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Plano de Ensino

Disciplina: 1964 – Modelagem I – Obrigatória

Carga Horária: 60h

Curso/Período: Arquitetura e Urbanismo – 1° Período

Ementa: Introdução à metodologia do projeto arquitetônico. Estudo das relações entre forma, função e

sistema construtivo. Estudo dos métodos de análise da concepção arquitetônica. Técnicas e métodos para

construção de modelos.

Objetivo geral: Iniciar o aluno no entendimento das questões relacionadas ao projeto arquitetônico e seu

desenvolvimento. Domínio do uso de modelos como auxilio técnico e visual do ato de projetar.

Objetivos específicos: Dominar o conhecimento técnico e artístico de construção de modelos 2D e 3D;

Dominar a construção e desenho de modelo, materializando as propostas de forma; Entender as

características espaciais, funcionais e construtivas no processo de projetação de edifícios, cidades e

paisagens; Estudar o trabalho dos grandes mestres da arquitetura; Trabalhar interdisciplinaridade.

Conteúdo Programático:

Unidade 1: Antecedentes Históricos

O surgimento do desenho e suas descobertas enquanto representação arquitetônica e ciência da edificação;

Formas de investigação e estudo utilizados na pesquisa atual.

Unidade 2: Técnicas

Processos de geração da forma; Percepção de forma; Percepção de espaço.

Unidade 3: Estudo e Pesquisa

Identificação de padrões estéticos; Estudo dos conceitos estabelecidos como belos.

Unidade 4: Projeto Interdisciplinar

Trabalho Final.

Bibliografia Básica:

CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. São Paulo: Martins Fontes.

NIEMEYER, Oscar. A Forma na arquitetura.

ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora. São Paulo: Pioneira.

Bibliografia Complementar:

PETERSON, Wilferd A. A arte do pensamento criativo. São Paulo: Best Seller.

BARRETO, Roberto Menna. Criatividade no trabalho e na vida. Summus.

KEIDEL, W. Desenho técnico de marcenaria. São Paulo: Edusp.

PREDEBON, Jose. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. Atlas.

PEREIRA, M. A. Arquitetura, texto e contexto: o discurso de Oscar Niemeyer.

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Juliana Santa Ardel

Gestora do Curso

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Marco Antônio Socreppa

Vice-Reitor

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Plano de Ensino

Disciplina: 1976 – Laboratório de Criação – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: O processo criativo: métodos de estímulos à criação em arquitetura. Técnicas de resolução criativa

de problemas. Grupos criativos e ambientes criativos em arquitetura. Exercícios de composição, desenho de

observação e de memória e percepção das formas e volumes.

Objetivo geral: Conhecer e dominar as técnicas de resolução criativa de problemas.

Objetivos específicos: Estudar potencial criativo; Conhecer os conceitos, os tipos e etapas do processo

criativo; Estudar resolução criativa de problemas, através da aplicação das técnicas de resolução criativa de

problemas: brainstorm, mapa da mente, brainwriting pool, troca de cartões e outras; Aprender e desenvolver

estratégias para desenvolver a geração de ideias; Trabalhar os conhecimentos básicos de desenho e exercitar

habilidades de composição, de observação, de memória com ênfase na percepção das formas e volumes.


Unidade 1: Conceituação.

Estudo de Potencial Criativo; Estudo de Processo criativo; Estudo de Resolução Criativa de Problemas;

Exercícios criativos: geração de ideias, escolha da solução, implementação e verificação.

Unidade 2: Estratégias para Geração de Ideias.

Estudo de 10 estratégias para geração de ideias; Apresentação de seminários sobre as estratégias criativas.

Unidade 3: Percepção de Formas e Volumes.

Desenvolvimento de desenhos de composição; Desenvolvimento de desenhos de observação;

Desenvolvimento de desenhos de memória; Exercícios de percepção de formas e volumes; Visitas a espaços

arquitetônicos e produção de desenhos.


AYAN, Jordan. Aha!: Dez maneiras de libertar seu espírito criativo e encontrar grandes ideias. São Paulo:

Negócio Editora.

PREDEBON, José. Criatividade hoje: como se pratica, aprende e ensina. São Paulo: Atlas.

PHILLIPS, Peter L. BRIEFING. A Gestão do projeto de design. Rio Bobooks.


PETERSON, Wilferd A. A arte do pensamento criativo. São Paulo: Best Seller.

TAMBINI, Michael. O Design do Século. São Paulo: Ática.

PREDEBON, Jose. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. Atlas.

Scruton, Roger. Estética em arquitetura. São Paulo: Martins Fontes.

BARRETO, Roberto Menna. Criatividade no trabalho e na vida. Summus.

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Juliana Santa Ardel

Gestora do Curso

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Vice-Reitor

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Plano de Ensino

Disciplina: 3912 – Desenho de Paisagismo – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estudos e técnicas de representação gráfica da paisagem natural e construída.

Objetivo geral: Desenvolver habilidade técnica do desenho de ambientes paisagísticos.

Objetivos específicos: Dominar o conhecimento técnico e artístico de desenho; Entender o desenho em

planta de forma a compor a paisagem; Trabalhar interdisciplinaridade.


Unidade 1 - Desenho à Mão Livre.

Desenvolver habilidade de desenho; Relacionar técnica e treino em desenho.

Unidade 2 – Conceitos.

Características principais de formas das plantas; Contornos definidores de massa; Questões relacionadas à

luz.

Unidade 3 – Texturas.

Conhecer desenho em planta-baixa; Entender características volumétricas; Conhecer técnicas de tratamento

de desenhos; Exercitar desenho em 3D.

Unidade 4 – Projeto Interdisciplinar.

Desenvolver perspectivas.


SILVA, Antônio Carlos Rodrigues. Desenho de vegetação em arquitetura e urbanismo. Edgard Blucher.

MASCARÓ, Lucia. Masquatro.

ABBUD, Benedito. Criando paisagens: guia de trabalho em arquitetura paisagística. São Paulo: Senac.


MONTENEGRO, Gildo A. Desenho de Projetos. Edgard Blucher.

PENTEADO, José de Arruda. Curso de desenho. São Paulo: Nacional.

MARMO, Carlo M. B. Curso de desenho. São Paulo: Moderna.

FREINET, Celestin. O método natural II: a aprendizagem do desenho. Lisboa: Estampa.

DOYLE, Michael E. Color drawing: a marker/colored-pensil approach, for architects, landscape architects,

interior and graphics designers, and artists. Van Nostrand Reinhold.

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Juliana Santa Ardel

Gestora do Curso

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Vice-Reitor

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Plano de Ensino

Disciplina: 3924 – Estética e Estudo das Artes – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Noções básicas de estética e arte. A arte como sistema cultural e em interação com a sociedade e os

contextos históricos, políticos e econômicos de cada época (da pré-história à contemporaneidade). As

manifestações artísticas com ênfase na pintura, arquitetura e arquitetura.

Objetivo geral: Proporcionar ao aluno o conhecimento sobre a expressão artística, da pré-história até a

atualidade, no âmbito da pintura, arquitetura e escultura, salientando a estética de cada período, relacionada

aos eventos históricos, políticos e econômicos.

Objetivos específicos: Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte;

Identificar, relacionar e compreender a arte como fato histórico contextualizado nas diversas épocas e

culturas; Oportunizar um espaço de reflexão sobre a formação e a evolução das artes ao longo da história,

dando especial atenção às forças políticas que atuam na legitimação institucional e ao confronto entre a arte e

a cultura como instâncias auto implicadas.


Unidade 1 – Arte na Pré-História e Antiguidade.

Definição de Arte e Estética; Arte e contexto; Os períodos artísticos da pré-história; Arte egípcia, grega e

romana.

Unidade 2 – Arte na Idade Média.

A arte bárbara; A arte medieval e seus períodos; Períodos Paleocristão: catacumbário e basilical; Período

Românico; Período Gótico.

Unidade 3 – O Renascimento da Arte.

Os períodos artísticos da Renascença; Barroco; Rococó.

Unidade 4 – Arte no Século XIX – O Nascimento dos “Ismos”

Neoclassismo; Romantismo; Realismo; Impressionismo; Pontilhismo; Pós Impressionismo; Arquitetura para

a era industrial; O movimento das artes e ofícios e o Art Nouveau.

Unidade 5 – Século XX – A Arte Moderna.

Expressionismo; Fauvismo; Cubismo; Surrealismo.


JANSON, H. W. Anthony. Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes.

PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática.

GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC.


CUMMING, Robert. Para Entender a Arte. São Paulo: Ática.

DUFRENNE, Mikel. A estética e as ciências da arte. Bertrand Brasil.

