UUENDATUD

KOOLITERVISHOIU

TEGEVUSJUHEND

Ulla Raid

EÕL tegevuskoordinaator

Oktoober 2010

SISSEJUHATUS

• EHK projekt “Koolitervishoiu

arendustegevused”

• Meeskond:

– Tatjana Oolo

– Helina Pedak

– Pille Tammpere

– Ulla Raid – töörühma juht

• Elektrooniliselt kättesaadav

TEGEVUSJUHENDI LISAD kättesaadavad (4 vene keeles) http://www.haigekassa.ee/raviasutusele/tervisedendus/kool/juhend1

1. Õpilastel esinevad rühihäired, avastamine ning ennetamine

koolitervishoius

2. Tegevusjuhendid kooli tervishoiutöötajale: traumade

ennetamine, uimastite ennetamine, terviseküsitlus

3. Tegevusjuhend kooli tervishoiutöötajale: õpilase

seksuaaltervis

4. Õpilase kehakaal, selle psühholoogilised aspektid ning

toitumis -ja liikumisnõustamine

5. Erivajadustega õpilaste kehalise kasvatuse korraldamine

koolis

6. Kaalu- kasvukõver poistele

7. Kaalu- kasvukõver tüdrukutele

8. Immuniseerimiskava rakendusjuhis

9. Koolitervishoiutöötaja nõustamise tegevusjuhend

http://www.haigekassa.ee/raviasutusele/tervisedendus/kool/juhend1

TEGEVUSJUHENDI LISAD koostamisel 2001

• astma, epilepsia ja diabeet – esmased

tegevussuunised

• Õpilase vaimse tervise hindamine

• Vägivalla ennetamine ning

vägivallailmingute kõrvaldamine

• Lapsevanemate immuniseerimise-eelne

teavitamine (teavitamise vormid)

TEGEVUSJUHENDI PÕHIOSAD:

• KOOLITERVISHOID

• KOOLITERVISHOIUTEENUS

• TERVISEEDENDUS

• HAIGUSTE ENNETAMINE

• TERVISE JÄRELEVALVE

• ESMANE ABI JA ESMAABI

KOOLITERVISHOIUTEENUS

• Koolitervishoiuteenuse olemus ja

meeskonnatöö

• Tervise ja heaolu edendamine

– Tervisliku keskkonna tagamine

– Õnnetusjuhtumite vältimine

– Ennetustegevus vägivalla ja kiusamise

vähendamiseks

TERVISEDENDUS

• Tervisekasvatus ja inimeseõpetus

• Vaimse tervise edendamine

• Seksuaaltervise edendamine

• Sõltuvusainete tarbimise ennetamine

ja vähendamine

• Tervislik koolitoitlustamine

HAIGUSTE ENNETAMINE

• Südame-veresoonkonna haiguste ennetamine

• Rühihäirete, tugi- ja liikumiselundite haiguste

ennetamine

• Nägemishäirete ja silmahaiguste ennetamine

• Söömishäirete ennetamine ja ülekaalulisuse

vähendamine

• Hambakaariese ennetamine ja laste suu tervis

• Nakkushaiguste ennetamine

IMMUNISEERIMISE DOKUMENTEERIMINE

Õpilase tervisekaardi esimesele lehele kantakse

õpilase immuniseerimise järgmise andmed:

– immuniseerimise kuupäev;

– vaktsiini nimetus, annus, seeria;

– kinnitus vastunäidustuste puudumise kohta;

– tervishoiutöötaja allkiri ja registreerimistõendi number;

– immuniseerimise kõrvalnähtude ilmnemisel nende kirjeldus

ja ilmnemise kuupäev;

– immuniseerimise vastunäidustuse olemasolul selle põhjus.

• Koolitervishoiuteenuse osutaja peab teatama ravimi

tõsistest kõrvaltoimetest Ravimiametit

TERVISE JÄRELEVALVE

• Terviseseisundi ja arengu hindamine, jälgimine ja

dokumenteerimine

• Riskirühmadesse kuuluvate õpilaste tervise

hindamine, jälgimine ja dokumenteerimine

• Suhkruhaigusega õpilaste tervise järelevalve

• Astmahaigete ja allergilise dermatiidiga õpilaste

tervise järelevalve

• Vaimse tervise probleemidega õpilaste tervise

järelevalve

• Terviseküsitluse läbiviimine

• Tervisekaart

TERVISEKAART

• Õpilase kooli vahetamisel edastatakse õpilase või

alaealise õpilase lapsevanema nõusolekul teisele

tervishoiuteenuse osutajale õpilase tervisekaardi

väljavõte.

