verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 monica wijers, vincent jonker freudenthal instituut conferentie...
TRANSCRIPT
![Page 1: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/1.jpg)
Verder met rekenen
22 en 24 mei 2013Monica Wijers, Vincent Jonker
Freudenthal Instituut
ConferentieHandreiking bij de standaarden en eindtermen ve
![Page 2: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/2.jpg)
Verder met rekenen
1. 13:15 – 13:252. 13:25 – 13:353. 13:35 – 14:004. 14:00 – 14:355. 14:35 – 14:45
KennismakingOpbouw handreikingVoorbeeldenVoortgangTot slot
![Page 3: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/3.jpg)
KENNISMAKING
deel 1
![Page 4: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/4.jpg)
Ontwikkelgroep
• Peter Griffioen, ROC Midden Nederland• Frank Haacke, Summa College• Annelies Jacobs, Boek voor taal• Vincent Jonker, FI• Irma Romme, Cinop• Rinske Stelwagen, Cinop• Monica Wijers, FI
![Page 5: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/5.jpg)
Kennismaking
Korte ronde:• Naam, instelling, functie• Wat doe je met rekenen?• Wat is je motivatie (voor rekenen) !?
![Page 6: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/6.jpg)
OPBOUW HANDREIKING
deel 2
![Page 7: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/7.jpg)
Handreiking – indeling
• Standaarden en eindtermen (p. 1 - 85)• Handreiking taal (p. 86 – 394)• Handreiking rekenen (p. 395 – 422)
![Page 8: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/8.jpg)
Welk gebied? (pagina 2)
![Page 9: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/9.jpg)
Opbouw rekenen
• Domeinen = geen ‘losse’ vaardigheden (wel bij taal)
• Rekenen functioneel gebruiken in situaties – vaak meer dan 1 domein– domein Getallen ondersteunend (vgl taalverzorging)
• Rekenen opbouw leerlijnen (vakinhoud en – didactiek)
![Page 10: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/11.jpg)
Context en zelfstandigheid
![Page 12: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/12.jpg)
Domein Getallen• Basiskennis volwassenen anders dan bij kinderen• Niet (opnieuw) aanleren vanaf basis• Begrip ipv specifieke technieken• Rekenen leren gebruiken en toepassen• Getallen is ondersteunend aan functioneel
rekenen in de domeinen: • Verhoudingen; • Meten en Meetkunde; • Verbanden
![Page 13: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/13.jpg)
handreiking
1. Verh. problemen herkennen, aanpakken en oplossen
2. Procentproblemen oplossen3. Meetinstrumenten gebruiken4. Metriek stelsel en tijd5. Meetkunde: begrippen en ruimt. orientatie6. Meetkunde: rekenen (schaal, opp., inh.)7. Grafieken, diagrammen, tabell. en formules
![Page 14: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/14.jpg)
VOORBEELDEN
deel 3
![Page 15: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/15.jpg)
Kenmerken niveaus opgaven
• Complexiteit van getallen• Complexiteit van bewerkingen• Aantal uit te voeren bewerkingen• Mate van abstractie van het probleem• Mate van bekendheid met de situatie• Aantal gegevens• Wijze van presentatie van gegevens• Relevantie van gegevens• Taalgebruik• Helderheid van het probleem
![Page 16: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/16.jpg)
Voorbeeld
• Voorbeeld ‘Rekenen in de meetkunde’ (6)
![Page 17: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/17.jpg)
Hoe lang is het bed ongeveer?
![Page 18: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/18.jpg)
Hoe groot is de oppervlakte van beide kamers ongeveer?
![Page 19: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/19.jpg)
Voor het installeren van de verwarming in kamer 1 moet je weten wat de inhoud is.
De kamer is 2,4 meter hoog.
Bereken de inhoud.
![Page 20: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/20.jpg)
Verhoudingen in recepten
• AKA• Recept voor 4 personen -> hoe ga je dan naar
6 personen• Let op de taal bij deze recepten (kan het
compliceren)• Pannenkoekmix (van zoveel gram). Hoeveel
pannenkoeken haal je uit 1 pak. Er komen 9 mensen e.d.
![Page 21: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/21.jpg)
Voorbeelden
• Houten speeltoestellen maken (trion)• Daar komt rekenen bij kijken (zagen, afmeten,
e.d.)• Maak er foto’s van
• Gordijnen maken
![Page 22: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/22.jpg)
Opdracht
• Bedenk een context• Bedenk een opdracht• Beschrijf deze en ‘plaats’ deze op de lijn I-1F-
2F
![Page 23: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/23.jpg)
VOORTGANG
deel 4
![Page 24: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/24.jpg)
handreiking
1. Verh. problemen herkennen, aanpakken en oplossen
2. Procentproblemen oplossen3. Meetinstrumenten gebruiken4. Metriek stelsel en tijd5. Meetkunde: begrippen en ruimt. orientatie6. Meetkunde: rekenen (schaal, opp., inh.)7. Grafieken, diagrammen, tabell. en formules
![Page 25: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/27.jpg)
Verzamelkaart
![Page 28: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/28.jpg)
verhoudingsproblemen
procentenproblemen
metriek stelsel en geld
meetinstrumenten
meetkundige begrippen
rekenen in de meetkunde
tabellen en grafieken en vuistregels
Instroom 1F 2F
![Page 29: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/29.jpg)
Opdracht
• Kies een onderwerp (een plastic mapje) per groep
• Bespreek 1 van je deelnemers (korte schets), liefst op niveau ‘instroom’.
• En bedenk hoe je deze deelnemer kunt begeleiden.
![Page 30: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/30.jpg)
Opdracht
• Is deze verzamelkaart direct bruikbaar?
![Page 31: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/31.jpg)
TOT SLOT
deel 5
![Page 32: Verder met rekenen 22 en 24 mei 2013 Monica Wijers, Vincent Jonker Freudenthal Instituut Conferentie Handreiking bij de standaarden en eindtermen ve](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081512/5551a0ef4979591f3c8b9613/html5/thumbnails/32.jpg)
Verwijzingen
• http://www.steunpuntve.nl• http://www.fisme.science.uu.nl/mbo