UPJOHN, Everard M; WIGERT, Paul S.; MAHLER, Jane Gaston. História mundial da arte. Tradução de Rui

Mário Gonçalves.

SCRUTON, Roger. Estética da arquitetura. São Paulo: Martins Fontes.

WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da história da arte: o problema da evolução dos estilos na

arte mais recente. São Paulo: Martins Fontes.

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Juliana Santa Ardel

Gestora do Curso

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Vice-Reitor

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Plano de Ensino

Disciplina: 4957 – Sociologia Aplicada – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: A formação da Sociologia como conhecimento científico. Caracterização da sociedade humana.

Conceitos básicos. A estratificação social. A sociedade capitalista contemporânea.

Objetivo Geral: Compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais como fruto da criatividade

universal do homem, buscando construir uma cidadania planetária e Articular os diversos conhecimentos

apreendidos tendo em vista aplicá-los na análise e avaliação da sociedade atual, ampliando as interações

sociais.


Unidade 1: A formação da Sociologia como conhecimento científico.

O contexto sócio-histórico e intelectual do surgimento da Sociologia; A crise do Feudalismo; A formação dos

Estados Nacionais; O Mercantilismo e a expansão comercial ultramarina; A Sociologia se estabelece como

Ciência.

Unidade 2: A Sociologia Clássica.

Uma nova ciência, a Sociologia; A Sociologia de Émile Durkheim; A Sociologia de Karl Marx; A Sociologia

Compreensiva de Max Weber.

Unidade 3: Caracterização da sociedade humana.

Elementos principais da sociedade humana; A essência da cultura; Classificação da cultura; Cultura popular e

cultura erudita; Indústria cultural ou cultura de massa.

Unidade 4: A estratificação Social.

O que é estratificação social?; O sistema de castas; A organização social através dos estamentos; As classes

sociais.

Unidade 5: A Sociedade Capitalista Contemporânea.

O fenômeno da globalização; Um estudo sobre os primórdios da globalização; As consequências do processo

de globalização.

Unidade 6: Conceitos e expressões frequentes utilizados pela Sociologia.

Acomodação; E adaptação?; Alienação: Você já ouviu falar em alienação?; Antagonismo Social;

Assimilação; Cidadania; Competição; Consciência de classe; Cooperação; Direitos Fundamentais; Interação

Social; Justiça Social; Mobilidade Social; Movimentos Sociais.


ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense.

MARTINS, Carlos B. O que é sociologia? São Paulo: Brasiliense.

LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. São Paulo: Atlas.


ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes.

BOTTOMORE, T. B. Introdução à sociologia. Rio de Janeiro: LTC.

BERGER, Peter. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. Petrópolis: Vozes.

DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. São Paulo: Pearson.

FORACCHI, Marialice Mencarini; MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade: leituras de introdução

à sociologia. Rio de Janeiro: LTC.

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Juliana Santa Ardel

Gestora do Curso

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Vice-Reitor

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Plano de Ensino

Disciplina: 4988 – Geometria Aplicada – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estudo teórico e prático da Geometria Espacial e do Sistema de Projeções Ortogonais.

Objetivo geral: Domínio técnico da representação gráfica de objetos em planos e o desenvolvimento do

pensamento em imagens.

Objetivos específicos: Conhecer os elementos geométricos e posições relativas; Conhecer o sistema de

projeção do Método Mongeano; Compreender estruturas complexas de objetos 3D; Aplicar os conceitos de

elementos geométricos em representações gráficas de objetos 3D; Trabalhar a interdisciplinaridade.


Unidade 1 - Geometria Plana.

Figuras e elementos geométricos; Posições relativas entre duas retas; Posições relativas entre reta e plano;

Posições relativas entre dois planos.

Unidade 2 - Geometria Descritiva: Ponto.

Perspectiva; Épura.

Unidade 3 - Geometria Descritiva: Reta.

Perspectiva: Épura.

Unidade 4 - Geometria Descritiva: Plano.

Perspectiva; Épura.


PINHEIRO, Virgílio Athayde. Noções de geometria descritiva: mudanças, rotações, rebatimentos, problemas

métricos. São Paulo: Livro Técnico. Volume 2.

PINHEIRO, Virgílio Athayde. Noções de geometria descritiva: poliedros, seções planas, interseções. São

Paulo: Livro Técnico. Volume 3.

GIONGO, A. R. Curso de desenho geométrico. São Paulo: Nobel.


MONTENEGRO, Gildo A. A perspectiva dos profissionais. São Paulo: Edgard Blücher.

LINDQUIST, Mary Montgomery; SHULTE, Albert P. Aprendendo e ensinando geometria. Atual.

PINHEIRO, Virgílio Athayde. Noções de geometria descritiva: Ponto, reta, plano. São Paulo: Livro Técnico.

Volume 1.

CARVALHO, Benjamim de Araújo. Desenho geométrico. Porto Alegre: Livro Técnico

PRINCIPE JUNIOR, A. R. Noções de geometria descritiva. Volume 1.

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Juliana Santa Ardel

Gestora do Curso

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Plano de Ensino

Disciplina: 5147 – Desenho de Arquitetura – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estudo teórico e prático de técnicas de representação gráfica de projetos de arquitetura. Normas da

ABNT aplicadas ao desenho técnico.

Objetivo geral: Conhecer fundamentos técnicos para o desenho descritivo. Firmar habilidades para

elaboração de desenhos arquitetônicos. Dominar técnicas de representação gráfica e de convenções de

desenho de projeto de arquitetura. Fundamentar conceitos sobre desenhos técnicos e classificação de modelos

de plantas.

Objetivos específicos: Adquirir conhecimentos básicos e desenvolver habilidades para compreender e

traduzir elementos que compõem o projeto de arquitetura; Desenvolver as técnicas básicas para a execução

do desenho técnico de acordo com as normas da ABNT e correlatas aos respectivos assuntos, visando o

desenvolvimento do projeto arquitetônico.


Unidade 1 - Linguagem Gráfica.

O desenho técnico; Principais Instrumentos utilizados no desenho técnico; Desenho técnico a mão livre;

Normas da ABNT: NBR-8196: Emprego das Escalas; NBR-10126: Cotagem; NBR-10068: Layout e

dimensões das folhas para desenho; NBR-13142: Dobramento de pranchas; NBR-8402: Caracteres para

escrita em desenho técnico; NBR-8403: Tipo e largura das linhas; NBR-14699: Simbologias; NBR-6492:

Representação de Projetos de Arquitetura.

Unidade 2 - Princípios, Critérios e Métodos para um Desenho de Arquitetura.

Etapas de um projeto arquitetônico; Elementos que compõem o projeto arquitetônico: Planta de Situação;

Planta de Implantação; Planta Baixa; Planta de Cobertura; Cortes e Fachadas.

Unidade 3 - Projeto Interdisciplinar.

Transcrever os desenhos que compõem a Obra do Mestre escolhido. Os mesmos, deverão estar em

conformidade com as normas do desenho técnico, conseguindo transmitindo assim, a leitura gráfica do

projeto.


OBERG, L. Desenho arquitetônico. São Paulo: Livro Técnico.

MONTENEGRO, Gildo. Desenho arquitetônico. Edgard Blücher.

MACHADO, Ardevan. Desenho na engenharia e arquitetura. Volume 1. São Paulo: A. Machado.


MONTENEGRO, Gildo A. Desenho de projetos. Edgard Blucher

PEIXOTO, Virgílio Vieira. Manual básico de desenho técnico. Florianópolis: UFSC

MOREGULA - Desenho arquitetônico

NIEMEYER, Oscar. Minha arquitetura.

RIBEIRO, Milton. Planejamento visual gráfico.

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Juliana Santa Ardel

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Plano de Ensino

Disciplina: 2151 – Economia I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: O funcionamento de economia de mercado. Uso da economia para a análise do contexto de decisão

empresarial. Uso dos conceitos de microeconomia e macroeconomia para a tomada de decisão. Teoria monetária,

comércio exterior e desenvolvimento econômico. Economia e Mercado de Capitais. Mercados Futuros e Bolsas de

Mercadorias. Investidores Institucionais.

Objetivos da Disciplina: Proporcionar ao estudante o entendimento do papel da oferta e da demanda na

determinação do preço e da quantidade a serem oferecidos ao mercado, bem como a compreensão e discernimento

das possibilidades oferecidas pelos modelos da microeconomia e macroeconomia que fundamentam as tomadas de

decisão em relação à fixação de preços em diferentes estruturas de mercado; Proporcionar ao estudante base para a

aplicação dos conceitos da economia na administração, especialmente sobre as ações de marketing e finanças.


