A TÖRÖKORSZÁGI LÁTOGATÁS - ANKARA

A török fogadóintézmény diákjai egy dobelőadással fogadtak minket. Az intézmény megtekintése után egy fotókiállítás keretében lehetőségük volt a diákoknak , hogy saját fotóikkal mutassák be, hogy miként vélekednek a Totálkommunikációról. Ellátogattunk a Török Nagy Nemzetgyűlésbe, ahol találkoztunk a török oktatási miniszterasszonnyal és más török politikusokkal. Ellátogattunk a Dogan Caglar mozgássérültek, a Görenneler látássérültek iskolájába. A török fél további szervezésében az összes projektpartnerrel együtt Ankarában és Kappadókiában is megtekintettük a nevezetességeket, így ismerkedve a török kultúrával és élettel. Résztvettünk egy EBRU workshoppon, ahol a tradicionális török festőtechnikát figyelhettük meg, illetve ezután gyakorolhattuk a tradicionális török ételek elkészítését illetve megízlelését. Értékeltük az első találkozót. A projektpartnerek kicserélték a tapasztalataikat és ötleteiket a következő Magyarországi találkozóra vonatkozólag. A tanulóknak lehetőségük volt használni az összes nyelvi formát (írás, beszéd, jel) hogy kommunikáljanak egymással.

A LENGYEL LÁTOGATÁS - SLAWNO

Érkezésünk másnapján meglátogattuk a városházát, ahol fogadott minket a polgármester. A lengyel fogadóintézmény megtekintése után a tanárok résztvettek egy wokshoppon a projekt végső termékének előkészítése végett.. Az oktatószoftver címe: Különbözőképp, de együtt. Itt megegyeztünk a szoftver kezdeti keretében, nyers formájában, a feladatok megosztásában és az ütemtervben. A tanulók egy pantomim workshopon vettek részt. Ez egy nagy lehetőség volt a számukra, hogy használják az összes nyelvi formát, Totál Kommunikációs eszközöket, hogy kommunikáljanak egymással. Résztvettünk a Siketek nemzetközi napjának keretében történő iskolai előadáson, egy sülkrumpli fesztiválon, melynek keretében a tanulók integrált játékokban vettek részt a közeli erdőben. Ellátogattunk Darlowoba, amely egy kis település a Balti tenger partján, a Slowinski Nemzeti parkba, a Kluki lengyel falumúzeumba annak részeként , hogy minél jobban megismerjük a lengyel emberek életét és kultúrájukat. Értékeltük a projekttalálkozót, kitöltöttünk egy értékelési formát is. Majd megbeszéltük a Czech Köztársaságbeli találkozóra vonatkozó elképzeléseinket.

A CSEH LÁTOGATÁS - HRADEC KRÁLOWÉ

A cseh intézmény megtekintése után a tanulók egy színházi előadást mutattak be több etűd keretében, hogy megmutassák a színházi és a pantomim technikát is. A tanulók egy színházi workshopon is résztvettek, amelynek keretében a nemzetközi résztvevők egy közös pantomim darabot adtak elő. Ők valami újat tanultak és tudták használni a különböző kommunikációs eszközöket, hogy kapcsolatot teremtsenek egymással. A tanárok a projekt végső termékének elkészítésével kapcsolatban találkoztak. Megbeszéltük a jelenlegi haladási állapotot és megbeszéltük a következő szükséges lépéseket, hogy a szoftver minél tökéletesebben és minél hamarabb elkészüljön. Mi ellátogattunk hradec Kralowe nevezeteségeihez, Prágába, Kutna Horába, hogy megismerjük a cseh kultúrát és életet minél jobban. Lehetőségünk volt új emberekkel megismerkedni, szakmai tapasztalatokat cserélni, és betekinteni valamilyen mértékben a cseh emberek hétköznapjaiba, kultúrájába. Végül elemeztük és értékeltük a találkozót, és eszmét cseréltünk a project utólsó találkozójára vonatkozó elképzeléseinkről.

A ROMÁNIAI LÁTOGATÁS - IASI

A fogadó intézmény megtekintése után a tanulók egy workshoppon vettek részt, amely keretében összefoglalva bemutatták ki-ki a saját nemzeti sajátosságaikat..Ellátogattunk a város nevezetességeihez, illetve egy kirándulást tettünk a hegyekbe. Megtekintettük a projekt elkészült célját, az oktató szoftvert. A tanárok megbeszélést tartottak a projektet lezáró dokumentum elkészítéséről. Részt vettünk egy országos hallássérült iskolák részvételével rendezett színház és pantomim találkozón illetve ennek a díjkiosztó ünnepségén.

A MAGYARORSZÁGI LÁTOGATÁS - BUDAPEST