usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada
TRANSCRIPT
![Page 1: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/1.jpg)
Diajukan Guna Melengkapi Sebagian Syarat
Dalam Mencapai Jenjang Sarjana Strata Satu (S1)
JAKARTA
2014
Nama : Dimas Triyadi Wahyu P
NPM : 32410051
Jurusan : Teknik Industri
Pembimbing : Ir. Asep Mohamad Noor, MT
USULAN PERBAIKAN RANCANGAN MEJA-KURSI
SEKOLAH DASAR BERDASARKAN PENDEKATAN
ERGONOMI PADA SISWA/I
DI SDN MERUYUNG
![Page 2: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/2.jpg)
LATAR BELAKANG
Meja- Kursi Sekolah Dasar
Rancangan
Dunia pendidikan Kegiatan Belajar Mengajar
dikelas
Rasa Sakit menggunakan Meja-
Kursi Merk X
![Page 3: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/3.jpg)
PERUMUSAN MASALAH
Bagaimana membuat usulan rancangan meja bangku siswa SD yang nyaman serta menarik
perhatian siswa SD.
PEMBATASAN MASALAH 1. Meja dan kursi belajar yang di desain hanya untuk siswa SD.
2. Umur siswa yang diamati hanya sekitar umur 7th samapai 13th.
3. Data siswa yang diambil hanya di SDN. Meruyung.
4. Perangkat lunak yang digunakan untuk mendesain meja dan kursi belajar adalah
AutoCad.
TUJUAN PENELITIAN 1. Mengidentifikasi keluhan rasa sakit yang timbul pada bagian tubuh siswa saat
menggunakan kursi dan meja belajar.
2. Mengidentifikasi dimensi tubuh siswa sekolah dasar yang digunakan untuk data
antropometri usulan perancangan kursi dan meja belajar.
3. Membuat usulan rancangan kursi dan meja belajar berdasarkan data antropometri.
![Page 4: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/4.jpg)
METODOLOGI PENELITIAN Mulai
Studi Pendahuluan
Studi pendahuluan dilakukan dengan cara melakukan observasi langsung ke lapangan, observasi dilakukan dengan
cara mewawancara 30 siswa/i SDN Meruyung rasa sakit yang timbul akibat menggunakan meja kursi sebelumnya,
sehingga dapat diketahui hal yang dibutuhkan yang akan menjadi bahan permasalahan pada penulisan.
Studi Pustaka
Studi pustaka merupakan langkah mencari teori – teori untuk menunjang penulisan
Indentifikasi Masalah
1. Dimensi tubuh siswa/i
2. Meja- bangku yang tidak sesuai dengan tubuh siswa
Tujuan Penelitian
1. Mengidentifikasi kelurahan rasa sakit bagian tubuh siswa saat menggunakan meja- kursi belajar
2. Mengidentifikasi dimensi tubuh siswa untuk usulan perancangan meja-kursi belajar.
3. Membuat usulan rancangan meja-kuesi belajar berdasarkan antropometri.
Pengumpulan Data
1. Pengumpulan data mengenai hal-hal yang dibutuhkan dari siswa/I SDN Meruyung dengan cara
melakukan wawancara kepada 30 siswa dan mengukur dimensi tubuh para siswa untuk mendapatkan
data antropometri.
2. Pengumpulan data tentang arsitektur produk dengan cara mencari refrensi bentuk dari produk yang sudah
sebelumnya.
Pengolahan Data
1. Pengolahan data dilakukan dengan mengelompokan kebutuhan siswa/I sekolah dasar dan mencari nilai
mean, standar devisiasi dan persentil 50%.
2. Pembuatan desain produk dilakukan dengan menggunakan software
Analisis
Menganalisis hasil rancangan produk sesuai dengan presentasi hasil survey kebutuhan konsumen
Kesimpulan Dan Saran
Menjawab tujuan penelitian dan memberikan saran untuk kekurangan yang ada pada perancangan produk
Selesai
![Page 5: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/5.jpg)
HASIL DAN PEMBAHASAN
Produk Terdahulu Ukuran Meja-Kursi SDN Meruyung
![Page 6: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/6.jpg)
Pengolahan Data Body Map
![Page 7: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/7.jpg)
Grafik Tingkat Keluhan Responden
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Saki
t ka
ku d
i bag
ian
leh
er d
i…
Saki
t ka
ku d
i bag
ian
leh
er d
i…
Saki
t d
i bah
u k
iri
Saki
t d
i bah
u k
anan
Saki
t le
nga
n a
tas
kiri
Saki
t d
i pu
ngg
un
g
Saki
t le
nga
n a
tas
kan
an
Saki
t p
ada
pin
ggan
g
Saki
t p
ada
bo
kon
g
Saki
t p
ada
pan
tat
Saki
t p
ada
siku
kir
i
Saki
t p
ada
siku
kan
an
Saki
t le
nga
n b
awah
kir
i
Saki
t le
nga
n b
awah
kan
an
Saki
t p
ada
per
gela
nga
n t
anga
n…
Saki
t p
ada
per
gela
nga
n t
anga
n…
Saki
t p
ada
tan
gan
kir
i
Saki
t p
ada
tan
gan
kan
an
Saki
t p
ada
pah
a ki
ri
Saki
t p
ada
pah
a ka
nan
Saki
t p
ada
lutu
t ki
ri
Saki
t p
ada
lutu
t ka
nan
Saki
t p
ada
bet
is k
iri
Saki
t p
ada
bet
is k
anan
Saki
t p
ada
per
gela
nga
n k
aki k
iri
Saki
t p
ada
per
gela
nga
n k
aki…
Saki
t p
ada
kaki
kir
i
Saki
t p
ada
kaki
kan
an
Tidak Sakit
Agak Sakit
Sakit
Sangat Sakit
![Page 8: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/8.jpg)
Tabel Data Antropometri
Rangkuman Hasil Perhitungan Manual
X=
![Page 9: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/9.jpg)
Produk Rancangan
Tampak Depan Meja Belajar Rancang
Tampak Atas Meja Belajar Rancang
![Page 10: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/33.jpg)
Tampak Atas Kursi Rancangan
Tampak Depan Kursi Rancangan
![Page 34: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/34.jpg)
Ukuran Perbandingan Meja-Kursi SDN Meruyung
![Page 35: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/35.jpg)
Kesimpulan
![Page 36: usulan perbaikan rancangan meja-kursi sekolah dasar berdasarkan pendekatan ergonomi pada](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022090905/613c8fe7a9aa48668d4a4c63/html5/thumbnails/36.jpg)
Penelitian usulan perbaikan rancangan meja-kursi belajar
siswa/i pada sekolah dasar masih memerlukan
penyempurnaan dalam desain produk ini. Produk ini masih
terdapat kekurangan, pada bagian meja seharusnya bisa
dinaik turunkan seperti kursi yang akan di rancang. Oleh
karena itu disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan
guna memperbaiki kekurangan pada rancangan meja kursi
tersebut
Saran