veiklos planas...turinių mokinių ugdymui. mokykloje organizuoti dalykines olimpiadas, skatinti...
TRANSCRIPT
PRITARTA Trakų r. Aukštadvario gimnazijos
Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31d.
posėdyje, protokolo Nr. 4
PATVIRTINTA
Trakų r. Aukštadvario gimnazijos
direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 31 d.
įsakymu Nr. V.1-114
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
2017–2018 MOKSLO METŲ
VEIKLOS PLANAS
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJA
I SKYRIUS BENDROJI DALIS
Veiklos planas sudarytas remiantis parengta gimnazijos 2017 metų veiklos įsivertinimo analize: giluminio įsivertinimo rezultatais,
IQES NMVA-2016 įsivertinimu, 2016 - 2017 mokslo metų veiklos plano įgyvendinimo rezultatais. Atsižvelgta į metodinių grupių, pagalbos
mokiniui specialistų veiklos ataskaitas. Išlaikyta dermė su gimnazijos 2016 - 2019 metų strateginiu planu.
Rengiant gimnazijos veiklos planą darbo grupė laikėsi bendravimo, bendradarbiavimo, partnerystės ir viešumo principų. Veiklos
plano tikslas – įgyvendinti veiklos prioritetus, tikslus ir uždavinius, išlaikyti kokybišką vystymosi kryptį, planuoti kaitos pokyčius, telkt i
gimnazijos bendruomenę švietimui keliamų uždavinių įgyvendinimui.
Veiklos planą sudaro:
1. 2016 - 2017 mokslo metų veiklos analizė;
2. bendroji dalis;
3. 2017 - 2018 mokslo metų gimnazijos veiklos tikslai ir uždaviniai;
4. 2017 - 2018 mokslo metų veikla;
5. 2017 - 2018 mokslo metų mokytojų tarybos posėdžiai;
6. lietuvių kalbos metodinės grupės veiklos planas (1 priedas);
7. užsienio kalbų metodinės grupės veiklos planas (2 priedas);
8. tiksliųjų mokslų metodinės grupės veiklos planas (3 priedas);
9. socialinių ir gamtos mokslų metodinės grupės veiklos planas (4 priedas);
10. menų, technologijų, kūno kultūros, dorinio ugdymo metodinės grupės veiklos planas (5 priedas);
11. metodinės tarybos veiklos planas (6 priedas);
12. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas (7 priedas);
13. gimnazijos tarybos veiklos planas (8 priedas)
14. pagalbos mokiniui specialisto (socialinės pedagogės) (9 priedas);
15. pagalbos mokiniui specialisto (specialiosios pedagogės) (10 priedas);
16. pagalbos mokiniui specialisto (logopedės) (11 priedas);
17. ugdymo karjerai veiklos planas (12 priedas);
18. bibliotekos veiklos planas(13 priedas);
19. mokinių tarybos veiklos planas (14 priedas);
20. kvalifikacijos kėlimo ir tobulinimo planas (15 priedas).
Veiklos plano trukmė - 2017 metų rugsėjis - 2018 metų rugpjūtis. Sėkmės kriterijus - nuosekli, kokybiška, duomenimis kasmet
reflektuojama, pagrįsta gimnazijos veikla, tenkinanti visapusiškus mokinių poreikius. Lėšos – mokinio krepšelis, biudžeto, intelektualinės,
rėmėjai, projektai, tėvai, buvę gimnazijos
VIZIJA
Šiuolaikiška, saugi, patraukli mokytis, sava ir savita mokykla, sudaranti sąlygas ugdyti(s) įvairių poreikių turintiems mokiniams, vykdanti
pagrindinio, vidurinio ugdymo programas.
MISIJA
Įgyvendinant valstybinę švietimo politiką, teikti kokybiškas ir veiksmingas švietimo paslaugas, atitinkančias nuolat kintančias visuomenės
reikmes, tenkinti ugdymo(si) poreikius, sudaryti visiems lygias ugdymo(si) galimybes ir sąlygas, užtikrinti pagrindinio ir vidurinio išsilavinimo
įsigijimą, taupiai ir tikslingai naudoti skirtus išteklius.
Sudaryti galimybes kiekvienam besimokančiajam įgyti kompetencijų - žinių, gebėjimų ir vertybinių nuostatų. Ugdyti asmenybę, gebančią
aktyviai dalyvauti klasės ir mokyklos bendruomenės veikloje, kultūringai, pagarbiai elgtis, sveikai gyventi.
VERTYBĖS
Pagarba, rūpinimasis ir tolerancija
Atsakomybė ir sąžiningumas
Kūrybiškumas ir veiklumas
Pasidalytoji lyderystė
Pilietiškumas
PRIORITETAI
1. Ugdymo kokybė pagrįsta pedagogų ir tėvų partneryste.
2. Pedagogų ir kito mokyklos personalo profesinis tobulėjimas: bendradarbiavimas ugdymo procese, komunikacija, inovatyvios
kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo formos, efektyvios darbo formos, būdai ir rezultatai.
3. Mokyklos kultūra: įstaigos tradicijos, darbuotojų bendrų interesų, nuostatų ir elgsenos formavimas, susitarimų ir principų laikymasis,
savarankiškumas, lyderystė, savivalda, veiklos grindimas stebėsena ir analize.
4. Bendruomenės įtraukimas į ugdymą: ugdymo(si) prieinamumas ir sąlygų sudarymas, aktyvi tėvų pozicija priimant įvairius sprendimus.
2017–2018 M. M. GIMNAZIJOJE VYKDOMOS PROGRAMOS
Pagrindinio ugdymo programa
Vidurinio ugdymo programa
Socialinių įgūdžių programa
KLASIŲ KOMPLEKTŲ IR MOKINIŲ SKAIČIUS
Iš viso gimnazijoje yra 10 klasių komplektų, mokosi mokinių; vidurkis klasėje – mokinių
5-8 klasės
Klasių komplektų – 4
Mokinių – 74
Vidurkis klasėje – 18.5
I-II klasės
Klasių komplektų – 3
Mokinių – 50
Vidurkis klasėje – 16.7
III-IV klasės
Klasių komplektų –
Mokinių – 28
Vidurkis klasėje – 14
Socialinių įgūdžių klasė
Klasių komplektų – 2
Mokinių – 3
GIMNAZIJOS VADOVAI
Direktorius Arūnas Valančiauskas II vadybinė kategorija
Direktoriaus pavaduotoja Audronė Varankevičienė II vadybinė kategorija
MOKYTOJAI, DARBUOTOJAI
25 mokytojai: 4 – mokytojai, 11 – vyresniųjų mokytojų, 10 – mokytojų metodininkų.
Gimnazijoje dirba pagalbos mokiniui specialistai: logopedė, specialioji pedagogė, 1 socialinė pedagogė, 2 mokytojo padėjėjai, 1 bibliotekininkė,
visuomenės sveikatos priežiūros specialistė. Mokiniams pagalba teikia Trakų švietimo pagalbos tarnybos psichologė.
GIMNAZIJOS VEIKLOS 2016–2017 M. M. ANALIZĖ
Įgyvendindami 2016–2017mokslo metų gimnazijos veiklos planą, siekėme šių tikslų:
1.Tikslas.
Mokymosi motyvacijos kėlimas.
2. Tikslas.
Mokymasis bendradarbiaujant.
3.Tikslas.
Mokymosi veiklos diferencijavimas.
Tikslų įgyvendinimui buvo keliami šie uždaviniai:
1 tikslui:
1.1. Naudoti informacines technologijas ugdymo procese.
1.2. Taikyti aktyviuosius mokymo metodus ugdymo procese.
1.3. Integruoti ugdymo turinį.
1.4 . Patrauklios aplinkos kūrimas.
1.5. Gerinti pamokų lankomumą, ugdymo(si) rezultatus.
1.6. Gerinti specialiųjų poreikių mokinių ugdymo kokybę.
2 tikslui:
2.1. Tobulinti ugdymo turinio planavimą, organizuoti bendradarbiavimą su mokinių tėvais.
3 tikslui:
3.1. Kelti kvalifikaciją.
3.2. Tobulinti metodinę veiklą.
3.3. Stiprinti materialinę bazę.
Vykdant priemones šiems uždaviniams pasiekti, buvo laukiama tokių rezultatų:
LAUKIAMI REZULTATAI LAUKIAMO REZULTATO
ĮGYVENDINIMO VERTINIMO
KRITERIJAI
REZULTATO ĮGYVENDINIMO
REZULTATAS
1.1. Atnaujinti kompiuterius skaitykloje,
informacinių technologijų kabinete, pagal
poreikį dalykiniuose kabinetuose. Mokytojų
kvalifikacijos kėlimas, siekiant aktyviau diegti
informacines technologijas ugdymo procese.
Intraneto kaip vidinio mokyklos kompiuterių
tinklo galimybių panaudojimas
Vykdant ugdymo procesą, valstybinius
egzaminus bus atnaujinti kompiuteriai
skaitykloje, dalykiniuose kabinetuose. Tai leis
naudoti naujausiais kompiuterines versijas ir
mokymo programas.
30% mokytojai bus kėlę kvalifikaciją šioje
srityje.
100 % kabinetų naudosis intranetu
Kompiuterinė bazė nebuvo atnaujinta, nes tam
trūko mokino krepšelio lėšų. Buvo nupirkta
elektroninė mokymo prieiga „Egzaminatorius.lt“ .
Ja naudojosi 100% III-IV klasių mokinių, 50 % I-
II klasių mokiniai bei mokytojai dalykininkai. Tai
padeda motyvuoti mokinius naudotis elektroninė-
mis prieigomis, vertinti ir įsivertinti savo žinias.
40 % mokytojų kėlė kvalifikaciją siekiant
susipažinti su naujausiomis skaitmeninėmis
priemonėmis. Įgytas žinias ir naujoves aptarė
metodinėse grupėse, pagal galimybes taikė
ugdymo procese.
Gimnazijoje įdiegus internetinę prieigą
visuose kabinetuose buvo atsisakyta intraneto,
nes tai tapo neaktualu.
1.2. Mokytojų kvalifikacijos kėlimas diegiant
aktyviuosius mokymo metodus.
Pamokų vedimo tobulinimas, diegiant aktyviuosius
mokymo metodus.
Bendradarbiavimas su rajono, Lietuvos
mokyklomis aktyviųjų mokymo metodų
taikymo srityje
30% mokytojai bus kėlę kvalifikaciją šioje srityje.
Gerės pamokų kokybė, pamokos įdomesnės
13 mokytojų kėlė kvalifikaciją šia tema.
1.3.Tarpdalykinės integracijos intensyvinimas.
Ugdymo turinio integravimo patirties sklaida ir
apibendrinimas
Integruotos programos į ugdymo turinį,
kiekvienas dalykininkas bus pravedęs po 1-2
integruotas pamokas su kito dalyko mokytoju,
įgys patirties bendradarbiaujant.
Įvykdyta iš dalies. Daugelis mokytoja dirbo ne
vienoje darbovietėje, todėl buvo sunku tai
įgyvendinti. Daugiausia mokytojai
integruodavo pamokas su kitu dalykininku iš
2017 -2018 m. m teiks naujus pasiūlymus.
dalies. Kai mokantis vieną ar kita temą , kito
dalyko mokytojas padeda prisiminti ar tą tema
susieja su savo dalyko mokymo turiniu.
1.4. Patrauklios edukacinės aplinkos kūrimas.
Mokyklinės simbolikos, atributikos
naudojimas viešosiose erdvėse.
Gimnazinių klasių mokiniai dėvės uniformą,
ženkliukus. Mokyklinė simbolika bus
naudojama švenčių metu.
Gimnazijoje mokiniai dėvi uniformą,
emblemas. Renginių metu naudojama
mokyklos simbolika.
Gimnazija, mecenavus buvusiam mokiniui,
pasipuošė gimnazijos užrašu.
1.5.Mokinių lankomumo priežiūros tvarkos
efektyvinimas.
Nagrinėti mokinių nenoro lankyti mokyklą, baimių
eiti į mokyklą, nesėkmingo mokymosi priežastis
bei imtis veiksmų, padedančių sugrąžinti vaikus į
mokyklą ir sėkmingai joje
mokytis.
Pagerės mokinių lankomumas. Praleistų
pamokų skaičius be pateisinamos priežasties
neviršys 15.
Mokiniai sėkmingai mokysis ir baigs
gimnaziją
Didžiulis dėmesys buvo skiriamas pamokų
lankomumui. Vaiko gerovės komisijoje
svarstyti 7 mokiniai. 4 mokiniams direktoriaus
įsakymų pareikštos drausminės nuobaudos.
Lankomumo rezultatais nuolat domisi klasės
auklėtojai, socialinė pedagogė. Informuojami
mokinių tėvai. Mokiniai be pateisinamos
priežasties praleido 12,39 pamokos.
Visi mokiniai baigę pagrindinio ugdymo
programą gavo pagrindinio ugdymo
pažymėjimus, visi abiturientai - brandos
atestatus.
Organizuoti paskaitą tėvams „ Pozityvi tėvystė“,
mokinių ugdymosi sunkumai.
Internetinėje svetainėje talpinti metodinę medžiagą
tėvams.
Tėvams teikti psichologo ir specialiojo pedagogo
konsultacijas
Tėvai geriau pažins savo vaiką, ugdys
gebėjimus bendradarbiauti su augančiu
paaugliu, psichologines ir elgesio ypatybes,
skatins jo gebėjimų pažangą.
Bus skaitytos paskaitos tėvams, mokiniams.
Visuotinio tėvų susirinkimo metu socialinė
pedagogė skaitė paskaitą „ Būti tėvais –
smagu“. Tėvai bendradarbiauja individualiai
su klasės auklėtojais, mokytojais, mokyklos
spec. pedagoge, socialine pedagoge.
1.5.2.Bendradarbiavimo su Vaikų teisių apsaugos
tarnyba, seniūnijos socialine darbuotoja, Trakų
rajono paramos šeimai ir vaikams darbuotojais
Išaugs tėvų pasitikėjimas mokykla ir tėvų
aktyvumas sprendžiant bendruomenės
problemas.
Bendraujant su Aukštadvario seniūnija,
sudarytos tėvams galimybės bendruomenės
namuose gauti Trakų rajono paramos šeimai ir
vaikams psichologo konstultacijas.
Mokyklos internetinėje svetainėje talpinamos
metodinių rekomendacijų tėvams nuorodos.
1.5.3. Mokinių skatinimo tobulinimas.
1.5.4.. Mokinių pažangos stebėjimas.
Klasių valandėlės
Individualūs pokalbiai
Pusmečių pažangumo rezultatų analizė mokytojų
tarybos posėdžiuose.
1.5.5. Dalyvavimo projektuose aktyvinimas.
Gerės mokinių mokymosi kokybė. Gerės
mokinių individualūs pasiekimai, sumažės
mokinių, nepasiekusių patenkinamo lygio.
Padėkos, išvykos mokiniams, padėkos tėvams
Direktoriaus įsakymu pareikšto padėkos 70
mokinių. Diplomais už sportinius pasiekimus
apdovanoti mokiniai 8 .
Padėkos mokiniams įteiktos iš įvairių akcijų,
renginių, konkursų, olimpiadų organizatorių.
(Mokyklos metraštis)
Sveikinimai iškabinami mokyklos
informaciniame stende.
Klasių auklėtojai su mokiniais pildė savo
pasiekimų ir pažangos stebėjimo lentelės
1.6.1. Logopedo, psichologo mokytojo padėjėjo,
specialiojo pedagogo, socialinio pedagogo
pagalbos mokiniams teikimas.
1.6.2. Specialiųjų poreikių mokinių dalyvavimas
neformaliojo švietimo veikloje.
1.6.3. Aprūpinti specialiųjų poreikių mokinius
vadovėliais ir mokymo priemonėmis
Įgytos mokinių, mokytojų kompetencijos,
modernizuotas, kokybiškas ugdymas ir
mokyklos aplinka.
80 % mokinių dalyvauja neformaliajame
ugdyme.
Kiekvienas mokinys, kuriam reikalinga
specialistų pagalba ją gaus.
Pagalbos mokiniui specialistai kėlė savo
dalykines kompetencijas, savo žinias,
gebėjimus pritaikė ugdymo procese. Visiems
mokiniams buvo suteikiama pagalba pagal jų
poreikį.
Mokiniams, kurie mokosi pagal
individualizuotą ugdymo programą, buvo
keičiamos ugdymo valandos , pagal specialistų
rekomendacijas. Šios valandos skirtos žinių
gilinimui, socialinei veiklai, logopedinėms
pratyboms.
Užsakyti vadovėliai. Mokiniams garantuotas
ugdymas, pagal jų poreikius.
2.1.1. Mokinių poreikių ir pasiekimų tyrimas.
Individualiai testuojami mokiniai gebėjimams
atpažinti ir įsivertinti
6, 8 klasių mokiniai dalyvaus standartizuotų
testų tyrime.
NMVA tyrime 2016.
II klasių mokiniai dalyvaus II klasės mokinių
užsienio (pirmosios ir antrosios) kalbų
lygių(A2, B1, B2) pagal ET metmenis
nustatymo teste.
6, 8 klasių mokiniai dalyvavo nacionaliniame
mokinių pasiekimų patikrinime. II klasių
užsienio kalbų lygių nustatymo teste.
Rezultatai aptarti metodinėse grupėse
mokytojų tarybos posėdyje, pamokose su
mokiniais
2.1.2. Mokymosi bendradarbiaujat skatinimas.
Atviros pamokos
Gerosios darbo patirties sklaida.
Tarpdalykinė integracija.
Mokytojai gaus apibendrintą informaciją apie
mokinių gebėjimus, kuriuos mokiniai norėtų
lavinti. Bus galimybė numatyti darbo formas ir
metodus.
Glaudžiai bendradarbiavo mokytojai,
dirbantys toje pačioje klasėje, klasių
auklėtojai. Nuolat buvo bandoma išsiaiškinti
nelankymo priežastis, mokymosi sunkumus,
kitas problemas. Su mokytojais
bendradarbiauja pagalbos mokiniui
specialistai, tėvai. Tai padeda numatyti naujas
darbo formas, būdus, metodus.
2.1.3. Ugdymo planavimo kokybės gerinimas.
Numatyti (skirti) mokytojams valandas
papildomam darbui su gabiais ir turinčiais
mokymosi spragų mokiniais (moduliai,
konsultacijos).
Individualizuoti mokinių mokymo procesą,
Gerės ugdymo kokybė, bendruomeniškumas.
Lanksčios ugdymo programos, dalykų ilgalaikiai
planai, modulio programos, atitinkantys mokinių
gebėjimus ir poreikius.
Mokytojai pamokose kryptingai dirbs su
mokiniais.
Gerės mokinių mokymosi kokybė. Padaugės
Ugdymo planas sudaromas atsižvelgiant į
mokinių bendruomenės poreikius ir
galimybes. Mokykloje mokosi kelių tautybių
mokiniai. Todėl didesnis dėmesys skiriamas
lietuvių kalbos ir literatūros mokymui. Dėl
naujos priėmimo tvarkos į Lietuvos aukštąsiais
atsižvelgiant į mokinių gebėjimus ir žinių lygį.
Ilgalaikiuose planuose nurodyti darbo su itin
gabiais ir silpnais mokiniais metodai.
Sukurti modulio programas, ugdymo turiniu
pritaikytas gabių ir mokymosi sunkumų
turinčių mokinių ugdymui. Mokykloje
organizuoti dalykines olimpiadas, skatinti
mokinius jose aktyviai dalyvauti.
mokinių, besimokančių puikiai, labai gerai.
Sumažės mokinių, besimokančių nepatenkinamai.
Mokytojai pamokose kryptingai dirbs su gabiais
mokiniais, nes individualizuos mokymo/si turinį
bei procesą.
2016-2017m. m. siūlyti naujus modulius.
Modulių programos leis turtinti ir diferencijuoti
ugdymo turinį. Gabieji ir mokymosi sunkumų
turintys mokiniai pasieks geresnių rezultatų
pasirinktoje srityje.
Gabieji mokiniai turės galimybę ir motyvą gilinti
žinias ir gebėjimus puoselėti ruošdamiesi
olimpiadoms
mokyklas ir kolegijas, įsigaliojusios prieš
dvejus metus - viduriniame ugdyme -
matematikai, užsienio kalbai.
Neformaliojo švietimų valandos skirtos
mokinių saviraiškai. Visos išnaudojamos
100%.
Sudaryti ilgalaikiai nauji planai lietuvių
kalbos ir literatūros 5, 7, 9 klasėms.
Mokytojai darbe vadovaujasi ilgalaikiais
planais. Numatytos integruojamos temos.
Mokiniai aktyviai dalyvavo olimpiadose,
konkursuose
Tobulinti mokinių individualių planų
sudarymo sistemą pagal pagrindinio, vidurinio
ugdymo programą.
Mokiniams ir jų tėvams aiškesnė individualių
planų sudarymo sistema, mokiniai gaus
kvalifikuotą pagalbą.
Sudaryti individualūs vidurinio ugdymo
planai.
Stebėti pasirenkamųjų dalykų, modulių
pamokas ( Pamokos laiko planavimas, metodų
ir mokymo priemonių dermė, uždavinių
apibrėžtumas, darbingumą skatinančio klimato
sukūrimas, ugdymo turinio aktualizavimas,
praktinis žinių taikymas, išmokimo tikrinimo
formų įvairovė, mokymosi krūvio
optimizavimas, namų darbų skyrimo
tikslingumas).
Didėjantis kokybiškų pamokų skaičius,
moderni ir efektyvi pamoka. Ugdymo turinys
bus siejamas su individualiais mokinio
gebėjimais ir pasiekimais
Direktorius ir pavaduotoja stebėjo dalykininkų
pamokas, aptarė su mokytojais. Abu vadovai
savo įžvalgomis pasidalijo direkciniame
pasitarime. Aptarė į ką reikėtų atkreipti
didesnį dėmesį. (Stebėtų pamokų protokolai).
2.1.4. Mokinių tėvų švietimo sistemos Išaugs tėvų pasitikėjimas gimnazija ir tėvų Dalis tėvų aktyvūs bendruomenės nariai.
organizavimas.
Mokinių tėvams bus teikiama informacija,
skaitomos paskaitos apie vaikų adaptaciją,
motyvaciją.
Organizuojami renginiai tėvams ir
bendruomenei.
Plėtoti bendradarbiavimą su tėvais pasitelkiant
informacines komunikacines priemones
(elektroninis dienynas, elektroninis paštas,
mokyklos internetinė svetainė ir pan.).
