Sosiaalisena ympäristönä verkkoa voidaan eriytyneesti tarkastella viestinnällisenä ympäristönä

Sen ytimessä ovat toisaalta nopeus ja reagoivuus (lukea ja kirjoittaa),

toisaalta viive ja harkinta (asioihin ja viesteihin voi palata myöhemmin ja antaa oman panoksensa vuorovaikutukseen rauhassa tapahtuvan miettimisen jälkeen).

Verkkoluku- ja kirjoitustaito

Verkkolukutaitoon liittyy

assosiatiivis-intuitiivinen (”hypertekstuaalinen”) lukeminen sekä

tavoitteellinen ja paneutuva lukeminen.

Verkkolukutaito on osittain persoonallinen, osittain se liittyy luettavaan aineistoon ja sen sisältöön.

Verkkokirjoitustaito jakaantuu pääasiassa

reagoivaan ja intuitiiviseen sekä

harkitsevaan ja jäsentyneeseen kirjoittamiseen.

Opiskelutilanne ja tehtävät määrittävät – opiskelijan persoonan ohella - millaista kirjoitustaitoa tarvitaan.

Pekka Ihanainenpekka.ihanainen(at)ihanova.fi