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UPT FACULTAD DE DERECHO Y CS. POLÍTICAS

Sin fines de lucro

SÍLABO DE PSICOLOGÍA GENERAL

1. INFORMACIÓN GENERAL

2. SUMILLA.

La Asignatura de Psicología General forma parte de la educación humanística contemporánea y corresponde al

área de formación básica del estudiante que sigue la carrera de Derecho y Ciencias Políticas. Es de carácter

teórico y constituye un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes referidas a desarrollar aspectos de la

Psicología como ciencia en sus teorías y principios, así como aplicaciones al campo del Derecho, orientadas a

desarrollar en el estudiante competencias y capacidades para comprender la conducta relacionada

estrechamente con ramas como la Criminología, Derecho Penal, Derecho Procesal – Penal, Derecho Civil,

Derecho Laboral; favoreciendo, además, una actitud de análisis, interpretación y crítica racional del

comportamiento individual y social, que contribuya positivamente al desenvolvimiento personal y formación

profesional. Se tratarán temas como: Características, historia, campo y objeto de estudio de la Psicología.-

Investigación del Comportamiento.- Fundamentos Teóricos.- Bases Biológicas del Comportamiento.- Procesos

Psicológicos Cognitivos, Afectivos y Conativo-Volitivos.- Psicología Forense y el Peritaje

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.

COMPETENCIA EVIDENCIA

3.1 Comprende la Psicología como conocimiento científico del hombre en sus alcances y aplicaciones, principalmente su relación con el campo del Derecho. 3.2 Comprende la Psicología Forense, conociendo los elementos de la prueba pericial psicológica, imputabilidad e inimputabilidad, personalidad y la ley.

- Monografía sobre la situación actual de las cárceles en el Perú.

- Trabajo de Investigación sobre las causas de

inimputabilidad de acuerdo al código Penal.

Facultad : Derecho y Ciencias Políticas

Escuela Profesional : Derecho

Nombre de la Asignatura : Psicología General

Código de la Asignatura : DEE-177

Semestre Académico : 2020-I

Ciclo : Primero

Horas : 03 horas académicas

Créditos : 03

Tipo de Asignatura : (x) Obligatorio ( ) Electivo

Pre-requisito : Ninguno

Docente :

E-mail :


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4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

COMPETENCIA GENÉRICA UPT: Aprendizaje Continuo

Criterio Nivel de logro

- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.

- Identifica problemas distinguiendo causas y consecuencias.

1

2

Define metas de aprendizaje y monitorea medianamente sus procesos de dominio del conocimiento. Identifica los hechos dentro del problema, define el problema distinguiendo las causas y efectos, pero no con total claridad.

5. UNIDADES DIDÁCTICAS

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA:LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA, BASES DEL COMPORTAMIENTO Y EL

DERECHO Total Horas: 24

5.1.1 Resultados de aprendizaje:

R1: Aplica conocimientos referentes a la Psicología, sus métodos y técnicas para resolver casos relacionados con el

campo del Derecho.

5.1.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

1

La Psicología como ciencia:

- Definición, historia de la Psicología

- Características, y ramas de la Psicología.

-Objeto de estudio de la Psicología: El Psiquismo

Humano (Procesos Psicológicos y Conducta).

Procesa información sobre las definiciones de la

Psicología.

2

Métodos y Técnicas de la

- Psicología: Método Experimental: De

-Laboratorio y Natural. - Métodos No

-Experimentales o de campo: Observación, encuestas,

cuestionario.-

Deduce características de la psicología como

conocimiento científico.

3

Métodos Clínicos:

- Estudio de casos, Examen Clínico

- Entrevista, Pruebas Psicológicas.

Propone ejemplos que diferencie la psicología

científica de la psicología empírica.

4 Factores de influencia en el Psiquismo:

- Factores Biológicos (La Herencia)

.Propone situaciones de aporte o contribución de la

Psicología en el ámbito del Derecho.


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5.1.3 Estrategias Didácticas

ED1 ED2 ED3

• Exposiciones dialogadas • Análisis y control de lecturas • Técnicas grupales

5.1.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las

evaluaciones Ponderación de la unidad 1

Prácticas 20 %

50% Exposición 20 %

Prueba escrita de unidad 35 %

Interrogación oral 15 %

Apreciación y asistencia 10 %

5.1.5 Bibliografía

MORRIS, Charles. (1996). Psicología un Nuevo Enfoque. México: Edit. Prentice Hall.

