v termíne od 04.05.2020 (pondelok) do 15.05.2020 (piatok)
TRANSCRIPT
Zadania pre dištančné štúdium žiakov počas mimoriadneho prerušenia výučby
v termíne od 04.05.2020 (pondelok) do 15.05.2020 (piatok)
Trieda: I.A Triedny učiteľ: Mgr. Ľubomíra Grmanová
PREDMET ZADANIE
SJL ČÍTANIE: Šlabikár: str. 86 – 95 Čítanka: str. 2,3,4
PÍSANIE: zošit č.6: str. 23 - 33
MAT str. 55 - 63
PRV pohyb živočíchov
pracovný zošit str.38
rastliny - časti tela rastlín
pracovný zošit str. 39, 40
NBV opakovať modlitby Otče náš, Zdravas Mária, Sláva Otcu
porozprávať príbeh Dobrý Pastier - do zošita nakresliť ovečku
Trieda: II.A Triedny učiteľ: Mgr. Darina Žatková
PREDMET ZADANIE
Od 4. mája 2020 pokračujeme v učení tak ako doteraz. Chválim usilovnosť mojich detí a pomoc rodičov. Ste veľmi šikovní. Ďakujem všetkým za spätnú väzbu. Pozdravujem Vás! Tr. uč. Mgr. Darina Žatková
NBV opakovať modlitby Otče náš, Zdravas Mária, Sláva Otcu, Verím v Boha
porozprávať príbeh o Dobrom Pastierovi - nakresliť do zošita pastiera s ovečkami
Trieda: III.A Triedny učiteľ: Mgr. Janka Kúdelová
PREDMET ZADANIE
SJL opakovať všetky vybrané slová
vypracovať cvičenia z učebnice na str. 86, 88,89,90,92
ANJ učebnica od str. 110 po str. 115 (ústne)
PZ od str.100 po str.108 ( Čo neviete, dorobíme spolu.)
MAT opakovať násobenie a delenie v obore do 100
vypracovať úlohy z učebnice na str. 49,50,51,52 (nemusia byť všetky písomne)
ČÍTANIE čítajte od str. 109 po str.116
ústne vypracujte úlohy pod článkami
PDA ÚLOHA 1: Vytvor plagát na tému RYBY. Vyhľadaj na internete informácie o rybách. Najdôležitejšie zaznač na plagátik. Zároveň nakresli, alebo nalep obrázky našich najznámejších rýb(kapor obyčajný, šťuka obyčajná). Pri obrázok napíš všetko, čo si sa o týchto rybách dozvedel. Ak chceš, môžeš ešte nejaké pridať.
VLA ÚLOHA 1: Vyhľadaj na mape Slovenska kúpeľné mestá (najmenej 8) . Učili sme sa, akou značkou sú vyznačené. Vypíš si ich názvy. Následne si o týchto mestách vyhľadaj informácie a pozorne prečítaj. Ku každému mestu napíš, čo si sa o ňom dozvedel a aké choroby sa v nich liečia.
Milí rodičia, ďakujem za spoluprácu, želám Vám veľa zdravia.
Trieda: IV.A Triedny učiteľ: Mgr. Branislav Kalač
PREDMET ZADANIE
Milé deti, rýchlym tempom sa blížite k záveru štvrtej triedy. Učivo a úlohy, ktoré Vám zasielam, si s pomocou dospelých rozumne rozdeľte na jednotlivé dni tak, aby ste pri učení netrávili viac času, ako 2 hodiny denne. Viem, že mnohí z Vás sú schopní pracovať aj dlhšie, ale nepreháňajte to. Veď ani v škole nemáte matematiku, či slovenský jazyk dlhší ako 45 minút. Pravidelne opakujte! Čas naviac môžete stráviť napríklad pohybom alebo kreslením. Odfoťte mi Vaše výtvarné diela a pošlite na môj e-mail, budem sa tešiť, lebo Vaše nápady vždy stáli za to!
SJL UČ 107 - 116 SLOH - Ústna reprodukcia textu na základe osnovy (UČ 111) Pravidelne sa venujte opakovaniu vybraných a nevybraných slov, slov s tvrdými a mäkkými slabikami de, te, ne, le, di, ti, ni, li, hrajte sa s abecedným usporiadaním slov, vymýšľajte tajničky a doplňovačky, dajte si nadiktovať diktát. Vytvorte písomnú prácu alebo niekoľko úloh pre svojich rodičov. Nezabudnite čítať, hlavne knihy. O tom, čo ste čítali sa s niekým porozprávajte. Zašlite mi Vaše slohové práce (Opis predmetu, Opis jarnej prírody) na [email protected].
