vilniaus r. medininkŲ Šv. kazimiero vidurinĖs …

VILNIAUS R. MEDININKŲ ŠV. KAZIMIERO VIDURINĖS MOKYKLOS

2016-2017 MOKSLO METŲ VEIKLOS PLANAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

2016-2017 mokslo metų veiklos planas parengtas remiantis 2015-2016 mokslo metais atlikto mokyklos veiklos įsivertinimo darbo grupės

ataskaita, 2015-2016 mokslo metų veiklos programos įgyvendinimo analize, 2014-2018 metų mokyklos strateginiu planu.

Šiame plane įvardinti svarbiausi mokyklos praėjusių mokslo metų pasiekimai, problemos, apibrėžti veiklos tikslai ir uždaviniai 2016-2017 mokslo

metams, numatytos priemonės jiems įgyvendinti.

Įgyvendinant valstybinę švietimo politiką siekiama teikti kokybiškas švietimo paslaugas, atitinkančias nuolat kintančius visuomenės poreikius,

teikti priešmokyklinį ugdymą, laiduoti pradinio, pagrindinio bei vidurinio išsilavinimo įsigijimą, per Bendrąsias programas, neformaliojo švietimo

programas vykdant formalųjį ir neformalųjį švietimą.

Mokyklos metinį veiklos planą parengė mokyklos direktoriaus įsakymu sudaryta darbo grupė. Planas tvirtinamas mokyklos direktoriaus įsakymu

pritarus Mokyklos tarybai.

Metinį veiklos planą įgyvendins Medininkų šv. Kazimiero vidurinės mokyklos vadovai, mokytojai ir kiti ugdymo procese dalyvaujantys

specialistai, nepedagoginiai darbuotojai, mokiniai ir jų tėvai (globėjai, rūpintojai), visa bendruomenė kartu su kitomis institucijomis.

PRITARTA

Vilniaus r. Medininkų šv. Kazimiero vidurinės

mokyklos tarybos

2016-08-31 posėdžio protokolu Nr. MT-5

PATVIRTINTA


mokyklos direktoriaus

2016 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V - 155

2

II. 2015-2016 MOKSLO METŲ VEIKLOS ANALIZĖ

2015-2016 m. m. mokykla dirbo atsižvegdama į mokyklos prioritetus, įgyvendino tikslus ir uždavinius, numatytus metinėje programoje,

2014-2018 m. m. strateginiame plane, bei vykdė ugdymo planą teikdama kokybiškas švietimo paslaugas, atitinkančias mokyklos visuomenės poreikius,

vykdė formalųjį ir neformalųjį švietimą.

Mokslo metų pradžioje mokykloje mokėsi 99 mokiniai, pabaigoje – 98. Buvo 9 klasių komplektai (nebuvo 3 klasės, 5 klasė buvo sujungta

su 6).

1. Mokinių ir klasių komplektų skaičius 2015 2016 m. m.

* 1 ir 4 klasės sujungtos į vieną komplektą.

Specialiųjų poreikių turinčių mokinių skaičius mokslo metų pradžioje – 15, pabaigoje – 15.

Nemokamai maitinamų mokinių skaičius

Klasė Nemokamai maitinamų

mokinių skaičius

Nemokamai maitinamų

mokinių procentas (%)

1-4 13 59

5-8 22 67

9-10 14 70

11-12 10 77

Iš viso: 59 60

Skaičius Klasės

Bendras 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Mokinių 5 8 - 9 6 8 11 8 10 10 14 9 98

Klasių komplektų

1* 1 - 1* 1

(jungtinė

klasė)

1 1 1 1 1 1 9

Mokinių ir klasių

komplektų skaičius

22 mok., 2 kl. kompl.

33 mok., 3 kl. kompl.

20 mok.,

2 kl. kompl.

23 mok.,

2 kl. kompl.

3

Mokinių pavežėjimas

Mokinių,

gyvenančių

toliau kaip 3 km

nuo mokyklos,

skaičius

Mokinių,

gyvenančių

toliau kaip 3

km nuo

mokyklos,

procentas (%)

Mokinių,

pavežamų

geltonaisiais,

mokykliniais

autobusais,

skaičius ir (%)

Mokinių, pavežamų kitu transportu, skaičius:

1) spec. reisais,

2) maršrutiniais autobusais,

3) kitu transportu

50 51 - 51

Mokslo metų pabaigoje mokykla gavo iš savivaldybės mokyklinį autobusą, kuriuo mokiniai bus pavežami kitais mokslo metais.

Mokykloje dirbo 25 mokytojai – 2 metodininkai, 14 vyresn. mokytojų, 9 mokytojai. 3 mokytojos buvo vaiko priežiūros atostogose.13

mokytojų dirbo keliose darbovietėse. Dauguma mokytojų dirba seniai, 6 mokytojai mūsų mokykloje dirbo pirmuosius metus, jų pedagoginė patirtis

buvo įvairi.

Mokytojų darbo stažas

Iki 4 metų 4-9 metai 10-14 metų 15 metų ir daugiau

2 5 4 13

Mokytojai Vyresnieji mokytojai Mokytojai metodininkai Neatestuoti mokytojai

9 14 2 0

Visi mokytojai dirbo gerai aprūpintuose kabinetuose. 2015-2016 mokslo metais buvo atnaujinta mokyklos materialinė bazė: įsigyti 5 nauji

kompiuteriai (1 stacionarus ir 4 nešiojami), 10 projektorių, 10 ekranų, 3 spausdintuvai, 5 nauji monitoriai.

Mokyklos bibliotekos skaitykla aprūpinta 4 kompiuteriais, spausdintuvu, yra interneto prieiga, veikia Profesinio informavimo taškas (PIT).

