UNIVERSIDAD TÉCNICA DE

AMBATO

FACULTAD DE CONTABILIDAD Y

AUDITORÍA

VIDEOCONFERENCIA

ALUMNA:

Tatiana Freire

CURSO:

Primero Contabilidad “A”

DOCENTE:

Ing. Alberto Luzuriaga

AMBATO 2014

VIDEOCONFERENCIA

Para realizar una videoconferencia se debe planificar y organizar de antemano para dar a

conocer a los participantes sobre las funciones y actividades a realizar para no

cometer errores, cuando se lleve a cabo la videoconferencia.

Esta permite que las personas que se encuentra en distintos lugares, puedan

establecer una conversación como si estuvieran frente a frente.

Actualmente la tecnología juega un papel muy importante en cualquier ámbito, como

en este caso el de la educación ya que facilita la comunicación de los estudiantes

con los docentes para facilitar el aprendizaje ya que no es necesario el estar en el

aula de clase sino mediante una videoconferencia se puede hablar acerca de un tema

específico.

Hoy en día la videoconferencia es una parte muy importante de las comunicaciones

es por esa razón que día con día se van descubriendo nuevas aplicaciones de esta

tecnología entre las aplicaciones más comunes dentro de la educación tenemos:

Educación a distancia

Investigación y vinculación

Reuniones de academia

Formación continúa

Reunión ejecutiva

Congresos

Conferencias

Cursos

Seminarios

Por otro lado los elementos que conforman a la videoconferencia son:

La red de comunicaciones.

La sala de videoconferencia

CODEC.

Interacción entre maestro-alumno.

Mediante la videoconferencia se da la interacción del docente con sus alumnos el

cual le permite tratar temas en los cuales todo los alumnos pueden dar sus opiniones

de tal manera que el docente puede verificar todo lo que sus estudiantes saben

acerca del tema.

La tecnología educativa ha ofrecido a la educación grandes posibilidades de

enseñanza a distancia, es importante recalcar que en el nuevo modelo educativo se

requiere de una estructura diferente a la de la educación tradicional ya que antes

era netamente solo libros y deberes, también hay que mencionar que antes la

tecnología no estaba tan actualizada como ahora, en la actualidad se ha ido

adecuando a las necesidades de la sociedad.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ofrecen diversidad de

medios y recursos para apoyar la enseñanza. Pero los docentes no deben establecer

las estrategias de trabajo mediante el internet sino que deben ser personales. La

creación de ambientes virtuales de aprendizaje debe inspirarse en las mejores

teorías de la Psicología educativa y de la pedagogía. El acceso a buenas y correctas

páginas educativas permite que los estudiantes puedan desarrollar mejor las

actividades didácticas siempre y cuando estas páginas tengan la información

correcta.