1

Velkommen til Bakkehaugen

barnehage. e-mail-adresse: postmbakkbh@ringsaker.kommune.no

Barnehagenes hjemmeside:

http://www.ringsaker.kommune.no/bh/bakkehaugen/

Tlf: 47 62 75 97

2

INNHOLD

Innledning Side 3

Om barnehagen Side 3

Telefonliste for Bakkehaugen barnehage Side 3

De som jobber her Side 4

Åpningstider Side 4

Pedagogiske målsetninger Side 4 -5

Vedtekter for kommunale barnehager Side 5-6

Plasstilbud Side 6-7

Nyttig å vite Side 8-9

Vårt pedagogiske grunnsyn Side 10

Utviklingsarbeid og prosjekter Side 11-12

Møtevirksomhet - personalet Side 12-13

Samarbeidspartnere utenfor barnehagen Side 14

Foreldresamarbeid Side 15-16

Praktisk informasjon Side 17-19

3

BAKKEHAUGEN

BARNEHAGE

Dette er ment som et lite oppslagshefte med informasjon for nåværende og fremtidige brukere

av Bakkehaugen barnehage.

All informasjon som er felles for enheten er samlet her. Noen forskjeller på rutiner blir det

mellom stor- og småbarnsavdeling.

OM BARNEHAGEN

Bakkehaugen barnehage er en moderne 6-avdelings kommunal barnehage i Ringsaker

kommune. Barnehagen ble satt i drift fra 15.09.2010. Vedtekter for de kommunale

barnehagene i Ringsaker gjelder også for Bakkehaugen barnehage.

Per dags dato har vi nå to småbarnsavdelinger, en avdeling med barn i alderen 2-4 år og tre

storbarnsavdelinger.

Bygget har et bruttoareal på 1200 kvm, der barnas leke og oppholdsareal er i henhold til Lov

om barnehager; 535,4 kvm. Arealene ute og inne er universelt utformet og i stor grad

tilrettelagt for barn og voksne med funksjonshemninger.

Barnehagen ligger i utkanten av Brumunddal sentrum, på samme tomt som Ringsaker

kulturskole. Vi ligger like i nærheten av Bausbakkelva, Ånnerudjordet med gode muligheter

for aking og skigåing, Sveum idrettspark, Kjerringhaugen park med flotte turmuligheter og

gapahuk. Videre er det gangavstand til Brumunddal sentrum med bibliotek, brannstasjon og

kirka i umiddelbar nærhet.

Den barneskolen vi ligger nærmest, er Fagerlund skole, hvor også mange av våre barn sokner

til. Vi har også barn fra mange andre skolekretser.

TELEFONLISTE FOR BAKKEHAUGEN BARNEHAGE

Anropsnr.: Avdeling/stilling:

47 62 75 97 Hovednr. Bakkehaugen barnehage.

47 60 72 88 Barnehageleder, Line Nordvik

47 60 74 66 Ass. Barnehageleder, Marie Kurud

47 60 53 31 1. sekretær, Aina Hensgaard

90 22 09 39 Oransje

47 60 49 66 Rød

47 61 74 33 Gul

99 10 19 82 Grønn

47 60 41 60 Turkis

90 47 62 26 Blå

Barnehagens adresse:

Bakkehaugen barnehage

Fagerlundveien 39 b

2383 Brumunddal

4

DE SOM JOBBER HER

Barnehageleder: Line Nordvik(100 %)

Ass. Barnehageleder: Marie Kurud(100 %)

1. sekretær: Aina Hensgaard(50 %)

Hver av storbarnsavdelingene har 1 Pedagogisk leder (100 %) og 2 barneveiledere (200 %).

Småbarnsavdelingene har 1 pedagogisk leder(100 %), 1 førskolelærer (100%) og 2

barneveiledere (200%), avdelingen med barn i alderen 2-4 år har som storbarnsavdelingene 1

pedagogisk leder(100%) og 2 barneveiledere(200%)

Enheten har en 50 % fast støttepedagog som brukes til barn med behov for særskilt hjelp og

støtte. Når det trengs søkes det også om ekstra personell i dette arbeidet.

Barnehagene tar også i perioder imot lærlinger, elever fra ungdomsskole og videregående

skole samt folk som ønsker arbeidspraksis i barnehage.

Enheten har også renholder og vaktmestere, men disse er underlagt enheten for Renhold og

for Bygg- og eiendom.

ÅPNINGSTIDER

Barnehagen er åpen fra 07 – 16.30 hver dag. Vi har et moderne låssystem, der dørene

automatisk åpnes og lukkes til disse tidspunktene.

PEDAGOGISKE MÅLSETNINGER OG METODER I VÅRT ARBEID MED BARNA

Vårt arbeid styres av: Lov om barnehager med forskrifter og Rammeplan for barnehagen.

Barnehagelovens formålsbestemmelse § 1 lyder:

”Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg

og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal

bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt

for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og

solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i

menneskerettighetene.

5

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg

selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De

skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for

fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle

former for diskriminering.

