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EL VERBO GUSTAR Y LA DIFICULTAD DE SU USO PARA LOS

APRENDICES DEL ELE

Introduccin

1. Las diferentes aserciones del verbo gustar

2. Anlisis de las estructuras sintcticas con gustar

3. Aproximacin del verbo gustar en la enseanza del ELE en Camern: Caso de

algunos manuales del ELE

Conclusin

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Introduccin

El presente trabajo trata sobre el verbo gustar y su problemtica en un contexto de

enseanza del espaol como lengua extranjera. Este tema nos ha interesado

porque gustar es uno de los verbos ms problemticos en la enseanza del ELE.

Algunas de las ideas que se suelen tener del verbo gustar son:

- se empleara el verbo gustar para cosas, mientras que querer y amar seran

utilizados para personas

- el verbo gustar se conjugara nicamente en las terceras personas del

singular y del plural

- tambin, hay una polmica acerca de la funcin sintctica del afectado por

el gusto

Estas interrogaciones nos han llevado a realizar investigaciones sobre los diferentes

usos del verbo gustar. Para llevar a cabo nuestra reflexin hemos partido de la

acepcin semntica del verbo gustar, para llegar a los usos de dicho verbo y al final

hablar de este verbo en la enseanza del ELE en el contexto cameruns.

1. Las diferentes aserciones del verbo gustar

Se suele catalogar gustar dentro de los verbos psicolgicos (Linares, 1998); ya que

denota una accin psquica, un afecto que uno siente para un sujeto que puede

ser animado o no-. El Diccionario de la lengua espaola (2010) destaca los

significados del verbo gustar segn la estructura en la que aparece.

Gustar puede pues revestir los siguientes significados:

- sentir y percibir el sabor de las cosas, como en (1):

(1) gust el vino

En este ejemplo, gustar se aproxima mucho al sentido del gusto, puede

ser sustituido por el verbo saborear. As, parafraseando esta frase,

podemos decir sabore el vino

- experimentar, en el sentido de probar. Para apoyar esta definicin, vase el

ejemplo (2):

(2) Algunos poetas gustaron el gnero dramtico

3

En este ejemplo, cambiando gustar por experimentar, tendramos:

algunos poetas experimentaron el gnero dramtico

- agradar, parecer bien, caer bien, como en este ejemplo (3):

(3) A Mara le gusta leer novelas

Donde se nota la aficin de Mara para las novelas

- por ltimo, tenemos un uso de gustar con la preposicin de (gustar de) que

significa tener complacencia en algo, como en (4):

(4) Ella gusta de cocinar

Basndonos en estas definiciones del Diccionario de la lengua espaola (2010), nos

damos cuenta de que en algunos de sus usos ejemplos (1), (2) y (4) el verbo

gustar no viene precedido del pronombre personal complemento. La ausencia de

este pronombre complemento nos lleva a preguntarnos sobre la funcin de las

estructuras sintcticas que siguen al verbo (el vino, el gnero dramtico, cocinar

respectivamente). Eso nos conduce a analizar las diferentes estructuras de gustar.

2. Anlisis de las estructuras sintcticas con gustar

El verbo gustar es un verbo bivalente, ya que necesita la presencia de dos

valencias: un sujeto y un complemento, como se ve en los ejemplos (5) y (6)1:

(5) le gustaba la buena msica

O.I. Sujeto

(6) Gusta usted mucho una cerveza?

Sujeto O.D.

En el ejemplo (5), el verbo gustar exige un sujeto: la buena msica y un objeto

indirecto que es el pronombre le. En cuanto a la estructura (6), tenemos un

sujeto, usted y objeto directo, una cerveza. Consideramos una cerveza como

objeto directo porque, aunque la pronominalizacin por la da una estructura rara,

como se nota en (6), responde a la pregunta Qu gusta mucho?

(6) Usted la gusta mucho?

