uso de recursos en paideia
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INSTITUTO DE DOCENCIA UNIVERSITARIAIDU
“Pensar lo que amamos, mejorar lo que hacemos”
La buena docencia es un arte que genera aprendizajes con conocimiento, alegría y eficacia
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Uso Pedagógico del PAIDEIA
2016-0
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Herramientas del Paideia
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Herramientas del Paideia
2.1 Configuración del curso
2.2 Recursos
3.3 Actividades
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2.1 Configuración del curso
Cabecera
Diagrama de temasBloques Bloques
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2.1 Configuración del curso
a) Para añadir un bloque,hacer clic en “Agregar”.
b) Seleccionar el tipo debloque que se desea agregar.
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2.1 Configuración del curso
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2.1 Configuración del curso
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2.1 Configuración del curso
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2.1 Configuración del curso
a) Pasar a modo edicióndel curso. Hacer clic en“Activar edición”.
b) Hacer clic en esteenlace.
c) Seleccionar el recursoo actividad a añadir.
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• Permite insertar texto y elementos
multimedia en el entorno del curso.
• Las etiquetas pueden ayudar a mejorar
la apariencia de un curso.
• Ejemplo:
2.2 Recursos > Etiqueta
Posibles aplicaciones:
Dividir una lista con un subtítulos.
Incrustar un elemento multimedia.
Añadir una descripción.
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Posibles aplicaciones:
Agrupar documentos sobre un tema (Ej. exámenes de otros años).
Crear un espacio para subir archivos compartidos entre los
profesores del curso (oculta a los alumnos).
2.2 Recursos > Carpeta
• Permite organizar archivos dentro de una única
carpeta.
• Se puede subir un archivo comprimido (zip), o
crear una carpeta vacía para subir los archivos.
• Ejemplo:
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2.2 Recursos > Archivo
• Permite subir un archivo como un recurso.
• El archivo a subir puede ser de diferente
formato (.doc, .xls, .ppt, .pdf, .jpg, .png, etc.)
• Ejemplo:
Posibles aplicaciones:
Compartir presentaciones utilizadas en clase.
Incluir fichas para que sean editadas por los
estudiantes para el envío de tareas.
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• Permite proporcionar un enlace de Internet.
• Puede enlazar a documentos o imágenes.
• La URL no tiene por qué ser la página
principal de un sitio web.
• Ejemplo:
2.2 Recursos > URL
Posibles aplicaciones:
Incluir URL conteniendo enlaces de interés, relacionados con el curso.
Proponer URL para orientar la búsqueda de determinada información
a los estudiantes.
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• Permite a los participantes tener una discusión en
formato texto de manera sincrónica.
• Las sesiones de chat se guardan y pueden hacerse
públicas o limitadas a los usuarios con el permiso
correspondiente.
• Ejemplo:
2.3 Actividades > Chat
Posibles aplicaciones:
Alternativa cuando un grupo no tiene posibilidad de reunirse físicamente.
Para ofrecer asesoría virtual.
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2.3 Actividades > Cuestionario
Posibles aplicaciones:
Exámenes, controles de lectura y/o autoevaluación.
Prácticas con preguntas de exámenes anteriores.
Retroalimentación inmediata.
• Permite crear cuestionarios con preguntas de diferente
tipo (opción múltiple, numérica, respuesta corta, etc.)
• Puede configurarse para que sea resuelto varias
veces, con las preguntas ordenadas o aleatorias.
• Cada respuesta se califica automáticamente, con la
excepción de las preguntas de tipo "ensayo“.
• El profesor puede determinar cuándo se muestran al
usuario los resultados y la retroalimentación.
• Ejemplo:
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• Permite crear discusiones asincrónicas.
• Existen varios tipos de foro para elegir.
• El profesor puede permitir que se adjunten
archivos a las aportaciones al foro.
• Los mensajes en el foro puede ser evaluados.
• Ejemplo:
2.3 Actividades > Foro
Posibles aplicaciones:
Debates sobre un tema controversial.
Foro de evaluación.
Foros grupales para organización del equipo.
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• Permite crear un espacio para que los
estudiantes publiquen una tarea.
• Los alumnos pueden presentar diversos
tipos de archivos.
• Al revisar las tareas, los profesores pueden
dejar comentarios y/o subir archivos con
observaciones.
• El docente puede asignar una calificación.
• Ejemplo:
2.3 Actividades > Tarea
Posibles aplicaciones:
Envío de avances de sus trabajos.
Para recordar las tareas del "mundo real" sin que se requiera
la entrega de ningún archivo.
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Referencias
Moodle (2016). Activities. Recuperado de: https://docs.moodle.org/30/en/Activities
Paideia (2016). Añadir una actividad o recurso. Recuperado de:
https://paideia.pucp.edu.pe
Paideia PUCP (s/f). Manual de uso. Material de enseñanza. Lima: Pontificia
Universidad Católica del Perú, Dirección de Informática Académica.
Recuperado de:
http://sosdia.pucp.edu.pe/index.php?_m=downloads&_a=viewdownload&dow
nloaditemid=55&nav=0%2C8