Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa

Tampereen yliopistoTerveystieteen laitos16.4.2014 (osa 2/2)

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Kuva: ilovephysicaleducation.wikispaces.com, CC BY-SA

Sosiaalinen media

Somella viitataan sekä työvälineisiin ja palveluihin että toimintatapaan ja prosessiin.

Some on opetuksen näkö-kulmasta on ”prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla”. (Kalliala & Toikkanen 2009)

Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

Sosiaalinen media opetuksessaPilvilinnoja ja palomuureja – tulevaisuuden oppimisen ja työnteon

tilat,Häkkinen ja Viteli (toim.) 2014

• Lähtökohtana pedagoginen prosessi/yhteisölliseen tiedonrakenteluun liittyvä tavoite

• Oppimistehtävät ja aktiviteetit suunniteltava ehyeksi ja merkitykselliseksi kokonaisuudeksi

• Aktiivinen työskentely verkossa perustuu myös opettajien käyttäytymiseen, ohjaamiseen ja yhteisällisen työskentelyn mallintamiseen

• Osallistujan tunnettava, että tekemisellä merkitystä • Pakollisuus, säännöllisyys, palaute, kommentointi,

ryhmäjaot

Tämän päivän oppimisympäristöPilvilinnoja ja palomuureja – tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat, Häkkinen ja Viteli (toim.) 2014

Fyysinen ja virtuaalinen

Henkilö-kohtainenja jaettu

Globaali ja lokaali Kuva: Kimhunghan, CC BY-SA

Formaali,informaali ja non-formaali

Top Tools for Learning 2013 Listc4lpt.co.uk/top100tools

1. Twitter2. Google Drive/Docs3. YouTube4. Google Search5. PowerPoint 6. Evernote7. Dropbox8. Wordpress9. Facebook10. Google+/Hangouts

Suomen suosituimmatsivut (1/2014)www.alexa.com/topsites/countries/FI

1. google.fi 2. google.com3. facebook.com4. youtube.com 5. wikipedia.org6. iltalehti.fi7. iltasanomat.fi8. yle.fi 9. yahoo.com10. blogspot.fi

Mikä on Twitter? • Mikroblogi, pikaviestin, yhteisöpalvelu• Kommunikoidaan 140 merkin mittaisten viestien

(tweet, tviitti, liverrys, viserrys) avulla.• Seuraa kiinnostavia ihmisiä, joita et ennestään

tunne. – Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä

seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.

Harto Pönkä Lehmätkin lentäis -blogissaan: Somen trendit vuodelle 2014

Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers

Twitter keskustelun käynnistäjä

Minkä sanan tviiteillä voisit oppitunnin aloittaa?•visibletweets.com•twitterfontana.com

Miksi tviitata?

Chat ja livekommentointi

TWITTERKirjoittaminen vaatii tunnuksen, lukeminen ei.Keskustelut eri teemoista käydään tunnisteiden (hashtag, #) avulla:#koulu #tampere #evarikko

TODAYSMEET• todaysmeet.com• Yksi ryhmästä avaa huoneenja jakaa linkin• Muut kertovat nimensä ja aloittavat chatin

• Ei tarvitse kirjautua

GoogleLähteenä mm. Mikko Lammin diasarja:

Googlen ilmaispalvelut hyötykäyttöön opetuksessa, CC BY-SA

• Lähes kaikki Googlen palvelut: en.wikipedia.org/wiki/List_of_Google_products– Moni palvelu on aluksi kokeellinen (Google Labs)

• Käytettävissä yhdellä kirjautumisella• Monissa palveluissa opettajan kirjautuminen

riittää• Mainokset mahdollistavat ilmaiset palvelut

Googlen verkkohakuwww.google.fi

• Haun kohdentaminen: esim. Suomeen tai ajallisesti

• Lainausmerkkien käyttö eli "hakulauseella haku" – Vinkki: plagioinnin etsintä

• Sivustohaku: esim. site:www.tampere.fi kevät • Täytyy löytyä hakusana: Tampere koulutus

+”lukio” • Ei saa löytyä hakusana: resepti lammas –”minttu” • Kuvahaku: images.google.fi• Tieteellisen tiedon haku: scholar.google.fi

Google Drive

• ”Muistitikku pilvess䔕 Ilmaista tallennustilaa 15 Gt

– kaikille Googlen palveluille yhteensä

• Tietokoneelle (myös mobiililaitteille) voi asentaa ohjelman, joka synkronoi automaattisesti tiedostot tietokoneen ja Driven välillä

• Tästä alkuun: www.google.com/drive/about.html• Pikaohjeet: bit.ly/1c7aRiJ (AVO-hanke)

Google Driven dokumentit

• Driveen voi luoda kansioita ja niihin erilaisia dokumentteja

• Kansioita ja tiedostoja voi halutessaan jakaa toisille käyttäjille katsottavaksi, kommentoitavaksi tai muokattavaksi

• Dokumentteja voi muokata suoraan selaimella monen käyttäjän toimesta yhtä aikaa

• Lomakkeella voi tehdä kyselyitä• Pikaohje: bit.ly/1f282k8 (AVO-

hanke)

kirjoitusalusta.fi

Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu

• Avaa kirjoitusalusta ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvat.

