· web viewkur i kulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće...
TRANSCRIPT
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor Osnovne škole Zadarski otoci na sjednici održanoj 30. rujna 2015. na prijedlog Učiteljskog vijeća donio je
Školski kurikulum za školsku godinu
2015./2016.
Zadar, 30. rujna 2015.KLASA: 602-02/15-02/2URBROJ: 2198/01-28-15-1
2
UVOD
Kurikulum je dokument koji obuhvaća sve sadržaje, procese i aktivnosti koji se provode i realiziraju u školi tijekom školske godine. Svrha je ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.
Školski kurikulum temelji se na razini znanja, interesa i sposobnosti učenika na raznolikosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice u kojoj škola djeluje.
Školski kurikulum utvrđuje kratkoročni i dugoročni plan i program rada škole u dodatnoj i dopunskoj nastavi, izvannastavnim aktivnostima, terenskoj nastavi, izbornoj nastavi i drugim odgojno – obrazovnim programima i projektima. Za realizaciju važna je kompetencija učitelja, suradnja škole i roditelja te potpora uže i šire društvene zajednice.
Školski kurikulum objavljivanjem na mrežnim stranicama škole dostupan je učenicima, roditeljima i ostalima zainteresiranima za život i rad škole.
OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ Š K OLI ZADARSKI OTOCI
Adresa: Trg Damira Tomljanovića Gavrana 2
Broj i naziv pošte: 23000 Zadar
Broj telefona: 023 312 - 224
Broj faksa: 023 328 - 035
E-mail: [email protected]
Web: http://os-zadarski-otoci-zd.skole.hr
3
N A STA V A SE ODVIJA U:
- 19 učionica za razrednu i predmetnu nastavu - dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu - višenamjenskoj dvorani - knjižnici
Osnovna škola Zadarski otoci uključena je u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapređivanja odgojno-obrazovnog rada. Učitelji i stručni suradnici kroz stručna usavršavanja i provođenje projekata unapređuju unutarnje kapacitete škole, ali smo ponajprije orijentirani na projekte i aktivnosti u cilju prevencije ovisnosti i nasilja u školi, kao i pomoć učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju.
KURIKU L UM
Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.
NAC IO N A L N I OKVIR N I KUR I KULUM
Temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.
Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom za promjene i poboljšanja ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrjednovanja.
Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima: znanju, solidarnosti, identitetu, odgovornosti.
Načela koja čine uporišta za izradbu i realizaciju nacionalnoga kurikuluma su:
− visoka kvaliteta odgoja i obrazovanje za sve − jednakost obrazovnih šansi za sve
− obveznost općeg obrazovanja− okomita i vodoravna prohodnost− uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav− znanstvena utemeljenost− poštivanje ljudskih prava te prava djece− kompetentnost i profesionalna etika− demokratičnost
− autonomija škole− pedagoški i školski pluralizam− europska dimenzija obrazovanja
O p ć i o d goj no -obra z o vni ci l jevi:
− osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima
− razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta
− odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multi-kulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva
− osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko- komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća
− osposobiti učenike za cijelo-životno učenje
Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma.
Valja naglasiti da je Školski kurikulum Osnovne škole Z a d a r s k i o t o c i izrađen na temelju N acionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i opće obvezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi.
ŠKOLSKI KURIKU L UM
Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega.
KARAKTERISTIKE ŠKOLSKOG KURIKULUM A :
− težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja− razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju− usmjerenost prema kvaliteti rezultata− usmjerenost na učenika i proces učenja− samostalnost i razvoj škole
− stručnu samostalnost i odgovornost učitelja − lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav
ŠKOLSKIM KURIKULUMOM UTV R ĐUJE SE:
− aktivnost, program i/ili projekt− nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta− ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta− način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta− vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta− namjena aktivnosti, programa i/ili projekta− detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta− način vrednovanja− način korištenja rezultata vrednovanja
SP EC IFI Č N I C ILJ E VI OŠ ZADARSKI OTOCI
− osposobiti učenika za samostalno učenje različitim pristupima− razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima− motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cijelo-životno učenje− razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba− razvijati pozitivan odnos prema zdravoj prehrani, fizičkoj aktivnosti i vlastitom zdravlju− razvijati osjećaj za hrvatski identitet− poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine− razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom i literarnom području− razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole− poticati cjelokupan razvoj kroz europsku i globalnu dimenziju modernog življenja− poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom
Glavne zadaće školskog kurikuluma i ciljevi provodit de se kroz odgojno – obrazovna područja i obrazovne cikluse.
ODGOJNO OBRAZOVNA PODRUČJA
- jezično-komunikacijsko područje- matematičko područje- prirodoslovno područje- tehničko i informatičko područje- društveno-humanističko područje- umjetničko područje- tjelesno i zdravstveno područje.
ODGOJNO OBRAZOVNI CIKLUSI
- 1. odgojno – obrazovni ciklus (I., II., III. I IV. razred osnovne škole)- 2. odgojno – obrazovni ciklus (V. i VI. razred osnovne škole)- 3. odgojno – obrazovni ciklus (VII. i VIII. razred osnovne škole)
1. JEZIČNO - KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III., i IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dopunska nastava – hrvatski jezik
Voditelji učiteljice svih nižih razreda, defektolog, roditeljiPlanirani broj
sati tjedno 35 sati tjedno za svaki razred
Planirani broj učenika nekoliko učenika po razredu
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- pomoć slabijim učenicima u ovladavanjima temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
- poboljšati temeljna i opća znanja iz hrvatskog jezika- učiti učenike kako lakše učiti i poboljšati razvoj radnih navika- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih
sposobnosti i vještina.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poučavati učenike koje slabije usvajaju znanje zbog određenih poteškoća .
- primijeniti različite individualizirane metode i postupke u edukacijskom radu prilagođavajući učenicima zadatke za što bolje i kvalitetnije svladavanje gradiva u kojem pokazuju poteškoće.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenici su raspoređeni u manje grupe radi kvalitetnijeg poučavanja, prema potrebi.
- rješavanje zadataka predviđenih nastavnim planom i programom.
- čitanje i pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, označavanje, pokazivanje, usmjereni i slobodni razgovor, individualizirani rad, rad u skupni i rad u paru.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- poboljšanje uspjeha učenika iz predmeta.- vrednovanje zadovoljstva učenika, roditelja i učitelja.- praćenje redovitosti učenika i aktivnosti roditelja
uključivanjem u rad i suradnju s učiteljicama.
Troškovnik - Papir za fotokopiranje i izradu zadataka, olovke, krede (oko 100 kn)
Obrazovni ciklus prvi ciklus (III. razred)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Recitatorska skupina
Voditelji Emilija WertheimPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika pojedini učenici 4.d razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- senzibilizacija učenika ka dramskoj umjetnosti- poticanje suradništva- razvoj estetskih i radnih sposobnosti- razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i pisanja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako- bi se uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- prezentacija na Božićnoj priredbi i na kraju školske godine
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus (IV. razred)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Literarno recitatorska skupina
Voditelji učiteljica 1.c - Armansa Ivanov-PensaPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika pojedini učenici 1.c razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- senzibilizacija učenika ka umjetnosti- poticanje suradništva- razvoj estetskih i radnih sposobnosti- razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i pisanja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- kroz recitiranje oslobađati učenike u govoru i pokretu kako
bi se uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- prezentacija na Božićnoj priredbi i na kraju školske godine
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus (II. razred)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dramsko recitatorska skupina
Voditelji učiteljica Anita IvicaPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika pojedini učenici 2. c razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati njihovu individualnost- poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i
suradnju,- odgovornost prema sebi i drugima- oslobađati njihovu spontanost- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu- kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje
potencijale pripremati djecu za javne nastupe - priredbe- ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose- životne situacije
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, frontalni radsuradnja s glazbenom, plesnom i likovnom skupinom u pripremanju programa – predstava
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način - praćenjem napredovanja svakog učenika,
vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja
- omogućavanje javnih nastupa- upućivanje naprednijih u ZKM- samovrednovanje vlastitih postignuća
Troškovnik - Nema troškova
Naziv projekta:
Čitamo mi, u obitelji svi - nacionalni projekt poticanja (obiteljskog) čitanja Hrvatske mreže školskih knjižničara
Voditeljica projekta
Mišela Nežić, dipl. knjižničarka i prof., školska knjižničarka OŠ Zadarski otoci - Zadar
Nositelji projekta i njihova odgovornost:
Knjižničarka je voditeljica projekta u OŠ Zadarski otoci – Zadar. Suradnici u vođenju projekta su razrednici – učiteljice trećih razreda: Renata Grgurević, Željka Diklan, Anamarija Botica Miljanović, Nina Matacin, Marija Ramov. Projekt se organizira na razini cijele Hrvatske u sklopu HMŠK-a. Njihova odgovornost je provoditi projekt prema pravilima važećima za sve škole RH.
Ostali sudionici projekta:
Učenici trećih razreda, njihovi roditelji i osobe u istom kućanstvu. U OŠ Zadarski otoci – Zadar sudjelovat će 5 razreda, oko 118 učenika i oko 400 članova njihovih obitelji.
Broj učenika:
Oko 118
Broj sudionika:
Oko 400
Vremenski okviri projekta:
1. faza (do 30. rujna 2015.): kontakt s glavnom koordinatoricom projekta; dobivanje uputa za razgovor s ravnateljima škola i učiteljima trećih razreda te ostalih radnih i promotivnih materijala; dogovor sa ravnateljem i učiteljicama trećih razreda; razgovor sa roditeljima; prijava projekta putem službenog online obrasca i školske narudžbenice2. faza (1-9. listopada 2015.): odabir i narudžba knjiga u 1. krugu preko online obrasca (8 knjiga u kompletu po svakoj pojedinoj naprtnjači)3. faza (10. listopada-15. listopada 2015.): uplata novaca za knjige4. faza (30. listopada-5. studenoga 2015.): dostava materijala do škola i knjižnica (naručenih i plaćenih knjiga, potrebnog broja naprtnjača, bedževa i bilježnica dojmova te popratnog materijala)5. faza (30. listopada 2015.-10. lipnja 2016.): promocija projekta u medijima i na mrežnim stranicama škole te provedba projekta – "putovanje" knjižnične naprtnjače od učenika do učenika6. faza (1-31. svibnja 2016.): provedba ankete (kod roditelja i učenika), analiza
anketa, dostava završnog izvješća7. faza (1-30. lipnja 2016.): odabir najljepšeg dojma i pjesme iz bilježnice dojmova i objava na mrežnim stranicama8. faza (1.-15. srpnja 2016.): glasovanje za najljepši dojam i pjesmu.
Ciljevi i zadaci projekta:
CILJEVI:1) Obrazovni: poučiti učenike da uživaju u čitanju sami, sa braćom ili sestrama, roditeljima, prijateljima i da stvaraju pozitivan odnos prema čitanju i knjizi. Ovim projektom se utječe na razvoj čitalačkih kompetencija te na informacijsku pismenost učenika općenito.2) Funkcionalni: poučiti učenika da svlada tehnike čitanja i upozna važnost čitanja; praćenje učenika kroz projekt; poticanje roditelja da bude uzor djetetu kao osoba koja uživa u čitanju; svladavanje tečnog čitanja, čitanja s razumijevanjem i prepričavanja pročitanog.3) Odgojni: razvijanje kod učenika interes i naviku za knjigu i čitanje te estetskog doživljaja prilikom čitanja; postupno omogućiti djeci da preuzmu sve veću ulogu u čitanju i da uživaju u tome; ukazati roditeljima na važnost svladavanja čitanja kao temelja svih ostalih informacijskih pismenosti te kako mogu pomoći svome djetetu.
Opći cilj: projektom učitelji i knjižničarka uz potporu roditelja potiču učenika da se zajedničkim čitanjem knjiga i korištenjem novih, aktualnih i atraktivnih knjiga u čitanju lakše usvaja tehnika čitanja i razvija estetsko uživanje u čitanju. Također, projektom školski knjižničari ukazuju da se u školskoj knjižnici nalaze razna nelektirna djela koja treba redovito obnavljati kako bi mogli svoje korisnike potaknuti na posudbu istih.
Načini realizacije projekta:
Metode i oblici rada: usmeno i pismeno izlaganje učenika, metoda čitanja, grupno i individualno čitanje, pisanje dojmova u bilježnicu dojmova, "putovanje" knjižnične naprtnjače među učenicima, uključivanje roditelja u projekt, korištenje promotivnog materijala (letaka, postera, i sl.), odabir i narudžba knjiga za pojedine knjižnične naprtnjače, izrada Powerpoint prezentacije za roditeljske sastanke, informiranje medija i javnosti o projektu, diskusija o projektu, obrada anketa (evaluacije projekta) među roditeljima i učenicima, dostava završnog izvješća o projektu; skeniranje odabranih najljepših učeničkih dojmova i pjesama iz bilježnica i glasovanje za odabrane.Način provedbe: svakog petka ždrijebom se u razredu odabire učenik koji će ponijeti knjižničnu naprtnjaču s 8 različitih knjiga kući; učenik sa svojom obitelji 5 dana barem 15 minuta zajednički čita i/ili razgledava knjige; svoje dojmove, zanimljivosti i lijepe doživljaje zajedničkog čitanja zapisuje u priloženu bilježnicu dojmova; u srijedu učenik vraća naprtnjaču u školu, a učiteljica mu daje 15 minuta da prepriča lijepe doživljaje čitanja u obitelji; tom prilikom na satu prisustvuje i školska knjižničarka koja preuzima naprtnjaču i daje ju novom učeniku u petak; nakon završetka projekta knjige se stavljaju na police knjižnice na daljnje korištenje svim ostalim članovima knjižnice.