Unidade 1 – O Funcionamento da Economia de Mercado. Definições e problemas econômicos; Microeconomia - formação de preços, produção, mercado e funções

aplicadas à economia (custo, produção, oferta, demanda, volume de venda em relação aos custos, outros); As

Cadeias produtivas; Macroeconomia.

Unidade 2 – Uso da Economia no Contexto de Decisão Empresarial. Preços em diferentes estruturas de mercado e formação de preço na prática; Mercados de fatores de

produção e falhas no funcionamento dos mercados.

Unidade 3 – Teoria Monetária, Comércio Exterior e Desenvolvimento Econômico.

Relações entre moeda e nível de preços; Políticas macroeconômicas e inflação; Políticas do Balanço de

Pagamentos – Investimentos Estrangeiros/Internacionais; Políticas de Desenvolvimento Econômico; Decisões

sobre incerteza e teoria dos jogos.

Unidade 4 – Economia e Mercado de Capitais.

Poupança e Investimento; Política Monetária e Instrumentos de Política Monetária; Sistema Financeiro Nacional;

Os mercados de dinheiro: mercado monetário, marcado de crédito, mercado de capitais e marcado de câmbio.

Unidade 5 - Mercados Futuros e Bolsas de Mercadorias. As Câmaras de Compensação; Os membros da Compensação; Hedge e especulação; Os especuladores e os

arbitradores; Hedge e risco; Os contratos futuros; Swap.

Unidade 7 - Os Investidores Institucionais.

Fundos de Pensão; Fundos Mútuos; Fundos Mútuos de Ações; Fundos de Investimentos em Commodities

Clubes de Investimentos; Carteiras Administradas.


VASCONCELLOS, M.A e GARCIA, M. E. Fundamentos de Economia. São Paulo: Saraiva.

VICECONTI, P.E.V. e NEVES, S. Introdução à Economia. São Paulo: Frase.

ROSSETTI, J.P. Introdução à Economia. São Paulo: Atlas.


MANKIW, N.G. Introdução à Economia, Princípios de Micro e Macroeconomia Rio de Janeiro: Campus.

LANCASTER, K.A. Economia Moderna: Teoria e Aplicações. Zahar.

PINDYCK, Robert S / RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. São Paulo, Makron.

SAMUELSON, P. A. Introdução à Análise Econômica. Rio de Janeiro. Agir

BLANCHARD, Olivier Teoria Econômica. Rio de Janeiro: Campus.

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Juliana Santa Ardel

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Plano de Ensino

Disciplina: 4186 – Cálculo Aplicado – Obrigatória

Carga Horária: 120h


Ementa: Conhecimentos do campo da matemática aplicados à projetos de arquitetura, urbanismo e

paisagismo.

Objetivo geral: Domínio do equacionamento e resolução de problemas da linguagem e lógica da matemática

utilizados no design de edifícios, cidades e paisagens.

Objetivos específicos: Conhecer as regras do cálculo básico; Compreender as funções e suas aplicações;

Aplicar as fórmulas para cálculo de áreas e volumes; Entender as derivadas e suas aplicações; Trabalhar a

interdisciplinaridade


Unidade 1: Cálculo.

Numérico; Algébrico.

Unidade 2: Equações.

Equações de 1º e 2º grau; Inequações de 1º grau; Sistemas de equações de 1º grau.

Unidade 3: Funções.

Conjuntos Numéricos; Funções; Representações gráficas.

Unidade 4: Relações.

Razão; Proporção; Porcentagem.

Unidade 5: Áreas e Volumes.

Áreas e Perímetros de figuras planas; Volumes de corpos tridimensionais.

Unidade 6: Vetores.

Conceitos; Operações básicas; Aplicações.

Unidade 7: Derivadas.

Regras básicas; Aplicações.

Bibliografia básica:

FLEMMING, Diva Marília, GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limite, derivação, noções de

integração. São Paulo: Editora: Makron Books.

LEITHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. Harbra, Vol.I.

MACHADO, Antônio dos Santos. Tópicos de Matemática. Vol. I, São Paulo, Ed. Atual.

Bibliografia complementar:

BOULOS, P. Introdução ao Cálculo. São Paulo.

SILVA, Daiçon Maciel da; SOUTO, André Kraemer. Estruturas: uma abordagem arquitetônica. Porto Alegre:

Ritter dos Reis.

BARANENKOV, G. Problemas e Exercícios de Análise Matemática. Moscou: Editora Mir.

GUIDORIZZI, Hamilton L. Um Curso de Cálculo. Rio de Janeiro: LTC. Volume 3.

LEITHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. Harbra.

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Juliana Santa Ardel

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Plano de Ensino

Disciplina: 4209 – Desenho de Urbanismo – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Análise e compreensão da paisagem urbana, desenho urbano e suas representações.

Desenvolvimento do raciocínio espacial e da representação da linguagem urbanística. Acessibilidade no meio

urbano; morfologia urbana, tipos de parcelamento, introdução à leitura e representação da infraestrutura

urbana.

Objetivo geral: Conhecer fundamentos de habilidades técnicas do desenho de ambientes urbanos.


traduzir elementos que compõem o desenho urbano; Desenvolver as técnicas básicas para a execução do

desenho de acordo com as normas da ABNT e correlatas aos respectivos assuntos.


Unidade 1: Elementos que compõem o Desenho Urbano.

As principais características que marcam o desenho urbano; Principais elementos do desenho urbano: Tipos e

classificação das ruas; Ciclovia e ciclo faixa; Meio-fio; Sarjetas e sarjetões; Boca de lobo; Galerias e Poços de

visita.

Unidade 2: Princípios, Critérios e Métodos para um Desenho Urbano.

Lei Complementar nº 374 – Lei do Sistema Viário do Município de Uberlândia; Elementos que compõem o

sistema viário; Perfil das vias; Elementos que compõem o desenho urbano: Ruas; Quadras; Lotes; Áreas

Verdes; Principais malhas ou traçados urbanos; Acessibilidade urbana para todos; Infraestrutura Urbana.

Unidade 3: Projeto Interdisciplinar.

Entendimento da cidade a partir da análise da área de estudo, buscando a compreensão das disciplinas afins e

a formação da cidade a partir do seu traçado, parcelamento do solo, ruas, mobilidade urbana, preservação do

patrimônio cultural e o desenho ambiental.


CULLEN, Gordon. Arquitetura e Urbanismo: Paisagem Urbana. São Paulo: Martins Fontes.

WATERMAN, Tim; ED WALL, Ed. Desenho Urbano. Bookman.

DEL RIO, VICENTE. Desenho urbano contemporâneo no Brasil. LTC.


RODRIGUES, Ferdinando de Moura. Desenho Urbano, Cabeça, Campo e Prancheta. São Paulo: Editores

Associados.

JACOBI, Pedro. Cidade e Meio Ambiente: Percepções e Prática em São Paulo. São Paulo: AnnaBlume.

RODRIGUES, Ferdinando de Moura. Desenho urbano: cabeça, campo e prancheta. Rio de Janeiro: Projeto

WALL, Ed. Desenho Urbano: Fundamentos de Paisagismo. Bookman

HOLDEN, Robert. Diseño del Espacio Público. Barcelona: Gustavo Gili.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4221 – Desenho Ambiental – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conceito de Desenho Ambiental. Princípios, critérios e métodos para projetos urbanísticos,

paisagísticos e arquitetônicos baseados na visão ecológica, visando ao conforto físico e psicológico dos

usuários. Aplicação dos conceitos de Desenho Ambiental em uma proposta de projeto.

Objetivo geral: Fornecer embasamento para formação teórico-prática sobre as intervenções urbanas e

arquitetônicas no meio ambiente a partir de uma visão ecossistêmica.

Objetivos específicos: Introduzir princípios, critérios e métodos para a realização de projetos urbanísticos,

paisagísticos e arquitetônicos adequados ao meio ambiente em que se inserem.


Unidade 1: Histórico e conceito do Desenho Ambiental.

Paisagem pós-moderna: a superação do paisagismo inglês e francês/italiano (Barragán, Burle Marx, land art,

a paisagem enquanto experiência); Pós-Modernismo e Ambiente; A visão ecológica e o surgimento do

Desenho Ambiental.

Unidade 2: Princípios, Critérios e Métodos para um Desenho Ambiental Urbano.

Adequação de projetos urbanísticos, paisagísticos e arquitetônicos a critérios físicos (topografia, hidrografia,

clima, orientação solar, ventos dominantes, vegetação); Critérios simbólicos e sensoriais para projetos

urbanísticos, paisagísticos e arquitetônicos.

Unidade 3: Projeto Interdisciplinar.

Desenvolvimento de projeto de ateliê de arquitetura em conformidade aos princípios do Desenho Ambiental


FRANCO, Maria de Assunção Ribeiro. Desenho Ambiental: Uma Introdução à Arquitetura da Paisagem

Como Paradigma Tecnológico. São Paulo: AnnaBlume.

