ПРОЕКТ

VIII ведомственная научно-практическая конференция

педагогических работников общеобразовательных организаций

Министерства обороны Российской Федерации

Технологии формирования универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся и оценка

образовательных результатов

7 июня 2018 года

Санкт-Петербург

Министерство обороны Российской Федерации

Главное командование

Военно-Морским Флотом

ФГКОУ Нахимовское

военно-морское училище

2

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ Нахимовское военно-морское училище. Санкт-Петербург, Садовая улица, 26.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ ФГБОУВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» ГАУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»

РЕГЛАМЕНТ КОНФЕРЕНЦИИ Пленарные доклады – до 20 мин. Выступления в секциях – до 10 мин. Прения – до 5 минут

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

10.00 – 10.30 Регистрация участников конференции

10.30 – 12.30 ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ Актовыи зал

Открытие конференции. Минаков Анатолий Николаевич, начальник Нахимовского военно-морского училища, контр-адмирал Современные технологии формирования универсальных учебных деи ствии . Сосунова Нина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Развивающая образовательная среда как условие достижения образовательных результатов. Кучурин Владимир Владимирович, кандидат исторических наук, заведующий кафедрой управления образованием ГАУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» К вопросу о развитии УУД в процессе формирования компетенции выпускников военно-морского института. Малышев Иван Иванович, профессор кафедры «ОПД БП и МП» ВМИ, доктор военных наук, профессор Электронная образовательная среда: многообразие возможностеи в едином пространстве. Литвиненко Сергей Викторович, доктор педагогических наук, профессор, полковник запаса, группа компаний «Омега»

ОБЩЕЕ ФОТОГРАФИРОВАНИЕ (вход в центральное здание)

Обед 12.30 – 13.30

3

Сбор у центрального входа 13.25

Работа секций 13.30 – 16.00

Секция 1.

Технологии формирования УУД на уроках гуманитарного цикла

предметов (1) Кабинет 202 (рота Н.П. Мовчана)

Руководитель секции: Букреева Светлана Владимировна, кандидат филологических наук, преподаватель кафедры филологического образования ЛОИРО Организатор: Позднякова Ирина Анатольевна, преподаватель НВМУ

Выступления 1. Развитие метапредметных УУД учащихся на уроках межпредметнои интеграции (на примере интеграции иностранного языка и

изобразительного искусства). Гретченко Оксана Анатольевна, Соболева Надежда Николаевна (НВМУ) 2. Создание условии для формирования УУД на уроках англии ского языка (из опыта работы). Рыбакова Л.А. (НВМУ) 3. Конструирование урока с помощью кубика Блума (англии скии язык) Бакланова Наталья Юрьевна, Еремина Елена Викторовна (СПбКВК) 4. Использование проектнои деятельности на уроках англии ского языка для формирования УУД с учетом возрастных особенностеи кадет. Клементьева Юлия Николаевна, Иванова Наталья Николаевна (СПбКВК) 5. Способы формирования УУД на разных этапах урока русского языка. Гнатюк Надежда Владимировна (СПбКВК) 6. Проектная деятельность как эффективное средство развития метапредметных компетенции обучающихся. Шаферова Ирина Валерьевна (НВМУ) 7. Развитие качеств контрольно-оценочнои самостоятельности обучающихся на уроках русского языка. Захарова Юлия Николаевна, кандидат педагогических наук (Пермское СВУ). 8. Использование современных технологии при формировании метапредметных результатов на уроках литературы. Адамова Наталья

4

Владимировна (филиал НВМУ г. Мурманск)

9. Продуктивные формы работы на уроках русского языка для подготовки обучающихся к сочинению в формате ЕГЭ. Кирилишина Ольга Ильинична (Школа IT-технологий ВАС) 10. Формирование регулятивных УУД на уроках русского языка в 6-х классах. Коновалова Людмила Дмитриевна (НВМУ)

Секция 2. Формирование УУД на уроках гуманитарного цикла предметов (2)

Кабинет 203 (рота Н.П. Мовчуна)

Руководитель секции: Кучурин Владимир Владимирович, кандидат исторических наук, заведующий кафедрой управления образованием ГАУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» Организатор: Дзидзадзе Елена Анатольевна, преподаватель (руководитель) ОД НВМУ