Detaljni troškovnik za projekt:
Akontacija/polog (sa čime se pribavljaju materijali za provedbu projekta, plaćaju bankarski, knjigovodstveni i sl. troškovi) – 45,00knPapir i toner za printanje radnih i promotivnih materijala – 100,00knSitni materijalni troškovi – 100,00knNabava kompleta 8 novih knjiga po naprtnjači - oko 350,00kn je najjeftiniji komplet (znači, za naše 4 naprtnjače nabavljamo komplet od 32 knjige u vrijednosti od 1.600,00kn)Troškovi dostave – 10,00kn po naprtnjači (znači, za naše četiri naprtnjače plaćamo 40,00kn dostavu)Papiri i fotografije za printanje anketa, pohvalnica i izvješća – 100,00kn
UKUPNO: 1.600,00kn + 385,00kn = oko 2.000,00knNačini financiranj
Školskim sredstvima
a projekta:Način vrjednovanja projekta:
Provođenje ankete među roditeljima i učenicima i njihova analiza; izvješće o provedenom projektu s fotografijama; članci u medijima i na mrežnim stranicama škole; bilješke iz bilježnice dojmova; video i drugi uradci.
Način korištenja rezultata vrednovanja projekta:
Rezultati će se koristiti za rješavanje eventualnih poteškoća ili uvažavanje prijedloga i savjeta za poboljšanjem te za daljnjim sustavnim poticanjem (obiteljskog) čitanja u našoj školi i u cijeloj Hrvatskoj. Poticat će se obiteljsko okupljanje i druženje u zajedničkoj aktivnosti čitanja i razgovoru o pročitanom. Razvijat će se čitalačke kompetencije djece prema preporučenom modelu školskih knjižničara, poticati stvaranje navike kod cijele obitelji stalnog korištenja knjižnice.
Važnost projekta
Kontinuirano opremanje školskih knjižnica novom nelektirnom građom za slobodno čitanje – trajni pokazatelj i vrijednost projekta.
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III. i IV.razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dan grada Zadra
Voditelji Učiteljice RNPlanirani broj
sati tjedno 2 sata
Planirani broj učenika učenici od 1. -4. Razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati učenike s književnicima koji su svoja djela posvetiliZadru i kroz ta djela razvijati i njegovati ljubav premamaterinskom jeziku i gradu njihova djetinjstva
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- slušanje poezije, razvijanje svijesti o ulozi poezije kao sredstva pozitivnog djelovanja na emocije učenika
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- izbor tekstova o Zadru, analiza, interpretacija, govorenjepoezije-posjet muzeju
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- studeni 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- razgovor o doživljenom- kreativna primjena tekstova i sposobnost interpretacije
Troškovnik - ulaznica za muzej
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III.i IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Čuvari baštine
Voditelji Sve učiteljice RNPlanirani broj
sati tjedno 10 sat
Planirani broj učenika učenici od 1.-4. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje pismenosti i likovnog izražavanja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje samostalnosti u pismenom izražavanju
Način - roditeljski sastanak
realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- radionice za učenike- odlazak NA OTOK Ugljan,Preko
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići, likovni radovi- fotografije,muzej…
Troškovnik - 50 kn kn po učeniku
Obrazovni ciklus prvi ciklus (IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izborna nastava – talijanski jezik
Voditelji Ana Mrđen VeršićPlanirani broj
sati tjedno 2 sata po grupi
Planirani broj učenika 2 grupe učenika četvrtih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili
- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe
projektaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta- razvijanje samostalnosti u pismenom izražavanju
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje tijekom školske godine pred nastup
- suradnja s talijanskom osnovnom školom- suradnja sa Zajednicom Talijana u Zadar
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa
Troškovnik - troškovi kopiranja dodatnog materijala
Obrazovni ciklus prvi ciklus (IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izborna nastava – njemački jezik
Voditelji Željka Zrilić, Katarina Mičić, Snježana BurićPlanirani broj
sati tjedno 2 sata po grupi
Planirani broj učenika 2 grupe učenika četvrtih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje samostalnosti u pismenom i usmenom izražavanju
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje tijekom školske godine pred nastup
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa
Troškovnik - troškovi kopiranja dodatnog materijala
1.1. IZVANUČIONIČKA NASTAVA:
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I., II., III. i IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet kazalištu lutaka Zadar
Voditelji - aktiv učiteljica razredne nastave, glumci i djelatnici kazališta lutaka, roditelji.
Planirani broj sati više puta tijekom školske godine
Planirani broj učenika učenici svih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima.
- Razvijati estetske vrijednosti.- Snalaženje u prostoru; prometna kultura
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturu, kulturnu baštinu te općeniti razvoj kulture
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet kazalištu lutaka
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom čitave nastavne godine prema vremeniku kazališta lutaka.
- oko 4 predstave godišnje
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići- razvoj opće kulture
Troškovnik - cijena karte oko 15 kuna; cijena autobusa oko 20 kuna
Obrazovni ciklus prvi ciklus (II., III. I IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kazališna predstava
Voditelji Učiteljice razredne nastavePlanirani broj
sati više puta tijekom školske godine
Planirani broj učenika Učenici 1., 2., 3. i 4. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima.
- razvijati estetske vrijednosti.- snalaženje u prostoru; prometna kultura
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturu, kulturnu baštinu te općeniti razvoj kulture
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet kulturnoj ustanovi – kazališna predstava
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom čitave nastavne godine prema vremeniku kazališta- oko 4 predstave godišnje
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići- razvoj opće kulture
Troškovnik - cijena karte oko 15 kuna; cijena autobusa oko 20 kuna
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I., II., III. I IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Odlazak na kino predstave
Voditelji Aktiv učiteljica razredne nastave; djelatnici kina, roditelji
Planirani broj sati više puta tijekom školske godine
Planirani broj učenika učenici 1., 2., 3., 4. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razumjeti prijenos izgovorene poruke na filmskom platnu
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje kulture ponašanja i vladanja u kulturnim ustanovama.
- ukazivanje na estetske vrijednosti.- razvijanje sposobnosti zapažanja, praćenja radnje filma, odnosa
među likovima i prepričavanje sadržajaNačin
realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet kino predstavi
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom drugog polugodišta; 1 do 2 posjete kino predstavi
Način vrednovanja i
korištenje
- razgovor na satovima razrednika, hrvatskog jezika – impresije doživljaja
rezultata vrednovanjaTroškovnik - cijena karte oko 25 kuna
Obrazovni ciklus prvi ciklus (II,III i IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet gradskoj knjižnici – podružnica Bili Brig; ČITAJ MI! PRIČAJ MI!, projekt poticanja čitanja u sklopu prve
hrvatske nacionalne kampanje za poticanje čitanja
VoditeljiUčiteljice razredne nastave, knjižničarka, djelatnica
podružnice Gradske knjižnice prof. Antonijela Nekić; knjižničarka s učiteljicama RN
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika Učenici 2., 3. i 4.razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati učenike s prostorom podružnice Gradske knjižnice na Bilom Brigu.
- razvoj zanimanja za čitanje i knjigu- upoznavanje s odjelima u mjesnoj knjižnici- usvojiti pojmove književno-umjetnička djela, znanstveno-
popularna djela i stručna literaturaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvijati senzibilitet za književnost, pisanu riječ i kulturnu baštinu
- poticati kreativno korištenje slobodnog vremena
Način - posjet knjižnici; razgledavanje; upoznavanje sa sadržajem
realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
knjižnice
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom studenog i travnja (prema dogovoru s voditeljicom knjižnice)
- tijekom drugog obrazovnog razdoblja
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići
Troškovnik - nema troškova
1. 2. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)
Obrazovni ciklus Prvi, drugi i treći ciklus (od I. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Književni susret; posjet Gradskoj knjižnici; posjet Državnom arhivu; Posjet Školjiću – Tragom glagoljice u Zadru; Dan glagoljice u OŠ Zadarski otoci; Posjet kino
predstavama; Interpretativno čitanje naglas (županijska i državna razina)
VoditeljiUčitelji predmetne nastave i knjižničarka
(Vjekoslav Bradvica, Vesna Dunatov, Iva Buljat, Bernarda Kamber, Mišela Nežić)
Planirani broj sati tjedno 6 sati
Planirani broj učenici od 5. do 8. razreda
učenika
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinjeg jezika- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema
umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- motivacija za nastavak školovanja i cjeloživotno učenje- upoznavanje glagoljske kulture zavičaja- učenje glagoljice
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati učenike s djelom i životom književnika- upoznati učenike s radom i fondom Znanstvene knjižnice- razvijati kreativnost i senzibilitet za pisanu riječ
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- čitanje djela gostujućeg autora- traženje i prikupljanje podataka o književnikovu životu- izrada plakata – predstavljanje književnika s točno
naznačenim mjestom i vremenom održavanja susreta- pisanje osvrta na održani susret- razgovor s književnikom- posjet Gradskoj knjižnici Zadar, razgledavanje uz stručno
vodstvo zaposlenika, upoznavanje s radom, sadržajem i vrijednostima tih institucija
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.- posjet Školjiću (26.9.2015. ili 17.10.2015.)
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- odaziv i interes učenika- smjernice za budući rad
Troškovnik - cijena kino i kazališne ulaznice oko 25 kuna; brodska karta 40 kuna
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaLiterarna družina
Voditelj Učitelj hrvatskog jezika po tjednom zaduženju (Vjekoslav Bradvica)
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno (35 sati godišnje)
Planirani broj učenika -Odabrani učenici od 5. do 8. razreda (10 učenika)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-razvijati kreativnost-razvijati osjećaj za pisano stvaranje-stvarati samostalne radove na slobodnu ili zadanu temu
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-razvijati senzibilitet za književnost i pisano stvaralaštvo
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-učionička nastava-terenska nastava (školski okoliš)-susreti s književnicima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine 2015./2016.(1 sat tjedno)
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
-pismeno praćenje napredovanja učenika-sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva (Lidrano)-sudjelovanje na natječajima pisanog stvaralaštva
Troškovnik -troškovi umnožavanje materijala
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaNovinarska družina
(izrada školskog lista OZ)
Voditelj Učitelj hrvatskog jezika (Bernarda Kamber) uz suradnju ostalih učitelja
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno (35 sati godišnje)
Planirani broj učenika Odabrani učenici od 5. do 8. razreda (15 učenika)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-zainteresiranima pružiti informacije o radu škole-sudjelovanje na natječajima pisanog stvaralaštva-objavljivanje ostvarenja na mrežnim stranicama škole
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-razvijati kreativnost-razvijati osjećaj za pisano stvaranje-stvarati samostalne radove na slobodnu ili zadanu temu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-lektoriranje i objavljivanje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine 2015./2016.(1 sat tjedno)
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
-ocjena prosudbenih povjerenstava na natjecanjima
Troškovnik-odlazak na razne susrete i natjecanja-umnožavanje materijala-nabavka opreme
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Literarno novinarska družina
Voditelji Učitelji hrvatskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika odabrani učenici od 5. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje senzibiliteta učenika za kreativno pisano stvaralaštvo- tiskanje ostvarenja u školskom listu, dječjim časopisima i
sudjelovanje na natječajima pisanog stvaralaštva- promidžba škole
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati senzibilitet za književnost, pisanu riječ i kulturnu baštinu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- izvannastavne aktivnosti za učenike V.-VIII. R. 1 sat tjedno- samostalno kreativno pisanje literarno novinarskih ostvarenja,- lektoriranje i objavljivanje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- sukladno vrijednosnim odrednicama za pisano stvaralaštvo, ocjena prosudbenih povjerenstva
- pozitivno sudjelovanje na susretima i natjecanjima
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda),razredna nastava(3.c,3.d)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaDodatna nastava iz hrvatskog jezika
Voditelj Učitelji hrvatskog jezika, Vesna Dunatov, Iva Buljat
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno (35 sati godišnje)
Planirani broj učenika
Odabrani učenici (8. razred), 3.c (26 učenika)(8 učenika)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-individualan rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje; proširivanje znanja-razvijati lingvističku svijest učenika i kulturu govora-razvijati sposobnost raščlanjivanja, povezivanje i zaključivanja-razvijati ljubav prema materinskom jeziku
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-uspješno svladavanje dodatnih nastavih sadržaja hrvatskog jezika-osposobljavanje učenika za samostalan rad-priprema za natjecanje iz hrvatskog jezika
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-učionička nastava-samostalan rad kod kuće
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine 2015./2016. (1 sat tjedno)
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
-praćenje napredovanja učenika usmenom i pismenom provjerom-opisno praćenje-rezultati s natjecanja
Troškovnik -umnožavanje materijala-odlazak na natjecanje
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaDopunska nastava iz hrvatskog jezika
Voditelj Učitelji hrvatskog jezika
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno (35 sati godišnje)
Planirani broj učenika
Odabrani učenici od 5. do 8. razreda(8-10 učenika po razredu)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-pomoći učenicima usvojiti gradivo propisano nastavim planom i programom-razvijati interes za predmet-upućivati učenike kako svladati poteškoće u učenju
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-osposobljavanje učenika za samostalan rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-čitanje, pisanje, ponavljanje, uvježbavanje-individualizirani rad
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine 2015./2016.(1 sat tjedno)
Način vrednovanja i
korištenje -individualno praćenje napredovanja učenika-rezultati postignuti na ispitima znanja (na redovnoj nastavi)
rezultata vrednovanjaTroškovnik -umnožavanje materijala potrebnog za rad
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dopunska nastava iz engleskog jezika
Voditelji Učitelji engleskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika nekoliko učenika iz svakog razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- pomoć učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja predviđenih programom koje zbog subjektivnih ili objektivnih razloga nisu uspjeli svladati tijekom redovite nastave engleskog jezika
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- za učenike od petog do osmog razreda koji u redovitoj nastavi postižu ispodprosječne rezultate ili su izostali s nastave i za učenike koji rade po prilagođenom programu za ovaj nastavni predmet
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- aktivnost će se realizirati različitim oblicima i metodama rada u manjoj skupini ili skupinama ovisno o broju učenika upućenih na dopunsku nastavu.
