universidade federal de são paulo - dgi.unifesp.brdgi.unifesp.br/~marcello/cpa/cpa_03112009.pdf ·...
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Universidade Federal de So Paulo
Comisso Prpria de Avaliao
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Lei 10.861, de 14 de maro de 2004
Institui o SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR
Objetivo avaliar instituies de educao superior
objetivo: identificar seu perfil e significado de atuao
cursos de graduao objetivo: identificar as condies de ensino
desempenho acadmico dos alunos de graduao ENADE: componente curricular obrigatrio
Finalidade melhoria da qualidade da educao superior
orientao da expanso da oferta
aumento da eficcia institucional aumento da efetividade acadmica e social
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SINAES
SISTEMANACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR
SISTEMASISTEMANACIONAL DE NACIONAL DE AVALIAAVALIAO DA O DA EDUCAEDUCAO O SUPERIORSUPERIOR
Integra os diversos instrumentos com base em uma concepo global;
Reconhece a diversidade do sistema;
Propicia a coerncia da concepo geral da avaliao com os objetivos e a poltica de educao superior.
Integra os diversos instrumentos com base em uma concepo global;
Reconhece a diversidade do sistema;
Propicia a coerncia da concepo geral da avaliao com os objetivos e a poltica de educao superior.
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SINAES
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR
SISTEMA SISTEMA NACIONALNACIONAL DE DE AVALIAAVALIAO DA O DA EDUCAEDUCAO O SUPERIORSUPERIOR
Envolve todas as IES do pas
Valoriza o regime de colaborao entre o sistema Federal e os sistemas estaduais;
Combina os aspectos gerais com o respeito identidade, a misso, a histria e diversidade de cada instituio.
Envolve todas as IES do pas
Valoriza o regime de colaborao entre o sistema Federal e os sistemas estaduais;
Combina os aspectos gerais com o respeito identidade, a misso, a histria e diversidade de cada instituio.
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SINAES
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR
SISTEMA SISTEMA NACIONAL DE NACIONAL DE AVALIAAVALIAOO DA DA EDUCAEDUCAO O SUPERIORSUPERIOR
uma atividade complexa que envolve Mltiplos instrumentos Diferentes momentos Diferentes agentes;
um processo sistemtico de identificao de mrito e de valor;
Tem processo avaliativo e contnuo.
uma atividade complexa que envolve Mltiplos instrumentos Diferentes momentos Diferentes agentes;
um processo sistemtico de identificao de mrito e de valor;
Tem processo avaliativo e contnuo.
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SINAES
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR
SISTEMA SISTEMA NACIONAL DE NACIONAL DE AVALIAAVALIAO DA O DA EDUCAEDUCAO O SUPERIORSUPERIOR
mais amplo que ensino;
Transcende o desempenho e rendimento, buscando os significados mais amplos da formao;
Pe em questo a responsabilidade social das IES.
mais amplo que ensino;
Transcende o desempenho e rendimento, buscando os significados mais amplos da formao;
Pe em questo a responsabilidade social das IES.
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SINAES
SISTEMA NACIONAL
DE AVALIAO DA EDUCAO
SUPERIOR
SISTEMASISTEMA
NACIONAL NACIONAL
DE AVALIADE AVALIAOO
DA EDUCADA EDUCAOO
SUPERIORSUPERIOR
Essas caractersticas
possibilitam levar em conta a
realidade e a misso de cada
IES, ressalvando o que h de comum e
universal na educao superior e as especificidades
das reas do conhecimento.
Essas caractersticas
possibilitam levar em conta a
realidade e a misso de cada
IES, ressalvando o que h de comum e
universal na educao superior e as especificidades
das reas do conhecimento.
