la información y las comunicaciones.
UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.