uzpůsobené podmínky pro konání mz zahrnují:
DESCRIPTION
Maturitní zkoušky pro žáky se zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním Mgr.Sylva Obrtelová, SPC Srdce při ZŠ Slezského odboje 5, Opava 21.4.2010. Uzpůsobené podmínky pro konání MZ zahrnují:. úpravy prostředí navýšení časového limitu úpravy zkušební dokumentace - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Maturitní zkouškypro
žáky se zdravotním postižením nebo
zdravotním znevýhodněním
Mgr.Sylva Obrtelová, SPC Srdce při ZŠ Slezského odboje 5, Opava
21.4.2010
Uzpůsobené podmínky pro konání MZ zahrnují:úpravy prostředínavýšení časového limituúpravy zkušební dokumentaceúpravy hodnocení písemné práce a ústního
projevupoužití kompenzačních pomůcekasistencitlumočení do/z českého znakového jazyka
nebo dalších komunikačních systémů
ROZDĚLENÍ DO SKUPIN a uzpůsobení podmínek u TP studentůSkupina I – navýšení čas. limitu o 75%,
kompenzační pomůckySkupina II – navýšení času o 100%, formální
úpravy ve smyslu nahrazení některých úloh, možnost zápisu řešení přímo do testového sešitu, kompenzační pomůcky
Skupina III – uzpůsobení stejná jako u sk.II + asistence
VYMEZENÍ SKUPINSkupina I – žáci s TP, kteří nemají obtíže (nebo jen mírné)
se čtením běžného textu (bez úprav) a jejichž písemný projev není důsledky postižení ovlivněn nebo je ovlivněn mírně
Skupina II – žáci s TP, kteří mají vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a/nebo mají obtíže se psaním (jako fyzickou aktivitou), pracují s upravenou zkušební dokumentací
Skupina III – žáci s TP a/nebo souběžným postižením více vadami, kteří mají obtíže se čtením běžného textu a se psaním. Potřebují upravenou zkušební dokumentaci a služby asistenta
Označení kategorií podle druhu postižení – TP, ZP, SP, VPU - je orientační (kritériem není dg. žáka, ale funkční důsledek jeho zdravotního postižení nebo zdravotního znevýhodnění ve vztahu ke konání MZ)
ASISTENCE
1. Asistence speciálně pedagogická – ve sk. III - přiznána žákům, kteří v důsledku svého TP
nemohou ani s využitím kompenzačních pomůcek samostatně vykonat MZ
- minimalizace vnějších překážek a důsledků postižení při zkouškové situaci
- plní asistentskou funkci podle posudku SPC - přidělení asistenta je v kompetenci ředitele školy2. Asistence technická – může být využita ve
sk.I,II,III - zajištění a funkčnost technických kompenzačních
pomůcek žáka včetně potřebných komponentů a řešení problémů technického charakteru v průběhu MZ
Druhy asistence – I. I. Praktický asistent – pomáhá při vykonávání určitých
praktických úkonů v průběhu konání MZ (orientace ve zkušební dokumentaci – vysvětlení způsobu zápisu odpovědí, pomoc v oblasti jemné a hrubé motoriky - obsluha psacích potřeb, běžných a kompenzačních pomůcek, pomáhá s časovou a prostorovou orientací –časový harmonogram částí MZ, vizualizace harmonogramu u žáků s PAS, uspořádání pracovního místa, doprovod na a z prac. místa).
Praktický asistent nepředčítá text, nezapisuje odpovědi, nevysvětluje obsah úloh.
Zařazuje se k žákům:- s TP- se zrakovým postižením- s těžkou formou dyspraxie- s poruchami autistického spektra- se souběžným postižením více vadami
Druhy asistence – II. II. Asistent-zapisovatel – zapisuje dle instrukcí žáka a řídí se při tom závaznými
pravidly pro zapisování.
Pravidla: A-Z píše přiměřenou rychlostí, čitelně, na PC, podle instrukcí žáka, tak, jak je žákem
diktován (neopravuje), opravuje pouze na pokyn žáka, na požádání-opět přečte-způsobem, který ž. vyhovuje, nesmí psát v době ž. individuální přestávky.
Žák diktuje způsobem, na němž se s asistentem dohodnou.
A-Z disponuje dovednostmi v daném jazyce minimálně na úrovni MZ.
Úprava kritérií hodnocení písemné práce žáka využívajících služeb A-Z spočívá v tom, že pravopis není hodnocen.
Pokud je používán k zápisu PC, řídí se pravidly pro použití PC.
Je zařazován k žákům:- s postižením horních končetin- se zrakovým postižením- s těžkou formou dyspraxie
Druhy asistence –III.III. Asistent – předčitatel : postižení
neumožňuje ž. číst psaný text a žák nemá možnost použít PC s hlasovým výstupem.