Profesinio informavimo taške mokiniams teikiama informacija apie stojimo į universitetus, kolegijas ir profesines mokyklas sąlygas, galimybes

įsidarbinti, pildomi mokinio karjeros planai, atliekami profesijos tinkamumo testai.

Jau 3 metus veikia mokyklos istorijos muziejus, kuriame surinkta medžiaga apie svarbiausius mokyklos įvykius, mokytojų, klasių vadovų,

mokinių, mokyklos bendruomenės veiklą. Yra mokyklos metraštis. Muziejaus stenduose patalpinta informacija apie mokyklos laidas, svarbius

mokyklos gyvenimo įvykius. Mokykloje veikia seniai įkurtas kraštotyros muziejus.

Bendruomenės nariai ir svečiai turi galimybę susipažinti su mokyklos deklaruojamomis vertybėmis, aktualiausia informacija mokyklos

tinklalapyje ir stenduose. Informacija visada aktuali, nuolat atnaujinama ir atspindi mokyklos gyvenimą, mokyklos savivaldos veiklą, mokinių

pasiekimus. Mokyklos koridoriuose nuolat eksponuojami mokinių kūrybiniai darbai.

Mokyklos bendruomenė aktyviai dalyvauja įgyvendiindama mokyklos veiklos programą.

Mokyklos tikslų ir uždavinių įgyvendinimo planas buvo vykdomas pagal 5 prioritetus.

4

2015-2016 mokslo metų mokyklos veiklos prioritetai:

1. Gerinti ugdymo kokybę teikiant švietimo pagalbą mokiniams.

2. Kelti mokinių mokymosi motyvaciją taikant tarpdalykinę integraciją ir IKT pamokose.

3. Naudoti palankią mokyklos aplinką pilietiškumo ugdymo ir etnokultūros programų, projektų vykdymui.

4. Stiprinti mokinių savivaldos vaidmenį siekiant užtikrinti mokinių tapatumo jausmą.

5. Gerinti klasių mikroklimatą vykdant patyčių prevenciją.

SITUACIJOS ANALIZĖ

Siekiant įgyvendinti pirmąjį prioritetą, buvo sudarytos sąlygos, kad pagerėtų mokinių mokymosi rezultatai. Dalykų mokytojai teikė

individualias ir grupines konsultacijas gabiems, mokymosi sunkumų bei spec. poreikių turintiems mokiniams. Daugelio mokytojų pamokose mokinių

darbas buvo individualizuojamas atsižvelgiant į mokinių gebėjimus, taikomi aktyvieji mokymosi metodai. Mokytojai stengėsi atskleisti mokinių

gebėjimus, didinti jų mokymosi motyvaciją. Buvo keliamas aktyvumo ir pasitikėjimo savo jėgomis lygis. Apie pagalbos mokiniui teikimą kalbėta

Mokytojų tarybos posėdžiuose, metodinėse grupėse. Buvo analizuojami kontrolinių darbų rezultatų vidurkių pokyčiai, 4, 6, 8 klasių gimtosios kalbos,

lietuvių kalbos, matematikos, gamtos ir socialinių mokslų praėjusių metų standartizuotų testų rezultatai. Metodinių grupių nariai vykdė mokinių

mokymosi rezultatų palyginimus.

PALYGINIMŲ REZULTATAI:

Gamtos ir tiksliųjų mokslų:

Pagerėjo matematikos 6, 8-10 klasių, fizikos 8-12 klasių mokinių, informacinių technologijų – 6, 11 klasių mokinių, matematikos 7, 12

klasių mokinių, biologijos 7-12 klasių rezultatai. Pagerėjimo priežastys: mokytojai taiko aktyvuosius mokymo metodus, mokiniai dalyvauja renginiuose,

viktorinose, konkursuose, lanko individualias konsultacijas. Pablogėjo geografijos, chemijos visų klasių mokinių pasiekimai. Pablogėjimo priežastys:

drausmės stoka, konsultacijų nelankymas.

Menų ir kūno kultūros: Pastebėta, kad visų klasių menų ir kūno kultūros pasiekimai blogėja. 2016-2017 m. m. Menų ir kūno kultūros

metodinės grupės nariai privalo atkreipti dėmesį į mokymosi motyvacijos stiprinimą, naudoti aktyviuosius mokymo metodus.

Humanitarinių mokslų: Visų klasių mokinių istorijos mokymo pasiekimai pagerėjo; 7, 8, 10, 12 klasių mokinių lietuvių kalbos mokymo

pasiekimai pagerėjo, 6, 11 klasių mokinių – pablogėjo; 9, 10 klasių mokinių lenkų kalbos mokymosi pasiekimai pagerėjo, 7, 9 klasių – pablogėjo; 8, 12

klasių mokinių anglų kalbos mokymosi pasiekimai pagerėjo, o 7, 10 klasių mokinių – pablogėjo. Pagerėjimo priežastys: mokytojai taiko aktyviuosius

mokymo metodus, mokiniai dalyvauja renginiuose, viktorinose, konkursuose, lanko individualias konsultacijas. Pablogėjimo priežastys: atskirų temų

sunkumas, kai kurių mokinių negebėjimas dirbti savarankiškai.

Pradinio ugdymo metodinė grupė: Mokytojai analizavo kiekvieno mokinio pasiekimų lygį atskirai, rezultatai yra skirtingi iš skirtingų

dalykų. Mokytojai teikia individualias konsultacijas mokiniams iš karto, kai tik pastebi jų suprastėjusius rezultatus.

5

Už gerus mokymosi rezultatus mokslo metų pabaigoje mokiniai apdovanojami padėkos raštais, o mokyklos Globėjo dienos proga –

dovanomis (iš mokyklos rėmėjų lėšų) ir išvykomis į kultūrinius renginius.