- primjenjivat će se individualizirani pristup učenicima ovisno o njihovim poteškoćama i potrebama.
- sadržaji koji de se obrađivati na dopunskoj nastavi bit će vremenski usklađeni sa sadržajima koje učenici trebaju usvojiti tijekom redovite nastave engleskog jezika.
Vremenik aktivnosti,
- tijekom nastavne godine 2015./2016.
programa i/ili projekta
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- rezultati postignuti tijekom pohađanja dopunske nastave vrednovat će se usmenim i pismenim provjeravanjem i ocjenjivanjem tijekom redovite nastave.
- rezultati vrednovanja će se koristiti za subjektivnu analizu napredovanja svakog pojedinog učenika s ciljem povećanja motivacije za predmet.
Troškovnik - potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dodatna nastava iz engleskog jezika
Voditelji Učitelji engleskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika odabrani učenici iz svakog razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave,- usvojiti dodatne sadržaje i spoznaje o kulturi i civilizaciji
zemalja engleskog govornog područja,- razviti komunikacijske sposobnosti na engleskom jeziku,- razviti jezične vještine slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na
engleskom jeziku.Namjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- za učenike koji u redovitoj nastavi postižu nadprosječne rezultate i žele proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave te usvojiti dodatne sadržaje
Način realizacije aktivnosti,
- aktivnost će se realizirati različitim oblicima i metodama rada u skupini do 8 učenika.
- dio nastave izvodit će se u informatičkoj učionici korištenjem
programa i/ili projekta
audio i video materijala dostupnih na Internet stranicama koji su namijenjeni za učenje engleskog kao stranog jezika.
- obrađivat će se dodatni jezični i kulturno-civilizacijski sadržaji koji prate program rada u redovitoj nastavi engleskog jezika
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- rezultati postignuti tijekom pohađanja dodatne nastave vrednovat će se usmenim i pismenim provjeravanjem i ocjenjivanjem tijekom redovite nastave
- rezultati vrednovanja će se koristiti za subjektivnu analizu napredovanja svakog pojedinog učenika s ciljem povećanja motivacije za predmet.
Troškovnik - potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izborna nastava talijanskog jezika
Voditelji Učiteljica talijanskog jezikaPlanirani broj
sati 2 sat tjedno po grupi
Planirani broj učenika 1 gr.5.raz., 2 gr.6.raz., 2 gr. 7.raz., 2 gr. 8.raz.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti- susret s bogatim ostacima talijanske kulture i baštine- poticati ljubav prema našoj kulturnoj baštini i vrijednostima- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe- poticanje radosti otkrivanja i istraživanja- proširivanje znanja o talijanskoj kulturi, graditeljstvu,
umjetnosti, a isto tako i o našoj kulturnoj baštiniNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- za učenike koji u redovitoj nastavi postižu nadprosječne rezultate i žele proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave te usvojiti dodatne sadržaje
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje- terenska nastava:
1. odlazak u grad 2. obilazak kulturno povijesnih spomenika 3. posjet muzejima (Muzej antičkog stakla, Arheološki muzej) 4. izlet u Nin5. suradnja sa Zajednicom Talijana u Zadru6. ekskurzija učenika od 6. do 8. razreda u Italiju- travanj/svibanj 2016
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- individualno praćenje uspješnosti- sudjelovanje i rezultati na natjecanjima- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa- kviz znanja- izrada prigodnih plakata
Troškovnik- potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn- troškove ekskurzije i izleta plaćaju roditelji
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izborna nastava njemačkog jezika
Voditelji Učiteljice njemačkog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati 2 sat tjedno po grupi
Planirani broj učenika 2 gr. 5.raz., 2 gr. 6.raz., 2 gr. 7. raz., 1 gr. 8.raz.
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti- susret s njemačkom kulturom i baštine- poticati ljubav prema našoj kulturnoj baštini i vrijednostima
- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe- poticanje radosti otkrivanja i istraživanja- proširivanje znanja o njemačkoj kulturi, graditeljstvu,
umjetnosti, a isto tako i o našoj kulturnoj baštiniNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- za učenike koji u redovitoj nastavi postižu nadprosječne rezultate i žele proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave te usvojiti dodatne sadržaje
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje- tematske radionice (izrada lampiona, maski)- izvanučionska nastava:- suradnja s austrijskom knjižnicom „Alois Mock“- posjet Etnografskom muzeju u Zadru- ekskurzija učenika 6.- 8. razreda u države njemačkoga
govornog područja ( Austrija/Njemačka/Francuska-Alsace) travanj/svibanj 2016.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- individualno praćenje uspješnosti- sudjelovanje i rezultati na natjecanjima- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa- izrada prigodnih plakata
Troškovnik - potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn- trošak ekskurzije plaćaju roditelji
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dodatna nastava iz talijanskog jezika
Voditelji Učiteljica talijanskog jezikaPlanirani broj
sati 1 sat tjedno (eventualno 2 sata pred natjecanje)
Planirani broj odabrani učenici iz svakog 7. i 8. razreda
učenikaCiljevi
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave,- usvojiti dodatne sadržaje i spoznaje o kulturi i civilizaciji
talijanskog govornog područja,- razviti komunikacijske sposobnosti na talijanskom jeziku,- razviti jezične vještine slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na
talijanskom jeziku.Namjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- za učenike koji u redovitoj nastavi postižu nadprosječne rezultate i žele proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave te usvojiti dodatne sadržaje
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- aktivnost će se realizirati različitim oblicima i metodama rada u skupini do 8 učenika.
- obrađivat će se dodatni jezični i kulturno-civilizacijski sadržaji koji prate program rada u redovitoj nastavi talijanskog jezika
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- rezultati vrednovanja će se koristiti za subjektivnu analizu napredovanja svakog pojedinog učenika s ciljem povećanja motivacije za predmet.
Troškovnik - potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn
1.2.1. IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaIzvanučionička nastava
Posjet kinu
Voditelj Učitelji hrvatskog jezika
Planirani broj sati tjedno - -
Planirani broj učenika
Učenici viših razreda(u grupama od 15 učenika)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-gledati igrani film i uočiti obilježja igranog filma-usvojiti vrednote filmske umjetnosti-osuvremeniti nastavu i učiniti je zanimljivijom-razvijati kulturu ponašanja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-povezivanje gradiva po nastavnom planu i programu-priprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i programu-razvijanje navika posjeta kinu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-posjet kino predstavi
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
-pismeni osvrt na odgledani film ili predstavu-usmeno izlaganje-vrednovanje kroz medijsku kulturu hrvatskog jezika
Troškovnik -trošak ulaznice
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet kazalištu
Voditelji Učitelji hrvatskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika nekoliko učenika iz svakog razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet i upoznavanje jednog zadarskog kazališta ili nazočnost kazališnoj predstavi u Zadru
- proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture – kazališta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturu, kulturnu baštinu te općeniti razvoj kulture
- razvijanje navika posjeta kazalištu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- gledanje kazališne predstave i razgovor sa glumcima i redateljem
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje, vrjednovanje brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika
Troškovnik - 30 kn ulaznice
Obrazovni ciklus prvi ciklus III. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Mjesna (gradska/narodna) knjižnica
Voditelji Knjižničarka i učiteljice 3. razredaPlanirani broj
sati 6 sati
Planirani broj učenika učenici 3. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
-usvajanje pojmova mjesna (gradska ili narodna) knjižnica;
-usvajanje pravila ponašanja i posudbe u mjesnoj knjižnici
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznavanje s odjelima mjesne knjižnice- upoznavanje s načinom rada mjesne knjižnice
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- radionice za učenike
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom drugog obrazovnog razdoblja
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
-likovni radovi, plakati, pisani uradci na zadanu temu prema željama učenika
Troškovnik nema troškova
Obrazovni ciklus drugi ciklus – V. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet: Split
Voditelji razrednici petih razredaPlanirani broj
sati 12 sati
Planirani broj učenika svi učenici petih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uz neposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti grada Splita
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
razgledavanjedemonstracija radionicepromatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
svibanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
likovni i literarni izričaj
Troškovnik Između 300 kn i 400 kn
Obrazovni ciklus drugi ciklus – VI. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet: Ogulin, Brač ili Krk
Voditelji Razrednici šestih razredaPlanirani broj
sati 12 sati
Planirani broj učenika svi učenici šestih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uz neposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
razgledavanjedemonstracija radionicepromatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili
svibanj 2016.
projektaNačin
vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja
likovni i literarni izričaj
Troškovnik Između 300 kn i 400 kn
Obrazovni ciklus treći ciklus – VII. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet: Plitvička jezera
Voditelji Razrednici sedmih razredaPlanirani broj
sati 12 sati
Planirani broj učenika svi učenici sedmih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uz neposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti glavnog grada
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine
Način realizacije
razgledavanjedemonstracija
aktivnosti, programa i/ili
projekta radionicepromatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
svibanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
likovni i literarni izričaj
Troškovnik Između 300 kn i 400 kn
Obrazovni ciklus treći ciklus – VIII. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Višednevni izlet učenika osmih razreda u Istru
Voditelji razrednici osmih razredaPlanirani broj
sati četiri dana
Planirani broj učenika učenici osmih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti Istre- upoznavanje Domovine
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati interes za kulture i prošlost Istre- razvijati ljubav prema Domovini
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- putovanje u Istru
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom drugog polugodišta
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- razvoj opće kulture
Troškovnik Cijena putovanja oko 1300,00 kn po učeniku
Obrazovni ciklus treći ciklus – VII. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet Memorijalnom centru Vukovar
Voditelji razrednici osmih razreda
Planirani broj sati dva dana
Planirani broj učenika 87
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika s temama iz Domovinskog rata i obrane grada Vukovara.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Razvijanje interesa prema kulturi, ljubavi i svijesti prema Domovinskom ratu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet Memorijalnom centru
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom šk.god. po pozivu Ministarstva branitelja i Memorijalnog centra Vukovar 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
Razvoj opće kulture
Troškovnik Nema troškova
2. MATEMATIČKO PODRUČJE
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III., i IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dodatna nastava - matematika
Voditelji učiteljice svih nižih razredaPlanirani broj
sati tjedno 35 sati tjedno za svaki razred
Planirani broj učenika nekoliko učenika po razredu
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu,
- stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti
- osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu,
- svladavanje matematičkog jezika,- razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim
jezikom,- razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog
zaključivanja.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- dodatna nastava realizirat će se rješavanjem matematičkih zadataka sadržanih u listićima za dodatnu nastavu, stvaranjem i rješavanjem jednostavnih matematičkih priča, rebusa, tangrama i sl.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- pismeno praćenje tijekom školske godine i vrjednovanje po tabelarnim vrijednostima.
- angažiranost učenika- rezultati na natjecanjima
Troškovnik - papir za fotokopiranje i izradu zadataka (oko 100 kn)
Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III., i IV. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dopunska nastava - matematika
Voditelji učiteljice nižih razredaPlanirani broj
sati tjedno 35 sati tjedno za svaki razred
Planirani broj učenika nekoliko učenika po razredu
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- pomoć slabijim učenicima u ovladavanjima temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
- poboljšati temeljna i opća znanja iz matematike- učiti učenike kako lakše učiti i poboljšati razvoj radnih navika- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih
sposobnosti i vještina- ovladavanje nastavnim sadržajima koji su propisani nastavnim
programom- nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poučavati učenike koji slabije usvajaju znanje zbog određenih poteškoća .
- primijeniti različite individualizirane metode i postupke u edukacijskom radu prilagođavajući učenicima zadatke za što bolje i kvalitetnije svladavanje gradiva u kojem pokazuju poteškoće
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenici su raspoređeni u manje grupe radi kvalitetnijeg poučavanja, prema potrebi.