Ny formålsparagraf for Barnehagene trådte i kraft 1. august 2010. På denne bakgrunn ble ny

og endret forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fastsatt 10. januar

2011. Forskriften til den nye barnehageloven, skal gi retningslinjer for barnehagens innhold

og oppgaver. Rammeplanen tar utgangspunkt i et helhetssyn på barn. Den sier at sosialt

samspill, lek og hverdagsaktiviteter er en vesentlig del av barnehagens innhold. Barnehagen

skal imøtekomme disse områdene, og den skal møte barnas trang til å få vite. De voksne i

barnehagen skal gi barna kunnskap fra alle livets områder. Det er en sentral del av

barnehagens kulturformidling.

Rammeplanen deler barnehagens tidsbegrensede innhold inn i sju fagområder:

- Kommunikasjon, språk og tekst

- Kropp, bevegelse og helse

- Kunst, kultur og kreativitet

- Natur, miljø og teknikk

- Etikk, religion og filosofi

- Nærmiljø og samfunn

- Antall, rom og form

For å sikre et allsidig innhold i barnehagen, forutsetter rammeplanen at alle barn skal få del i

innhold fra alle sju fagområder hvert år.

6

VEDTEKTER FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE I RINGSAKER

Enhver barnehage skal ha vedtekter. De skal gi opplysninger som er av betydning for

foreldrenes forhold til barnehagen. Vedtektene ligger på kommunens internettside under

barnehageportalen.

Oppsigelse av barnehageplass (Se §4 i ”Vedtekter for de kommunale barnehagene i

Ringsaker.”)

1.1 Oppsigelsesfrist

Oppsigelsesfristen er 2 måneder gjeldende fra 1. i påfølgende måned. Oppsigelsen må meldes

skriftlig til barnehagens leder. Dersom oppsigelser leveres etter 1.2., må det betales ut

barnehageåret, til og med juni måned.

Ferie- og planleggingsdager:

I vedtektene til de kommunale barnehagene i Ringsaker står det i § 7.3:

7.3 Ferie

Alle barn skal ha minst 4 uker ferie i løpet av året. Planleggingsdagene kan regnes som en

ferieuke. Barnehagene har sommerferie og er stengt uke 28 og 29.

Vi har fem planleggingsdager i året. Disse dagene er barnehagene stengt. På disse dagene

jobber vi med planleggingsarbeid for inneværende eller kommende år, vi arbeider med

kvalitetsutvikling, prosjektarbeid eller er på kurs.

Aktuelle dager, se barnehagens hjemmeside.

7.2 Barnehageåret

Barnehageåret varer fra og med 1.8. til og med 31.7. Barnehagen er åpen alle hverdager,

lørdager er stengt. Julaften, nyttårsaften og onsdag før påske er barnehagen stengt. Foreldrene

skal gi bindende melding på forhånd om de ønsker å bruke barnehagetilbudet i jule- og

påskeuka. Bemanningsplan for barnehagen blir fastsatt etter dette.

§ 10 Forsikring

Ringsaker kommune har tegnet ulykkesforsikring for barna i barnehagetiden og på vei til og

fra barnehagen.

Redusert foreldrebetaling i barnehage, og fritak for foreldrebetaling for 20 timer til 4-

og 5- åringer. Informasjon om nye retningslinjer.

Stortinget vedtok 17.4.2015 en endring av forskrift om foreldrebetaling i barnehager.

Endringen innebærer at ingen husholdninger skal betale mer enn 6 % av inntekten sin for en

barnehageplass. I praksis betyr dette at husholdninger med lavere bruttoinntekt enn 473.000

kan søke om reduksjon av foreldrebetaling. Inntekten skal beregnes etter skattepliktig kapital-

og personinntekt. Frist for å søke er 15. mai for framtidige barnehageår.

I tillegg ble det i stortinget den 5.6.2015også vedtatt, at det kan søkes fritak for

foreldrebetaling for 20 timer per uke, for 4 og femåringer, der husholdninger har en samlet

personinntekt på under 405 000 kr. per år. Frist 15. 5. 2015

Skjema finnes på www.ringsaker.kommune.no – Barnehager-Barnehageportalen. Forklaring

til skjema finnes på samme sted.

7

PLASSTILBUD

Vi er en heldagsbarnehage med hele og delte plasser. Hel dag innebærer at barna kan være i

barnehagen i snitt 9 timer hver dag. Max 45 timer pr. uke for hel plass. Vi gir tilbud om 2-5

dagers plasser. Antallet hele og delte plasser kan variere fra år til år etter behovet fra søkerne.

Siden vi gir tilbud til barn under 3 år så er det greit å vite at disse barna fyller opp 2 plasser

hver.

Kommunale barnehager har samordnet opptak med de private barnehagene. Hovedopptaket er

i mars/april. Søknad om barnehage plass gjøres via barnehageportalen. Det samme gjelder

eventuelle søknader om endring av plass. (via hjemmesiden til Ringsaker kommune;

http://www.ringsaker.kommune.no)

Hvis det ønskes plass i en annen barnehage må dere sende inn et nytt søknadsskjema til den

aktuelle barnehagen via barnehageportalen.