ANJ Všetkým mojim žiakom! Decká, pokračujeme v tom, čo sme si – Naše Rybky na facebooku vybudovali. Aj tentokrát veľké poďakovanie vám a vašim rodičom. V príspevkoch budem ďalej jednotlivým triedam posielať zadania domácich prác, usmernenia a poznámky k novému gramatickému učivu. Znova pripomínam náš e-mailový kontakt [email protected] a tiež to, že Naše Rybky majú Messenger. Decká, ktoré nemáte možnosť pracovať s počítačom a internetom – vám a vašim rodičom je k dispozícii moje telefónne číslo 0907 167 870. Vždy vám zavolám späť. DÔLEŽITÉ! Prosím tých žiakov, s ktorými nám od začiatku prerušenia vyučovania chýba spätná väzba (AKA ani obraz, ani zvuk), aby využili jeden z našich komunikačných kanálov a spojili sa so svojím vyučujúcim ANJ... pán učiteľ nehryzie, potrebuje len vedieť, ako home
officujeme s angličtinou 😊 P. S. Decká, náš kontakt je naozaj dôležitý – bude súčasťou koncoročného hodnotenia našej spolupráce. ĎAKUJEM všetkým za trpezlivosť, porozumenie a spolupatričnosť ♥
MAT UČ 58 - 65 PZ 52 - 58 Geometria UČ 90 - 91, PZ 11 - 12 P.S. Ako Vám to ide s kružidlom?
PDA UČ 102 - 105
VLA UČ 52 - 64 + vyhľadávanie na mape
NBV prečítať príbeh Dobrý Pastier zo Sv. Písma - do zošita napísať, aké vlastnosti musí mať dobrý pastier - stručne
Trieda: V.A Triedny učiteľ: Mgr. Daniela Igazová
PREDMET ZADANIE
SJL Jazyk: Dobrý deň, piataci! Zopakujte si, prosím vás, teóriu o antonymách na s. 108. Vypracujte cvičenie 134/9 a ak máte možnosť, pošlite mi to na [email protected]. Potom pokračujte učivom o jednovýznamových a viacvýznamových slovách: teória s. 119 prečítať a vypracovať pár cvičení do zošita. Literatúra: Prečítať Encyklopédie s. 127 – 133. Opakovať literárne definície.
ANJ Všetkým mojim žiakom! Decká, pokračujeme v tom, čo sme si – Naše Rybky na facebooku vybudovali. Aj tentokrát veľké poďakovanie vám a vašim rodičom. V príspevkoch budem ďalej jednotlivým triedam posielať zadania domácich prác, usmernenia a poznámky k novému gramatickému učivu. Znova pripomínam náš e-mailový kontakt [email protected] a tiež to, že Naše Rybky majú Messenger. Decká, ktoré nemáte možnosť pracovať s počítačom a internetom – vám a vašim rodičom je k dispozícii moje telefónne číslo 0907 167 870. Vždy vám zavolám späť. DÔLEŽITÉ! Prosím tých žiakov, s ktorými nám od začiatku prerušenia vyučovania chýba spätná väzba (AKA ani obraz, ani zvuk), aby využili jeden z našich komunikačných kanálov a spojili sa so svojím vyučujúcim ANJ... pán učiteľ nehryzie, potrebuje len vedieť, ako home
officujeme s angličtinou 😊 P. S. Decká, náš kontakt je naozaj dôležitý – bude súčasťou koncoročného hodnotenia našej spolupráce. ĎAKUJEM všetkým za trpezlivosť, porozumenie a spolupatričnosť ♥
MAT Stredová súmernosť
Opakovanie
- Teória je v Pracovnom zošite na začiatku kapitoly (str. 102-103) - Vypracovať úlohy z PZ str. 107 – 111 (čo budete vedieť) - všetky nové učivá si ešte spolu prejdeme, keď sa stretneme Stredová súmernosť (vysvetlenie v češtine): https://www.youtube.com/watch?v=4Fhhw6MNaFo - ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
Užitočné stránky:
https://www.liberaterra.sk/e-ucebnice-2-stupen e – učebnice + PZ : MATEMATIKA (5. – 9. ročník)
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné
zošity)
- už v predošlých zadaniach spomínané stránky (matematika):
https://www.hackmath.net/sk/priklady-ulohy
http://www.testokazi.hol.es/riesenie-prikladov.html
http://www.goblmat.eu/
https://zshliniknadhronom.edupage.org/text/?text=subjects/33243&subpage=1 resp.
