upaya sekolah dalam menerapkan disiplin siswa … · upaya sekolah dalam menerapkan disiplin pada...
TRANSCRIPT
UPAYA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN
DISIPLIN SISWA PADA SEKOLAH
DASAR ISLAM TERPADU
(SDIT) IHSANUL AMAL ALABIO
OLEH
RAHIMATUN NISA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2015 M/1437 H
UPAYA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN DISIPLIN
PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU
(SDIT) IHSANUL AMAL ALABIO
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Sebagian Syarat
guna Mencapai Gelar Sarjana
dalam Pendidikan Islam
Oleh
Rahimatun Nisa
NIM. 1101290897
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
BANJARMASIN
2014 M/1437 H
MOTO
Lakukanlah Kebaikan Sekecil Apapun
Karena Engkau Tidak Tau
Kebaikan Apa Yang Akan Memasukkanmu Ke Surga
(Imam Hasan al-Bashri)
KATA PENGANTAR
الر س ا الر س س
س دنا ممرد و على اه لف سالنسب اء و اسملسسليس اصرالة و ا رالم على شس يسد ا رب اسعامل مس لس
به سعيس و س
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, segala Puji bagi Allah Tuhan semesta alam.
Alhamdulillah, berkat rahmat, taufik, dan hidayah Allah Swt. penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna
mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Antasari Banjarmasin.
Shalawat dan salam sejahtera atas junjungan kita Nabi besar Muhammad
Saw. beserta seluruh keluarga, sahabat, dan pengikut beliau hingga akhir zaman.
Dengan rendah hati penulis menyadari bahwa pengetahuan dan
kemampuan yang penulis miliki sangat sedikit, namun penulis mencoba
mengemukakan sebuah karangan ilmiah dalam bentuk skripsi yang berjudul:
Upaya Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Siswa pada Sekolah Dasar Islam
Terpadu (SDIT) Ihsanul Amal Alabio.
Pada penggarapan skripsi ini banyak bimbingan arahan maupun motivasi
yang penulis terima dalam penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
2. Ibu Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari.
3. Ibu Khairunnisa, M.Pd., selaku dosen penasehat akademik dan pembimbing
yang telah banyak memberikan arahan, motivasi, khususnya dalam bidang
akademik sekaligus memberikan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
4. Semua dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari
Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berkuliah di
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.
5. Bapak Dr. Ahmad Junaidi, S.Ag., M.Pd.I., selaku kepala perpustakaan IAIN
Antasari beserta seluruh stafnya yang telah memberikan layanan yang baik
kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
6. Ibu Lindawati, A. Md. selaku kepala perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan beserta seluruh stafnya yang juga telah memberikan layanan yang
baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.
7. Ustadz Amiruddin, S.Pd., selaku kepala sekolah, Ustadz Ibnul Mubarak, S.
Pd., selaku wakil kepala sekolah dan seluruh ustadz/ustadzah yang sudah
berkenan memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu
memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
Atas segala bantuan yang sangat besar nilainya, penulis hanya dapat
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-
tingginya serta teriring do’a, semoga Allah Swt. berkenan membalasnya dengan
ganjaran pahala yang berlipat ganda.
Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita
semua dan diberkahi oleh Allah Swt. Amin Ya Rabbal‘Alamin.
Banjarmasin, 24 Shafar 1437 H
07 Desember 2015 M
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................ ii
PERSETUJUAN ................................................................................................... iii
PENGESAHAN .................................................................................................... iv
ABSTRAK ............................................................................................................ v
MOTO ................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5
C. Penegasan Judul.................................................................................. 6
D. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7
E. Alasan Memilih Judul......................................................................... 7
F. Signifikansi Penelitian ........................................................................ 8
G. Sistematika Penulisan ......................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Kedisiplinan...................................................................... 10
B. Tujuan Disiplin ................................................................................... 13
C. Fungsi Kedisiplinan ............................................................................ 15
D. Unsur-Unsur Penerapan Kedisiplinan ................................................ 18
E. Pendekatan Penerapan Kedisiplinan................................................... 30
F. Strategi Penerapan Kedisiplinan......................................................... 32
G. Sebab-Sebab Timbulnya Masalah Disiplin ........................................ 41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................................................... 44
B. Metode dan Desain Penelitian ............................................................ 44
C. Subjek dan Objek Penelitian .............................................................. 45
D. Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ........................... 46
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ....................................... 51
F. Prosedur Penelitian ............................................................................. 52
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................................. 54
B. Penyajian Data
1. Deskripsi Kedisiplinan Siswa SDIT Ihsanul Amal Alabio .......... 62
2. Upaya Sekolah dalam Menerapkan Kedisiplinan pada
Siswa di SDIT Ihsanul Amal Alabio ............................................ 72
C. Analisis Data
1. Analisis Gambaran Kedisiplinan Siswa SDIT
Ihsanul Amal Alabio ................................................................... 83
2. Upaya Sekolah dalam Menerapkan Kedisiplinan pada
Siswa di SDIT Ihsanul Amal Alabio .......................................... 87
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................................. 100
B. Saran ................................................................................................... 101
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 102
LAMPIRAN ........................................................................................................... 105
RIWAYAT HIDUP PENULIS .............................................................................. 143
DAFTAR TABEL
No. Halaman
2.1 Kebutuhan Dasar Peserta Didik ...................................................................... 41
3.1 Daftar Kelas, Siswa dan Wali Kelas ............................................................... 45
3.2 Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ...................................... 50
4.1 Keadaan Sarana dan Prasarana SDIT Ihsanul Amal Alabio ........................... 57
4.2 Keadaan Ruang Kelas SDIT Ihsanul Amal Alabio ......................................... 58
4.3 Keadaan Ustadz/Ustadzah SDIT Ihsanul Amal Alabio .................................. 59
4.4 Keadaan Siswa SDIT Ihsanul Amal Alabio Tahun Ajaran 2015-2016 .......... 61
DAFTAR LAMPIRAN
No. Halaman
1. Daftar Terjemah .............................................................................................. 105
2. Instrumen Pengumpulan Data (IPD) ............................................................... 106
3. Kode Etik SDIT Ihsanul Amal Alabio ............................................................ 110
4. Tata Tertib Sekolah SDIT Ihsanul Amal Alabio ............................................ 111
5. Kalender Kegiatan Sekolah SDIT Ihsanul Amal Alabio ................................ 120
6. Jadwal Pelajaran Siswa SDIT Ihsanul Amal Alabio....................................... 121
7. Denah SDIT Ihsanul Amal Alabio .................................................................. 123
8. Kode Bel SDIT Ihsanul Amal Alabio ............................................................. 124
9. Foto-Foto Kegiatan Siswa SDIT Ihsanul Amal Alabio .................................. 125
10. Surat Persetujuan Judul Skripsi ...................................................................... 132
11. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar ............................................ 133
12. Surat Izin Riset dari Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin ............. 134
13. Surat Izin Riset dari Dinas Pendidikan Kota Amuntai ................................... 135
14. Surat Keterangan Selesai Riset dari SDIT Ihsanul Amal Alabio ................... 136
15. Catatan Seminar Desain Proposal Skripsi....................................................... 137
16. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ........................................................... 140
17. Riwayat Hidup ................................................................................................ 143