verslag studiereis zweden

21

Upload: verwater-frank

Post on 18-Dec-2014

653 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Verslag Studiereis Zweden Woensdag 13 mei 2009 FRank Verwater en Hans Faase

TRANSCRIPT

Page 1: Verslag Studiereis Zweden
Page 2: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdagWandelen naar de conferentiezaal in het Scandic Anglais Hotel

9.00 Inleiding Arno Coenders (PP Arno Coenders)Presentatie over opzet SD met Pabo. Wat zijn de doelstellingenen wat hebben we tot nu toe bereikt.

Leraar24 als professionalisering (teachersTV) films mbt vraagstukken en oplossingen digitale content -> dossiers met beeldmateriaal. Zie leraar24.nl

Page 3: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag9.40 Frans Schouwenburg (PP Frans)

Presentatie over de veranderende wereld van vandaag en de noodzaak van PABO’s om daar bij aan te sluiten

Page 4: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag9.40 Frans Schouwenburg (PP Frans)

Presentatie over de veranderende wereld van vandaag en de noodzaak van pabo’s om daar bij aan te sluiten.

Doel: concreet plan om na de studiereis tot verandering te komen.

Missie:Leren vernieuwen met ICTWaarom andersSamen de uitdaging aanpakken

Page 5: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag9.40 Frans Schouwenburg (vervolg)Maatschappelijke aandacht voor onderwijs wekt verwarring en verontwaardiging. Technologische verandering of onderwijsinhoudelijke verandering? De norm nu: samenwerken & netwerken.

Actueel nu: leermiddelenontwikkeling van traditionele uitgevers naar: allemaal / iedereen produceert en publiceertEdurep tool om bronnen / on-line lesmateriaal binnen leeromgevingen beschikbaar te stellen aan andere leeromgevingen. Voorbeeld nu: - digilessen.nl (ook voor PO)- wikiwijsOnderzoek en conclusies / randvoorwaarden obv 4 in balansRol van docent die belangrijk blijft

Page 6: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag10.45 Frank Rokebrand

Discussie in 2-tallen n.a.v. stellingen over de rol van de PABO in ontwikkeling van het educatieve veld. + terugkoppeling

Page 7: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag11.30 Frans Schouwenburg

Actieve werkvorm. In vijftallen stand van zaken op eigen pabo bespreken en uitgangspunten formuleren voor de komende 3 jaar. Waar staan we nu en waar willen we heen. Plenaire terugkoppeling van opbrengsten. ==================================================leermiddelenorganisatie (en andere ideeën) als katalysator voor nieuwe ontwikkelingen. Doel: vormgeven aan vervolgstappen rond onderwijs&ICT

• spoor bepalen• voorstel formuleren• diner pensant met directies• plan aanbieden aan PO-raad

Page 8: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag11.30 Frans Schouwenburg (vervolg)

Achteruit voorspellen- pad naar de moderne leraaropleiding (pabo als duwer bij innovatie; pabo als volwaardig speler)- Wat is de laatste stap daarvoor, wie zet die stap en wat is daar voor nodig?- zo terugredeneren- wat is de eerste stap die gezet moet worden- Terug in de groep: wat is het bereikte doel.

Page 9: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag11.30 Frans Schouwenburg (vervolg na de lunch)

klik om verder te gaan

Page 10: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

De droom…De eerstvolgende stap

Groep 1: De samenwerkende pabo.Middelen(bronnen), mensen, financiën, (personeels-)beleidMet instanties (bieb), regionaal

Groep M: Regionale verankering Pabo gezien, erkend en herkend als expertisecentrum 24/7onderwijs, organisatie, onderzoek, opleidingNieuw ontwerp curriculum, selectie op nivo, ook gericht op voor-,

tussen- en naschoolse opvangOnderzoekende houdingFunderend onderwijs (-14 jr)Opleiding voor verschillende beroepenEssentieel is de school van de toekomst

Page 11: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

Groep 3: Vanuit de ideale basisschoolsamenwerking tussen studenten, werkveld, vo,

ouders, anderen hoe komt een kind tot leren (in versch. omgevingen) generalisatie en specialisatie functieprofielen open voor iedereen

Groep 4: Over 5 jaar: Iedere docent en leraar po maakt gebruik van de kwaliteit van zijn studenten en leerlingen!

Groep 5: Learning communities voor iedereen. Iedereen is er partner. Rollen definiëren. Moet het gebouw er nog zijn? Kan in de basisschool ook.

