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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

SEDE CENTRO

CARRERA: LICENCIATURA EN PUBLICIDAD

MATERIA: TECNOLOGÍA GRÁFICA

CURSO: 2° AÑO

AÑO LECTIVO: 2020

CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS

DURACIÓN: CUATRIMESTRAL

DOCENTE A CARGO:

PROF. TITULAR: DG VIVIANA ANDREA MARTINEZ

PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES

1

1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA:

El mayor desafío de la materia es lograr estimular el crecimiento de hiperlectores

y usuarios de las nuevas tecnologías gráficas hipermedia, con una mirada activa y

crítica de las tendencias de la industria gráfica del mundo actual, el impacto de la

economía mundial en la modificación del mercado, y el aumento exponencial de la

información y lo que es más importante las posibilidades del usuario de acceder,

modificar e interactuar con los datos. Este contexto impacta de manera directa

sobre el diseño gráfico, la comunicación visual y la publicidad, otorgando un sinfín

de oportunidades que hoy ya no están condicionadas por una gran inversión, sino

por el diseño de la mejor estrategia creativa de adaptación y aprovechamiento de

las tecnologías disponibles. Es importante desarrollar una clara conciencia del

impacto ecológico de nuestras decisiones (greenprinting). Los escenarios siempre

fueron cambiantes pero hoy más que nunca es vital incentivar en los futuros

profesionales la capacidad de innovar, emprender, ser flexibles y adaptarse

capacitándolos para salir a nuevos mercados o lo que es mejor impulsarlos para

que ellos puedan ser visionarios y crearlos.

2. OBJETIVOS:

2.1. Objetivos generales:

Que el alumno logre:

Desarrollar una estrategia integral para el abordaje y resolución de una

problemática de producción gráfica. Analizar las características y

posibilidades del cliente (presupuesto) y ayudarlo a definir cuál es la pieza

gráfica adecuada para resolver su necesidad de comunicación visual

institucional y/o publicitaria y saber con qué sistema de impresión o

tecnología se puede resolver.

2.2. Objetivos específicos:

Que el alumno logre:

Comprender que cada sistema de impresión tiene características propias y

diferenciales, para poder definir cuál es el sistema adecuado dependiendo

del proyecto a resolver.

2

• Integrar los conocimientos que adquirieron o adquirirán en los diferentes

niveles de informática, para materializar sus ideas y las de sus futuros

clientes.

• Conocer las etapas de preimpresión (preflight), impresión y postimpresión.

• Desarrollar proyectos creativos desde el boceto hasta el archivo final.

• Crear e interpretar una lista de chequeo de trabajo, a imprimir o desarrollar

en conjunto con otros profesionales.

• Determinar y prevenir errores frecuentes de producción gráfica.

• Generar en clase, archivos digitales profesionales, adecuados a los

diferentes sistemas de impresión y técnicas alternativas como el uso de

códigos QR y la realidad virtual.

• Demostrar conocimiento sobre los diferentes sistemas de impresión, y los

avances y tecnologías que los hicieron posibles.

• Comprender las diferencias conceptuales y los requerimientos del uso de

las imágenes y sus requerimientos de calidad, desde una tarjeta o pieza

gráfica de pequeño formato, hasta un telón espectacular de vía pública,

pasando por un desarrollo de un folleto con realidad aumentada.

• Conocer los diferentes controles de calidad internacional, y certificaciones

vinculadas con la conservación del medio ambiente FSC® (Forest

Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement of Forest

Certification schemes).

• Desarrollar la capacidad de ser flexibles, analíticos e interesados en la

aparición de nuevas tecnologías aplicadas a la producción gráfica.

3. CONTENIDOS:

3.1. Contenidos mínimos:

Antecedentes históricos de las técnicas de impresión. Procesos y técnicas.

Papeles y gramajes. Cálculo de papel. Tintas. Chapa y película. Modelos de

máquinas impresoras. El trabajo en el taller de imprenta. El avance de la

tecnología en la producción gráfica. Los presupuestos: Diferentes formato de

impresión (folleto, afiche, revista, periódico, libro, material promocional, volante,

etc). El poder clasificar y la importancia que tienen las diferentes familias

tipográficas. Manejo y aplicación del color. Los formatos de materiales que

3

usaremos en los distintos sistemas de impresión y su importancia. Los diferentes

tipos de acabados con los cuales podamos realzar las diferentes piezas gráficas.

Los distintos tipos de encuadernación, sus características y formas de producirlos

en la pre-impresión y conocimiento de costos de realización de cada uno de los

trabajos que influyen en el presupuesto y costos finales. Características del

software a utilizar. Relación imprenta y agencia de publicidad.

3.2. Contenidos por unidades temáticas:

Unidad Temática N° 1: Flujo de trabajo de la producción gráfica.

Introducción a la creación de originales

• El flujo de trabajo de la producción gráfica. Planificación de la producción.

• Características y elementos de una composición de página. Clasificación

de composición de página o tipos de aviso. Sangría. Elementos que

componen un original.