- rješavanje zadataka predviđenih nastavnim planom i programom
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- poboljšanje uspjeha učenika iz predmeta.- vrednovanje zadovoljstva učenika, roditelja i učitelja.- praćenje redovitosti učenika i aktivnosti roditelja
uključivanjem u rad i suradnju s učiteljicom
Troškovnik - papir za fotokopiranje i izradu zadataka, olovke, krede (oko 100 kn)
Obrazovni ciklus prvi ciklus (svi razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Međunarodno matematičkog natjecanja - Klokan bez granica
Voditelji učiteljice RNPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika zainteresirani učenici 2.,3.,4.,5., 6., i 7. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati točnost, samostalnost i snalažljivost u rješavanju zadataka
- osposobiti učenike da stečena znanja aktivno primjenjuju u stvarnom životu
- osjetiti zadovoljstvo, uspjeh i pozitivan odnos prema matematiciNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- zadovoljavanje interesa i potreba učenika koji pokazuju veći interes za matematičke sadržaje
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- individualni rad, rad u timu, frontalni rad
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- sudjelovanje na školskom natjecanju 2.-7. razreda iz matematike
- sudjelovanje na natjecanju “Klokan bez granica”- sposobnosti i znanja usvojena kroz rad u matematičkoj grupi
koristiti u ostalim nastavnim područjima te kasnijem matematičkom obrazovanju
Troškovnik - trošak prijave za natjecanje “Klokan bez granica” –15 kn- priprema materijala (umnožavanje listića)
- dodatna zbirka zadataka- * naslov: Zabavna matematika 2.,3.i 4.; cijena: 35 kn (Element
d.o.o.)
2. 2. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dodatna nastava - matematika
Voditelji predmetni učitelji po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika pojedini učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike
- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu
- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja- razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes i iznad prosječne rezultate u nastavnom gradivu iz matematike
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- indivudualno rješavanje problemskih zadataka uz stručnovodstvo i poticaj učitelja, u pojedinim situacijama timski rad
Vremenik aktivnosti,
- tijekom školske godine 2015./2016.
programa i/ili projekta
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- individualno opisno praćenje napredovanja u usvajanju sadržaja
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dopunska nastava - matematika
Voditelji predmetni učitelji po tjednom zaduženjuPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika pojedini učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike
- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu
- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja- razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad s učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili
- indivudualno rješavanje problemskih zadataka uz stručnovodstvo i poticaj učitelja, u pojedinim situacijama timski rad
projektaVremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- individualno opisno praćenje napredovanja u usvajanju sadržaja
Troškovnik - nema troškova
3. PRIRODOSLOVNO PODRUČJE3.1. PRVI CIKLUS (OD I. DO IV. RAZREDA)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – I., II., III., IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pozdrav godišnjim dobima
Voditelj Učiteljice razredne nastave, roditeljiPlanirani broj
sati 12 sata
Planirani broj učenika učenici od 1. do 4. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili
- prepoznavanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba.- prepoznavanje i opisivanje biljaka, životinja i prirodnina.- razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša
projektaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- šetnja područjem iznad naselja Bili Brig kroz poljoprivredne površine prema park šumi na Musapstanu.
- promatranje, istraživane, demonstracija, problemska nastava,- eko-likovne-sportske radionice, igre
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- listopad 2015. i ožujak 2016. (jesen i proljeće)
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – III. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Mirisi i boje jeseni u zavičaju
Voditelj učiteljice 3. razredaPlanirani broj 5 sati
satiPlanirani broj
učenika učenici trećih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uočiti promjene u prirodi u jesen- upoznati plodove jeseni te rad ljudi u jesen (spremanje zimnice)- upoznati biljke i životinje u šumi u jesen- istraživati i upoznati zavičajne posebnosti (kulturu i baštinu)
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- stečena znanja koristiti u nastavi PID-a te primjena usvakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- promatranje, razgledavanje, edukativna radionica,demonstracija
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- listopad 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- aktivnost vrednujemo na nastavi PID-a- usmeno i pismeno izražavanje dojmova, izrada plakata
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni prvi ciklus – I.,II.i III. razreda
ciklusNaziv
aktivnosti, programa i/ili
projektaPozdrav zimi, igre na snijegu
Voditelji Učiteljice 1. 2.i 3. razredaPlanirani broj
sati 1 dan
Planirani broj učenika učenici 1. 2.i 3. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanje prigodnih datuma
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima-jednodnevni izlet na snijeg
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- zima 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Troškovnik - oko180 kn
Obrazovni ciklus prvi ciklus – I.,II., III. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pozdrav proljeću
Voditelji Učiteljice 1.,2.,3. razredaPlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika Učenici 1. 2.i 3. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uočiti promjene u prirodi- upoznati biljke i životinje u šumi u proljeće, njihov rast i razvoj
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati osnovna obilježja proljeća- prepoznavati i opisivati najčešće vrste proljetnica i drveća- upoznati životinjski svijet
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- promatranje, razgledavanje, crtanje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- ožujak 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izrada tematskog plakata te usmeno i pismeno izražavanjedoživljaja
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – II., III,IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Svjetski dan voda
Voditelji učiteljice drugih, trećih i četvrtih razredaPlanirani broj
sati 3 sata
Planirani broj učenika učenici 2.,3. i 4.razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanje prigodnih datuma
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, eko-likovne-sportske radionice, igra
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugimrazredima
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – III. i IV.razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dan Planeta Zemlje
Voditelji učiteljice 3. i 4.razredaPlanirani broj
sati 2 sata
Planirani broj učenika učenici 3. i 4. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanje prigodnih datuma
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, eko-likovne-sportske radionice, igra
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili
- tijekom školske godine
projektaNačin
vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostim
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugimrazredima
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – II. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Vode zavičaja – izvor Vruljice
Voditelji Učiteljice 2. razredaPlanirani broj
sati 5 sati
Planirani broj učenika učenici 2. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uočiti i naučiti o vodama stajaćicama, tipove slatkovodnihekosustava i njihove glavne značajke
- stjecanje novih znanja o biljnim i životinjskim vrstama
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- produbiti znanja o flori i fauni zavičaja- razvijati ekološku osviještenost
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- promatranje i proučavanje voda u parku Vruljica- -posjet farmi magaraca Dar-Mar
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- drugo polugodište
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- evaluacijski listići- likovni izričaj- izložba
Troškovnik - 20 kn – cijena programa
Obrazovni ciklus prvi ciklus
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet: Ravni kotari i otok UgljanČuvari baštine
VoditeljUčiteljice razredne nastave; roditelji, mještani sela Ravnih
kotara i otoka Ugljana
Planirani broj sati 10 sati
Planirani broj učenika 25
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznavanje prirodnih ljepota županije i njihovo imenovanje: uzvisine, more,otok, grad, selo
- upoznavanje domaćih proizvoda i način izrade: benkovački prisnac, kruh ispod peke, inćuni, masline u ulju itd.
- opisivanje plovila, barka, trajekt itd.Namjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi, očuvanju prirode i kulturne baštine
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet navedenim lokacijama korištenjem ovlaštenih putničkih agencija nakon provođenja natječaja i odabira najpogodnijeg i najkvalitetnijeg ponuditelja.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proljeće od ožujka do svibnja 2016. godine u vremenu od 8h ujutro do 18 sati poslijepodne
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- na satu razrednika kroz razgovor iznijeti osobni doživljaj izleta.
Troškovnik - oko 200 kuna
Obrazovni ciklus prvi ciklus – 1.i 2.. razredi
Naziv aktivnosti,
Predavanje stručne osobe - zubar
programa i/ili projektaVoditelji Učiteljice razredne nastave, zubar
Planirani broj sati 2 sata
Planirani broj učenika svi učenici u razredu
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razumjeti važnost redovite i zdrave prehrane, očuvanjazdravlja, liječenja i cijepljenja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje i razvijanje suradništva i zajedništva- razvijanje svijesti o očuvanju zdravlja
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- predavanje stručne osobe - zubara, slušanje, postavljanjepitanja…
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- travanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići- promicanje odgovornog ponašanja
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus I., II.,III., IV., V. i VII. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Projekt Gospa od Zdravlja
Voditelji-učiteljice razredne nastave i vjeroučiteljica, Zadarska nadbiskupija,
izviđači Udruge izviđača Damir Tomljanović Gavran
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika Učenici nižih i viših razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- vraćanje zadarske tradicije, istinita povijesna priča o Gospi od Zdravlja i vraćanje kamene ploče na Crkvu
- razumijevanje važnosti očuvanja kulturne baštine Zadra
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- stjecanje vještine komunikacije- poticanje vjerske tolerancije i snošljivosti- upoznavanje priče iz zadarske tradicije- približavanje ozračja blagdana- razvijanje suradničkih osposobljenosti
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- suradnja s Crkvom i Turističkom zajednicom grada Zadra
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- u rujnu i studenom 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- opušteno radno druženje
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – I. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izvanučionična nastava – tematski dan u čast I. B. Mažuranić
Voditelji Prvi razrediPlanirani broj
sati Jedan dan
Planirani broj učenika svi učenici prvih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnimmjestima
- razvijati estetske vrijednosti- razvijanje govornih vrednota- ljubav prema književnoj baštini
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet i razgledavanje Zavičajnog muzeja u Ogulinu- gledanje predstave- sudjelovanje u radionicama
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proljeće 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno i likovno izlaganje dojmova
Troškovnik - oko 150 kn po učeniku
Obrazovni ciklus prvi ciklus – II. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet –Skradin,slapovi Krke, Sokolarski centar,
Voditelji Učiteljice razredne nastave drugih razredaPlanirani broj
sati jedan dan
Planirani broj učenika svi učenici drugih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati vrste životinja, način ishrane, spašavanje odizumiranja
- upoznati djeci s kulturno-povijesnim spomenicima uzneposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našojkulturnoj baštini i vrijednostima, jačati osjećaj pripadnosti širojdruštvenoj zajednici te poticati zajedništvo i druženje-upoznavanje ljepota parka prirode Krka, gradić Skradin
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proširivanje i produbljivanje znanja o životinjama- tradicija i povijest u zavičaju
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet i razgledavanje javne ustanove – muzeja
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili
- svibanj 2016.