https://zshliniknadhronom.edupage.org/text/?text=subjects/33243&subpage=2
GEG − Pozrite si prezentácie z tém, ktoré už máte k dispozícii (pošlem ich e-mailom):
činnosť vody
činnosť ľadovca
činnosť vetra
− Pošlem Vám poznámky z nových tém: Ovzdušie - atmosféra + Počasie a podnebie →
vypracujete si úlohy v pracovnom zošite: str.: 35 (Ovzdušie - atmosféra) - úlohy -
geolympiáda, smajlík a úlohy č. 1 a 3... str.: 36 (Počasie) - úlohy - geolympiáda, smajlík
a úlohu č. 1... a celú stranu 37 (Rozmanité krajiny na Zemi - riešenie úlohy č. 3 nájdete
v pracovnom zošite v miniatlase)
Prosím Vás, pravidelne sledujte svoje e-mailové adresy, kde Vám budem posielať podrobnejšie informácie (aj o teste a pracovnom liste, ktoré vypracujete).
DEJ Druhy písma - str. 63 - 65, zisti, ako sa volá písmo pre nevidiacich a napíš, čo znamená slovo v zelenom poli na str. 65 pošli do 14.5.
BIO - Lúčne a poľné bezstavovce - str. 93 - 95
- prečítať, naučiť, poznámky zabezpečím v papierovej forme
(hlavne sa naučte rozoznávať jednotlivé druhy organizmov (aj z opakovania), ostatné si
dobehneme)
Interaktívne PZ biológie nájdete na:
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné
zošity)
- ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
NBV prečítať zo Sv. Písma príbeh o Dobrom Pastierovi – Jn 10,1 - 28,
do zošita napíš, čo robí dobrý pastier pre svoje ovečky
THD Zostav jedálny lístok - pošli do 15.5. Pracovné listy pošlem mailom, odovzdajte si info medzi sebou :-) Majte sa pekne :-)
Trieda: VI.A Triedny učiteľ: Mgr. Janka Šimončíková
PREDMET ZADANIE
SJL Jazyk: Dobrý deň, šiestaci! Zopakujte si, prosím vás, teóriu o citoslovciach na s. 73. Vypracujte cvičenie 89/9 a ak máte možnosť, pošlite mi to na [email protected]. Potom pokračujte: Podmet - z učebnice si prečítajte teóriu s. 76 - 77 a do zošita vypracujte pár cvičení. Literatúra: Prečítať a vypracovať zápis z lit. ukážok Adrianin prvý prípad, Emil a detektívi. Odpísať prvú vetu z poučky na s. 129 a naučiť sa ju. Opakovať literárne definície. Postupne si čítať Galériu spisovateľov od s. 156. Decká, myslím na vás!
ANJ Všetkým mojim žiakom! Decká, pokračujeme v tom, čo sme si – Naše Rybky na facebooku vybudovali. Aj tentokrát veľké poďakovanie vám a vašim rodičom. V príspevkoch budem ďalej jednotlivým triedam posielať zadania domácich prác, usmernenia a poznámky k novému gramatickému učivu. Znova pripomínam náš e-mailový kontakt [email protected] a tiež to, že Naše Rybky majú Messenger. Decká, ktoré nemáte možnosť pracovať s počítačom a internetom – vám a vašim rodičom je k dispozícii moje telefónne číslo 0907 167 870. Vždy vám zavolám späť. DÔLEŽITÉ! Prosím tých žiakov, s ktorými nám od začiatku prerušenia vyučovania chýba spätná väzba (AKA ani obraz, ani zvuk), aby využili jeden z našich komunikačných kanálov a spojili sa so svojím vyučujúcim ANJ... pán učiteľ nehryzie, potrebuje len vedieť, ako home
officujeme s angličtinou 😊 P. S. Decká, náš kontakt je naozaj dôležitý – bude súčasťou koncoročného hodnotenia našej spolupráce. ĎAKUJEM všetkým za trpezlivosť, porozumenie a spolupatričnosť ♥
MAT Opakovanie zhodnosť trojuholníkov
Rovnostranný a rovnoramenný trojuholník
Pravidelný šesťuholník a jeho konštrukcia