• Tipos de archivo. La resolución. Calidad de imágenes para visualización en

pantalla y para impresión

• Introducción al análisis y reconocimiento de diferentes acabados y

sistemas de impresión, como forma de expansión de la imagen de marca.

Tiempo estimado: 2 clases

Bibliografía obligatoria:

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Producción

gráfica para impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 1,

pp 10-37). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4, pp 103-153).

Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Edición de

imágenes. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 5, pp 154-200).


• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación.

En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 6, pp 203-251).


• Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción digital de originales de arte. En

Arte y Preimpresión Digital (Cap. 3, pp. 55-85) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.

Bibliografía de ampliación:

• Knight, Carolyn, Lundberg y Glaser, Jessica. (2008). Expandir la marca.

Convierte tu marca en un objeto de deseo. Barcelona: Promopress

Unidad Temática N° 2: La gestión tipográfica. La maquetación.

• El original de texto.

• Características, clasificación y variables tipográficas. Funciones del texto.

partes de la letra.

• Elección del software adecuado

• Planificación de la maquetación. Alineación de texto. Tracking, kerning y

anti-aliasing. Trabajar con hojas de estilo. Legibilidad.

• Formatos de archivos de fuentes.

• Cómo activar las fuentes. Problemas con las fuentes. Falta de fuentes



• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación.



• Santarsiero, Hugo M.(2000). La era digital y la tipografía. En Arte y

Preimpresión Digital (Cap.1, pp. 13-32) Buenos Aires: Producción Gráfica

Ediciones.

• Kane, John (2012). Manual de tipografía. 2da edición revisada y ampliada.


Bibliografía de ampliación:

• Kane, John (2012). Manual de tipografía. 2da edición revisada y ampliada.


Unidad Temática N° 3: Diseño estratégico de originales. Preimpresión,

gestión del color, imagen y archivos.

• La computadora y elementos periféricos de entrada y salida: Escáners

plano y rotativo, Cámaras digitales, Impresoras, Plotters, Filmadoras de

originales, etc.

• Archivos digitales. Postscript. PDF/X. JDF.

• Ajustes para impresión. Evaluación y control de la calidad de las imágenes;

resolución, falta de color, destellos y reflejos, daños por interpolación,

grano y ruido digital, carencia o exceso de enfoque, efecto moiré,

dominantes de color, histogramas, punto blanco y punto negro, brillo y

contraste, corrección selectiva de color, sombras e iluminaciones, creación

de droplets.

• Revisión y pruebas de color.

• Crear e interpretar una lista de chequeo de trabajo, a imprimir o desarrollar

en conjunto con otros profesionales

• Color: Bitmap, Escala de Grises, RGB, CMYK, HKS, CIE. Colores

especiales: El Pantone y sus usos. Perfiles ICC. Conversión del color.

Problemas en la gestión del color.

• Pruebas de color: Cromalin, Rainbow, Rainbow Digital. • Tramas:

Aplicación de tramas: AM, FM, XM, retículas, grisados.

• Originales para la impresión: Películas gráficas.

• Computer to Film. Computer to Plate. Computer to Press.



• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión.



• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). El ordenador.

En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 2, pp 39-69). Barcelona:

Editorial Gustavo Gili S.L.

• Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en la producción digital de originales

de arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4, pp. 83-140) Buenos Aires:

Producción Gráfica Ediciones.

• Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos para la preimpresión digital. En Arte y

Preimpresión Digital (Cap. 5, pp. 143-160) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4, pp 103-153).


Unidad Temática N° 4: Sistemas de Impresión

• Diferentes tipos de impresión: Directa e indirecta. Relieve, superficie,

bajorrelieve. Matrices, orígenes, usos, soportes, tirajes. Sistemas:

Tipográfico, Flexográfico, Tampográfico, Sistema Serigráfico, Offset,

Huecograbado.

• Plotters. Xerografía. Inyección de tinta. Sublimación.

• Realidad aumentada.



• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión tipográfico, flexográfico

y huecograbado. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 1, pp. 16-50)

Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En

Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona:


• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas especiales de impresión. En

Producción gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96) Buenos Aires:


• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-

130) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

• Rivers, Charlotte (2012). Nueva impresión tipográfica. Barcelona: Editorial

Gustavo Gili S.A.

• © Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva

lente para ver el mundo [Publicación electrónica]. Recuperado de:

http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-

listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/80/

Unidad Temática N° 5: Soportes.

• Papel, cartulinas, corrugado, plásticos y láminas.

• Fabricación. Clasificación. • Dirección de la fibra.

• El papel, el árbol y el medio ambiente.

• Conservación del papel.

• Normas ISO para papel.

• Certificaciones vinculas con la conservación del medio ambiente FSC®

(Forest Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement

of Forest Certification schemes).

• Diferentes tipos y usos.

• Medidas estándar. Gramajes.

• Aprovechamiento del pliego.

• Cálculo de papel de acuerdo al trabajo a realizar.

Tiempo estimado: 1 clase


• Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La

Producción Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131-157) Buenos Aires:


• Santarsiero, Hugo M.(2009). Papel, papel y Corrugado. En Producción

gráfica & multimedial (Cap. 5, pp. 151-201) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En



Unidad Temática N° 6: Terminaciones. Encuadernación. Papel, cartulinas,

papel, corrugado, plásticos y láminas.