Foreldrebetaling – kostpenger – rutiner

Foreldrebetaling og søskenmoderasjon skal være i samsvar med de satser som til enhver tid

måtte være fastsatt av kommunestyret.

Faktura for foreldrebetaling sendes en gang per måned i 11 måneder. Juli er betalingsfri.

Fravær under 1 måned gir ikke rett til redusert betaling. Fravær over 1 måned kan gi rett til

redusert betaling, men dokumentasjon fra lege må følge søknaden.

Friplass eller redusert betaling må det eventuelt søkes om gjennom enhet for sosiale tjenester.

(Kontor i kommunebygget – ved Sykehuset Innlandet)

Blir ikke avgiften betalt på foreskrevet måte, foretar kommunekassa innfordring som vanlig

for forfalte kommunale avgifter.

Foreldrebetaling i de kommunale barnehagene i Ringsaker.

Foreldrebetaling pr. måned (11 måneder pr. år, juli betalingsfri) hele plasser.

Foreldrebetaling i barnehager

5 dager Kr. 2 580

4/5 dager Kr. 2 472

4 dager Kr. 2 363

3/4 dager Kr. 2 088

3 dager Kr. 1 809

2/3 dager Kr. 1 546

2 dager Kr. 1 317

Søskenmoderasjon: 30% for barn nr. 2 og 50% for barn nr. 3

Det gis fradrag i den månedlige foreldrebetalingen for barn som er innvilget

spesialpedagogisk hjelp.

Kostpenger pr. måned ( 11 måneder pr. år, betalingsfri i juli) for hele plasser

5 dager Kr. 286

4/5 dager Kr. 254

4 dager Kr. 229

3/4 dager Kr. 201

3 dager Kr. 174

2/3 dager Kr. 144

2 dager Kr. 113

8

Kjøp av enkeltdager.

Salg av enkeltdager/timer kan skje dersom det er ledig kapasitet enten ved at barnegruppa

ikke er fylt opp eller at barn er fraværende. Den ekstra oppholdstiden avtales på forhånd i

form av en kontrakt som skrives i barnehagen. Betaling av disse enkeltdagene/timene legges

på den faste regningen som kommer en gang pr. måned.

Kjøp av enkeltdager, enkeltsalg og opphold pr. dag

Enkeltdager ,heldagsplass (inntil 9 t. daglig) Kr. 305

Søskenmoderasjon gjelder ikke for kjøp av enkeltdager. Kostpenger er inkludert i prisen.

NYTTIG Å VITE

Taushetsplikt

Personalet er pålagt taushetsplikt etter Barnehagelovens § 20 som igjen henviser til

Forvaltningsloven §§ 13 - 13f.

Personalet må skrive under på en taushetserklæring den dagen de begynner å jobbe i

barnehagen. Dette gjelder også studenter, skoleelever, vikarer, lærlinger og andre utplasserte.

Medlemmer av barnehagens samarbeidsutvalg blir også bedt om å skrive under en slik

taushetserklæring. Foreldre ellers i barnehagen bør selv pålegge seg taushetsplikt om ting de

ser og hører om andre barn og foreldre i barnehagen.

Politiattest

Den som arbeider i barnehagen må i følge Barnehagelovens § 19 legge fram tilfredsstillende

politiattest. Attesten vil vise om vedkommende er siktet, tiltalt eller dømt for seksuelle

overgrep mot barn.

9

Nye barn

Nye barn får tilbud om plass fra 1. august. De vil bli invitert sammen med sine foreldre til en

besøksdag i barnehagen i forkant av oppstart, ca. mai/juni. De vil da kunne se seg om og bli

litt kjent med barnehagen og de som jobber der. Vi avholder i tillegg et foreldremøte for

«nye» foreldre i mai måned.

Når barnehagen starter opp 1. august er det tryggheten vi fokuserer mest på. Vi prøver å få

innkjøringsperioden for barnet så skånsom som mulig, for å lette overgangen fra hjem til

barnehage. Det er viktig at foreldrene setter av god tid slik at de kan være sammen med barnet

den første tiden i barnehagen. Vi anbefaler korte dager den første tiden.

I løpet av oppstart skal foreldrene fylle ut skjema med:

Opplysninger om barnet

Fullmaktsskjema

Når barnet er sykt skal det være hjemme. Det være seg feber, oppkast, diaré,

barnesykdommer, ørebetennelser osv. Dette både av hensyn til barnet selv og de andre barna.

Vi ønsker å ha en åpen dialog med dere foreldre for å gjøre situasjonen best mulig både for

barn foreldre og ansatte.

Se i heftet ”Helseråd for barnehagebarn” ved tidligere kommuneoverlege Grete Daatland

Andersen. Her står det nyttig info vedrørende de vanligste sykdommer hos barn, behandling

og inkubasjonstid. Brosjyren er tilgjengelig på Ringsaker kommunes nettssider.