2.2.5. Mokinių tėvų įtraukimas į mokyklos
veiklą.
Tėvų dalyvavimas mokyklos tarybos veikloje
Tėvų komiteto veikla
Tėvų dalyvavimas klasių gyvenime.
2.2.6. Mokinių tėvų apklausų organizavimas.
Įtraukti tėvus į mokyklos įsivertinimo ir kitas,
mokykloje organizuojamas apklausas
aktyvumas sprendžiant bendruomenės
problemas.
Gerės bendruomeniškumas, tėvai pasijaus
pilnateisiais bendruomenės nariais .
Mokykloje aktyvus tėvų komitetas. Jų
atstovai- mokyklos taryboje.
Tėvai - mokyklos renginių dalyviai, klasių
3.1.1. Mokytojų, pagalbos mokiniui
specialistų, mokyklos vadovų kvalifikacijos
kėlimas.
Kiekvienas pedagogas tobulins kvalifikaciją
nemažiau kaip 3 dienas per metus ir patobulins
savianalizėje išskirtas kompetencijas.
Mokytojai daugiau sužinos apie netradicinių
ugdymo(si) aplinkų panaudojimą
organizuojant individualizuotą ir
diferencijuotą ugdymą pamokose
Vidutiniškai kiekvienas mokytojas kėlė
kvalifikaciją
3.2.1. Metodinės tarybos ir metodinių grupių
veiklos planų rengimas, vykdymo vertinimas.
Mokytojai pasidalins gerąja darbo patirtimi,
naujai įgytą patirti pritaikys savo dalyko
pamokose.
Mokykloje veikė 5 metodinės grupės ir
metodinė taryba. Mokytojai dalijosi gerąja
patirtimi, įgytą patirti taikė savo dalyko
pamokose. Ypatingas dėmesys skirtas
atnaujintoms lietuvių kalbos ir literatūros
programoms. Mokytojos dalijosi patirtimi.
Paruošė naujus ilgalaikius planus
6,8,10,klasėsms.
3.2.3. Bendradarbiavimas su šalies ir rajono
mokyklomis.
Informacijos apie mokyklos pasiekimus
sklaida
Mokytojai individualiai pokalbių metu,
metodinėse grupėse dalijosi gerąja patirtimi.
Apie naujai pritaikytų būdų veiksmingumą
dalijosi
3.3.1 Ištirtas poreikis ir užsakytas reikiamas
vadovėlių ir mokymo priemonių skaičius.
Leis sėkmingai įgyvendinti ugdymo procesą Įsigyta vadovėlių už 3000 eurų. Atnaujinami
lietuvių kalbis ir literatūros vadovėliai,
istorijos vadovėliai IV klasei
3.3.2 Mokymo priemonių, reikalingų mokymo
(-si) veiklos diferencijavimui, įsigijimas.
Leis sėkmingai įgyvendinti ugdymo procesą Pagal poreikį įsigytos mokymo priemonės už
600 eurų.
Trakų r. Aukštadvario gimnazija – ugdymo institucija, kuri nuolat skatina savo narius mokytis ir tobulėti, siekia aukštos darbo kokybės ir
rezultatų.
2016-2017 m. m. pagrindinis dėmesys buvo skiriamas veiklos programoje iškeltiems tikslams ir uždaviniams įgyvendinti: gerinta ir
modernizuota ugdymo kokybė, sudarytos sąlygos mokinių įvairiems gabumams atsiskleisti/atskleisti ir mokiniams lavinti/lavint is, skatinti
mokinių poreikiai ugdytis vidinę motyvaciją, įgyvendinti savo unikalias galimybes, organizuotos ugdymo(si) veiklos, kuriose atsiskleistų
mokinių gebėjimai, tęsta mokinių karjeros ugdymo programa; sudarytos sąlygos mokytojams kryptingai plėtoti turimas ir įgytas naujas
kompetencijas, siekiant užtikrinti mokykloje aukštą ugdymo kokybę, efektyvintas bendradarbiavimas su mokinių tėvais, plėtota mokyklos
bendruomenės kultūra: ugdyti mokinių gebėjimai dalyvauti pilietinės bendruomenės gyvenime, kurtas svetingos, saugios, atviros bendruomenei
mokyklos įvaizdis, plėtotas regioninis ir tarptautinis bendradarbiavimas; kurta moderni ir saugi ugdymo(si) aplinka.
Siekiant užtikrinti kokybišką ugdymą vadovaujamasi gimnazijoje priimtais ir direktoriaus įsakymais patvirtintais dokumentais: Mokinių
pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarka, Smurto ir patyčių prevencijos tvarka, lytinio švietimo programos įgyvendinimo tvarka.. Su šiais
dokumentais buvo supažindinti mokiniai ir jų tėvai.
2016-2017 m. m. metodinės grupės (jų yra 5) atliko įvairiausius darbus, numatytus veiklos planuose, įvyko 5 metodinės tarybos posėdžiai
(plačiau Metodinės tarybos posėdžių protokoluose). Visi 2016-2017 m. m. planuoti darbai buvo įvykdyti. Mokyklos mokytojų metodinė veikla
buvo tikslinga ir kryptinga. Organizuojant ugdymo procesą buvo dirbama pagal mokytojų sudarytus bei metodinėse grupėse aptartus ir
patvirtintus dalykų ilgalaikius planus, įtraukiant mokiniams būtinus įgyti gebėjimus, žinias ir supratimą, dalykinę integraciją, rekomenduojamas
IT.
Sudarytos sąlygos mokinių įvairiems gabumams atsiskleisti/atskleisti ir mokiniams lavinti/lavintis, skatinti mokinių poreikiai ugdytis
vidinę motyvaciją. 2016 - 2017 m. m. II pusmečio pabaigoje mokytojai pateikė pasirenkamųjų dalykų ir modulių pasiūlymus direktoriaus
pavaduotojai ugdymui. II pusmečio pradžioje direktoriaus pavaduotoja ugdymui II klasės mokinius supažindino su vidurinio ugdymo programa
2017 -2019 m. m., individualiais mokinio planais, branduolio dalykais bei laisvai pasirenkamaisiais dalykais. Dalykų, pasirenkamųjų dalykų ir
modulių programas mokytojai pateikė II klasės mokiniams. Daug dėmesio skirta brandos egzaminų kokybiškam pasirinkimui. Dalykų mokytojai
ir IV klasės auklėtoja per klasių valandėles informavo mokinius apie egzaminų eigą, mokiniai buvo supažindinti su Brandos egzaminų ir įskaitų
programomis, vykdymo instrukcijomis, tarptautinių užsienio kalbų egzaminų įvertinimų įskaitymo ir atitikmenų valstybinių užsienio kalbų
brandos egzaminų įvertinimams nustatymo tvarkos aprašu, pateiktas 2017 m. egzaminų tvarkaraštis, buvo dalijamos atmintinės abiturientams, iš
anksto skelbiami Brandos egzaminų centrai.
Tobulinant pamokų planavimą ir organizavimą bei ugdymo proceso priežiūros sistemą pasitelktas elektroninis TAMO dienynas, kuriame buvo
derinamos ir fiksuojamos kontrolinių darbų datos, stebima, ar TAMO dienynas pildomas reguliariai ir pagal reikalavimus. Elektroniniame
dienyne tėvams (globėjams) buvo operatyviai pateikiamos žinios apie mokinių pažangą ir lankomumą, teikiama individuali informacija. Tačiau
ne visi jungiasi prie elektroninio dienyno. Klasių auklėtojai informuoja raštu.
Vykdyta pedagoginės veiklos priežiūra: stebėsena per įvairių dalykų, dalykų modulių pamokas, neformalaus švietimo užsiėmimus.
Siekta užtikrinti kiekvieno mokinio aukštą ugdymosi kokybę. Daug dėmesio skirta abiturientų pasirengimui Brandos egzaminams. Mokykla
suteikia mokiniams galimybę naudotis Elektronine svetaine „Egzaminatorius“. Mokiniai laikė bandomuosius egzaminus. Bandomųjų egzaminų
abiturientams tikslas – palyginti pasiekimus, įvertinti savo gebėjimus ir žinias, išsiaiškinti žinių spragas, sudaryti mokiniams sąlygas realiai
susipažinti su egzaminų laikymo taisyklėmis, taip pat mokiniams suteikiama galimybė įvertinti savo savijautą egzamino metu. Rezultatai buvo
išanalizuoti ir aptarti.
2017 m. balandžio - gegužės mėn. vyko NEC organizuotas matematikos, lietuvių kalbos ( skaitymo, rašymo) nacionalinio mokinių
pasiekimų testai 6 klasei, matematikos, lietuvių kalbos ( skaitymo, rašymo), gamtos mokslų, socialinių mokslų standartizuoti testai 8 klasės
mokiniams. Patikrinimo rezultatai buvo išanalizuoti ir apibendrinti metodinėse grupėse, mokytojų tarybos posėdyje. Supažindinti tėvai ir
mokiniai su pasiekimų rezultatais, informacija patalpinta mokyklos internetinėje svetainėje. Organizuoti lietuvių kalbos, matematikos, istorijos,
anglų kalbos, rusų kalbos, fizikos, chemijos, biologijos patikrinamieji kontroliniai darbai III klasės mokiniams, šiuos dalykus besimokantiems
išplėstiniu kursu, užsienio kalbų B2 lygiu. III klasės mokinių patikrinamųjų darbų tikslas – patikrinti, kiek buvo pasiekti išplėstinio kurso
gebėjimai, supratimas ir žinios, įpusėjus bendrąsias vidurinio ugdymo programas.
Atlikus NEC pateiktą testą buvo nustatyti II klasės mokinių užsienio (pirmosios ir antrosios) kalbų lygiai (A2, B1, B2) pagal ET metmenis ir
rezultatai aptarti metodinės grupės susirinkimuose, pamokose su mokiniais.
Ugdymo formos tobulintos įtraukiant mokinius į olimpiadas, festivalius, konkursus, varžybas, akcijas ir kitus renginius. Mokytojai ruošė
mokinius ir dalyvavo mokyklos, rajono, šalies olimpiadose, įvairiuose konkursuose, parodose. Mokinių pasiekimai įvertinti diplomais,
padėkomis, pažymėjimais. Pateikta išsamiau lentelėje. Dėmesys kreipiamas į kiekvieno mokinio asmeninę pažangą. Analizuojami pasiekimai,
sunkumai su mokytoju dalykininku, klasės auklėtoja, socialine pedagoge, tėvais.
Plėtotas kryptingas karjeros planavimas. Mokiniams sudarytos galimybės pažinti, įvertinti ir aptarti individualias savybes, galinčias turėti įtakos
karjerai. Karjeros koordinatorė organizavo veiklas, kuriose mokiniams padėjo aktyviai pažinti įvairias užimtumo sritis, profesijų ypatumus ir
karjeros galimybes, kaupti darbo patirtį, ugdytis profesinę motyvaciją bei planuoti būsimą karjerą, teikė individualias ir grupines ugdymo karjerai
konsultacijas, padėjo mokiniams rasti ir efektyviai naudoti karjeros informaciją, teikė informaciją apie švietimo sistemą, priėmimo taisykles ir
mokymosi sąlygas, studijų ir mokymo programas (jų turinį, trukmę, formas ir kt.), mokė ir padėjo naudotis puslapiais internete (pvz.:
www.aikos.smm.lt, www.lamabpo.lt, www.egzaminai.lt ir kt.). Taip pat buvo teikiamos individualios konsultacijos, kurių metu padėjo
mokiniams spręsti klausimus, susijusius su karjeros planavimu – mokymusi, padėjo išsiaiškinti profesinį kryptingumą, pasirinkti profesiją (buvo
atliekami tinkamumo profesijai testai), informavo, kur galima mokytis norimos specialybės ir kokius mokomuosius dalykus pasir inkti norint stoti
į pasirinktą studijų sritį, specialybę ir kt. Buvo bendradarbiaujama ir suorganizuoti II-IV klasių mokiniams ir klasių auklėtojams susitikimai su
aukštųjų mokyklų , kolegijų, profesinio rengimo centrų atstovais, įvairiomis organizacijomis ir institucijų atstovais karjeros planavimo klausimais.
Mokiniai dalyvavo renginyje „ Studijos – 2017“. Rezultatas- 2 mokosi universitetuose, 1 kolegijose, 6 – profesinėse, 7 dirba.
Gimnazijos mokytojai ir vadovai kėlė savo kvalifikaciją ir dalyvavo įvairiuose seminaruose, mokymuose, konferencijose, išvykose,
bendradarbiavo kurdami užduotis, organizuodami renginius, dalijosi gerąja darbo patirtimi, skaitė pranešimus, vedė seminarus mokytojams,
skaitė pranešimus konferencijose. Mokytojai dalyvavo įvairiose darbo komisijose: valstybinių brandos egzaminų vertinimo komisijose (3), Trakų
rajono mokytojų metodiniuose būreliuose, rajono olimpiadų vertintojų komisijose.
Kurdami saugią ir sveiką, jaukią ir savitą ugdymo kokybę užtikrinančią aplinką, gimnazijos administracija, socialinė pedagogė, psichologė,
klasių auklėtojai ir dalykų mokytojai organizavo daug prevencinių renginių, išvykų, akcijų, įsitraukė į rajono, šalies organizuojamas veiklas.
Gimnazijoje sudaromos higienos reikalavimus atitinkančios sąlygos. Sveika mokinių gyvensena ugdoma skatinant sportuoti ir sve ikai maitintis,
Mokiniai dalyvavo „ Sveikatiados“ organizuojamuose akcijose, renginiuose .
Kaip ir kasmet, taip ir šiais mokslo metais didelis dėmesys buvo skiriamas 5 klasių mokinių adaptacijai. 2016 m. lapkričio – gruodžio mėn. gimnazijos
psichologė atliko 5 klasės mokinių Adaptacijos ir lūkesčių tyrimą, kuris padėjo išsiaiškinti 5 klasės mokinių lūkesčius ir adaptacijos sunkumus,
susijusius su integracija ir mokymusi mokykloje. Taip pat vyko individualus psichologinis mokinių konsultavimas (karjeros planavimo, konfliktinių bei
stresinių situacijų ir kitų psichologinių problemų atvejais). Socialinė pedagogė individualiai dirbo su mokiniais, tėvais, klasių auklėtojais ir pedagogais,
organizavo socialinę paramą mokiniams (nemokamas maitinimas, važiavimo lengvatos mokiniams), stebėjo lankomumą, teikė informacija Vaiko
gerovės komisijai apie blogai lankančius mokinius. Organizavo individualias konsultacijas/pokalbius.
Gimnazijoje tobulinta bendravimo ir bendradarbiavimo su mokinių tėvais sistema. Su tėvais bendradarbiaujama įvairiais būdais. Gimnazijos
bendruomenė organizuoja tėvams pasirodymus, parodas, tėvų susirinkimus. Gimnazijos bendruomenė suvokia glaudaus bendravimo su tėvais reikšmę,
nes toks bendradarbiavimas padeda puoselėti visas moksleivių galias, nuo kurių priklauso mokinių asmenybės raida ir integracijos į visuomenę sėkmė.
Buvo plėtojamas ir stiprinamas bendradarbiavimas su socialiniais partneriais, mokyklos bendruomenė dalyvavo socialinės veiklos akcijose ir
projektuose: Tarptautinės nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti komisijos organizuojamoje pilietinėje akcijoje
„Atmintis gyva, nes liudija“, Tolerancijos diena, akcijoje „Darom 2016“, projekte „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“, Vasario 16-osios minėjime,
Kovo 11-osios paminėjime.
Formuotas patrauklios ir veiklios gimnazijos įvaizdis: tobulinta elektroninė mokyklos svetainė ir dokumentų svetainė mokytojams,
gimnazijos organizuojamuose renginiuose dalyvavo kitų mokyklų mokiniai ir mokytojai, tėvai, , gimnaziją aplankė nemažai svečių, gimnazijos
bendruomenė dalyvavo įvairiuose miestelio, šalies susitikimuose ir renginiuose, mokiniai dėvi gimnazijos uniformą.
Apibendrinus 2016–2017m. m. veiklą galima daryti išvadą, kad tiek siekiant gerinti ugdymo kokybę, tiek plėtojant gimnazijos kultūrą, kuriant ir
stiprinant atviros ir patrauklios gimnazijos įvaizdį, tiek įvairinant visuomeninę veiklą padaryta daug, tačiau reikėtų aktyvinti ugdymo(si) veiklas,
kuriose stiprėtų individualizuotas ir diferencijuotas mokymas, tobulinti įsivertinimo sistemą ir jos efektyvumą, stiprinti mokyklos savivaldą,
mokytojų bendradarbiavimą ir gerosios patirties sklaidą, plėtoti ir regioninį ir tarpregioninį bendravimą, tęsti ugdymo aplinkos modernizavimą.
Pagrindinė problema- tėvų pagalba mokantis, pedagoginė- psichologinė pagalba.
Faktinė analizė.
2016/2017 m. m. pabaigoje mokykloje mokėsi 153 mokiniai, suformuoti 9 klasių komplektai. Vidutiniškai mokėsi po 19 mokinių, 5 - 8 klasėse
– po 21 mokinį, I-II po 19 mokinių, III-IV klasėse – po 15 mokinių.
2016-2017 m. m. iš gimnazijos išvyko 8 mokiniai, atvyko 1 mokinys.
2016/2017 m .m. dirbo 24 mokytojai. (11 mokytojų metodininkų, 11 vyresnieji mokytojai, 2 mokytojai, neatestuoti – 0 mokytojai). Daugiau nei
15 metų pedagoginio darbo stažą turi 20 mokytojų. Iš viso mokykloje dirbo 36 darbuotojai.
Didžiausias savaitinių pamokų skaičius teko lietuvių kalbos mokytojams.
Vidurinio ugdymo programą baigė ir gavo brandos atestatus visi 16 abiturientų. Į aukštąsias mokyklas įstojo 2 abiturientai, 2 kolegijas,6
profesines mokyklas, 7- dirba.
Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime dalyvavo 18 mokinių, 1 mokinys mokėsi pagal individualizuotą programą, todėl pagrindinio ugdymo
patikrinime nedalyvavo. Visi klasės mokiniai gavo pagrindinio ugdymo išsilavinimo pažymėjimus .
Mokinius konsultavo ir pagalbą teikė mokykloje dirbančios socialinės pedagogės, specialioji pedagogė, psichologė, logopedė ir mokytojo
padėjėjos. Gimnazijoje 24 mokiniai turintys specialiųjų ugdymo poreikių. Gimnaziją lanko vaikai iš Aukštadvario seniūnijos, Prienų rajono.
Mokiniai pavežami į gimnaziją ir iš jos maršrutiniais autobusais. 2016/2017 m.m. buvo pavežami 84 mokiniai. 50 mokinių gavo nemokamą
maitinimą. Gimnazijoje mokosi 40 mokinių, kurių gimtoji kalba ne lietuvių kalba (28- lenkų, 9 rusų, 3– čigonų). Tai sudaro beveik 26 %
mokinių. 48 mokiniai, kuris turintys našlaičio statusą ( auga su vienu iš tėvų, neturi tėvų, globojamas, našlaitis- vaikų namų auklėtinis), tai sudaro
31 % visų mokinių skaičiaus.
2016 - 2017 m.m. gimnazija tinkamai organizavo ugdymo procesą, rūpinosi ugdymo procesui reikalingų mokymo priemonių įsigijimu,
3000 eurų atnaujintas vadovėlių fondas, 300 eurų skirta mokymo priemonių ir informacinių technologijų įsigijimui.
2016 -2017 m.m. mokytojai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo kursuose. Kvalifikaciją kėlė 163 dienas.
Mokiniai aktyviai dalyvavo tarptautiniuose konkursuose ,,Kengūra“ ir ,,Bebras“, rajono ir respublikos projektų konkursuose ir olimpiadose.
(lentelė Nr.1).
2016/2017 m.m. atliktas bendruomenės nuomonių tyrimas, kuris atlikti „IQES online Lietuva“ instrumentais.
2016 m. gruodžio mėnesio atliktais įsivertinimais Tėvų, globėjų apklausa_NMVA_2016
Klausimai su aukščiausiomis vertėmis Klausimai su žemiausiomis vertėmis
Nesamdėme ir nesamdome vaikui korepetitorių tam tikrų dalykų mokymuisi
3,7
Mokykla organizuoja tėvams šviečiamuosius užsiėmimus įvairiomis
vaikų ugdymo temomis 2,3
Per paskutinius du mėnesius mokykloje mano vaikas iš kitų nesijuokė,
nesišaipė, nesityčiojo 3,5
Tėvų išsakytos nuomonės, kritika ir pasiūlymai yra aptariami ir
įgyvendinami
2,7
Mano vaiko santykiai su bendraklasiais yra geri. 3,4 Tėvams mokykla suteikia pakankamai galimybių dalyvauti mokyklos
veikloje
2,9
Tėvams yra aišku, į ką, kilus klausimams, galime kreiptis
3,4
Man reguliariai suteikiama galimybė pareikšti savo atsiliepimus apie
mokyklos veiklą
2,9
Iš mano vaiko mokytojai tikisi pažangos pagal jo gebėjimus
3,3
Mokykloje yra skatinamas mokytojų, mokinių ir tėvų dalyvavimas
mokyklos bendruomeniniame gyvenime 2,9
Mokinių apklausa_NMVA_2016
Klausimai su aukščiausiomis vertėmis Klausimai su žemiausiomis vertėmis
Greta įprastinių pamokų mokykloje organizuojama ir kitokia veikla (būreliai,
šventės, meno renginiai, projektinės savaitės ir pan.). 3,6
Mūsų mokyklos mokiniai drausmingai elgiasi net ir tada, kai nemato
mokytojai.
2,4
Aš esu patenkintas, kad mokausi būtent šioje mokykloje 3,4 Per paskutinius du mėnesius mūsų klasėje (mokykloje) iš mokinių
nesijuokė, nesišaipė, nesityčiojo. 2,6
Apie mūsų mokyklą mokiniai ir tėvai atsiliepia teigiamai.
3,4
Mano tėvai mokykloje aktyvūs – įsitraukia į renginių organizavimą,
veda pamokas, vyksta kartu į ekskursijas, žygius ir kt. 2,8
Mūsų mokykla žinoma kaip sėkminga - pasiekimai įvairiuose konkursuose,
olimpiadose yra žinomi mieste, šalyje. 3,4
Mokytojai mane dažnai pagiria.