Výška trojuholníka
Konštrukčné úlohy s použitím výšky
- Teória je v Pracovnom zošite na začiatku kapitoly (str. 110 - 111) - Vypracovať úlohy z PZ str. 117 – 123 - ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
Užitočné stránky: https://www.liberaterra.sk/e-ucebnice-2-stupen e – učebnice + PZ : MATEMATIKA (5. – 9. ročník)
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné zošity)
- už v predošlých zadaniach spomínané stránky (matematika):
https://www.hackmath.net/sk/priklady-ulohy http://www.testokazi.hol.es/riesenie-prikladov.html http://www.goblmat.eu/ https://zshliniknadhronom.edupage.org/text/?text=subjects/33243&subpage=1 resp. https://zshliniknadhronom.edupage.org/text/?text=subjects/33243&subpage=2
FYZ Vplyv teploty na hustotu - str. 100 – 102
GEG − Pozrite si prezentácie z daných regiónov JZ, J a JV Ázia - všetkým ich pošlem e-mailom
− Vypracujete úlohy z pracovného zošita z geografie - strana 43 - z témy Juhovýchodná Ázia
- k tejto téme vám pošlem aj poznámky
Prosím Vás, pravidelne sledujte svoje e-mailové adresy, kde Vám budem posielať podrobnejšie informácie (aj o pracovnom liste, ktorý vypracujete).
DEJ Kresťanstvo v Európe - s. 78-79 - Misia Konštantína a Metoda
Každodenný život v stredoveku- s. 80-85 Ako sa žilo v stredoveku s.80-82- prečítať, nakresliť obr.na s. 80-Stredoveké obrábanie pôdy+ Sebestačný vidiek do zošita Rytmus života s. 83- 85- prečítať Nezabudnite na prezentácie - dokončiť a poslať foto na mail: [email protected] alebo cez
Messenger, aby som mohla vaše práce ohodnotiť
BIO - Živočíchy s článkovaným telom - článkonožce (pavúky) - str. 87
- prečítať, naučiť, poznámky ku všetkým učivám dodám v papierovej forme
- zamerať sa hlavne na orgánové sústavy (tráviaca, dýchacia, nervová, rozmnožovacia, ...)
Interaktívne PZ biológie nájdete na:
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné
zošity)
- ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
OBN Región, v ktorom žijem – do zošita prosím vypísať 10 zaujímavých miest Trenčianskeho samosprávneho kraja, ktoré by som ukázal môjmu kamarátovi zo zahraničia + ku každej zaujímavosti napísať, čím je výnimočná. Túto úlohu môžete spracovať aj ako návrh na trojdňový výlet po Trenčianskej župe. (kedy a ktoré miesta navštívite) Vypracovanie prosím poslať na adresu [email protected] alebo ako fotosprávu na Whatsapp alebo Viber - č.t. 0903 635 448 do 15.05.2020. Ďakujem.
NBV vyhľadaj vo Sv. Písme Jn 10, 1-28, vypíš do zošita verše podľa súradníc: Jn 10,11, Jn 10,14, Jn 10,27-28
THD Vyhľadaj recept na tvoje obľúbené jedlo - pošli do 15.5.
Pracovné listy pošlem mailom, odovzdajte si info medzi sebou :-) Majte sa pekne :-)
Trieda: VII.A Triedny učiteľ: Mgr. Miriam Juráková
PREDMET ZADANIE
SJL Jazyk: Dobrý deň, siedmaci! Prečítajte si, prosím vás, teóriu o vetnom základe a jednočlennej vete na s. 71 a 74 a do zošita si vypracujte pár ľubovoľných cvičení. A ak máte možnosť, pošlite mi na [email protected] vypracované cvičenie 75/1. Literatúra: Prečítať a vypracovať zápis z lit. ukážok Robinson Crusoe, Ostrov belasých delfínov , odpísať a naučiť sa lit. definíciu zo s. 137. Opakovať literárne definície. Postupne si čítať Galériu spisovateľov od s. 157.