MELHADO, Ana Rocha Melhado; SANTOS, Aurélie dos; GURGEL, Adriana; MELHADO, Silvio. Projetar

e construir bairros sustentáveis. São Paulo: PINI.

HERZOG, C.P. Cidades para todos - (Re)aprendendo a Conviver com a Natureza.


Paisagem e ambiente: Ensaios. São Paulo: FAU (Revista).

BRANCO, Samuel Murgel. Caatinga: a paisagem e o homem sertanejo.

ANDREATTA, V. Cidades quadradas, paraísos circulares: Os Planos Urbanísticos do Rio de Janeiro no

Século XIX.

MCCLUSKEY, Jim. Parking. Manual de diseño ambiental.

YÁZIGI, Eduardo (org.). Turismo e paisagem.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4232 – História, Teoria e Crítica da Arquitetura – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estudos da história, teorias e críticas da Arquitetura Moderna.

Objetivo geral: Conhecer e entender a Arquitetura Moderna a partir das transformações tecnológicas, sociais,

políticas e econômicas ocorridas em decorrência da Revolução Industrial.

Objetivos específicos: Adquirir uma visão crítica da Arquitetura e referências históricas aos projetos de

arquitetura.


Unidade 1: Raízes da Arquitetura Moderna.

Histórico da Arquitetura anterior à Revolução Industrial; Transformações tecnológicas, sociais, políticas e

econômicas a partir da Revolução Industrial; Movimento Arts and Crafts; Escola de Chicago; Arquitetura Art

Nouveau; Arquitetura Art Déco; Bauhaus; Arquitetura brasileira até os anos 1940.

Unidade 2: Arquitetura Moderna.

Conceitos e teorias; Principais correntes; Principais arquitetos e suas obras.

Unidade 3: Arquitetura depois dos anos 1960.

Conceitos e Teorias; Principais correntes; Contexto social, econômico e político no Ocidente e no Brasil em

específico; Principais arquitetos e suas obras.


ZEVI, Bruno. Saber ver arquitetura. São Paulo: Martins Fontes.

FRAMPTON, Kenneth. História crítica da arquitetura moderna. São Paulo: Martins Fontes.

BENEVOLO, Leonardo. História da arquitetura moderna. São Paulo: Perspectiva.


NIEMEYER, Oscar. A forma na arquitetura. Rio de Janeiro: Avenir.

CARVALHO, Benjamim de Araújo. A história da arquitetura. Rio de Janeiro: Edições de Ouro.

SUMMERSON, John. A linguagem clássica da arquitetura. São Paulo: Martins Fontes.

DEBENEDETTI, Emma. Arquitetura italiana em São Paulo. São Paulo: Perspectiva.

ROBERTSON, D. S. Arquitetura grega e romana. São Paulo: Martins Fontes.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4255 – Edifício: Materiais de Construção I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estudos dos materiais de construção civil e de custos de materiais.

Objetivo geral: Conhecimento técnico dos materiais de construção e das técnicas de composição de custos

de materiais em geral.

Objetivos específicos: O aluno será capaz de: Conhecer as propriedades técnicas dos materiais de construção

– utilizados em projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo – em oferta no mercado pela indústria

nacional e estrangeira e dos respectivos custos de materiais de construção de pequeno, médio e grande porte.


Unidade 1: Materiais de Construção:

Cimento; Cal; Areia; Brita; Aço.

Unidade 2: Argamassa para:

Assentamento de tijolos cerâmicos e blocos de concreto; Chapisco; Reboco.

Unidade 3: Concreto:

Propriedades e aplicação; Aditivos; Estruturas de concreto: vantagens e desvantagens.

Unidade 4: Materiais Alternativos

Isopor (termo-acústico); Plástico (impermeabilizante); Papelão (cobertura, fôrma, alvenaria, etc.).

Unidade 5: Madeira, Cerâmica, Pedras Naturais e Vidro:

Propriedades e aplicações


MEDEIROS, Jonas S. Construção: 101 perguntas e respostas: dicas de projetos, materiais e técnicas. Barueri:

Minha Editora.

BAUER, L.A.F. Materiais de construção. Volume 1. Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.

BAUER, L.A.F. Materiais de construção. Volume 2. Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.


NUNES, L. P. Materiais: aplicações de engenharia, seleção e integridade. Rio de Janeiro: Interciência.

PARSEKIAN, Guilherme Aris. Parâmetros de projeto de alvenaria estrutural com blocos de concreto. Editora

Edufscar.

ALLEN, Edward. Fundamentos da engenharia de edificações: materiais e métodos. Porto Alegre: Bookman.

YAZIGI, Walid. A técnica de edificar. São Paulo: Pini.

ASKELAND, Donald R. Ciência e engenharia dos materiais. São Paulo: Cengage Learning.

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Plano de Ensino

Disciplina: 6682 – Técnica de Estudo e Pesquisa – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conhecimento científico e outros tipos de conhecimento. Investigação Científica. O método

científico. Delineamento da pesquisa. Projeto de pesquisa. Execução da Pesquisa. Apresentação e divulgação

da pesquisa. Normas da ABNT.

Objetivo Geral: Entender a pesquisa como um princípio científico e educativo, familiarizando-se com o

processo de pesquisa e com trabalhos científicos que estão sendo realizados hoje na sua área específica de

atuação, de forma a construir a sua capacidade analítica em relação aos mesmos e seu interesse pela pesquisa.

Objetivos Específicos: Orientar os alunos na compreensão da estrutura, organização e coerências internas

que um trabalho científico e um projeto de pesquisa devem apresentar, além de discutir sobre os aspectos e

problemas relacionados à execução de um trabalho de pesquisa, mobilizando os alunos para a execução de

seus próprios trabalhos.


Unidade 1 - O Processo de Construção do Conhecimento. O Conhecimento Científico e o Senso Comum; A construção do Conhecimento Científico; A neutralidade

científica.

Unidade 2 - A Metodologia de Investigação Científica. A importância do método na elaboração da pesquisa; Tema da pesquisa; Formulação do problema;

Delimitação do objeto de estudo; Formulação das hipóteses; Levantamento de dados; Análise e interpretação

de dados; A pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa.

Unidade 3 - As Técnicas de Estudo e Pesquisa.

Leitura, análise e interpretação de textos; A técnica do fichamento; O arquivo de conteúdos temáticos.

Unidade 4 - As fontes de Pesquisa.

Recursos da biblioteca e da Internet.

Unidade 5 - A Elaboração do Projeto de Pesquisa. A função do projeto de pesquisa; As etapas do projeto de pesquisa.

Unidade 6 - O Trabalho de Execução da Pesquisa.

O trabalho de campo; A entrevista.

Unidade 7 - O Processo de Interpretação e Análise dos Dados. A organização e a classificação dos dados da pesquisa.

Unidade 8 - Apresentação e Divulgação da Pesquisa.

Os trabalhos de conclusão de curso.

Unidade 9 - A Comunicação Científica. A preparação do trabalho acadêmico.


NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurídica. São Paulo: Saraiva.

LAKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Metodologia Científica. São Paulo.

MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Claudia Servilha. Manual de Metodologia da Pesquisa no Direito. São

Paulo.


GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa Social. Teoria, Método e Criatividade. Rio de Janeiro:

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Vozes.

RAMPAZZO, Lino. Metodologia Científica para alunos de Graduação. São Paulo: Ed. Loyola.

SIMÃO, Márcia R.; BARCELOS, Roberta (Org.). Manual de Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Niterói:

Universo.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4267 – Estudos Ambientais – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conceitos de meio ambiente e sustentabilidade. Agenda 21 e Carta da Terra. Políticas e leis

ambientais brasileiras, estaduais e municipais, com foco nas relacionadas ao espaço urbano. Licenciamento

Ambiental, Estudo de Impacto Ambiental e Estudo de Impacto de Vizinhança. Diagnóstico ambiental,

avaliação dos impactos ambientais das intervenções antrópicas e medidas de mitigação e compensação,

visando à sustentabilidade na produção do espaço construído. Construções sustentáveis e materiais

ecológicos.

Objetivo geral: Contextualizar o conceito de sustentabilidade e sua aplicação nos espaços construídos;

Entender as problemáticas ligadas às ações antrópicas e seus meios de controle.

Objetivos específicos: Conhecer a política ambiental brasileira e as leis ambientais existentes e sua

associação aos projetos arquitetônicos, urbanísticos e de paisagismo.


Unidade 1 - Conceitos e Princípios.