Mokinių mokymosi motyvaciją kelti nuspręsta taikant pamokose IKT bei skatinant tarpdalykinę integraciją. Siekiant įgyvendinti antrąjį

prioritetą, įvairių dalykų mokytojai organizavo pamokas IT kabinete. Jie siekė sudominti mokinius ir lavinti jų praktinius įgūdžius. Pamokas IT kabinete

vedė lietuvių kalbos mokytoja J. Polujanska, lenkų k. mokytoja R. Jočienė, anglų k. mokytoja I. Vlasova, matematikos mokytojos – T. Siroit ir I.

Lebedeva.

Pagal Metodinės tarybos atliktą apklausą (Protokolas 2016-03-07 Nr. MET – 2), visi mokytojai naudojasi IKT savo dalyko pamokose –

kompiuteriu, multimedija, magnetola, televizoriumi, DVD grotuvu, daugiafunkciniu aparatu (skenuoti, spausdinti, kopijuoti).

Taikant IKT, skatinamas vaikų susidomėjimas dėstomu dalyku, formuojamos mokinių pažinimo, kūrybiškumo, socialinė mokymosi

mokytis kompetencijos.

Mokytojų bendradarbiavimas organizuojant integruotas, atviras pamokas, renginius, konkursus, projektus paįvairino ugdymo procesą,

labiau sudomino mokinius dalykais, pakėlė jų mokymosi motyvaciją.

2015 – 2016 m. m. daug dėmesio buvo skiriama pilietiškumo ugdymui (3 prioritetas). Palanki mokyklos aplinka leido įgyvendinti šį

prioritetą. Bendradarbiaujant su VSAT prie LRVRM Pasieniečių mokykla, LRVRM Padvarionių užkarda, Trakų istorijos muziejaus Medininkų pilies

skyriumi buvo organizuojami bendri svarbiausių valstybinių švenčių minėjimai ir kiti renginiai. Mūsų mokyklos mokiniai dalyvavo Sausio 13-osios

įvykių minėjime ir koncertavo Pasieniečių mokykloje, Černobylio atominės elektrinės avarijos 30-osioms metinėms paminėti dalyvavo konkurse

„Branduolinis pavojus. Būtina žinoti“. 11 klasės mokiniai su fizikos ir biologijos mokytojais pristatė prezentaciją apie branduolinį pavojų ir pelnė 3

vietą.

Mokyklos mokiniai dalyvavo varžybose (futbolo turnyre, virvės traukimo rungtyje) bei piešinių konkurse, organizuotame Padvarionių

užkardos ir Vilniaus rajono policijos komisariato renginyje Tarptautinės vaikų gynimo dienos proga.

Bendradarbiaujant su Trakų istorijos muziejaus Medininkų pilies skyriumi, minint svarbiausias valstybines šventes, mokyklos ansamblis

„Pšepiurečka“, mokiniai ir mokytojai dalyvavo renginyje „Pilis – muziejų ir benduomenių susibūrimo vieta“. Mūsų mokyklos mokiniai ir mokytojai

pristatė susirinkusiems ne vienerius metus rinktas mokyklos kronikas, papasakojo apie žymųjį Lietuvos geologą, politinį ir visuomeninį veikėją Juzefą

Lukaševičių, kurio vardu buvo pavadinta mūsų mokykla XXa. viduryje, o mokyklos ansamblis dainomis ir šokiais paįvairino šventę. Medininkų

bendruomenė galėjo pasidžiaugti surinktomis relikvijomis, prisiliesti prie Pietryčių Lietuvos istorijos.

Medininkų pilyje organizavome Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienos minėjimą, susitikimą su Lietuvos Nepriklausomybės akto

signataru Česlovu Juršėnu, aktoriumi Gediminu Storpirščiu. Mokiniai galėjo apžiūrėti nuotraukų parodą, skirtą Medininkuose gimusiam Lietuvos

Nepriklausomybės akto signatarui Medardui Čobotui.

Mokykloje vyko daug kitų renginių, skatinančių mokinių pilietiškumą: Kapų tvarkymo ir istorinių kapų aplankymo diena, kai mokiniai

tvarkė Katynės ir kitus istorinius kapus, buvusių mokytojų bei užmirštus kapus; akcija „Padėk vienišam žmogui“, kurios metu mokiniai lankėsi pas

mokytojus senjorus ir buvusius mokyklos darbuotojus; akcija „Gelbėkime Rasų kapines“, kurios metu buvo rinktos aukos paminklų restauravimui.

6

Siekiant užtikrinti tapatumo jausmą buvo stiprinamas mokinių savivaldos vaidmuo (4 prioritetas). Savivalda skatino mokinius prisijungti

prie pilietinių akcijų „Darom 2016“, „Atmintis gyva, nes liudija“, padėjo organizuoti valstybines šventes, organizavo Tolerancijos dieną, anketavo

mokyklos narius įvairiais klausimais, ieškojo problemų sprendimo būdų.

Siekiant pagerinti klasių mikroklimatą vykdant patyčių prevenciją (5 prioritetas), buvo organizuojami įvairūs prevenciniai renginiai,

akcijos, susitikimai, diskusijos, klasės valandėlės, paskaitos, stovyklos, konkursai ir analizuojami mokinių elgesio taisyklių pažeidimai, patyčių atvejai.

Buvo puoselėjamos mokinių kūrybinės iniciatyvos: vasario 6 d. mokykloje vyko tradiciškai rengiamas „Šimtadienis-2016“, kurį paruošė ir

jame dalyvavo visi 12 klasės mokiniai. Kiti renginiai auklėjo tautinį ir pilietinį sąmoningumą (pilietinė akcija „Atmintis gyva, nes liudija“, renginiai,

skirti Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimui ir kt.); tradicijas ir etninę kultūrą (Kaziuko mugė), bendruomeniškumą (socialinė akcija „Diena be patyčių“,

mokinių piešinių konkursas „Mes prieš narkotikus“, darbų parodos mokyklos fojė ir koridoriuose).