• Acabados: Laminado, barnizado, lacas U.V. Relieve: Cuño seco, gofrado,

hot stamping, termorelieve.

• Cortes: Guillotinado, troquelado, puntillado.

• Compaginados y Doblado de pliegos.

• Encuadernación: Encuadernación con lomo y encuadernación acaballada.

Como preparar el material para cada uno de los casos. Abrochados,

pegados en frío y en caliente, cosidos a hilo. Técnicas mixtas.

• Tiempo estimado: 1 clase


• Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La



• Santarsiero, Hugo M.(2001). Encuadernación. Tintas. Costos. En La



• Trebbi, Jean-Charles. (2012). El arte del plegado. Formas Creativas en

Diseño y Arquitectura. Barcelona: Promopress.

• Santarsiero, Hugo M.(2004). El lado Oculto del Packaging. Buenos Aires:


• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En



4. MODALIDAD DE TRABAJO:

4.1. Características generales:

La actividad de la materia está completamente planificada para poder trabajar en

laboratorio de informática, y poder ver en la práctica, la aplicación del marco

teórico. Siendo estas herramientas informáticas un recurso esencial para lograr

llegar desde el planteo estratégico de la idea hasta la pieza gráfica terminada.

Durante el cuatrimestre se presentarán a los alumnos muestras de todo tipo de

materiales gráficos tales como: planchas de offset, mantillas, fotopolímeros,

shablones, tipos móviles, distintas matrices de impresión, unidades de

transferencia, películas, fotocromos, papeles, folletería, clisés, cuños, piezas

gráficas reales de contacto cotidiano y especiales. Se llevarán a cabo visitas a

industrias gráficas de preimpresión, exposiciones de la industria gráfica, y/o

papeleras, etc., lo que servirá para comprender de manera más profunda los

conceptos incorporados en clase. Los alumnos realizarán trabajos prácticos

individuales y grupales, los que tienen como objetivo clarificar conceptos,

familiarizarse con los distintos materiales y aprender a diferenciar y comprender

acabadamente etapas de un proceso de preimpresión e impresión, ventajas y

desventajas de los sistemas de impresión, posibilidades de terminación de un

producto gráfico, calidad de papeles, etc.

4.2. Especificaciones por unidad temática:

UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Trabajo práctico: Búsqueda, selección, observación,

análisis, identificación, clasificación, de piezas gráficas reales.


UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Trabajo práctico: Diseño de una postal u otra pieza

gráfica que promueva el bien público, de baja complejidad.


UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Trabajo práctico: Diseño de una infografía.


UNIDAD TEMÁTICA N° 4: Presentación oral grupal de los diferentes sistemas de

impresión.


UNIDAD TEMÁTICA N° 5: Reconocimiento de tipos de impresión, muestras,

observación de improntas, tramas y errores.


UNIDAD TEMÁTICA N° 6: Trabajo práctico: Realización de una pieza gráfica

(postal) con la incorporación de la realidad aumentada, trabajo integrador.


5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN:

Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:

• Asistir al 75% de las clases.

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• Presentar en tiempo y forma todos los trabajos prácticos para poder

rendir los parciales.

• Aprobar dos exámenes parciales cuatrimestrales (con 4 puntos o

más).

• Tendrá opción a un sólo recuperatorio por cursada.

• Participar activamente en la clase, evidenciando lectura y

comprensión de la bibliografía obligatoria.

• Demostrar interés por los contenidos y aptitud para investigar y

conceptualizar.

• Aprobar el examen final (con 4 puntos o más)

Otros aspectos o criterios de evaluación considerados por la cátedra.

• Prolijidad en la elaboración de sus proyectos.

• Adecuación a la nomenclatura de la cátedra.

Caracterización de los instrumentos de evaluación.

Se evaluarán los siguientes aspectos:

Primer parcial:

Trabajo práctico N°1:

• Realización de un original de impresión (postal) de acuerdo a los

estándares utilizados en la impresión en alta calidad.

• Memoria descriptiva del proyecto.

• Participación en clase.

• Prolijidad.

• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.

Examen teórico multiple choice:

• Realización de un exámen multiple choice sobre aspectos teóricos

aprendidos en la materia en las unidades 1, 2 y 3.

• Poder identificar: tipos de imágenes, modos de color, calidad y resolución

de imagen, imagen digital y para impresión en alta calidad.

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• Para aprobar deben ser contestadas correctamente 6 preguntas.

• El examen consta de 10 preguntas.

Segundo parcial:


• Realización de un original de impresión (infografía) de acuerdo a los


• Investigación e interpretación sobre la información a utilizar para el trabajo.


• Prolijidad.



• Realización de un original de impresión (postal) de acuerdo a los


• Utilización de la imagen digital en la realidad aumentada.

• Investigación e interpretación sobre la información a utilizar para el trabajo.


• Prolijidad.


