2017年2月17日

17 FEB 2017

P1 CL

华文小学一年级

2017分享会大纲OUTLINE OF SHARING

1. 认识您孩子的华文老师Introduction of P1 CL Teachers

2. 部门宗旨 CL Department Objectives

3. 教学进度 Topics to be covered

4. 评估方式 Assessment Structures

5. 辅助活动 Level Programmes

6. 家长的支持 Support from parents

7. 品德与公民教育 CCE

Getting to Know Your Childs Teacher

认识你孩子的华文老师

陈老师Mdm Chen 黄老师

Ms Ng 谢老师Mdm Seah 李老师

Ms Lee 施老师Mdm Shi

部门宗旨CL Department Objectives

培养学生活用自己的母语

热爱他们各自的文化

To develop pupils who are active users of

their Mother Tongue Language and

passionate about their cultural heritage.

我们的期望What we hope to see in our pupils

教学进度Topics to be covered

第一学期 Semester 1第一学段 第二学段

第一周 第一课《我上学了》 第六课《我感冒了》

第二周 第一课《我上学了》 第六课《我感冒了》

第三周 第二课《我家有九个人》 第七课《这是我的学校》

第四周 第二课《我家有九个人》 第七课《这是我的学校》听听说说，朗读句子

第五周 第三课《今天是我的生日》 第八课《今天有体育课吗》

第六周 第三课《今天是我的生日》 第八课《今天有体育课吗》

第七周 第四课《我喜欢打篮球》 第九课《我的东西不见了》听力测验，小测验1

第八周 第四课《我喜欢打篮球》 第九课《我的东西不见了》

第九周 第五课《现在几点》 第十一课《课室里有什么》

第十周 第五课《现在几点》 第十一课《课室里有什么》

第二学期 Semester 2第三学段 第四学段

第一周 第十一课《我的同学》 第十六课《我最喜欢吃西瓜》

第二周 第十一课《我的同学》 第十六课《我最喜欢吃西瓜》

第三周 第十二课《我爱干净》听力测验（听写）

第十七课《我们一起来庆祝》口试（朗读与看图）

第四周 第十二课《我爱干净》 第十七课《我们一起来庆祝》

第五周 第十三课《你看见我的袜子吗》口语互动任务

第十八课《到动物园去》听力测验

第六周 第十三课《你看见我的袜子吗》口语互动任务

第十八课《到动物园去》

第七周 第十四课《家里这么干净啊》 复习

第八周 第十四课《家里这么干净啊》 复习 小测验3，看图写句

第九周 第十五课《你想吃什么》小测验2

第十九课《我家附近有公园》

第十周 第十五课《你想吃什么》 第十九课《我家附近有公园》

评估方式Assessment Structures

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An Overview (P1)

Term 1 Term 2 Term 3 Term 4

Listening

(20%)Practice 5% 5% 10%

Speaking

(35%)Practice 10% 20% 5%

Reading

(15%)Practice 5% Practice 10%

Writing &

Lang. use

(30%)

Practice 5% 10% 15%

Weightage 0% 25% 35% 40%

Outline for Semester 1

Term 1 Term 2

Listening - Listening

Comprehension

Speaking - Situational

Dialogue

Reading - Reading Test

Writing &

Language Use

- Term test

0% 25%

Outline for Semester 2

Term 3 Term 4

Listening Spelling Test Listening

Comprehension

Speaking Interactive Oral

Task

Picture

Description

Reading - Reading Test

Writing &

Language Use

Term test Term test

Sentence writing

30% 40%

听听说说 Situational Dialogue

第二学段第四周 Term 2 Week 4

考查范围：第一至第六课

Units tested:

Unit 1 to Unit 6

学生能利用完整句子回答问题。

Pupils are able to respond

to questions in complete

sentences

例子：今天是几月几日？

Eg: What is today’s date?

今天是二月十七日。 Today’s date is 17 Feb

*请参考口试配套. Please refer to the oral packages.