Etter at fastlegeordningen ble innført er det også viktig at barnehagen har informasjon om

hvem som er barnets fastlege. Ved tilfeller som krever øyeblikkelig hjelp vil selvsagt

nødnummer bli benyttet.

Husk å gi beskjed til personalet dersom dere endrer telefonnummer privat, i jobbsammenheng

eller ved skifte av lege.

Fravær og sykdom

Vet dere på forhånd at barnet skal ha fri så si ifra til personalet. Når barnet ikke kommer i

barnehagen f. eks på grunn av ønsket fridag eller sykdom, så ring oss helst før kl.9.30.

Ved fravær over mange dager der barnehagen ikke har fått beskjed, vil personalet ta kontakt.

Dette av sikkerhetshensyn.

Beredskapsplaner ved ulykker, dødsfall og brann

Uforutsette, alvorlige hendelser er en del av livets realiteter. Barnehagene har

beredskapsplaner for dette. Disse er alle ansatte kjent med, og bruk av disse vil kunne hjelpe

oss og foreldrene i en vanskelig situasjon.

Planene finnes lett tilgjengelig på hver avdeling.

Barn med spesielle behov

I barnehagene vil det alltid være barn med behov for særskilt hjelp og støtte. Barnehagen skal

tilpasses ulike grupper og enkeltbarns individuelle og særegne behov.

Barnehagene har et særlig ansvar for å forebygge, oppdage og sørge for at nødvendige tiltak

blir satt i gang. I den grad det er mulig blir tiltak tilrettelagt og gjennomført innenfor

barnehagens egne rammer, eventuelt med spesialpedagogisk hjelp. Hvert år gis det mulighet

for å søke om ekstra personell i dette arbeidet.

10

Internkontroll

Alle barnehagene i Ringsaker kommune er pålagt å lage et internkontrollsystem som ivaretar

sikkerheten til barn, ansatte, foreldre og andre som bruker barnehagen. Bakkehaugen har

utarbeidet ulike prosedyrer, handlingsplaner og risikoanalyser. Dette gjelder områder som

brann, ulykker, hygiene og sikkerhet. Barnehagen har utarbeidet et internkontrollsystem med

utgangspunkt i ”Forskrift om Miljøretta helsevern i barnehage og skoler mv.”, ”overordna

internkontrollhåndbok for Ringsaker kommune”, ”Forskrift om systematisk helse-, miljø- og

sikkerhetsarbeid i virksomheter (internkontrollforskriften), ”Arbeidsmiljøloven”, ”Forskrift

om sikkerhet ved lekeplassutstyr”, ”Lov om barnehager” og ”Rammeplanen”.

Vi følger faste sikkerhetsrutiner, og internkontroll funksjonene er fordelt på de ansatte i

barnehagen. Hver dag går de ansatte en sikkerhetsrunde på uteområdet, før barn sendes ut. Alt

avvik loggføres i egen perm

VÅRT PEDAGOGISKE GRUNNSYN I Bakkehaugen barnehage har personalet i fellesskap utviklet et pedagogisk grunnsyn som

ligger til grunn for våre tanker om barn. Dette grunnsynet får konsekvenser for hvordan vi

som personale forholder oss til barna og hvordan vi er i samhandlingen med det enkelte barn. Vi tenker at:

Hvert enkelt barn er unikt, med unike muligheter.

Hvert barn er et eget individ med ulike behov og muligheter.

Hvert barn er et lærende menneske.

Barn er naturlig nysgjerrige, forskende og skapende – og har derfor et stort

utviklingspotensial.

Hvert barn er et intelligent og kompetent menneske.

Hvert barn kan noe!! Alle har gode evner og egenskaper.

Dette innebærer at vi må:

”Se” hvert enkelt barn som et eget og selvstendig individ, med egne tanker, meninger og

følelser. Behandle barnet som et likeverdig individ.

Ha respekt for barnet og dets særegenhet.

Være lyttende og vise interesse for det barnet formidler og er opptatt av.

Bruke positiv grensesetting, veilede barnet på hva det skal gjøre og si mindre om hva det ikke

skal gjøre.

Gi masse tilbakemeldinger på det barnet gjør som er positivt og styrke disse kvalitetene.

Gi barna tid.

11

Undre oss sammen med barna, ikke alltid ha fasitsvaret.

Gi barna tilrettelagte aktiviteter og utfordringer som skaper utvikling og mestringsglede.

(Jeg kan, jeg får til, jeg kan få til mer!)

La barna være med å prege barnehagens innhold. Deres interesser må komme ”til syne”.

Jfr. barns medvirkning.

Være til stede ”her og nå”. Grip dagen sammen med barna.

Være anerkjennende!

UTVIKLINGSARBEID OG PROSJEKTER

PROSJEKTARBEID

MATEMATIKK

I år 2010 – 2011 jobbet alle Ringsakers kommunale barnehager med fagområder både i

engelsk og antall, rom og form (matematikk).