Final:

La entrega final de los proyectos a término -en su carácter de terminados- y su

aprobación junto al examen teórico, dará al alumno la posibilidad de llegar a la instancia

del examen final, de carácter obligatorio.

Observaciones:

Para los parciales se respeta el calendario fijado por la Universidad, lo mismo que para

los recuperatorios y exámenes finales.

En cuanto a los criterios de evaluación, estos tienen relación directa con el logro de los

objetivos generales anteriormente fijados.

El alumno para aprobar las instancias de evaluación debe manejar con solvencia los

conceptos teóricos y el lenguaje pertinente del medio editorial y digital.

5.1. Examen final:

El examen final será de carácter oral y consistirá en la observación de muestras y la

identificación de sistemas de impresión así como de los conceptos y la teoría

desarrollada en clase.

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6. LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN:

Se investigará y se trabajará experimentalmente con el concepto de realidad aumentada.

7. LINEAMIENTOS DE EXTENSIÓN:

Para los trabajos prácticos que serán objeto de la evaluación del curso se trabajará con

comitentes reales (ONG’s y fundaciones).

Se realizarán visitas didácticas a imprentas y exposiciones relacionadas al mundo de la

impresión.

DG Viviana MARTINEZ

Titular

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GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LA CÁTEDRA

1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: Diseño de postales

2. Actividad a Desarrollar

Modalidad: Grupal, de 4 alumnos. (Preferentemente de diferentes

carreras y niveles de conocimiento de las aplicaciones informáticas). El

trabajo práctico se adaptará a la modalidad individual si la cantidad total

de alumnos de la comisión lo amerita.

Desarrollo:

Cada grupo/alumno va a diseñar una postal y 3 variables de

composición espacial con un mensaje de bien público, con una

temática a designar por la cátedra, sobre alguna problemática social

actual que requiera la sensibilización de la sociedad y toma de

conciencia.

Medidas 21,4cm x 10,5cm.

Para el desarrollo del TP1, a partir de la idea original se van a presentar

3 propuestas adaptadas a la teoría de tipos de diagramación de original

que se desarrollará en la clase (corte - caja- combinado). El mensaje

será emitido por UCES, por lo tanto va a contar de manera obligatoria

con los elementos gráficos que nos permitan la identificación de la

Universidad. Puede estar respaldado por la marca de alguna

Fundación, Institución u Organismo que trabaje sobre esa problemática

y pueda brindar ayuda o información sobre el tema.

El frente es a 4 colores y el dorso libre, puede ser a 4 colores, a 1 negro

o el color Pantone de la Universidad. (Ver archivo complementario en el

campus) Para desarrollar el trabajo deben usar el archivo base que se

encuentra en el campus: ARCHIVO BASE PARA TP1

3. Objetivos del TP

• Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.

• Evidenciar la capacidad o potencia que tiene una imagen para

comunicar. Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades

creativas y estratégicas.

• Contribuir a la función social de la Universidad.

• Reafirmar el sentido de pertenencia para con la Universidad.

• Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada

alumno. Incentivar la formación de un criterio propio y analítico

frente a la resolución de una problemática de comunicación

visual.

• Comprender en profundidad los aspectos de producción que

condicionan la realización y desarrollo de la pieza gráfica.

• Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta

el armado del archivo y su maquetación.

4. Cronograma

4 clases.

Lanzamiento, corrección, preentrega y entrega.

5. Materiales

• Archivo base para el TP1 (se encuentra en el campus).

• Marco teórico del campus virtual.

• Archivos digitales para trabajar y corregir en clase.

• Links a información sobre la temática (se encuentran en el campus).

6. Pautas para la presentación del TP:

• La pieza deberá transmitir algún mensaje o concepto.

• El color puede ser: 4/4, 4/1 o lo que la estrategia de comunicación

pueda justificar.

• El archivo tiene que respetar todo lo aprendido sobre el uso de

demasía o sangría de corte, dependiendo de la configuración:

corte/caja/combinado.

• En caso de usar tinta Pantone, debe respetar el color institucional.

• No podrá redibujarse, ni cambiar el logo de la Universidad.

• Se deberán presentar todos los elementos detallados en la

modalidad de entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las

postales). 3 Postales impresas y cortadas a tamaño en registro

exacto.

• Fundamentación escrita del mensaje elegido.

• CD.

• Las láminas deben contener los nombres de los integrantes del

grupo en el espacio del archivo destinado para tal fin, para no

quedar ausentes el día de la entrega:

Modalidad de entrega

Se entregan impresas, 2 láminas (una mostrando los 3 frentes y otra

mostrando los 3 dorsos) allí se deberán ver las marcas de recorte, la

demasía y las cruces de registro y se deberá indicar en cada caso, dentro

de qué categoría (corte, caja o combinado) se clasifica cada propuesta.

Se imprimen en tamaño Super A3, A3 plus, o A3 extra (30,5 cm x 45,7 cm).

Papel y gramaje a utilizar: Opalina mate o ilustración mate de 90 g. Se

presentan montadas en un soporte rígido o semirígido (foamboard,

cartulina envase, etc) o también pueden imprimirse en un soporte pesado

para evitar el montaje, por ejemplo opalina o papel ilustración mate de

300g.