2,8
Mūsų mokykloje vyksta įvairios veiklos, renginiai, kuriuose dalyvauja ne tik
mokiniai ir mokytojai, bet ir kiti miesto (rajono) žmonės. 3,4
Pamokos man yra įdomios, nenuobodžios
2,9
Atliktas tyrimas „ Patyčios mokykloje“
1. Pateikti projektai ir laimėtos lėšos
Pateikta paraiška socializacijos programai „ Septynios dienos po saule“ ir savivaldybės administracija šios programos įgyvendinimui skyrė
150 eurų.
2. Mokymosi pasiekimai
Klasė Mokinių
skaičius
Baigė labai gerai Baigė
patenkinamai
Baigė
nepatenkinamai
Pažangumas
Iš viso
5-8 , I-IV
153 9 143 1 99
Pagrindinio ugdymo pasiekimų rezultatai
Dalykas Mokinių
skaičius
Neatvyko 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vidurkis
Lietuvių
kalba
21/20 0 1 - - 3 4 4 3 1 2 2 6,2
Matematika 21/20 0 2 - - 6 6 - 3 1 2 - 5,15
3. Brandos egzaminų rezultatai
3.1. Mokykliniai brandos egzaminai
Egzaminas Laikė mokyklinį
egzaminą
4 5 6 7 8 9 10 Neišlaikė
sk. neatvyko
Lietuvių k. 6 1 - 3 - 1 1 - - 0
Technologijos 6 0 0 0 0 0 0 1 5 0
3.2. Valstybiniai brandos egzaminai
Egzaminas Abiturientų
skaičius
Laikė valstybinį
egzaminą
1-100 41-100 78-100 93-100%
sk., Išlaikė %
Lietuvių k. 16 10 8 (80%) 8 2 - -
Istorija 16 5 100 5 3 - -
Matematika 16 11 6 (54%) 6 2 - -
Anglų k. 16 11 11 11 6 1 -
Biologija 16 3 100 3 - - -
Informacinės 16 1 100 1 1 - -
Fizika 16 1 100 1 - - -
Geografija 16 2 100 2
Egzaminas Abiturientų
skaičius
Laikė valstybinį
egzaminą
Įvertinimų vidurkis Gavo daugiau nei 86 balus Aukščiausias įvertinimas
sk. %
Lietuvių k. 16 10 63 29,4 - 66
Istorija 16 5 31 40 - 49
Matematika 16 11 69 37.5(nuo išlaikiusių) - 61
Anglų kalba 16 11 69 41,3 - 83
Biologija 16 3 19 29.3 - 31
Informacinės
technologijos
16 1 6 47 - 47
Fizika 16 1 6 38 0 38
Geografija 16 2 12 32,5 0 37
4. Olimpiadų, varžybų, konkursų, projektų, mokslinių konferencijų rezultatai 2016-2017 m.m.
4.1. Respublikiniai, rajoniniai renginiai
Dalykas Mokiniai Klasė Vieta Mokytojas
Tarptautiniai
Mokinių meninės
kūrybos darbų
konkursas „ Kalėdinis
atvirukas“
9 5-II Padėka visiems mokiniams N.Bisikirskienė
Respublikiniai,
nacionaliniai
Nacionalinis diktantas 5-8 klasių ir I-IV g.
klasių mokiniai (27)
B.Lapinskienė
L.Balevičiūtė
Istorijos žinovo
konkursas
5-8 ir I-IV g. klasių
mokiniai (67)
A.Varankevičienė
D.Kvedaravičienė
Technologijų ir
technologijų ugdymo
katedros konkursas „
Naujas daikto
gyvenimas“ 2016-11-
25
2 IIIg I vieta O.Lemežienė
Nacionalinio
matematinio ir
gamtamokslinio
raštingumo konkursas.
3 I -III Švietimo ir mokslo ministerijos
padėka
K.Lemežis,
J.Budrevičienė,
M.Puikienė,
J.Monkevičius
Geriausiai atliko
užduotis iš Trakų r.
Aukštadvario
gimnazijos IIg klasės
mokinių
Technologijų
olimpiada ‚ Mes
kūrybingi ir išmanūs“
1 8 O.Lemežienė
Zoniniai
Meninio skaitymo 1 5 III L.Balevičiūtė
1 II II B.Lapinskienė
Rajoniniai
Tarptautinis
epistolinio rašinio
konkursas
1 8 Nugalėtoja L.Balevičiūtė
Regioninis 9-10 klasių
istorijos žinių
konkursas , skirtas
Lietuvos
nepriklausomybės
atkūrimo dienos -
Kovo 11-osios ir
artėjančio valstybės
atkūrimo 100-mečio-
įprasminimui
6 I-IIg klasių
mokiniai
Padėkos mokiniams ir mokyklai D.Kvedaravičienė
A.Varankevičienė
Olimpiados
Biologijos olimpiada 5 II 1 mokinė -2 vieta J.Budrevičienė
Fizikos 4 II, III 6 J.Monkevičius
Matematikos 4 II -IV K.Lemežis
Geografijos 2 II,IV Alma Kazlauskienė
Anglų kalbos 3 II D.Stasiūnas
Lietuvių gimtosios
kalbos ir literatūros
olimpiados
2 II,IV B.Lapinskienė
Chemijos 2 II, III M.Puikienė
Meninio skaitymo 5 5-IV 2- I vietos, 1- II vieta L.Balevičiūtė,
B.Lapinskienė
Diktanto konkursas
„ Rašyti taisyklingai
lietuviškai-
garbinga“
8 5-8 2- I vietos, 1- III vieta L.Balevičiūtė
B.Lapinskienė
Mažasis diktantas 2 5 I, II L.Balevičiūtė
Technologijų 2 8,II I, II O.Lemežienė
Debatų konkursas
„ Lets debate“
1 II D.Stasiūnas
Teisinių žinių
viktorina „ Protų
mūšis- sidabrinis
protas“
Komanda „ Gulintys
policinikai
Padėka S.Simanavičienė
Konkursas“ Trakai-
kalėdinių žibintų
kraštas 2016“
2 IIIg.
I vieta
O.Lemežienė
Konkursas“ Trakai-
kalėdinių žibintų
kraštas 2016“
2 IIIg.
III vieta
O.Lemežienė
Moksleivių kalėdinių
kūrybinių darbų
paroda
2 II g Padėkos
Trakų švietimo pagalbos
tarnyba
O.Lemežienė
Sportiniai
pasiekimai
Zoniniai
Lietuvos mokyklų
žaidynių kvadrato
Mergaičių komanda 5-7 IV A.Kazlauskienė
Lietuvos mokyklų
žaidynių kvadrato
Berniukų komanda 5-7 IV A.Kazlauskienė
Lietuvos mokyklų
žaidynių futbolo
Berniukų komanda 5-7 IV V.Varankevičius
Rajoniniai
Rudens krosas 8 7 -III 2 –I vietos, 2- II vietos, 2- III
vietos
A.Kazlauskienė,
A.Kazlauskas
Lietuvos mokyklų Mergaičių komanda 5-7 I A.Kazlauskienė
žaidynių kvadrato
Lietuvos mokyklų
žaidynių kvadrato
Berniukų komanda 5-7 I A.Kazlauskienė
Lietuvos mokyklų
žaidynių futbolo
Berniukų komanda 5-7 I V.Varankevičius
Drąsūs, stiprūs, vikrūs 5-6 klasių komanda I A.Kazlauskienė
Turnyrai
Kalėdinis krepšinio
turnyras 3x3
Berniukų komanda
Rupijai
II A.Kazlauskas
A.Kazlauskienė
Aukštadvario
krepšinio taurės
turnyras, skirtas
nepriklausomybės
atkūrimo dienai
pažymėti
Gimnazijos vaikinų
komanda
I-IV II A.Kazlauskienė,
A.Kazlauskas
II. 2017 – 2018 MOKSLO METŲ VEIKLOS TIKSLAI, UŽDAVINIAI, ĮGYVENDINIMAS
Tikslas Uždaviniai Priemonė, įgyvendinimo Laukiamas rezultatas Atsakingas,
vykdytojai
Vykdymo
data
1.SIEKTI
KOKYBIŠKO
UGDYMO(SI)
.
1.1. Plėtoti mokyklos
vadovų ir mokytojų
profesines
kompetencijas
sėkmingam mokyklos
strateginių tikslų
įgyvendinimui
1.1.1. Kvalifikacijos
poreikių nustatymas bei
kvalifikacijos programos
parengimas
Parengta kvalifikacijos kėlimo
programa, kur bus numatytos bei
įgyvendintos mažiausiai dvi
skirtingos kvalifikacijos kėlimo
formos.
Direktorius, direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
2018 gegužė-
birželis
1.1.2. Kvalifikacijos
tobulinimas gimnazijoje bei
už jos ribų
Mokytojai ir vadovai tobulins
kvalifikaciją ir savo kompetencijas ne
mažiau kaip 2 mokymuose per metus,
kurie vyks gimnazijoje.
Dauguma pedagogų dalyvaus ne
mažiau kaip 3 dienas (18 val.).
Kvalifikacijos metu įgytos žinios bus
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
metodinė
taryba
2017-2018
taikomos pamokose, pagerės mokymo
kokybė.
Vieną, du kart per metus bus
pasidalinta įgyta patirtimi patirčių
dienose.
1.1.3. Mokytojų ir vadovų
atestacijos programos
įgyvendinimas.
Mokytojai ir vadovai įgis aukštesnę
kvalifikacinę kategoriją, vykdys savo
kvalifikacinei kategorijai keliamus
reikalavimus.
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai,
pagalbos
mkiniui
specialistai
2017
Dailės mokytojos
N.Bisikirskienės atestacija
vyr. mokytojos atestacinei
kategorijai
Dailės mokytojai N.Bisikirskienei
bus suteikta dailės vyr. mokytojos
atestacinė kategorija
Direktorius,
atestacinė
komisija
2017 gruodis
1.2 Siekti, kad
kokybiškai būtų
suplanuotas ugdymo
turinys, numatant
ugdymo metodų
įvairovę, užtikrinant,
kad mokomųjų dalykų
ilgalaikiai planai būtų
orientuoti į ugdymo
kokybės siekimą,
sėkmingą daugumos
mokinių mokymą.
1.2.1. Ugdymo plano 2017-
2018, m. įgyvendinimas
Ilgalaikių teminių planų
kokybės gerinimas.
Laiku parengtas ugdymo planas,
orientuotas į daugumos mokinių
poreikius.
Kartu su ugdymo plano parengimu,
bus atnaujinti pedagogų susitarimai
dėl bendrų tvarkų. Ugdymo turinio
planavime atsispindės dalykų
integracija, ŠMM programų bei
projektų įgyvendinimas
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
metodinės
grupės
2017-2018
mokslo
metai
1.2.2. Tikslingas kūrybingų,
aktyvių, kritiškų mokymo
metodų (įskaitant IKT)
taikymas pamokose, siekiant
ugdymo(si) kokybės.
Dalyvausime kvalifikacijos kėlimo
seminare, kur mokysimės metodų
taikymo bei šią patirti įgyvendinsime
pamokų metu.
Didės dalies mokinių motyvacija,
bus tenkinamas savarankiškos
mokinių veiklos poreikis, tobulės
mokinių bendrosios kompetencijos,
mokiniai tikslingai taikys tyrimais
pagrįstą mokymą, įgis tyriminę
kompetenciją. Bendradarbiavimas su
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
Metodinė
taryba
2017-2018
mokslo
metai
kitomis ugdymo įstaigomis siekiant
ugdymo aplinkos, metodų įvairovės
Atviros pamokos kolegoms
(netradicinės, integruotos,
vedamos kartu su tėvais,
gimnazijos partneriais ir kt.)
Kiekvienas mokytojas parodys atvirą
(netradicinę, integruotą, vedamą
kartu su tėvais, gimnazijos
partneriais ir kt.) pamoką kolegoms
ir aplankys kolegų pamokas. Bus
sudaryta galimybė mokytis vieniems
iš kitų.
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai
2017-2018
mokslo
metai.
Pagal
metodinių
grupių darbo
planus
Atvirų pamokų stebėjimas,
vertinimas ir aptarimas
(administracijos, kolegų)
Bus aplankyta 90% atvirų
pamokų. Pamokos bus aptartos ir
mokytojams pateikti pasiūlymai.
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai
2017-2018
mokslo
metai.
Dalyko užduočių
diferencijavimas pamokoje.
Bus tenkinami skirtingus gebėjimus
turinčių mokinių ugdymosi poreikiai,
pateikiant jiems pritaikytas užduotis.
Direktorius
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai
2017-2018
mokslo
metai.
Pamokose taikomi
individualios
mokinio pažangos
pamatavimo metodai,
instrumentai
Dauguma (90 proc.mokytojų
pamokoje ir viso ugdomojo proceso
metu taiko individualios mokinio
pažangos pamatavimo instrumentus.
Bent 5proc. mokytojų taiko
originalius individualios mokinio
pažangos pamatavimo instrumentus.
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai
2017-2018
mokslo
metai.
Mokymo metodų mugė
Išbandyti ugdomojoje veikloje
pasiteisinę mokymo metodai,
mokytojai įgis naujų kompetencijų
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai
2018 balandis
Skaitymo ir rašymo
gebėjimų ugdymas visų
dalykų pamokose.
Susitarta dėl skaitymo ir rašymo
gebėjimų ugdymo visų dalykų
pamokose
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai
2017-2018
mokslo
metai.
Nacionalinis mokinių
pasiekimų patikrinimas 6,
8 klasėse vykdymas.
Užsienio kalbų lygio
nustatymas II klasėje.
Mokiniai įsivertins savo pasiekimus Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
2018 m.
balandis-
gegužė
Nacionalinio mokinių
pasiekimų patikrinimo
rezultatų aptarimas ir
rezultatų panaudojimas
mokinių pasiekimų
gerinimui.
Nacionalinio mokinių pasiekimų
patikrinimo rezultatai bus aptarti
metodinėse grupėse ir susitarta dėl
mokinių pasiekimų gerinimo ir
savalaikės mokymosi pagalbos
užtikrinimo.
Metodinių
grupių
pirmininkai
2018 m.
balandis-
gegužė
Modulių pristatymas - mugė Parengta modulių pasiūla 2018-2019 m.
m. Metodinė taryba 2018 balandis
1.2.3 Gabių ir specialiųjų
poreikių mokinių ugdymo
sistemos tobulinimas bei jos
įgyvendinimas.
Mokinių ruošimas
dalykinėms olimpiadoms,
konkursams, varžyboms.
Tobulinti gabių mokinių atradimo ir
ugdymo sistemą. Tobulinti
integruotą specialiųjų poreikių
mokinių ugdymo sistemą.
Didės gabių mokinių pasiekimai
miesto olimpiadose, konkursuose.
Kasmet iš kiekvieno dalyko bus ne
mažiau kaip 1-3 mokiniai, kurie
dalyvaus rajoninėse olimpiadose.
Direktorius,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
2017-2018
mokslo
metai
2. SIEKTI
KIEKVIENO
MOKINIO
PAŽANGOS
2.1. Ugdyti mokinių
atsakomybę už savo
mokymąsi
2.1.1. Ugdymo procese
skatinti mokinių
įsivertinimą (pastangų,
žinių, užduočių atlikimą,
savijautą, nuotaiką).
Įdiegti kiekvieno mokinio
asmeninės pažangos
vertinimo sistemą.
Ugdyti mokinių mąstymo
gebėjimus, kūrybiškumą.
Tyrimai parodys, kad gerėja mokinių
mokymosi pažangumas ir mokymosi
kokybė.
Tyrimai rodys, kad gerėja mokinių
savęs vertinimas.
Bus sukurta sistema, kuri fiksuos
kiekvieno mokinio pažangą. Savo
pažangą įsivertins 90 proc. mokinių.
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai,
mokiniai
2017-2018
mokslo
metai
2.1.2. Įtraukti mokinių Mokiniai aktyviai dalPagerėja Direktoriaus 2017-2018
savivaldą į mokymosi
proceso organizavimą.
Sukurti bei įdiegti aktualią,
nuolat veikiančią socialinės
- pilietinės veiklos sistemą
gimnazijoje.
lankomumas.
Mažėja pranešimų apie netinkamą
mokinių elgesį skaičius.
100 proc. 5-8, I-II klasių mokiniai
dalyvauja scialinėje pilietinėje
veikloje . Pildo socialinės – pilietinės
veiklos lapą pasibaigus kiekvienam
pusmečiui.
pavaduotoja
ugdymui,
klasių
auklėtojai,
mokiniai
mokslo
metai
2.1.3. Vaiko gerovės
komisijos darbo
organizavimas siekiant
kiekvieno mokinio
mokymosi sėkmės.
Efektyviai veikiančios
pagalbos sistemos
sukūrimas.
Vaiko gerovės komisija pagal planą
ir poreikį veda posėdžius.
Tyrimo duomenys rodo, kad gerėja
mokinių pasiekimai.
Direktoriaus
pavaduotoja,
Vaiko gerovės
komisija
2017-2018
mokslo
metai
2. 2. Sudaryti sąlygas
mokiniams kryptingai
plėtoti turimas ir įgyti
naujas kompetencijas
2.2. 1. Ugdymosi aplinkų
išplėtimas seniūnijoje,
gimnazijoje (muziejaus,
parodų, parkų ir t.t. aplinkų
pritaikymas ugdymo
procesui).
Naujų, pažangių ugdymo
metodų diegimas.
Planuojamos ir įgyvendinamos
mažiausiai 5% dalykui skirtų
pamokų kitose erdvėse per mokslo
metus. Tokios pamokos nurodytos
ilgalaikiuose dalyko planuose ar
neformaliojo ugdymo programose.
Sudarytos bendradarbiavimo sutartys
su socialiniais partneriais.
Per metus organizuojamas vienas
renginys naujų metodų paieškai.
Mokytojai dalinasi patirtimi, pritaiko
pamokose.
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai.
2017-2018
mokslo
metai
2.2.2. Dalykinių olimpiadų,
konkursų, parodų, viktorinų
organizavimas.
Kūrybiškumo lavinimo
dirbtuvių sukūrimas, naujų
mokinių saviraiškos erdvių
atsiradimas.
Mokykloje surengtos lietuvių,
matematikos, istorijos ir kt. dalykų
olimpiados, konkursai.
Juose dalyvaus iki 10 proc. mokinių.
Olimpiadų ir konkursų nugalėtojai
aktyviai dalyvaus atitinkamuose
rajono renginiuose.
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
mokytojai.
2017-2018
mokslo
metai
2.2.3. Skatinti mokinius
dalyvauti mokyklos
Sėkmės istorijos,
mokyklos mokinių konferencija.
Direktoriaus
pavaduotoja
2017-2018
mokslo
pažangos pokyčiuose:
organizuojant mokytojų ir
mokinių mainus, projektus
bei kitas veiklas
ugdymui,
mokytojai,
mokiniai
metai
3. SKATINTI
BENDRAVI-
MĄ IR
BENDRA
DARBIAVI
MĄ TARP
GIMNAZIJOS
BENDRUO
MENĖS
NARIŲ
3.1. Stiprinti visų
mokinių, tėvų,
mokytojų, pagalbos
mokiniui specialistų,
ugdymo aplinkos
darbuotojų
bendradarbiavimą
siekiant kiekvieno
mokinio ugdymo
pažangos, visų
bendruomenės narių
sėkmingos
socializacijos
3.1.1. Gerinti visų
gimnazijos padalinių veiklos
viešumą pasitelkiant turimas
nemokamas informacijos
sklaidos priemones:
interneto svetainės, soc.
tinklapiai, el. dienynas, el.
pašto grupės ir pan.
Informacija apie mokyklą bus nuolat
atnaujinama.
Administracija
,mokytojai,
pagalbos
mokiniui
specialistai
2017-2018
mokslo
metai
3.1.2. Gimnazijos
bendruomenės narių
renginių organizavimas.
Yra visos saugumo priemonės,
numatytos teisės aktuose.
Gimnazijoje budi mokytojai
Nėra nusikaltimų mokyklos aplinkoje.
Didėja bendruomenės saugumo lygis
kasmetinėje įvertinimo ataskaitoje.
Pagal veiklos
planus,
poreikį,
minėtinų datų
sąrašą
3.1.3.Teikti psichologinę,
socialinę, pedagoginę
pagalbą pasitelkiant visus
gimnazijos darbuotojus.
3.1.3.1. Nagrinėjama
lankomumo, elgesio
taisyklių laikymosi situaciją,
sprendžiamos konkrečių
mokinių problemos
Gimnazijoje laikomasi patvirtintų
„Trakų r. Aukštadvario gimnazijos
mokinių elgesio taisyklių“.
Klasių vadovai, dalykų mokytojai,
pagalbos mokiniui specialistai,
tėvai, mokiniai laikosi vieningos
lankomumo prevencijos
nuostatos .
2017- 2018 mokslo metų pamokų,
praleistų be pateisinamos priežasties
skaičius sumažės bent 5 proc.
Pagal veiklos
planus
3.1.4. Organizuojama soc.
pedagogo, psichologo,
ugdymo karjerai specialisto
psichologinė ir socialinė
pagalba taikant tinkančias
poveikio priemones,
individualiai konsultuojat,
vykdant prevenciją
2017-2018 mokslo metų.bent 80proc.
mokinių bus laiku suteikta socialinė,
psichologinė pagalba.
Organizuojamos išvykos „ Studijos
2018“
Direktoriaus
pavaduotoja,
pagalbos
mokiniui
specialistai
2017-2018
mokslo
metai
3.1.5.Mokiniams, turintiems
specialiųjų ugdymosi
poreikių, organizuojama
pagalba, įsisavinant
ugdymo turinį, lavinant
sutrikusiais funkcijas,
naudojant vaizdinę
medžiagą ir naujas
specialiąsias bei pritaikytas
priemones.
SUP mokiniai sulaukia mokytojų
padėjėjų pagalbos ugdymo proceso
metu. SUP mokiniai pasiekia
bent patenkinama mokymosi
pasiekimų lygį metiniuose
įvertinimuose ,nacionalinio mokinių
pasiekimų testuose, PUPP
Direktoriaus
pavaduotoja,
pagalbos
mokiniui
specialistai
Pagal pagalbos
mokiniui
specialistų
veiklos planą
3.1.6. Organizuojama
sveikatos priežiūros
specialisto pagalba,
vykdoma
prevencija.
Pravedami pokalbiai, diskusijos apie
psichotropinių medžiagų poveikį ir
žalą organizmui, klasės valandėlių,
integruotu, dorinio ugdymo, gamtos
mokslų ir lytinio švietimo pamokų me
tu
Sveikatos
priežiūros
specialistė
Pagal klasių
vadovų veiklos
planus
3.1.7. Akcentuoti
pozityvumo šeimoje svarbą
aptariant vaiko pasiekimus
ir nesėkmes, išlaikyti
konstruktyvų ir pagarbų
bendradarbiavimą
gimnazijoje.
