Universidad Metropolitana en JayuyaCentro de Recursos de Información

Búsqueda Efectiva en Internet

Objetivos

Seleccionar estrategias efectivas de búsqueda de

recursos de información.

Identificar recursos educativos confiables en

Internet .

• Coordinación maestro y bibliotecario escolar:

• Colección de la biblioteca

– libros, enciclopedias, diccionarios,

periódicos, revistas, CD-ROM y otros

recursos.

Los padres pueden solicitar al bibliotecario escolar asesorías y

talleres que les permitan desarrollar las destrezas de

información e investigación y el uso adecuado de las

herramientas tecnológicas.

Blog de la Biblioteca

Información accesible para asignaciones y trabajos especiales

Búsqueda de Información en la Web

o Excesiva información que no se ha organizado como en las bibliotecas.

o Especialista en la materia no evalúa la información que es

almacenada en la Web, por tal motivo no hay un filtro de calidad

de esa información.

o Es importante y necesario saber cómo buscar la información que

deseamos y cuáles herramientas nos pueden ayudar en la

búsqueda de información.

Recomendaciones a seguir en la búsqueda de información

Búsqueda en Internet :

Evaluar la calidad de la información.

Utilizar palabras claves que describan el tema,

sinónimos, conceptos relacionados, entre otros.

Ampliar el uso de las funciones de los motores de

búsqueda.

Motores de búsqueda

Localizan las páginas que van de acuerdo con el término de búsqueda.

Google: www.google.com Yahoo: www.yahoo.com Altavista:

www.altavista.com Ask: www.ask.com Alltheweb:

ww.alltheweb.com Cuil: www.cuil.com About: www.about.com

• Búsqueda simple, avanzada • Uso de Operadores de Lógica Booleana

And – (drogas AND adolescentes), producirá resultados de ambas palabras.

Or – (adicción OR adolescentes), producirá documentos que contengan cualquiera de las dos palabras.

Not – (adicción NOT alcohol) , excluye la palabra alcohol.

Métodos de búsqueda

Estrategias de búsqueda

• Búsqueda exacta (+): Si incluye un signo + delante de una

palabra estará indicando que se busquen resultados exactos

de la palabra que ha escrito. Puede conseguir el mismo

resultado si escribes una palabra con comillas dobles.

– Ejemplos:

– lectura+

– “lectura”

Estrategias de búsqueda

• Términos que desee excluir (-): Si incluye un

signo menos delante de una palabra, estarás

indicando que no quiere que aparezcan páginas

que contengan ese término en los resultados.

Ejemplo: Animales domésticos -perro

Para realizar una búsqueda en Google, solo tiene que escribir algunos términos de búsqueda descriptivos y pulsar el botón Buscar con Google.

Descripción de recursos recuperados

Título: la primera línea de cualquier resultado de búsqueda es el título de

la página web. Para acceder a esa página web haga click en el título.

Búsqueda Célula

URL: la dirección web de la página del resultado aparece de color verde.

Fragmento: se trata de una descripción de la página web que aparece debajo del título y que puede incluir un extracto real del texto de la página. Los términos de búsqueda aparecerán en negrita para que te sea más fácil decidir si la página contiene lo que buscas.

49, 500. 000

Búsqueda avanzada

Esta opción le permite realizar búsquedas más precisas y resultados mas útiles.

Formato de archivo

Dominios URL

• .com - comercial

• .edu - educativa

• .org – organización

• .gov – gubernamental

4, 840

Recursos educativos en la web

www

Recursos educativos en la Web

•Colorin Colorado: ofrece información, actividades y asesoría a educadores y las familias http://www.colorincolorado.org/familias/

• Gran Historia Ilustrada de Puerto Rico – El Nuevo Día - http://especiales.elnuevodia.com/historiailustrada/

•Biblioteca digital (cuento, poesía, talleres) http://www.ciudadseva.com/

http://www.ebrisa.com/

http://www.merriam-webster.com/

http://www.rae.es/

“El desarrollo de las destrezas de información e

investigación y el aprendizaje a lo largo de toda la

vida son los faros de la Sociedad de la Información

que iluminan el camino al desarrollo, la prosperidad

y la libertad” (IFLA, 2006).

Nilda Soto Medina

Bibliotecaria

nilsoto@suagm.edu

http://nilda.wordpress.com

(787) 828 - 1319 Ext 1759

Taller ofrecido a padres de la Agustín Ortiz Rivera, como

parte de los servicios a la comunidad escolar

12 de abril de 2012

Referencias

Conceptos básicos de la Búsqueda de Google: Búsqueda Avanzada. (2010). Recuperado de

http://www.google.com/support/websearch/bin/answer.py?hl=es&answer=35890&rd=1

Conceptos básicos de la Búsqueda de Google: Más ayuda relacionada con las búsquedas . (2010).

Recuperado de http://www.google.com/support/websearch/bin/answer.py?answer=136861

EDUTEKA. (1998). Cinco criterios para evaluar las páginas de la red. Recuperado de

http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf

Lau, J. (2006). Directrices sobre desarrollo de habilidades informativas para el aprendizaje permanente.

Recuperado de http://archive.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006.pdf

Stark, N. S. (2001). Motores de búsqueda en Internet. Recuperado de

http://www.unlu.edu.ar/~tyr/tyr/TYR-motor/stark-motor.pdf