También se presentan impresas las tres postales a tamaño real

cortadas en la medida final y con impresión de registro exacto, es decir

imprimen frente y dorso en el mismo papel. Papel y gramaje a utilizar:

Opalina mate o ilustración mate de 200 a 300 g.

El trabajo debe incluir la fundamentación conceptual por escrito. Junto

a las láminas, las postales y la fundamentación, se adjunta un cd/dvd con

la versión digital para Illustrator CS4, respetando la nomenclatura de la

cátedra y siguiendo paso a paso la check list que pueden descargar del

campus: como siempre editables, tipografías y todas las imágenes

utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en formato jpg.

Todo en folio transparente identificado con rótulo, al igual que CD o DVD y

cada pieza.

Entrega virtual en el CAMPUS:

tendrán un espacio de entrega en el campus para subir una versión pdf y

una jpg del trabajo.

Recuerden seguir la indicación de la nomenclatura para que el nombre del

archivo pueda ser identificado en la descarga general para la corrección,

por ejemplo:

TP2Lugea58793Fidalgo57101.pdf

TP2Lugea58793Fidalgo57101.jpg

Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis,

NADA; recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo

volver a subirlo.

7. Bibliografía

8. Criterios de evaluación

• Realización de un original de impresión de acuerdo a los estándares

utilizados en la impresión en alta calidad respetando todo lo

aprendido sobre el uso de demasía o sangría de corte,

dependiendo de la configuración: corte/caja/combinado.

• Capacidad de transmitir un concepto o idea utilizando imágenes y

textos.

• Presentación de todos los elementos detallados en la modalidad de

entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las postales). 3

Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto. Memorria

y archivos digitales.


• Prolijidad.


MUY IMPORTANTE, LA TOTALIDAD DE LOS TRABAJOS , REQUIERE LECTURA

COMPRENSIVA Y USO DE TODOS LOS RECURSOS CREADOS ESPECIALMENTE EN

EL CAMPUS VIRTUAL, SE EVALUARÁ LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y LA

PRESENCIA Y ACTIVIDAD DEL CAMPUS.

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1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Diseño de infografía






Desarrollo:

Desarrollo PARTE A

En base al tema designado, cada grupo leerá el texto correspondiente y

realizará un mapa conceptual o red conceptual, que organice los

conceptos del tema a desarrollar.

Este mapa o red, puede ser hecho como una presentación para pc, un

afiche hecho a mano, dibujado en el pizarrón o como se considere

presentarlo.

Entrega: (según día de cursada). Martes 26/04, Jueves 28/04 y Viernes

29/04.

Se expondrá el mapa en clase para compartirlo con los compañeros

Link teoría mapas y redes conceptuales

http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php

http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml

http://www.frlp.utn.edu.ar/grupos/aepeq/mapcon.html

Desarrollo PARTE B

Cada grupo va a diseñar una infograVa con la temáFca asignada por la

cátedra.

Medida de corte: A3 42cm x 29,7cm. Para imprimir pidan papel A3 plus,

A3 extra o super A3.

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No permitan que les cambien la medida del archivo, lo que importa ver

en la impresión son las marcas de recorte, y están calculadas para salir

en ese formato de página, el resto quedará cortado ya que no será

necesario para este trabajo impreso, lo vamos a tener en cuenta

únicamente en el digital que formará parte de la vuestra presentación.

Es una pieza gráfica para impresión profesional a 4 colores.

(Ver archivo complementario en el campus).

Toman como punto de partida el archivo llamado: ARCHIVO BASE

PARA TP2

Como ven en la siguiente foto, en el pie de página nuevamente

completan los datos de cada integrante del equipo, para no quedar

ausentes el día de la entrega.

3. Objetivos del TP

Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.

Evidenciar la función didáctica de la imagen para comunicar.

Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades creativas y

estratégicas.

Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada alumno.

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Incentivar la formación de un criterio propio y analítico frente a la

resolución de una problemática de comunicación visual.

Comprender en profundidad los aspectos de producción que condicionan

la realización de la pieza gráfica.

Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta el armado

del archivo y su maquetación.

4. Cronograma

PARTE A. 2 CLASES.Lanzamiento análisis en clase, y entrega

PARTE B. 4 clases. Lanzamiento, 1 clases de corrección, preentrega y entrega.

5. Materiales





Requisitos

La lámina se debe imprimir en papel tamaño A3 extra, super A3 o A3 plus,

no modificar la escala al imprimir, van a notar que lo único que va a salir en

la impresión será la infografía, la demasía y las marcas de recorte, que les

van a permitir luego montar la lámina en un soporte rígido (puede ser papel

montado, cartulina envase, passepartout, foamboard o lo que quieran que

quede prolijo), luego van a cortar con regla de metal y cucer, para eliminar

el excedente de papel (demasía).

Papel: ilustración mate u opalina mate puede ser de 90g ya que el

aumento de gramaje se da al montar la lámina.

Que el archivo debe respetar, todo lo aprendido sobre el uso de demasía o

sangría.