Conceito de Meio Ambiente e de Sustentabilidade; A Carta da Terra; Agenda 21 Global, Brasileira e Local e

as dimensões da sustentabilidade (geoambiental, social, econômica, político-institucional); Impactos

socioambientais das intervenções antrópicas; Análise de Sensibilidade Ecológica pelo método de Ian Mcharg.

Unidade 2 - Políticas e Leis e Proteção Ambiental.

Unidades de Conservação; Áreas de Preservação Permanente (APP); Áreas urbanas não edificáveis;

Licenciamento Ambiental; Estudos de Impacto Ambiental (EIA); Estudos de Impacto de Vizinhança (EIV).

Unidade 3 - Construções Sustentáveis e Materiais Ecológicos.

Impactos ambientais da construção civil; Conceito de construções sustentáveis; Materiais ecológicos.


FRANCO, Maria de Assunção Ribeiro. Desenho Ambiental: Uma Introdução à Arquitetura da Paisagem

Como Paradigma Tecnológico. São Paulo: AnnaBlume.

MASCARÓ, Lúcia. Ambiência Urbana. Porto Alegre: Sagra - Luzzatto.

CROALL, Sephen. Ecologia.


SACHS, Ignacy. Estratégias de Transição para o século XXI: Desenvolvimento e meio ambiente. São Paulo:

Studio Nobel.

MOORHEAD, Steven (Ed.). Landscape. London: Meisei Publications.

MELHADO, Ana Rocha Melhado; SANTOS, Aurélie dos; GURGEL, Adriana; MELHADO, Silvio. Projetar

e construir bairros sustentáveis. São Paulo: PINI.

BARROS, Nilson Cortez Crocia de. Manual de geografia do turismo: meio ambiente, cultura e paisagens.

MARTINUZZO, José Antônio. Agenda 21: vitória do futuro, plano estratégico da cidade 1996 - 2010.

Brasília: Senado Federal, Subsecretária de Edições Técnicas.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4281 – Ilustração Arquitetônica – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Estudo e técnicas de desenho ilustrado. Ilustração em arquitetura. Maquetes eletrônicas.

Representações gráficas 2D e 3D.

Objetivo geral: Desenvolver habilidades técnicas de ilustração de desenhos de projetos; Analisar e

interpretar os dados e as informações de projeto de arquitetura.

Objetivos específicos: Aquisição e utilização de instrumental para o desenvolvimento de desenhos em

projetos de arquitetura. Desenvolver técnicas de layout, como meio de documentação, estudo e comunicação

visual, em projetos de arquitetura.


Unidade 1: Desenho de Planta Baixa; Desenho de planta com layout; Desenho de corte; Desenho de fachada;

Desenho de Cobertura; Desenho de Implantação.

Unidade 2: Conhecendo o programa computacional - Sketch Up; Desenho e composição de objetos

tridimensionais; Execução de cobertura; Inserção de elementos compositivos; Trabalhando com detalhes

volumétricos.

Unidade 3 - Projeto Interdisciplinar: Transcrição das fases de desenho de projeto de uma edificação

conforme modelo fornecido. Os mesmos deverão estar em conformidade com as normas do desenho técnico.

Elaboração de maquete 3D, desenvolvida em programa computacional, Sketchup.


CHING, Frank. Manual de dibujo arquitectónico. Gustavo Gili.

SCHMITT, Alexander. Desenho técnico fundamental. São Paulo: EPU.

WONG, Wucius. Principios de forma e desenho. São Paulo: Martins Fontes.


MONTENEGRO, Gildo A. A perspectiva dos profissionais. São Paulo: Edgard Blücher.

CHING, Francis D. K.; JUROSZEK, Steven P. Desenho para arquitetos. Bookman.

MONTENEGRO, Gildo A. Desenho de projetos, Edgard Blucher.

RIBEIRO, Marcello Marinho. Uma breve introdução à computação gráfica.

Exteriors: perspectives in architectura design. Editorial Staff.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4301 – História, Teoria e Crítica do Urbanismo – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Trajetória histórica da cidade, conceitos, sentidos e teorias urbanísticas; Do neolítico à idade

romana; Urbanismo medieval; Conceito renascentista de cidade; Os ideais de cidade e seus tratados na

Europa aristocrática; A cidade industrial e o ideal de progresso; Urbanismo no contexto contemporâneo:

problemas, desafios e soluções.

Objetivo geral: Compreender as origens e evolução da cidade em suas esferas tecnológica, econômica,

sociológica, cultural, associadas ao campo de conhecimento do urbanismo.

Objetivos específicos: Compreender o conceito de urbanismo e sua importância na edificação de uma cidade;

Analisar teorias e críticas do urbanismo associadas ao processo de ocupação/projetação de áreas urbanas ao

longo da história antiga, medieval, moderna e contemporânea.


Unidade 1: Introdução à história do urbanismo; O surgimento das cidades; As cidades da antiguidade.

Unidade 2: O urbanismo das cidades medievais da renascença e barroco.

Unidade 3: O urbanismo e cidades da revolução industrial.

Unidade 4: O urbanismo: desenhos e formas urbanas nos séculos XIX e XX.


BENEVOLO, Leonardo. As Origens da Urbanística Moderna. São Paulo: Presença.

BENEVOLO, Leonardo. História da cidade. São Paulo: Perspectiva.

BENEVOLO, Leonardo. História da arquitetura moderna. São Paulo: Perspectiva.


GOITIA, Fernando Chueca. Breve História do Urbanismo. Lisboa: Presença.

GUTIÉRREZ, Ramón. Arquitetura latino-americana: textos para reflexão e polêmica. São Paulo: Nobel.

SALGUEIRO, Heliana Angotti. Por uma nova história urbana. São Paulo: Edusp.

RASMUSSEN, Steen Eiler. Arquitetura vivenciada. São Paulo: Martins Fontes.

MOURA FILHA, Maria Berthilde. O cenário da vida urbana: a definição de um projeto estético para as

cidades brasileiras na virada do século XIX/XX. Santos: Universitária, UFRN.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4328 – Topografia – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Definições. Instrumentos Topográficos, Planimetria, Medidas de Ângulos e Distâncias, Cálculos de

Áreas. Altimetria, Nivelamento Geométrico. Taqueometria. Topologia. Georreferenciamento. Aplicações de

Georreferenciamento. Noções de terraplenagem, movimento de terra. Compensação corte x aterro.

Aerofotogrametria. Cartografia. Mapas. Técnicas de coleta de dados interpretação e representação de

topografia de campo. Adequação ou modificação de topografia em função de intervenções humana. Objetivo geral: Estudo da topografia como ferramenta projetual do arquiteto, urbanista e paisagista no que se

refere às características intrínsecas de cada local de projeto; Capacitar o aluno no uso de técnicas de

levantamentos topográficos, planimétricos e altimétricos; Interpretação de plantas topográficas. Objetivos específicos: Conhecer as ferramentas e métodos de representação topográfica em planimetria,

altimetria e planialtimetria. Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução à topografia; Normas de desenho topográfico; Altimetria.

Unidade 2: Desenho técnico; Altimetria; Planimetria.

Unidade 3: Planialtimetria; Desenho técnico.

Unidade 4: Projeto Interdisciplinar Bibliografia Básica: BORGES, Alberto de Campos. Exercícios de topografia. São Paulo: Edgard Blucher. BORGES, Alberto de Campos. Topografia aplicada a engenharia civil. São Paulo: Edgard Blucher. V. 01 e

02. MASCARÓ, Juan Luís. Loteamentos Urbanos. Porto Alegre: Masquatro.

Bibliografia Complementar: MONTENEGRO, Gildo. Desenho arquitetônico. Edgard Blücher. BORGES, Alberto de Campos; LEITE, Jaime Lopes; MONTEFUSCO, Elizabeth. Prática das Pequenas

Construções. São Paulo: Edgar Blücher. MOLITERNO, Antônio. Caderno de muros de arrimo. São Paulo: Edgar Blücher. MASCARÓ, Juan Luís; YOSHINAGA, Mario. Infraestrutura urbana. Porto Alegre: Masquatro. MASCARÓ, Juan Luís. O custo das decisões arquitetônicas. Porto Alegre: Masquatro.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4342 – Edifício: Resistência dos Materiais – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Estudos do equilíbrio estático e do comportamento de elementos estruturais frente às tensões e

deformações.

Objetivo geral: Dar conhecimento teórico da estática dos materiais, dos esforços internos e das reações de

apoio em estruturas isostáticas e dar a compreender o comportamento e a resistência dos elementos estruturais

através das tensões e deformações em materiais utilizados nas estruturas de alvenaria, concreto, aço e

madeiras.

Objetivos específicos: Dar ao egresso a destreza de projetar considerando a resistência aos efeitos de tração,

compressão, torção, flexão e corte.


Unidade 1 – Centróide.