PAPALIA, Diana. (1995). Psicología. México: Edit. Mc Graw-Hill.

RIDRUEJO, P. (1997). Psicología Médica. Madrid, España: Edit. McGraw-Hill.

SARASON y SARASON (1990). Psicología Anormal. México: Editorial Trillas.

- Factores socio-culturales (El Ambiente).

5

Etapas del desarrollo humano Propone y compara ejemplos de investigación del

comportamiento utilizando el método experimental y

no experimental.

6 Psicología del comportamiento humano.

Analiza los diversos comportamientos en cada una de

las etapas del desarrollo humano.

7 La psicología aplicada al Derecho:

Psicología Criminal, Forense y Penitenciaria.

Consulta y analiza información sobre Psicología

Forense, Jurídica y Penitenciaria.

8

EVALUACIÓN DE UNIDAD

Contenidos Actitudinales

1. Participa activamente en la dinámica grupal, asumiendo una actitud de liderazgo.

2. Demuestra iniciativa y responsabilidad en el ejercicio de las tareas pertinentes.


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5.2. SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESOS PSICOLOGICOS, PERSONALIDAD Y PSICOLOGIA FORENSE

Total Horas: 27

5.2.1 Resultados de aprendizaje:

R2: Comprende el psiquismo humano normal y anormal, para la evaluación y aplicación a casos concretos.

5.2.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

9

Procesos cognoscitivos: La Sensopercepción. -

Fundamentos, clases, errores perceptivos: Ilusiones y

alucinaciones. Atención o percepción selectiva de la

realidad: Fundamentos, clases, trastornos de la

atención.

-Consulta y analiza información sobre los procesos

psicológicos.

-Establece un paralelo entre la sensación y

percepción, enunciando características.

10

Memoria: Fases del proceso: Fijación, Almacenamiento,

Evocación.- Tipos: Memoria Sensorial, Memoria a Corto

Plazo, Memoria a Largo Plazo.- Describe los trastornos

cuantitativos y cualitativos de la memoria.

-Elabora deductivamente la importancia de la

memoria en la vida humana.

-Describe y diferencia las principales anomalías de

la memoria formulando ejemplos.

11

Procesos cognoscitivos superiores: El pensamiento. -

Operaciones Racionales. - Funciones: conceptuar, juzgar,

razonar. Trastornos formales y del contenido del

pensamiento.

Analiza las operaciones racionales a través de

ejemplos.

12

Inteligencia: Medición, Niveles. Trastornos por déficit de

la inteligencia: Retardo Mental o inmadurez en el

desarrollo Leve, moderado y Grave, Profundo.

Aplica los conceptos de edad mental y edad

cronológica para la obtención del cociente

intelectual.

13

Procesos afectivos -Tipos de afectos básicos, Trastornos

de la Afectividad.- Procesos conativo-volitivos:

Motivación.- Voluntad.- Trastornos

Compara y diferencia las características de los

niveles de Retardo mental.

14

Desarrolla la personalidad y factores que influyen en su

desarrollo. Distingue rasgos de personalidad adaptada y

desadaptada

Consulta y analiza información sobre psicología

forense.

15 Conoce el ámbito de la Psicología Forense.- Métodos,

Técnicas, Medios o instrumentos

Presenta trabajo encargado sobre la necropsia

Psicológica

16 Conoce el Peritaje Psicológico.- Antecedentes.-

Alcances del campo.- Procedimientos

Presenta trabajo encargado sobre las causas de

inimputabilidad de acuerdo al Código Penal.

17 EVALUACIÓN DE UNIDAD

Contenidos Actitudinales

1. Predisposición para la asistencia a las clases didácticas por una motivación dirigida a ser un curso teórico y con una secuencia determinada.

2. Valora la necesidad de dar énfasis en el quehacer jurídico comercial Internacional y la compraventa internacional, como parte importante en las relaciones de la vida diaria. Participa con entusiasmo. Se esfuerza por superarse.


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5.2.3 Estrategias didácticas

ED1 ED2 ED3

• Exposiciones dialogadas • Análisis y control de lecturas • Técnicas grupales

5.2.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las

evaluaciones Ponderación de la unidad 2

Prácticas 20 %

50 %

Interrogación oral 20 %

Prueba escrita de unidad 35 %

Trabajo de investigación. 15 %

Apreciación y asistencia 10 %

3. Respeta las opiniones ajenas y el orden de participación. Logra consensos en equipos de trabajo.

5.2.5Bibliografía

HIDALGO J., Humberto. (1996). Psicología Forense Raíces Psicológicas del Delito. Lima, Perú: Edit. San Marcos

LIEBERT R. y LAGENBACH L. (2000). Personalidad. México: Internacional Thomson Editores.