Выступления 1. Проблемы урока: опыт прошлого и современные подходы к их решению. Романенчук Кира Викторовна (НВМУ) 2. Формирование коммуникативных УУД в процессе внеклассного мероприятия. Иванова Ольга Алексеевна, Еленин Федор Вячеславович (НВМУ) 3. Формирование познавательных учебных действий при решении типовых задач по географии. Кириченко Нина Николаевна (НВМУ) 4. Формирование регулятивных УУД на уроках истории в 5-х классах. Шурупова Ольга Сергеевна (НВМУ) 5. Формирование регулятивных и познавательных универсальных учебных действий при организации проектной деятельности на уроках истории и во внеурочной деятельности. Арсентьева Вероника Алексеевна, Малянова Анна Владимировна (СПбКВК) 6. Проектирование урока географии с учетом стратегий формирования УУД и их оценкой. Рыбалко Наталья Викторовна (КМКВК) 7. Технология моделирования уроков истории и обществознания в контексте метапредметных результатов обучения. Цыганкова Наталья Сергеевна (филиал НВМУ г. Мурманск) 8. Технологии формирования УУД в 5- 6 классах в процессе подготовки

5

внеклассного мероприятия по литературе (на материале маринистики).

Шлемова Ирина Юрьевна (НВМУ) 9. Современные образовательные технологии деятельностного типа, направленные на формирование УУД на уроках русского языка и математики в 5-7 классах. Тараскина Светлана Викторовна, Куликовская Елена Васильевна (СПбКВК) 10. Формирование УУД на уроке музыки. Сухинина Елена Викторовна (НВМУ) 11. Формирование УУД на уроках ИЗО средствами интерактивных методик. Блохина Ирина Владимировна (НВМУ)

Секция 3 Взаимодействие воспитателей и педагогов-психологов в формировании

УУД у обучающихся Кабинет психологическои службы (центральное здание)

Руководитель секции: Никифорова Светлана ,Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И. Герцена Организатор: Руссак Юлия Александровна, старший педагог-психолог

Выступления

1. Взаимодеи ствие психолога и педагогов в решении задач достижения метапредметных результатов. Чирятьева Мария Борисовна (НВМУ) 2. Опыт работы педагога-психолога Тульского суворовского военного училища в рамках реализации требовании ФГОС ОО по формированию метапредметных результатов. Иноземцева Екатерина Игоревна (Тульское СВУ) 3. Особенности и задачи адаптационного периода в Кадетском корпусе (школе IT-технологии ). Ананьева Оксана Александровна (школа IT-технологий ВАС) 4. Психологическое сопровождение работы по интеграции взаимодеи ствия суворовцев младшего и среднего звена в рамках реализации ФГОС ОО. Житченко Олеся Николаевна, Фролова Ольга Владимировна (УГСВУ) 5. Формирование личностных УУД воспитанников 7-х классов при

проведении классного часа. Куликов Игорь Михайлович (НВМУ).

6

6. Театр как залог успешного формирования личностных и коммуникативных УУД в работе воспитателя. Акбердина Елена Эдуардовна, Мищенко Михаил Семенович (СПбКВК) 7. Некоторые приемы в работе воспитателя по мотивации воспитанников в учебном процессе. Булдыгин Сергей Борисович (СПбСВУ) 8. Формирование универсальных учебных действий в условиях самоподготовки на примере 101 класса Нахимовского военно-морского училища. Афанасьев Игорь Николаевич (НВМУ)

Секция 4 Формирование УУД воспитанников в деятельности воспитателя

Комната досуга (рота С.В. Борщева)

Руководитель секции: Малышев Иван Иванович, профессор кафедры «ОПД БП и МП» ВМИ, доктор военных наук, профессор Организатор: Деханова Ирина Михайловна, кандидат психологических наук, педагог-психолог НВМУ