Centróides de áreas e linhas; - elementos compostos.

Unidade 2 - Estática do Ponto Material.

Conceito de Estática; Condições de equilíbrio do ponto material; Resultante de um sistema de forças;

Equilíbrio de corpos extensos; Momento de uma força; Equilíbrio de corpos extensos.

Unidade 3 - Reações Vinculares.

Conceito de reações vinculares; Convenção prática de vínculos; Tipos de vínculos; Classificação das

estruturas quanto à sua vinculação; Sistemas de cargas: Cargas concentradas e cargas distribuídas.

Unidade 4 - Momento de Inércia.

Momento de Inércia de área; Momento de inércia polar; Teorema de Steiner.

Unidade 5 - Noções de Resistência dos Materiais.

Diagrama de tensão x deformação; Lei de Hooke; Cálculo de tensão longitudinal; Cálculo de tensão de

flexão; Cálculo de tensão de cisalhamento; Cálculo de torção.


BEER, F.P. & JOHNSTON, E.R. Jr. Mecânica Vetorial para Engenheiros. São Paulo: Makron Books.

TIMOSHENKO, R.C. Resistência dos Materiais. Vol. 1 São Paulo: Pearson Brasil.

HHIBBELER, R. C. Mecânica estática. Volume 1. Rio de Janeiro: Campus.


RAMALHO JUNIOR, Francisco. Os fundamentos da física: mecânica. São Paulo: Moderna

BEER, Ferdinand P; JOHNSTON, E. Russell Jr; DEWOLF, John T. Mecânica dos materiais. São Paulo:

McGraw-Hill.

PHILPOT, Timothy A. Mecânica dos materiais. LTC

SOUZA, H. Resistência dos materiais. F. Provenza.

MELCONIAN, Sarkis. Mecânica técnica e resistência dos materiais. São Paulo: Érica.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4353 – Edifício: Solos e Fundações – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Estudo dos solos e suas características físico-químicas, estudo das fundações diretas e indiretas:

conceitos e dimensionamento. Objetivo geral: Conhecimento técnico das características dos solos e das fundações de obras civis.

Objetivos específicos: Compreender as relações entre o projeto arquitetônico e paisagístico e as

condicionantes ligadas às questões geotécnicas. Estudar as características básicas para a estabilidade das

edificações e obras de terra. Compreender a necessidade de estudos aprofundados sobre as questões ligadas às

fundações. Conteúdo Programático: Unidade 1: Geotécnica: definição; Minerais e rochas: propriedades e funções dos solos na construção civil.

Unidade 2: Índices físicos: Granulometria, Plasticidade, Permeabilidade, Cisalhamento, Tensões;

Classificação de solos; Processos de prospecção geotécnica; Fundações indiretas e fundações diretas.

Unidade 3: Dimensionamento de fundações diretas e indiretas; Taludes: drenagem e aterro.

Bibliografia Básica: HACHICH, Waldemar. Fundações: teoria e pratica. São Paulo: Pini. CAPUTO, H.P. Mecânica dos solos e suas aplicações. São Paulo: LTC. Volume 1. GARCIA, Rafal Marcos. Manual de fundações: fácil-prático-eficiente. Niterói: Impetus.

Bibliografia Complementar: AZEREDO, Hélio Alves. O edifício até a sua cobertura. São Paulo: Edgard Blücher. CAPUTO, H.P. Mecânica dos solos e suas aplicações. São Paulo: LTC. Volume 2. FERRO, Sérgio. O canteiro e o desenho. Rio de Janeiro: Projeto. HACHICH, Waldemar et al. Fundações teoria e prática. São Paulo: PINI. ALONSO, U.R. Exercícios de fundações. São Paulo: Edgar Blucher.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4365 – Projeto de Arquitetura I – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Métodos e processos de elaboração de proposta de projeto de arquitetura. Etapas de projetação em

arquitetura. Projeto arquitetônico de uma habitação unifamiliar. Objetivo geral: Conhecer e dominar os métodos e as etapas básicas de projeto.

Objetivos específicos: Conhecer os elementos básicos para o desenvolvimento de habilidades de projetar

associados a edifícios; Adquirir o domínio técnico e prático do método de tomada de decisões nas distintas

etapas básicas do processo de projeto associado com a resolução de problemas no âmbito da arquitetura;

Trabalhar os conhecimentos básicos e adquirir habilidades de projetar edifícios residenciais com ênfase no

entendimento da natureza do problema do grupo ocupacional e na elaboração do programa, conceitos e

proposta. Conteúdo Programático: Unidade I – Programação. Estudos de casos; Leitura de Projeto; Requisitos, Limitações e Contexto.

Unidade 2 – Conceituação. Proposta Conceitual; Estudo de Manchas; Partido Arquitetônico; Setorização.

Unidade 3 – Estudo Preliminar. Desenvolvimento de projeto na etapa de estudo preliminar; Proposta gráfica 2D.

Unidade 4 – Anteprojeto. Desenvolvimento de projeto na etapa de anteprojeto; Proposta gráfica 2D e 3D. Unidade 5 – Projeto Interdisciplinar. Projeto Final. Bibliografia Básica: PODESTÁ, Sylvio Emrich. Desenho de arquiteto. Belo Horizonte: AP Cultural. NEFF, Ludwig; NEUFERT, Peter. Casa. Apartamento. Jardim. Barcelona: Gustavo Gili. CZAJKOWISKI, J. Projeto arquitetônico: disciplina em crise, disciplina em renovação. Rio de Janeiro:

Projeto.

Bibliografia Complementar: GUNTER, Weimer. A arquitetura. Porto Alegre: UFRGS. CHING, Francis D. K. Dicionário visual de arquitetura. São Paulo: Martins Fontes. PORTOGHESI, Paolo. Depois da arquitetura moderna. São Paulo: Edições 70. XAVIER, Alberto. Arquitetura moderna paulistana. São Paulo: Pini BRUAND, Yves. Arquitetura contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4376 – Edifício: Sistemas Estruturais – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Conceitos essenciais do comportamento das estruturas, com ênfase nos principais sistemas

estruturais planos (treliça, vigas, pilares, cabo, arco, porteiros) e suas associações. Objetivo geral: Compreender o comportamento das estruturas, relacionando-os com a concepção

arquitetônica. Objetivos específicos: Entender a importância da escolha do sistema estrutural e o material apropriado para

sua execução, na concepção arquitetônica. Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução às Estruturas. História Fundamental das Estruturas Arquitetônicas.

Unidade 2: Estruturas de Massa. Estudo do Arco.

Unidade 3: Estruturas de Forma Ativa. Estudo do Cabo; Estudo das Membranas Pneumáticas.

Unidade 4: Estruturas de Vetor Ativo. Treliças Planas; Treliças Espaciais. Unidade 5: Estruturas de Seção Ativa. Vigas; Pórticos.

Unidade 6: Estruturas de Altura Ativa. Edifícios Altos. Bibliografia Básica: PENTEADO NETO, Onofre. Desenho estrutural. São Paulo: Perspectiva REBELLO, Yopanan. Estruturas de aço, concreto e madeira: atendimento da expectativa dimensional.

Editora Zigurate. FUSCO, Pericles Brasiliense. Estruturas de concreto. São Paulo: PINI.

Bibliografia Complementar: PFEIL, Walter. Estruturas de madeira. LTC. DIAS, Luís Andrade de Mattos. Estruturas de aço: conceitos, técnicas e linguagem. São Paulo: Zigurate. SILVA, Daiçon Maciel das Estruturas: uma abordagem arquitetônica. Porto Alegre: Sagra Luzzato. BRUNA, Paulo J. V. Arquitetura, Industrialização e Desenvolvimento. São Paulo: Perspectiva. KRIPKA, Moacir. Análise de estrutural para engenharia civil e arquitetura: estruturas isostáticas. São Paulo:

Pini.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4388 – Ilustração Paisagística – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Técnicas avançadas utilizadas em apresentação de projetos de paisagismo e espaços abertos em

geral. Objetivo geral: Desenvolvimento da habilidade técnica de representação e dos tratamentos para desenho de

ambientes paisagísticos para a apresentação de projetos especiais. Objetivos específicos: Desenvolver e tratar desenhos para apresentação de projetos; Aprender a escolher

técnicas apropriadas para cada projeto de acordo com o caráter, escala e tempo disponível; Conhecer técnicas

de desenho computacional; Aprender a escolher técnicas de desenho computacional apropriada para cada

projeto. Trabalhar a interdisciplinaridade. Conteúdo Programático: Unidade 1: Desenvolver e tratar desenhos para apresentação de projetos.

Unidade 2: Aprender a escolher técnicas apropriadas para cada projeto de acordo com o caráter, escala e

tempo disponível.