Pabo wel als certificerende instantie

Page 12: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

Samenvattend:

Samenwerking op alle fronten – opleiden en ontwikkelen van leerkrachten (uitwisselen)middelen publiek ontwikkeld zijn ook beschikbaar voor anderen (taakverdeling, etc)Voor de student een flexibel systeem (winkelen met een budget, kiezen kwaliteit zelf?)(model van Surf Foundation)

In de gemeenschap (regio)Institutioneel en persoonlijkGebruikmakend van elkaars kennis en expertiseGezamenlijke kennis ontsluiten (model?)

Management regisseert en faciliteert?

Page 13: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

Vragen en voorwaarden

Toevoegen expertise op welke voorwaarden?Welke expertise is er in de pabo?Welke nieuwe financieringsmodellen ontstaan er?

Relatie met scholen: vraagsturing, afhankelijkheden

Inhoud: invloed uitoefenen op totstandkoming van nieuwe set competentie-eisen (SBL 2012)

Page 14: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

Stappen voor nu

Aanvalsplan schrijven

Eerste actie: Samenwerking laten ontstaan door ontwikkelen en beschikbaar stellen gezamenlijke bronnenbank (tussen pabo’s en voor po-scholen)

Lobo moet regie voeren:Gesprekken met andere actoren in de regioPabodirecteuren stellen scenario’s op (met andere stakeholdersInschakelen (objectief advies halen - onderzoek) instellingen,

instanties, wetenschap

Kennis delen:Zorg dat actoren toegang hebben tot elkaars netwerken en info

Page 15: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

Eerste stap (vervolg)

Functieprofiel leerkracht herdefiniëren

Studenten directer betrekken bij de inhoud van pabo(gebruik hun kennis en ervaring)

Om tot community te komen: Positionering actoren in de keten (wie zijn er, wat weten we van elkaar, wat doen ze, hoe kunnen we elkaar gebruiken)

Convenanten met basisscholenAnders verdelen geldenManagen verwachtingen vervolgonderwijs

Page 16: Verslag Studiereis Zweden

De wereld verandert

En nu?

Plan van aanpak formuleren – september Groepje formeren (verticaal) (aangeboden: Rob Megens, Hans van der

Heijden, Jos Josso, Johan Weterings, Elleke Verwaijen, Leon Souren) Dominique Hoozemans, Frank Rokebrand en Frans Schouwenburg

doen een voorstel.

Budgetje

Daarin goed uitwerken hoe plannen regionaal kunnen worden uitgevoerd

Page 17: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag13.30 Speedpresenting: Deelnemende pabo’s presenteren in maximaal 5 minuten hun pareltjes en ervaringen vanuit SD met Pabo. .

Hogeschool Leiden (Don en Jeroen)zie keynote Zwedenzie: BLOG

Hogeschool Zuid (Ankie en Leon) (PP volgt) zie ook: www.periodeboek.nl

Iselinge (Lizette en Henk)Zie blog Lizette

Domstad (Elleke en Gerard)parel: Basisschool de Klimopproces zieproduct zieblog Gerard zie

Page 18: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag13.30 Speedpresenting: vervolg

Avans Hogescholen (Hans en Johan)zie: PowerPoint Avans

Haagse Hogeschool (Arno, Erik en Sanne) Via Skype procesverslag van educatieve software bij Taal Actief

Fontys PABO Tilburg (Ruud, Hans en Gerko)pareltjes te over:o.a. helpen bij digitale schoolborden op de basisschool studenten worden als collega’s gezien Afstudeerprojecten

Fontys PABO Eindhoven (Hans en Frank)zie: PowerPoint Fontys PABO Eindhoven

PABO Almere (Rob)zie website PABO Almere

Page 19: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag13.30 Speedpresenting: vervolg

PABO Almere (Rob)zie website PABO Almere

Pareltjes: - samenwerking met Almere Kennisstad projecten ook o.a. met KPC en CKV.- vraagarticulatie van basisscholen die uitmonden in extra begeleiding- Digitaal portfolio o.b.v. vraag van de school en in samenwerking met 3e partij- schil om Google Earth- videoportal i.s.m glasvezelleverancier + bekijken van onderwijskundige mogelijkheden

Page 20: Verslag Studiereis Zweden

Verslag woensdag15.15 Evaluatie en afsluiting

In kleiner verband wordt een opzetje gemaakt voor het “aanvalsplan”

Initiatief: Frans.

Daarna worden de andere personen benaderd.

Page 21: Verslag Studiereis Zweden

Fontys PABO Eindhoven