unterricht in mathematik mit freude und erfolg gestalten...
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Unterricht in Mathematik mit Freude und Erfolg
- gestalten und erleben
- wie geht das?
1 F. Althoff 12/2014
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Gliederung
F. Althoff 12/2014 2
• Bilder und Geschichten vom Mathe.Forscher Unterricht
• Programm Mathe.Forscher • Prozessbegleitung bei der
Unterrichtsentwicklung • (Sonder-) Pädagogische Aspekte
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Ist die Welt linear?
F. Althoff 12/2014 3 Dr. Hauck, HSG Eberbach
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Was ist der Wald wert (1)?
F. Althoff 12/2014 4 Fr. Ruthig und Team, IGMH Mannheim
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Was ist der Wald wert (2)?
F. Althoff 12/2014 5
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Was ist der Wald wert (3)?
F. Althoff 12/2014 6
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Was ist der Wald wert (4)?
F. Althoff 12/2014 7
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Was ist der Wald wert (5)?
F. Althoff 12/2014 8
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Was ist der Wald wert (6)?
F. Althoff 12/2014 9
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F. Althoff 12/2014 10 Andreas Müller, learning factory
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Streichholzraketen (1)
F. Althoff 12/2014 11 H. Conrad und Team, Johann-Sebastian-Bach-Gymnasium Mannheim
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Streichholzraketen (2)
F. Althoff 12/2014 12
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Streichholzraketen (3)
F. Althoff 12/2014 13
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Dokumentierte Unterrichtseinheiten und Projekte im
Schuljahr 2013/14 Schwingungen (Mathematik und Physik) Perspektive (Mathematik und Kunst) Mathematik im Zoo Streichholzraketen Planspiel Prozente Stecknadeln weisen den Weg Navigation: Seefahrer AG`s Winkel und Kräfte beim Segeln Stochastik Waldtage
Räume und Flächen an Gebäuden Projekt Pi Mathematik trifft Literatur Landvermessung u.a.m.
F. Althoff 12/2014 14
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…und jetzt einen kleinen Film zum Mathe.Forscher Programm
F. Althoff 12/2014 15
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Mathe.Forscher Rhein-Neckar 2.0
Ein Programm der Stiftung Rechnen Gefördert durch die Klaus Tschira Stiftung
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17 . Privatgymnasium St. Leon-Rot