• Ainoastaan ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, jotta sen voi sulkea ulkopuolisilta.

BlogitBlogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit (kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä - yleensä sivun yläreunassa - ja vanhatkin tallessa. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä/ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla. (Wikipedia)

Blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogit

Blogit opetuksessa: paokhanke.blogspot.com

Kuva: Cortega9, CC BY-SA

Vertaisoppiminen on tärkeää!

"Haluaisin opiskella juuri tällä tavalla.… on mielenkiintoista käydä lukemassa muiden blogejaja nähdä mihin he ovat kiinnittäneet huomiota. Ja minkälaisia kysymyksiä heille on tullut aiheesta..." Erään oppijan lukupäiväkirja

Kuva: Mikrosoft, ClipArt

Blogit opetuksessa• oppijat – yksin ja ryhmissä• kurssit, luokat, projektit• leirikoulut, teemapäivät, kv-tapahtumat • opettajat, rehtorit, koulutuksen asiantuntijat• opettajien työelämäjaksot, (kv)konferenssit • oppilaitokset tai sen tietyn alan kurssit• verkostot ja hankkeet

Maksuttomia kuvia opetuskäyttöönMainitse kuvaajan ja/tai lähde

Tarkemmat ehdot näet kyseisen palvelun sivulta

• Googlen kuvahaku – Hakutyökalut – käyttöoikeudet – saa käyttää uudelleen

(kaupallisesti ja muokata)

• Wikimedia-säätiö (Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikispecies,…): lähes kaikissa kuvissa CC-lisenssi tai ovat ns. Public domain-kuvia, mutta tarkistettava jokaisen kuvan kohdalta erikseen

• www.freephotobank.org • www.imagepark.biz/fi • hcmc.uvic.ca/clipart (kielten opetukseen)

• www.morguefile.com free photos

• www.nasa.gov/multimedia/index.html• openclipart.org• pixabay.com CC0-kuvia

Kuva: FreePhotoBank, CC BY (www.freephotobank.org)

Mikä on QR-koodi?

QR-koodi  (=Quick Response) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot.

Koodit luetaan puhelimen tai tabletin ilmaisella erikseen ladattavalla sovelluksella

Lisätietoja: www.slideshare.net/MatleenaLaakso/qrkoodit-opetuksessa

Luokkahuoneiden QR-kooditAki Puustinen, Muuramen lukio: finnedmob.blogspot.fi

Kuva: Christian Koehn, CC BY-SA

QR-koodin tekeminen

• Lyhennä ensin pitkät linkit: bitly.com

• Selaimella: www.qr-koodit.fi generaattori

• QR Code Creator (iPad)• Qr Barcode Skanner (Android)• QR Code Generator (Windows)

Kuva: Matleena Laakso CC BY

QR-koodin takaa voi löytyä myös…• Moniste herää eloon – linkki videoon• Suunnistuksen rastitehtävät• Lisätietoja tai harjoituksia monisteen aiheesta• Tehtäväksianto tai oikea vastaus (teksti, video, ääni)• Linkki verkkoalustalle, minne työ tehdään• Opasvideoita (palveluun rekisteröityminen tai sen

peruskäyttö)• Esitteessä linkki karttaan tai tarkempaan sisältöön• Linkki henkilöön tai oppiaineeseen (koodi työhuoneen/luokan

ovessa)• Opaskylteissä lisätietoja paikoista (esim. tietoja yksikön

palveluista)• Infoa koulun teemaviikosta• Linkki oppilaskunnan äänestykseen tai ruokalan

palautelomakkeeseen

Käsitekartatpopplet.com: toimii selaimella ja iPadin appsina

Kuva: Poppletin verkkosivun esimerkki

padlet.comMitä haluan seuraavaksi oppia?

www.slideshare.net

• Diasarjoja löydät hyvillä hakusanoilla SEARCH-kohdasta. Kokeile myös hakuominaisuuksia EXPLORE-kohdasta.

• Tuotoksen tulee olla CC-lisensoitu (tai muutoin lupa saatu), jotta voit sitä julkisesti esittää tai muokata. Osa materiaalista on ladattavissa palveluun kirjautuneille.

• Diasarjat voi jakaa SlideSharessa ja linkittää/upottaa sieltä esim. oppimisalustalle tai blogiin.

60 CC-lisensoitua diasarjaa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytöstä:www.slideshare.net/MatleenaLaakso

linkkiapaja.edu.fiValikoituja ja luokiteltuja verkko-oppimateriaaleja

Opettajana Facebookissaopeverkostot.wikispaces.com

• Ammatillisen vuorovaikutuksen voi halutessaan rajata ryhmiin (salainen, suljettu tai julkinen)– Esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa:

www.facebook.com/groups/237930856866/– www.facebook.com/groups/TerveTie

• Sivut näkyvät myös Facebookiin kirjautumattomille– Esim. Pirkanmaan II aste:

www.facebook.com/PAOKverkosto

Kuva: mkhmarketing, CC BY

Tarkista ajoittani Facebookin

asetukset, että ne ovat sellaiset kuin itse haluat!

Lontoon BETT-messutwww.slideshare.net/MatleenaLaakso/bettmessut-2014

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi

– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.

– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/verkkopedagogiikka-ja-some-terveystiedon-opetuksessa-16414Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.  

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0