Sigan paso a paso en el campus, nuestra check list:

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CHECK LIST - LECTURA COMPRENSIVA PARA RESOLVER

CON ÉXITO CADA TP

Para la versión impresa del trabajo hacer un rótulo con sus datos

completos y pegarlo en el dorso y en la bolsa transparente de la entrega.


Se entrega impreso, 1 lámina, tamaño final montada y cortada A3 42cm x

29,7, sin bordes blancos.

También se entrega la versión digital en Illustrator, respetando la

nomenclatura de la cátedra y siguiendo paso a paso la check list que

pueden descargar del campus: como siempre editables, tipografías y todas

las imágenes utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en

formato jpg.


cada pieza.

Entrega virtual en el CAMPUS: al igual que para el TP1, tendrán un

espacio de entrega para subir una versión pdf y una jpg del trabajo.



por ejemplo:



Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis, NADA;

recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo volver a

subirlo.

7. Bibliografía


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aprendido.

• Comprensión del tema a desarrollar.


textos desde una mirada didáctica.



Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto.

Fundamentación conceptual y archivos digitales.


• Prolijidad.






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2. TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: Realidad aumentada, interacción entre

lo impreso y lo digital






Tomando un tema social de interés para el grupo se deberá crear o

modificar una postal impresa para trabajar un prototipo con realidad

aumentada (imágenes, videos, animaciones, redes sociales, etc)

integrando para ello la imagen impresa y la digital.

El trabajo deberá contemplar la creación de una imagen disparadora así

como las capas de información de la realidad aumentada y deberá

contar como mínimo con acceso a:

- 2 capas de información.

- link con ícono a una o más redes sociales.

10. Objetivos del TP

Comprender la creación de un proyecto que integre los trabajos prácticos

anteriores contemplando la interacción entre lo impreso y lo digital

(realidad aumentada).

Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.

Evidenciar la función didáctica de la imagen para comunicar.

Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades creativas y

estratégicas.

Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada alumno.

Incentivar la formación de un criterio propio y analítico frente a la

resolución de una problemática de comunicación visual.

Comprender en profundidad los aspectos de producción que condicionan

la realización de la pieza gráfica y la digital.

Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta el armado

del archivo y su maquetación.

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11. Cronograma

3 clases

12. Materiales


• Aplicación y app Aurasma.





Se presentan impresas tres postales a tamaño real cortadas en la

medida final y con impresión de registro exacto, es decir imprimen frente y

dorso en el mismo papel. Papel y gramaje a utilizar: Opalina mate o

ilustración mate de 200 a 300 g.

También se entrega la versión digital en Illustrator, respetando la

nomenclatura de la cátedra y siguiendo paso a paso la check list que

pueden descargar del campus: como siempre editables, tipografías y todas

las imágenes utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en

formato jpg.


cada pieza.

Entrega virtual en el CAMPUS: al igual que para el TP1 y TP2, tendrán un

espacio de entrega para subir una versión pdf y una jpg del trabajo.



por ejemplo:



28

Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis,

NADA; recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo

volver a subirlo.

14. Bibliografía

© Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva

lente para ver el mundo [Publicación electrónica]. Recuperado de:

http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-

listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/80/




aprendido.

• Elaboración de un proyecto que integre los trabajos prácticos

anteriores contemplando la interacción entre lo impreso y lo digital

(realidad aumentada) contemplando sus características y

necesidades.

• Comprensión del tema a desarrollar.


textos desde una mirada didáctica.



Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto.

Fundamentación conceptual y archivos digitales.


• Prolijidad.






29

PLAN DE CLASES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS - GENERAL

DOCENTE A CARGO:

PROF. TITULAR: DG VIVIANA MARTINEZ

PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES

JTP:

AYUDANTE:

CRONOGRAMA DE CLASES

CLASE SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS

1 1 1 El flujo de trabajo de la Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Presentación Video: El producción gráfica. Ryberg, Robert. (2011). Producción de la materia y proceso de Las Planificación de la gráfica para impresión. En Manual de de los alumnos. artes gráficas producción. Producción Gráfica Recetas - Cap1, 3, 4, (en el campus).

5 y 6.(lo que deben leer se encuentra en - Utilización del el campus). campus y del

grupo de Fb,

Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción chequear que

digital de originales de arte. En Arte y todos estén

Preimpresión Digital - Cap. 3 (lo que conectados y

deben leer se encuentra en el campus). puedan

encontrar la

Tipos de archivo. La

materia en el PPT teórica tipo

campus. resolución. Calidad de de imágenes (en

imágenes para el campus).

visualización en pantalla y - Introducción de

para impresión tipos de imagen, Cuadro a mano pixelar y en la pizarra con

vectorial. diferencias.

Como usar las

- Diferencia entre imágenes de imágenes para internet para pantalla y para imprimir en impresión en alta photoshop y la calidad función de (resolución y remuestrear calidad, modo de

Introducción al análisis y color, tipo de Muestras de los

archivos). distintos reconocimiento de sistemas de diferentes acabados y impresión + sistemas de impresión, cuentahilos para como forma de expansión

Primer observación.

de la imagen de marca.