Kiekvienoje klasėje sukurtos klasės taisyklės, apibrėžiančios pageidautiną, draugišką ir nepageidautiną elgesį. Klasės valandėlių metu

vyksta saugaus eismo taisyklių bei mokyklos mokinių saugaus elgesio taisyklių priminimas, pokalbiai su nemotyvuotais ir iš bendraklasių

besityčiojančiais mokiniais. Nuolat siekiama formuoti draugiškumo įgūdžius ir palankų klasės mikroklimatą. Klasių vadovai skatino bendravimo ir

bendradarbiavimo kultūrą, dalyvaujant seniūnijos darbuotojai darbui su soc. rizikos šeimomis Renata Vanagel-Bortkevičienė ir individualiai konsultavo

elgesio problemų turinčius mokinius, informavo tėvus apie mokinių elgesį.

UGDYMOSI REZULTATAI

2015-2016 mokslo metų mokinių pažangumo rezultatai:

1-4 kl. – pažangumas – 100%;

5-10 kl. – pažangumas – 100%;

11-12 kl. - pažangumas – 100%;

11 klasės mokiniui buvo skirtas papildomas lietuvių kalbo darbas, kurį jis atliko ir gavo teigiamą įvertinimą.

2015-2016 m. m. mokinių metiniai įvertinimai lygiais:

Klasė Aukštesnysis lygis

(mok. skaičius)

Pagrindinis lygis

(mok. skaičius)

Patenkinamas lygis

(mok. skaičius)

Nepatenkinamas lygis

(mok. skaičius)

1-4 1 14 7 -

5-8 3 16 14 -

9-10 2 7 11 -

11-12 - 10 13 -

7

PUPP rezultatai 2015 – 2016 m. m. pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime dalyvavo visi 10 klasės mokiniai. 4 dešimtos klasės mokiniams, turintiems

pritaikytą programą, atsižvelgus į Pedagoginės – psichologinės tarnybos rekomendacijas, buvo pritaikytos vykdymo ir vertinimo instrukcijos. Šių

mokinių žinios įvertintos teigiamais pažymiais.

Dalykas 10 9 8 7 6 5 4 Neišlaikė PUPP

vidurkis

Lietuvių kalba ir

literatūra

- - 1 3 1 2 3 - 5,7

Lenkų (gimtoji)

kalba

- - 1 3 2 2 2 - 5,9

Matematika - - 1 1 - 3 5 - 5

Apibendrinus visų dalykų rezultatus, galima teigti, kad 2015-2016 m. m. PUPP rezultatai yra patenkinami.

Mokinių, baigusių pagrindinio ugdymo programą, tolesnis mokymasis

Mokinių

skaičius

Tęsia

mokymąsi:

Iš jų

vidurinėse

mokyklose ir

gimnazijose

Iš jų

profesinėse

mokyklose

Dirba Nesimoko

ir nedirba

10

10

10

-

-

-

Visi 10 klasės mokiniai tęs mokymąsi Medininkų šv. Kazimiero vidurinėje mokykloje.

BRANDOS EGZAMINŲ REZULTATAI

Bendra informacija

Kandidatai iš viso laikė 27 egzaminus (17 MBE ir 10 VBE).

VBE laikė 4 mokiniai. Visi valstybiniai brandos egzaminai išlaikyti 100%.

8

Geriausiai mokyklos abiturientams sekėsi laikyti užsienio (rusų) VBE. Du mokiniai gavo 100 balų.

2015-2016 m. m. mokyklinių brandos egzaminų pasirinkimas ir pažymiai

Dalykas Kandidatų

skaičius

10 9 8 7 6 5 4 Neišlaikė Pažymių

vidurkis

Lietuvių kalba

ir literatūra

8 - - - - 1 2 3 - 4,5

Lenkų (gimtoji)

kalba

9 - 1 - 2 1 3 2 - 5,77

Mokinių, baigusių vidurinio ugdymo programą ir įgijusių vidurinį išsilavinimą, skaičius

Mokinių

skaičius

Mokinių, baigusių vidurinio

ugdymo programą, skaičius

Mokinių,

įgijusių

vidurinį

išsilavinimą,

skaičius

Mokinių, įgijusių

vidurinį išsilavinimą,

procentas (%)

Pastabos

9

9

9

9

9

9

100

100

-

-

VBE

Mokytojas Laikiusių

mokinių

skaičius

16-35

balai

36-85

balai

86-100

balų Mokinių įvertinimų

vidurkis taškais

Lietuvių k. ir literatūra N. Maslauskaitė 1 - 1 -

63

Užsienio (anglų) k. I.Vlasova 2 1 1 -

39

Užsienio (rusų) k. T. Jasiukevič 5 - - 4

95,5

Matematika I.Lebedeva 2 2 - -

24,5

9

DUOMENYS APIE 2016 METŲ LAIDOS ABITURIENTŲ ĮSTOJIMĄ

Abiturientų įstojusių į

kolegijas sk.

Abiturientų įstojusių į

profesines mokyklas sk.

Dirba Išvyko į užsienį

2 2 3 2

PROFESINIS VEIKLINIMAS

Klasių vadovai, dalykų mokytojai, Profesinio orientavimo ir karjeros paslaugų teikimo darbo grupė padėjo mokiniams pasirinkti ugdymo

programas, dalykų modulius, vykdo profesinį veiklinimą. 2015-2016 m. m. buvo organizuota įvairi veikla, susijusi su profesiniu mokinių orientavimu,

konsultavimu, informavimu ir ugdymu karjerai.

