viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์...
TRANSCRIPT
![Page 1: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/3.jpg)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScAxW-YfwwfsT2hv8SBf1XVtkFq9s1XvekDaYnFwCrGjSvwXg/viewform
![Page 4: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/5.jpg)
àªÔުǹ¤³Ò¨ÒÃÂ�ࢌÒËÇÁáÊ´§¤ÇÒÁ¤Ô´àËç¹à¾×èÍ·º·Ç¹ËÅÑ¡ÊÙµÃá¾·ÂÈÒʵúѳ±Ôµ
![Page 6: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/6.jpg)
แบบฟอรมขอขอมลกจกรรม / โครงการ เพอสงเสรมอตลกษณและปองกนการทจรต ประจ าปงบประมาณ 2562 1
กจกรรม / โครงการ เพอสงเสรมอตลกษณและปองกนการทจรต ประจ าปงบประมาณ 2562 1. ชอกจกรรม กจกรรมรบฟงความคดเหนอาจารยแพทยเพอทบทวนหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตในอนาคต . สอดคลองกบ AIR สอดคลอง AIR (รายละเอยดตามเอกสารแนบ)
2. ชอผรบผดชอบหลก รองคณบดฝายการศกษากอนปรญญา
3. ผรบผดชอบรวม 3.1 ผชวยคณบดฝายการศกษากอนปรญญา
4. วตถประสงค 4.1 เพอรบฟงความคดเหนอาจารยแพทยทมตอหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตในปจจบนและอนาคต
5. กจกรรมการด าเนนงาน และระยะเวลา
กระบวนการ 2562
ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. 1. กอนเรมจดงาน - จดท าจดหมายเรยนเชญอาจารยระดบปรคลนกและคลนก - จดท าโปสเตอรและประชาสมพนธในชองทางตางๆ - จดท า Google Form - ประสานงานกบหนวยงานทเกยวของ
แผน
ผล
2. วนจดงาน - ด าเนนการจดงานใหบรรลตามวตถประสงค
แผน ผล
หมายเหต แผน ผล
6. ผลทไดรบ อาจารยทรวมกจกรรมไดแสดงความคดเหน/ขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต คณะ
แพทยศาสตรศรราชพยาบาล ตลอดจนขอเทจจรงในนกศกษาแพทยปจจบนและความแตกตางของ generation เพอน ามาปรบปรงการเรยนการสอนของนกศกษาแพทยในอนาคต หมายเหต โปสเตอรและชองทางประชาสมพนธ เรอง รบฟงความคดเหนอาจารยแพทยทมตอหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScAxW-YfwwfsT2hv8SBf1XVtkFq9s1XvekDaYnFwCrGjSvwXg/viewform
![Page 7: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/7.jpg)
แบบฟอรมขอขอมลกจกรรม / โครงการ เพอสงเสรมอตลกษณและปองกนการทจรต ประจ าปงบประมาณ 2562 2
![Page 8: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/8.jpg)
ความคดเหนของอาจารย
ขอด-ขอควรพฒนาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2557 นกศกษา
นศพ. ม Active learning มากขน
นกศกษาแพทยยงตองการเรยนแบบบรรยายมากกวา
นกศกษาจ าประเดนความส าคญมาใชในชนคลนกไมคอยได ใชความจ าอยางเดยวไมไดใชความเขาใจ
ขอเทจจรงของนกศกษาแพทย ความแตกตางของ generation นกศกษาแพทยใชการจดผาน tablet นกศกษาชอบมเอกสารแจก มระบบตว ตดนสยการเรยนแบบตวเตอร สอบเพอคะแนน
นกศกษาแพทยศรราชเปาหมายอาจไมเหมอนกบนกศกษาในสงกดกระทรวง โดยวธลดจ านวนนกศกษาแพทยลง เปาหมายทชดวาเรยนเปนอะไร