1 Estos dos ejemplos provienen del Diccionario panhispnico de dudas (2005)

4

Aunque generalmente se considera gustar como un verbo intransitivo, como

podemos observar en esta cita de Linares (1998:123), donde trata de los verbos

psicolgicos como gustar: se clasifican bsicamente como intransitivos debido a

que solo admiten cltico de dativo en caso de tematizacin o de supresin del

dativo2,no obstante, inspirndonos en el Diccionario panhispnico de dudas (2005)

que distingue entre los usos transitivos e intransitivos de gustar y en los ejemplos

(5) y (6), podemos deducir que el verbo gustar puede aparecer tanto en estructuras

intransitivas (caso de (5)) como transitivas (caso de (6). En sus usos intransitivos,

contrariamente a lo que afirman Hernanz y Brucart (1987:256) cuando definen el

complemento indirecto como un argumento interno ligado a verbos que

subcategorizan adems un complemento directo, gustar no necesita un objeto

directo. Eso se ejemplifica con la estructura (5) (Cf. Supra). En este respecto,

Linares (1998:123 -124) declara que los complementos indirectos de los verbos

psicolgicos3 () no presuponen un CD, sino que constituye el nico complemento

requerido por el verbo.

Al nivel semntico, de acuerdo con Linares (1998: 123), el verbo gustar no admite

un sujeto agente. En la mayora de los casos, implica las siguientes funciones

semnticas:

- una causa que puede ser animada o no (sujeto) y un experimentador

(complemento)4. Este esquema se nota mucho en las estructuras

intransitivas, como en (75):

(7) Me gustan los aviones.

Experimentador causa

En este ejemplo, el sujeto (los aviones) es la causa del agrado, del

placer; mientras que el Objeto indirecto (Me) remite al que

experimenta o siente el gusto, la atraccin por la causa: es el

experimentador.

- un experimentador (sujeto) y una causa (complemento). En estas

construcciones, el sujeto debe ser humano o animado. El diccionario

2 Aunque reconoce en una nota a pie de pgina (p. 123) que hay en los diccionarios usos transitivos de los verbos psicolgicos como gustar, considera estos usos desusados. 3 Dentro de estos verbos, incluye enfurecer, atemorizar, preocupar, aburrir, divertir, gustar repugnar, desagradar 4 Hemos tomado la terminologa de causa y experimentador en Linares (1998). Vallamil Tourio (2003:647) habla de Experimentante (Complemento) y Fenmeno (sujeto) 5 Este ejemplo proviene de la cancin me gustas t de Manu Chao

5

panhispnico de dudas (2005) insiste en que el verbo gustar debe ser seguido

de la preposicin de, como en este ejemplo:

(8) Gustaba de reunirse con amigos en su casa6

En este ejemplo, el que experimenta el placer es el sujeto, que aqu

se sobrentiende en la desinencia de nmero y persona a- del verbo

gustaba y que marca la tercera persona del singular, eso es, l. Lo

que causa el placer es reunirse con sus amigos en su casa.

Podemos recapitular las funciones semnticas y sintcticas de las estructuras con

gustar en el siguiente cuadro:

Funciones

Estructura intransitiva

(excepto estructura con

gustar de)

Estructura transitiva

(ms estructura con

gustar de)

Funciones

sintcticas

sujeto Objeto

indirecto

sujeto Objeto

directo

Funciones

semnticas

causa experimentador experimentador causa

Despus de este anlisis, nos focalizaremos en los problemas que encuentran los

aprendices del ELE con el verbo gustar.

3. Aproximacin del verbo gustar en la enseanza del ELE en

Camern: Caso de algunos manuales del ELE

El verbo gustar plantea muchos problemas a los que aprenden el espaol como una

lengua extranjera. En un artculo, Loreto Catoira (2008)7, explica el problema que

tienen los angloparlantes con el verbo gustar; dificultad que asimila a la compleja

conjugacin y a la casi imposibilidad de encontrar un verbo ingls que sea

equivalente semntica y sintcticamente con gustar. Esta dificultad no es propia de

los anglosajones, sino que tambin aparece en un contexto francfono, como es el

caso en Camern8. En el marco de este apartado, vamos a presentar los problemas

6 Es un ejemplo del Diccionario Panhispnico de dudas (2005) 7 El artculo viene publicado en la revista electrnica Tonos digital sin nmeros de pginas. 8 Cabe mencionar que aunque Camern sea bilinge, slo el sistema educativo francfono estudia el espaol.

6

que encuentran los hispanoaprendices de Camern con este verbo haciendo

hincapi en lo que dicen los libros de texto en la enseanza media.

La primera dificultad es el intento de equipararlo tanto sintctica como

semnticamente con un verbo francs. Los alumnos tienen dificultades en traducir

gustar, por no saber si deben asimilarlo al verbo francs aimer o al verbo plaire.

