USO PEDAGÓGICO DE LA

WEB 2.0

Carlos Fernando Latorre B.

Junio 10 de 2011

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CONTEXTO

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Un punto de partida….

• Las TIC por si mismas no mejoran la docencia

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Un punto de partida….

• Las TIC posibilitan otros escenarios de E/A

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Un punto de partida….

• Formación en TIC como mediación pedagógica

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Un punto de partida….

Opción real de cambio:

• Conocer al estudiante

•Estudiantes conectados

• Saber donde está el

conocimiento

• Adaptarse al nuevo rol

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Un punto de partida….

Conocimiento vs. Aprendizaje

Conocer = aprender ?

Red de conocer vs. Red del conocimiento

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Un punto de partida….• Acompañar la construcción del

conocimiento

• El desafío es pedagógico y didáctico

• Como se aprende es la clave para

diseñar actividades (las TIC facilitan)

• No todo lo nuevo en TIC es bueno

para educación

• Cerrar la brecha didáctica

• Con o sin tecnología aprendemos

más de los amigos que del profesor

• Los nuevos medios obligan a

comunicarse8

PRESENTACIÓN DEL CURSO

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN/ACTUALIZACIÓN:

• El curso busca desarrollar y fortalecer en los docentes de Unicafam el

interés y las competencias para apropiar las herramientas WEB 2.0 en su

labor pedagógica, incentivándolos para su manejo como base de la

metodología virtual que apoya la educación presencial y en línea,

facilitando así la comunicación efectiva con los estudiantes, colegas y

comunidades académicas, teniendo en cuenta las nuevas formas de

interacción y comunicación que nos proporcionan las Tecnologías de

Información y Comunicación y las dinámicas sociales que impactan a la

educación.

• Así mismo, se busca que el profesor participe en la creación, apropiación

y gestión del conocimiento colectivo, mediante herramientas que facilitan

este proceso como Blogs, Wikis, redes sociales, etc.; diseñando,

ejecutando y evaluando actividades educativas digitales y/o virtuales

enfocadas a las necesidades e intereses de los estudiantes

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PRESENTACIÓN DEL CURSOCOMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Competencias Pedagógicas:

• Identificar las características de la mediación pedagógica apoyada en las

TIC, en el contexto del aprendizaje autónomo

• Evidenciar innovación didáctica y metodológica mediante el uso de las

herramientas WEB 2.0 como apoyo a los procesos de enseñanza, tutoría y

acompañamiento pedagógico.

• Identificar las ventajas que brinda la WEB 2.0 para apoyar la enseñanza y

el aprendizaje en los procesos formativos de Unicafam.

• Proponer actividades de apoyo y complemento al trabajo presencial y

virtual, haciendo uso de estas tecnologías.

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PRESENTACIÓN DEL CURSO

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Competencias comunicativas:

• Interactuar con el facilitador y compañeros del curso, a través de foros,

blogs y chats, participando en debates y realizando intervenciones

fundamentadas sobre el uso pedagógico de la web 2.0

• Demostrar habilidades de trabajo colaborativo, dinámicas de grupo y

manejo de roles utilizando herramientas de comunicación web

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PRESENTACIÓN DEL CURSOCOMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Competencias Tecnológicas:

• Manejar herramientas básicas de comunicación

en internet

• Utilizar motores de búsqueda y correo electrónico institucional

• Conocer las características básicas de presentaciones multimedia y otros

recursos de producción de la WEB 2.0

• Conocer la función y propósitos de las redes sociales.

METODOLOGIA:

Sesiones presenciales de fundamentación, orientación y talleres

prácticos; desarrollo de tareas y actividades virtuales independientes de

aplicación y profundización de cada una de las temáticas tratadas.

PLAN DEL CURSO12

! GRACIAS !

! BIENVENIDOS !

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