Prosjektet vårt i antall, rom og form hadde følgende målformulering:

Matematikk handler i stor grad om å kunne systematisere, kategorisere og sortere den

virkeligheten vi omgir oss med og det å kunne forstå sammenhenger i verden rundt oss.

Språklig og matematisk utvikling har mye til felles. I Bakkehaugen barnehage vil vi derfor

legge vekt på å jobbe med ulike matematiske begreper og gi barna erfaringer knyttet til disse.

Læring må finne sted i tilrettelagte grupper, i lek og hverdagssituasjoner. Barn lærer best

gjennom ”å gjøre”, bruke kroppen og hele sanseapparatet. Arbeidsmetodene skal være

allsidige der vi lytter, ser, føler, lukter, smaker og beveger oss frem i matematikkens verden.

Utvikle barnas interesse og kompetanse i matematikk,

knyttet til hverdagssituasjoner og tilrettelagte aktiviteter.

12

ENGELSK

Bakkehaugen barnehage var i samme periode i prosjekt med engelsk som en del av det

pedagogiske innholdet.

Prosjektet vårt i engelsk hadde følgende målformulering:

Barn i dag møter det engelske språket i mange situasjoner og på mange arenaer. Barn i

førskolealder har en stor språklig kapasitet. Barn viser også ofte en stor nysgjerrighet og lyst

til å høre hvordan noe høres på et annet språk. Vi ønsker å ta i bruk engelsk i forbindelse med

bla måltider der vi kan lære navnene på frukt, høflighetsfraser med mer. Vi tar i bruk 4-5

engelske sanger i løpet av året. Vi øver vi på å telle til 10 på engelsk. Inne på

småbarnsavdelingene må innholdet forenkles noe, men engelske sanger kan fint tas i bruk.

Sang, musikk og dans vil være fine arbeidsmetoder for å kunne møte det engelske språket i

barnehagen.

Begge disse prosjektene er nå integrert som en del av vårt pedagogiske innhold.

Ringsaker kommune sine barnehager har utarbeidet felles målsettinger for både

matematikk og engelsk. For ytterlig informasjon se vår årsplan og vår web side..

«Tidlig innsats i barnehagen» - TIKVELLO

Bakkehaugen barnehage har siden januar år 2012 deltatt i et prosjekt / kompetanseløft basert

på «TIKvello modellen». Dette er en modell med målrettet tidlig innsats for barn i barnehager

og skoler. Modellen er utviklet av førsteamanuensis i utviklingspsykologi Øyvind Kvello ved

NTNU i Trondheim, som har bred erfaring med å jobbe med barn i risiko.

Barnehagene i Ringsaker kommune samarbeider med andre tjenester / instanser for barn og

barnefamilier, for å kunne gi barn i kommunen gode utviklingsmuligheter. Prosjektet ble satt i

gang fordi Ringsaker kommune ønsket å utvikle arbeidsmåter som kan gjøre det mulig å

oppdage barn som kan ha behov for særskilt tilrettelegging i barnehagen, eller annen type

utviklingsstøtte fra andre instanser så tidlig som mulig.

Tverrfaglig og helhetlig tenkning står sentralt i Kvello modellen dvs et tett samarbeid mellom

barnehagen, foreldre og hjelpeapparat som PPT, helsestasjon, barnevernet, ergoterapeut og

fysioterapeut. Dette tverrfaglige teamet danner et observasjonskorps som observerer barn i

barnehagen etter samtykke fra de foresatte. I etterkant av observasjonen drøftes det som er

blitt observert, og tiltak vurderes og igangsettes.

Vi er mange som ser barn i vårt daglige arbeid og vi vet hva det betyr for det enkelte barn å

bli sett. Tidlig intervensjon, som betyr at innsats settes inn på et tidlig tidspunkt, eller at man

griper tidlig inn i forhold til en problemutvikling, er av avgjørende betydning. Jo tidligere et

problem oppdages og innsats settes inn, desto større er sannsynligheten for en positiv

utvikling for barnet.

Å gjøre barna kjent med at det finnes ulike språk og lære dem noen

engelske ord og sanger.

13

MØTEVIRKSOMHET – PERSONALET

AVSATT TID TIL SAMARBEID Personalet driver et løpende vurderingsarbeid av pedagogiske og organisatoriske tiltak, rundt

samarbeid, barnas utvikling, barnehagens mål, innhold og barnehagens samarbeid med

foreldre osv.

Personalmøter

Vi har personalmøte for hele eller deler av personalet en gang i måneden, 3 timer. Disse

møtene brukes til å bevisstgjøre oss i vårt arbeid og til å utvikle felles faglig innsikt og

forståelse.

Noen eksempler er:

Faglig oppdatering.

Veiledning.

Kursing av hverandre eller ved å ” hente” inn ulik kompetanse.

Diskusjon / rollespill rundt forskjellige hverdagssituasjoner.

Førstehjelpskurs, brannvern og internkontroll.

Løpende evaluering av årsplan. Hva fungerer og hva fungerer ikke?