Выступления

1. Особенности деятельности воспитателя по формированию УДД на занятиях по самоподготовке на первом курсе НВМУ. Дорош Геннадий Анатольевич (НВМУ) 2. Деятельность воспитателя по формированию УУД в ходе подготовки и проведения экскурсий. Маклашов Андрей Васильевич (НВМУ) 3. Приемы формирования УУД на внеурочном мероприятии «Традиции в кадетских корпусах». Ерещук Александр Анатольевич (СПбКВК) 4. Примеры формирования УУД на внеурочных мероприятиях в технологии «Педагогическая мастерская». Сухорукова Анна Михайловна (СПбКВК) 5. Методическое сопровождение деятельности воспитателя учебного курса по организации самоподготовки. Бекеш Наталья Викторовна (Филиал НВМУ (Севастопольское ПКУ)) 6. Деятельность воспитателя по формированию УУД во внеурочной деятельности и в часы самоподготовки. Бабкина Ирина Анатольевна, Позняк Ирина Николаевна (КМКВК)

7

7. Развитие универсальных учебных действий суворовцев в процессе проблемно-ценностного общения на классных часах. Гриневич Надежда Александровна, кандидат технических наук, доцент (МсСВУ) 8. Диагностика сформированности коммуникативных УУД. Калинин Андрей Юрьевич (Школа IT-технологий ВАС) 9. Формирование регулятивных навыков у воспитанников Кадетского корпуса посредством организации самоподготовки. Голубев Олег Константинович (Школа IT-технологий ВАС)

Секция 5 Формирование УУД в дополнительном образовании

Кабинет музыки (рота И.Н. Шматко)

Руководитель секции: Нейбург Алексей АлексеевичА., заведующий ресурсным центром СПб ГАПОУ «Морской технический колледж имени Д.Н. Сенявина» Организатор: Крамарь Наталья Сергеевна, методист учебного отдела НВМУ

Выступления

1. О деятельности созданного в Санкт-Петербурге Морского федерального ресурсного центра дополнительного образования детей. Березкин Андрей Алексеевич, директор МФРЦ ДОД, педагог ДО НВМУ 2. Основные направления деятельности ресурсного центра СПбМТК». Нейбург А.А., заведующий ресурсным центром СПб ГАПОУ «Морской технический колледж имени Д.Н. Сенявина» 3. Приемы организации рефлексивно-оценочнои деятельности кадет на занятиях дополнительного образования: вокально-хоровои студии, танцевального ансамбля, студии барабанщиков. Елагина Дарья Игоревна, Богданова Марина Дмитриевна, Жарков Михаил Викторович (СПбКВК) 4. Формирование личностных УУД в логике преемственности предметов эстетического цикла. Духовно-нравственныи аспект. Гусакова Виктория Олеговна, кандидат искусствоведения (СПбСВУ) 5. Развитие рефлексивных навыков кадет на уроках физическои культуры и при планировании индивидуального пути физического

самосовершенствования. Бушмарев Вадим Викторович (Школа IT-технологий ВАС) 6. Развитие коммуникативных УУД обучающихся в ходе реализации программы дополнительного образования "Основы журналистики".

8

Калашникова Елена Вячеславовна (Школа IT-технологий ВАС) 7. Музеи ная педагогика как педагогическая технология для формирования УУД в основном и дополнительном образовании. Охтилева Ольга Петровна, Полякова Елена Александровна (СПбКВК) 8. Технология формирования индивидуального образовательного маршрута воспитанников кадетского корпуса (из опыта работы). Проничева Ольга Борисовна (Школа IT-технологий ВАС) 9. Место и значение дополнительного образования в образовательнои системе НВМУ». Крамарь Наталья Сергеевна (НВМУ) 10. Формирование коммуникативных УУД у нахимовцев (на примере организации работы редакционнои коллегии журнала «Нахимовец»). Коряковская Анастасия Игоревна (НВМУ) 11. Достижение личностных результатов средствами программы ДО «Хореография». Орлова Юлия Олеговна (НВМУ) 12. Формирование регулятивных УУД на занятиях дополнительного образования. (На примере программы «Песня – душа моряка») Малашенко Мария Сергеевна (НВМУ)

Секция 6

Формирование УУД на уроках естественнонаучного цикла предметов Кабинет 204 (рота Н.П. Мовчана)