Pravidla: čte přiměřenou rychlostí, přesně, srozumitelně, na požádání ž. opětovně přečte již přečtenou nebo zapsanou pasáž textu, nesmí dovysvětlovat nebo objasňovat instrukce a otázky
Je zařazován k žákům:- se zrakovým postižením
Druhy asistence –IV.IV. Motivující asistent: v případě obtíží v oblasti koncentrace pozornosti a
časové orientace, při potížích s dokončením započaté práce
MA - by měla být osoba žákovi známá (např. pedagog) - udržuje žákovo optimální pracovní chování (pobízí jej k činnosti,
informuje jej o čase) -pomáhá ž. s relaxací v době individ. přestávek - aktivně řeší mimořádné situace (záchvat vzteku, rozrušenost, zmatenost) - na vzniklou mimořádnou situaci ihned upozorní zadavatele nebo členy
zkušební komise
Je zařazován k žákům:- s poruchami autistického spektra- s poruchami pozornosti, s projevy hyperaktivity nebo hypoaktivity- s obsesivně-kompulsivními poruchami (vede k nadměrné kontrole
vyplněných úkolů, zdržuje od postupu k dalším úlohám)- s dlouhodobou nemocí (např. ž. užívajícím farmaka, která tlumí psychické
funkce)
Druhy asistence – V.V. Asistent modifikátor: objasňuje jazykové prostředky,
kterým žák nerozumí AM - nevysvětluje např. význam odborných termínů, nesmí ž.
jinak zvýhodňovat - modifikuje text tak, aby mu ž. porozuměl (vysvětluje slova a slovní spojení, objasňuje obsah sdělení, vysvětluje
fráze, metafory, abstraktní pojmy, ironii, dvojsmysly, slovní hříčky)Je zařazen k žákům:- se sluchovým postižením- s narušenou komunikační schopností (těžká forma dysfázie-
mají obtíže s porozuměním významu sdělení)- s poruchami autistického spektra (mají potíže s porozuměním
významu sdělení)
Pravidla pro technické asistentyTA nesmí současně plnit některou z funkcí speciálně-
pedagogické asistenceTA- zajistí technické kompenzační pomůcky ve vlastnictví školy včetně
všech potřebných komponentů- ke každému druhu tech. pomůcky ve vlastnictví školy zajistí jednu
záložní- asistuje při vyzkoušení tech. pomůcky žákem (1. vyzkoušení proběhne
1-3 měsíce před začátkem MZ, 2. pak 1-14 dní před zkouškou)- je v průběhu MZ připraven pokusit se odstranit vzniklou závadu- má povinnost nahlásit zadavateli zjištěnou skutečnost, že žák
zneužívá jakoukoliv technickou pomůcku k podvodnému jednání- nemá povinnost nahlásit jiné formy podvodného jednání žáka
nesouvisející přímo s používáním technických pomůcek
Za zajištění, přípravu a funkčnost pomůcek v osobním vlastnictví žáka si zodpovídá žák sám (včetně případného zajištění záložní pomůcky).
Pravidla pro použití PC jako KP PC musí být umístěn tak, aby ostatní žáci nemohli číst z jeho
monitoru ostatní žáci nebyli rušeni při své práci PC je vybaven pro zápis, v němž je zvyklý ž. pracovat při zkoušce z cizího jazyka je nastavena klávesnice pro daný zápis PC je zajištěn z hlediska bezpečnostních podmínek realizace MZ
(zablokován software, který je schopen předvídat a nabízet text nebo umožňuje automatickou kontrolu textu, zamezen přístup k dalším interním knihovnám a aplikacím, zamezen přístup na internet a přístup k dalším komunikačním prostředkům a datům uloženým v PC)
z každého PC bylo možno vytisknout práci žáka v dané učebně, nebo přeneseném na flach disku – disk neopouští učebnu. V rámci časového limitu vytiskne pracovní verzi celé práce žáka.
Technický asistent odstraní po ukončení zkoušky posledního žáka v učebně ze všech PC a flasch disků soubory obsahující práce žáků.
Individuální kompenzační pomůcky -IKP - pomáhají zmírnit důsledek porušené
funkce nebo kompenzují funkci zcela vyřazenou
IKP technickéIKP didaktické
IKP v osobním vlastnictví žákaIKP ve vlastnictví školy
Výčet pomůcek je uveden v posudku SPC
SHRNUTÍNová terminologie: žák s přiznaným uzpůsobením
podmínek pro konání MZ – „žák s PUP MZ“Pro účely MZ jsou žáci se zdravotním postižením nebo
znevýhodněním zařazeni do čtyř kategorií (TP, ZP, SP, SPU) podle typu postižení a vzdělávacích potřeb a do skupin (I-III) podle míry požadovaných uzpůsobení
Do kategorie a skupiny pro účely konání MZ za uzpůsobených podmínek zařazuje žáka PPP, SPC
Žák ředitele požádá o uzpůsobení podmínek MZŘeditel na základě posudku umožní žákovi konat MZ
za uzpůsobených podmínek, pokud z posudku vyplývá, že zdravotní znevýhodnění trvá déle než jeden rok
Děkuji za pozornost a přeji pěkný zbytek dnešního dne Veškeré informace je možné si stáhnout na www.novamaturita.cz
Za SPC Srdce pro TP Mgr. Sylva Obrtelová speciální pedagog