2015-2016 m. m. viena ugdymo proceso diena buvo skirta profesiniam veiklinimui (Karjeros planavimo diena). Per klasės valandėles

mokiniai pildė Karjeros planavimo aplankus, mokėsi rašyti gyvenimo aprašymą (CV), žiūrėjo filmus apie profesijas. 6-9 klasių mokiniai lankėsi

skirtingose įmonėse. Apsilankė Medininkų kultūros namuose, logistikos įmonėje „Hegvita“, susitiko su Medininkų darželio darbuotojomis. Mokiniai

sužinojo apie darželio auklėtojos profesiją, kultūros darbuotojų bei tolimųjų reisų vairuotojo profesijas, pamatė, kaip dirba šių profesijų specialistai.

Išvykos į Nemežio gaisrinę metu mokiniai susipažino su gaisrininko profesija. Nemažai informacijos apie tai, kur galima studijuoti,

mokiniai gavo LITEXPO parodų rūmuose vykusioje Tarptautinėje mokymosi, žinių ir karjeros planavimo parodoje „Išsilavinimas ir karjera 2016“.

Pradinių klasių mokytojos su įvairiomis žmonių profesijomis mokinius dažniausiai supažindindavo pasaulio pažinimo pamokose bei klasių

valandėlių metu. Vyresnių klasių mokiniai su žmonių profesijomis susipažindavo klasių valandėlių metu, susitikimuose su įvairių aukštųjų, profesinių

mokyklų, įmonių atstovais. Apie tai, kaip reikia planuoti savo karjerą vyresnių klasių mokinius susitikimų metu konsultavo mokyklos karjeros

koordinatorius.

Vyko susitikimai su:

• Pasieniečių mokyklos atstovais;

• Padvarionių užkardos pareigūnais;

• Balstogės universiteto filialo atstovais;

• Vilniaus statybininkų rengimo centro dėstytoja;

• Vilniaus teritorinės darbo biržos atstovais.

Susitikimų/paskaitų metu mokiniai susipažino su fakultetų programomis, sužinojo apie bakalauro studijas, priėmimą.

10

MOKYTOJŲ METODINIS IR PROJEKTINIS DARBAS

Atsižvelgiant į mokyklos prioritetus ir finansines galimybes, dalis mokytojų gilino informacinių technologijų, kalbos kultūros,

specialiosios pedagogikos ir psichologijos žinias. Buvo organizuotos Humanitarinių mokslų metodinės grupės bei Menų ir kūno kultūros metodinės

grupės metodinių darbų parodos. Mokykloje vyko Gamtos ir tiksliųjų mokslų metodinės grupės konferencija-pasitarimas ,,Mokinių įsivertinimas ir

savęs vertinimas gamtos ir tiksliųjų mokslų pamokose“. Mokytojų metodinis darbas buvo nukreiptas į pagalbą mokiniams, mokytojų kompetencijų ir

viso mokymo(si) proceso tobulinimą. Buvo naudojami aktyvizuojantys ir netradiciniai mokymo metodai.

Mokykloje buvo vykdomi projektai: kalbų mokytojų projektas „Mes prieš patyčias“; bendradarbiavimo projektai su Lenkijos mokykla

„Animus“ iš Kobylkos miesto ir mokyklų junginiu iš Pšebrodo miesto bei su Vokietijos Weil im Schoenbuch mokykla; socializacijos projektas

„Būkime draugais”, pradinių klasių projektas „Žemė – mūsų planeta ir draugė“, integruotas matematikos ir technologijų projektas – paroda 5-7 klasių

mokiniams „Geometrinės figūros“. Projektinės veiklos metu vyko įvairiausios pažintinės išvykos į Valdovų rūmus, Sirokomlės muziejų, Europos parką,

Botanikos sodą, Liubavos dvarą, Lietuvos etnokosmologijos muziejų, Pasieniečių mokyklą ir kt.

Dauguma mokytojų organizavo renginius, rašė straipsnius į laikraščius ir internetinį mokyklos puslapį, atliko mokinių ir mokytojų

anketavimus, ruošė mokinius dalykų olimpiadoms, konkursams. Mokykloje vyko konkursai: „Kengūra“ (matematika), „Bebras“( informacinės

technologijos), lenkų ir lietuvių kalbų konkursai „Raštingiausias mokinys“, anglų kalbos miniolimpiada.

2015-2016 M. M. LAIMĖJIMAI BEI PASIEKIMAI

Vilniaus r. olimpiados

Nr. Klasė Vardas, pavardė Dalykas Mokęs mokytojas Laimėjimai

1. 9 Kamilė Leonovič Fizika M.Šuškevič

2. 11 Karol Tunkevič Fizika M.Šuškevič

3. 11 Karol Tunkevič Informatika J.Mikulevič

4. 9 Kornelija Mordasaitė Biologija I.Mikulevič

5. 11 Katažyna Aškelovič Biologija I.Mikulevič

6. 11 Ivona Stefanovska Istorija A.E.Naimavičienė

7. 10 Antoni Gušča Matematika T.Siroit

8. 9 Kornelija Mordasaitė Matematika I.Lebedeva

9. 9 Kamilė Leonovič Matematika I.Lebedeva

10. 11 Karol Tunkevič Matematika I.Lebedeva

11. 11 Ivona Stefanovska Rusų kalba T.Jasiukevič

12. 9 Gabriela Boroško Anglų kalba I.Vlasova

13. 11 Ivona Stefanovska Anglų kalba I.Vlasova

11

14. 9 Gabriela Boroško Lietuvių kalba N.Maslauskaitė VI

(pateko į respublikinę olimpiadą)