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O Processo de Avaliao
Institucional consiste de
Auto-Avaliao
Avaliao Externa
o momento onde a prpria instituio volta-se para o levantamento da sua realidade, utilizando metodologias e instrumentos que possibilitem uma anlise abrangente e profunda sobre a sua estrutura institucional
o momento de agregar o olhar externo ao processo interno. Pode ser praticada por especialista externo convidado e/ou pelo poder pblico por meio de suas aes de regulao do sistema de ensino
SINAES
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Artigo 3o AVALIAO DAS IES
Objetivo: identificar o seu perfil e o significado de sua
atuao, por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando as diferentes dimenses institucionais
2 Para a avaliao das instituies, sero utilizados procedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais a auto-avaliao e a avaliao externa in loco.
3 A avaliao das instituies de educao superior resultar na aplicao de conceitos, ordenados em uma escala com 5 (cinco) nveis, a cada uma das dimenses e ao conjunto das dimenses avaliadas
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Artigo 4o Avaliao dos cursos de graduao
Objetivo: identificar as condies de ensino oferecidas aos estudantes,
em especial as relativas ao perfil do corpo docente, s instalaes fsicas e organizao didtico-pedaggica.
1 A avaliao dos cursos de graduao utilizarprocedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais obrigatoriamente as visitas por comisses de especialistas das respectivas reas do conhecimento.
2 A avaliao dos cursos de graduao resultar na atribuio de conceitos, ordenados em uma escala com 5 (cinco) nveis, a cada uma das dimenses e ao conjunto das dimenses avaliadas.
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Artigo 5o Avaliao do desempenho dos estudantes dos cursos de graduao
1 O ENADE aferir o desempenho dos estudantes em relao aos contedos programticos previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduao, suas habilidades para ajustamento s exigncias decorrentes da evoluo do conhecimento e suas competncias para compreender temas exteriores ao mbito especfico de sua profisso, ligados realidade brasileira e mundial e a outras reas do conhecimento.
5 O ENADE componente curricular obrigatrio dos cursos de graduao, sendo inscrita no histrico escolar do estudante somente a sua situao regular com relao a essa obrigao, atestada pela sua efetiva participao ou, quando for o caso, dispensa oficial pelo Ministrio da Educao, na forma estabelecida em regulamento.
6 Ser responsabilidade do dirigente da instituio de educao superior a inscrio junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira - INEP de todos os alunos habilitados participao no ENADE.
10. Aos estudantes de melhor desempenho no ENADE o Ministrio da Educao conceder estmulo, na forma de bolsa de estudos, ou auxlio especfico, ou ainda alguma outra forma de distino com objetivo similar, destinado a favorecer a excelncia e a continuidade dos estudos, em nvel de graduao ou de ps-graduao, conforme estabelecido em regulamento.
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CONAES
Art. 6. Fica instituda, no mbito do Ministrio da Educao e vinculada ao Gabinete do Ministro de Estado, a Comisso Nacional de Avaliao da Educao Superior - CONAES, rgo colegiado de coordenao e superviso do SINAES, com as atribuies de: I - propor e avaliar as dinmicas, procedimentos e
mecanismos da avaliao institucional, de cursos e de desempenho dos estudantes;
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MEMBROS DO CONAES (23/07/2009)
Presidente: Nadja Maria ValverdeViana
Representante do INEP: Reynaldo Fernandes
Representante da CAPES: Adalberto Ramon Vieyra
Representantes do MEC: Carlos Eduardo Bielschowsky(SEED/MEC); Paulo Roberto Wollinger (SESU/MEC); Andra de Faria Barros Andrade
Representante do Corpo Discentedas Instituies de EducaoSuperior: Cludia Ferreira De Maya Viana
Representante do Corpo Docentedas IES: Madalena GuascoPeixoto
Representante do Corpo Tcnico-Administrativo das IES: Sandro de Oliveira Pimentel
Representantes com NotrioSaber Cientfico, Filosfico e Artstico, E ReconhecidaCompetncia em Avaliao ouGesto da Educao Superior:
Maria Clara Kaschny SchneiderNadja Maria Valverde VianaRobert Evan VerhineSrgio Roberto Kieling FrancoSonia Penin
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O SINAES orienta que toda a instituio de ensino superior constituir sua CPA;
A CPA deve ser constituda pelo dirigente mximo da IES e contar com todos os segmentos da comunidade acadmica e, tambm, da sociedade civil organizada;
Atuao autnoma em relao a conselhos e demais rgos colegiados existentes na instituio de educao superior.