ANJ Všetkým mojim žiakom! Decká, pokračujeme v tom, čo sme si – Naše Rybky na facebooku vybudovali. Aj tentokrát veľké poďakovanie vám a vašim rodičom. V príspevkoch budem ďalej jednotlivým triedam posielať zadania domácich prác, usmernenia a poznámky k novému gramatickému učivu. Znova pripomínam náš e-mailový kontakt [email protected] a tiež to, že Naše Rybky majú Messenger. Decká, ktoré nemáte možnosť pracovať s počítačom a internetom – vám a vašim rodičom je k dispozícii moje telefónne číslo 0907 167 870. Vždy vám zavolám späť. DÔLEŽITÉ! Prosím tých žiakov, s ktorými nám od začiatku prerušenia vyučovania chýba spätná väzba (AKA ani obraz, ani zvuk), aby využili jeden z našich komunikačných kanálov a spojili sa so svojím vyučujúcim ANJ... pán učiteľ nehryzie, potrebuje len vedieť, ako home
officujeme s angličtinou 😊 P. S. Decká, náš kontakt je naozaj dôležitý – bude súčasťou koncoročného hodnotenia našej spolupráce. ĎAKUJEM všetkým za trpezlivosť, porozumenie a spolupatričnosť ♥
NEJ Opakovanie L4 – rozvrh hodín, týždenný program, jazyky, časovanie nepravidelného slovesa sprechen + zopakovať časovanie pravidelných slovies a slovesa sein, poradie vetných členov pri tvorbe viet – v zošite
PZ – str. 40 – zopakovať slovnú zásobu
Miniprojekt: vypracovať svoj plán aktivít na týždeň v NEJ – Mein Wochnenplan - vysvetlím v skupinke
Novú gramatiku vysvetlím v skupinke
MAT Riešenie príkladov na priamu a nepriamu úmernosť. Pracovný zošit: PZ7 č.2: str. 39/17;18;19;20 str. 40/21;22;23 str. 41/1;2;3 str. 42/5;6 str. 43/7;8;9 str. 45/13;14 str.46/15 PROJEKT str. 49-50-51 Interaktivita Taktik:MAT7 str. 116 OPAKOVANIE I str. 117 OPAKOVANIE I I Zložená trojčlenka https://www.youtube.com/watch?v=rCpz4I3IQ3U
Úlohy s komentárom na zloženú trojčlenku link: https://testokazi.sk/priklady/matematika-riesene-priklady/priklady-pre-7-rocnik/priama-a-nepriama-umernost/riesene-priklady-na-zlozenu-trojčlenku PRÍKLADY č.1;2;3;4;5;6;7;8;9;10 riešiť písomne do zošita
FYZ Teplo - str. 83 - 86 (poznámky som už poslala na mail), napíš 10 príkladov šírenia tepla v praxi,
pošli do 7.5.
CHE Nové učivo: Hasiace látky a hasiace prístroje Učebnica CHE7: str.75 poznámky do zošita spracovať písomne
Vedieť: Vymenuj najbežnejšie hasiace látky. Vymenuj hasiace prístroje, čo jednotlivými prístrojmi môžeme hasiť a čo nesmieme. Vysvetli princíp penového hasiaceho prístroja.
Interaktivita Taktik: Taktik CHE7 str.48/1;2 vypracovať do zošita
Praktická úloha: Vytvoriť vlastný návrh hasiaceho prístroja a návrh zrealizovať. Pripraviť funkčný model hasiaceho prístroja (pomocou látok z domácnosti: ocot, sóda, saponát, upravená plastová fľaša s otvorom). Pomenovať reaktanty a produkty prebiehajúcej reakcie a uviesť ich skupenstvo. (foto alebo video poslať na môj e-mail)
LINK NA PRIHLÁSENIE DO INTERAKTIVITY: https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/42123/cc0eb899ea4263aed7b2824ce591f7b5
GEG Južná Európa: Portugalsko - str. 90 – 91, Taliansko – str. 92 - 94 , Vatikán, San Marino, Malta – str. 94 - 95, Grécko – str. 95 - 97 Všetky poznámky posielam v písomnej podobe mailom. Písomne vypracovať PZ str. 41- 42 – ak niečo nebudete vedieť, doplníme pri spoločnej kontrole
DEJ Hranice s Osmanskou ríšou, Reformácia v Uhorsku - str. 81 - 86, str. 86/ ú 4, napíš a pošli do 14.5.
