UDDANNELSESOMRÅDET I NORDJYLLAND. V / N AN N A S K O V R U P, K O N T O R C H E F R E G I O N N O R D J Y L L AN D

REVUS - FÆLLES MÅL FOR NORDJYLLAND

Et Nordjylland i balance, herunder decentralt uddannelsesudbud

Et Nordjylland i vækst - Kvalificeret arbejdskraft

• Flere faglærte

• Virksomhedsrettet kompetenceudvikling

• Flere højtuddannede i virksomhederne

• Flere i job – udvide og fastholde arbejdsstyrken

UNGDOMSUDDANNELSER I NORDJYLLAND

• 2 typer af ungdomsuddannelser:

• Gymnasiale (stx, hf, hhx & htx)

• Erhvervsuddannelser (eud)

• 14 almene gymnasier (hvoraf 11 også tilbyder hf)

• 2 VUC’ere som tilbyder 2-årigt hf (tilbyder også enkeltfag)

• 10 erhvervsskoler, som tilbyder eud, hhx og htx

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER

Viderebygning på ungdomsuddannelserne –

giver de studerende en afsluttende

erhvervskompetence:

• Korte videregående uddannelser, erhvervsakademi-

uddannelser (UCN), skibsfører og navigatør m.m. (Skagen Skipperskole)

• Mellemlange videregående uddannelser, som omfatter universitetsbacheloruddannelser og

professionsbacheloruddannelser (AAU/UCN) samt maskinmester (MARTEC),

• Lange videregående uddannelser, som omfatter

kandidatuddannelser og ph.d.-uddannelser. (AAU)

FÆRRE UNGE FORLADER GRUNDSKOLEN DE NÆRMESTE ÅR

• Det er en sandhed som gælder langt de flest

kommuner, men dog også med modifikationer

• Aalborg, Brønderslev og Rebild Kommuner vil komme

til at opleve en lille stigning, mens alle andre kommuner

vil opleve et fald.

BEFOLKNINGSUDVIKLING 15 – 19 ÅRIGE

• Den demografiske udvikling viser, at rekrutteringen til ungdomsuddannelserne vil blive

reduceret inden for få år (udviklingen er allerede begyndt), alene pga. færre unge

Brønderslev

100

Frederikshavn

Hjørring

Jammerbugt

Mariagerfjord

Morsø

Rebild

Thisted

Vesthimmerlands

Aalborg

75

80

85

90

95

100

105

110

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

OVERGANG FRA GRUNDSKOLE TIL UNGDOMSUDDANNELSE

• I 2017 valgte 22,2% af de unge, som forlod 9. eller 10. klasse, at påbegynde en

erhvervsuddannelse.

22

72

1%

5%Erhvervsuddannelse

Gymnasial uddannelse

Særligt tilrettelagteungdomsuddannelser

Øvrige

Kilde: UVM

NØGLETAL: OVERGANG FRA GRUNDSKOLE TIL UNGDOMSUDDANNELSE

• 12% af unge nordjyder har ikke tilstrækkelige formelle kvalifikationer med sig fra grundskolen

(enten ikke gennemført en afgangsprøve, eller har under 2 i dansk og/eller matematik).

• Store kommunale forskellige på de unges forudsætninger fra grundskolen:

Kilde: Nordjysk

Uddannelses-

indblik 2015

DET HANDLER OGSÅ OM OVERGANGE – HVAD VÆLGER DE UNGE ?

OMRÅDE Erhvervsudd. Gymnasial udd.

NORDJYLLAND 22,2 72

Brønderslev 18,3 75,3

Frederikshavn 25,8 67,7

Hjørring 22,1 71,2

Jammerbugt 25,9 66,7

Læsø 52,9 41,2

Mariagerfjord 23,9 69,7

Morsø 31,6 58,0

Rebild 19,6 78,0

Thisted 26,3 63,9

Vesthimmerland 25,5 64,2

Aalborg 17,8 79,8

NORDJYLLAND 2016 2017

Udvikling

(pctpoint)

Erhvervsuddannelse 21,6 22,2 +0,6

Gymnasial

uddannelse 72,2 72 -0,2

DANMARK

Erhvervsuddannelse 18,4 18,5 +0,1

Gymnasial

uddannelse 74,3 74,0 -0,3

HVAD BETYDER DET FOR FX GYMNASIERNES OPTAG, AT DER BLIVER FÆRRE UNGE?

