POR: Omar de Jesús Machuca C FECHA: 10/12/15 ACTIVIDAD Nº2 Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora

Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no

utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado

frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la

formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin

embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor

ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se

puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando

quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la

actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos

provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en

dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.

ANÁLISIS

A la luz de los nuevos modelos pedagógicos, se hace necesario utilizar

herramientas que posibiliten facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje, es

allí donde surgen las TICS como elementos dinamizadores de dicho proceso.

Actualmente podemos encontrar que desde el am bito social, cultural y

empresarial, las TICS han cobrado gran importancia y a su vez se convierten

en algunas ocasiones en indispensables para poder culminar procesos y

proyectos de gran impacto para la sociedad actual.

Con base en lo anterior puedo indicar que se hace necesario en la educación

actual, incluir las TICS como parte del engranaje que hace posible el

funcionamiento de un proceso tan importante para la sociedad actual como lo

es la EDUCACIÓN, debe existir un compromiso de las instituciones que hacen

posible que millones de personas adquieran conocimientos para su formación

personal y profesional en la utilización de las TICS como medio que permite la

consecución de grandes logros tanto de su personal docente o facilitador, como

de sus estudiantes.

A pesar de lo antes expuesto, encontramos docentes o profesores que no ven

necesario el uso de las TICS como elemento dinamizador del proceso

enseñanza – aprendizaje, por lo tanto se podría interpretar o analizar dicha

USO DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASES

actitud, como un rechazo o resistencia a los cambios tecnológicos que

enfrentamos hoy en día, situación que podría fácilmente convertirse en un arma

de doble filo en las aulas de clases, puesto que las nuevas generaciones

evolucionan a la par de los avances tecnológicos, y el no posibilitarles el

acceso a herramientas que se encuentran inmersas dentro la globalización de

la información y la facilidad con que se puede acceder a ella podría generar

retraso en su proceso de aprendizaje y n ultimas resistencia ante contenidos,

información vital para ellos y porque no decir también resistencia hacia el

docente o profesor.

Desde el punto de vista normativo, político, estatal, encontramos que en la

actualidad, los gobiernos, apuntan cada vez más a utilizar planes, programas y

proyectos que tienen como aliados fundamental el uso de las TICS, en nuestro

país COLOMBIA encontramos que existe un ministerio de las ti TICS que

interactúa con cada una de las líneas de acción del país, siendo su aliado

principal la EDUCACIÓN; relación que nos indica que se hace necesario e

indispensable el uso de las TICS en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Puedo concluir entonces que:

Hoy en día el cuerpo de docentes o profesores de las instituciones

educativas que imparten conocimientos desde (primaria, secundaria,

técnica, tecnológica, pregrados y postgrados) deben ser capacitados

para que puedan estar a la par de los procesos cambiantes a nivel

tecnológicos desde el ámbito mundial.

Si bien se hace necesario incluir el uso de las TICS como elemento

dinamizador del proceso educativo, es importante identificar en qué

casos se debe y se puede utilizar.

Debe existir una estrecha relación entre los procesos educativos y el uso

de las TICS, puesto que esto facilita y posibilita la evolución de la

sociedad teniendo en cuenta la globalización del conocimiento.

Los docentes y estudiantes deben ser capacitados constantemente en el

uso de las TICS, a la par de la evolución tecnológica existente.

Si existen y persisten docentes que son reacios y renuentes al uso de

las TICS desde cualquier punto de vista como elemento dinamizador del

proceso enseñanza – aprendizaje, estos deben ser alejados de las

aulas, pues se convertirían en un problema y carga negativa para las

instituciones y un retraso cuanto a facilitar el proceso educativo.