BIO - Vyššia nervová činnosť - str. 104 – 105
- Rozmnožovacia sústava - str. 110 - 111
- prečítať, naučiť, poznámky zo všetkých učív budú v papierovej forme
Interaktívne PZ biológie nájdete na:
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné
zošity)
- ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
OBN Socializácia ako začlenenie sa jednotlivca do spoločenstva - potreba byť súčasťou tohto spoločenstva, prispôsobovanie sa, preberanie pravidiel a noriem:
Pozrite si krátke videá z filmu Stroskotanec, kde si hlavná postava vytvorí spoločníka z volejbalovej lopty. Krátke videá, ktoré zachytávajú ako Wilson vznikol a následne reakciu, keď ho Chuck stratí na mori, sú dostupné na:
https://www.youtube.com/watch?v=dNLvRN2GUbg
https://www.youtube.com/watch?v=LHtgKIFoQfE do zošita opíšte dané situácie, pocity hlavného hrdinu a napíšte, ako zapôsobili na vás. Diskusia
k téme prebehne v skupinke NBV vyhľadaj vo Sv. Písme Jn 10,1-28, vypíš do zošita verše podľa súradníc:
Jn 10,9, Jn 10, 27-28, Jn 10, 14
THD Urob strih na rúško z papiera :-) - pošli do 15.5. Pracovné listy pošlem mailom, odovzdajte si info medzi sebou :-) Majte sa pekne :-)
Trieda: VIII.A Triedny učiteľ: Mgr. Zuzana Čúvalová
PREDMET ZADANIE
SJL Jazyk: Dobrý deň, ôsmaci! V učebnici na s. 100 a 101 si prečítajte o prihláške, potom si do zošitov vypracujte pár cvičení zo s. 102 a 103 na prístavok (teória – s. 103). A ak máte možnosť, pošlite mi na [email protected] vypracované cvičenie 106/9. Literatúra: Prečítať a vypracovať zápis z lit. ukážok Všetko sa skladá z atómov, Zomrel dva razy, odpísať a naučiť sa definíciu zo s. 101. Opakovať literárne definície. Postupne si čítať Galériu spisovateľov od s. 109.
ANJ Všetkým mojim žiakom! Decká, pokračujeme v tom, čo sme si – Naše Rybky na facebooku vybudovali. Aj tentokrát veľké poďakovanie vám a vašim rodičom. V príspevkoch budem ďalej jednotlivým triedam posielať zadania domácich prác, usmernenia a poznámky k novému gramatickému učivu. Znova pripomínam náš e-mailový kontakt [email protected] a tiež to, že Naše Rybky majú Messenger. Decká, ktoré nemáte možnosť pracovať s počítačom a internetom – vám a vašim rodičom je k dispozícii moje telefónne číslo 0907 167 870. Vždy vám zavolám späť. DÔLEŽITÉ! Prosím tých žiakov, s ktorými nám od začiatku prerušenia vyučovania chýba spätná väzba (AKA ani obraz, ani zvuk), aby využili jeden z našich komunikačných kanálov a spojili sa so svojím vyučujúcim ANJ... pán učiteľ nehryzie, potrebuje len vedieť, ako home
officujeme s angličtinou 😊 P. S. Decká, náš kontakt je naozaj dôležitý – bude súčasťou koncoročného hodnotenia našej spolupráce. ĎAKUJEM všetkým za trpezlivosť, porozumenie a spolupatričnosť ♥
NEJ Uč. str.58 - 59 – všetky cvičenia ústne, vypísať nové slovíčka + naštudovať časovanie slovies s odlúčiteľnou predponou - gramatika uč. str. 62 – viď sloveso aufstehen
PZ str. 78 – zopakovať slovnú zásobu, písomne vypracovať str. 72-73
MAT Nové učivo: Hranoly, základné prvky a vlastnosti hranolov https://www.statpedu.sk/files/sk/metodicky-portal/metodicke-podnety/ml8_hranoly.pdf Učebnica MAT8: str.57/narysovať obrázky /ružový rámik/ str.57/3 písomne str.58/4;5písomne str. 59/8;9;10 ústne; Pracovný zošit PZ8 č.2: str.38/1;2;3 písomne str.39/4;5;6 písomne str.40/7 písomne str.41/8 písomne Interaktivita Taktik: MAT8 str.104/ HRANOL;KVÁDER;KOCKA naučiť sa str.105/1;2 písomne str.106/3 písomne https://www.youtube.com/watch?v=i3yZnaKk0kQ&list=PL2TKFmozXVmzFiBNTfRge9LR7wuXn3Ru7&index=79 príklad do zošita
FYZ Mechanická práca - str. 163 - 171
CHE Nové učivo: Významné kyseliny Učebnica CHE 8: str.60;61;62/ napísať poznámky Vedieť: Čo sú to kyseliny?