MORRIS, Charles. (1996). Psicología un Nuevo Enfoque. México: Edit. Prentice Hall.

Tacna, 2020


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ANEXO DE SÍLABO PARA ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

PSICOLOGÍA GENERAL

I CICLO: A, B, C, D, E, J, T

1. Presencialidad:

Determinar si la asignatura:

No requiere presencialidad X

Requiere cierta presencialidad

2. Herramientas para planificación y estructuración de las clases que componen las

unidades didácticas indicadas declaradas en el sílabo

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA, BASES DEL COMPORTAMIENTO Y EL DERECHO

Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Actividad Sincrónica o Asincrónica

1 La Psicología como ciencia: - Definición, historia de la Psicología - Características, y ramas de la Psicología. -Objeto de estudio de la Psicología: El Psiquismo Humano (Procesos Psicológicos y Conducta).

Sincrónica: video conferencia, chats, comunicación grupal en tiempo real. Asincrónica: trabajo individual glosario de términos utilizados en la asignatura.

2 Métodos y Técnicas de la Psicología: - Método Experimental: De Laboratorio y Natural. - Métodos No Experimentales o de campo: Observación, encuestas, cuestionario.

Sincrónica: video conferencia, chats.

Asincrónica: trabajo individual sobre casos en los cuales se aplican los diferentes métodos.

3 Métodos Clínicos:

- Estudio de casos, Examen Clínico

- Entrevista, Pruebas Psicológicas.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual sobre casos en los cuales se aplican los diferentes métodos.

4

Factores de influencia en el Psiquismo: - Factores Biológicos (La Herencia) - Factores socio-culturales (El Ambiente).

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo análisis de lectura, foro de discusión


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5 Etapas del desarrollo humano. Sincrónica: video conferencia, chats.

Asincrónica: trabajo individual sobre las características personales y socioemocionales de cada etapa de desarrollo.

6 Psicología del comportamiento humano, problemas que presentan.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual, análisis de lectura. Foro de discusión.

7 La psicología aplicada al Derecho:

Psicología Criminal, Forense y Penitenciaria. Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual análisis de lectura, foro de discusión

8 Evaluación de primera Unidad Sincrónica: video conferencia, chats.

Asincrónica: Prueba test,

Cuestionario en línea

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PROCESOS PSICOLOGICOS, PERSONALIDAD Y PSICOLOGIA

FORENSE Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Actividad Sincrónica o Asincrónica

09

Procesos cognoscitivos: La Sensopercepción. -Fundamentos, clases, errores perceptivos: Ilusiones y alucinaciones. Atención o percepción selectiva de la realidad: Fundamentos, clases, trastornos de la atención.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual análisis de lectura.

10

Memoria: Fases del proceso: Fijación, Almacenamiento, Evocación. - Tipos: Memoria Sensorial, Memoria a Corto Plazo, Memoria a Largo Plazo. - Describe los trastornos cuantitativos y cualitativos de la memoria.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual, análisis de lectura.

11

Procesos cognoscitivos superiores: El pensamiento. - Operaciones Racionales. - Funciones: conceptuar, juzgar, razonar. Trastornos formales y del contenido del pensamiento.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual, análisis de lectura.


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12

Inteligencia: Medición, Niveles. Trastornos por déficit de la inteligencia: Retardo Mental o inmadurez en el desarrollo Leve, moderado y Grave, Profundo.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual, análisis de lectura, foro de discusión.

13

Procesos afectivos -Tipos de afectos básicos, Trastornos de la Afectividad. - Procesos conativo-volitivos: Motivación. - Voluntad. - Trastornos

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual análisis de lectura, foro de discusión.

14 La personalidad y factores que influyen en su desarrollo. Distingue rasgos de personalidad adaptada y desadaptada.

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual

15 El ámbito de la Psicología Forense. - Métodos, Técnicas, Medios o instrumentos. Peritaje Psicológico. - Antecedentes. - Alcances del campo. – Procedimientos. Imputabilidad – inimputabilidad

Sincrónica: video conferencia, chats. Asincrónica: trabajo individual

16 Evaluación de segunda Unidad Sincrónica: video conferencia, chats.

Asincrónica: Prueba test,

Cuestionario en línea

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