projektaNačin
vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno izlaganje dojmova- povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika
Troškovnik - 250 kn
Obrazovni ciklus prvi ciklus – II., III., IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet gradskom ili zavičajnom muzeju
Voditelji Učiteljice razredne nastavePlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnimmjestima
- razvijati estetske vrijednosti- upoznati učenike s prometnim sredstvima iz prošlosti- snalaženje u prostoru prema zadanim odrednicama
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu
Način realizacije aktivnosti,
- posjet i razgledavanje javne ustanove - muzeja
programa i/ili projektaVremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015/2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići
Troškovnik - 20 kn (prijevoz autobusom), 15 kn (karta za muzej)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Poludnevni izlet : Nin – Buffalo Bill City
Voditelji Učiteljice razredne nastave prvih razredaPlanirani broj
sati Pola dana
Planirani broj učenika svi učenici prvih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati djecu s kulturno-povijesnim spomenicima uzneposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našojkulturnoj baštini i vrijednostima
- jačati osjećaj pripadnosti širojdruštvenoj zajednici te poticati zajedništvo i druženje-upoznavanje otoka Vira i povijesnog gradića Nina
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proširivanje i produbljivanje znanja iz prirode i društva- tradicija i povijest u zavičaju
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razgledavanje- demonstracija- promatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- svibanj / lipanj 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno izlaganje dojmova- likovni izričaj
Troškovnik - 150 kn
Obrazovni ciklus prvi ciklus – III. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Jednodnevni izlet – memorijalni centar Nikole Tesla – rodna kuća Ante Starčevića – Cerovačke pećine
Voditelji Učiteljice trećih razredaPlanirani broj 10 sati
satiPlanirani broj
učenika svi učenici trećih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- povezivanje sadržaja koje nudi određena destinacija s sadržajima hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture,…
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razgledavanje, demonstracija, radionice, promatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- svibanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- likovni i literarni izričaj
Troškovnik - 250 kn – prijevoz i stručno vodstvo
Obrazovni ciklus prvi ciklus – IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dvodnevni izlet u Zagreb-Hrvatsko zagorje
Voditelji Učiteljice četvrtih razredaPlanirani broj
sati 12 sati
Planirani broj učenika svi učenici četvrtih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uzneposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima
- jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednici- poticati zajedništvo i druženje- proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini,
ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti glavnog grada
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razgledavanje- demonstracija- radionice- promatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- svibanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- likovni i literarni izričaj
Troškovnik - 400 kn – prijevoz i stručno vodstvo, ručak i ulaznice
Obrazovni ciklus prvi ciklus – I., II., III., IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obilazak županijskog središta - grada Zadra
Voditelji - Učiteljice razredne nastave
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici nižih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati se s povijesnom jezgrom grada- znanje o prošlosti grada Zadra povezati sa sadašnjošću
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razumjeti važnost središta županije za život ljudi- imenovati važne kulturno-povijesne spomenike u županiji- razvijati domoljublje
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- vožnja i šetnja kroz grad
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- 2. polugodište
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- Kviz znanja
Troškovnik - 20 kn ( prijevoz i stručno vodstvo)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – II. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjeta tvornici kruha
Voditelji UČITELJICE 2. RAZREDAPlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici drugih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznavanje gospodarstva zavičaja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznati zanimanja, aktivnosti djelatnika i razumjeti važnosttvornice za širu zajednicu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razgledavanje, proučavanje procesa proizvodnje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje
- likovno i literarno izricanje doživljenoga- prezentacija roditeljima
rezultata vrednovanjaTroškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – III. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Učimo se snalaziti i orijentirati u prostoru
Voditelji učiteljice aktiva trećih razredaPlanirani broj
sati 3 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- naučiti što su: stajalište, obzor (vidokrug)- odrediti glavne i sporedne strane svijeta
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- snalaziti se u prostoru u svakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili
- snalaženje u prostoru i okolišu škole- korištenje kompasom- promjena mjesta stajališta
projektaVremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rujan 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- evaluacijski listići, igra traženja blaga
Troškovnik - Nema troškova
3. 1. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (V. – VIII. razred)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaIzvanučionička nastava
GLOBE
Voditelj Vesna Mujagić, Martina Matić i Irina Kozličić
Planirani broj sati tjedno 1 sat po voditelju
Planirani broj učenika 20-ak
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Razvijati i proširivati znanje i svijest o potrebi očuvanja i zaštite okolišaPrimjenjivati teoretska znanja iz različitih nastavnih predmeta na konkretnim primjerima u izradi projekataRazvijati suradnički odnos i samostalnost ali i poštivanje svoga i tuđeg rada, nesebičnost i ljubav prema okolišu
Namjena povezivanje gradiva po nastavnom planu i programupriprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i
aktivnosti, programa i/ili
projekta
programurazvijanje navika čuvanja okolišaizrada znanstvenog projekta
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Zajedničko sudjelovanje učenika i nastavnika na radionicama, terenskoj i izvanučioničkoj nastaviSuradnja i razmjena podataka i rezultata rada unutar raznih generacija GLOBOVACA naše školePrezentacija rada GLOBE grupe na međužupanijskim i državnim smotrama
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske i kalendarske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
usmeno izlaganje, ppt prezentacija i plakati na međužupanijskim i državnim smotrama
TroškovnikMaterijali za izradu plakata, trošak prijevoza/organizacije međužupanijskih/državnih smotriTrošak prijevoza/organizacije izleta
Obrazovni ciklus drugi ciklus – VI. razred
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaIzvanučionička nastava
Posjet vatrogasnom domu u Zadru
Voditelj Učitelji prirode i biologije, učiteljice 2. razreda
Planirani broj sati tjedno
Planirani broj učenika Učenici 2. i 6. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
posjetiti vatrogasni dom u Zadrunaučiti zaštititi šumu od požaranaučiti voljeti prirodu općenitoosuvremeniti nastavu i učiniti je zanimljivijomrazvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama
Namjena aktivnosti,
povezivanje gradiva po nastavnom planu i programupriprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i
programa i/ili projekta
programurazvijanje navika čuvanja šume i prirode
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
posjet vatrogasnom domu Zadar
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
U vrijeme obrade nastavne cjeline 'Primorska šuma'
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
usmeno izlaganjepismena provjera znanjappt prezentacija
Troškovnik Nema troškova
Obrazovni ciklus treći ciklus – VIII. razred
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaIzvanučionička nastavaPosjet tvornici Maraska
Voditelj Učitelji kemije
Planirani broj sati tjedno 4 sata
Planirani broj učenika Učenici 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-posjetiti tvornicu Maraska-naučiti o proizvodnji alkoholnih i inih pića tvorničkim putem-osuvremeniti nastavu i učiniti je zanimljivijom-razvijati kulturu ponašanja
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
-povezivanje gradiva po nastavnom planu i programu-priprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i programu-razvijanje svijesti o štetnosti alkoholnih pića
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-posjet tvornici Maraska
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
U vrijeme obrade nastavne cjeline 'Alkoholi'
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
usmeno izlaganjepismena provjera znanjappt prezentacija
Troškovnik -nema troškova
Obrazovni ciklus treći ciklus (VII. i VIII. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dodatna nastava iz biologije
Voditelji predmetna učiteljica Irina Kozličić, Martina MatićPlanirani broj 1 sat tjedno
satiPlanirani broj
učenika 12ak učenika
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- osposobljavanje učenika za savladavanje viših razina od nastavnih sadržaja
- poticanje znatiželje i interesa za biologiju i prirodne znanosti općenito, uz razvijanje ekološke svijesti
- razvijanje sposobnosti kroz samostalno izvođenje praktikuma, pokusa i mikroskopiranja
- razvijanje humanih vrednota- praktična primjena usmeno stečenih znanja u laboratoriju i
svakodnevnom životu- priprema učenika za natjecanje iz znanja- priprema znanstveno – istraživačkog rada za smotru mladih
biologaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu- priprema učenika za natjecanja
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- individualni i grupni rad
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- pismeno praćenje napredovanja učenika- sudjelovanje na Državnom natjecanju i smotri mladih biologa- sudjelovanje na Državnom natjecanju mladeži HCK
Troškovnik
- oprema za laboratorijska i mikroskopska istraživanja (posuđe, uzorci, mikroskop, itd) - 500,00 kn- troškovi putovanja i smještaja učenika i predmetnog nastavnika na natjecanju- oprema torbice prve pomoći – od strane GDCK Zadar
4. TEHNIČKO I INFORMATIČKO PODRUČJE4.1 PRVI CIKLUS (OD 1. DO 4. RAZREDA)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – 1. razred
Naziv aktivnosti, programa
Poštujte naše znakove
Voditelji Djelatnici prometne policije PU Zadar, učiteljice razredne nastave
Planirani broj sati 2 sata
Planirani broj učenika 25
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razumjeti potrebu poštovanja prometnih pravila.- odgovorno sudjelovati u prometu
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- osposobiti se za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje preko nje.
- razumjeti funkciju pješačkog prijelaza i semafora.- osposobiti se za sigurno i samostalno kretanje od kuće do škole
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- predavanje prometnog policajca
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- listopad 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići, razgovor na satu PID
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – II. razredi
Naziv aktivnosti, programa
Promet
Voditelji Učiteljice drugih razredaPlanirani broj
sati 2 sata
Planirani broj učenika učenici drugih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- spoznati obilježja putovanja vlakom autobusom izrakoplovom
- osposobljavati učenike za korištenje usluga autobusa, vlaka izrakoplova
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proširivanje i produbljivanje znanja o zračnom, autobusnomi željezničkom prometu
- upoznavanje i imenovanje djelatnika- upoznavanje specifičnosti svakog od tih prijevoza
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjet Glavnom kolodvoru, Autobusnom kolodvoru i Zračnoj luci Zadar: razgledavanje i promatranje
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- svibanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno izražavanje dojmova- rješavanje listića- grupna izrada plakata- povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika- poboljšanje nastave PID-a
Troškovnik - 50 kn
4.2. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti, programa
Izborna nastava - informatika
Voditelj učitelj informatikePlanirani broj
sati 2 sata tjedno po grupi
Planirani broj učenika 18 učenika po grupi, 11 grupa
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- djelotvorno upotrebljavanje računala i ugrađivanje osnovnih zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema
- osposobiti učenike za rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te njihovu sintezu u informacije
- osposobiti učenike za razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija, donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija, timski rad pri rješavanju problema
- stjecanje vještina uporabe današnjih računala i primjenskih programa
- upoznavanje s osnovnim načelima i idejama na kojima su sazdana računala odnosno informacijska i komunikacijska tehnologija
- razvijanje sposobnosti za primjenu informacijske i komunikacijske tehnologije u različitim primjenskim područjima
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenicima od 5. do 8. razreda
Način realizacije aktivnosti,
- rad na računalu- individualni rad, rad u grupi- frontalni rad prilikom prezentacije novih sadržaja
programa i/ili projektaVremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016..
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa, motivacije, uspjeha i napredovanja
Troškovnik - oko 30 kn (troškovi autobusnog prijevoza)
Obrazovni ciklus Drugi i treći ciklus – 5. – 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa
Astronomija
Voditelji Dario Vekić, Josip Bračić, Josip KrmpotićPlanirani broj
sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika 20
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Upoznati učenike s osnovnim načelima svemira- Upoznati učenike sa svemirskim objektima, te njihovim
međusobnim odnosima- Upoznati učenike s načinima gibanja u svemiru i metodama
istraživanja svemira- Upoznati učenike s astronomskim instrumentima i pomagalima- Pripremiti učenike za gradsko, županijsko i državno natjecanje
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Popularizacija astronomije i astronomiji srodnih znanosti
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Odvija se u prostorijama škole, te u školskom dvorištu zbog promatranja noćnog neba pomoću teleskopa
Vremenik aktivnosti,
- tijekom školske godine
programa i/ili projekta
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- nastavni listići, razgovor na satu, praktični rad
Troškovnik - nema troškova
5. DRUŠTVENO - HUMANISTIČKO PODRUČJE5.1. PRVI CIKLUS (OD 1. DO 8. RAZREDA)
Obrazovni ciklus prvi , drugi i treći ciklus
Naziv aktivnosti, programa
Vjeronauk – izborna nastava
Voditelji Lenka Radić, Sonja Špadić i Marija Šimunić, Nada Šarlija,
Franka Skroće
Planirani broj sati 2 sata
Planirani broj učenika oko 25 učenika po razredu
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje duhovnosti učenika- prakticiranje vjerničkog života- razvijanje vještina suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja
sukoba- razvijanje vjerničke osobnosti kod učenika
- svjedočenje kršćanskih vrijednosti u svakodnevnom životuNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- formiranje vjerničke osobnosti- kroz razne nastavne sadržaje upoznati učenika s duhovnom
vjerničkom dimenzijom života
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- pratiti liturgijsku godinu kroz likovne radionice, posjeteizložbama i crkvi (križni put)
- usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno i pismeno,likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditacija
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015/2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- pismeni i likovni radovi, referati, umne mape, zajedničkiplakati
- komponente ocjenjivanja: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobne komunikacije, zalaganje
- u svrhu kvalitetnije vjeronaučne nastave
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi (od 1. do 4.)
Naziv aktivnosti, programa
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Voditelji Učiteljice razredne nastave, učenici i roditelji, župnik župe
BL. Alojzije Stepinac, vjeroučiteljice.
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj svi učenici
učenikaCiljevi
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemlje i rada ruku čovječjih
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanjem Dana zahvalnosti kroz mjesec listopad spomenuti se: Svjetskog dana hrane 16.listopada, Dana jabuka 28. listopada. prigodnim programom, blagovanjem hrane i zdravstvenoj vrijednosti hrane
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- prigodnim programom, misom, blagovanjem hrane, likovnim, glazbenim i literarnim izričajem; prigodnom izložbom i panoima
- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, eko-likovne radionice, igra
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- listopad 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno izlaganje, nastavni listići, fotografije- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim
razredima
Troškovnik - potrošni materijal: papir, markeri, (oko 100 kn)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Advent na Bilom brigu
Voditelji Učiteljice razredne nastave, učenici i roditelji, župnik župe
BL. Alojzije Stepinac, vjeroučiteljice.
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- pjevanjem Božićnih pjesama, sudjelovanjem u pučkim pobožnostima nastupom na školskoj Božićnoj priredbi učiti kroz povezivanje spoznajnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti.
- poticanje aktivne suradnje s roditeljimaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvoj socijalne kooperativnosti;- razvoj stvaralačkih sposobnosti; glazbenim, scenskim i
molitvenim izražavanjem
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- izvannastavnim aktivnostima;- nastupom na školskoj priredbi;- nastupom na području Bilog Briga
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- prosinac od 4.12 do 23.12
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izvješća učitelja, video i foto zapisi novinarske sekcije i lokalnih medija
Troškovnik - crvene božićne kape (oko 10 kn )- papir za kopiranje partitura ( oko 50 kuna)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Pokladne svečanosti - maskenbal
Voditelji Učitelji, učenici i roditeljiPlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Kreativno osmišljavanje obilježavanje važnih datuma u školskoj godini.
- Osnaživanje učeničkog samopouzdanja javnim nastupom.- Uključivanje u pokladne aktivnosti lokalne sredine
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Zadovoljavanje učeničkih potreba za zabavnim sadržajima u odgojno obrazovnom procesu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- izvannastavnim aktivnostima;- nastupom na školskoj priredbi;- nastupom na području Bilog Briga
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- ožujak, 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine
Troškovnik - potrošni materijal, maske i odijela ( roditelji financiraju)
Obrazovni ciklus Treći ciklus 8.razred
Naziv aktivnosti, programa
Izvanučionična nastavaPosjet zajednica Cenacolo u Jankolovici
Voditelji Učitelji razrednici, učitelji biologije, učitelji kemije, vjeroučiteljice.
