upravna svetovalnica...akademiki = ul, fakulteta za upravo (z mediji in drugimi družbenimi akterji)...
TRANSCRIPT
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
g
Izr. prof. dr. Polonca KOVAČ & as. dr. Tina SEVER
Univerza v Ljubljani, Fakulteta za upravo
Upravna svetovalnica kot primer vključitve študentov, uradnikov in
državljanov pri soustvarjanju (u)pravnih vsebin
Brdo pri Kranju, 6. april 2016
CMEPIUS Mednarodna konferenca
„Kakovost visokošolskega učenja in poučevanja“
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
Agenda
1. Upravna svetovalnica (US) – kaj je to?
2. Zakaj US v upravnih razmerjih/postopkih?
3. Cilji, razsežnosti in rezultati US s poudarkom do študentov & deležnikov v javni upravi
4. Prenos dobre prakse? Razprava
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
Participativnost v upravnih razmerjih (Vigoda, 2002; Kovač & Sever, 2015)
Javna uprava = Ministrstvo za javno upravo
Akademiki = UL, Fakulteta za upravo (z mediji in drugimi
družbenimi akterji)
Državljani, nevladniki idr. = US uporabniki
Participacija & soustvarjanje
Legitimnost
Upravna oblast in storitve
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
Vzpostavitev US kot skupna iniciativa UL FU in MJU 2009
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
Teoretičnaspoznanja (teorija, predpisi)
Strukturirano vprašanje realnega problema
USRešitev
realnega problema
Konstrukt problemskega
znanja
Konstrukt realnega problema
Problemsko vprašanje
(realen problem)
Model problemskega učenja v US in diagram poteka dela (Kovač, Dečman, Stare)
»Projekt US je zelo koristen, priporočam vsakemu študentu, … ker gre za realne
življenjske primere, kjer se počutiš odgovornega in pomembnega.«
(raziskava 2013, N= 71)
»Odgovori so jasni in strokovno obrazloženi …“ =
76 % uporabnikov (državljanov in uradnikov;
raziskava 2014, N = 174)
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
2 mio
zadetkov!
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
LetoŠt. študentov v 2.
let. Uprava IIŠt. sodelujočih študentov v US
Št. (novih) primerov na US (okvirno)
2009/10 119 58 7002010/11 127 17 = vseh 75 270 2011/12 110 15 = vseh 90 100 = vseh 1,000
2012/13 123 15 = vseh 105 = 15 % 180 = vseh 1,300
2014- 2-5 na semester 2-5 na teden
Izbor statističnih podatkov iz raziskav (Kovač, Sever, Stare, 2010-2015)
Pričakovanja študentov pri US
(1=min, 5=max)
Pred US Po US
Organizirano delo pri US 4,06 4,28
Izboljšanje strokovnega znanja 3,70 4,14
Boljše razumevanje javne uprave 3,70 4,14
Možnost dokazovanja znanja in sposobnosti 3,44 3,59
Trditev: koristi in značilnosti US po oceni vključenih študentov Aritmetična sredina
Standardni odklon
S US sem dvignil/a svojo raven strokovnega znanja 4,53 0,63Mentor mi je pri raziskovalnem načinu dela ustrezno pomagal 4,46 1,00Zaradi realnih …, sem se naučil/a na FU več, kot bi se sicer 4,44 1,00Zaradi realnih… sem se zavedal/a, da je moj študij odgovoren 4,36 1,03Zaradi sodelovanja pri US se počutim bolj samozavestno/ega 4,23 1,04
Un
iverza v L
jublja
ni,F
ak
ulteta
zau
pra
vo
Zaključki in razprava
1. Ključne koristi US za VŠ & javno upravo: za študente prek PBL, za družbo prek participacije
2. Manki/ovire: institucionalna umeščenost, viri …
3. Prenos pristopa na druga področja? Ne le družboslovje ali storitve, ampak povsod, kjer nujna komunikacija (varnost, medicina …)