3.1.7.1.Plėtojamas
bendradarbiavimas su tėvais
Organizuoti visuotinį tėvų susirinkimą,
Tėvų dienas ir 1 paskaita tėvams apie
pozityvumo šeimoje svarbą aptariant
vaiko pasiekimus ir nesėkmes.
90 proc. Tėvų dienose dalyvavusių
tėvų teigiamai įvertina bendravimą su
gimnazijos administracija, mokytojais,
pagalbos mokiniui specialistais
Klasių
vadovai,
dalykų
mokytojai,
direktoriaus
pavaduotojai
ugdymui,
socialinė
pedagogė
3.1.7.2.Tėvų informavimas
Tamo dienyne
Kiekvienas mokytojas, naudodamasis
el. dienyno informavimogalimybėmis,
per mokslo metus parašys bent 3
žinutes mokinio tėvams, kuriose
akcentuos mokinio sėkmes, siūlys
konstruktyvius, pozityvų požiūrį į
vaiką formuojančius
mokymosi nesėkmių sprendimo būdus.
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
dalykų
mokytojai,
klasių vadovai
Pagal poreikį
3.1.8. Gimnazijos
bendruomenė sudaro
galimybes dalyvauti
gimnazijoje
Apie 60 proc. mokinių dalyvauja
gimnazijos neformaliojo
ugdymo veiklose.
Nuo 35 iki 70 proc. mokinių dalyvauja
gimnazijos mokytojų, klasės vadovų
Klasių
vadovai,
dalykų
mokytojai
2017-2018
mokslo
metai
3.2. Ugdyti ir plėtoti
mokymąsi paremiančią
lyderystę.
organizuojamuose
neformaliojo švietimo
veiklose.
organizuojamose išvykose.
3.1.9. Vykdoma bibliotekos
ir skaityklosveikla:
1. Skaitymo populiarinimas;
2. Mokytojų ir mokinių
švietimas;
3. Informacijos teikimas.
Bibliotekos fondas papildomas
naujomis knygomis .
Parengtas aprašas apie mokytojams
skirtą metodinę medžiagą, mokytojai
juo sėkmingai naudojasi taupydami
laiką ir intelektualinius resursus.
Mokytojai ir visi skaitytojai (100proc.)
laiku grąžinapaimtus leidinius.
Parengiama literatūrinių parodų,
skirtų rašytojų jubiliejinėms datoms
pažymėti bei parodų, skirtų
atmintinoms datoms ir šventėms
paminėti.
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui,
bibliotekos
vedėja
2017-2018
mokslo
metai
3.2.1. Kurti kūrybiškas,
estetines, tvarkingas darbo ir
poilsio zonas daugumai
mokinių, mokytojų bei
kitiems darbuotojams.
Mokyklos jaukumą kuria ir palaiko
visa įstaigos bendruomenė. Mokyklos
erdvės išnaudojamos socialiniams ir
kultūriniams renginiams,
bendruomenės darbų ekspozicijoms
rengti. Bendruomenės darbų
ekspozicijos tikslingai naudojamos
pačiame mokymo procese. Įstaigoje
daug dėmesio skiriama patalpų
tinkamumui mokyti(s), laisvalaikiui
organizuoti.
Administracija
,mokytojai,
pagalbos
mokiniui
specialistai
2017-2018
mokslo
metai
3.2.2. Atlikti dalykinių
kabinetų materialinių
vertybių inventorizaciją
pagal mokyklos aprūpinimo
standartą bei sudaryti
priemonių įsigijimo grafiką,
kuriuo vadovaujantis po
truputi būtų atnaujinamos
ugdymo priemonės.
Sudarytas tikslinių kabinetų ir
reikiamų mokymo priemonių sąrašas.
Įvertintas esamų mokymo priemonių
poreikis bei planas kada šios
priemonės bus galima įsigyti.
Atnaujinamos pagal poreikį keleto
kabinetų ugdymo priemonių tam
panaudojant 100 proc. mokinio
krepšelio lėšų bei skiriant ne mažiau
kaip 10 proc. paramos lėšų
Administracija 2017-2018
mokslo
metai
3.2.3. Kartu su
bendruomene sukurti naujas
bei optimaliai panaudoti
esamas mokymo priemonės
ugdymo procese ar kuriant
estetinį mokyklos aplinką.
Per metus surengtas mažiausiai vienas
renginys, kur dalis (apie 50 proc.)
mokyklos bendruomenės bus įtraukti į
aplinkos grąžinimo, bei priežiūros
renginius (švarinimo akcijos, želdinių
formavimo, landšafto dizaino
gražinimo ir pan.) Kuriami glaudesni
mokyklos darbuotojų tarpusavio
santykiai, bei visa bendruomenė
įtraukimas į mokyklos aplinkos
kūrimo procesą
Administracija
,mokytojai,
pagalbos
mokiniui
specialistai
2017-2018
mokslo
metai
3.2.4. Diegti saugumo
priemones užtikrinant
mokinių, mokytojų bei
darbuotojų saugumą.
Yra visos saugumo priemonės,
numatytos teisės aktuose.
Gimnazijoje budi mokytojai
Nėra nusikaltimų mokyklos aplinkoje.
Didėja bendruomenės saugumo lygis
kasmetinėje įvertinimo ataskaitoje.
Administracija 2017-2018
mokslo
metai
3.2.5. Ieškoti materialinės ir
nematerialinės paramos
įgyvendinant 1-4 veiklas
Esant galimybei teikiami projektai
priemonėms įsigyti.
Gavus finansinę paramą, siekti
skaidraus jos panaudojimo, užtikrinant
viešumą, kad galutinė nauda būtų
skirta mokinių saugumui, jaukumui
garantuoti.
Administracija 2017-2018
mokslo
metai
3.2.6. Visuotinių susibūrimų
- talkų organizavimas,
aktyvus dalyvavimas. (
Socialinė – pilietinė veikla)
Per metus surengtas mažiausiai vienas
renginys, kur dalis (apie 50 proc.)
mokyklos bendruomenės bus įtraukti į
aplinkos grąžinimo, bei priežiūros
renginius (švarinimo akcijos, želdinių
formavimo, landšafto dizaino
gražinimo ir pan.) Kuriami glaudesni
mokyklos darbuotojų tarpusavio
santykiai, bei visa bendruomenė
įtraukimas į mokyklos aplinkos
kūrimo procesą .
100 proc. 5-8, I-II klasių mokiniai
dalyvauja scialinėje pilietinėje veikloje
Pildo socialinės – pilietinės veiklos
lapą pasibaigus kiekvienam pusmečiui.
Administracija
,mokytojai,
pagalbos
mokiniui
specialistai
2017-2018
mokslo
metai
2017-2018 MOKSLO METŲ
MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI
Eil.Nr.
Veiklos
pavadinimas
Vykdymo
terminai
Koordinatorius Sėkmės kriterija
1. 2017-2018 m.m.veiklos prioritetai,
uždaviniai, veiklos.
2017-2018 m.m. ugdymo ir veiklso planų
tvirtinimas
2017-08-30 Direktorius Mokytojai bus supažindinti su
mokslo metų uždaviniais,
svarbiausiomis veiklomis,
vieningai laikysis susitarimų,
ilgalaikių ir asmeninių tobulėjimo
planų dermės 2017-2018 mokslo
metais.
2. 2.1.5 klasės ir naujai atvykusių mokinių
adaptacija.
2.2. Mokyklos pasiekimai ir pažanga
2018-01-30 Direktoriaus
pavaduotoja ugdymui,
psichlogė, klasių
auklėtojai
5 -tos ir kitų klasių vadovai, dalykų
mokytojai, remiantis atliktų
adaptaciniu testu, mokinių pažangos
ir pasiekimo lūkesčiais, numatys
tolimesnes veiklas (individuali
pagalba, užduočių individualizavimas
ir diferencijavimas) ir mokymosi
metodus pamokose.
3. 3.1. Mokytojo sėkmė įgyvendinant
mokinio pažangos ir pasiekimo lūkesčius
ir mokinio asmenybės ūgtis.
3.2.Veiklos kokybės įsivertinimo
ataskaita, veiklos prioritetų
2018-04 Pavaduotoja
ugdymui,
darbo grupė,
pagalbos
mokiniui
Pagerės mokytojų kompetencijos
matuojant mokinių asmeninę
pažangą.
Padidės mokinių pasitikėjimas
savimi bei kitais.
paskelbimas 2018-2019 mokslo metams. specialistai Padidės mokymosi motyvacija.
Sumažės probleminės situacijos ir
jos efektyviau bus sprendžiamos.
Įsitrauks į gimnazijos veiklą bent
35% tėvų
4. 4.1. Mokslo metų pasiekimų ir pažangos
analizė.( Metiniai, nacionalinio mokinių
pasiekimų analizė)
4.2. Mokinių kėlimas į aukštesnę klasę.
4.3. Veiklos planų 2017-2018 mokslo
metų ataskaita.
4.4. Ugdymo ir Veiklos planų 2018 -2019
mokslo metų projekto pristatymas.
4.5.Veiklos rezultatų analizė ir veiklos
Kryptys 20118-2019 m.m.
2018-06 Direktorius pavaduotoja
ugdymui, darbo grupė
Mokytojai susipažins su mokslo
metų įvertinimu, įgis pasitikėjimo
savimi, stiprės atsakomybės jausmas.
Mokytojai pajus tapatumą su savąja
darbo vieta, gaus savo darbo etapinį
įvertinimą individualių pokalbių su
direktore metu, laikydamiesi vieningų
sprendimų planuos kitų mokslo
metų veiklos kryptis.
5. Ugdymo ir veiklos planų tvirtinimas,
mokinių kėlimas į aukštesnę klasę
(papildomi darbai).
2018-08 Direktorius
PRIEDAI
PRIEDAS. Nr.1
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
LIETUVIŲ KALBOS MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS
VEIKLOS PLANAS 2017/2018 m.m.
Tikslai ir uždaviniai
1. Plėsti ir gilinti dalykinį bendradarbiavimą.
2. Ugdyti mokinių kūrybingumą, raiškų žodį.
3. Skatinti mokinius dalyvauti projektiniuose darbuose.
4. Didesnį dėmesį skirti mokinių raštingumui, teksto kūrimo pratyboms.
5. Didesnį dėmesį skirti specialiųjų poreikių mokiniams.
6. Sieti literatūros žinias su istorija, krašto pažinimu, organizuoti pamokas mokyklos kraštotyros muziejuje.
7. Ugdyti mokinių poreikį sąmoningai skaityti, gebėjimą kritiškai vertinti įvairaus pobūdžio tekstus.
8. Ugdyti mokinių poreikį nuolat tobulinti savo kalbinius gebėjimus, remiantis kalbos ir literatūros žiniomis, tikslingai taikyt i įvairias
strategijas.
9. Didesnį dėmesį skirti mokinių įsivertinimui ir pažangos analizei.
Nr. Veikla Data Atsakingas asmuo
I Metodiniai užsiėmimai
1. Veiklos plano koregavimas pagal poreikius. Kvalifikacijos
tobulinimosi krypčių nustatymas. Teminių planų tvirtinimas.
2017-09-06 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
2. Specialiųjų poreikių mokinių mokymo problemos, planų
sudarymas. Modulių bei neformaliojo ugdymo grupių planų
nagrinėjimas, aptarimas ir tvirtinimas. Rekomendacijos
individualizuotoms ir pritaikytoms programoms parengti. Vertinimo
būdai ir formos.
2017-09-13 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
3.
Valstybinių ir mokyklinių lietuvių kalbos brandos egzaminų
rezultatų aptarimas. PUPP-o rezultatų aptarimas.
2017-10-17 L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė
4. Metodiniai užsiėmimai, kuriuose aptariama mokytojų veikla. 2017/2018 m.m Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
5 6,8 kl. NMPP rezultatų analizė. 2018 - 05 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
6. Dalyvavimas Trakų švietimo pagalbos tarnybos ir kitų
kvalifikacijos kėlimo įstaigų renginiuose pagal galimybes.
Pasidalijimas įgytomis žiniomis. Pedagoginės literatūros skaitymas.
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
7 Vadovėlių poreikių tyrimas ir užsakymas. 2017-09/ 2018-05 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
8. Ilgalaikių planų tvirtinimas. 2017-06 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
II Renginiai
1. „Europa mūsų gimnazijoje“. Europos kalbų dienos renginiai pagal
atskirą planą.
2017-09 Bendras projektas su kitų
metodinių grupių mokytojais
2. Lietuvių kalbos olimpiada I-IV kl. mokiniams. 2018-01 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
2. Meninio skaitymo konkursas mokykloje. 2018-01 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
3. Meninio skaitymo konkursas Trakuose, regione. 2018-02 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
4.
Dalyvavimas jaunųjų filologų konkurse.
2018-02 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
5. Organizuoti raštingiausio mokinio konkursą, skirtą Gimtosios kalbos
dienai. Nacionalinis diktantas.
2018-02 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai, dir. pav. ugdymui A.
Varankevičienė
6. 5-8 kl. diktanto konkursas „Rašyti taisyklingai lietuviškai –
garbinga!“ mokykloje, rajone.
2018-02 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
7. Konkursas „Švari kalba – švari galva“ (5-8, I-II kl. mokiniai). 2018-03 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai, IT mokytojas
8. Dalyvavimas rašinių konkursuose.
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
9. Pasaulinės Vaikų dienos paminėjimas, vaikų poezijos skaitymai. 2018-03/04 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
10. Išvykos į teatrą (pagal galimybes). 2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
11. Edukacinė ekskursija, pamokos netradicinėje aplinkoje (pagal
galimybes).
2017/2018 m.m. B. Lapinskienė,
L. Balevičiūtė
12. Stendų keitimas, parodėlių organizavimas, vaizdinės medžiagos
kūrimas.
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
13. Projektas- renginių ciklas, skirtas X rašytojo gimimo metinėms,
pagal atskirą planą.
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
III Integruotos pamokos
1. Integruotos pamokos bendradarbiaujant su LEU Lituanistikos
fakulteto Lietuvių kalbotyros ir komunikacijos katedros dėstytojais
pagal atskirą planą (pagal galimybes).
2017-09/2018-05 L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė,
dir. pav. ugdymui A.
Varankevičienė,
LEU Lituanistikos fakulteto
Lietuvių kalbotyros ir
komunikacijos katedros
dėstytojai
2. Integruotos lietuvių literatūros ir informacinių technologijų pamokos
– rašytojų biografijos ir kūrybos apžvalga skaidrėse (8, I-IV kl.).
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai, IT mokytojas
3. Integruotos lietuvių literatūros ir istorijos pamokos „Spaudos
draudimo laikotarpis“ (6 kl.).
2018-02/03 L. Balevičiūtė, A.
Varankevičienė.
4. Integruotos lietuvių literatūros ir istorijos pamokos (Viduramžių ir
Renesanso epochų apžvalga, III kl.).
2018-01 B. Lapinskienė, A.
Varankevičienė.
5. Integruotos lietuvių literatūros, dailės, istorijos , muzikos,
technologijų, geografijos, žmogaus ir gamtos pamokos.
2017/2018 m.m. L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė,
A. Stankevičienė, N.
Bisikirskienė, O. Lemežienė,
D. Kvedaravičienė, A.
Kazlauskienė, A.
Varankevičienė, M. Puikienė.
6. Integruotos lietuvių kalbos ir informacinių technologijų pamokos –
projektas „Švari kalba – švari galva“ ( 5-8, I-II kl.).
2018-03 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai, IT mokytojas
7. Integruotų pamokų vedimas netradicinėje aplinkoje: bibliotekose,
kraštotyros muziejuje, Aukštadvario regioniniame parke ir lankytojų
centre ir kt.
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
8. Pamokos netradicinėje aplinkoje, edukacinės programos,
literatūrinės išvykos.
2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
IV Kita veikla
1. Lietuvių kalbos ir literatūros įskaita (IVg). 2018- 04 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
2. PUPP, NMPP testų 6, 8 kl. taisymas. 2018-02/06 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
3. Lietuvių kalbos ir literatūros mokyklinio brandos egzamino darbų
taisymas.
2018-06 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
4. Dalyvauti gimnazijos, miestelio bibliotekų renginiuose.
2017-09/2018-06 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
5. Organizuoti bandomąjį lietuvių kalbos egzaminą IV klasės
mokiniams ir bandomąjį PUPP-ą II klasės mokiniams.
2018-04 Lietuvių kalbos ir literatūros
mokytojai
PRIEDAS NR.2
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJA
Užsienio kalbų mokytojų metodinės grupės veiklos planas 2017/ 2018 m. m.
Tikslai ir uždaviniai
1. Siekti kokybiško ugdymo
2. Siekti kiekvieno mokinio pažangos, ją stebėti ir analizuoti
3. Sutelkti ir skatinti mokyklos užsienio kalbų mokytojus kūrybiškai bendradarbiauti su bendruomenės nariais
4. Sudaryti prielaidas mokiniams ugdytis užsienio kalbos dalyko ir bendrąsias kompetencijas, būtinas visaverčiam asmens gyvenimu i,
5. Plėtoti mokinių savarankiško kalbos mokymosi ir įsivertinimo gebėjimus
6. Ugdyti sakytinio ir rašytinio teksto supratimo, kūrimo ir bendravimo raštu ir žodžiu strategijas;
7. Supažindinti su kalbos šalies (šalių) kultūros vertybėmis, menu, grožinės literatūros, mokslo, technikos pavyzdžiais.
1.
Nr. Veikla Data Atsakingas asmuo
Metodiniai užsiėmimai
1. Užsienio kalbų mokytojų
ilgalaikių planų tvirtinimas
2017/2018 m.m.
2017 m. rugpjūčio 30 d. Užsienio kalbų mokytojai
2. Užsienio kalbų mokytojų
individualizuotų ir pritaikytų
2017 m. iki rugsėjo 5 d. Užsienio kalbų mokytojai
programų tvirtinimas
3. Užsienio kalbų valstybinių
brandos egzaminų rezultatų
aptarimas
2017 m. rugsėjo mėn.
4. Europos kalbų dienai skirtų veiklų
organizavimo aptarimas
2017 m. rugsėjo mėn. Užsienio kalbų mokytojai
5. Pravestų veiklų, skirtų Europos
kalbų dienai, aptarimas
2017 m. spalio mėn. Užsienio kalbų mokytojai
6. Užsienio kalbų olimpiadų
pravedimas mokykloje
2018 m sausio mėn. Užsienio kalbų mokytojai
7. Užsienio kalbų mokyklinių
olimpiadų 8, III G klasėse
aptarimas
2018 m. vasario mėn. Užsienio kalbų mokytojai
8. Užsienio kalbų rajoninių
olimpiadų 8, III G klasėse
aptarimas
2018 m. kovo mėn. Užsienio kalbų mokytojai
9. Modulių pasiūlos aptarimas
kitiems mokslo metams
2018 m. balandžio mėn. Užsienio kalbų mokytojai
10. Vadovėlių ir pagalbinių mokymo
priemonių užsakymo aptarimas
naujiems mokslo metams
2018 m. gegužės mėn. Užsienio kalbų mokytojai
11. Dalyvavimas Trakų švietimo
pagalbos tarnybos ir kitų
kvalifikacijos kėlimo įstaigų
renginiuose ir gerosios patirties
sklaida
2017/ 2018 m. m. Užsienio kalbų mokytojai
12. Dalyvavimas Trakų rajono anglų
ir rusų kalbų mokytojų
metodiniuose užsiėmimuose
2017/ 2018 m.m. Užsienio kalbų mokytojai
Renginiai
13. Europos kalbų diena 2017 09 26 Užsienio kalbų mokytojai
14. Šv. Patriko dienos paminėjimas 2018 03 17 Užsienio kalbų mokytojai
Integruotos pamokos
15. Integruota anglų k. –geografijos
pamoka I A,B G klasėje
2018 02 Anglų k. vyr. mokytojas
D. Stasiūnas; geografijos vyr.
mokytoja A. Kazlauskienė
16. Integruota anglų k. -etikos 2018 04 Anglų k. vyr. mokytoja
pamoka 6 klasėje D. Stasiūnas- dorinio ugdymo
(etikos) vyr. mokytoja
D. Kvedaravičienė
Projektai
17. „Crisis the modern world faces
today“ III G klasėje
Anglų k. vyr. mokytojas
D. Stasiūnas
18. „Lithuanians in winter Olympic
games“ 5 klasėje
Anglų k. vyr. mokytoja
E. Liucvaikienė
PRIEDAS NR.3
TIKSLIŲJŲ MOKSLŲ METODINĖS GRUPĖS
VEIKLOS PLANAS
2017/2018 M .M.
Metodinės grupės tikslai ir uždaviniai: 1. Ugdyti moksleivių matematinį, kompiuterinį, finansinį raštingumą, skatinti mokinius domėjimąsi tiksliaisiais mokslais, fizikos dėsniais,
lavinti loginį ir erdvinį mąstymą.
2. Gerinti ugdymo kokybę, stiprinant mokinių individualią pažangą bei ugdant mokinių kūrybiškumą ir pilietiškumą.
3. Stiprinti bendruomenės bendradarbiavimą, kuriant tinkamą socialinę ir emocinę aplinką kiekvienam jos nariui.
4. Tobulinti pedagogines kompetencijas, reikalingas šiuolaikiškam mokytojui, gebančiam kūrybiškai organizuoti ugdymą mokykloje bei
netradicinėje aplinkoje.
Nr. Veikla Data Atsakingas asmuo
I Metodiniai užsiėmimai
1. „ Ugdymo kokybės tobulinimas, kuriant mokymąsi skatinančią
aplinką, orientuotą į kiekvieno mokinio pažangą“
Spalis O. Lemežienė
L. Venckienė
2. Užduočių dalykinėms olimpiadoms svarstymas ir tvirtinimas.
Gruodis Metodinės grupės nariai
3. „IT mokymasis – jauno žmogaus sėkmingos ateities požymis“ Vasaris R. Žuklienė
4. „ Kūrybiškumo ugdymas pamokose. Mokymo(si) metodų parinkimo
tikslingumas“
Kovas V. Nairanauskienė
K. Venckus
5. Naujų vadovėlių aptarimas ir užsakymas.
Balandis - gegužė Metodinės grupės nariai,
bibliotekininkė
6. „Metodinės grupės veiklos įsivertinimas ir įvertinimas.
