(v hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) vyjádření vyučujícího: závěrečná...

7
DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. KDEP FFÚ VŠE e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]

Upload: shanae

Post on 26-Jan-2016

32 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ doc. Ing. Pavel Krpálek , CSc. KDEP FFÚ VŠE e-mail: krpp01@ vse.cz. Obsah druhé přednášky: Struktura didaktiky ekonomických předmětů Základní systémové vazby a pojmy didaktiky. (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ

doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc.

KDEP FFÚ VŠE

e-mail: [email protected]: [email protected]

Page 2: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:

Obsah druhé přednášky:Obsah druhé přednášky:

Struktura didaktiky ekonomických Struktura didaktiky ekonomických předmětůpředmětů

Základní systémové vazby a pojmy Základní systémové vazby a pojmy didaktikydidaktiky

Page 3: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:
Page 4: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:
Page 5: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:
Page 6: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:
Page 7: (V hodnocení je možné pokračovat na druhé straně) Vyjádření vyučujícího: Závěrečná doporučení:

DIDAKTICKÁ DIDAKTICKÁ EFEKTIVNOSTEFEKTIVNOST

- účelné a účinné fungování - účelné a účinné fungování didaktického systémudidaktického systému

Výuka je Výuka je didakticky efektivní, didakticky efektivní, pokud se pokud se dosáhnedosáhne stanoveného výchovně stanoveného výchovně vzdělávacího cíle optimálním vzdělávacího cíle optimálním

využitím využitím disponibilní hodinové dotacedisponibilní hodinové dotace za cenu přiměřené zátěže žáků a za cenu přiměřené zátěže žáků a

učitele.učitele.