PDF de

acercamiento a sistemas de

la observación impresión (en el

de impresos.

campus). Que empiezan a ver (trama,

huellas, etc).

Recordar que

compren

cuentahilos.

Trabajo práctico: Búsqueda,

selección,

observación,

análisis,

identificación,

clasificación, de

piezas gráficas

reales.

- Lanzamiento TP1

2 2 1 Características y Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Repaso y Materiales de la elementos de una Ryberg, Robert. (2011). Producción dudas de la clase anterior.

composición de página. gráfica para impresión. En Manual de clase anterior (si Clasificación de Producción Gráfica Recetas - Cap1, 3, 4, algo quedó fuera composición de página o 5 y 6.(lo que deben leer se encuentra en de la primera

Archivo base

tipos de aviso. Sangría. el campus). clase, TP1 en el

Elementos que componen

retomarlo). campus.

un original.

Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción

digital de originales de arte. En Arte y - Diferencia

Preimpresión Digital - Cap. 4 (lo que imagen pixelar e En el pizarrón

deben leer se encuentra en el campus). impresa (trama). con ejemplos

- TP1, (muestras).

elementos de

impresión del Correcciones en archivo base. clase, grupales y generales

- Conceptos de caja, corte y

combinado

- Trabajo en grupo en clase

sobre el TP1,

elegir imágenes, trabajar en el

archivo.

Explicación de

como colocar

imágenes en el

illustrator.

3 3 2 El original de texto. Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Trabajo en Correcciones Ryberg, Robert. (2011). Maquetación. En grupo en clase en clase,

Elección del software Manual de Producción Gráfica Recetas sobre el TP1, grupales y

(Cap. 6). Barcelona: Editorial Gustavo diseño de una generales. adecuado

Gili S.L. postal u otra

pieza gráfica que Planificación de la promueva el

maquetación. Alineación Santarsiero, Hugo M.(2000). La era

bien público, de de texto. Tracking, kerning baja Trabajan en y anti-aliasing. digital y la tipografía. En Arte y complejidad. clase ya sobre

Preimpresión Digital (Cap.1) Buenos las correcciones

Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Legibilidad. -Explicación de del TP1.

porque las

Cómo activar las fuentes.

fuentes se

cargan y como.

Problemas con las

fuentes. Falta de fuentes.

- Como usar la tipografía según

la necesidad de

cada trabajo.

4 4 3 - Qué es una infografía Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Entrega TP1 Video sobre Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. infografías (en el

Entrega TP1 - Introducción a los temas En Manual de Producción Gráfica - Lanzamiento campus) de la infografía Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial TP2

Gustavo Gili S.L.

La computadora y

Análisis de

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y infografías.

elementos periféricos de

Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En

entrada y salida Tema por grupo,

Manual de Producción Gráfica Recetas

Ajustes para impresión. (Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo trabajo sobre los

Gili S.L. textos.

Revisión y pruebas de color. Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en

la producción digital de originales de

Originales de impresión arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4) Buenos Aires: Producción Gráfica

Modos de color. Ediciones.

Color: Bitmap, Escala de

Grises, RGB, CMYK, Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos HKS, CIE. Colores para la preimpresión digital. En Arte y

especiales: El Pantone y Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos

sus usos. Perfiles ICC. Aires: Producción Gráfica Ediciones. Conversión del color.

Problemas en la gestión Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y

del color.

Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

Pruebas de color

digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona:

Tramas


Tramas - Efecto moiré

5 5 3 La computadora y Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Material teórico elementos periféricos de Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. en el campus entrada y salida En Manual de Producción Gráfica

Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial

Ajustes para impresión. Gustavo Gili S.L.

Revisión y pruebas de Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Correcciones en color. Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En clase, grupales Manual de Producción Gráfica Recetas y generales.

Originales de impresión

(Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo

Modos de color.

Gili S.L.

Color: Bitmap, Escala de Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en

Trabajan en

Grises, RGB, CMYK,


HKS, CIE. Colores

clase ya sobre

arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap.

especiales: El Pantone y

las correcciones

4) Buenos Aires: Producción Gráfica

sus usos. Perfiles ICC.

del TP2. Ediciones.

Conversión del color.

Problemas en la gestión Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos

del color.

para la preimpresión digital. En Arte y

Pruebas de color Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos


Tramas Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y


Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

digitales. En Manual de Producción

Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona:


33

6 6 3 Puesta en común sobre el multiple Multiple choice choice. Dudas teórico (20

minutos)

La computadora y Material teórico elementos periféricos de Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y en el campus entrada y salida Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión.

En Manual de Producción Gráfica

Ajustes para impresión.

Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial

Gustavo Gili S.L.

Correcciones en Revisión y pruebas de Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y clase, grupales

color.

y generales. Ryberg, Robert. (2011). El ordenador.

En Manual de Producción Gráfica

Originales de impresión Recetas (Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Modos de color. Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en

Trabajan en clase ya sobre


Color: Bitmap, Escala de las correcciones

arte. En Arte y Preimpresión Digital

del TP2.