นกศกษาแพทยมเวลาในการท าวจยนอยสงผลใหผลการวจยส าเรจชาหรอนอยลง ดงนน ควรเพมเวลาในการท าวจยของนกศกษาแพทยกลมนวเมธ
การวจยของนกศกษาแพทยอาจสรางแรงจงใจจากการฟงนกวจยทมผลงานตพมพในวารสารตางๆ สรางเครอขายใหนกศกษาน าไปใชตอ
ปรมาณนกศกษามาก หากจ านวนนกศกษาแพทยนอยลง สามารถเพมโอกาสพฒนานกศกษาแพทยใหตรงตามความสามารถของนกศกษาแพทย
เมอนกศกษามาเปนแพทย ปญหาทพบ คอ ลาออก การแลกเวร ระบบคอสรางไปใชงาน สรางระบบการใหคนหาตนเอง สรางโครงสราง foundation year
พฒนาความเปนผน า leadership ความสรางสรรค creativity ในหลกสตรนน สงเกตเหนวาถดถอยลง ตงแตมหลกสตรใหมนน นกศกษาไมไดเขารวมโครงการหลายๆโครงการ เชน โครงการ AMSA
โครงสรางการเรยนป 1 ควรกระตน ใหสนใจเรยนตอในปตอๆไป และเปนรายวชาทใชในชนปรคลนกและคลนกได เชน ระบาดวทยา ทกษะการสอสาร เรยน วชาเลอกทเลอกไดตามความสนใจ
การวดผลประเมนผล
คะแนนประเมนยงไมแตกตางกนระหวางหลกสตรเกา/ใหม
ควรมการประเมนความรระดบปรคลนกดวย นอกจากประเมนหลงส าเรจหลกสตรไปแลว นกศกษาแพทยจะจ าเนอหาชนปรคลนกไดไมหมด
อาจารยตองเพมพนวธการประเมนทถกตอง อาจารย
อาจารยในชนคลนกยงไมทราบวานกศกษาเรยนอะไรผานมาในชนปรคลนก ความรทนกศกษามแลวสามารถใหอาจารยผสอนตอยอดไดทนท
![Page 9: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/9.jpg)
ขอด-ขอควรพฒนาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2557
ควรมระบบการสงตอขอมลหรอมการประชมเพอใหทราบวา นศพ. แตละชนปเรยนรเนอหาอะไรมาแลวบาง
สลายความเปนภาควชา ปรบครงยงใหญ
สวนกลางทท างานดานการศกษาไมมคนท างานทแทจรง ไมมการ support อาจารยททมเทเพอการศกษาจรงๆ ท าใหไมมอาจารยทยอมทมเทดานการศกษาแบบจรงจง
คดสรางระบบอาจารยรนกอนอาวโส middle staff มาสอน
เนอหาในหลกสตรหรอในรายวชา หลกสตร
นาจะมคณะกรรมการควบคมเนอหาไมใหมมากเกนไป
ใหสวนกลางดภาพรวมเกณฑแพทยสภาทแตละรายวชายด บางครงรายวชาอน ไมทราบถงความซ าซอน
โครงสรางกรรมการรายวชาไมคอยประสบความส าเรจ ความรทางปรคลนกนกศกษาแพทยยงไมไดน ามาใชในชนคลนกตองพฒนาวธการสอน และ ระบบการสอน ทงโครงสรางใหสอดคลองกบ outcome ทตงในหลกสตร
การสอนหลกสตรเดมมแค two-way ไมไดสอดคลองกบเปาหมาย ผลลพททออกมา NL เปนการสอบความร
การเพมวชาเลอกเสรในหลกสตร 2557 ด
หลกสตรชดเจนในการตอบเปาหมาย outcome based WFME รายละเอยดในรายวชา
สงทตองร ควรร และนาร สวนมากแลวไดท าคมอใหนกศกษาแพทยแลวแตนกศกษาแพทยยงไมไดสงเคราะหในสงทแจกไปให
การเรยนการสอนในระดบปรคลนกจดออน ไมทราบวาอาจารยสอนไหนรายวชาใดบาง
สอนวชาศกษาทวไป ประยกตใชกบสถานการณจรง เชน ปรบวชาในปท 1 ทเรยนแลวนกศกษาแพทยไดใชจรง
ขอจ ากดของรายวชาศกษาทวไปทมขอจ ากดทใหผสอนไมใชแพทยสอน เนอหารายวชาอาจลงลกมากไป
ปรคลนก คลนก เนอหาควรรซงกนและกน
เพมเนอหา Science ดานตางๆ
เพมเรองนกศกษาแพทยสามารถเลอกรายวชาททนสมยไดในกรอบวชาหมวดศกษาทวไป
ความรทางปรคลนกนกศกษาแพทยมการน ามาใชในชนคลนกพอสมควร การดแลคนไขมองไมถงองครวม