Kvalifikacijos kėlimo įtaka ir nauda ugdymo proceso organizavimui
bei mokytojų tobulėjimui. Tikslai ir uždaviniai 2018-2019 m. m.“
Birželis L. Venckienė
7. „2016-2017m. m. brandos egzaminų rezultatų analizė“.
Metodinės grupės veiklos plano tvirtinimas, ilgalaikių pamokų
planų svarstymas ir pritarimas.
2018 rugpjūtis L. Venckienė
II Renginiai
1 Organizuoti „Bebro“ konkursą mokykloje.
Lapkritis R. Žuklienė
2 Organizuoti IT olimpiadą mokykloje.
Gruodis R. Žuklienė
3 Organizuoti matematikos olimpiadą mokykloje.
Gruodis O. Lemežienė
K. Venckus
L. Venckienė
4 Organizuoti fizikos olimpiadą mokykloje.
Gruodis J. Monkevičius
A. Prakapienė
5. Saugaus interneto savaitė Vasario 05-09 R. Žuklienė
6. Organizuoti „Kengūros“ konkursą mokykloje.
Kovas – balandis K. Venckus
L. Venckienė
O. Lemežienė
III Integruotos pamokos
1 Informacinės technologijos – dailė, IIIG klasė Spalis R. Žuklienė
N. Bisikirskienė
2 Lietuvių kalba – matematika, 6 klasė
Lapkritis K. Venckus
L. Balevičiūtė
3 Matematikos – IT pamoka, 9a klasė.
Kovas K. Venckus
R. Žuklienė
4 Matematikos – ekonomikos pamokos IG (9a, 9b) klasėse:
„Finansinio raštingumo ugdymas ekonomikos ir matematikos
pamokose“
Balandis V. Nairanauskienė
K. Venckus
L. Venckienė,
5 „Šviesa ir jos šaltiniai“, Fizika – dailė, 7 klasė Kovas A. Prakapienė
N. Bisikirskienė
6. „Ploto ir tūrio matavimas“, Fizika – matematika, 7 klasė Lapkritis A. Prakapienė
K. Venckus
7. „Šiluminiai varikliai“, Fizika – Istorija, IG (9b) klasė Lapkritis A. Prakapienė
D. Kvedaravičienė
8. „Elektrinė įtampa“, Fizika – Informacinės technologijos, IG (9a,
9b) klasėse
Vasaris A. Prakapienė
R. Žuklienė
9. „Elektros srovės magnetinis laukas“, Fizika – geografija, IG (9a,
9b) klasės
Birželis A. Prakapienė
A. Kazlauskienė
10. Matematikos – istorijos pamoka, 5 klasė, „Lietuvos valdovų
valdymo metai“
Lapkritis
O. Lemežienė
D. Kvedaravičienė
11. Matematikos – technologijos „Dovana draugui“, 5 klasė Balandis O. Lemežienė
12. Technologijos – informacinės technologijos, Diagramos“ IV G
klasė
Kovas O. Lemežienė
R. Žuklienė
IV Pamokos netradicinėje aplinkoje
1. „Matematikos pamoka muziejuje“ 6 kl.
Spalis K. Venckus
2. „Simetrija Aukštadvario bažnyčioje“ IG kl. Sausis K. Venckus
3. „Jaunasis programuotojas“ IIG klasė Vasaris R. Žuklienė
4. „Nuožulnioji plokštuma“, UAB „Maxima“ prekių iškrovimo
skyrius, 8 klasė
Vasaris A.Prakapienė
5. „Matematikos pamoka Vilniuje, pinigų muziejuje“, IVG klasė
Kovas L. Venckienė
6 „Šešėlis“, Gimnazijos vidiniame kieme, 7 klasė Kovas A.Prakapienė
7. „Omo dėsnis grandinės daliai“, Kauno tvirtoves VI fortas
„Van de Graafo ir Omo draugystė”, IG (9a, 9b) klasėse
Kovas A.Prakapienė
8. „Judėjimo uždaviniai“ IIG kl. Balandis K. Venckus
9. „Paprastieji mechanizmai“, Energetikos ir technikos muziejuje, 8
klasė
Balandis A.Prakapienė
10. „Aukštadvario rinkos situacijos tyrimas“, IG (9a, 9b) klasėse Gegužė V. Nairanauskienė
11. „Matavimo vienetai“, pamoka gimnazijos muziejuje, 5 kl. Rugsėjis O. Lemežienė
12. „Plotai“, gimnazijos erdvių matavimai, 5 klasė Spalis O. Lemežienė
IV Nacionalinis mokinių įsivertinimas – mokinių pasiekimai, darbų
analizė ir aptarimas.
Gegužė K. Venckus
O. Lemežienė
V Projektiniai darbai
„Lietuvos -100“ „Tiltų statyba“.
Vasaris
Birželis
K. Venckus
O. Lemežienė
VI PUPP – rezultatų analizė, aptarimas, numatomos gairės metodinei
veiklai.
Birželis K. Venckus
O. Lemežienė
L. Venckienė
VII VALSTYBINIAI EGZAMINAI – bandomųjų egzaminų užduočių
ruošimas, egzaminų organizavimas, rezultatų organizavimas.
Sausis-vasaris O. Lemežienė
L. Venckienė
PRIEDAS NR.4
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJA
SOCIALINIŲ IR GAMTOS MOKSLŲ METODINĖS GRUPĖS
VEIKLOS PLANAS 2017- 2018 M.M
Tikslai ir uždaviniai:
1. Ugdytis gebėjimą aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime, nuolat tobulinti asmeninę, socialinę ir profesinę
, kompetenciją, padedančią įgyvendinti užsibrėžtus tikslus.
2. Didesnį dėmesį skirti mokinių įsivertinimui ir pažangos analizei.
3. Ugdyti mokinių kūrybiškumą, skatinti mokinių motyvaciją.
4. Ugdytis gebėjimą įžvelgti aktualius šalies plėtotės procesus bei uždavinius, remiantis racionaliu jų
įgyvendinimo galimybių ir sąlygų suvokimu.
5. Įgyta patirtimi ir žiniomis dalintis su kolegomis.
Nr. Veikla Data Atsakingas asmuo
I Metodiniai užsiėmimai
1. Veiklos plano koregavimas pagal poreikius. Kvalifikacijos
tobulinimosi krypčių nustatymas. Teminių planų tvirtinimas.
2017-06 Dalykų mokytojai
2. Specialiųjų poreikių mokinių mokymo problemos, planų sudarymas.
Modulių bei neformaliojo ugdymo grupių planų nagrinėjimas,
aptarimas ir tvirtinimas. Rekomendacijos individualizuotoms ir
pritaikytoms programoms parengti. Vertinimo būdai ir formos.
2017-09-05 Dalykų mokytojai
3.
Organizuoti ir pravesti istorijos, geografijos olimpiadas mokykloje.
Dalyvauti rajono olimpiadose.
2018- 01- 05 mėn. Dalykų mokytojai
4. Dalyvavimas Trakų švietimo pagalbos tarnybos ir kitų kvalifikacijos
kėlimo įstaigų renginiuose pagal galimybes. Pasidalijimas įgytomis
2017- 2018 m.m. Dalykų mokytojai
žiniomis ir metodine medžiaga su kolegomis, mokyklos
bendruomene.
5. Socialinių ir gamtos mokslų (istorijos, biologijos, geografijos,
politologijos, chemijos) bendrųjų programų teminių planų aptarimas
ir tvirtinimas.
2017-08 Dalykų mokytojai
6. Socialinių ir gamtos mokslų (istorijos, biologijos, geografijos,
politologijos, chemijos) ilgalaikių planų aptarimas ir tvirtinimas
2017-06 Dalykų mokytojai
7. Vadovėlių poreikių tyrimas ir užsakymas. 2017-2018 m.m Dalykų mokytojai
II Renginiai
1. Renginys, skirtas Pasaulinei turizmo dienai. 2017-09 mėn. A. Kazlauskienė
2. Žalioji olimpiada „ Maži darbai dideliems pokyčiams“ 2017-10 mėn. A. Kazlauskienė
J. Budrevičienė
3. Konstitucijos egzaminas, skirtas Lietuvos Respublikos Konstitucijos
dienai paminėti.
2017-10 mėn. D. Kvedaravičienė
A. Varankevičienė
4. Kariuomenės dienos paminėjimas. 2017-11 mėn. D. Kvedaravičienė
A. Varankevičienė
5. Projektas „ Minime AIDS dieną“. Plakatų rengimas – viktorina, I g.-
IIg. klasių mokiniai.
2017-12 mėn. J. Budrevičienė
6. Renginys, skirtas Laisvės gynėjų dienai paminėti. 2018-01 mėn. D. Kvedaravičienė
A. Varankevičienė
7. Projektas, skirtas Lietuvos valstybės šimtmečiui paminėti. 2018- 02 mėn. D. Kvedaravičienė
A. Varankevičienė
8. Projektas „ Sveikos mitybos taisyklės“ 7- 8 klasių mokiniai. 2018-02 mėn. J. Budrevičienė
9. Trakų r. I g- IIg klasių mokinių viktorina konkursas „ Istorijos
žinovas“
2018-03 mėn. D. Kvedaravičienė
A. Varankevičienė
10. Paskaita „ Šeimos planavimas ir kontracepcija“ III- IV g. klasių
mokiniams.
2018-03 mėn. J. Budrevičienė
11. Renginiai, skirti pasaulinei Žemės dienai paminėti ( paskaitos, inkilų
gaminimas ir kėlimas, eksponatų paroda).
2018-03 mėn. A. Kazlauskienė
J. Budrevičienė
D. Kvedaravičienė
12. Mažųjų geografų olimpiada „ Mano gaublys“ 6 – 8 klasių mokiniai. 2018-03 mėn. A. Kazlauskienė
13. Biotechnologija šiandieniniame gyvenime. Ekskursija į
biotechnologijos centrą „ Fermenta“.
2018-04 mėn. J. Budrevičienė
M. Puikienė
14. Paskaita „ Žalingų įpročių poveikis sveikatai ir pasekmės šeimoje“
8- II g. klasių mokiniai.
2018- 04 mėn. J. Budrevičienė
15. Projektas „ Aukštadvaris per 100 metų“. Projektas vykdomas
2018- 02 -2018 -11
mėn.
A. Kazlauskienė
J. Budrevičienė
D. Kvedaravičienė
A. Varankevičienė
16. Projektas „ Baltų gyvenimas“ 7 klasė. 2017- 11 mėn. D. Kvedaravičienė
III Integruotos pamokos
1. Geografija – matematika „ Atstumų matavimas žemėlapyje ir
vietovėje“. 6 klasė.
2017- 10 mėn. A. Kazlauskienė
K. Venckus
2. Biologija- etika „ Narkotinės medžiagos, priklausomybė,
prevencija“. 8 klasė.
2017- 11 mėn. J. Budrevičienė
D. Kvedaravičienė
3. Istorija – lietuvių kalba ir literatūra „ Spaudos draudimo laikotarpis“.
6 klasė
2018- 02-03. mėn. A. Varankevičienė
L. Balevičiūtė
4. Biologija – geografija „ Žmonijos poveikis aplinkai“ II g. klasė. 2018 -04 mėn. J. Budrevičienė
A. Kazlauskienė
5. Biologija – chemija „ Maiste esančios medžiagos ir jų reikšmė
organizmui“ III g. klasė.
2018- 03 mėn. J. Budrevičienė
M. Puikienė
6. Istorija – technologijos „ Visuomeninio ir kasdieninio žmonių
gyvenimo pokyčiai tarpukaryje“. II g. klasė,
2017- 10 mėn. D. Kvedaravičienė
O. Lemežienė
7. Istorija – lietuvių kalba ir literatūra „ Viduramžio renesanso
apžvalga“ III g. klasė.
2018- 02 mėn. A. Varankevičienė
B. Lapinskienė
8. Lietuvių kalba – geografija „ Europos kalbų diena. Lietuvių kalba
Europos kalbų kontekste. Indoeuropiečių kalbų šeima Europoje“ I g.
klasė.
2017-12 mėn. L. Balevičiūtė
A. Kazlauskienė
9. Istorija – matematika „ Laiko skaičiavimas istorijoje“ 5 klasė. 2017- 09 mėn. D. Kvedaravičienė
O. Lemežienė
10. Istorija – biologija „ Žmogaus kilmės teorijos“ 7 klasė. 2017- 09 mėn. D. Kvedaravičienė
J. Budrevičienė
11. Anglų kalba – geografija „ Klimato pokyčiai Lietuvoje ir pasaulyje‘ I
a g.,I b g. klasės.
2018- 02 mėn. E. Liucvaikienė
A. Kazlauskienė
D. Stasiūnas.
12. Integruotos lietuvių literatūros, dailės, istorijos , muzikos,
technologijų, geografijos, žmogaus ir gamtos pamokos.
2017- 2018 m.m L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė,
A. Stankevičienė, N.
Bisikirskienė, O. Lemežienė, D.
Kvedaravičienė, A.
Kazlauskienė, A.
Varankevičienė, M. Puikienė.
IV Kita veikla
1. Pamokų vedimas netradicinėje aplinkoje: bibliotekose, kraštotyros
muziejuje, Aukštadvario regioniniame parke ir lankytojų centre ir kt.
2017- 2018 m.m Dalykų mokytojai
Edukacinės programos, pažintinės išvykos. 2017- 2018 m.m Dalykų mokytojai
PRIEDAS NR.5
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
MENŲ, TECHNOLOGIJŲ, KŪNO KULTŪROS IR DORINIO UGDYMO METODINĖS GRUPĖS
VEIKLOS PLANAS 2017 /2018 M.M.
Tikslai ir uždaviniai:
Analizuoti ir aptarti metodines naujoves, dalintis gerąja darbo patirtimi, lankyti kursus, naujoves perteikti kolegoms.
Dalintis patirtimi, kaip įtraukti mokinius ir jų tėvus į aktyvų, gyvą visuomeninio gyvenimo problemų svarstymą.
Puoselėti nuostatas, žinias ir gebėjimus, įgalinančius aktyviai dalyvauti šeimoje, mokykloje, vietos bendruomenėje.
Skirti didesnį dėmesį mokinių pasiekimų įsivertinimui.
Ugdyti mokinių kūrybiškumą, skatinti mokinių motyvaciją.
Nr. Veikla Data Atsakingas asmuo
Metodiniai užsiėmimai
1. Metodinės grupės pirmininko rinkimai. Veiklos plano koregavimas pagal poreikius.
Kvalifikacijos tobulinimosi krypčių nustatymas. Ilgalaikių planų aptarimas (pritarimas,
tvirtinimas). Specialiųjų poreikių mokinių mokymo problemos, planų sudarymas.
2017 08 28 D.Kvedaravičienė, mokytojai,
metodinės grupės nariai.
2. Diskusija ,,Emocijų labirintai‘. 2017 10 Psichologė
3. Pranešimas ,,Paauglystė- ne liga‘‘. 2017 11 Soc. pedagogė
4. Metodiniai užsiėmimai, kuriuose aptariama mokytojų metodinė veikla. 2017-2018m.m. Metodinės grupės nariai.
5. Dalyvavimas Trakų švietimo pagalbos tarnybos ir kitų kvalifikacijos kėlimo
įstaigų renginiuose pagal galimybes, pedagoginės literatūros skaitymas.
Pasidalijimas įgytomis žiniomis.
2017-2018m.m. Metodinės grupės nariai.
6. Vadovėlių poreikių tyrimas ir užsakymas. 2018 05 Metodinės grupės nariai.
Renginiai
7. Šv. Mišios Aukštadvario Kristaus Atsimainymo bažnyčioje. Aukštadvario
gimnazijos Rugsėjo 1-osios šventė
2017 08
2017 09 01
A. Stankevičienė
O. Lemežienė
D. Kvedaravičienė
D. Čepaitiemė
N. Bisikirskienė
8. Kūrybinės dirbtuvės ,,Rudens spalvų diena“. 2017 09 N. Bisikirskienė
O. Lemežienė
D. Kvedaravičienė
D. Čepaitiemė
G. Karčiauskas
9. Rudens krosas. 2017 09 A. Kazlauskienė
A. Kazlauskas
10. Projektas:,, Rudens mugė“ 5-8 kl., I-II kl.
2017 10 01-06
O. Lemežienė, G. Karčiauskas.
11. Renginys, skirtas Mokytojų dienai paminėti. 2017 10 05 A. Stankevičienė
N. Bisikirskienė
O. Lemežienė
G. Karčiauskas
12. Kvadrato tarpklasinės varžybos. 2017 10 A. Kazlauskas.
13. Akcija „ Atminimo žvakelės šviesa“. 2017 10 D. Čepaitienė
D. Kvedaravičienė
14. Renginys, skirtas Tolerancijos dienai .
2017 11 D. Čepaitienė
D. Kvedaravičienė
O. Lemežienė
N. Bisikirskienė
15. Renginys- kalėdinė popietė 5- 8 kl., I- IV kl. 2017 12 D. Kvedaravičienė ,O. Lemežienė, G.
Karčiauskas, N. Bisikirskienė, D.
Čepaitienė A. Stankevičienė
16. Projektas ,,Kalėdinės eglutės žaisliukas‘‘.
2017 12 D.Čepaitienė, A. Stankevičienė
D. Kvedaravičienė, O. Lemežienė
17. Krepšinio turnyrai. 2017 11 – 2018 02 A. Kazlauskienė
A. Kazlauskas
18. Akcija skirta sausio 13-ajai.
2018 01 13 D. Kvedaravičinė
D. Čepaitienė
A. Stankevičienė
A. Kazlauskienė
O. Lemežienė
G. Karčiauskas
19. Projektas, skirtas Lietuvos valstybės atkūrimo šimtmečiui paminėti. 2018 01- 02 A.Stankevičienė
D. Čepaitienė
D. Kvedaravičienė
20. Šimtadienis.
2018 02 O. Lemežienė
A. Stankevičienė
N. Bisikirskienė
G. Karčiauskas
D. Kvedaravičienė
A. Kazlauskienė
21. Projektas " Užgavėnės ". 2018 02 D. Čepaitienė
D. Kvedaravičienė
22. Šaškių individualios varžybos. 2018 02 A. Kazlauskienė
A. Kazlauskas
23. Drąsūs, stiprūs, vikrūs... 2018 02 A. Kazlauskas
A. Kazlauskienė
24. Technologijų olimpiada.
2018 02 O. Lemežienė
G. Karčiauskas
25. Renginiai, skirti Kovo 11-ąjai Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienai
paminėti.
2018 03 A. Stankevičienė
D. Kvedaravičinė
A. Kazlauskienė
A. Kazlauskas
26. Savaitė be patyčių 2018 03 D. Čepaitienė
D. Kvedaravičienė
Soc. Pedagogė, klasių auklėtojai
27. Renginiai, skirti tarptautinei Žemės dienai paminėti. 20018 03 20-27 O. Lemežienė
G. Karčiauskas
A. Stankevičienė
N. Bisikirskienė
28.
Projektas ,, Baltų kultūra“.
2018 03-04 D. Kvedaravičinė O. Lemežienė
G. Karčiauskas A. Stankevičienė
N. Bisikirskienė D. Čepaitienė
29. Pavasario kroso varžybos. 2018 04 A. Kazlauskienė
A. Kazlauskas
30. Rajoninis projektų konkursas. 2017 04-05 O. Lemežienė
31. Orientacinio sporto individualios varžybos. 2018 05 A. Kazlauskienė
32. Paskutinio skambučio šventė.
2018 05 N. Bisikirskienė
A. Stankevičienė
O. Lemežienė
D. Kvedaravičienė
Integruotos pamokos
33. Dorinis ugdymas (etika)- Gamta ir žmogus, 5 kl.
2017 09
D. Kvedaravičienė
M. Puikienė
34. Dorinis ugdymas (etika)-Biologija, 7 kl.
2017 09 D. Kvedaravičienė
J. Budrevičienė
35. Integruota dailės ir muzikos pamoka, I kl. 2017 11 N. Bisikirskienė
A. Stankevičienė
36. Technologijos- istorija, 5 kl.
2017 11 D. Kvedaravičienė
O. Lemežienė
37. Integruota dailės-technologijų pamoka 5-8 kl., I-II kl. 2018 03 O. Lemežienė
N. Bisikirskienė
38. Matematika, informacinės technologijos ir technologijos ,I kl.
2018 04 O. Lemežienė
K. Lemežis
39. Anglų kalba-etika, 6 kl. 2018 05 D. Kvedaravičienė
E. Liucvaikienė
40. Muzika- kūno kultūra, I a G kl. 2018 04 A. Stankevičienė
A. Kazlauskienė
N. Bisikirskienė.
41. Tikyba- etika, 7 kl. 2018 04 D. Kvedaravičienė
D. Čepaitienė
42. Tikyba- etika, Ia G- I b G kl. 2018 05 D. Kvedaravičienė
D. Čepaitienė
43. Koncertai, parodos skirtos tėvų susirinkimams. 2017 12
2018 03
N. Bisikirskienė
O. Lemežienė
G. Karčiauskas
A. Stankevičienė
D. Kvedaravičienė, D. Čepaitienė
44. Dalyvauti, rajoninėse varžybose, konkursuose, renginiuose, darbelių parodose.
Grįžus pasidalinti naujovėmis ir įspūdžiais.
2017-2018 Metodinės grupės nariai
PRIEDAS NR.6
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA
2017/2018 m. m.
Planas parengtas vadovaujantis Trakų r. Aukštadvario gimnazijos 2017-2021 metų strateginiu planu, patvirtintu Trakų r. Aukštadvario
gimnazijos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 30d. įsakymu Nr. V1-110. Rengiant planą atsižvelgta į gimnazijos 2017–2018 mokslo metų ugdymo
planą.
Veiklos prioritetai:
1. Ugdymo kokybė pagrįsta pedagogų ir tėvų partneryste.
2. Pedagogų profesinis tobulėjimas: bendradarbiavimas ugdymo procese.
Tikslas: Siekti kokybiško ugdymo(si) ir kiekvieno mokinio pažangos.
Siekti nuolatinio mokytojų profesinės kompetencijos augimo aktyviai bendradarbiaujant, nuolat domėtis ugdymo kokybe pamokose ir
neformaliojo švietimo užsiėmimuose, skatinti mokinių ir mokytojų dialogą.