Príprava zriedených roztokov kyselín. Prvá pomoc pri poliatí kyselinou. Vlastnosti koncentrovanej kyseliny sírovej. Použitie kyselín H2CO3 ;HCl ;HNO3 ;H2SO4
Interaktivita Taktik: CHE8 str. 52/1;2;3;4 vypracovať do zošita
Praktická úloha: Pripraviť indikátor – výluh červenej kapusty. Výluh z červenej kapusty : Natrháme asi polovicu listu, vylúhujeme v horúcej vode ( prípadne krátko povaríme ) a necháme vychladnúť. Opatrne zlejeme alebo prefiltrujeme. Rovnaký objem pripraveného indikátora lejeme do pripravených roztokov. (voda, citrón, ocot, sóda bikarbóna, výluh popola, prací prášok, mydlový roztok, čistiace prostriedky a iné). Ako farbu výluhu kapusty ovplyvnia rôzne látky? Tieto látky na základe zmeny farby indikátora roztriediť do 3 skupín. Vytvoriť škálu pH červenej kapusty, zapísať do tabuľky.(foto alebo video poslať na môj e-mail) LINK NA PRIHLÁSENIE DO INTERAKTIVITY: https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/42123/cc0eb899ea4263aed7b2824ce591f7b5
GEG Žilinský kraj - str. 46 - 49, aj pracovný zošit - vyhľadaj a vypíš zaujímavosti Žilinského kraja - pošli do 13.5.
DEJ Vznik Rakúsko-Uhorska, Slováci v Uhorsku - str. 62 - 65
BIO - Životné prostredie (s. 62 – s. 63)
- prečítať, naučiť, zopakovať predošlé učivá, poznámky zo všetkých učív zabezpečím
v papierovej forme
Interaktívne PZ biológie nájdete na:
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné
zošity)
- ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
OBN Právo ako súhrn právnych noriem – nástroj, ktorý reguluje a ochraňuje každého občana: Do zošita vypracujte odpovede na nasledovné otázky: (vždy uveďte, v akej právnej norme je daný problém upravený – vo VZN, vo vyhláške, v zákone, ... ) 1. Koľko má občan platiť za psa? 2. Akou najväčšou rýchlosťou môžem ísť v obci? 3. Aká dlhá je záručná doba môjho notebooku? 4. Kde sa dozviem, aké má SR štátne symboly?
Vypracovanie prosím poslať na adresu [email protected] alebo ako fotosprávu na Whatsapp alebo Viber - č.t. 0903 635 448 do 15.05.2020. Ďakujem.
NBV práca so Sv. Písmom: vyhľadať podľa súradníc a vypísať do zošita: Jn 10,9, Jn 10, 11, Jn 27-28
THD Denný režim - zloženie potravy v priebehu dňa – vypíš - pošli do 15.5. Pracovné listy pošlem mailom, odovzdajte si info medzi sebou :-) Majte sa pekne :-)
Trieda: IX.A Triedny učiteľ: PaedDr. Viola Ondrušková
PREDMET ZADANIE
SJL Jazyk: Dobrý deň, deviataci! Zdá sa, že aj prijímacie pohovory sú už vybavené, blahoželám! Ale keďže nechcete všetko zabudnúť, prečítajte si, prosím vás, opakovanie jazykových štýlov na s. 115 – 116 a teóriu o úradnom liste na s. 95. A mnohí z vás, ktorí pracujete na interaktivita.taktik.sk, ste si určite všimli PZ Príprava na testovanie SJL, ktorý môžete použiť aj pri ľahkom opakovaní učiva základnej školy. Literatúra: Prečítať Tri prasiatka. Opakovať literárne definície. Postupne si čítať Galériu spisovateľov od s. 120.