เมอสอนรวมกนหลายภาควชา ภาควชาหลกเชญคนสอนมาสอนรวม ผสอนภาคอนมาไดบางมาไมไดบาง ท าใหการเรยนการสอนงดบาง
นกศกษาไมทราบ standard text ควรระบ textbook ใหนกศกษา
![Page 10: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/10.jpg)
ขอด-ขอควรพฒนาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2557 นโยบายอนาคต
เปด Track ในศรราช
เพมรายวชาเวชศาสตรผสงอาย การดแลผสงอาย เมอสงคมมแนวโนมมผสงอายเพมขน
อยากใหมวธการเรยนแบบผสมผสาน
ท าใหมการการท าหตถการทเพมขน
การรวมกน สบพช และ กระทรวงสาธารณสข
จดการสอน journal club ควรมในระดบไหนบาง
พฒนาการดแลคนไขรวมกนระหวางภาควชา เนองจากชวตนกศกษาจะไมเจอคนไขเพยงแคในภาควชาเดยว
พฒนาไมใหเปนรายวชา สรางความรวมมอแตละภาควชารวมกนมองภาพคนไขเปนภาพรวมทเปนภาพชวตคนไขจรง
พฒนาการบรณาการทกภาควชารวมกน ไมสอนแบบ silo ไมมความเปนเจาของวชา
คดระบบวาควร การสรางรายวชาเพม หรอ ตองบรหารจดการ การบรณาการรวมกน
การสรางเครอขายโรงพยาบาลรวมสอนชดเจน
พฒนาคณภาพของโรงพยาบาลรวมสอน contribution การไปเยยมคอการไปคลกคลสรางผลงานใหกบพนทและโรงพยาบาลรวมสอนได เพอใหอาจารยในศรราชสรางประโยชนใหสงคมดวย
สอนใหเปน general แตมวชาเลอกเสรแบบเสรจรงๆ เพมชองทางใหเรยนในสงทเคาตองการจรงๆ สามารถเปนตอในสงทนกศกษาตองการ
มคอรสออนไลนทแพทยสนใจ
สอนการเรยนรกบปญหา พบกบความลมเหลวบาง
สอนใหนกศกษาแกไขปญหา เมอนกศกษาสอบตกกใหนกศกษาพฒนาตนเองขนไดตนเอง โดยพฒนาทอาจารยใหสนบสนนใหนกศกษาสดวยตนเอง
ศรราชควรสอนในระดบหลงปรญญามากกวา
ระบบสขภาพของประเทศ
ควรจะสราง community physicians เปนพนฐาน
การเรยนการสอนในระดบปรคลนกท าใหภาระงานของภาควชาเบาลง
![Page 11: viewform - educationsi.sicsc.net · ความคิดเห็นของอาจารย์ ข้อดี-ข้อควรพัฒนาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052016/602ea0dcc2fd28604b4470b0/html5/thumbnails/11.jpg)
ขอด-ขอควรพฒนาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2557 การพฒนา Skillsอนๆ
ปพนความเปนแพทยตงแตชนปตนๆ
เพมการเพมเรอง non-technical communication skills
การเพมเรอง non-technical การใชภาษา ทกษะการเขยน ทกษการสอสาร การเขยนรายงานสงตอผปวย
การพฒนา Skills อนๆ ทนอกเหนอจากความร หลกสตรเดมไมไดพฒนาอยางชดเจน ควรพฒนาแนวคดของอาจารยใหพฒนา Skills อนๆของนกศกษาแพทยจนกระทงวดและประเมนผลได
ควรฝกซกประวตภาษาองกฤษ
เพมทกษะทางสงคม Social Skills
เพมโอกาสในการพฒนาภาษาองกฤษ เนองจาก ม. มหดล มเกณฑการสอบผานนภาษาองกฤษมระบบหรอโครงสรางการพฒนาภาษาองกฤษการประเมน/feedback
เตมเตมเนอหาทนกศกษาแพทยจบไปแลวไดใชจรง เพอคณภาพชวตนกศกษาแพทยดขน สงสนบสนน
ใน E-learning อาจารยผสอนของภาควชา หรอ รายวชายงไมทราบวามเอกสารทสามารถดาวนโหลดเพอทราบวานกศกษาแพทยเรยนอะไรมาแลวบาง
ใชพนทศรราชใหเปนประโยชน เชน การอยใกลเคยง ม. ธรรมศาสตร ม.ศลปกร หรอ การแสดงทใกลกบ ภทรวด สรางศาสตรทขามศาสตร