Planirani broj sati 5 sati
Planirani broj učenika svi učenici 8. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
razvijati sposobnost za osobni društveni angažman i odgovorno sudjelovanje u životu društva
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- na temelju posjeta zajednici Cenacolo spoznati važnost kritičke prosudbe različitih ponuda društva te zauzeti vlastiti stav i odgovornost - razvijati solidarnost kao etičku vrednotu s naglašenim humanitarnim karakterom - potaknuti učenike na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- suočavanje sa stvarnim životom ovisnika, upoznavanje njihova načina života,
- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, igra
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Troškovnik - 10 kn po učeniku
Obrazovni ciklus Drugi ciklus 6. razred
Naziv aktivnosti, programa
Izvanučionična nastavaZadar – Poluotok, ( katedrala Sv. Stošije, samostan Sv. Frane, muzej zlata i srebra, samostan Sv. Marije, samostan Sv. Mihovila
Voditelji Učitelji razrednici, vjeroučiteljice.
Planirani broj sati 5 sati
Planirani broj učenika svi učenici 6. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pomoći vjeroučenicima u upoznavanju i življenju kršćanske vjere koja ih vodi do potpune i prave slobode.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
upoznati učenike sa crkvenim graditeljstvom i baštinom njihova grada,Nabrojati najvažnije djelove koje prepoznajemo u crkvama (oltar, svetohranište, ambon, krstionicu, ispovjedaonicu, slike...), prepoznati važnost i način čuvanja sakralnih dobara.Prepoznati i imenovati dijelove misnog ruha, objasniti čemu služe određeni liturgijski predmeti i knjige, otkriti ljepotu duhovne glazbe.Upoznavanje učenika sa Pastirom zadarske Crkve mons. Želimirom Puljićem, razvijati odgovoran stav prema životu, sebi, drugima i svemu što postoji
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenici sudjeluju u obilasku crkava i samostana našeg grada, tj. slušaju osobna iskustva redovnika i iskustvo života i suživota u zajednici
- učenici postaju kritički svjesni ozbiljnosti duhovnog poziva- učenici uče otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti
Vremenik aktivnosti,
- tijekom školske godine
programa i/ili projekta
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Troškovnik - 0 kn
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Majčin dan
Voditelji Učiteljice razredne nastave, učeniciPlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanje Majčinog dana
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Isticanje obiteljskih vrijednosti, važnosti uloge majke u razvoju i odgoju djeteta, njena uloga u obitelji
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- likovni, glazbeni i literarni izričaj;- prigodna priredba za sve mame
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- mjesec svibanj , drugi tjedan u svibnju 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine
Troškovnik - potrošni materijal za likovni dar za mamu
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Sveti Nikola ; Sveta Lucija
Voditelji Učitelji, učenici, roditeljiPlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili
- učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti.
- poticanje aktivne suradnje s roditeljima- omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i
projekta vještine te da se osjete uspješnima
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj socijalne kooperativnosti.- razvoj stvaralačkih sposobnosti pisanim, glazbenim, likovnim i
scenskim izražavanjem.- razvoj humanosti i savjesti prema sebi i drugima.- razvoj ponosa i uspješnosti u javnim nastupima
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sudjelovanje u razrednim aktivnostima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- prosinac 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Dan škole
Voditelji Učitelji, učenici, roditeljiPlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili
- učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti.
- poticanje aktivne suradnje s roditeljima- omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i
projekta vještine te da se osjete uspješnima
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj socijalne kooperativnosti.- razvoj stvaralačkih sposobnosti pisanim, glazbenim, likovnim i
scenskim izražavanjem.- razvoj humanosti i savjesti prema sebi i drugima.- razvoj ponosa i uspješnosti u javnim nastupima
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sudjelovanje u razrednim aktivnostima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- lipanj 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Mimohod svjetlosti i sjećanja na žrtve Škabrnje i Vukovara
VoditeljiUčitelji, učenici, župnik, članovi HVIDR-e Zadar,Udruga branitelja Damir Tomljanović Gavran, Udruga izviđača
Damir Tomljanović Gavran, roditelji, predstavnici mjesnog odbora
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uključivanje u aktivnosti lokalne sredine obilježavanjem spomen dana iz Domovinskog rata
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje domoljublja i poštovanja i zahvalnosti prema sudionicima Domovinskog rata
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- prigodnim programom, molitvom, mimohodom svijeća duž Vukovarske ulice
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- 18. studenog 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima
Troškovnik - svijeće i lampioni (oko 10 kn)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Dan neovisnosti Republike Hrvatske
VoditeljiUčitelji, učenici, župnik, članovi HVIDR-e Zadar,Udruga branitelja Damir Tomljanović Gavran, Udruga izviđača
Damir Tomljanović Gavran, roditelji, predstavnici mjesnog odbora Udruga žena Domovinskog rata
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uključivanje u aktivnosti lokalne sredine obilježavanjem Dana neovisnosti
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje domoljublja i poštovanja i zahvalnosti prema sudionicima Domovinskog rata, stvaranju neovisne Republike Hrvatske
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- prigodnim programom, koncert domoljubnih pjesama
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- 7. listopada 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima
Troškovnik - svijeće i lampioni (oko 10 kn)
Obrazovni ciklus
prvi ciklus – svi razredi; Udruga izviđača Damir Tomljanović Gavran
Naziv aktivnosti, programa
Sjećanje na Damira Tomljanovića Gavrana
VoditeljiUčitelji, učenici, župnik, članovi HVIDR-e Zadar,Udruga branitelja Damir Tomljanović Gavran, Udruga izviđača
Damir Tomljanović Gavran, roditelji, predstavnici mjesnog odbora Udruga žena Domovinskog rata
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uključivanje u aktivnosti obilježavanjem dana posvećenih hrvatskom branitelju Damiru Tomljanoviću Gavranu
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje domoljublja i poštovanja i zahvalnosti prema sudionicima Domovinskog rata, stvaranju neovisne Republike Hrvatske
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- prigodnim programom, posjet Krivom Putu, aktivnostima povezanim s Udrugom branitelja Damir Tomljanović Gavran
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima
Troškovnik - svijeće i lampioni (oko 500 kn), cvijeće itd
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Djeca Zadra djeci Vukovara
VoditeljiUčitelji i učenici škole, Udruga Hrvatskih katoličkih
medicinskih sestara i tehničara – Zadar, Koordinacija za ljudska prava Zadarske županije, roditelji.
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- upoznavanje učenika s neposrednom stvarnošću pokušavajući aktivno i humanitarno djelovati
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje socijalnih vještina.- poticanje razvoja emocionalnih znanja vještina i sposobnosti
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- slanje pisma roditeljima u kojima se pozivaju na solidarnost prema građanima grada Vukovara.
- prikupljanje humanitarne pomoći u školi.- slanje humanitarne pomoći u Vukovar
Vremenik aktivnosti,
- studeni i prosinac 2015. godine
programa i/ili projekta
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima, izvješća od sudionika konvoja humanitarne pomoći
Troškovnik - individualni troškovi humanitarnih paketa;- papir za kopiranje, kuverte (oko 700 kom po 2 kn)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Međunarodni humanitarni dan - Vukovar
Voditelji Učiteljice razredne nastave
Planirani broj sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanje prigodnih datuma
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Troškovnik - 200 kuna
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Uskrs
Voditelji Učiteljice razredne nastavePlanirani broj
sati 4 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
- obilježavanje prigodnih datuma
programa i/ili projektaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima promaatranja, istraživanja, demonstracija
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- ožujak 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima
Troškovnik - 200 kuna
Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi
Naziv aktivnosti,
Valentinovo
programaVoditelji Učitelji, učenici, školska knjižničarka
Planirani broj sati 2 sata
Planirani broj učenika svi učenici
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- obilježavanje prigodnih datuma
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, eko-likovne-sportske radionice, igra
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- veljača 2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus – 2. razredi
Naziv aktivnosti, programa
Svjetski dan štednje
Voditelji - Učiteljice razredne nastavePlanirani broj
sati 2 sata
Planirani broj učenika svi učenici 2.c i 2.d razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje interesa za štednju- promicanje važnosti i uloge štednje- razvijanje svijesti o potrebi štednje- razvijanje svijesti kod učenika da i oni u tome mogu štediti
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- posjeta OTP banci
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- listopad 2015.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- odaziv i zainteresiranost učenika- smjernice za budući rad- međupredmetna korelacija
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus Prvi ciklus-svi razredi
Naziv aktivnosti, programa
Mali glagoljaši
Voditelji Jasminka Brižić,Renata Grgurević, Željka Diklan, Mate Čačić i Marija Bradvica
Planirani broj sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika Učenici 1.b, 3.a, 3.b, 7.b
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dan glagoljice, Staza glagoljaša, 6. Sabor glagoljaša u Sv. Filipu i Jakovu , radionice glagoljice, suradnja s Gradskom knjižnicom Bili brig, Arheološkim muzejom Zadar, Udrugom glagoljaša Zadar
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Sudjelovanje na Danu glagoljice u školi, Stazi glagoljaša na Kalelargi, izložbe,likovne radionice glagoljice, tečajevi početnog pisanja…
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- izrada predmeta s glagoljskim slovima, abecedarijem, usvajanje čitanja i pisanja glagoljice, transliteriranje…
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom šk. g. 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- pisanje članaka za“ Slovo rogovsko“, „Bašćina“,povezivanje usvojenih sadržaja s redovitom nastavom, razgovor, TV i novinari…
Troškovnik Potrošni materijal- 500 kn
5. 2. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti, programa
Vjeronaučna olimpijada
Voditelji Marija Šimunić
Planirani broj sati 2 sat tjedno
Planirani broj učenika 15 učenika od 5. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
-praćenje liturgijske godine-priprema za „vjeronaučnu olimpijadu“-senzibilizirati učenike za pomoć drugima kroz razne humanitarne akcije
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sudjelovanje u natjecanju- dopuna znanja i sadržaja vjeronaučne građe
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-rad na tekstu za vjeronaučnu olimpijadu-izlaganja praćena događajima iz liturgijske godine-izrađivanje plakata,prezentacija i drugih radova na zadanu temu-sudjelovanje u organizaciji humanitarnih akcija
Vremenik aktivnosti,
- prvo polugodište školske godine natjecateljski dio- školsko natjecanje u I mjesecu
programa i/ili projekta
- županijsko natjecanje u III mjesecu- republičko natjecanje u V mjesecu
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- povezivanje usvojenih sadržaja s redovnim nastavnim sadržajem
Troškovnik Nema troškova
Obrazovni ciklus Treći ciklus ( osmi razred )
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Posjet gradu Kninu
Voditelji - učitelji povijesti, vjeroučitelji i razrednici osmih razreda
Planirani broj sati 5 sati
Planirani broj učenika - učenici osmih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Upoznati učenike s prirodno-geografskim karakteristikama šireg područja Knina
- Upoznati učenike sa značajem VRO Oluja. Razvijati domoljublje.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- proučavanje literature o Domovinskom ratu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- Aktivno sudjelovanje u terenskoj nastavi, slušanje izlaganja predavača.
- Pisanje dnevnika terenske nastave.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- kroz šk. god. 2015./16.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- Usmena i pisana komunikacija- Izlaganje, razgovor, demonstracija
Troškovnik - cijena ulaznica u muzej
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razred)
Naziv aktivnosti, programa
Dodatna nastava iz povijesti
Voditelji Učitelji, učenici, roditelji i škola.Planirani broj
sati 1 sat tjedno
Planirani broj učenika dvije skupine
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijati kod učenika želju i ljubav za proširene sadržaje iz nastave povijesti koje ne mogu postizati na redovnoj nastavi.
- upućivati ih u smisleno učenje, otkrivanje novih znanja i spoznaja.
- prodirati na područje istraživanja i samostalnog snalaženja u analizi povijesnih izvora, učiti se snalaziti u povijesnoj literaturi i građi.
- glagoljaške radionice
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- stjecanje vještina i razvijanje kreativnog stjecanja znanja u korist cjeloživotnog učenja.
- jačati samostalnost, sigurnost i samouvjerenost- jačati sliku o sebi, samopotvrđivanje
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- u okviru izvannastavne aktivnosti (2 skupine, svaka po 1 sat, jednom tjedno). Po mogućnosti bilo bi poželjno kroz terensku i izvanučioničnu nastavu. Posjeti muzejima ( Muzej antičkog stakla, Arheološki muzej), Samostan Sv. Frane, prigodnim izložbama, ostaloj kulturnoj i povijesnoj ostavštini, arhivima i knjižnicama.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- Stalno praćenje napredovanja učenika u radu, sukladno odrednicama za vrednovanje ovakvih oblika rada.
Troškovnik- u dogovoru s roditeljima nužno bi bilo osigurati troškove posjeta
muzejima i izložbama i potrošnji dodatnog materijala, ako se za to ukaže potreba, troškove prijevoza i slično. (500 kn)
6. UMJETNIČKO PODRUČJE6.1 PRVI CIKLUS (OD 1. DO 4. RAZREDA)
Obrazovni ciklus prvi ciklus – 2. razred
Naziv aktivnosti, programa
Mali pjevački zbor: Grdelini
Voditelj učiteljica razredne nastave Jasminka BašićPlanirani broj 1 sat tjedno
satiPlanirani broj
učenika Do 20
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uvođenje učenika u glazbenu umjetnost usvajanjem većeg broja umjetničkih, narodnih i popularnih skladbi raznog sadržaja primjerenih vokalnim sposobnostima i dobi učenika.
- usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.
- usvajanje vokalne tehnike ( pravilno disanje, dikcija, intonacija, osjećaj za ritam, tehniku i dinamiku ), umjetničke izražajnosti (jasan izgovor teksta, ostvarenje primjerene glazbene interpretacije).
- sustavno razvijanje umijeća skupnog muziciranja.- razvijanje kreativnih sposobnosti.- poticanje darovitosti.- unapređivanje glazbenih sposobnosti.- poticanje pozitivnih emocija, osjećaja pripadnosti, zajedništva i
snošljivosti.
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- sudjelovanje u kulturno – umjetničkom programu škole, uže i šire lokalne
- zajednice.- predstavljanje škole na raznim manifestacijama i kulturnim
događajima.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- program se ostvaruje kroz redovne i izvanredne pokuse prema utvrđenom rasporedu sati, nastupe i koncerte u školi i izvan nje kao i organiziranjem glazbeno scenskih stvaralačkih radionica
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenici će sudjelovati na temama:- -Gospa od Zdravlja- dan zahvalnosti za plodove zemlje ( između 10.i 16.listopada )- mimohod svjetlosti i sjećanja na žrtve Škabrnje i Vukovara (18.
studenog)- dan grada Zadra (24. studenog )- međunarodni dan invalida ( 4.prosinca)- advent na Poluotoku ; Advent na Bilom Brigu (prosinac)- Božićna priredba ( prosinac )- spomen dani iz Domovinskog rata – Akcija Maslenica (22.-27.
siječnja)- majčin dan ( prvi tjedan u svibnju)- dan škole ( prvi tjedan u lipnju)
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- praćenje i bilježenje rezultata rada- samovrednovanje učenika i rada anketama i upitnicima;
razgovor itd.
Troškovnik
- redovni program : zborska odjeća ( mornarske majice 50 komada oko 3000 kn), kopiranje partitura ( oko 500kn)
Ukupno: 3500kn( sve u dogovoru s roditeljima; učiteljica volonterski , bez novčane naknade radi s djecom škole i lokalne zajednice)
Obrazovni ciklus Prvi ciklus (I., II., III. i IV. razredi)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaKREATIVNO-UMJETNIČKA RADIONICA
Voditelj Ućiteljica Marina Vlasnović
Planirani broj sati tjedno 1
Planirani broj učenika 15-20
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projektaRazvijanje kreativnosti, maštovitosti, koordinacije pokreta
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projektaAktivno uključivanje u kulturno-društvene aktivnosti škole
Način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projektaU sklopu redovne nastave tijekom cijele nastavne godine
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projektarujan 2015. - lipanj 2016.
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjaPrezentacija na školskim priredbama
Troškovnik Prema potrebama do 50 kn mjesečno
Obrazovni ciklus prvi ciklus –I., II., III., i IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Likovna radionica (skupina)
Voditeljučiteljice razredne nastave Dijana Škara, Željka Diklan, Jasminka Brižić, Jasminka Bašić, Marijana Lovrin, Nina
Matacin, Marija Ramov, Tatjana VukševićPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno po razredu
Planirani broj učenika dvadesetak po razredu
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema
umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša- razviti senzibilitet za kvalitetu linije, oblika, boja i tona,- teksture, uzorka i ritma, prostornu organizaciju i
trodimenzionalnu formu- eksperimentirati na spontan, imaginativan i dobro strukturiran
način s nizom umjetničkih materijala
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- koristiti crtež za opservaciju, opisivanje i analizu, kao- sredstvo mišljenja i u komunikaciji i u izražavanju- koristiti glavne dvodimenzionalne procese u stvaranju slika- razijati vještine verbalne i neverbalne komunikacije- poticati samopuzdanje i socijalne vještine kod djece- razviti ljubav prema zavičajnoj baštini
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad- predstava
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- vrednovanje suradništva, individualno zalaganje- tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja- rad grupe vidljiv je na panoima škole, tematskim plakatima,- izložbi, priredbama, natječajima i suradnja s dječjim časopisima
Troškovnik - nema troškova, upotreba reciklažnog materijala
Obrazovni ciklus prvi ciklus –II, III. i IV. razredi
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Plesna skupina
Voditelj Emilija Wertheim, Suzana PerošPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno po razredu
Planirani broj učenika 10 učenika prvih i 10 učenika četvrtih razreda
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj pokreta, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u plesnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema- umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- poticanje kreativnosti, razvijanje mašte učenika te njihov
spontani, osobni izrazNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta- poticanje i razvijanje mašte i suradništva
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad- predstava
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- vrednovanje suradništva, individualno zalaganje- tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus II. ciklus (V. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Književno-likovne radionice
Voditelj učiteljica razredne nastave Jasminka Bašić i knjižničarka Mišela Nežić
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika deset
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema
umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju te poticanje čitanja i njegovanje ljubavi prema pisanoj riječi
- razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša- razviti senzibilitet za kvalitetu linije, oblika, boja i tona,- teksture, uzorka i ritma, prostornu organizaciju i
trodimenzionalnu formu- eksperimentirati na spontan, imaginativan i dobro strukturiran
način s nizom umjetničkih materijala
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- koristiti crtež za opservaciju, opisivanje i analizu, kao- sredstvo mišljenja i u komunikaciji i u izražavanju- koristiti glavne dvodimenzionalne procese u stvaranju slika- razvijati vještine verbalne i neverbalne komunikacije- poticati samopouzdanje i socijalne vještine kod djece- razviti ljubav prema zavičajnoj baštini, hrvatskom jeziku i
pisanoj riječiNačin
realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad- predstava
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Obrazovni ciklus Prvi i drugi ciklus (I. i V. razred)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaFilmska družina
Voditelj Marija Ramov
Planirani broj sati tjedno
1 sat tjedno
Planirani broj učenika Pojedini učenici od prvog do osmog razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- senzibilizacija učenika ka filmskoj umjetnosti- poticanje suradništva- razvoj estetskih i radnih sposobnosti- razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako
bi se uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima
- sudjelovanje na Reviji filmskog stvaralaštva djece i mladih
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja- prezentacija na Smotri hrvatskog školskog filma, festivalima i na kraju
školske godine
Troškovnik - roditelji i djeca prema potrebama i svojim mogućnostima
Obrazovni ciklus Svi razredi osnovne škole
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projekta
Muzej u školi – Baština i kultura mira- Projekt OŠ Zadarski otoci i Narodnog muzeja Zadar
VoditeljUčiteljica Anamarija Botica Miljanović, vjeroučiteljica Lenka Radić, Sunčica Ivin Mikulić, djelatnici škole, stručnjaci Narodnog muzeja Zadar, Zadarska nadbiskupija, Gradska knjižnica, Galerija Laudato…
Planirani broj sati tjedno - dva sata tjedno
Planirani broj učenika - svi učenici
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- valoriziranje elemenata raznolike i bogate materijalne i nematerijalne baštine Zadarske županije
- očuvanje od zaborava etno baštine Zadarske županije
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- vraćanje elemenata baštine u današnje vrijeme i prostor dajući im uporabnu vrijednost u suvremenom kontekstu
- vraćanje osjećaja važnosti i ponosa pripadanja kulturnom krugu
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- pripremanje tematskih izložbi- obilježavanje značajnih nadnevaka- osnivanje stalnog etno postava- osmišljavanje galerijskog prostora- prikupljanje građe, eksponata i stručna obrada predmeta u zbirci- suradnja djelatnika škole i učenika s muzejskim stručnjacima- stvaranje digitalne zbirke- razgledavanje postavki i edukativni program- razgledavanje spomeničkih kompleksa, muzeja, crkvenih riznica- prikupljanje crkvenih knjiga vezanih za crkvene sadržaje i muzejske
sadržaje- osmišljavanje i izrada službene zastave „Muzeja u školi“- osmišljavanje i izrada suvenira, uporabnih i ukrasnih predmeta- organiziranje predavanja i pedagoških radionica za djecu- educiranje djece za vodiče tematskih izložbi
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015. / 2016.
Način vrednovanja i korištenje rezultata
- izlaganje predmeta iz etno zbirke- virtualni muzej- izrada publikacija
vrednovanja- organiziranje manifestacija, koncerata, predstava, predavanja, izložbi,
prezentacija- obilježavanje značajnih datuma
Troškovnik -
Obrazovni ciklus Prvi ciklus (I. razred)
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaScensko – likovna skupina
Voditelj Anamarija Botica Miljanović
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika Pojedini učenici II. C razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- približavanje baštine djeci osnovnoškolske dobi- produbljivanje ljubavi prema prirodnim ljepotama i razvijanje ekološke
svijesti- kroz dramsko – scenski izraz razvijati kritičko mišljenje te jačati
emocionalne i socijalne kompetencije.
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- stvaranje pozitivnog odnosa prema tradicionalnim vrednotama- jačanje svijesti o identitetu i stvaranje pozitivne slike o vlastitom
pripadanju- očuvanje prirodne, kulturne i tradicijske baštine na području Zadarske
županije
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- suradnja sa kulturnim ustanovama grada Zadra- predstave- radionice s roditeljima
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja- prezentacija na Lidranu, nastup na školskim priredbama, sudjelovanje
na izložbama, suradnja s dječjim časopisima
Troškovnik - roditelji i djeca prema svojim mogućnostima i potrebama
Obrazovni ciklus prvi ciklus – 4. razrediNaziv aktivnosti,
programa Mala filozofijaVoditelji Nina Matacin, Renata Grgurević
Planirani broj sati 1 sat tjednoPlanirani broj
učenika učenici 3.a i 3.d razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- usvajanje socijalnih vještina- poticati primjenu naučenog u kontroliranim i stvarnim
životnim situacijama- osposobiti učenike na slušanje i govor drugog, razvoj
empatije, prijateljskog odnosa i odnosa prema učenicima sposebnim potrebama
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- radionice su namijenjene učenicima trećih razreda s ciljemučenja i primjene socijalnih vještina
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- radionice za učenike
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja
- evaluacijski upitnici za učitelje i učenike prije i poslijeprovedbe programa
- evaluacijski upitnici za učenike nakon svake radionice
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus prvi ciklus ( I. razredi)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dramsko recitatorska skupina
Voditelji učiteljica Katarina Serdarević Vrkić, Antonia KlarićPlanirani broj
sati tjedno 1 sat tjedno
Planirani broj učenika pojedini učenici 2.a, 2.d
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati njihovu individualnost- poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i
suradnju,- odgovornost prema sebi i drugima- oslobađati njihovu spontanost- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu- kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje
potencijale pripremati djecu za javne nastupe - priredbe- ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose- životne situacije
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- rad u skupinama, individualni rad, frontalni radsuradnja s glazbenom, plesnom i likovnom skupinom u pripremanju programa – predstava
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- praćenjem napredovanja svakog učenika,- omogućavanje javnih nastupa- upućivanje naprednijih u ZKM- samovrednovanje vlastitih postignuća
Troškovnik - Nema troškova
7. TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE7. 2. DRUGI CIKLUS (OD 5. DO 6. RAZREDA)
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Odbojka
Voditelj Marinko BilićPlanirani broj
sati tjedno 2 sat tjedno
Planirani broj učenika 25- 30 učenika (5., 6.,7. i 8. razredi)
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost poučiti- djecu odbojkaškoj igri,te se tehnički i taktički pripremiti za
natjecanja, poticati druženje i suradništvo
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenje tehnike i taktike odbojkaške igre- poučiti učenike pravilima odbojkaške igre
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
- aktivnosti se vrednuju kroz sportski rezultat i stupanjusvojenosti motoričkih znanja
vrednovanjaTroškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od VII. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Rukomet
Voditelj Andrea AntićPlanirani broj
sati tjedno 2 sat tjedno
Planirani broj učenika 20- 25 učenika (7. i 8. razredi)
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost poučitidječake rukometnoj igri,te se tehnički i taktički pripremiti za natjecanja
- poticati druženje i suradništvo
Namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
- učenje tehnike i taktike rukometne igre- poučiti učenike pravilima rukometne igre
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način - aktivnosti se vrednuju kroz sportski rezultat i stupanj
vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjausvojenosti motoričkih znanja
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Košarka
Voditelj Marinko Bilić
Planirani broj sati tjedno 2 sat tjedno
Planirani broj učenika 25- 30 učenika (5., 6.,7. i 8. razredi)
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti te motoričko znanje
- primjena tih znanja i sposobnosti u svakodnevnom životu- osnovati školsku ekipu te sudjelovanjem u među-školskim- natjecanjima razvijati sportski duh, ljubav prema sportu i
motivaciju za uspjehNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- pripremiti djecu za rad u nastavi TZK u višim razredima- obučiti ih za demonstratore- rad na koordinaciji, fleksibilnosti, ravnoteži,- kognitivnim funkcijama te na vizualnom i zvučnom podražaju
Način realizacije
- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja- prijateljski susreti
aktivnosti, programa i/ili
projektaVremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- inicijalno, tranzitivno i finalno testiranje učenika- provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razreda)
Naziv aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nogomet
Voditelj Marinko Bilić
Planirani broj sati tjedno 2 sat tjedno
Planirani broj učenika 25- 30 učenika (5., 6.,7. i 8. razredi)
Ciljevi aktivnosti,
programa i/ili
- aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost poučiti- dječake nogometnoj igri,te se tehnički i taktički- pripremiti za natjecanja- poticati druženje i suradništvo
projektaNamjena
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- učenje tehnike i taktike nogometne igre- poučiti učenike pravilima nogometne igre
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja- prijateljski susreti
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- inicijalno, tranzitivno i finalno testiranje učenika- provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije
Troškovnik - nema troškova
Obrazovni ciklus Društveno humanističko/ Tjelesno zdravstveno područje I, II, III,IV.