Uždaviniai:
1. Užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą, organizuoti ir koordinuoti metodinių grupių veiklą.
2. Skleisti pedagogines ir metodines naujoves, dalintis gerąja pedagogine patirtimi, ją skatinti.
3. Užtikrinti pamokų kokybę, stiprinti individualizavimą, IKT panaudojimą pamokose.
4. Skatinti ypatingų gebėjimų mokinius.
5. Rūpintis mokytojų darbo sąlygomis, teikti pasiūlymų dėl darbo sąlygų gerinimo.
Metodinės veiklos formos
1. Bendradarbiavimas dalykinėse metodinėse grupėse.
2. Pranešimai, seminarai ir kvalifikacinės programos.
3. Atviros pamokos, skleidžiant pedagoginę patirtį, olimpiados ir konkursai, popamokinės veiklos renginiai.
4. Konsultacijos, projektai, sportinė veikla.
5. Kolektyvo gerųjų tradicijų palaikymas, edukacinių kelionių, renginių organizavimas.
VEIKLOS TURINYS
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas Data Atsakingas Planuojamas rezultatas
Posėdžiai, susirinkimai, pasitarimai
1 Praėjusių mokslo metų veiklos analizė. Metodinės
tarybos veiklos plano sudarymas, aptarimas.
Metodinių grupių veiklos planų aptarimas.
Rugsėjis Metodinės tarybos
pirmininkas
Numatyta planinga, nuosekli
metodinės tarybos veikla.
2 Ugdymo planavimas ir organizavimas netradicinėse
edukacinėse erdvėse.
Lapkritis Metodinių grupių
pirmininkai
Aptartos bendradarbiavimo su
socialiniais partneriais galimybės.
Parengtas ugdymo netradicinėse
aplinkose planas.
3 Naujų vadovėlių ir vaizdinių priemonių poreikio
aptarimas.
Gruodis Metodinės tarybos
pirmininkas
Susitarta dėl užsakymų mokymo
priemonių ir vadovėlių,
apskaičiuotos reikalingos lėšos.
4 Mokymąsi skatinantys metodai (inovatyvių mokymo
metodų panaudojimo patirties sklaida metodinėse
grupėse).
Sausis Metodinių grupių
pirmininkai
Pasidalinta inovatyvių metodų
panaudojimo patirtimi. 80 proc.
mokytojų naudoja mokymąsi
skatinančius metodus.
5 Mokinių parengimas rajono projektų konkursams.
Paruoštos medžiagos pristatymas mokykloje ir
rajone.
Vasaris Metodinių grupių
pirmininkai
Vykdytų projektų sisteminimas,
patirties pasidalinimas.
6 Pasirenkamųjų dalykų ir dalykų modulių bei projektų
tikslingumas.
Kovas Metodinių grupių
pirmininkai
Patikslinta, kokie pasirenkamieji
dalykai ir dalykų moduliai yra
reikalingi ir aktualūs mokiniams.
7 Metodinių grupių pirmininkų 2017-2018 m. m.
veiklos analizė ir aptarimas
Birželis Metodinės grupės
pirmininkas
Įsivertinta metodinių grupių veikla,
numatytos gairės 2017-2018 m.m.
veiklai.
Tyrimas, apklausos
8 Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo ir
įsivertinimo, asmeninės pažangos matavimo ir
fiksavimo situacijos gimnazijoje analizė
(atnaujinto Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo
aprašo veiksmingumas)
Balandis Metodinė taryba Atlikta mokinių pažangos ir
pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo,
asmeninės pažangos matavimo ir
fiksavimo situacijos gimnazijoje
analizė, rezultatai pristatyti
metodinėse grupėse
9 Mokinių apklausa dėl neformaliojo švietimo
programų, pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių
poreikio.
Kovas Metodinė taryba Nustatytos populiariausios
neformalaus švietimo programos ir
naujų programų poreikis.
Konkursai, olimpiados
10 Mokyklinio turo ir rajoninio turo olimpiadų
organizavimas.
Mokslo metų
eigoje
Metodinių grupių
pirmininkai
Parengtos ir aptartos statistinės
ataskaitos, supažindinta
bendruomenė
11 Bandomųjų egzaminų grafikų sudarymas. Sausis Metodinė tarybos
pirmininkas
Numatytas sėkmingas ir bandomųjų
egzaminų organizavimas.
Gerosios patirties sklaida, kolegialusis ryšys
12 Integruotų pamokų, siejant skirtingus mokomuosius
dalykus, vedimas.
Mokslo metų
eigoje
Metodinės grupės Kiekvienoje metodinėje grupėje
pravesta po 2-3 integruotas pamokas.
13 Savaitė ,,Kolega – kolegai“
Kovas Metodinės grupės Skatinamas mokinių ir mokytojų
kūrybiškumas, plėtojama
bendradarbiavimo kompetencija,
atskleidžiama dalyko praktinė
reikšmė.
14 Metodinių grupių atvirų pamokų stebėjimas,
aptarimas, siekiant įvertinti mokinio pažangos
stebėjimo, fiksavimo būdus ir metodus, bei jų
aptarimas.
Lapkritis -
balandis
Metodinių grupių
pirmininkai
Plėtojamos mokytojų dalykinio
turinio planavimo, pažangos
matavimo kompetencijos.
15 Mokytojo metinės veiklos įsivertinimas ir aptarimas
metodinėse grupėse.
Birželis Metodinės grupės Įsivertinta kiekvieno mokytojo
veikla ir numatytos veiklos ir
kvalifikacijos kėlimo gairės.
PRIEDAS NR.7
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS
DARBO PLANAS
2017– 2018 mokslo metai
I. Situacijos analizė
2017- 20168 mokslo metais gimnazijoje mokosi 156 mokiniai. 19 mokinių turi specialiųjų ugdymosi poreikių. 11 mokinių gyvena
Laikinuosiuose vaikų globos namuose ,,Atsigręžk į vaikus“. 45 mokiniai iš socialiai remiamų šeimų ir gauna nemokamą maitinimą. 83 mokinių į
mokyklą atvyksta maršrutiniais arba mokykliniais autobusais. Socialinių įgūdžių ugdymo klasėje mokosi 3 mokiniai, turintys vidutinį intelekto
ar kompleksinį sutrikimą. 1 mokinys ugdomas namuose. Pastebima, kad į gimnaziją ateina vis daugiau vaikų, turinčių elgesio ir bendravimo
problemų. Tokiems vaikams trūksta socialinių įgūdžių. Gimnazijoje pagal poreikį socialinių įgūdžių užsiėmimus vykdo socialinė pedagogė.
II. Vaiko gerovės komisijos veiklos tikslai ir uždaviniai 2017 - 2018 m. m. Tikslas – Organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko aplinkos kūrimą,
švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių
Uždaviniai:
1. Stiprinti gimnazijos vidaus darbo tvarkos taisyklių priežiūrą, ypač mokinių pamokų lankomumą, kelti ugdytinių mokymosi
motyvaciją.
2. Organizuoti įvairius prevencinius renginius, diskusijas, paskaitas, seminarus bendruomenei aktualiomis temomis.
3. Analizuoti mokinių elgesio taisyklių pažeidimus, patyčių, žalingų įpročių, nelankymo ar nenoro lankyti mokyklą ir kitus teisėtvarkos
pažeidimų atvejus.
4. Organizuoti pagalbą mokiniui, mokytojui, vaiko atstovams pagal įstatymą.
5. Padėti tėvams, auklėtojams spręsti mokyklos nelankymo problemas.
6. Bendradarbiauti su VTAT ir policija, siekiant užkirsti kelią priekabiavimui ir smurtui.
7. Vykdyti krizių valdymą mokykloje.
III. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas 2017 - 2018 m.m.
Veiklos
kryptys
Tikslai, uždaviniai, problemos Turinys, formos,
būdai
Laikas Laukiams
rezultatas, požymiai
Socialinė -
pedagoginė
Atlikti 5 klasės sociometrinius (adaptacijos) tyrimus.
(Pedagogai ir pagalbos specialistai)
Apklausa,
anketavimas
Spalis Informacijos
rinkimas
pagalba vaikui Individualizuotas, pritaikytas bendrojo ugdymo turinio programas,
mokytojai turi parengti iki rugsėjo 20 d. Penktokams ir naujai
atvykusiems mokiniams - iki lapkričio 10 d.
Programų
rengimas
Rugsėjis Ugdymo turinio
pritaikymas
Išsamiai išnagrinėti atvykusių mokinių asmens bylas, atvykimo
priežastis, suteikti reikiamą psichologinę, pedagoginę pagalbą.
Tyrimas Rugsėjis Informacijos
rinkimas
Parengti ir pateikti pristatymus 10 klasių mokiniams apie dalyko
reikalingumą renkantis studijų programą.
Individualūs
pokalbiai
Gegužė Padėti spręsti
asmenines problemas
Socialinių įgūdžių formavimas mokiniams, turintiems SUP Pagal tvarkaraštį Visus mokslo
metus
Asmenybės
formavimas
Psichologinių, elgesio, emocinių sunkumų turinčių mokinių
stebėjimas, konsultavimas
Individualūs
pokalbiai,
konsultacijos
Įvykus smurtinei
situacijai ir vėliau
Suteikta informacija
Bendravimas ir bendradarbiavimas su socialiniais partneriais bei
kitais specialistais, teikiančiais pagalbą vaikui ir šeimai.
Bendravimas Pagal planą, arba
įvykus krizinei
situacijai
Informacijos
perteikimas
Prevenciniai pokalbiai su linkusiais praleidinėti pamokas mokiniais.
Mokymosi motyvacijos, užimtumo, elgesio prevencija.
Bendravimas Pagalba mokiniui
Išplėstiniai susirinkimai su tėvais ir vaikais, kurie blogai lanko
mokyklą, turi emocijų ar elgesio problemų.
Bendravimas Pagal poreikį Bendradarbiavimas
Mokinių paskatinimas gerą pamokų lankomumą. Padėkos
direktoriaus
įsakymu.
Pasibaigus
pusmečui
Motyvacijos
skatinimas.
Visuotinis tėvų ir mokinių susirinkimas, prevenciniai patarimai
tėvams, kaip užkirsti kelią mokinio taisyklių pažeidimui.
Tėvų susirinkimas Sausio mėn. Informacijos
perteikimas
Mokinių lankymas namuose dėl mokyklos nelankymo ar mokyklos
vidaus taisyklių pažeidimų.
Apsilankymas
moksleivių
namuose
Pagal poreikį
Elgesio arba lankomumo sutarčių sudarymas nustatytam laikotarpiui
su elgesio ar mokyklos problemų turinčiais mokiniais.
Individualus
darbas su
mokiniais
Pagal poreikį Pagalba mokiniui
Žalingų įpročių
prevencija
Klasės valandėlės smurto, alkoholizmo, narkomanijos, rūkymo
prevencijos temomis.
Klasės valandėlės Per mokslo metus Bendradarbiavimas
5 – 12 kl. Mokinių diskusijos, pokalbiai, seminarai, forumai smurto
ir nusikalstamumo prevencijos temomis su rizikos grupės
moksleiviais.
Akcijos, šventės,
renginiai,
susitikimai
Per mokslo metus Bendradarbiavimas
Filmo “Tavo pasirinkimas” peržiūra 9 klasės mokiniams ir Filmo peržiūra 2018 - 01 Asmenybės
aptarimas. formavimas
Akcija ,,Rekviem rūkantiems“.
Akcija 2018 - 05 Asmenybės
formavimas
Tolerancijos dienos renginiai.
Savaitės renginiai Lapkričio mėn. Asmenybės
formavimas
Informacinių stendų, lankstinukų, laikraščių, skrajučių rengimas,
smurto, žalingų įpročių prevencijos temomis.
Informacijos
perteikimas
Per mokslo metus Informacijos
kaupimas,
pasidalinimas
Policijos nepilnamečių reikalų inspektorės paskaitos 5 – 10 klasių
moksleiviams apie administracinę ir baudžiamąją atsakomybę.
Informacijos
perteikimas
2018 - 04 Informacijos teikimas
Smurto, socializacijos projektų rengimas ir vykdymas. Akcijos renginiai Atsižvelgiant į
gimnazijos veiklos
planą
Teisinių žinių konkursas ,,Temidė“. Konkursas 2018 - 03
Mokinių,
turinčių
specialiųjų
ugdymosi
poreikių,
lavinamosios
veiklos
priemonės
Specialiųjų poreikių mokinių sąrašų sudarymas, tikslinimas,
duomenų iš kitų mokyklų užsakymas.
Dokumentų
rengimas
2017-09-20
Socialinių įgūdžių ugdymo klasės mokinių individualiųjų planų
tvirtinimas.
Dokumentų
rengimas
2017- 09- 20
Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pirminis arba
pakartotinis vertinimas, bendradarbiavimas su Trakų r. Švietimo
pagalbos tarnyba.
Dokumentų
rengimas
Pagal poreikį
Darbas su vaikais, turinčiais raidos sutrikimų ir mokymosi sunkumų. Ugdymas Pagal
individualius
tvarkaraščius.
Penktokų ir naujai atvykusių mokinių ugdymo ir ugdymosi
sunkumų stebėjimas, analizė ir specialiųjų ugdymosi poreikių
įvertinimas.
2017 rugsėjis -
spalis
Informacijos
kaupimas,
pasidalinimas
Individualaus darbo su mokiniais, planų, programų, būdų, metodų,
darbo tempo aptarimas.
Dokumentų
rengimas
Kartą į pusmetį, o
esant poreikiui, ir
dažniau
Informacijos
kaupimas,
pasidalinimas
Suderinti mokytojų parengtas pritaikytas ir individualizuotas
Bendrąsias programas.
Dokumentų
rengimas
Kartą per pusmetį Informacijos
kaupimas,
pasidalinimas
Teikti pasiūlymus mokyklos direktoriui, mokytojų tarybai dėl
specialiųjų poreikių vaikų ugdymo organizavimo tobulinimo ir
specialiųjų poreikių tenkinimo.
Pagal poreikius
Specialiųjų poreikių mokinių pusmečio ugdymosi rezultatų
aptarimas. Po kiekvieno
pusmečio
Informacijos
kaupimas,
pasidalinimas
PRIEDAS NR.8
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS TARYBOS
2017-2018 m.m. VEIKLOS PLANAS
I. TIKSLAS
1.1. Inicijuoti ir teikti siūlymus dėl gimnazijos veiklos, mokinių ugdymo(si) kokybės, tėvų įsitraukimo į ugdymo procesą, darbo sąlygų
gerinimo bei materialinių, finansinių ir intelektinių išteklių panaudojimo.
II. UŽDAVINIAI
2.1. Skatinti gimnazijos bendruomenės narių bendravimą ir bendradarbiavimą, siekiant pagerinti ugdymo (si) kokybę.
2.2. Teikti siūlymus dėl gimnazijos veiklos tobulinimo, mokinių ugdymo kokybės ir darbo sąlygų gerinimo.
2.3. Stebėti ir vertinti įvairias gimnazijos veiklos sritis.
III. VEIKLOS TURINYS
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas Laikas Vykdytojai Vertinimo kriterijai
1. Inicijuoti ir teikti siūlymus dėl Gimnazijos veiklos, mokinių ugdymo(si) kokybės, tėvų įsitraukimo į ugdymo procesą, darbo sąlygų
gerinimo bei materialinių, finansinių ir intelektinių išteklių panaudojimo.
2.1. Skatinti gimnazijos bendruomenės narių bendravimą ir bendradarbiavimą, siekiant pagerinti ugdymo (si) kokybę.
2.1.1 Gimnazijos tarybos veiklos plano 2017-2018
mokslo metam rengimas.
2017 mėn. rugpjūtis Tarybos nariai Parengtas Gimnazijos
tarybos planas, kuris
dera su gimnazijos
strateginiais tikslais ir
2017-2018 mokslo
metų veiklos
prioritetais.
2.1.2. 2017-2018 m. m. gimnazijos veiklos plano
svarstymas.
2017 m. rugsėjis. Gimnazijos tarybos
pirmininkė
Susipažintinti su
gimnazijos veiklos
planu 2017-2018
mokslo metams ir jam
pritarti.
2.1.3 2017-2018 m. m. gimnazijos ugdymo plano
svarstymas.
2017 m. rugsėjis Edita Liucvaikienė Svarstyti gimnazijos
ugdymo planą 2016-
2017 m. m. ir jam
pritarti.
2.1.4. Pagalba sprendžiant mokinių lankomumo,
mokymosi problemas.
Pagal poreikį Tarybos nariai Bendradarbiauti su
VGK ir teikti pagalbą
sprendžiant
lankomumo ir
ugdymosi problemas.
2.2. Teikti siūlymus dėl gimnazijos veiklos tobulinimo, mokinių ugdymo kokybės ir darbo sąlygų gerinimo.
2.2.1. Inicijuoti rinkimus Metų mokytojo premijai gauti Rugsėjis Tarybos nariai Atsižvelgiant į
nuostatus premijai
gauti, išrinkti Metų
mokytoją.
2.2.3. Suorganizuoti akciją „Kalėdinės dovanėlės
kiekvienai klasei“.
Gruodžio mėn. Edita Liucvaikienė Kalėdinių renginių
metu kiekviena klasė
gavo dovanėles.
3.3. Stebėti ir vertinti įvairias gimnazijos veiklos sritis.
3.3.1 Gimnazijos direktoriaus veiklos bei gimnazijos
ūkinės - finansinės veiklos 2017 m. aptarimas
Sausio mėn. Pritarti gimnazijos
direktoriaus veiklos
bei ūkinės-finansinės
veiklos ataskaitai.
3.3.2. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo aptarimas 2018 m. birželio mėn. Veiklos kokybės
įsivertinimo grupės
Aptarti veiklos kokybės
įsivertinimo rezultatai
bei išvados ir
pasiūlymai veiklai
tobulinti.
3. ĮGYVENDINTO PLANO VERTINIMAS
Plano įgyvendinimas aptariamas gimnazijos tarybos posėdyje, vertinamas pasibaigus mokslo metams.
PRIEDAS NR.9
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTO (SOCIALINĖS PEDAGOGĖS)
VEIKLOS PLANAS
2017– 2018 mokslo metai
Stiprybės Silpnybės
Socialinės pedagogės veikla vykdoma visus metus. Bendraujama su
mokiniais individualiai ir grupėmis. Sudarytos geros darbo sąlygos
(atskiras kabinetas). Sprendžiami įvairūs mokiniams kylantys klausimai,
ieškoma sprendimų, teikiama pagal poreikį įvairi pagalba.
Mokinių užimtumas ugdymo procese. Kartais didesnis dėmesys
skiriamas ugdymo pasiekimas, nei vaiko socialiniams įgūdžiams
formuotis.
Galimybės Grėsmės
Sudarytos geros sąlygos ir bendradarbiavimas su klasių vadovais leidžia
vykdyti įvairias akcijas, projektus, susitikimus, diskusijas. Geras
aprūpinimas IKT priemonėmis. Sudaryti geras sąlygas adaptuotis
gimnazijoje naujai atvykusiems mokiniams ir vaikams iš globos namų.
Vykdyti socialinių įgūdžių programą.
Aplinkos įtaka ne visada formuoja paauglių sveiką požiūrį į savo
sveikatą, bendravimo formas.
Tėvų abejingumas, uždarumas ir vengimas bendrauti su mokykla ir
pagalbos mokiniui specialistais.
Tikslai: 1.Vykdyti prevencinę veiklą;
2.Ugdyti socialinius įgūdžius;
3.Analizuoti mokinių socialinę aplinką, įtakojančią mokinių socialinę raidą.
Svarbiausias socialinio pedagogo veiklos tikslas – vaiko gerovė, saugumas siekiant pozityvios integracijos ir socializacijos
visuomenėje, skatinant visavertę asmenybės raišką, pilietinę brandą.
Uždaviniai:
1. Laiku pastebėti, įvertinti ir spręsti mokinių tarpusavio bendravimo problemas.
2. Vykdyti emocinių, elgesio, socialinių problemų: patyčių, smurto, nusikalstamumo ir žalingų įpročių prevenciją mokykloje,
panaudojant įvairius prevencijos būdus ir metodus;
3. Rūpintis mokinių socializacija, užimtumu ir saviraiška;
4. Ugdyti pagrindinius socialinius įgūdžius ir mokėjimus.
5. Ugdyti mokinių pozityvius lytiškumo, elgsenos, sveiko gyvenimo būdo gebėjimus ir įpročius.
Prevencinės veiklos prioritetai 2017-2018 mokslo metams:
vykdyti žalingų įpročių prevenciją;
skatinti mokymosi motyvaciją;
ieškoti efektyvių būdų motyvuoti mokinius lankyti mokyklą;
koreguoti mokinių elgesį.
Laukiami rezultatai:
pozityviai keisis mokinių bendravimas;
sumažinti be pateisinamos priežasties praleistų pamokų skaičių;
supažindinti moksleivius su žalingų įpročių žala, būdais ir priemonėmis siekiant jų atsikratyti;
įtraukti tėvus aktyviau domėsis mokyklos veikla, mokinių pasiekimais.
Darbo
kryptys
Tikslai, uždaviniai, problemos Turinys, formos,
būdai
Laikas Laukiamas rezultatas,
požymiai
Organizacinė
veikla
Sudaryti socialinės rizikos grupės vaikų ir
mokyklos nelankančių vaikų sąrašus
Anketos klasės
auklėtojams
Rugsėjo-spalio
mėn.
Kaupti informaciją
Dalyvauti mokyklos Vaiko gerovės grupės
veikloje
Dalyvavimas
susirinkimuose
Mokslo metai Bendruomenės aktyvinimas,
žinių perteikimas.
Dalyvavimas įvairiuose projektuose, projektų
rašymas.
Paraiškų pildymas,
rašymas
Mokslo metai Didesnis užimtumas,
finansavimas mokyklai.
Paskaitos, diskusijos mokiniams, mokinių
tėvams, mokyklos bendruomenei apie mokinių
ugdymąsi mokykloje.
Įvairūs seminarai, renginiai Kartą per mėnesį Suvienyti mokyklos
bendruomenę: tėvai, mokiniai,
mokytojai.
Informaciniuose stenduose pateikti naujausią
informaciją iš AIDS, priklausomybės ligų centro
ir kt.
Informacijos pateikimas Mokslo metai Propaguoti sveiką gyvenseną
Įvairios šviečiamosios ir mokomosios
informacijos rengimas ir viešinimas stende
Stendų kaita Visus mokslo
metus
Prevencinių programų vykdymas
Kabinete toliau kaupti literatūrą apie
psichologines-pedagogines tarnybas, literatūrą
apie alkoholio, narkotinių medžiagų ir pan.
vartojimo prevenciją.
Literatūros rinkimas Mokslo metai Informacija bei pagalba
Mokyklos socialinio paso sudarymas. Spalis Informacijos apie mokinius
rinkimas
Darbas su
klasių
vadovais ir
dalykų
mokytojais
Klasių vadovų ir socialinio pedagogo lankymasis
probleminėse, sunkiai auklėjamų, turinčių elgesio
ir bendravimo sutrikimų mokinių šeimose.
