ute descripcion de los trastornos del lenguaje y la comunicacion jenifer
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA (EXTENCIÓN CHONE)
CARRERRA CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
ASIGNATURA: PSICOPEDAGOGIA
CREDITOS:6
TUTOR: MANUEL REMACHE BUNCI
ESTUDIANTE: JENNIFFER MERO
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La clasificación se organiza en base a las oposiciones y
se centra en la principal función que se ve afectada por
los autores. Se incluyen en ella como se puede afectar la
comunicación no verbal
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También se pretende ubicar laperspectiva de la fusión que se veprimaria y directamente afectada.
Se hará ver que en la practica, hayfrecuente superposición adiferentes alteraciones ya que seven muchas veces comprometidasdos o mas funciones.
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Trastorno fonológico
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Disglosias labial
Disglosia lingual.
Disglosias mandibular
Disglosias dental.
Disglosia palatina o palatal
Disglosia nasal:
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Definición de los Trastornos fonológicos
Es un tipo deperturbacióndel hablaconocidocomotrastorno de laarticulación.
Los niños noutilizanninguno outilizan sóloalgunos de lossonidos delhabla que seesperan parasu grupo deedad.
Unacontribuciónteórica ypractica la hanhechoPavez, Maggioloy Colomo pormedio del Testpara evaluarprocesos desimplificacionfonológica, quetiene comoobjetivoidentificar losprocesos conque los niñossimplifican laproducciónfonológicas desus palabras.
Se caracterizaporque losmenorespresentandificultades conla estructurafonológica delas palabras ypor ello lasimplifican, sinembargo puedenarticular bienaisladamente losfonemas
Los problemasfonológicosimplicandificultad paraalmacenar, representar yrecuperar lainformaciónacerca de laorganización delos fonemas enla palabra.
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Concepto Dificultades para la articulación y la expresión oral que afectan altono ymovimientos de los músculos de la articulación, debidas alesiones delsistema nervioso central.
Sintomatología Dificultades para realizar los movimientos articulatorios que sonlaboriosos,lentos e imprecisos. Dificultades en la coordinación demovimientos parahablar.
Etiología Lesiones neurológicas, parálisis cerebral, tumoraciones, etc.
Aparecen en: - Niños con lesiones neurológica, - Parálisis cerebral,
Disartrias
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Algunos pensadores como:
Crytal determina que la disartrias es untrastorno del habla, que surgen comoresultado de un daño en el sistemanervioso y que se manifiesta pordificultades neuromusculares.
Que para que la secuencia del hablasse realice de manera correcta se hacenecesaria la acción coordinadora detodo un conjunto de estructura quegobierna la respiración, la fonación yarticulacion.
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Clasificación Disartria espática: Se produce a nivel de laneurona motriz superior.
No tiene atrofia de fibras musculares y sealtera el control emocional. La voz es ronca
Disartria atáxica: la afectación ocurre en elcerebro, el habla se afecta simultáneamentea lesiones cerebelosos bilaterales ogeneralizadas. La voz se torna áspera ymonótona.
Disartria flácida: la lesión esta localizad en laneurona motriz inferior. Se da la flacidez yparálisis con disminución de reflejosmusculares. La voz es ronca y poco intensa
Disartria por lesiones en el sistemaextrapiramidal:tienen que ver con laregulación del tono muscular en reposo y delos músculos antagónicos
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Dispraxia verbal
Es la disrupción de lacapacidad para controlar laposición de los músculos parahablar, y en la secuencia en quedebe hacerse
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ApraxiaSe caracteriza por la perdida de la capacidad adquirida para la realización de acciones motoras intencionadas.
En personas que poseen pleno conocimiento de la acción que ha de llevar a cabo.
Sin signos evidentes que muestren un trastorno de la coordinación de movimientos .
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La voz de cada personatiene un sello tanparticular, que permite sela identifique fácilmente.
Las variaciones de la vozcomparten emociones oreflejan la personalidad.
El trastorno de la voz se definecomo un problema en el tono,volumen o sonido de la caja devoz, llamada también laringe ycompuesta de cartílago, músculosy membranas mucosas situadas enla parte superior de la tráquea y labase de la lengua.