Faglige diskusjoner rundt Foreldresamarbeid, barns medvirkning, pedagogikk,

menneskesyn med mer.

Planlegging og organisering av barnehagens innhold.

Miljøbygging.

Avdelingsmøter Personalet på hver avdeling har møte annenhver uke. Dette avvikles på dagtid. Personalet fra

de andre avdelingene har da ansvaret for barna. Her tas det opp detaljplanlegging internt på en

avdeling som ukeplaner i forhold til årsplan, samt veiledning og evaluering. Her drøftes tiltak

i forhold til enkeltbarn, barnegruppa og forhold knyttet til organisering på avdeling.

Kontinuerlig vurdering av egen praksis og utprøvde tiltak.

Ledermøter Annenhver uke, 2 t. Her møtes de pedagogiske lederne fra hver avdeling og ass.

barnehageleder og barnehageleder. Her diskuteres saker på ledernivå, her skjer samkjøring av

alt pedagogisk og praktisk arbeid mellom avdelingene. Vi har intern kollegaveiledning og

faglige diskusjoner.

Morgenmøter

Hver dag kl. 9.00. Her møtes en fra hver avdeling. På møtet avklares dagens innhold/status på

hver avdeling. Ved sykdom, avtales ev. bruk av vikar eller fordeling av personalet mellom

avdelingen.

14

SAMARBEIDSPARTNERERE UTENFOR BARNEHAGEN.

Kommuneadministrasjonen. De kommunale barnehagene i Ringsaker er fra 01.08.03 selvstyrte resultatenheter.

De kommunale barnehagene er underlagt rådmannen med sine kommunalsjefer. Rådmannen

er vår øverste sjef, med Anne Kari Thorsrud som vår kommunalsjef.

Ringsaker kommune: 623 35000 Servicesenteret: 623 35005

PPT- kontoret: i kommunen er det en pedagogisk-psykologisk rådgivingstjeneste, såkalt PP-

tjenesten. Her er fagfolk som logoped, spesialpedagog, psykolog m. fl., som står til tjeneste

når barn trenger det. Foreldre og ansatte kan kontakte folk på kontoret for hjelp, hver for seg

eller sammen. Ansatte kan ikke søke råd/hjelp fra PPT uten foreldres skriftlig samtykke, men

de kan søke råd for barn i barnehagen uten å oppgi navn på barnet. Om dere som

foreldre/foresatte ønsker råd eller annen hjelp av logoped, psykolog el. kan barnehagen være

behjelpelige med å formidle kontakt. Vi har veiledningsmøter med representanter fra pp.

Tjenesten ca. 4 ganger pr. år. Her kan tiltak rundt enkeltbarn drøftes anonymt.

Familiesenteret ved Brumunddal helsestasjon: møteplass for familier med barn i alderen 0-

6/7 år. Har som mål å gi et helhetlig og lettere tilgjengelig helsetilbud. Faggrupper i

familiesenteret kan være helsesøster, førskolelærer, barnevernspedagog, sosionom, psykolog,

spesialpedagog, lege, fysioterapeut m.fl.

Helsestasjonen: er også en samarbeidspartner med hjem og barnehage. Ta kontakt med

helsestasjonen i Brumunddal for mer informasjon om hva slags tilbud helsestasjonen kan gi.

Her kan der komme i kontakt med helsesøster, doktor, sosionom, barnevernet,

barnefysioterapeut, familierådgivere m. m

Barnevernet: gir hjelp til familier som er i en vanskelig situasjon. De gir mange typer hjelp

til de som trenger det. Veiledning, rådgiving og økonomisk hjelp til foreldre er en stor del av

barnevernets arbeidsoppgaver. Viktig å huske at barnevernet er en samarbeidspartner ikke en

motpart. Barnehagene har opplysningsplikt til barnevernet.

Barneskolene: samarbeid barneskolene for å få en best mulig overgang barnehage- skole. Det

er viktig at vi så tidlig som mulig vet hvilken skole barnet skal gå på. Dette for å gjøre

overgangen så god som mulig. Vi har i Ringsaker kommune en rutinebeskrivelse som gjelder

for alle skoler og barnehager i Ringsaker kommune. Dette er en mal for det samarbeidet vi

skal ha med skolen.

Barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk, forkortet BUP, er et tilbud i

spesialisthelsetjenesten for barn og ungdom. Arbeidet er organisert som et poliklinisk tilbud

innen psykisk helsevern for barn og unge. BUPs hovedoppgaver er å hjelpe barn fra 0-17 år

og deres familier i form av utredning, behandling, rådgivning og tilrettelegging knyttet til

psykiske vansker, atferdsvansker og læringsvansker. BUP er først og fremst et tilbud for å ta

hånd om problemer som ikke kan løses i de kommunale helsetjenestene.