CPA: Lei 10.861 14/03/2004 Art. 11
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REQUISITOS: equipe de coordenao participao dos integrantes da instituio compromisso explcito dos dirigentes das IES informaes vlidas e confiveis uso efetivo dos resultados
AUTO-AVALIAO
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PRAZO PARA POSTAGEM ANUAL DE RELATRIO DE AUTOAVALIAO INSTITUCIONAL
1. O SINAES, institudo por meio da Lei n. 10.861/2004, recomenda a continuidade do processo de auto-avaliao institucional nas Instituies de Ensino Superior pertencentes ao Sistema Federal de Educao Superior.
2. Em cumprimento a esse dispositivo legal, a CONAES determinou, emreunio ocorrida em janeiro do corrente ano , que a data de postagem no E-MEC dos relatrios de auto-avaliao institucional de cada ano ser 30 de maro do ano subseqente.
3. Essa determinao j vale, inclusive, para a postagem dos relatrios de autoavaliao institucional referentes ao ano de 2008.
4. Os relatrios de auto-avaliao devero ser postados exclusivamente no sistema e -MEC, conforme as orientaes do Ofcio n. 00913/2008.
Braslia, 17 de fevereiro de 2009.Maria Elba Dantas de Moura Pereira
Coordenadora - Geral de Avaliao dos Cursos de Graduao e de Instituies de Educao Superior
MEC/INEP/DAES
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ReativaReativao da CPAo da CPA
Nova composiNova composioo maior representamaior representao dos o dos campicampi, fortalecimento dos , fortalecimento dos
representantes das Prrepresentantes das Pr--ReitorasReitoras
definidefinio de subcomisses do PPI e do PDIo de subcomisses do PPI e do PDI
consideraconsiderao das propostas da Comisso de Reforma do o das propostas da Comisso de Reforma do EstatutoEstatuto
consideraconsiderao do novo modelo administrativoo do novo modelo administrativo
UtilizaUtilizao do relato do relatrio anterior como refernciario anterior como referncia consideraconsideraes das Pres das Pr--Reitorias sobre possReitorias sobre possveis avanveis avanos, os,
retrocessos e novas propostasretrocessos e novas propostas
caderno de avaliacaderno de avaliao das Pro das Pr--ReitoriasReitorias
estabelecimento de um plano diretor de avaliaestabelecimento de um plano diretor de avaliao das o das aaes da UNIFESP e de um pacote mes da UNIFESP e de um pacote mnimo de avalianimo de avaliao o das atividadesdas atividades
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Institucionalizar aInstitucionalizar aes de avaliaes de avaliao dentro das Pro dentro das Pr--ReitoriasReitorias
coordenadorias de avaliacoordenadorias de avaliao nas Pro nas Pr--ReitoriasReitorias
fortalecimento de equipes tfortalecimento de equipes tcnicas locaiscnicas locais
estabelecimento de comisses de avaliaestabelecimento de comisses de avaliao nos diferentes o nos diferentes campicampi (ensino, pesquisa, extenso e administra(ensino, pesquisa, extenso e administrao)o)
proposiproposio de bolsas de po de bolsas de pss--graduagraduao em avaliao em avaliaoo
Recebimento dos dados das coordenadorias e comisses Recebimento dos dados das coordenadorias e comisses sistematizasistematizao dos dados o dos dados
elaboraelaborao de propostaso de propostas
RelatRelatrio Institucional de rio Institucional de AutoavaliaAutoavaliaoo
ReativaReativao da CPAo da CPA
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Avaliao de Curso e suas Disciplinas diretrizes curriculares nacionais necessidades regionais (demandas do mercado de trabalho) infraestrutura
Avaliao do Corpo Docente (autoavaliao, pares e alunos) qualificao comprometimento (insero no ensino de graduao) formao didtico pedaggica
Avaliao do Corpo Discente Ingressantes
Perfil socioeconminco Matriculados
desenvolvimento cognitivo desenvolvimento das competncias e habilidades