15. 9 Kamilė Leonovič Dailė E.Kazakievičienė Pagyrimo raštas

16. 9 Kamilė Leonovič Technologijos E.Kazakievičienė

Vilniaus r. konkursai ir mini olimpiados

Nr. Klasė Vardas, pavardė Dalykas Mokęs mokytojas Laimėjimai

1. 5 Karolina Šuškevič „Mažoji matematikos

olimpiada“

T.Siroit

2. 6 Evelina Gušča „Mažoji matematikos

olimpiada“

T.Siroit

3. 8 Patrycja Ancukevič „Mažoji matematikos

olimpiada“

I.Lebedeva

4. 8 Milena Jermakovič „Mažoji matematikos

olimpiada“

I.Lebedeva

5. 8 Milena Jermakovič Lenkų kalbos rašybos

konkursas ir mini

olimpiada

R.Jočienė Pagyrimo

raštas

6. Šokių būrelio

kolektyvas

„Pšepiurečka“

„Šokių festivalis

2016“

V.Pomecko II

7. Sporto būrelio

kolektyvas

Lengvoji atletika

(keturkovė)

J.Maslianikas III

Mergaitės

8. Sporto būrelio

kolektyvas

Šaškės J.Maslianikas VIII

Lietuvos Respublikos olimpiados ir konkursai

Nr. Klasė Vardas, pavardė Dalykas Mokęs mokytojas Bendras

rezultatas

Vieta grupėje

1. 8 Milena Jermakovič Lenkų kalba

(V miniolimpiada)

R. Jočienė III

12

Tarptautiniai konkursai

Nr. Klasė Vardas, pavardė Dalykas Mokęs

mokytojas

Konkurso

pavadinimas

Laimėjimai Organizatorius

1. 9 Viktorija Jurevič Dailė E.Kazakevičienė XVI Tarptautinis

dailės

konkursas„Anioły“

Pagyrimo

raštas

Jaunimo Centras

Krokuvoje (Lenkija)

2. 11 Mariolia Buinicka Istorija

A.Naimavičienė III Istorijos konkursas

apie prakeiktuosius

karius( o Żołnierzach

Wyklętych)

III Kobylkos ir

Radzymin miestų

(Lenkija)

organizacinis

komitetas

Kiti Konkursai

Nr. Klasė Vardas, pavardė Dalykas Mokęs mokytojas Konkurso

pavadinimas

Laimėjimai Organizatorius

1. 6 Norbert Gajevski Lenkų kalba E.Zacharevič „Małe formy literackie“ II Vilniaus m. V.Sirokomlės

vidurinė mokykla

2. 9 Kamilė Leonovič Matematika I.Lebedeva „Matematikos žiniukas“ I Vilniaus r. Nemėžio

Matematikos Mokyklų

Centras

3. 9 Gabriela Boroško,

Viktoria Jurevič,

Agata Pilat

Technologijos E.Kazakevičienė „Pats gaminu

prakartėlę“

I Vilniaus r. Riešės

gimnazija

4. 9 Kamilė Leonovič,

Kornelija

Mordasaitė, Artur

Ciunovič

Technologijos

E.Kazakevičienė „Pats gaminu

prakartėlę“

II Vilniaus r. Riešės

gimnazija

5. 11 Ryšard Stankevič,

Kšištof Tomaševič,

Ernest Pilat,

Tomaš Pilat

Tikyba A.Uždavinytė „Mano rožinis“ II Vilniaus r. Medininkų šv.

Kazimiero vidurinė

mokykla

13

6. 11 Lukas Mažeika Kūno kultūra J.Maslianikas NAC 2016 VILNIUS

CUP OPEN

I Vilniaus ir Vilniaus

Apskrities Kultūrizmo

Federacija

7. 11 Lukas Mažeika Kūno kultūra J.Maslianikas Lietuvos Kultūrizmo

čempionatas

„Jauniai-19“

I Lietuvos Kultūrizmo

Federacija (Alytus)

8. 11 Ivona Stefanovska,

Marek Kšyštof

Tomaševič,

Jaroslav Tankeliun

Anglų kalba I.Vlasova Anglų kalbos mini

olimpiada 9-11 klasių

mokiniams

I Vilniaus r. Kalvelių

„Aušros ” gimnazija

NEFORMALUSIS ŠVIETIMAS

Neformaliajam švietimui pagal UP 2015-2016 m. m. buvo skirta 22 val., panaudota – 20 val.: 1-4 kl. – 3 val., 5-8 kl. – 7 val., 9-10 kl. – 5

val.,11- 12 kl. – 5 val.

Vykdytas neformalus švietimas:

Meninė raiška (Choras ,,Pšepiurečka“, Šokių būrelis, Dramos būrelis) – 16 val.

Sportas, sveika gyvensena (Sporto būrelis) – 1 val.

Ugdymas karjerai – 1 val.

Kraštotyros būrelis – 1 val.

Kompiuterininkų būrelis – 1 val.

Neformaliojo švietimo užsiėmimų lankymas

Klasė Mokinių

skaičius

Dalyvauja mokykloje

bent viename užsiėmime

Nedalyvauja

mokykloje

Dalyvauja kitose

įstaigose

1-4 22 21 1 -

% 95,5% 4,5%

5-8 33 30 3 -

% 91% 9%

9-10 19 13 6 4

14

% 68,42% 31,58%

11 14 12 2 6

% 86% 14%

12 9 9 0 5

% 100% 0%

Viso: 97 85 12 15

% 87,62% 12,38

Būrelių pasiskirstymas pagal mokinių lankomumą:

1. Šokių būrelis – 65

2. Choro “Pšepiurečka” būrelis – 58

3. Dramos būrelis – 22

4. Kraštotyros būrelis – 12

5. Kompiuterininkų būrelis – 12

6. Karjeros ugdymo būrelis – 10

7. Sporto būrelis – 10

POPAMOKINĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS

Mokykloje vyko dienos, skirtos kultūrinei,meninei, pažintinei, kūrybinei, sportinei, praktinei, prevencinei bei socialinei veiklai:

Mokslo ir žinių diena.