Barnehabiliteringstjenesten: Målgrupper for barnehabiliteringstjenesten er barn og ungdom

med medfødte eller tidlig ervervede funksjonshemninger, og andre barn med behov for

tverrfaglig habiliteringstjenester på spesialistnivå

15

FORELDRESAMARBEID Foreldre / foresatte er våres viktigste partnere i arbeidet med å skape et godt barnehagetilbud.

Samarbeidet mellom barnehagepersonalet og foreldre/foresatte er en selvfølgelig del av

barnehagens arbeid. Et godt foreldresamarbeid er viktig for at barna skal trives og utvikle seg

i barnehagen.

Det er en forutsetning for kontinuitet mellom hjem og barnehage og for at barnehagen kan

bygge sin virksomhet på barnas erfaringer og livsvilkår.

Den daglige kontakten ved bringing og henting er utgangspunktet for oppbygging av et

fortrolig og gjensidig forhold mellom foreldre / foresatte og personalet. Her kan det utveksles

informasjon om hendelser hjemme eller i barnehagen. Slike mer uformelle samtaler foregår

ofte med andre barn og voksne til stede og det syns vi er helt i orden.

Vi syns derimot ikke det er riktig å diskutere det enkelte barn mens andre voksne/barn eller

barnet selv hører på. I slike tilfeller bør vi trekke oss litt unna for å snakke, eller gå inn i et

annet rom.

Vi setter pris på åpenhet og tillitt, og dere må si fra til oss hvis det er noe dere vil ta opp. Det

er ikke alltid tid og rom i hverdagen, men vi kan avtale et møtepunkt for drøfting.

Foreldresamtaler

Det er avsatt tid til to foreldresamtaler pr. år. Disse er lagt til en på høsten og en på våren.

Høstsamtalen er obligatorisk, samtalen på våren er etter foreldrenes og de ansattes ønske og

behov.

Det er mulighet for å be om flere samtaler etter behov. En slik åpen samtale vil være av stor

betydning for barnets utvikling i barnehagen.

Foreldremøter

Foreldremøter har vi på kveldstid i løpet av barnehageåret. Et på høsten i barnehagens regi, et

på våren i samarbeid med SU

Se datoer for årets foreldremøter på barnehagens hjemmeside.

FORELDRERÅDET

I lov om barnehager § 4 står det:

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et

samarbeidsutvalg.

Foreldrerådet består av foreldrene/de foresatte til alle barna i barnehagen.

Det er vesentlig at det finnes et forum der alle foreldre/foresatte kan møtes og utveksle tanker

om barnehagen og diskutere med hverandre.

Foreldrerådet velger representanter som representerer foreldre/foresatte i samarbeidsutvalget.

Foreldrerådet kan be om å få seg forlagt saker av viktighet for foreldrenes forhold til

barnehagen. Foreldrerådet har rett til å uttale seg i slike saker før avgjørelser blir tatt.

Saker av spesiell interesse for foreldrene bør meldes foreldrerepresentantene. Foreldrerådet

velger hvert år ei arbeidsgruppe som tar ansvar for å videreføre aktiviteter og gode tradisjoner

som et verdifullt supplement til den ordinære driften. Arbeidsgruppa er selvstyrende, men tar

kontakt med barnehagens personale ved behov. Her sitter 2 representanter fra hver avdeling.

Foreldrerepresentantene som sitter i samarbeidsutvalget har ansvaret for å innkalle til

foreldrerådsmøte. Foreldrerådet har ansvaret for noen fellesarrangement; Dette er

arrangement som høstsuppefest, organisering i forbindelse med 17. mai og

basar/sommeravslutning. Det blir i forbindelse med disse arrangementene opprettet komiteer.

16

Hva vil det si å bli valgt til foreldrerepresentant? Oppgaven behøver ikke å være så stor, men på den annen side kan du engasjere deg og jobbe

dersom du ønsker å gjøre noe.

Funksjonstid er ett år, det vil si fra du blir valgt på foreldrerådsmøtet om høsten og frem til

nytt valg neste høst. Dette er viktig å merke seg: - selv om du ikke lenger har barn i

barnehagen høsten etter at du ble valgt, er du foreldrerepresentant inntil det blir valgt en ny.

SAMARBEIDSUTVALGET

Jfr. Lov om barnehager § 4 skal hver barnehage ha et samarbeidsutvalg. Samarbeidsutvalget

består av foreldre/foresatte og ansatte i barnehagen slik at hver gruppe er likt representert.

Barnehagens eier kan delta etter eget ønske, men ikke med flere representanter enn hver av de

andre gruppene. Barnehageleder har møte-, tale- og forslagsrett i samarbeidsutvalget.

Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ.

Samarbeidsutvalget konstituerer seg selv på første møte om høsten. Dette innebærer at de

velger hvem som skal være leder og nestleder.

Samarbeidsutvalget skal først og fremst ivareta samarbeidet mellom barnehagen og foreldrene

/ de foresatte, og er ifølge forskriftene til barnehageloven et rådgivende, kontaktskapende og

samordnende organ for partene som på ulike måter har et ansvar for barnehagens drift og

innhold.