ANJ Všetkým mojim žiakom! Decká, pokračujeme v tom, čo sme si – Naše Rybky na facebooku vybudovali. Aj tentokrát veľké poďakovanie vám a vašim rodičom. V príspevkoch budem ďalej jednotlivým triedam posielať zadania domácich prác, usmernenia a poznámky k novému gramatickému učivu. Znova pripomínam náš e-mailový kontakt [email protected] a tiež to, že Naše Rybky majú Messenger. Decká, ktoré nemáte možnosť pracovať s počítačom a internetom – vám a vašim rodičom je k dispozícii moje telefónne číslo 0907 167 870. Vždy vám zavolám späť. DÔLEŽITÉ! Prosím tých žiakov, s ktorými nám od začiatku prerušenia vyučovania chýba spätná väzba (AKA ani obraz, ani zvuk), aby využili jeden z našich komunikačných kanálov a spojili sa so svojím vyučujúcim ANJ... pán učiteľ nehryzie, potrebuje len vedieť, ako home
officujeme s angličtinou 😊 P. S. Decká, náš kontakt je naozaj dôležitý – bude súčasťou koncoročného hodnotenia našej spolupráce. ĎAKUJEM všetkým za trpezlivosť, porozumenie a spolupatričnosť ♥
NEJ Uč. str. 16 -17 – všetky cvičenia ústne, vypísať nové slovíčka + naštudovať predložky - uč. str.22-23
PZ – slovná zásoba str. 26, písomne vypracovať str. 20 - 21
MAT Nové učivo: Grafické znázorňovanie závislostí
1. Pravouhlá sústava súradníc, usporiadaná dvojica
Učebnica MAT9/2.časť str.7/3;4 písomne str.8/6;7 písomne str.9/8 písomne str.11/12 písomne str.12/13;14 písomne str.13/15;16;17 písomne str.16/Vyskúšajte sa Zapamätajte si: str.17 do zošita Interaktivita Taktik: MAT9 str. 114/1;2 písomne str. 115/3;4 písomne https://www.statpedu.sk/files/sk/metodicky-portal/metodicke-podnety/ml9_umernost.pdf
FYZ Elektrický príkon - str. 72 - 73, str. 73/ ú 3,4a, pošli do 12.5.
CHE Nové učivo: Zdravá výživa Učebnica CHE 9: str.53 / napísať poznámky a naučiť sa str. 54/1;2;3;4;5;6;7;8;vedieť odpovedať na otázky str.55/13;14;15;16;17;18;20;21;22;23;24;25;26 vedieť odpovedať na otázky Interaktivita Taktik: CHE9 str. 52;53;(zdravá výživa, opakovanie) písomne Praktická úloha:
Navrhnúť prevenciu pred ochorením COVID-19. Zistiť prostredníctvom letákov a obalov z vitamínov, resp. informácií na internete, ktoré vitamíny sa podieľajú na posilňovaní a budovaní imunity.Vypracovať projekt a poslať na môj e-mail.
GEG Nové učivo: KARIBSKÁ OBLASŤ BRAZÍLIA A GUYANSKÁ OBLASŤ Učebnica GEG6 str. 68-71 PZ GEG9 : str.38-40 písomne Interaktivita Taktik: GEG9 NOVÁ str. 41- 42 pracovať interaktívne link na film: https://www.youtube.com/watch?v=pzndgFZ0Njs&t=
LINK NA PRIHLÁSENIE DO INTERAKTIVITY: https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/42123/cc0eb899ea4263aed7b2824ce591f7b5
DEJ − Urobíte projekt na tému 2. svetová vojna vo filme - do 15.05.2020 - podrobnosti si
vysvetlíme cez e-mail, alebo v skupinke na WhatsApp-e , tak prosím Vás, pravidelne
sledujte svoju poštu
− Na vypracovanie Vám pošlem aj pracovný list a jednoduchý test z druhej svetovej vojny.
Posielam Vám aj poznámky zo strán 86 - 89 - tieto témy súvisia s vojnovou a povojnovou situáciou.
BIO - Spoločenstvo - str. 100 – 101
- Ekosystém - str. 104 - 105
- prečítať, naučiť, zopakovať predošlé učivá
- poznámky budú v papierovej forme
Interaktívne PZ biológie nájdete na:
https://interaktivita.taktik.sk/novy-student/127799/b06a47de0d5f1fd7b3d697f4179e555a
interaktívna výučba predmetov ANJ, BIO, CHE, FYZ, GEG, MAT, SJL, DEJ
(po kliknutí na link sa stačí prihlásiť ako žiak a môžete bezplatne využívať všetky pracovné
zošity)
- ak by bolo čokoľvek potrebné, zastihnúť ma môžete na mailovej adrese:
OBN Opakovanie – deľba práce a výrobné faktory: pozrite si prvých päť krátkych videí, ktoré sú dostupné na: https://www.youtube.com/watch?v=WJbJ7agopUM Mailom vám pošlem pracovný list z opakovania – Ekonomický život v spoločnosti – detaily vysvetlím.
THD Vyhľadaj recept na racionálne jedlo a tradičné jedlo - pošli do 15.5. Pracovné listy pošlem mailom, odovzdajte si info medzi sebou :-) Majte sa pekne :-)