Aiškintis iškilusių
sunkumų priežastis
Rugsėjo-birželio
mėn.,
Esant reikalui.
Bendradarbiavimas
Mokinių, turinčių elgesio, bendravimo
problemų, nukreipimas į pamokinę veiklą,
atsižvelgiant į mokinio interesus ir polinkius.
Mokinių užimtumas Rugsėjo-gegužės
mėn.
Esant reikalui.
Laisvalaikio organizavimas, bus
sprendžiamos mokinių užimtumo
problemos
Konsultacijos mokytojams, turintiems problemų
dėl mokinių drausmės pamokoje
Pagal pageidavimą Informacijos suteikimas
mokytojams.
Dalyvavimas mokyklos Vaiko gerovės darbo
grupėje.
Aiškintis problemas. Kartą per mėnesį Informacijos pasidalinimas
Darbas su
mokiniais
Paskaitos, diskusijos su mokiniais apie narkotikų
žalą, faktorius, turinčius įtakos narkotikų
vartojimui ir patyčių problemas mokykloje.
Paskaita, diskusija Lapkričio-
gegužės mėn.
Informacijos suteikimas, naujų
žinių įgijimas
Individualus darbas su probleminiais,
praleidžiančiais pamokas be pateisinamos
priežasties mokiniais.
Pokalbis su vaikais, tėvais Rugsėjo-birželio
mėn.
Geresnė vaikų savijauta, geresnis
mokyklos lankomumas.
Dirbti su mokyklos nelankančiais mokiniais:
lankomumo apskaita, mokymosi sunkumų
priežasčių išaiškinimas, pagalba šioms
priežastims šalinti
Pokalbiai, susitarimai. Visus mokslo
metus
Numatytos priemonės pamokų
lankomumui pagerinti
Mokinių elgesio taisyklių pažeidimų fiksavimas;
netinkamo elgesio priežasčių nustatymas;
priemonių situacijai pagerinti taikymas
Mokinių bylų pildymas,
susitarimų pasirašymas ir
pan.
Visus mokslo
metus
Išsiaiškintos netinkamo elgesio
priežastys, taikytos priemonės
joms šalinti
Organizuoti
diskusijas su
psichologais,
gydytojais,
mokytojais,
teisininkais
Mokinių dalyvavimas rajoniniame teisinių žinių
konkurse ,,Temidė“
Konkurso aptarimas Kovo mėn. Prevencinės veiklos vykdymas
Piešinių ir darbelių konkursas „Narkotikams –
ne“
Paroda mokykloje Gruodžio mėn. Prevencinės veiklos vykdymas
Susitikimas su policijos nuovados policininkais
,,Mokinių atsakomybė pagal ATPK“.
Diskusija. Sausio mėn. Suteikti žinių.
temomis Organizuoti susitikimą su šeimos gydytoja. Diskusija. Spalio mėn. Padėti mokiniams patiems rasti
sprendimus.
Darbas su
tėvais
Kviesti tėvus į mokykloje organizuojamus
renginius, diskusijas
Renginiai, diskusijos Pagal sudarytą
grafiką, esant
reikalui
Mokyklos ir tėvų ryšių
stiprinimas
Pokalbiai su tėvais, mokyklos nelankančių vaikų
gyvenimo sąlygos.
Problemos pristatymas
klasių vadovams.
Rugsėjo-birželio
mėn. Iškilus
problemai.
Tėvų švietimas
Pranešimas – paskaita tėvų susirinkime ,,Vaikų
elgesio koregavimas“.
Paskaita Sausio mėn. Informacijos sklaida.
Bendradar-
biavimas.
Bendradarbiavimas su Vaikų teisių apsaugos
tarnyba, policija, Trakų r. savivaldybės
prevencinio darbo koordinavimo grupe,
Pedagoginėmis-psichologinėmis tarnybomis,
kitomis mokyklomis, Aukštadvario PSPC,
LVGN ,,Atsigręžk į vaikus“.
Seminarai, diskusijos,
konkursai, bendri
renginiai, informacijos
rinkimas. Siūlymai dėl
vaiko minimalios ir
vidutinės priežiūros
priemonės skyrimo,
pratęsimo ar panaikinimo.
Rugsėjo-birželio
mėn.
Pastoviai
Vaikų socialinės ir edukacinės
problemos bus sprendžiamos
sėkmingai.
Bus sudarytos optimalios vaiko
socialinio funkcionavimo ir
ugdymo sąlygos.
Pagyvės kultūrinis gyvenimas
bendruomenėje.
Mažės moksleivių
nusikalstamumas.
Mokykla taps atviresnė
visuomenei ir bendruomenei.
Optimalus socialinės partnerystės
sistemos funkcionavimas.
Netinkamo
elgesio
korekcija.
Mokinių drausminimo tvarkos tobulinimas,
naujų drausminimo priemonių pristatymas ir
aptarimas Mokytojų tarybos posėdyje.
Pristatymas. Rugsėjo mėn. Sudaryta vieninga mokinių
drausminimo sistema.
Pamokų lankomumo stebėjimas ir kontrolė. Pamokų lankymas pagal
poreikį.
Visus mokslo
metus.
Elgesio per pamokas
koregavimas.
Viešosios tvarkos mokykloje ir jos prieigose
užtikrinimas, mokinių elgesio stebėjimas per
pertraukas.
Stebėjimas . Visus mokslo
metus.
Mokinių elgesio koregavimas
Rizikos grupės mokinių bylų peržiūra ir
tvarkymas.
Dokumentacijos
tvarkymas.
Per mokslo
metus.
Informacijos sisteminimas.
Individualūs pokalbiai su rizikos grupės
mokiniais, jų tėvais ar teisėtais globėjais.
Pokalbiai. Pagal poreikį. Mokinių elgesio koregavimas.
Lankymasis šeimose, kuriuose auga mokyklinio
amžiaus vaikai, nelankantys arba vengiantys
lankyti mokyklą.
Išvyka į šeimą. Pagal poreikį ir
galimybes.
Elgesio koregavimas
Neigiamų
socialinių
reiškinių
prevencija.
Narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo,
ŽIV/AIDS, smurto, nusikalstamumo, teisės
pažeidimų prevencinės veiklos priemonių plano
sudarymas ir įgyvendinimas.
Kartu su klasės vadovais Visus mokslo
metus.
Informacijos teikimas
mokiniams.
Patyčių, smurto, konfliktų tarp mokyklos
bendruomenės narių įveikimas ir veiksmingos
pagalbos teikimas.
Visus mokslo
metus
Mokinių elgesio koregavimas.
Krizinių situacijų tarp mokyklos bendruomenės
narių įveikimas ir veiksmingos pagalbos
teikimas.
Pagalbos teikimas Pagal poreikį
Projektinė
veikla
Projektų inicijavimas, kūrimas bei
įgyvendinimas: Vaikų vasaros poilsio
socializacijos tęstinė programa “7 dienos po
saule“.
Projektas Birželio mėn. Mokinių užimtumas.
Projektas ,,Šauniausios klasės rinkimai“ Projektas II pusmetis Prevencinė veikla
Akcija ,,Saugi vasara“ Akcija Gegužės mėn. Prevencinė veikla
Akcija ,,Cigariuką iškeisk į pieštuką“ Akcija Gegužės mėn. Prevencinė veikla
PRIEDAS NR.10
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMANAZIJOS
PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTO (SPECIALIOSIOS PEDAGOGĖS) VEIKLOS PLANAS
2017– 2018 mokslo metai
I. VEIKLOS ANALIZĖ
Stiprybės Silpnybės
Mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdomi atsižvelgiant į
Trakų PTC rekomendacijas ir asmenines galias bei gydytojų išvadas.
Mokiniams, turintiems vidutinį intelekto sutrikimą, sudarytos geros
ugdymosi sąlygos.
Visi mokytojai turi išsilavinimą arba pažymėjimą ir gali dirbti su
mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.
Klasėje sunku derinti Bendrąsias, Pritaikytas ir Individualiąsias
programas ir efektyviai jas vykdyti.
Galimybės Grėsmės
Mokiniai turi būti ugdomi pagal individualius gebėjimus ir poreikius.
Mokytojo padėjėjo pagalba mokiniams, turintiems SUP.
Specialiojo pedagogo teikiamą pagalbą derinti su mokytojų parengtomis
individualizuotomis programomis.
Mokiniai, pabaigę pagrindinio ugdymo individualizuotą programą, gali
mokytis socialinių įgūdžių ugdymo klasėje.
Mažėja specialiųjų poreikių turinčių mokinių mokymosi motyvacija
ir drausmė.
Bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais, kurių vaikai turi
ugdymosi problemų.
Vadovėlių ir specialiųjų ugdymo priemonių nepakankamumas.
II. PRIORITETAI
Kiekvieno vaiko individuali sėkmė.
Saugi mokykla - saugus ir sveikas vaikas.
III. TIKSLAS
Sudaryti palankias ugdymosi sąlygas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, ugdant jų kūrybišką mokymąsi,
užtikrinant jų saugumą, rengiant savarankiškam gyvenimui.
IV. UŽDAVINIAI
1. Saugios ir draugiškos aplinkos kūrimas, skatinant bendrą specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių veiklą.
2. Parengti ir įgyvendinti individualias programas, atsižvelgiant į mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius.
3. Laiku teikti specialiąją pedagoginę pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.
4. Skatinti mokinių saviraišką, pasitikėjimą savimi, įtraukiant juos į grupinę veiklą.
5. Skatinti tėvų, kurių vaikai turi specialiųjų ugdymosi poreikių, įsitraukimą į ugdymo procesą, supažindinti tėvus su individualiomis
individualizuotomis ugdymo programomis.
6. Informuoti tėvus apie vaikų ugdymosi pasiekimus.
V. VEIKLOS PLANAS
Veiklos kryptys Tikslai, uždaviniai, problemos Turinys, formos,
būdai
Laikas Laukiams rezultatas,
požymiai
Tiesioginis darbas
su mokiniais
Mokymosi sunkumų turinčių mokinių pedagoginis tyrimas ir
įvertinimas.
Dokumentų
rengimas
Esant poreikiui Ugdymo protaikymas
pagal mokinio galias
Individualių, grupinių, neformaliųjų užsiėmimų vedimas. Individualūs ir
grupiniai
užsiėmimai
Pagal 2017-2018
m.m. gimnazijos
ugdymo planą ir
tvarkaraštį
Mokinių su SUP
ugdymas
Individualios pagalbos teikimas mokiniams, tėvams,
mokytojams.
Pokalbiai,
susitikimai
Esant poreikiui Bendradarbiavimas
Darbas su
dokumentais
2017 – 2018 mokslo metų veiklos plano sudarymas Dokumentų
rengimas
2017 m. rugpjūtis Planinga veikla
Susipažinti su naujai atvykusių mokinių specialiaisiais
ugdymosi poreikiais.
2017 m. rugsėjis Galimybė taikyti
individualius ugdymo
metodus
Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių sąrašo,
sudarymas, papildymas, koregavimas
Dokumentų
rengimas
2017 m. rugsėjis Planinga veikla
Informacijos teikimas Trakų švietimo pagalbos tarnybai apie
mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių ir jiems
reikalingą pagalbą
Dokumentų
rengimas
2017 m. rugsėjis Bendradarbiavimas
Specialiojo pedagogo elektroninio žurnalo pildymas. Dokumentų reng. Per mokslo metus Planinga veikla
Dokumentų tvarkymas dėl pirminio ar pakartotinio mokinių
pedagoginio psichologinio vertinimo.
Dokumentų
rengimas
Esant poreikiui Planinga veikla
Metinės veiklos ataskaitos rengimas. Dokumentų
rengimas
2018 m. birželis Planinga veikla
Bendradarbiavimas
Pagalba mokytojams rengiant individualizuotas ir pritaikytas
Bendrąsias ugdymo programas.
Per mokslo metus Bendradarbiavimas
Supažindinti mokyklos bendruomenę su specialiojo ugdymo
naujovėmis.
Per gimnazijos
pedagogų
susirinkimus
Bendradarbiavimas
Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių tėvų
(globėjų/rūpintojų) informavimas apie ugdymo(si) pasiekimus,
individualios konsultacijos (raštu, telefonu, individualiais
pokalbiais).
Bendravimas 2017 – 2018
mokslo metais
Bendradarbiavimas
Dalyvavimas gimnazijos Vaiko gerovės komisijos veikloje. Nuolat Bendradarbiavimas
Bendradarbiavimas su klasių ir dalykų mokytojais, teikiant
švietimo pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems
mokiniams.
Nuolat Bendradarbiavimas
Metodinė ir kita
veikla
Kabineto ir socialinių įgūdžių ugdymo klasės paruošimas
naujiems mokslo metams.
2017 m. rugpjūtis-
rugsėjis
Planinga veikla
Dalyvavimas Trakų rajono logopedų ir specialiųjų pedagogų
metodiniuose susirinkimuose.
Kvalifikacijos
kėlimas
Bendradarbiavimas
Pagal numatytą
planą
Bendradarbiavimas
Dalyvavimas kituose metodiniuose renginiuose, seminaruose,
projektuose.
Kvalifikacijos
kėlimas
Bendradarbiavimas
Esant galimybei Bendradarbiavimas,
kvalifikacijos kėlimas
Domėtis ir siūlyti mokyklos administracijai įsigyti naujausią
literatūrą specialiųjų poreikių vaikų ugdymo klausimais ir
ugdymo priemones, kabineto turtinimui.
Kvalifikacijos
kėlimas
Bendradarbiavimas
Visus mokslo
metus,
priklausomai nuo
MK lėšų.
Kvalifikacijos kėlimas
Bendradarbiavimas
PRIEDAS NR.11
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
LOGOPEDĖS VEIKLOS PLANAS
2017-2018 m.m.
Tikslas:
Teikti kryptingą ir efektyvią specialiąją logopedinę pagalbą mokiniams, turintiems kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų.
Uždaviniai:
1. Tirti ir įveikti mokinių kalbos ir kitus komunikacijos sutrikimus, parenkant tinkamus darbo su mokiniais būdus ir metodus.
2. Taikyti mokymo turinio ir mokymo metodikos naujoves praktinėje veikloje.
3. Kelti profesinę kvalifikaciją.
4. Bendradarbiauti su mokyklos bendruomene ir formuoti teigiamas nuostatas į mokinius, turinčius specialiųjų ugdymo(si) poreikių.
Eil.
Nr. Veiklos turinys Vykdymo laikas
1. Organizacinis – metodinis darbas
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Mokinių kalbinių įgūdžių tikrinimas, kalbos kalbėjimo bei komunikacijos sutrikimų diagnozavimas,
diagnozių tikslinimas.
Rugsėjo 1 – 2 savaitę
Kalbos kortelių pildymas. Pratybų tvarkaraščio sudarymas. Rugsėjo 1 – 2 savaitę
Individualių, pogrupinių pratybų programų sudarymas mokinių kalbos ir komunikacijos sutrikimams įveikti. Iki spalio 1 d.
Grupinių, pogrupinių ir individualių užsiėmimų vedimas. Visus metus
Metodinės medžiagos kaupimas, lopedinio kabineto materialinės bazės turtinimas. Visus metus
1.6
1.7
1.8
Logopedinės dokumentacijos pildymas Visus metus
Siųsti mokinius pas gydytojus – specialistus, nukreipti mokyklos Vaiko gerovės komisijai, rajono švietimo
pagalbos tarnybos specialistų konsultacijai.
Pagal poreikį
Paruošti mokinių dokumentus (įvertinti mokinių kalbinę būklę), kuriems reikalinga specialistų konsultacija. Pagal poreikį
2. Kvalifikacijos kėlimas. Gerosios patirties skleidimas.
2.1
2.2
2.3
2.4
Dalyvauti Lietuvos logopedų asocijacijos seminaruose. Pagal veiklos planą, poreikį
Dalyvauti rajono logopedų organizuojamuose pasitarimuose, seminaruose. Pagal veiklos planą
Naujausios specialiosios literatūros studijavimas. Visus metus
Teikti metodines rekomendacijas mokytojams, ugdantiems specialiųjų poreikių mokinius, turinčius
girdimųjų ir lingvistinių procesų sutikimų.
I pusmetis
3. Bendravimas su pedagogais, švietimo pagalbos specialistais, Vaiko Gerovės komisija
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Informuoti pedagogus apie darbo su sutrikusios kalbos mokiniais uždavinius ir rezultatus. Nuolat
Dalyvauti mokytojų pasitarimuose, skaityti pranešimus logopedijos klausimais. Pagal poreikį
Aprobuoti mokinių, turinčių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų sąrašą mokyklos Vaiko Gerovės
komisijoje.
Rugsėjo mėn.
Pateikti mokinių, turinčių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų sąrašą, patvirtintą vadovo, Trakų rajono
švietimo pagalbos tarnybai.
Rugsėjo mėn.
Dalyvauti mokyklos Vaiko Gerovės komisijos posėdžiuose, aptariant mokinių ugdymo problemas. Visus metus
4. Bendravimas su tėvais.
4.1
4.2
4.3
Dalyvauti mokinių tėvų susirinkimuose, rengti pranešimus. Pagal poreikį
Informuoti tėvus apie vaiko ugdymosi pažangą, sunkumus, problemas. Visus metus
Supažindinti tėvus su jų vaikų kalbos defekto įveikimo metodika, užduotimis. Nuolat
PRIEDAS NR.12
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
UGDYMO KARJERAI VEIKLOS PLANAS
2017-2018 m.m.
Tikslas:
Sudaryti sąlygas mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas, būtinas sėkmingam mokymosi krypties, profesijos ir/ar darbinės veiklos
pasirinkimui, perėjimui iš mokymo aplinkos į darbinę aplinką, tolesnei profesinei raidai ir mokymuisi visą gyvenimą. Padėti mokiniams pažinti
save, išmokti planuoti savo ateitį, kryptingai bei nuosekliai siekti karjeros, susipažinti su darbo pasauliu.
Uždaviniai Siekiama, kad mokiniai:
Rastų ir efektyviai naudotų karjeros informaciją bei pasinaudotų mokymosi visą gyvenimą galimybėmis;
Pažintų karjerai svarbias asmenybės charakteristikas, socialinę aplinką ir socialinių vaidmenų įvairovę;
Remdamiesi išsamiu savęs ir darbo pasaulio pažinimu, priimtų adekvačius karjeros sprendimus;
Būtų pasirengę sėkmingai pereiti į kitą karjeros (mokymosi ar darbo) aplinką ir ieškoti darbo.
Nr. Veiklų sritys Uždaviniai / Veiklos Dalyviai Datos Sėkmės kriterijai Galutinė
paslauga/produktas
Atsiskaitymo forma
1. Situacijos
analizė,
planavimas
Dalyvavimas rajono
koordinatorių
susirinkimuose.
Juose aptarti UK
situaciją rajone,
mokyklose.
Savivaldybės
švietimo sk.
specialistas, karjeros
specialistai
Pagal veiklos
planą
Aktualiausios informacijos
naudojimas tolesniame
darbe
Metinis veiklų planas
Veiklų planavimas,
remiantis situacijos
analize
Karjeros specialistas Iki 2017-09-
15
Efektyvus laiko valdymas
ir planavimas.
veiklų planai.
2. Kvalifikacijos
kėlimas,
saviugda
Ugdyti ir tobulinti
kompetencijas,
remiantis gerąja
patirtimi:
Rajono karjeros
specialistų
Karjeros specialistai
2017 m.
rugsėjis –
2018 m.
birželis.
Pagal
poreikius ir
1. Tikslingas ir kryptingas
kvalifikacijos tobulinimas,
atsižvelgiant į specialistų
poreikius ir galimybes.
2. Efektyvus turimų
žmogiškųjų išteklių
Galutinė
paslauga/produktas –
kompetentingas karjeros
specialistas.
Atsiskaitymo forma –
kvalifikacijos tobulinimo
pasitarimai ir
seminarai;
Aktyvus
dalyvavimas karjeros
specialistams
organizuojamuose
kvalifikacijos kėlimo
renginiuose;
Metodinės
medžiagos analizė ir
parengimas pagal
savo kompetencijas
(mokytojams,
mokiniams, tėvams)
galimybes
panaudojimas projekte. pažymėjimai, veiklos
ataskaita.
3. Priskirtos
mokyklos
karjeros
koordinacinių
grupių
veiklos
koordinavimas
Konsultavimas,
susitikimai,
pasitarimai
Karjeros
specialistas,
švietimo skyriaus
specialistas,
mokyklos
bendruomenės nariai
Pagal poreikį Sklandi veikla Susitikimų grafikas
Metodinės
medžiagos sklaida
Karjeros specialistas Nuolat Veiklus, motyvuotas
koordinatorius
Veiklų planas
Gerosios patirties
sklaida
Karjeros
specialistas,
mokytojai,
administracija
Nuolat Naujos žinios,
kompetencijos
Idėjų bankas
4. Mokyklos
bendruomenės
(administracijos,
klasių auklėtojų,
dalykų mokytojų
ir kt.) PO veiklų
koordinavimas
Dalyvavimas
Mokytojų tarybos
posėdžiuose, UK
veiklų pristatymas,
susitikimai su
administracija,
Koordinatoriaus
veiklų aptarimai
Karjeros specialistas
mokyklos
bendruomenė
Pagal
sudarytą
grafiką
Veiklus, motyvuotas
koordinatorius
Veiklų planas, posėdžių
protokolai
Naudingos UK
informacijos,
naudingų nuorodų
sklaida į mokytojų
Karjeros specialistas nuolat informavimas Aktuali, naujausia
informacija e-naujienų
duomenų bazė
el. paštus, stendus
Mokyklos
internetinio puslapio
informacijos
atnaujinimas
Karjeros specialistas Sistemingai,
Ne rečiau 1
x/mėn.
Greita informacijos sklaida Veiklos ataskaita
5. Karjeros
paslaugos
mokiniams ir jų
tėvams
UK klasių valandėlių
metu
Mokiniai, karjeros
specialistas
2017 m.
rugsėjis –
2018 m.
birželis
Savęs pažinimas Anketos, užsiėmimai
Seminarai
moksleiviams
Mokiniai,
konsultantas
2017 m.
rugsėjis –
2018 m.
birželis
Savęs pažinimas Refleksija, dalyvių sąrašas
1. Profesinis
veiklinimas
2. Praktinės
veiklos
stebėjimas
Mokiniai, socialiniai
partneriai
Pagal
galimybes
2018 m.
birželio 4 d.