互动口语任务Interactive Oral Task

•通过任务，培养学生自信地在日常生活中使用华语与人沟通。

Pupils will learn to be confident in using CL as a

medium of communication in their daily livesthrough task-based learning.

互动口语任务Interactive Oral Task

•设置任务给学生：访问同学，问他们有什么爱好。过后和班上的同学分享他们所收集到的资料。

Pupils will be given a task – to interview their

friends on their hobby. They will then share to the class the results they collected.

小一辅助活动

Level Programmes

小一辅助活动Level Programmes

•品德教育计划－弟子规Character Education - Di zi gui

•小组补课 Remediation (From Term 2)

•班级阅读 Reading Programme

•课外读物－《小拇指》 Additional Reading materials (Thumbsup Junior)

弟子规Di Zi Gui

•学生将得到一套小卡片（20张卡）

•教师将会在课堂上讲解并分享故事。

推行此项计划的目的是要让学生从小就能培养良好的生活习惯、了解处事待人的原则，以及了解尊敬师长的重要性。

小一班级阅读活动Reading Programme

•通过《阅读宝库》记录所读图书，并做其中的活动。

•年终根据阅读量让学生交换礼物。

Record in the “Reading Treasure”

Token Exchange

小一班级阅读活动Reading Programme

•每学期两本绘本，一年完成最少8本书。

小一课外读物－《小拇指》Additional Reading Materials – (Thumbsup

Junior)

• 每两周一期，教师会在班上和学生一起完成活动，希望家长能在家里陪同孩子阅读《小拇指》里的故事。

教师要求Teacher’s Expectation

• 良好的上课习惯，遵从学校核心价值观：关爱、尊敬、责任感、韧劲、团结一致、卓越

• Cultivate good habits in learning during

lessons, and display the school core

values: C4RE

家长的支持Support from Parents

建立有利于学习语文的环境

• 鼓励您的孩子以华语跟家人交谈

• 让孩子收看合适的中文电视节目

• Encourage children to

speak to family members

in Mandarin

• Student Newspapers

• Expose your child to

good Chinese television

programmes, e.g.

weekend cartoons

建立有利于学习语文的环境

• 鼓励孩子阅读华文书籍

– 公共图书馆

– 从绘本图书开始

– 有声图书，电子图书

• Encourage your child to read

good Chinese books

• Public libraries

• Audio books, electronic books

建立有利于学习语文的环境

•利用周围的环境（如路标和广告）多用华语跟孩子交谈

Tap on the environment such as road signs and advertisements to engage your child in Chinese conversations during outings

利用“欢乐伙伴数码资源”

帮忙督促孩子：How can you support?

http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/

u107/huanlehuoban/MOE_web/m

ain.html

http://oracyeland.moe.ed

u.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

检查学生的记事本

Check your child’s handbook

复习听写、测验。

与孩子完成活动本里头的《生活运用》

一起阅读华文书籍

Read Chinese books together with

your child

帮忙督促孩子：How can you support?

与孩子进行课本里“生活运用”部分，完成活动本里相对应活动，并签名。

帮忙督促孩子：How can you support?

与孩子进行课本里“生活运用”部分，完成活动本里相对应活动，并签名。

帮忙督促孩子：How can you support?

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六个核心价值观

公民与道德教育课程标准CCE(CME) Curriculum

建立学生良好的个人价值观，使他们培养良好的品德

尊重责任感正直关怀应变能力和谐

Teaching of values,

knowledge and skills for

CCE in Mother Tongue

Language.

“ 家庭时间”

Family Time:

新项目提供一些活动来增进家庭凝聚力.

活动例子:

积极对话 :

交谈时间

家庭凝聚时间 :

采取行动

持续反馈 :

评估与肯定

CCE VISION

WHITESANDIANS

WITH A BIG HEART

Vision of WSPS Character Development

谢谢

Thank you