valuación actorial de las ptitudes - · pdf filebaremos para niños y...

valuacin
actorial de las
ptitudes
ntelectuales

1. Qu es la prueba EFAI?
Objetivo
2. Por qu la prueba EFAI?

Qu evala?
Aptitud espacial
Aptitud numrica
Aptitud verbal
Razonamiento abstracto
Memoria
Flexibilidad
cognitiva
Agilidad
mental
Deduccin
lgica Induccin
lgica
Formacin de
conceptos
Clasificacin
Capacidad de
almacenamiento
Procesamiento
visual
Recuperacin de
informacin
Concentracin
Percepcin
visual

Aplicacin: individual o colectiva
Duracin: 90 minutos de tiempo real
Tiempo efectivo de trabajo
45 minutos
Sin memoria: 35 minutos
55 minutos de tiempo real
SIN MEMORIA
Cmo se aplica y cunto dura?

mbito de aplicacin: de 7 aos en adelante
NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4
C.F. Grado Medio C.F.Grado Superior
Nivel 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2
1
2
3
4
Educacin Primaria Educacin Secundaria Bachillerato
Segn curso escolar:
A quin se puede aplicar?

mbito de aplicacin: de 7 aos en adelante
Segn nivel de estudios (aplicacin a adultos):
NivelEstudios
bsicos
Estudios de
secundaria
C.F. Grado
MedioBachillerato
Estudios
universitarios
3
4
NIVEL 3 NIVEL 4

Baremos para nios y adolescentes por curso escolar y sexo (N=10.088)
Baremos de adultos de poblacin general por sexo, nivel de estudios o perfil profesional (N=13.715)
Qu baremos tiene?

1. Una batera con un enfoque y presentacin ms actual.
2. Con nuevas variables relevantes en la evaluacin (p. ej. memoria, estilo de respuesta...)
3. Con una baremacin actual, amplia y representativa.
4. Cualidades psicomtricas y de uso aplicado especialmente estudiadas y cuidadas.

Aptitud Espacial
1. Ms actual: su enfoque y presentacin

Aptitud numrica

Aptitud verbal

Adems de las clsicas aptitudes intelectuales,
permite evaluar 3 nuevas variables:
- Memoria y capacidad de aprendizaje (M)
- Estilo de respuesta (rapidez/eficacia)
- ndices de validez de las respuestas
(presencia de factores negativos y discrepancia)
Nuevas variables
2. Nuevas variables introducidas

Memoria
Un aspecto muy relevante y frecuentemente
olvidado en la evaluacin
EFAI evala la capacidad de aprendizaje y
memorizacin de un conjunto de informacin
variada con un intervalo de tiempo 35 min.

Estilo de respuesta
Rapidez y eficacia
Rapidez: Velocidad de procesamiento
Eficacia: Porcentaje de aciertos de los elementos
intentados.
Indican distintos perfiles de procesamiento y actuacin

ndices de validez
Presencia de factores negativos: Medida de la
interferencia de factores negativos (nerviosismo, ruido,
dolor de cabeza...) al realizar la prueba.
Discrepancia: Ajuste entre las expectativas de
resultados del sujeto y sus resultados objetivos.

Inteligencia
general
Inteligencia
no verbal Inteligencia
verbal Memoria
+ Estilo de respuesta
(rapidez/eficacia)
+ Escalas de validez de
los resultados (NEG,
DIS)
Puntuaciones que ofrece
Aptitud espacial
Aptitud verbal
Aptitud numrica
Memoria
SU
BT
ES
TS
F
AC
TO
RE
S

Muestras de tipificacin
- Actuales
- Amplias
- Representativas
Muestra recogida en el 2004
Nivel EFAI Escolar Adulta
1 2.652
2 1.571
3 5.029 4.690
4 785 9.015
10.037 13.705
Un total de 23.742 personas han sido evaluadas con
el EFAI.
- Se controlaron las variables ms relevantes
(sexo, regin de procedencia, tipo de localidad, nivel
de estudios...).
-Se cont con ms de 85 centros colaboradores
por toda la geografa espaola.
- A todos ellos nuestro ms sincero agradecimiento.
3. Baremos actuales, amplios y representativos

4. Cualidades psicomtricas
Estudios de fiabilidad
- Subtests: 0,77.
- Inteligencia no verbal e inteligencia
verbal: 0,85
- Inteligencia general: 0,90

EFAI
Inteligencia general
PMA total 0,75
DAT-5
V+E 0,82
Total 0,81
1 ao despus 0,75
IG-2 0,75
Pru
eb
as c
rite
rio
IG: Inteligencia General
Se aplic el EFAI junto al PMA, DAT-5, NAIPES, Matrices de Raven, Naipes, IG-2...
Estudios de validez

EFAI
Inteligencia general
EFAI 1 0,56
EFAI 2 0,64
EFAI 3 0,38
EFAI 4 0,34Ren
d. E
sco
lar
Validez convergente
Se estudi su relacin con las calificaciones escolares (otro criterio exigente)

Validez discriminante
Se aplic el EFAI en una muestra de 30 sujetos de altas capacidades (superdotados) con edades comprendidas entre los 7 y los 18 aos.

Validez discriminante
50
60
70
80
90
10
0
11
0
12
0
13
0
14
0
15
0
16
0
0
5
10
15
20
25
30
35
% sujetos
Puntuacin en CIMuestra normal
Altas capacidades

Considero que los resultados de este test pueden ofrecer informacin interesante
sobre la habilidad de una persona para resolver problemas y
su rapidez o agilidad mental.
34
62
5
Muy de acuerdoDe acuerdoEn desacuerdoMuy en desacuerdo
Validez aparente - Examinador

Considero que los resultados de este test pueden ofrecer informacin interesante
sobre la habilidad de una persona para resolver problemas y su rapidez o agilidad
mental.
Validez aparente
45
45
7 3
Muy de acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Validez aparente - Evaluado

1. Una prueba actual
2. Completa (nuevas variables)
3. Con unos satisfactorios baremos (actuales, amplios y representativos)
4. Con un slido aval psicomtrico
Por qu EFAI?

Algunos casos prcticos

DIS = Infravalora sus capacidades

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