Unidade 3: Conhecer técnicas de desenho computacional.

Unidade 4: Aprender a escolher técnicas de desenho computacional apropriada para cada projeto. Unidade 5: Projeto Interdisciplinar. Projeto Final. Bibliografia Básica: DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas de desenho de projeto para arquitetos, paisagistas e designers

de interiores. São Paulo: Nobel. CRAVO, Antonieta Barreira. Jardinagem: flores, árvores e arbustos: dicas e cuidados necessários. Hemus. LORENZI, Harri. Plantas ornamentais no Brasil: arbustivas, herbáceas e trepadeiras. Nova Odessa:

Plantarum.

Bibliografia Complementar: Oficina de pintura, materiais, fórmulas e procedimentos. Riobooks. RIVIÈRE D'ARC, HÉLÈNE. Intervenções urbanas na América Latina: Viver no centro das cidades. São

Paulo: Senac. HARADA, Jiro. Japanese gardens: right angle and natural form. Taschen. ADAMS, William Howard. Roberto Burle Marx: the unnatural art of the garden. New York: The Museum of

Modern Art. MONTENEGRO, Gildo A. Desenho de projetos. Edgard Blucher.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4402 – Cidade: Infraestrutura – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Sistemas de infraestrutura urbana e saneamento básico. O projeto urbano e o saneamento. Estudo de

bacias hidrográficas. Qualidade, usos e reaproveitamento da água, tratamento e abastecimento de água.

Sistemas de coleta e tratamento de esgoto sanitário e de efluentes. Limpeza urbana, acondicionamento e

armazenamento de resíduos nas edificações, reciclagem, coleta e transporte, tratamento e disposição final.

Objetivo geral: Conhecimento teórico, legal e analítico para projetos de infraestrutura em áreas urbanas.

Objetivos específicos: Conhecimento teórico, legal e analítico para concepção, desenvolvimento e execução

de projetos de infraestrutura urbana, associados com arquitetura, urbanismo e paisagismo; Identificar e

caracterizar os diferentes subsistemas da infraestrutura urbana; Reconhecer e avaliar os sistemas para o

atendimento das diferentes atividades urbanas; Discutir as alternativas tecnológicas adequadas aos diferentes

condicionantes que interferem na seleção dos sistemas de infraestrutura. Conteúdo Programático: Unidade 1: Conceituação geral e classificação dos sistemas de infraestrutura urbana; Situação da

infraestrutura urbana no Brasil; Infraestrutura e topografia: elevação do terreno, formas do terreno, orientação

e inclinação do local e tipos de cobertura do solo, bacias e grandes corpos d'água.

Unidade 2: Sistema viário e pavimentação; Características técnicas dos sistemas; Condicionantes de

implantação; Princípios de dimensionamento; Opções tecnológicas; Drenagem: Formas mais adequada de

drenagem de uma área; rede de água pluvial: características técnicas do sistema; Sistema de abastecimento de

água; Características técnicas do sistema; Opções tecnológicas; Noções sobre gerenciamento dos recursos

hídricos.

Unidade 3: Sistema de esgotamento sanitário; Características técnicas do sistema; Opções tecnológicas;

Sistema de resíduos sólidos (lixo); Política de resíduos sólidos; Características e custos das opções

tecnológicas.

Bibliografia Básica: GOLDEMBERG. Metrópoles e o desafio urbano frente ao meio ambiente. Blucher. MASCARÓ, Juan Luís. Desenho Urbano e custos de Urbanização. Porto Alegre: D. C. LUZZATTO. VASCONCELLOS, Eduardo A. Transporte Urbano, espaço e equidade: Análise das políticas públicas. São

Paulo: Annablume.

Bibliografia Complementar: CARVALHO. Uma ideia ilustrada de cidade. Odisseia editorial. CAMPOS FILHO, Cândido Malta. Cidades Brasileiras: seu controle ou o caos. São Paulo: Studio Nobel. SOUZA, Alberto José de. Do mocambo à favela: Recife, 1920-1990. João Pessoa: UFPB. PORTUGAL, L. S. - Polos geradores de viagens orientados a qualidade de vida ambiental - Mod. e Taxas de

Geração. VASCONCELLOS, Eduardo A. Transporte urbano nos países em desenvolvimento: Reflexões e propostas.

São Paulo: Annablume.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4416 – Tópicos em Design – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Processos e métodos em design de produto com abordagens teóricas e práticas de conceber e

executar projetos associados com as necessidades das pessoas em distintos contextos e escalas do habitat

humano, com ênfase em aspectos da história, legislação, antropometria e da cultura. Relacionamento do

design com a arte e a arquitetura.

Objetivo geral: Conhecer e dominar os métodos e as etapas básicas de design de produto; Introduzir ao aluno

o conceito de Design – suas possibilidades e potencialidades, bem como as principais escolas, referências e

paradigmas; As necessidades do homem e as respostas em produtos; Relações entre necessidades, produtos,

formas, formatos, cultura.


traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidades, com relação à criação, projeto e

execução de produtos, tendo em vista a sustentabilidade ambiental e a utilização racional dos recursos

disponíveis.


Unidade 1 - Conceitos e Princípios.

Introdução aos Conceitos do design; Leituras de artigos e textos referentes a reflexões do design nas diversas

áreas – textos selecionados pelo professor; Fundamentos da ergonomia; Atividades práticas relacionadas ao

design de produto.

Unidade 2 - Vanguardas artísticas que influenciaram o Design.

Seminários apresentados pelos alunos; A evolução que o design vem sofrendo ao longo dos anos, desde os

movimentos das vanguardas artísticas até os dias atuais: Art Nouveau; Art Decó; Deustscher Werkebund;

Escola de Chicago; A criação da Bauhaus e sua influência para o design; Vanguardas Artísticas do século XX

Design Moderno: de Stijl; Design na pós modernidade: a estética High-tech; As influências do design no

Brasil e os principais designers brasileiros;

Unidade 3 - Atividade Prática.

Através de desenhos (3D), criar ambientes contendo os mobiliários, acabamento, cores e texturas, de acordo

com alguns movimentos de destaque para o design brasileiro; Desenvolver maquete física da loja

desenvolvida na disciplina de Arquitetura de Interiores.

Unidade 4 - Projeto Interdisciplinar.

Desenvolver o protótipo de um objeto, que tenha utilidade, para compor o projeto do Bar.

Bibliografia Básica: DENIS, Rafael Cardoso. Uma introdução à história do design. São Paulo: Edgard Blücher. TAMBINI, Michael. O Design do Século. São Paulo: Ática. PEVSNER, Nicolaus. Os pioneiros do desenho moderno. São Paulo: Martins Fontes.

Bibliografia Complementar: SANTOS, Maria das Graças Vieira Proença dos. História da arte. GORDON, Louise. Desenho anatômico. Lisboa: Presença HERBERG, Hanspeter. Desenho técnico de marcenaria. São Paulo: EDUSP CAVALCANTI, Lauro. Arquitetura Kitsch: suburbana e rural. São Paulo: Paz e Terra. SOUSA, Alberto. Arquitetura neoclássica brasileira: um reexame. São Paulo: Pini.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4433 – Arquitetura de Interiores – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Processos e métodos em design de produto com abordagens teóricas e práticas de conceber e

executar projetos associados com as necessidades das pessoas em distintos contextos e escalas do habitat

humano, com ênfase em aspectos da história, legislação, antropometria e da cultura. Relacionamento do

design com a arte e a arquitetura. Objetivo geral: Conhecer e dominar os métodos e as etapas básicas de design de produto. Introduzir ao aluno

o conceito de Design – suas possibilidades e potencialidades, bem como as principais escolas, referências e

paradigmas. As necessidades do homem e as respostas em produtos. Relações entre necessidades, produtos,

formas, formatos, cultura. Objetivos específicos: Adquirir conhecimentos básicos e desenvolver habilidades para compreender e

traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidades, com relação à criação, projeto e

execução de produtos, tendo em vista a sustentabilidade ambiental e a utilização racional dos recursos

disponíveis. Conteúdo Programático:

Unidade 1 - Princípios, critérios e métodos para um Projeto de Interiores. O projeto de interiores: fundamentos e parâmetros; Etapas do projeto de interiores: planejamento; O ambiente

residencial; Harmonia das cores no design; Atividade prática: Trabalho Layout.

Unidade 2 - Programação e estudo preliminar do Projeto de Loja. Estudo de caso: Loja; Leitura de Projeto; Requisitos, limitações e contexto; Desenvolvimento do projeto Loja

na etapa de estudo preliminar; Proposta gráfica 2D e 3D; Desenvolver a embalagem da Loja.