Руководитель секции: Сосунова Нина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Организатор: Янчевская Ольга Владиславовна, преподаватель (руководитель ОД) НВМУ

Выступления 1. Формирование коммуникативных и познавательных УУД через решение задач на уроках физики. Молеваник Светлана Павловна (СПбКВК) 2. Роль физического эксперимента в освоении УУД. Петрова Светлана Федоровна (СПбКВК) 3. Возможности современного урока химии для формирования и развития УУД. Щукина Елена Валерьевна (СПбКВК) 4. Создание проблемных ситуации на уроках биологии как одно из средств формирования УУД. Смирнова Ольга Анатольевна (НВМУ) 5. Проектирование урока биологии с учетом стратегии формирования УУД. Костина Виктория Викторовна (КМКВК) 6. Реализация принципов метапредметности как условие достижения высокого качества образования в предметах естественно-научного цикла. Киреева Елена Владимировна, кандидат биологических наук (филиал

9

НВМУ «Севастопольское ПКУ») 7. Оценка уровня сформированности предметных и метапредметных УУД посредством ВПР: проблемы, пути решения. Алексеева Татьяна Валерьевна (НВМУ) 8. Активизация познавательнои деятельности кадет через эксперимент на

уроках физики. Печенкина Елена Владимировна (Школа IT-технологий ВАС) 9. Формирование метапредметных умении на уроках физики. Коршунова А.И. (Омский КВК) 10. Онлайн-сервис «Школьный Олимп» для мониторинга сформированности универсальных учебных действий при реализации ФГОС. Зверев Ярослав Николаевич, менеджер направления «Образование» департамента научной и инновационной деятельности (ГК «Омега»), Забалканцева Елена Валерьевна руководитель направления «Образование» департамента научнои и инновационнои деятельности (ГК «Омега»)

Секция 7 Формирование УУД на уроках математики и информатики

(Мальтии ская капелла)

Руководитель секции: Литвиненко Сергей Викторович, доктор педагогических наук, профессор, полковник запаса, группа компаний «Омега» Организатор: Симоненко Елена Владимировна, старший методист учебного отдела НВМУ

1. Кеи с-технология как способ самостоятельнои деятельности кадетов. Бережная Татьяна Анисимовна, Рыбалова Галина Марковна (Омский КВК) 2. Формирование познавательных УУД через межпредметные связи на уроках математики. Бухарина Любовь Владимировна (НВМУ) 3. ИКТ как средство формирования операционных исследовательских деи ствии на уроках математики. Лабецкая Ирина Евгеньевна (НВМУ) 4. Технологии формирования УУД на уроках математического цикла предметов и результаты обучения. Чирикова Елена Евгеньевна (МсСВУ) 5. Формирование у обучающихся умения критериально оценивать результаты обучения на уроках математики. Мартюшева Надежда Николаевна (Пермское СВУ)

10

6. Приемы формирования универсальных учебных деи ствии на уроках информатики. Сероштан Елена Александровна (НВМУ)

7. Формирование рефлексивных способностеи и навыков самоорганизации при планировании уроков математики в старшеи школе. Демьянова Татьяна Сергеевна, кандидат физико-математических наук (Школа IT-технологий ВАС) 8. Автоматизированная система контроля качества знании в процессе

формирования УУД обучающихся. Левин Михаил Константинович (Школа IT-технологий ВАС) 9. Технология «Перевернутыи класс» как инструмент контроля сформированности УУД у учащихся старшеи школы. Букчина Наталья Александровна (Школа IT-технологий ВАС) 10. Метапредметная олимпиада как средство контроля УУД. Лимасов

Андрей Михайлович (Школа IT-технологий ВАС) 11. Развитие УУД обучающихся через формирование основ культуры проектнои деятельности. Симоненко Елена Владимировна (НВМУ)

Секция 8 Технологии формирования УУД у обучающихся педагогами-

организаторами Кабинет ????:

Руководитель секции: Кочетова Анна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики РГПУ им. А.И. Герцена Организатор: Смирнова Ольга Анатольевна, педагог-организатор ОВР