Egressos insero no mercado de trabalho grau de satisfao com a formao
Avaliao Externas ENADE IGC SINAES
GRADUAO
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Avaliao de Cursos credenciamento de cursos avaliao pela tica dos Discentes infraestrutura
Avaliao do Corpo Docente (autoavaliao, pares e alunos) qualificao comprometimento (insero no ensino de ps-graduao)
Avaliao do Corpo Discente Ingressantes
perfil de formao origem
Egressos (ainda no aplicado) insero no mercado de trabalho grau de satisfao importncia da formao na qualificao profissional
Avaliao Externa
PS-GRADUAO Lato Sensu
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Avaliao de Programas e suas Disciplinas avaliao institucional dos programas de ps-graduao Stricto
Sensu avaliao pela tica dos Discentes infraestrutura
Avaliao do Corpo Docente (autoavaliao, pares e alunos) qualificao comprometimento (insero no ensino de ps-graduao) credenciamento de orientadores
Avaliao do Corpo Discente Ingressantes
perfil de formao origem probatrio (?)
Egressos insero no mercado de trabalho grau de satisfao importncia da formao na qualificao profissional
Avaliao Externas Conceito CAPES Impacto ISI
PS-GRADUAO Stricto Sensu
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As condies gerais de funcionamento dos estabelecimentos da Educao Superior;
a execuo do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);
a qualificao e as polticas de valorizao dos professores;
As condies gerais de funcionamento dos estabelecimentos da Educao Superior;
a execuo do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);
a qualificao e as polticas de valorizao dos professores;
CPA verificar
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CPA - verificar
a qualificao e as polticas de valorizao dos funcionrios tcnico-administrativos;
a infra-estrutura do estabelecimento de ensino;
a organizao institucional; a gesto acadmica; as atividades de ensino, pesquisa e
extenso. (MEC, 2004).
a qualificao e as polticas de valorizao dos funcionrios tcnico-administrativos;
a infra-estrutura do estabelecimento de ensino;
a organizao institucional; a gesto acadmica; as atividades de ensino, pesquisa e
extenso. (MEC, 2004).
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Processo de Avaliao
Institucional
CONAES
SINAES
CPA
Planejamento e organizao do processo
ResultadosRELATRIO
INEP
Uso efetivo dos
resultados
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Universidade Federal de So Paulo
Escola Paulista de MedicinaEscola Paulista de Medicina criada em 1933criada em 1933 federalizada em 1956federalizada em 1956Universidade Federal de So PauloUniversidade Federal de So Paulo criada em 1994criada em 1994 multicampimulticampi 20052005 universal 2007universal 2007
Incio Escola Paulista de Medicina
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Universidade Federal de So Paulo
UNIFESP em Nmeros
Maior Programa de Residncia Maior Programa de Residncia MMdica da Estrutura Federaldica da Estrutura Federal
Unifesp em Nmeros No.
Docentes 906
Tcnico-Administrativos* 1.927
Discentes de Graduao 4.454
Cursos de Graduao 29
Discentes de Ps-Graduao Stricto Sensu 3.153
Doutorado 1.410
Mestrado 1.585
Mestrado Profissionalizante 158
Programas de Ps-Graduao Stricto Sensu 44
Discentes de Ps-Graduao Lato Sensu 6.783
Especializao 6.186
Aperfeioamento 597
Programas de Ps-Graduao Lato Sensu 249
Discentes de Residncia Mdica 675
Programas de Residncia Mdica 66
Considerada a Melhor Universidade Considerada a Melhor Universidade do Ranking do MEC pelo segundo do Ranking do MEC pelo segundo ano consecutivoano consecutivo
*Excetuando-se os servidores lotados no Hospital Universitrio
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Universidade Federal de So Paulo
UNIFESP em Nmeros
Produo Cientfica 2008 No.
