uso de la aplicación sallita.net como estrategia para mejorar la comprensión lectora
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INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
EDUCATIC Ser Digital es la Meta
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Uso de la aplicación sallita.net
como estrategia para mejorar la capacidad lectora
(PROYECTO)MERCY MABEL NEIRA ROJA
DOCENTE I.E. JOSE ANTONIO GALAN DE CUMARAL
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DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
De acuerdo a los resultados arrojados en las pruebas SABER aplicadas a estudiantes de grado 5° y 9°, que reflejan niveles bajos de desempeño en el área de lenguaje; y luego de un estudio interno se evidenció que la principal falencia radica en las pocas habilidades de comprensión lectora de los estudiantes en general.
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Formulación del problema:
¿Cómo podemos hacer uso de las TIC para ofrecer al estudiante otros métodos o estrategias de aprendizaje que complementen los procesos actualmente implementados por los docentes del área de castellano y que permitan evaluar y mejorar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. José Antonio Galán del municipio de Cumaral- Meta?.
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Si se pretende evaluar con finalidad formativa, en un contexto de aprendizaje constructivista, en donde la motivación e interés del estudiante es un factor importante, se debe acudir a sistemas de evaluación que permitan una retroalimentación o feedback inmediato. Para ello existen en la actualidad un sinnúmero de softwares dedicados al diseño de pruebas interactivas como SALLITA.NET
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Formulación del proyecto…
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Ejecución …
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Paso 1. elaboracion de blog
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Paso 2. Inducción a los estudiantes
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Paso 3: Aplicación de la herramienta en el aula.
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¿En qué consistió la Actividad?:
Cada uno de los estudiantes debía ingresar al link http://www.sextodeprimaria.sallita.net/06sextlect.html Y desarrollar algunas de las actividades que la herramienta propone para identificar la capacidad de comprensión lectora del usuario.
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Algunas de la actividades desarrolladas:
1. Palabras polisémicas; realizar el ejercicio de identificar con qué sentido ha sido utilizada una misma palabra en diferentes situaciones comunicativas
2. señalar el sentido de frases que se expresan en sentido coloquial o figurado.
3. Encontrar la idea principal de un texto
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ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
La actividad fue exitosa por cuanto los estudiantes demostraron interés y motivación con las lecturas realizadas, y con el ejercicio de dar cuenta de sus habilidades de comprensión lectora mediante un sistema de evaluación que les permitió una retroalimentación inmediata
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