• Õpilase tervisekaardi väljavõttele (epikriisile)

kantakse järgmised andmed:

– immuniseerimised;

– allergilised reaktsioonid;

– tervisekontrollide tulemused;

– aktuaalsed terviseprobleemid;

– lisateave ja soovitused edaspidiseks;

– tervishoiutöötaja ees- ja perekonnanimi,

registreerimistõendi number ning allkiri.

ESMANE ABI JA ESMAABI

• ESMASE ABI JA ESMAABI osa on kooskõlas

inimeseõpetuse tundidega, täiendab ja toetab seda.

• Esmane abi - tegevust, mille korral pole veel

omandatud esmaabi osutamisega seotud teadmiste

ja oskuste põhiosa, kuid suudetakse teostada

tegevusi, mis tagavad vähemalt esmaabi osutajate

või kiirabi / päästeteenistuse kohale kutsumine.

• Esmaabi on kohene abi, mida osutatakse haiguse või

vigastuse korral. See sisaldab protseduure ja

tehnikaid, mille osutamiseks pole vaja varustust või

on selle vajadus ning mida suudab osutada

elanikkond peale esmaabikursuse läbimist (Van de

Velde jt).

ASTE /

KLASS

KESTVUS /

TOIMUMISE AEG

TEEMAD KOOS ARUTAMIST VAJAVATE KÜSIMUSTEGA

I aste / 1

klass

45 min e üks

õppetund / esimene

veerand

1. OHU HINDAMINE JA ENDA KAITSMINE

Millised olukorrad on ohtlikud? Kuidas ära tunda abi vajav inimene? Kuidas

toimida kui näed abi vajavat inimest (erinevate situatsioonide arutamine)?

Miks ei tohi alati appi minna? Kuidas ennast saab kaitsta kui on juhtunud

õnnetus?

2. ABI KUTSUMINE

Kelle poole pöörduda kui õnnetus juhtub kodus / koolis / tänaval vmt? Milline

on hädaabi number? Kuidas teatada õnnetusest hädaabinumbril (mida rääkida

ja mida küsitakse)?

I aste / 1

klass

45 min e üks

õppetund / neljas

veerand

1. Teemade OHU HINDAMINE JA ENDA KAITSMINE ning ABI

KUTSUMINE kordamine

2. HAAV JA VEREJOOKS

Kuidas haavad ja verejooksud võivad tekkida? Mida teha kui oled ennast

vigastanud ja on verejooks? Kuidas aidata sõpra kellel on verejooks / haav?

Millistel juhtudel tuleb kiiresti abi kutsuda?

Praktiliselt harjutada haava kinni surumist endal ja kaaslasel

I aste / 2

klass

1 tund

inimeseõpetuse aine

raames / sügisel

1. Teemade ABI KUTSUMINE ja HAAV JA VEREJOOKS kordamine

2. NINAVEREJOOKS

Millal tekib nineverejooks? Mida teha kui nina jookseb verd? Kas ja millal

ninaverejooks võib olla ohtlik?

3. KUKKUMINE

Miks lapsed kukuvad? Miks täiskasvanud kukuvad? Mis võib juhtuda kui

inimene kukub? Rääkida esinevatest võimalikest vigastustest. Millal on

kukkumine väga ohtlik ja tuleb kiiresti abi kutsuda? Kas laps ise saab ja tohib

midagi teha?

KOOLIÕE ENESETÄIENDAMINE

ESMASE ABI ÕPETAMISEKS

• Kooliõdedel, kelle kooli lõpetamisest on möödas

enam kui kolm aastat, soovitav läbida 40-tunniline

kursus.

• Iga 3 aasta järel tuleb läbida vähemalt 16-tunniline

täienduskursus, mis vastab eelpoolkirjeldatus

nõuetele.

• Kursusel käsitletavad teemad peavad tuginema:

– viimastele rahvusvahelistele juhistele ja

– asjakohastele riigisisestele ravi- ja tegevusjuhistele ning

• Lektoriteks/instruktoriteks peavad erakorralise

meditsiini alase ettevalmistusega

tervishoiutöötajad.

E-ÕPE JA SELLE KASUTAMISE VÕIMALUSED?

• E-õppega teooria ja siis hiljem

väiksemates rühmades praktika.

AITÄH!

Töö on vaimne

eluviis istuv.

Kaaluteema painab,

enesepiinamine kestev.

Lõhe,muna ,juurikad ja spargel

tee või tina, kaal on ikka kõrgel.

Kepikõnd ja shaping -

kaalu alandamiseks tee või saatanaga leping.

Tagumik lööb välja tuld

teadmised on puhas kuld.