ØVRIGE KONSEKVENSER

• Er det på sigt muligt at bevare de nuværende

uddannelsesudbud, som findes i Nordjylland i dag?

• Vi ved fra analyser, at tilgængelighed til uddannelse er

afgørende for uddannelsesniveauet i et område. Samt at

det har en række afledte effekter

• Konsekvenskæde: ingen uddannelsesudbud = lavere

uddannelsesniveau = ringere uddannet arbejdskraft =

færre arbejdspladser/ virksomheder i lokalområdet =

mindre bosætning (osv.)

• Hvordan sikrer man uddannelsesmulighederne i de

lokalområder, hvor der evt. ikke længere er basis for

det/de eksisterende udbud?

EKSEMPLER IGANGSATTE INITIATIVER PÅ UNGDOMS -UDDANNELSERNE (REGIONSRÅD OG VÆKSTFORUM)2016 - 2017

• Praktikpladser giver vækst ( 4,5 mio. kr.)

• Vejledning – de svære overgange (3,7 mio. kr.)

• Den erhvervsfaglige vej til succes (35 mio. kr.)

• Vejen til varige jobs (20 mio. kr.)

• Iværksætteri og jobskabelse (9,1 mio. kr.)

• Digitale erhvervsskoler (14 mio. kr.)

ANALYSE PÅ VEJ…

• NORDJYSK UDDANNELSESINDBLIK 2018

• Giver et samlet overblik over uddannelsesituationen i

Nordjylland. Fokus på elever i grundskole, overgang til

ungdomsuddannelse, elever i ungdomsuddannelse og

overgang til videregående uddannelse

• Temaindblik med fokus på de tekniske-

naturvidenskabelige fag og uddannelser

• Forventes udgivet i midten af februar 2018

UDVIKLINGEN I ARBEJDSKRAFTBEHOVET FREM TIL 2020

-VIRKSOMHEDERNES EGNE FORVENTNINGER (SURVEY)

24. januar 2018 FremKom 3 15

Mest positive forventninger:

› IKT,

› Metalindustri,

› Øvrig produktion

Mere negative forventninger:

› Energi, miljø mv.,

› Pleje og omsorg

› Offentlig administration

13%

20%

25%

29%

29%

39%

42%

47%

50%

51%

51%

51%

51%

64%

64%

77%

68%

59%

65%

54%

58%

54%

52%

47%

50%

44%

45%

44%

33%

33%

35%

22%

19%

21%

10%

17%

13%

7%

6%

7%

16%

O F F . A D M O G O R G A N I S A T I O N

P L E J E O G O MS O R G

E N E R G I O G MI L J Ø MV

U D D A N N E L S E

S U N D H E D , - T E K N O L O G I O G ME D I C O

T R A N S P O R T O G S T Ø T T E E R H V ER V

F Ø D E V A R E R O G S T Ø T T E E R H V ER V

O P L E V E L S E SI N D U S TR I

MØ B E L , B E K L Æ D N I N G MV

H A N D E L O G F O R R E T N I N G S S E R V IC E

K U L T U R , T U R I S ME O G E V E N T

B Y G G E R I O G S T Ø T T E R H V E R V

F I N A N S O G V I D E N S S E R V IC E

Ø V R I G P R O D U K T I O N

ME T A L I N D U S T R I

I K T

Flere ansatte Uændret antal ansatte Færre ansatte

KOMPETENCER SOM GRUNDLAGET FOR VÆKST

24. januar 2018 FremKom 3 16

FremKom 3

Analysen peger på, at kompetencebehovet især påvirkes af:

› Globalisering og internationalisering, der medfører international konkurrence og en anden

måde at tænke marked på.

› Ny teknologi, der blandt andet muliggør øget automatisering og digitalisering og dermed

også effektivisering.

› Arbejdets organisering, herunder mere samarbejde i teams samt uddelegering af ansvar

og beslutningskompetence til medarbejderne i forhold til udvikling af nye produkter og

løsninger, blandt andet også optimering af egen arbejdsproces.