Kapų tvarkymo ir istorinių kapų aplankymo diena.

Rožinio diena.

Mokyklos bendruomenės susitikimas "Prie kalėdinio stalo".

Karjeros planavimo diena ( Išvykos į Hegvitą, Medininkų darželį, Medininkų kutūros namus).

Šv. Kazimiero - mokyklos globėjo dienos (2).

Diena be patyčių.

Sporto ir civilinės saugos diena.

15

Mokyklos renginiai:

Europos kalbų diena.

Tarptautinė mokytojo diena.

Lietuvos Konstitucijos diena.

Lenkijos Nepriklausomybės diena.

Sausio 13-osios minėjimas.

Šimtadienis.

Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienos šventė.

Lenkijos Konstitucijos diena.

Paskutinio skambučio šventės.

Akcijos:

„Gerumo akcija“

„Darom 2016“

Programos:

Pienas vaikams.

Vaisiai mokykloms.

MOKINIŲ VASAROS POILSIO ORGANIZAVIMAS

2016 m. nuo birželio 1 iki birželio 10 veikė dieninė vasaros poilsio stovykla „Būkime draugais“ vaikams iš socialiai remtinų šeimų.

Stovyklos metu dirbo pradinio ugdymo mokytojos, mokytojai dalykininkai bei už programos parengimą ir organizavimą atsakinga lietuvių kalbos

mokytoja Jelena Polujanska.

Vasaros poilsio stovykla buvo orientuota į vaikų tolerancijos ugdymą, elgesio su savo bendraamžiais be patyčių ir smurto propagavimą,

pagarbių ir draugiškų vaikų tarpusavio ir vaikų bei suaugusiųjų santykių ugdymą, todėl vaikai daug bendravo, siekė dar labiau susidraugauti, mokėsi

bendradarbiauti ir padėti vienas kitam.Vyko įvairios sportinės ir komandinės rungtys, tinklinio varžybos. Mokytojai surengė daug kūrybinių užsiėmimų:

draugo portreto piešimas, lipdymas iš tešlos, draugystės medžio kūrimas, užsiėmimas „Mes už draugystę“. Mokiniai dalijosi savo įspūdžiais užsiėmime

“Draugystės galia”.

Stovyklos metu mokiniai nemažai keliavo. Apsilankė poeto Vladislavo Sirokomlės muziejuje, kuriame turėjo kaligrafijos užsiėmimą,

nuvykę į Botanikos sodą, pamatė daug nuostabių augalų, apsilankė Nemėžio gaisrinėje. Daug įspūdžių vyresniems mokiniams paliko Europos parkas,

Etnokosmologijos muziejus Molėtų rajone, kuriame turėjo edukacinį užsiėmimą. Taip pat mokiniai turėjo progą pamatyti Europos centrą.

16

MOKYKLOS BENDRADARBIAVIMAS

Šalies partneriai:

1. Vilniaus r. Medininkų darželis – mokykla.

2. Vilniaus r. Nemėžio šv. Rapolo gimnazija.

3. Medininkų bendrosios praktikos kabinetas.

4. VSAT prie LR VRM Pasieniečių mokykla.

5. Trakų istorijos muziejaus Medininkų pilies skyrius.

6. Rudaminos daugiafunkcinio kultūros centro Medininkų skyrius.

7. Kauno šv. Kazimiero pagrindinė mokykla.

Užsienio šalių partneriai:

1. Weil im Schoenbuch mokykla (Vokietija).

2. Suvalkų gminos Pšebrodo mokyklų junginys (Lenkija).

3. Lodzės miesto S. Žeromskio gimnazija Nr. 41 (Lenkija).

4. Radom miesto savivaldybė (Lenkija.)

5. Ciechanovec miesto burmistras (Lenkija).

6. Neformalioji pagrindinė mokykla „Animus“ Kobylkos mieste (Lenkija).

7. Žečenicos mokyklų junginys (Lenkija).

MOKYKLOS ĮSIVERTINIMAS

2015-2016 mokslo metais mokyklos veiklos įsivertinimo darbo grupė tyrė sritį „Mokyklos kultūra“. Darbo grupė pateikė išvadas, kurios

buvo pristatytos mokytojų ir mokyklos tarybų posėdžiuose.Tėvų apklausos metu išaiškėjo didžiausi privalumai:

Sudarytos galimybės mokinių tobulėjimui ir saviraiškai ugdyti;

Mokykloje yra pastebimi ir vertinami mokinių pasiekimai ir laimėjimai pagal jų gebėjimus;

Tėvai žino, į ką, kilus klausimams, gali kreiptis;

Vyrauja partneriški mokinių ir mokytojų santykiai.

Trūkumai:

Mokykloje tėvams trūksta šviečiamųjų užsiėmimų įvairiomis vaikų ugdymo temomis;

Mokyklai ne visada pavyksta užkirsti kelią patyčioms.

Rekomendacijos:

1. Vykdyti patyčių prevenciją įtraukiant tėvus ir kitas organizacijas; skatinti tėvus bendradarbiauti vykdant patyčių prevenciją.

17

2. Vykdyti tiriamuosius darbus tėvų nuomonei, pageidavimams ištirti bei organizuoti tėvams šviečiamuosius užsiėmimus įvairiomis vaikų

ugdymo temomis.

Mokinių apklausos metu išaiškėjo tokie privalumai:

Sudarytos galimybės mokinių tobulėjimui ir savarankiškam ugdymui;

Vyrauja partneriški mokinių ir mokytojų santykiai; mokiniai laiko mokytojus ugdymo proceso partneriais, kurie kartais padeda spręsti ir

asmenines problemas;

Mokykloje yra garantuojamas saugumas.

Trūkumai:

Mokykloje yra mokinių, kurie nedrausmingai elgiasi, kai nemato mokytojai;

Mokykloje yra mokinių, iš kurių šaipomasi.