Выступления

1. Проблема и методы решения инициации творческои активности при формировании УУД в условиях культуры информационного потребительства, на примере деятельности педагога-организатора. Егорова Татьяна Алексеевна (СПбКВК) 2. Кадетскии театр как залог успешного формирования метапредметных УУД у воспитанников СПбКВК. Козлова Елена Андреевна (СПбКВК) 3. Роль педагога в организации коммуникативного взаимодеи ствия кадет через наставничество. Спиридонова Наталья Александровна (СПбКВК) 4. Формирование коммуникативных универсальных учебных деи ствии во внеурочнои деятельности (на примере проекта «Русские Колумбы»). Орешко Виктор Михайлович (НВМУ) 5. Шахматы в НВМУ: от игры к развитию интеллекта. Суворов А.В. (НВМУ) 6. Волонтерская деятельность как ресурс социальнои активности и

11

личностного роста нахимовцев. Филяевская Елена Владимировна, Кузьменко Наталья Александровна (НВМУ) 7. Способы достижения личностных и метапредметных результатов при организации и проведении коллективно-творческого дела. Крайнова Елена Михайловна (МсСВУ) 8. Развитие творческих способностеи и коммуникативнои культуры кадет посредством приобщения к театрально-постановочнои деятельности. Коваль Ксения Викторовна (Школа IT-технологий ВАС)

9. Формирование УУД посредством проектно-исследовательской деятельности суворовцев во внеурочное время. Красковский Александр Валерьевич (СПбСВУ) 10. Роль воспитателя в формировании УУД нахимовцев (на примере проектно-исследовательской деятельности). Тарасов Андрей Николаевич, Илюшина Ирина Васильевна (НВМУ) 11. Проектная деятельность как средство формирования УУД в работе воспитателя. Дудик Нина Юрьевна, Дудик Дмитрий Александрович (СПбКВК) 12. Организация внеурочной деятельности нахимовцев в период подготовки и участия в Параде Победы – как способ формирования универсальных учебных действия. Иванов Николай Дмитриевич (НВМУ) 13. Формирование универсальных учебных деи ствии в условиях самоподготовки на примере 101 класса Нахимовского военно-морского училища. Борисенко Дмитрий Алексеевич (НВМУ)

13.30 – 16.00

Мастер-класс Руководство проектной и учебно-исследовательской

деятельностью обучающихся Кабинет 206 (рота Н.П. Мовчана)

(для преподавателеи физики, математики, информатики, истории НВМУ)

Фирсова Наталья Владиславовна, ведущий научный сотрудник, кандидат исторических наук (Ленинградский областной институт

развития образования)

12

Круглый стол для ответственных за аттестацию в ДОУ МО РФ

Организация работы педагога с учетом современных требований к профессиональной деятельности Кабинет 201 (рота Н.П. Мовчана)

Руководитель секции: Близнова Наталия Альбертовна, руководитель экспертнои группы Аттестационнои комиссии Министерства обороны, Отличник общего образования России скои Федерации, Почетныи работник общего образования, Заслуженныи учитель России скои Федерации, заведующии методическим кабинетом (МсСВУ) Цель: создание условии для непрерывного профессионального развития педагогических работников в рамках НСУР Вопросы для обсуждения:

1. Проект новой модели аттестации педагогических работников на основе уровневой оценки компетенций педагогов.

2. Организационно-координационные, информационные подготовительные мероприятия по внедрению новой модели аттестации педагогов

3. Разработка методических рекомендаций и предложений по вопросам подготовки к введению НСУР (национальной системе учительского роста)

Участники обсуждения:

ФГКОУ «Нахимовское военно-морское училище» Список

ФГКОУ «Санкт-Петербургский кадетский военный корпус»:

Матюк Сергей Борисович, зам. начальника по учебной работе;

Новоселова Лариса Сергеевна, зав. методическим кабинетом; Карцева

Галина Анатольевна, методист отдела воспитательной работы;

Кулагина Ирина Леонидовна, методист отдела воспитательной

работы; Еремина Елена Викторовна, преподаватель английского

языка.

СВУ

13

КВМКК

Отчеты организаторов секций. Выработка решения конференции 16.00 – 16.15

Сухинин Валерий Витальевич, заместитель начальника училища по учебной работе; руководители секций

(Мальтийская капелла)