Artigos em Peridios Indexados
Tradalhos Completos 2.512
Resumos 155
Trabalhos Publicados em Anais
Trabalhos Completos 211
Resumos 768
Livros
Texto Integral: 26
Captulos: 669
Outros (livros) 12
Outras produes 2.299
Teses Concluidas 632
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UNIFESP em Nmeros
2004 2009
626
906
0100200300400500600700800900
1000
Corpo Docente
Crescimento: 44,7%
2004 2009
1293
4554
0500
100015002000250030003500400045005000
Corpo Discente Graduao
Crescimento: 252,2%
2004 2009
5
27
0
5
10
15
20
25
30
Cursos de Graduao
Crescimento: 440,0%
93,7% 93,7% DoutoradoDoutorado ouou ++60,6% 60,6% DedicaDedicaoo ExclusivaExclusiva97,8% 97,8% PerPerodoodo Integral Integral (40h+DE)(40h+DE)
60,9% 60,9% NosNos novosnovos campicampi35,4% 35,4% EmEm cursoscursos noturnosnoturnos
77,7% 77,7% ForaFora de de sedesede44,4% Com 44,4% Com opopoo noturnanoturna
Universidade Federal de So Paulo
-
UNIFESP em Nmeros
2004 2009
19181927
1860
1880
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Tcnico-administrativos*
Crescimento: 0,47%
2004 2009
273
1812
0200400600800
100012001400160018002000
Vagas para ingressantes de Graduao
Crescimento: 663,7%
0,47% 0,47% CrescimentoCrescimento5,7% 5,7% lotadoslotados nosnos novosnovos campicampi
* * ExcluindoExcluindo--se 2031 se 2031 servidoresservidores lotadoslotados no HUno HU
77,7% 77,7% ForaFora dada sedesede44,4% 44,4% OpOpoo NoturnaNoturna
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HU - Hospital So Paulo
Hospital So PauloHospital So Paulo Pedra Fundamental Pedra Fundamental -- 19361936 Primeiro Hospital Escola do BrasilPrimeiro Hospital Escola do Brasil
HU- Hosp.So Paulo em nmeros (2008): No.
Total de Leitos na Unidade 778
Atendimentos Ambularotiais 789.507
Pronto Atendimento 140.370
Pronto Atendimento - NASF 17.792
Pronto Atendimento - Convnio 17.343
Atendimentos no Pronto Socorro 90.378
Nmero de Internaes 25.596
Nmero de Cirurgias Realizadas 10.457
Exames Laboratoriais 2.561.172
Exames de Imagem 337.979
% de atendimento SUS 95,7
Servidores Lotados no HU 2.031
Universidade Federal de So Paulo
Maior Hospital UniversitMaior Hospital Universitrio da rio da Estrutura FederalEstrutura Federal
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Universidade Federal de So Paulo
So Paulo campus Vila Clementino
Implantado em 1933Implantado em 1933Cursos:Cursos:Cincias BiolCincias Biolgicas, Modalidade Mgicas, Modalidade MdicadicaEnfermagemEnfermagemFonoaudiologiaFonoaudiologiaMedicinaMedicinaTecnologia OftTecnologia Oftlmicalmica
Novo curso:Novo curso:Tecnologias em SaTecnologias em Sadede(Inform(Informtica em Satica em Sade, Oftde, Oftlmica e Radiollmica e Radiolgica )gica )
Novas Novas VagasVagas / / AnoAno: 328: 328AlunosAlunos MatriculadosMatriculados: 1.409 : 1.409 DocentesDocentes LotadosLotados: 590: 590TTcnicocnico AdministrativosAdministrativos LotadosLotados: 1.927: 1.927((excluindoexcluindo lotadoslotados no Hospital no Hospital UniversitUniversitriorio))
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Universidade Federal de So Paulo
Santos - campus Baixada Santista
