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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Alle Kinder alles lehren*
Unterrichtsorganisation und Erfahrungen der Fördergruppe für schwer mehrfach behinderteSchülerinnen und Schüleran der Kaywaldschule
* Titel des internationalen Sonderschul-Kongresses in Heidelberg 2002
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Der Grundgedanke:Schwer mehrfach behinderte Schülerinnen und Schüler brauchen beides
• Nähe , Zuwendung und sozialen Kontakt durch ihre altersgleichen MitschülerInnen im Klassenverband
• Ein basales, individuell ausgerichtetes Förderangebot,
das ihrem Entwicklungsstand und ihren Bedürfnissen entspricht
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Die SMB-FördergruppeAufgaben
• Klassenübergreifendes Angebot für SMB-Kinder• Orientierung am Entwicklungsstand der Kinder• Arbeit in den Bereichen
– Bewegung– Wahrnehmung– Kommunikation– Förderpflege
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Die Organisationsform
• Team aus Fachlehrerin, Sopäd, Therapeuten und FSJ bzw Sozialpraktikanten
• Kleine Gruppen von 4-5 Schülern• Individueller Stundenplan für jeden Schüler• Im Idealfall ausgewogen zwischen Klasse und Fördergruppe• Bei den Angeboten in der Klasse, bei denen die Schüler gut
einzubeziehen sind: Musik, Bewegung, Schwimmen, Kunst
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Vestibuläre Wahrnehmungsförderung
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Körperwahrnehmung / Massage
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Bewegungserfahrung und Kommunikation
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Individuelle Bewegungsanbahnung / Positionswechsel
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Sehförderung / Arbeit im Dunkelraum / Schwarzlicht
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Sinneserfahrungen mit Lebensmitteln / Essen (lernen)
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Individuelle Kommunikationsförderung (Körper, Gesten, Talker, Bilder,Kommunikationsbuch)
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Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe
Naturerfahrungen
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Sehförderung
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When one teachestwo learn
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