Unidade 3 - Programação e estudo preliminar do Projeto Bar. Estudo de caso: Bar; Leitura de Projeto; Requisitos, limitações e contexto; Desenvolvimento do projeto bar na

etapa de estudo preliminar; Proposta gráfica 2D e 3D.

Unidade 4 - Projeto Interdisciplinar. Projeto Final do Bar Bibliografia Básica: DENIS, Rafael Cardoso. Uma introdução à história do design. São Paulo: Edgard Blücher. TAMBINI, Michael. O Design do Século. São Paulo: Ática. PEVSNER, Nicolaus. Os pioneiros do desenho moderno. São Paulo: Martins Fontes.

Bibliografia Complementar: SANTOS, Maria das Graças Vieira Proença dos. História da arte. GORDON, Louise. Desenho anatômico. Lisboa: Presença. HERBERG, Hanspeter. Desenho técnico de marcenaria. São Paulo: EDUSP CAVALCANTI, Lauro. Arquitetura Kitsch: suburbana e rural. São Paulo: Paz e Terra. SOUSA, Alberto. Arquitetura neoclássica brasileira: um reexame. São Paulo: Pini.

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Juliana Santa Ardel

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Plano de Ensino

Disciplina: 4472 – Projeto de Arquitetura II – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Métodos e processos de elaboração de proposta de projeto de arquitetura. Etapas de projetação em

arquitetura. Projeto arquitetônico de um estabelecimento comercial. Objetivo geral: Conhecimento e domínio de métodos e de etapas básicas de projeto.

Objetivos específicos: Aquisição e utilização de conhecimentos básicos e desenvolvimento de habilidades de

projetar associados aos edifícios; Domínio técnico e prático do método de tomada de decisões nas distintas

etapas básicas do processo de projeto associado com a resolução de problemas no âmbito da arquitetura,

urbanismo e paisagismo; Domínio de conhecimentos básicos e habilidades de projetar edifícios comerciais

com ênfase no entendimento da natureza do problema, do grupo ocupacional e na elaboração do programa,

conceitos e proposta. Conteúdo Programático: Unidade 1 – Programação. Estudos de casos; Leitura de Projeto; Requisitos, Limitações e Contexto.

Unidade 2 – Conceituação. Proposta Conceitual; Estudo de Manchas; Partido Arquitetônico; Setorização.

Unidade 3 – Estudo Preliminar. Desenvolvimento de projeto na etapa de estudo preliminar; Proposta gráfica 2D.

Unidade 4 – Anteprojeto. Desenvolvimento de projeto na etapa de anteprojeto; Proposta gráfica 2D e 3D.

Unidade 5 – Projeto Interdisciplinar. Projeto Final. Bibliografia Básica: KWOK, A. Manual de Arquitetura ecológica. E. Bookman, Porto Alegre. CARSALADE, Flávio de Lemos. Arquitetura: interfaces. Belo Horizonte: AP Cultural. COELHO NETO, José Teixeira. A construção do sentido na arquitetura. São Paulo: Perspectiva.

Bibliografia Complementar: BRUAND, Yves. Arquitetura contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva. NIEMEYER, Oscar. A forma na arquitetura. Rio de Janeiro: Avenir. LEMOS, Corona. Dicionário da Arquitetura Brasileira. São Paulo: Art Show Books. GUTIÉRREZ, Ramón. Arquitetura latino-americana: textos para reflexão e polêmica. São Paulo: Nobel BRUNA, Paulo J. V. Arquitetura, Industrialização e Desenvolvimento. São Paulo: Perspectiva.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4486 – Projeto de Urbanismo I – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Morfologia urbana; A formação do espaço urbano e seus componentes; Estudo e análise crítica da

produção urbana; Proposta de parcelamento do solo na escala do bairro ou de conjuntos urbanos; Diversidade

de usos, equipamentos públicos e complexidade de fluxos. Objetivo geral: Desenvolver a prática de projetar o espaço urbano entendido como espaço socialmente

produzido, através do estudo analítico dos conceitos e da aplicação de ferramentas da configuração espacial

urbana. Objetivos específicos: Conhecer o espaço urbano como lugar tridimensional e fisicamente configurado

segundo os interesses dos diversos agentes; Conhecer os elementos estruturadores do processo de

parcelamento urbano e seus aspectos legislativos. Conteúdo Programático: Unidade 1 – Programação. Estudo urbanístico e ambiental da gleba; Estudos dos modelos do urbanismo; Estudos de casos da

produção do espaço.

Unidade 2 – Conceituação. Estudo morfológico de áreas urbanas; Traçado Urbano. Malhas Viárias; Estudo da relação entre o uso e

ocupação do solo, sistema viário e densidade urbana; Proposta conceitual; Estudo de manchas e do sistema

viário.

Unidade 3 – Estudo Preliminar. Desenvolvimento do projeto de parcelamento do bairro na etapa de estudo preliminar; Proposta gráfica 2D.

Unidade 4 – Anteprojeto. Desenvolvimento do projeto de parcelamento do bairro na etapa de anteprojeto; Proposta gráfica 2D e 3D.

Unidade 5 – Projeto Interdisciplinar. Projeto Final Bibliografia Básica: CHOAY, Françoise. O urbanismo: utopias e realidades de uma antologia. São Paulo: Perspectiva. CULLEN, Gordon. Paisagem Urbana. São Paulo: Martins Fontes. LACAZE, Jean - Paul. Paisagem urbana. Campinas: Papirus.

Bibliografia Complementar: HUET, Bernard. Os centros das metrópoles: reflexões e propostas para a cidade democrática do século XXI.

Niterói: Imprensa Oficial. HERTZBERGER, Herman. Lições de arquitetura. São Paulo: Martins Fontes. LYNCH, Kevin. A boa forma da cidade. São Paulo: Edições 70. Centro de Pesquisas do IBAM. Quando a rua vira casa: a apropriação de espaços de uso coletivo em um

centro de bairro. LE CORBUSIER. Urbanismo. São Paulo: Martins Fontes.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4498 – História, Teoria e Crítica do Paisagismo – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Estudo da História, Teorias e Críticas do Paisagismo; Oferecer conhecimento sobre o conceito de

paisagem; Evolução histórica da ocupação do território e do uso do solo pelo homem; Conceito de

construção, conservação e restauro da paisagem como instrumento de trabalho dos arquitetos; Conceito de

paisagem cultural e possibilidades de seu manejo.

Objetivo geral: Adquirir uma visão estruturada de abordagens históricas, teóricas e críticas de paisagens

construídas e natural; Conhecer e discutir, com enfoque histórico e na questão do meio ambiente, aspectos da

ocupação do território brasileiro e seus reflexos na paisagem natural, rural e urbana; Entender a natureza e a

cultura na construção da paisagem.

Objetivos específicos: Entender o histórico da construção de paisagens na Antiguidade, Idade Média,

Renascimento, Modernismo e nas paisagens contemporâneas e futuras.


Unidade 1: Histórico da construção de paisagens na antiguidade; Histórico da construção de paisagens na

idade média.

Unidade 2: Histórico da construção de paisagens no Renascimento.

Unidade 3: Histórico da construção de paisagens no Renascimento.

Unidade 4: Histórico da construção de paisagens no Modernismo.

Unidade 5: Projeto Interdisciplinar. Histórico da construção de paisagens contemporâneas e futuras.


LEENHARDT, Jacques. Nos Jardins de Burle Marx. São Paulo: Perspectiva.

MACEDO, Silvio Soares. Quadro do paisagismo no Brasil. São Paulo: Quapá.

PANZINI, Franco. Projetar a Natureza: Arquitetura da Paisagem e dos Jardins desde as origens até a Época

Contemporânea. São Paulo: Senac.


ENGE, Torsten Olaf; SCHRÖER, Carl Friedrich. Garden architecture in Europe 1450-1800: from the villa

garden of the Italian Renaissance to the english landscape garden. Taschen.

FREYRE, Gilberto. Ingleses no Brasil: aspectos da influência Britânica sobre a vida, a paisagem e a cultura

do Brasil.

RIVIÈRE D'ARC, HÉLÈNE. Intervenções urbanas na América Latina: Viver no centro das cidades. São

Paulo: Senac.

DOURADO, G. Visões de Paisagem: um panorama do paisagismo contemporâneo no Brasil. São Paulo:

ABAP.

BEGINNER'S, Howell. Guide to garden ponds.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4510 – Planejamento, Cidades e Regiões Urbanas – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Estudo da cidade como fato econômico, político, social e cultural. Discussão do processo de

urbanização como agente de transformação das estruturas sócio espaciais urbanas. Conceitos, teorias e

meto

vice-reitoriaementas.unitri.edu.br/12_101ds.pdf · 2020. 8. 2. · a estética e as ciências da...

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