Implantado em 2005Implantado em 2005Cursos:Cursos:EducaEducao Fo FsicasicaFisioterapiaFisioterapiaNutriNutriooPsicologiaPsicologiaTerapia OcupacionalTerapia Ocupacional
Novos cursos:Novos cursos:ServiServio Social (Vespertino e Noturno)o Social (Vespertino e Noturno)
Novas Novas VagasVagas / / AnoAno: 340: 340AlunosAlunos MatriculadosMatriculados: 783 : 783 DocentesDocentes LotadosLotados: 99: 99TTcnicocnico AdministrativosAdministrativos LotadosLotados: 50: 50
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Universidade Federal de So Paulo
campus Diadema
Implantado em 2007Implantado em 2007Cursos:Cursos:Cincias BiolCincias BiolgicasgicasCincias QuCincias Qumicas E Farmacuticasmicas E FarmacuticasEngenharia QuEngenharia QumicamicaFarmFarmcia Bioqucia BioqumicamicaQuQumicamica
Novos cursos:Novos cursos:Cincias AmbientaisCincias AmbientaisLicenciatura Plena em CinciasLicenciatura Plena em Cincias(Biologia, F(Biologia, Fsica, Matemsica, Matemtica e Qutica e Qumica)mica)
Novas Novas VagasVagas / / AnoAno: 650: 650AlunosAlunos MatriculadosMatriculados: 646: 646DocentesDocentes lotadoslotados: 101: 101TTcnicocnico AdministrativosAdministrativos LotadosLotados: 27: 27
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Universidade Federal de So Paulo
campus Guarulhos
Implantado em 2007Implantado em 2007Cursos:Cursos:Cincias Sociais Cincias Sociais FilosofiaFilosofiaHistHistriariaLetrasLetras--PortugusPortugusLetrasLetras--Portugus/EspanholPortugus/EspanholLetrasLetras--Portugus/FrancsPortugus/FrancsLetrasLetras--Portugus/InglsPortugus/InglsPedagogiaPedagogia
Novo curso:Novo curso:HistHistria Da Arteria Da Arte
Novas Novas VagasVagas / / AnoAno: 930: 930AlunosAlunos MatriculadosMatriculados: 1.425: 1.425DocentesDocentes lotadoslotados: 102: 102TTcnicocnico AdministrativosAdministrativos LotadosLotados: 26: 26
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Universidade Federal de So Paulo
campus So Jos dos Campos
Implantado em 2007Implantado em 2007Cursos:Cursos:Cincia da ComputaCincia da ComputaooMatemMatemtica Computacionaltica Computacional
Novo curso:Novo curso:Bacharelado em Cincia e TecnologiaBacharelado em Cincia e Tecnologia(Engenharias: Biom(Engenharias: Biomdica, de Materiais, de Energia e, dica, de Materiais, de Energia e, Controle e AutomaControle e Automao)o)
Novas Novas VagasVagas / / AnoAno: 150: 150AlunosAlunos MatriculadosMatriculados: 282: 282DocentesDocentes lotadoslotados: 14: 14TTcnicocnico AdministrativosAdministrativos LotadosLotados: 7: 7
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Projetos Sociais UATI Medicina Esportiva CUJA Pirado
So Paulo unidade Santo Amaro
Terminal de nibus Santo Amaro
Marginal Pinheiros
Av. Adolfo Pinheiro
Universidade Federal de So Paulo
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Universidade Federal de So Paulo
campus Osasco
Av. dos Autonomistas
Rodo Anel Mrio Covas
A implantar em 2010 /2011
Cursos:
Administrao
Cincias Atuariais Cincias Contbeis
Economia
Relaes Internacionais
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BOM
TRAB
ALHO
!!!
BOM
TRAB
ALHO
!!!