Sin embargo, a nivel del significado, gustar se asemeja ms a plaire que a aimer.

De hecho, la oracin (9) se traducir mucho mejor por la (9) que por la (9)

(9) Me gusta la lingstica

(9) La linguistique me plait

(9) Jaime la linguistique

Notamos que, a pesar de la semejanza a nivel del significado, la estructura de la

oracin cambia cuando vamos del espaol al francs. En la oracin espaola (9),

tenemos la estructura objeto indirecto verbo sujeto; mientras que en la

oracin francesa, tenemos la disposicin sujeto objeto indirecto verbo.

Otro problema es relativo al carcter defectivo o no del verbo gustar. En los libros

de texto, se suele clasificar gustar como un verbo defectivo que se conjuga

nicamente en las terceras personas del singular o del plural. A este respecto, se

puede leer en Horizontes 3 (2005:9) que el verbo gustar se emplea slo en

tercera persona (singular o plural) ya que el sujeto es el objeto apreciado. Siempre

le precede el pronombre personal COI que representa a la persona. Sin embargo,

nos damos cuenta de que a pesar de lo que aparece en este libro, el verbo gustar

puede conjugarse en todas las personas. Buena muestra de uso de gustar en las

dems personas se puede notar en la cancin Me gustas t de Manu Chao, donde

podemos ver estructuras como la de (10):

(10) Me gusta viajar, me gustas t

En este ejemplo, gustar viene conjugado en la segunda persona del singular.

Segn Justo Fernndez Lpez9 , tenemos este tipo de construccin en espaol en

dos casos:

- cuando el objeto del gusto es una persona: eso es el caso de me gustas t

del ejemplo (10), donde la causa del gusto (t) es una persona;

9 Hispanoteca Lengua y Cultura, Foros de consultas

7

- cuando el verbo gustar lleva un objeto preposicional introducido por una

preposicin, como en (11):

(11) Los nios gustan de jugar al ftbol por la tarde.

Aqu, el objeto del gusto (jugar al ftbol por la tarde) viene

introducido por la preposicin de.

Con todo, notamos que los manuales de aprendizaje del espaol no analizan todos

los contextos de usos del verbo gustar, lo que hace que, cuando durante sus

lecturas los aprendices encuentran otros usos diferentes de los que aparecen en el

libro, eso acarrea una confusin.

Conclusin

Nuestro propsito era analizar el verbo gustar, insistiendo en las dificultades que

plantea en los aprendices del ELE. Por eso, hemos primero intentado definir el

verbo gustar; luego, hemos tratado las estructuras en las que aparece, y por

ltimo, hemos mencionado las dificultades que causa este verbo para los

aprendices del espaol. Llevado al final de nuestra reflexin, podemos afirmar que

gustar es un verbo muy difcil de aprender, ya que cambia de estatus segn la

estructura en la que aparece o el sentido que conlleva. Puede ser transitivo o

intransitivo dependiendo de su contexto de uso. Adems en las estructuras con

gustar, tenemos el que experimenta el gusto y la causa del gusto.

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Bibliografa

RAE, Diccionario de la lengua espaola (2010), 22 edicin

RAE, Diccionario panhispnico de dudas (octubre 2005), primera edicin

CATOIRA, L. (2008): La problemtica del verbo gustar en los manuales

universitarios de E/LE, Revista electrnica de estudios filolgicos, N 16.

(www.tonosdigital.com)

HERNANZ, M.L y BRUCART, J.M. (1987): Sintaxis. Barcelona, Crtica Hispanoteca

Lengua y Cultura. Por Justo Fernndez Lpez. www.culturitalia.uibk.ac.at

VV. AA (2005): Horizontes 3, Nouvelle edition, Yaond, EDICEF

LINARES, M. A. (1998): Los complementos de los verbos psicolgicos en espaol y

la perspectiva no discreta de la categorizacin, ELUA, 12. pp. 117 143.

VILLAMIL T, A. (2003): Objetos y complementos en ingls y espaol en Studies in

contrastive Linguistics. Proceeding of the 3rd international contrastive linguistics

conference. Santiago, 2004, pp. 641 649.

Trabajo hecho por Babylonie MAMBA MANGOUA