Enhetens samarbeidsutvalg vil bestå av:

To representanter valgt av foreldrene

To ansattes representanter valgt av de ansatte

En politisk representant, valg av kommunestyre for 4 år av gangen

Barnehageleder leder møtene (uten stemmerett)

Utvalg av saker for samarbeidsutvalget

Samarbeidsutvalget skal fastsette årsplanen for barnehagen pedagogiske virksomhet

Budsjett / regnskap

Få annen relevant informasjon og ha en reel påvirkningsmulighet

17

PRAKTISK INFORMASJON

Påkledning

Det er foreldrenes ansvar å sørge for riktige klær og nok klær i barnehagen.

Følgende liste med klær er det greit at barnet har i barnehagen til enhver tid, noe av dette er

selvfølgelig knyttet opp mot ulike årstider:

Undertøy

Strømpebukse/stillongs/superundertøy

Sokker

Bukser

Gensere

Varm genser

Tøfler

Regntøy

Utedress

Fleece eller ulldress

Støvler/vintersko

Lue

Votter

Solhatt, solkrem

Klær skal verne mot kulde, vind og regn!

For at barnet skal trives ute er det viktig at de har gode klær, og at vi er kledd etter vær. Barna

skal ikke svette eller fryse.

Noen gode råd om påkledning i den kalde årstiden. Påkledning i 3 lag.:

Innerst skal du holde huden tørr. Superundertøy eller ullundertøy får fuktigheten til å

fordampe.

Det mellomste laget skal sørge for varmen, så her er det godt med ull, eller fleece, når

det er kaldt.

Det ytterste laget skal beskytte mot vind og væte, men samtidig slippe ut svette. Godt

regntøy eller en god dress, tykke sokker og vindbukser er fint.

Fottøy: gode sko/støvler er viktig. Viktig at de passer og at det er plass for tykke

sokker.

Klær og sko bør ha riktig størrelse, det er ikke godt å bevege seg det som er for lite

eller for stort..

Utrolig viktig med strikk under føttene på regnbukser og dresser!!

Viktig å ta med møkkete klær/dresser/regntøy hjem hver dag, på ”klinete” dager.

I barnehagen er det mye likt tøy, husk derfor å merke klærne!!!!

18

Mat i barnehagen

Gjennomføring av frokost, varierer litt fra avdeling til avdeling (avslutter frokosten ca. kl.

8.30 / 9.00)

Barna har med egen matpakke hvis de ønsker å spise frokost i barnehagen. Vi serverer melk

til.

Formiddagsmat (ca. kl. 11.00 / 11.30)

Dette er hovedmåltidet vårt og som oftest er dette brødmat, men en gang i uka byttes

brødmaten ut med for eksempel suppe med rundstykker, fiskepanetter, kjøttkaker, fiskeboller,

ris med kjøttdeig, grøt med mer. Vi lager menyer som går over 9 uker.

Etter hvert som barna blir større og mer selvhjulpne er de med og smører sin egen mat. Barna

er også med når maten finnes fram, bakes, lages osv. Maten er en viktig del av vår kultur, og

er et viktig samlingspunkt for små og store i hverdagen. Barna lærer gode matvaner, og i

tillegg er dette en del av det pedagogiske innholdet vårt. Vi øver ferdigheter, vi bruker språket

og ikke minst er matematikken med oss i praksis.

Ettermiddagsmat (ca. kl. 14.00 / 14.30)

Frukt, knekkebrød og drikke serveres.

Bursdagsfeiring

Vi feirer barnas fødselsdag i barnehagen på barnets avdeling. Bursdagbarnet får

bursdagskrone og velger mat fra egen bursdagsmeny. Dette lager vi i barnehagen, og det

dekkes gjennom kostpengene. Barna trenger derfor ikke å ha med seg noe hjemmefra til

bursdagsfeiring i barnehagen. Vi gjør ekstra stas på fødselsdagsbarnet, med sang og flagg ute.

Invitasjoner til feiring hjemme skal ikke henges opp på plassene til barna i barnehagen. Disse

ber vi om at blir utvekslet privat.

19

Tradisjoner og merkedager i Bakkehaugen barnehage:

Høstsuppe med foreldre

Luciafest ca. 13. desember.

Nissefest

Julegran - tenning i barnehagen (skjer i barnehagens åpningstid)

Fargefest

Påskefrokost – foreldre inviteres til å spise frokost i barnehagen en dag før påske

Vinteraktivitetsdag (arrangeres av personalet på dagtid)

Besteforeldre-/voksenvenndag

Samenes dag/Internasjonal dag

Barnehagedagen

Avslutningsfest/grillfest med barn, søsken, foreldre og personale før sommerferien.

Denne festen markerer avslutning for barn og eventuelt personale som slutter.

(Foreldrene har ansvar for denne festen)

Når det gjelder barn med delte plasser så kan dessverre ikke alle få være med på alt. Det vil

bli gitt beskjed om dette underveis. På enkelte arrangement inviteres alle. Vi prøver å

fordele fester på ulike dager gjennom året.