Los trastornos más comunes quepuede sufrir la voz son: lalaringitis, pólipos de las cuerdasvocales, nódulos de las cuerdasvocales, parálisis de las cuerdasvocales, aflojamiento de lascuerdas vocales y trastornosneurológicos de voz (disfoníaespasmódica) .
La voz funciona gracias atres sistemas: El sistema depresión de aire, el sistema devibración y el sistema deresonancia, los cuales sevalen de diferentes elementospara proveer distintasfunciones.
Los trastornos de la voz soncausados por el abuso y mal usovocal; aunque también puedenser provocados por enfermedadesneurológicas como Parkinson,desórdenes hormonales, ycirugías como tiroidectomía obypass.
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Las alteraciones de la voz pueden ocurrir encualquiera de sus características:
La intensidad: permite distinguir entre sonidos fuertes y débiles:es la mayor o menor fuerza espiratoria con que se emiten.Corresponde a la amplitud de onda. La voz puede serdesproporcionadamente fuerte o demasiado débil.
El tono: se relaciona con la altura musical del sonido y estadeterminado por la frecuencia de las vibraciones: a mayor numerode vibraciones por unidad de tiempo, resulta mas agudo. La vozpuede ser muy alta o muy baja en el registro tonal o tener unregistro muy ilimitado
El timbre: Corresponde a las matrices individuales y peculiares dela voz y depende de las características del resonador
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Se distingue trastornos de fonación y la resonancia
Fonación Resonancia
Tanto antes comodespués de laglotis, produciéndosetimbres anormales.
Se dan cuando hayinterferencias en elfuncionamiento delas cavidadesadyacentes
Ejemplo: en el lugardel tipo esperado deefectos vocales,aparecen distorsionescomo ronquera
Ocurre cuandoalgo interfiere enel funcionamientode la laringe
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clasificación
Afanía
Disfonía
Laringonías
Rinofonías
Disfonía orgánica
Disfonías funcionales
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DISFONIA
Concepto
• Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades, debido a trastorno orgánico en la cuerda vocal o por incoordinaciones musculares, vocales, respiratorias.(Bustos, 1986) Pérdida total de la voz por causa aguda inflamatoria se llama Afonía.
Síntomas
• Perdida de voz, alteraciones del tono timbre, tensión en cuello
Etiología• Mala técnica vocal, alteraciones funcionales.
Suele aparecer en
• Niños normales
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Tenemos trastornos:
Evolutivos: por ejemplo los cambios de la voz en lapubertad, se torna mas grave, en los jóvenes y en las niñas unavoz grave y ronca, analiza también ,los cambios que ocurrenen la edad adulta y vejez
Orgánicos: Relacionados con varias anomalías: nódulosvocales, papilomas, úlceras de contacto, etc
Psicológicos: se pueden expresar se en abuso vocal; como en elcaso de personalidades inmaduras, personas histéricas, siendola voz símbolo de la tensión.
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DISFEMIA O TARTAMUDEZ.
Concepto Se define la tartamudez como un desorden enla fluidez verbal, ocasionado por laincoordinación de los mecanismos del habla(respiración, fonación, articulación)con frecuencia acompañadas de respuestasfisiológicas como alta tensión muscular,ansiedad
Sintomatología Lingüística. Repeticiones de sonidos o sílabas, prolongación de sonidos, pausas enmitad de palabra, bloqueos de inicio de palabras, muletillas, alteracionesprosódicas, errores en la organización del discurso.No lingüística. Respuestas funcionales: Tensión muscular, movimientos corporalesde desbloqueo, ansiedad, fobia a hablar
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Clasificación Fisiológica o Evolutiva. Suele aparecer con el inicio
del lenguaje, entre los 2 y los 5 años. Se explica por
falta de ajuste entre el flujo de ideas que quiere
comunicar y sus habilidades expresivas. Repite una
palabra o sílaba para darse tiempo a la
organización mental del discurso y a su producción.
Desaparece en la medida que
maduran sus aptitudes verbales.
Crónica. Varios años de duración que puede llegar
hasta la vida adulta.
. Tónica (bloqueos, espasmos) . Clónica (repeticiones)
. Mixta
Etiología - Factores neurológicos. – Genéticos. – Ambientales. –
Psicológicos.
- Déficit en la programación del habla. – Error de
retroalimentación,
Suelen aparecer - Niños “normales”. – Acompañando a otras
discapacidades
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Ejemplo de trastorno del leguaje
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