Grises, RGB, CMYK, (Cap. 4) Buenos Aires: Producción

HKS, CIE. Colores Gráfica Ediciones. especiales: El Pantone y

sus usos. Perfiles ICC. Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos

Conversión del color.

para la preimpresión digital. En Arte y

Problemas en la gestión

Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos

del color.


Pruebas de color Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

Tramas

digitales. En Manual de Producción

Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona:



Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema

7 7 4 de impresión tipográfico, flexográfico y

Nota TP1 + MP Correcciones

huecograbado. En Producción gráfica & en clase,

multimedial (Cap. 1, pp. 16-50) Buenos

grupales y Primer parcial


generales.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y

Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En

Manual de Producción Gráfica Recetas

(Cap. 9, pp 335-391). Barcelona: Trabajan en


clase ya sobre

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas

las correcciones del TP2.

especiales de impresión. En Producción

gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96)

Buenos Aires: Producción Gráfica

Ediciones.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-130)


Ediciones.

34

8 8 4 Diferentes tipos de Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de Entrega TP2

Trabajo con los etapa A impresión: Directa e impresión tipográfico, flexográfico y mapas

indirecta. Relieve, huecograbado. En Producción gráfica & - Presentación conceptuales superficie, bajorrelieve. multimedial (Cap. 1, pp. 16-50) Buenos

oral grupal de que los alumnos

papeles, orígenes, usos, Aires: Producción Gráfica Ediciones. hayan

los diferentes soportes, tirajes. abordado.

temas de la Sistemas: Tipográfico, Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y

infografía con

Flexográfico, Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En

intervención

Tampográfico, Sistema Manual de Producción Gráfica Recetas

docente para

Serigráfico, Offset, (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona:

que todos los

Huecograbado. Editorial Gustavo Gili S.L.

temas sean

Plotters. Xerografía.

entendidos en su

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas

Inyección de tinta. complejidad..

especiales de impresión. En Producción

Sublimación. gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96)

Realidad aumentada.


Ediciones.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-130)


Ediciones.

9 9 5 Papel, cartulinas, papeles, Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Posibilidad Materiales corrugado, plásticos y Terminación gráfica. En La Producción teóricos en el

láminas. Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131- Salida didáctica campus. 157) Buenos Aires: Producción Gráfica

Ediciones.

Fabricación. Clasificación.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Papel, y

Dirección de la fibra. Corrugado. En Producción gráfica &

multimedial (Cap. 5, pp. 151-201)


Ediciones.

El papel, el árbol y el medio ambiente.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En

Conservación del papel. Manual de Producción Gráfica Recetas

(Cap. 8, pp 309-333). Barcelona:


Normas ISO para papel.

Certificaciones vinculas con la conservación del

medio ambiente FSC®

(Forest Stewardship

Council®) y PEFC

(Programme for the

Endorsement of Forest

Certification schemes).

Diferentes tipos y usos.

Medidas estándar. Gramajes.

Aprovechamiento del pliego.

Cálculo de papel de acuerdo al trabajo a

realizar.

35

10 10 5 Impresión y Realidad Fundación Telefónica, (07/02/2011). Entrega TP2 Materiales aumentada Realidad aumentada: una nueva lente etapa B teóricos en el

Entrega TP2 para ver el mundo. campus.

- Lanzamiento

.

TP3 Realización de

una pieza

- Teórica RA gráfica (postal) con la

incorporación de

la realidad

aumentada, - Explicación trabajo

integrador. software Aurasma.

Correcciones en clase, grupales y generales.

Trabajan en clase ya sobre las correcciones del TP3.

11 11 6 Impresión y Realidad Material teórico antes citado. Correcciones aumentada en clase, grupales y generales.


12 12 6 Impresión y Realidad Material teórico antes citado. Correcciones aumentada en clase, grupales y generales.


13 13

1, 2, 3, 4,

Impresión y Realidad

Material teórico antes citado.

Repaso final

Mapa

5, 6 aumentada general conceptual

Materiales teóricos en el

campus.

Segundo

Impresión y Realidad Entrega TP3

aumentada

(nota TP3 +

14 parcial

TP2)

15 Feriado

16 15 Recuperatorio

Recuperatorio

FINAL

36

CRONOGRAMA DE CLASES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS

PRESENTACIÓN

LANZAMIENTO TP1

CORRECCIÓN TP1

CORRECCIÓN TP1

SALIDA DIDÁCTICA

MULTIPLE CHOICE/ PRIMER PARCIAL/

LANZAMIENTO TP 2 PREENTREGA

TP1/CORRECCIÓN TP2 ENTREGA TP 1

CORRECCIÓN TP2

MÓDULO GRÁFICO

ENTREGA TP2 / LANZAMIENTO TP3

CORRECCIÓN TP3

CORRECCIÓN TP3

PREENTREGA TP3

SALIDA DIDÁCTICA

SEGUNDO PARCIAL /

ENTREGA TP3

RECUPERATORIO

FINAL

El presente cronograma es orientativo. El docente a cargo deberá adaptarlo a cada curso teniendo en cuenta feriados y características del grupo. Las fechas de los parciales y recuperatorios deben respetarse.

38

universidad de ciencias empresariales y sociales … · unidad temática n° 3: diseño...

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