(visuotinė
atvirų durų
diena tėvų
darbovietėse)
Darbo pasaulio pažinimas Mokyklos įsakymai,
refleksija
Studijų mugė
„Studijos 2018“
11, 12 kl mokiniai 2018 m.
vasaris
Efektyvi ir greita
informacija apie studijas
Informacija apie studijas,
dalyvių sąrašai
Karjeros planų
pildymas ir
papildymas
Mokiniai 2017 m.
rugsėjis –
2018 m.
birželis
Savęs pažinimas Mokinių karjeros planai
Naudingos mokslų
informacijos,
naudingų nuorodų
sklaida į mokinių el.
paštus, tamo.lt
žinutes.
Karjeros specialistas nuolat Informavimas Aktuali, naujausia
informacija e-naujienų
duomenų bazė
Darbo biržos,
mokymo įstaigos
atstovai
mūsų mokykloje.
Mokiniai, mokytojai Pagal
susitarimą
Mokyklos bendruomenę
susipažins su siūlomomis
mokymo programomis
aukštosiose, kolegijose bei
Susitikimų tvarkaraštis,
dalyvių sąrašai
darbo biržos informacija.
Nacionalinė saugaus
interneto savaitė
Mokiniai, inform.
technologijų
mokytoja, soc.
partneriai
2018 m.
vasario 5-9 d.
Pažintis su saugumu
virtualioje aplinkoje
Susitikimų, pamokų
tvarkaraštis
Nacionalinė
finansinio švietimo
savaitė
Mokiniai, soc.
partneriai
2018 m. Pažintis su finansiniu
pasauliu
Susitikimų tvarkaraštis
Individualios
konsultacijos
mokiniams, tėvams
(susitikimais, el.
paštu)
Tėvai, mokiniai,
karjeros specialistas
Pagal poreikį Sėkmingas UK plano
realizavimas
Rasti optimaliausius ir
tinkamiausius atsakymai
6. Bendradarbiavim
as su soc.
partneriais
Socialinių partnerių
mokinių veiklinimui
paieška
Koordinatorius, kt. nuolat
Bendradarbiavimo
sutarčių pasirašymas
su socialiniais
partneriais dėl
mokinių veiklinimo
įmonėse, įstaigose
Koordinatorius, kt nuolat bendradarbiavimo sutartis
PRIEDAS NR.13
2017 – 2018 M. M. TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS BIBLIOTEKOS
VEIKLOS PLANAS
UŽDAVINIAI
Įgyvendinimo būdai ir formos Data
I.Mokinių
Kultūrinių interesų
ugdymas
1.Teikti mokyklos bendruomenei informacines paslaugas, susijusias su ugdymo procesu.
2. Kartu su mokytojais skatinti, konsultuoti ir įvertinti mokinių mokymąsi, atsižvelgiant į programas.
3. Konsultuoti profesinio orientavimo klausimais.
4. Mokyti bibliotekos lankytojus naudotis bibliotekos ištekliais. Sudaryti sąlygas savarankiškam
mokymuisi.
5. Skatinti mokinių domėjimąsi knygomis ir skaitymu..
6. Papildyti nauja medžiaga skaitykloje nuolat veikiančias parodėles:
„Žmogaus likimas Lietuvos istorijos sūkuriuose“,
„Lietuva ir ES: Praeitis, dabartis, perspektyvos“,
„Aš galiu gyventi kitaip“ – narkomanijos prevencijai;
„Profesinis orientavimas“ – informacija jaunimui.
Per m.m.
„-„
„-„
„-„
„-„
„-„
„-„
„-„
„-„
„-„
II. Renginiai 1.Prisidėti ruošiant renginius ir parodas mokykloje. Talkinti mokytojams ir mokiniams, ruošiantis
mokyklos šventėms.
2 .Rengti literatūros parodas žymioms datoms bei rašytojų jubiliejams paminėti.
3. Nuolat papildyti naujai gauta literatūra parodą „ KNYGA – BRASTA PER LAIKO UPĘ“
(NAUJOS KNYGOS)
4. Literatūros propagavimo sklaida.
per m.m.
nuolat
nuolat
nuolat
PARODOS:
„ KAI ŽODIS PAŽADINA TYLĄ“ Literatūros paroda Mokslo ir žinių dienai paminėti
( Rugsėjo 1 – oji )
„ VYDŪNO METAI - 2018“ - Spaudinių paroda, skirta Vydūno metams paminėti
„ MAŽOS TAUTOS – DIDIS ŽMOGUS“ - Spaudinių paroda, skirta Mykolo Biržižkos
( literatūrologo, Lietuvos istoriko, visuomenės veikėjo, 1918 m. vasario 16d. Lietuvos
Nepriklausomybės akto signataro ) 135 – sioms gimimo metinėms paminėti
2017 – 09 – 01
per m. m.
2017 – 08 – 24
„ ŽMONIŲ JAUSMAI, LIKIMAI, KASDIENYBĖ JUOZO MILTINIO VEIKLOJE“ -
Spaudinių paroda, skirta Juozo Miltinio ( teatro aktoriaus, režisieriaus, Panevėžio dramos teatro
įkūrėjo ) 110 – sioms gimimo metinėms paminėti
„ TARP ŽODŽIŲ IR ŠIRDIES“ Mokytojų dienai skirta paroda
„ STEBUKLINGAS PASAULIS“ - Spaudinių paroda vaikams, skirta Astridos Lindgren
( Viena žymiausių švedų vaikų rašytojų pasaulyje ) 110 – sioms gimimo metinėms paminėti
„ KŪRYBA - PIRMIAUSIA DŽIAUGSMAS“ Spaudinių paroda, skirta Eugenijui
Matuzevičiui ( poetas, vertėjas ) 100 – sioms gimimo metinėms paminėti
„ ISTORIJA BELDŽIASI Į MŪSŲ ŠIRDIS“ Spaudinių paroda, skirta Laisvės gynėjų
dienai ( sausio 13 – oji )
„ IR SKAMBA EILĖS IŠ MEILĖS TĖVYNEI SUDĖTOS“ - Spaudinių paroda, skirta
Lietuvos Valstybės atkūrimo dienai ( vasario 16 – oji )
„LIETUVA – DVIDEŠIMT AŠTUONERI METAI NEPRIKLAUSOMYBĖS“ Spaudinių
paroda, skirta
KOVO 11 – ajai paminėti
„DĖKOJAM TAU, MAMA, KASDIEN MES AUGAM DIDESNI...“ Spaudinių paroda, skirta
MAMOS dienai
„KUR TAS DULKĖTAS TRAUKINYS" Spaudinių paroda, skirta Gedulo ir Vilties dienai
„KARŪNA KARALIUI MINDAUGUI“ Spaudinių paroda, skirta Valstybės ( Lietuvos karaliaus
Mindaugo karūnavimo ) dienai paminėti
2017 – 09 – 03
2017 – 10 – 05
2017 – 11 – 14
2017 – 12 – 24
2017 – 01 – 13
2017 – 02 – 16
2017 – 03 - 11
2017 – 05 – 07
2017 – 06 – 14
2017 – 07 - 06
III. Informacinių
gebėjimų ugdymas
1. Penktų klasių mokinių supažindinimas su informacine medžiaga, esančia bibliotekoje.
2 .Ugdyti mokinių informacinius gebėjimus ( mokyti naudotis informacinėmis priemonėmis bei
ieškoti literatūros reikiama tema ).
2017 – 10
individualiai su
skaitytoju,
pagal pateiktą
užklausą
IV. Bendradarbiauti
su mokytojais
1. Bendradarbiauti su mokytojais, padėti jiems rengiant įvairius renginius, ruošiantis olimpiadoms,
dalyvauti įvairiuose projektuose.
2. Dalyvauti planuojant veiklą, susijusią su mokyklos programos įgyvendinimu..
3.Teikti mokytojams informaciją apie naujausią metodinę, psichologinę literatūrą, naujus vadovėlius.
per m. m.
per m. m.
per m. m.
V. Skaitytojų
aptarnavimas
1. Skaitytojų perregistravimas.
2. Naujų skaitytojų ir lankytojų supažindinimas su bibliotekos taisyklėmis bei fondu.
3. Bibliotekoje rengti naujai gautų knygų parodas, kad skaitytojai galėtų susipažinti su naujai gauta
grožine literatūra ir vadovėliais. Numatoma rengti parodas, skirtas rašytojų jubiliejams paminėti.
4.Teikti pagalbą ieškantiems šaltinių tam tikromis temomis.
5. Konsultuoti informacinių žinių ir įgūdžių klausimais.
nuolat
nuolat
nuolat
nuolat
nuolat
VI. Savišvieta.
Profesinis
tobulinimas
1. Dalyvauti rengiamuose kursuose, seminaruose.
2. Aktyviai dalyvauti modernėjančiame ugdymo procese.
3. Kelti profesinę kvalifikaciją.
kai vyksta
nuolat
kai vyksta
VII. Administracinis
darbas
1. Bibliotekos darbo planavimas. Metinio darbo plano paruošimas.
2. Metinės ataskaitos rengimas ir pristatymas.
2017 – 08
2018 - 01
VIII. Fondo
komplektavimas
Ir tvarkymas
1. Papildyti fondą nauja literatūra. Užsakyti ugdymo procesui reikalingos literatūros.
2. Inventorinti naujas knygas.
3. Grožinės literatūros bei vadovėlių katalogavimas, atliekamas įvedant duomenis į kompiuterį,
naudojantis programine įranga „Mobis“.
4. Pildyti visuomeninės apskaitos knygą, tvarkyti važtaraščius, vesti pamestų dokumentų knygą.
5. Nurašyti susidėvėjusią ir pasenusią savo turiniu litaratūrą.
6. Atnaujinti lentyninius skirtukus, lentyninius užrašus.
iki 2017 – 11
per m. m.
per m. m.
per m. m.
2017 – 10
per m. m.
IX. Vadovėlių fondo
tvarkymas
1. Vadovėlių užsakymas:
- supažindinti mokytojus su naujausiais leidyklų planais. Vadovėlių ir mokymo priemonių
2017 – 2018 m. m. poreikio tyrimas. Planų pristatymas Mokyklos Tarybai,
- užsakyti vadovėlius 2017 – 2018 m. m;
- iš likusių lėšų papildomai įsigyti vadovėlių ir mokymo priemonių.
2. Vadovėlių nurašymas:
- nurašyti susidėvėjusius bei neatitinkančius mokymo programų vadovėlius.
3. Vadovėlių fondo tvarkymas:
- antspauduoti, klasifikuoti, paskirstyti naujai gautus vadovėlius,
- tvarkyti vadovėlių dokumentaciją.
2018 – 04
2018 – 05
iki 2018 – 12
2018 – 10
per m. m.
per m. m.
X. Ūkinė veikla 1. Išvežti nurašytus spaudinius į makulatūros supirkimo punktą.
2. Bibliotekos interjero tvarkymas.
per m. m.
nuolat
PRIEDAS NR.14
TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS
MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PPLANAS
2017/2018 M.M.
Mokinių aktyvo sudarymas ir veiklos principai:
Mokinių aktyvą sudaro: 5 – 9 ir I – IV gimnazinių klasių seniūnai.
Klasių seniūnai renkami atvirai balsuojant klasės susirinkime. Rinkimai klasėse vyksta rugsėjo mėnesį.
Mokinių aktyvas - mokinių savivaldos vykdomasis ir koordinuojantis organas.
Mokinių aktyvo susirinkimai vyksta kartą per mėnesį (esant problemai ir dažniau).
Mokinių aktyvo veiklos tikslai ir uždaviniai
Atstovauti mokinių interesams, teikti pasiūlymus administracijai.
Svarstyti moksleivių teisių ir pareigų mokykloje klausimus.
Vykdyti neigiamų socialinių reiškinių prevencinę veiklą.
Inicijuoti ir vykdyti projektinę veiklą.
Inicijuoti ir organizuoti mokyklos kultūrinius ir sportinius renginius, talkas, labdaros, pilietiškumo, gerumo akcijas.
Mokinių aktyvo veiklos kryptys
Dalyvavimas mokyklos tarybos veikloje (atstovauja trys mokinių aktyvo deleguoti mokiniai).
Kultūrinių renginių inicijavimas, organizavimas.
Dalyvavimas mokyklos projektinėje veikloje.
Ryšių palaikymas su kitų mokyklų moksleivių aktyvų nariais.
Neigiamų socialinių reiškinių prevencinės veikos vykdymas.
Eil.
Nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingas
1. Rugsėjo 1–oji –Mokslo ir žinių diena. 2017-09-01 5 ir IV G klasių vadovai
2. Susipažinimas su mokinių aktyvo nariais. Metų veiklos plano tikslinimas. 2017-09 Donatas Stasiūnas
3. Akcija,, Padėk naujokui“. 2017-09 Mokinių aktyvas
4. „Metų mokytojo“ rinkimai 2017-09-19-21d. Donatas Stasiūnas
5. Europos kalbų diena 2017-09-26 Kalbų mokytojai
6. Turizmo dienai skirti renginiai 2017-09 Mokinių aktyvas, klasių
auklėtojai
7. Mokytojų dienos renginiai. 2017-10-05 Donatas Stasiūnas
8. Lapkričio 16- tarptautinė tolerancijos diena. 2017-11-16
Mokinių aktyvas,
Donatas Stasiūnas,
Soc. pedagogė S. Simanavičienė
9. Krepšinio čempionatas „Manija“ 2017-12 Mokinių aktyvas, kūno kultūros
mokytojai
10. Mokyklos Kalėdinis dekoravimas 2017-12 Dailės mokytoja N.
Bisikirskienė, mokinių aktyvas
11. Kalėdinis paštas 2017-12-15-22d. Donatas Stasiūnas
III G klasė
12. Karnavalas. 2017-12 Klasių vadovai,
mokinių aktyvas
13. Sausio 13-osios paminėjimas 2018-01-13 Klasių vadovai,
mokinių aktyvas
14. Olipiados mokykloje ir rajone 2018-01-02m. Dalykų mokytojai, mokyklos
aktyvas
15. Lietuvos šimtmečio pasiruošimas ir paminėjimas 2018-01-02m. Mokinių aktyvas, klasių
auklėtojai
16. Akcija ,,Baltasis badas“ 2018-01-02m. Mokinių aktyvas, JMB
17. Užgavėnės. 2018-02 Klasių vadovai,
mokinių aktyvas
18. Kovo 11-osios paminėjimas 2018-03
Istorijos mokytojai,
klasių vadovai,
mokinių aktyvas
19. Žemės dienos paminėjimas 2018-03-20 Mokinių aktyvas, JMB
20. Akcija ,,Savaitė be patyčių“ 2018-04
Mokinių aktyvas,
Donatas Stasiūnas,
Soc. pedagogė S. Simanavičienė
21. Akcija ,,Darom 2018“ 2018-04 Mokinių aktyvas, JMB
22. Paskutinio skambučio šventė 2018-05 5 ir IV G klasės, klasių
auklėtyojai
23. Radijo laidos, informacija, šventinės transliacijos, sveikinimai. Visus metus Mokinių aktyvas
24. Išvyka į kaimynines mokyklas. Kartą per metus Mokinių aktyvas
24. Dalyvavimas mokyklos renginiuose: vakaruose, šventėse, išvykose. Per mokslo metus Mokinių aktyvas
25. Metų veiklos aptarimas. Privalumai ir trūkumai. 2018-06 mėn. Mokinių aktyvas
PRIEDAS NR.15
TRAKŲ R. GIMNAZIJOS MOKYKLOS PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ, PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ
KOMPETENCIJOS IR KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO
2017-2018 M. M. PLANAS
1. Trakų r. Aukštadvario gimnazijos mokytojų kvalifikacijos kėlimas organizuojamas vadovaujantis Lietuvos respublikos švietimo ir kitais
įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, Pedagogų atestacijos nuostatais ir Trakų
r. Aukštadvario gimnazijos nuostatais.
2. Trakų r Aukštadvario gimnazijos pedagoginių darbuotojų, pagalbos mokiniui specialistų išsilavinimas ir studijos:
Pedagoginis aukštasis 24
Pedagoginis aukštesnysis
Iš jų mokosi aukštosiose
2 (muzikos mokytoja, tikybos mokytoja)
-
Be pedagoginio -
Kelia kvalifikaciją -
Mokosi šiais mokslo metais -
3. Įgytos kvalifikacinės kategorijos ir atestavimasis iki 2017-2018 m. m.:
Neatestuoti -
Atestuoti mokytojo, specialisto kvalifikacinei kategorijai 3
Atestuoti vyresniojo mokytojo, specialisto kvalifikacinei
kategorijai
11
Atestuoti mokytojo metodininko, specialisto kvalifikacinei
kategorijai
10
Planuoja įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją 2017 -2018
m. m.
1
4. Dalykų mokymas 2017-2018 m. m. pagal mokytojų įgytą kvalifikaciją:
Dalykai, mokomi kvalifikuotų mokytojų Mokytojų skaičius Dalykai, kuriems mokyti
nepakanka tos kvalifikacijos
Dalykai, kuriuos moko
nekvalifikuoti mokytojai
mokytojų
Dorinis ugdymas ( etika) 5-12 klasės 1
Dorinis ugdymas (tikyba) 5-12 klasės 1
Lietuvių k. 5-12 klasės 2
Užsienio kalba ( anglų) 5-12 klasės 2
Užsienio kalba (rusų kalba) 6-12 klasės 1
Matematika 5-12 klasės 4
Informacinės technologijos 1
Istorija,pilietiškumo pagrindai, politologija 2
Geografija 6-12 klasės 1
Fizika 7-12 klasės, žmogaus sauga 5-9 kl. 2
Chemija, 8-12 klasės, gamta ir žmogus 5-6
klasės
1
Biologija 7-12 klasės 1
Ekonomika 9 klasė 1
Technologijos 5-12 klasėse 2
Muzika 5-12 klasės 1
Dailė 5-12 klasės 1
Kūno kultūra 2
Automobilizmas 1
Specialusis pedagogas 1
Socialinis pedagogas 1
Logopedas 1
Mokytojo padėjėja 2
5. Specialistų trūkumas 2017 - 2018 m. m.:
Nėra specialistų arba jų yra nepakankamai
Kvalifikacijos kėlimas, persikvalifikavimas
Kaip sprendžiama specialistų trūkumo problema
- -
6. Atsižvelgiant į strateginius mokyklos veiklos tikslus ir uždavinius, planuojama 2017-2018 m. m. mokytojų ir kitų pedagoginių
darbuotojų kompetenciją tobulinti:
Kompetencijos
tobulinimo būdai
Kompetencijos tobulinimo sritys Data
Seminarai mokytojų
kvalifikacijos kėlimo
institucijose
Mokyklos veiklos ir pamokos kokybės tobulinimas
Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių ugdymas
Aktyviųjų ugdymo metdų naudojimas pamokose.
Individualios mokinio pažangos stebėjimas ir fiksavimas
Pagal kvalifikacijos kėlimo institucijų
planus
Seminarai mokykloje
kviečiantis lektorius
Mokymą aktyvinančių metodų taikymas pamokoje 2017 m. spalio
Dalyvavimas rajono
mokytojų
metodiniuose
pasitarimuose
Lankyti rajoninius metodinius dalykinius užsiėmimus, būti aktyviais
dalyviais.
Pagal metodinių grupių veiklos planus
Išvyka po Lietuvą Pažinkime savo gimtuosius Trakus 2018 pavasaris
Bendradarbiavimas su
socialiniais partneriais
Pasidalijimas gerąja darbo patirtimi su Trakų r Aukštadvario mokyklos
darželio „ Gandriukas“ pedagogais
Metodinė diena. Susitikimas su Trakų r. Donato Malinausko gimnazijos
pedagogais. Pasidalijimas gerąja darbo patirtimi.
2018m. balandis
2018 sausis
Susitikimas su įvairių profesijų žmonėmis.
Pagal klasių auklėtojų
planus, mokytojų dalykininkų planus
Susitikimai su buvusiai mokiniais – studentais. Projektas „ Atgal į
mokyklą“
2018 m. vasario mėn.
Veikla mokyklos
metodinėse grupėse:
mokytojų dalijimasis
savo darbo patirtimi
Projektas ,,Kolega kolegai“ Pagal metodinių grupių veiklos planus .
Projektų pristatymas Mokytojų parengtų projektų pristatymas Trakų Švietimo pagalbos
tarnyboje.
2017 m. balandis- gegužė
Atviros pamokos,
renginiai ir jų
aptarimas
Projektas „Kolega kolegai“ (Administracija) Pagal metodinių grupių planus
Savišvieta Individualiai aktualios, rekomenduotos administracijos Nuolatos
7. Kompetencijos ir kvalifikacijos tobulinimo finansavimas:
7.1. Pedagogų kompetencijai tobulinti naudojamos mokyklos Moksleivio krepšelio lėšos kvalifikacijai kelti.
7.2. Mokyklos tarybai pritarus, Moksleivio krepšelio lėšos kvalifikacijai kelti gali būti naudojamos ir pedagogų persikvalifikavimo
studijoms finansuoti.
KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS IR PASIRENGIMAS ATESTACIJAI
1. Visi pedagogai privalo nuolat tobulinti kvalifikaciją ir ne mažiau kaip 15 dienų per 5 metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo
institucijų organizuojamuose kursuose bei seminaruose.
2. Kvalifikacijos tobulinimo kryptis pedagogas pasirenka pats atsižvelgdamas į švietimo prioritetus, įstaigos vadovų rekomendacijas.
3. Į kvalifikacijos tobulinimo kursus, seminarus mokytojai vyksta savo noru, suderinę išvykimą su mokyklos administracija.
4. Vykti į seminarus, kursus pirmenybę turi besiruošiantys atestuotis mokytojai.
5. Darbo metu (pamokų metu) į kursus, seminarus leidžiama išvykti tik po du mokyklos mokytojus per dieną.
6. Į kvalifikacijos tobulinimo laiką taip pat įskaitomos stažuotės, kursai, seminarai užsienyje bei užsienio lektorių Lietuvo je vedami
pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kursai-seminarai.
7. Atestuotam pedagogui edukologijos ir persikvalifikavimo studijos mokymosi laikotarpiu prilyginamos kvalifikacijos tobulinimui.
8. Atestuotas pedagogas ne tik turi nuolat tobulinti savo dalykinę ir metodinę kvalifikaciją, bet ir skleisti savo pedagoginio darbo
patirtį, ir atitikti įgytos kvalifikacinės kategorijos reikalavimus.
Veiklos planą parengė darbo grupė sudaryta direktoriaus įsakymu 2017-05-16 Nr.V.1-89