uu mdw 2 juni
TRANSCRIPT
The imaginaryWorld of Agora
mensen die zich inzetten voor het
onderwijs, zijn hun gewicht in goud
waard
Verbeelding is er niet voor omde werkelijkheid te ontvluchten,maar om je nieuwe werkelijkheid
te scheppen
onderwijs
onderwijskunstenaar
Sjef Drummen
Local Unit Leadervan
Niekée Roermond
Local Unit Leadervan
Niekée Roermond
frustratie
Winnaar onderwijsinnovatieprijs 2021Verversfoundation/SLO
Ik schilder in primaire kleuren
Bouwwerk van het Nederlandse onderwijs
stutten?
Dit blokje weghalen
Binnenkort in groep 8
S
c Ho
oL
3
Wiel, schrift,boek, pdd
Overal leren, weg met de schoolSchool is verbintenis met het verleden!
Ontwikkeling is verbintenis met de toekomst.
We are looking for heroes
Angst verzekert het brood voor de volgende dag, begeestering levert de taart voor het volgende feest.
( Wilhelm Schwobel)
I am not afraid of storms,for I am learning
how to sail my ship
1947
2035.
2080
Kinderen worden minstens 100 jaar.2110
Vastberaden de onzekerheid van morgen omhelzen
Één constante,… de verandering.
We leven niet in een tijdperk van veranderingen… maar in een verandering van tijdperk
We leven niet in een tijdperk van veranderingen… maar in een verandering van tijdperk
Geen grenzen tussen de 4 milieus1. Thuis2. Op school3. Op straat4. En het virtuele milieu
9
Let children discoverThe world
Rotterdam 12 mei 2014. H.H. De Dalai Lama
Rotterdam 12 mei 2014. H.H. De Dalai Lama
Vraag hetaan de vlinders
missie
• Stichting Onderwijs Midden-Limburg• 1000 medewerkers, 8500 leerlingen• 10 locaties• Tweede werkgever van Midden-Limburg
• 150.000 euro• Open Universiteit• Target Process• Jaar voorbereidingen
100 leerlingen 100 leerroutesvan vmbo – gymnasium heterogeen
tweetalig
Volledig gepersonaliseerd lerendiplomagarantie5
leerplan niet meer gebaseerd op schoolvakken
Het hele leven is object van leren.
Het leven is verdeeld in 5
werelden.
6
scientific society
artistic
spiritual Social/ethic
imagination
Smart failure
Wicked learning
De grootste les van deze tijd is de asymmetrie tussen verleden en toekomst. Nog nooit was historische kennis zo irrelevant voor het begrijpen van de toekomst.Nassim Talebprofessor Onzekerheidskunde Universiteit van Massachussets
Korte termijn:De rol van de leraar is in ontwikkeling
Middellange termijn:Hybride leren op scholen
Hybride leren
Lange termijn (5 jaar):Data-driven leren
Vertrouwen, inspiratie en begeleiden
11
“ de nieuwe leraar is als een sherpa, die zal zorgen dat je
de top bereikt,
niet omdat hij de weg kent,
……. maar omdat hij de klimmer kent en vertrouwd is
met de geheimen en de veranderlijkheid van de berg”
Sjef Drummen
Target Process
HolisticIndividalaura
Docenten bepalen als collectief de kwaliteit:Voorwaarden:Holistische benadering van het kind.Teamconsensus. r
Macht terug bij kind, ouder en leraar.
Agora/Niekée =VIB leren
Vertrouwen, inspiratie en begeleidenWe doen alleen nog wat goed is voor leerlingen!11
4 regels
Don’t fear change Change fear
•Vragen?