Naziv aktivnosti,
programa ili projekta
Udruga izviđača Damir Tomljanović Gavran
Voditelji Udruga branitelja Damir Tomljanović Gavran, učiteljice: Jasminka Bašić, Ana Mrđen Veršić, studenti volonteri, roditelji
Planirani broj 1 sat tjedno za pojedinu skupinu izviđača; tijekom godine jednodnevni i
sati poludnevni edukativni izleti te logorovanja u trajanju 2 i više dana.
Planiran broj učenika Do 50 izviđača
Ciljevi aktivnosti,
programa ili projekta
Pridonošenje razvoju djece i mladih, na dostizanju njihovih punih umnih i tjelesnih potencijala, kao pojedinaca, odgovornih
građana i članova lokalne, nacionalne i međunarodne zajednice.
promicanje, razvitak i unapređenje izviđaštva u Zadarskoj županiji, te odgoja i izvaninstitucionalne naobrazbe djece i
mladih, bez obzira na podrijetlo, spol, rasu i vjeru, uz provođenje načela i metoda koje se temelje na suvremenim pedagoškim spoznajama, kao i na zamislima utemeljitelja
izviđačkog pokreta Sir Robert Baden-Powella.
Namjena aktivnosti,prog
rama ili projekta
1. 2.Udruga sa širokom ponudom aktivnosti utemeljenih na interesima potrebama djece i mladih povezuje cilj, načela i djelatnosti sa sklopom programskih sadržaja koji su posebno karakteristični za izviđače i čine ih prepoznatljivima u odnosu na druge udruge djece i mladih.
2. 3.Djeca i mladi ostvaruju aktivnosti u Udruzi uz pomoć i suradnju odraslih članova Udruge, roditelja, kao i državnih, društvenih, gospodarstvenih i drugih ustanova i subjekata.
3. 4.Aktivnosti s članovima se provode u malim radno-odgojnim skupinama (jatima poletaraca, patrolama izviđača i istraživača i klubovima brđana), koje su organizirane u osnovne organizacijske skupine (družine). Sadržaji rada ostvaruju se postupno, omogućavajući članovima da u svakoj dobnoj skupini ostvaruju napredovanje u tri razine.
4. 5.Djeca i mladi u početnom razdoblju članstva u Udruzi upoznaju njegovu strukturu, obilježja i način rada, a osobito Zavjet izviđača, odnosno Obećanje poletaraca, te Zakone izviđača, odnosno Zakone poletaraca, kao praktičan izraz izviđačkih načela.
5. 6.Program se ostvaruje na sastancima, jednodnevnim i višednevnim aktivnostima, natjecanjima, seminarima i tečajevima, kao i drugim oblicima rada.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Predavanja, radionice,vježbe,grupni rad, rad u paru, individualni rad, izviđačke smotre, obilježavanja važnih dana iz prošlosti naše domovine,
posebice Domovinskog rata, sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima, te aktivnostima vezanim za očuvanje prirode i kulturne baštine.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
Natjecanja, logorovanja, sudjelovanje u smotrama izviđačkih organizacija;
Troškovnik Godišnja članarina 150 kn
Obrazovni ciklus Društveno humanističko/ Građanski odgoj/Promet - 4. RAZREDI
Naziv aktivnosti,
programa ili projekta
Europski tjedan održive mobilnostiDan zaštite ozona
Voditelji Učiteljice: Marijana Lovrin, Dijana Škara, Marina Vlasnović, Emilija Wertheim
Planirani broj sati Korelacija kroz sve predmete (10 sati)
Planiran broj učenika Svi 4. razredi (95)
Ciljevi aktivnosti,
programa ili projekta
Promocija, inicijativa i najbolja praksa povezana s održivim urbanim kretanjem
Uspostava učinkovitih partnerstava s lokalnim dionicama.Naglašavanje prednosti lokalnih vlasti za uspostavu održivih prometnih
politika.
Namjena aktivnosti,prog
rama ili projekta
Podizanje svijesti o štetnosti po okoliš i kvalitetu života postojećeg načina kretanja u gradovima.
Sudjelovanje u široj europskoj kampanji, dijeleći zajedničke ciljeve s drugim gradovima sudionicama.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izložba učeničkih radova u holu škole (literarnih i likovnih), demonstracija i vježba vožnje bicikla.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Rujan, 2015./2016.
Način vrednovanja i
korištenje rezultata
vrednovanja
- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, izlaganje radova
Troškovnik Nema troškova
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- od 1. do 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaŠPPO – PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI,
TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA
Voditelj Psihologinja: Vesna Andrović, razrednici
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno, interdisciplinirani pristup tijekom cijele nastavne godine.
Planirani broj učenika Učenici od 1. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prevencija pojave nekog od oblika neprihvatljivog ponašanja.Promptno rješavanje uočenog neprihvatljivog ponašanja.Aktivno uključivanje roditelja u rad škole i zajedničko djelovanje.Suradnja s drugim institucijama.
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
Razvijati samopoštovanje, naučiti kako reći „NE“, razvijati naviku zdravog života, naučiti se zaštititi od zlonamjernih osoba, uočiti i pravilno reagirati na neprihvatljivo ponašanje...
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Edukacija edukatora, rad s učenicima, rad s roditeljima, suradnja s drugim institucijama, praćenje stručne i druge literature, terenska nastava Centar za suzbijanje ovisnosti) upućivanje učenika na korisno provođenje slobodnog vremena...
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele godine.
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanja
Samovrednovanje, kritički osvrt na učinjeno ili nedovoljno učinjeno. Analizirati uspjeh sa suradnicima na kraju nastavne godine. Uočiti metode i postupke koji su dali najbolje rezultate.
Troškovnik2000,00 KN (bijeli papir, papir u boji, hamer-papir, flomasteri, markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat, CD-diskovi, fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore, velike koverte i drugi materijal za provedbu programa).
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- učenici 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaPROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
Voditelj Pedagoginja i psihologinja
Planirani broj sati Do 25 sati godišnje
Planirani broj učenika Učenici 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Informirati učenike o srednjim školama, programima, zanimanjima i pomoći im u odabiru škole i programa koji najbolje odgovaraju njihovim znanjima i sposobnostima.
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
Pomoći učenicima da odaberu onu školu i program koji će im omogućiti zadovoljstvo u budućem životu i radu.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Praćenje učenika tijekom školovanja, davanje brošura i letaka o srednjim školama, suradnja sa srednjim školama, odlazak osmaša na prezentaciju škola i zanimanja u Zadru, stavljanje informacija na pano, razgovor s učenicima i roditeljima, suradnja s Zavodom za zapošljavanje radi profesionalnog profiliranja i savjetovanja učenika, suradnja s Centrom za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK).
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine.
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjaSamovrednovanje, analiza rada sa suradnicima, praćenje uspjeha i ponašanja učenika u srednjim školama.
TroškovnikOdlazak na Smotru srednjih škola, Zavod za zapošljavanje i u Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK), o trošku roditelja učenika.
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- od 1. do 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaPROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Voditelj Defektologinja: Anica Ražnjević, prof.
Planirani broj sati tjedno
15sati- učenici s intelektualnim teškoćama i teškoćama čitanja i pisanja, 5 sati- učenici s poremećajem u ponašanju.
Planirani broj učenika
Učenici s teškoćama u razvoju- učenici koji pohađaju nastavu po individualiziranom pristupu i prilagođenom programu.
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projektaPomoći učenicima da lakše usvajaju nastavne sadržaje, bolje se socijaliziraju i postanu emocionalno stabilniji.
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projektaRazvijati samopouzdanje, prilagoditi sadržaje, metode i postupke učenikovim sposobnostima.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dijagnostičko testiranje, opservacija, prilagodba sadržaja, metoda, suradnja s učiteljima i roditeljima.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cijelu nastavnu godinu.
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjaPratiti uspjeh i ponašanje učenika.
Troškovnik2000,00 KN (bijeli papir, papir u boji, hamer-papir, flomasteri, markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat, CD-diskovi, fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore, velike koverte i drugi materijal za provedbu programa).
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- od 1. do 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projektaPROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA
Voditelj Psihologinja – Vesna Andrović, prof.
Planirani broj sati 35 sati godišnje
Planirani broj učenika Učenici četvrtih razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Identifikacija darovite djece i mladeži:a) prikupljanje mišljenja učitelja o darovitim učenicimab) ispitivanje intelektualnih sposobnosti učenika četvrtih razreda (primjena KI – 4)c) na osnovu obrađenih rezultata izdvojiti učenike koji su postigli rezultate iznad + 1.28 Z, te učenike koje učitelji smatraju darovitim, a koji to nisu prema postignutim rezultatimad) utvrditi specifična područja u kojima se pojedini učenik naročito ističee) razgovor s učiteljima, roditeljima i učenicimaPomoć učiteljima u provođenju individualizaciji nastavnog procesa:
a) ukazati učiteljima koje varijete znanja treba razvijati kod darovitih učenika
b) obogaćivanje nastavnog procesa – pravljenje programa za individualno samoobrazovanje učenika
c) uključivanje učenika u odgovarajuće skupine slobodnih aktivnosti
d) priprema darovitih učenika za natjecanja, smotre, izložbe i sl.
Rad na razvijanju interesa, motivacije, radnih navika i društveno poželjnih oblika ponašanja darovitih učenika.Stručno usavršavanje učitelja za rad s darovitim učenicima (motiviranje učitelja na Učiteljskom vijeću, Razrednom vijeću i stručnim aktivima za rad s darovitim učenicima).
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
Troškovnik 1000,00kn
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- od 1. do 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projekta„SAMOVREDNOVANJE“
Voditelj Ravnatelj: Davor Barić, prof.
Planirani broj sati 100 sati godišnje
Planirani broj učenika Učenici od 1. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Podizanje i unapređenje kvalitete rada Škole.Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa.Poduzimanje mjera i akcija na uspostavljanju međusobne suradnje i tolerancije između učenika i učitelja, te učenika međusobno.
Način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Analiza uspjeha učenika i praćenje rada učitelja i stručnih suradnika
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
Nositelji aktivnosti Stručni suradnici, učitelji
Troškovnik Po potrebi
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- PRVI RAZREDI
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projekta„DJECA PRIJATELJI U PROMETU“
Voditelj Pedagoginja
Planirani broj sati 5 sati godišnje
Planirani broj učenika Učenici prvih razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Zaštita djece u prometu, sprječavanje ugrožavanja života najmlađih sudionika u prometu, usvajanje prometnih pravila, te pravilnog ponašanja u prometu.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Rujan
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjaDojmovi učenika, učitelja i roditelja, praćenje ponašanja učenika u prometu
Nositelji aktivnosti Postaja prometne policije Zadar, učitelji, roditelji
Troškovnik Po potrebi
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- 1. do 8. razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projekta„ZDRAVSTVENI ODGOJ“
Voditelj Svi učitelji RN, prirode/biologije, TZK i svi razrednici od 1. – 8.
Planirani broj sati Po potrebi
Planirani broj učenika Učenici od 1. do 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Kroz nastavne sadržaje PID, prirode, biologije, TZK te na satu razrednika upoznati učenike s postulatima kvalitetnog i zdravog života, normama ponašanja na sportskim manifestacijama, znati se oduprijeti izazovima i opasnostima ovisnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom godine
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjaDojmovi učenika, učitelja i roditelja, praćenje ponašanja učenika
Nositelji aktivnosti Učitelji i učenici od 1. - 8. razreda
Troškovnik Prema potrebi
Obrazovni ciklus Prvi ciklus- 8. razredi
Naziv aktivnosti, programa i/ili
projekta„ZDRAV ZA 5“
Voditelj Pedagoginja
Planirani broj sati Po potrebi
Planirani broj učenika Učenici 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Prevencija ovisnosti o alkoholu te kontinuirano promicanja prosocijalnog, preventivnog i zaštitnog djelovanja uz razvijanje socio-emocionalnih vještina kod učenika. Podizanja razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline. Podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti. Afirmacija pozitivnih vrijednosti, pozitivnih životnih navika, oblikovanja pozitivnih stavova i jačanje samopoštovanja o slike o sebi.
Vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom godine
Način vrednovanja i korištenje rezultata
vrednovanjaDojmovi učenika, anketa, praćenje ponašanja učenika
Nositelji aktivnosti Razrednici i učenici 8..razreda, MUP, Hrvatski zavod za javno zdravstvo u Zadru, Ministarstvo zaštite okoliša i prirode, MZOS, AZOO
Troškovnik Prema potrebi