Rekomendacijos:

1. Vykdyti patyčių prevenciją norint užtikrinti jaukesnę aplinką mokykloje.

2. Skatinti psichologą nedrausmingiems mokiniams organizuoti savęs pažinimo ir elgesio korekcijos užsiėmimus, glaudžiau

bendradarbiauti su mokinių tėvais ir klasės vadovais.

III. MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS

Vertinimo procesai ir jų duomenų panaudojimas – viena svarbiausių mokyklos tobulėjimo sąlygų. Mokykloje sudaryta veiklos įsivertinimo darbo

grupė. Siekiant nustatyti silpnąsias ir stipriąsias mokyklos veiklos sritis, buvo atliktas platusis bei giluminis mokyklos veiklos įsivertinimas.

Remiantis šiuo įsivertinimu atlikta ir mokyklos SSGG analizė.

Stipriosios mokyklos pusės Silpnosios mokyklos pusės

Patobulinta kiekvieno dalyko mokinių pažangos ir

pasiekimų vertinimo sistema suteikiant mokiniams

galimybę įsivertinti.

Mokytojų profesinių kompetencijų tobulinimas,

dalinimasis pedagogine patirtimi su kolegomis.

Pagalbos mokiniams teikimas per mokytojų

dalykininkų individualias konsultacijas.

Greta įprastinių pamokų sudarytos geros galimybės

mokinių saviraiškai ugdyti.

Vykdomas profesinis veiklinimas.

Logopedo trūkumas.

Dalies mokinių mokymosi motyvacijos stoka.

Nepakankama mokinių savivaldos veikla.

6, 7 klasių mikroklimatas.

Nepakankamas tėvų aktyvumas bendradarbiaujant su

mokykla.

Dalis tėvų nesinaudoja elektroniniu dienynu.

Nepakankamas finansavimas trukdo kokybiškam ugdymo

procesui organizuoti.

18

III. 2016-2017 MOKSLO METŲ VEIKLOS PLANO PRISTATYMAS

Mokyklos vizija Vilniaus r. Medininkų šv. Kazimiero vidurinė mokykla – šiuolaikiška, demokratiška, aprūpinta moderniomis informacinėmis

technologijomis, užtikrinanti aukštą švietimo lygį, esanti kultūriniu – etniniu bendruomenės centru įstaiga.

Mokyklos misija

Užtikrinti priešmokyklinį ugdymą, teikti pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą lenkų kalba.

Ugdyti laisvą, kūrybingą, kritiškai mąstantį, besivadovaujantį bendražmogiškomis, pilietinėmis ir tautinėmis vertybėmis asmenybę.

Mokykloje yra pastebimi ir įvertinami mokinių

pasiekimai bei laimėjimai.

Užtikrinta psichologo pagalba.

Racionaliai panaudota palanki mokyklos aplinka

pilietiškumo ugdymui ir etnokultūros programų

vykdymui.

Tradicijų puoselėjimas.

Mokyklos galimybės Mokyklos grėsmės

Integruoto mokymo pamokos.

Ugdymo individualizavimo ir diferencijavimo

stiprinimas.

Ugdymo proceso modernizavimas.

Mokyklos savivaldos institucijų veiklos tobulinimas.

Tarpdalykinė integracija.

Prevencinio darbo tobulinimas.

Mokinių tėvų skatinimas glaudžiau bendradarbiauti su

mokykla tobulinant ugdymo procesą.

Mokinių skaičiaus didėjimas atsiradus galimybei

naudoti mokyklinį autobusą.

Mokinių skaičiaus mažėjimas dėl kintančios demografijos.

Silpnėjanti vaikų sveikata ir fizinis pasirengimas.

Daugėja spec. poreikių mokinių.

Socialinės atskirties didėjimas.

Tėvų pasyvumas sprendžiant pagalbos vaikui klausimus.

Tėvų įtakos vaikų mokymuisi ir elgesiui mažėjimas.

19

Mokiniams sudaryti sąlygas pagal savo poreikius, polinkius ir galimybes įgyti kokybišką šiuolaikinį mokslo ir technologijų lygį atitinkantį

išsilavinimą.

Ruošti jaunimą gyventi besikeičiančioje visuomenėje, gebantį savarankiškai priimti sprendimus ir aktyviai veikti šiuolaikinėje konkurencingoje

visuomenėje, turint nuostatą mokytis visą gyvenimą.

Mokyklos vertybės

Atsakomybė

Kūrybingumas

Pilietiškumas

Tolerancija

Lyderystė

Mokyklos filosofija

Tobulėk pats ir leisk tobulėti kitam.

Prioritetai:

1. Siekti geresnių mokinių ugdymo(si) rezultatų.

2.Vykdyti patyčių prevenciją, aktyviau dalyvauti prevencinėse programose ir projektuose.

3.Tobulinti tėvų švietimą įvairiomis vaikų ugdymo temomis.

VI. VEIKLOS PLANO DETALIZAVIMAS IR ĮGYVENDINIMO VERTINIMAS

1. Veiklų realizavimas detalizuojamas mokyklos savivaldos institucijų, metodinės tarybos ir metodinių grupių, įvairių komisijų ir pagalbos

mokiniui specialistų veiklos planuose.

2. Tikslų įgyvendinimo vertinimai vyks mokyklos ir mokytojų tarybų, metodinės tarybos ir metodinių grupių bei mokyklos veiklos kokybės

įsivertinimo darbo grupės posėdžiuose.

V. VEIKLOS PLANO MONITORINGAS

1. Už mokyklos veiklos plano įgyvendinimą, vykdymo priežiūrą atsakingas mokyklos direktorius.

2. Paliekama teisė 2016-2017 mokslo metais veiklos planą keisti, koreguoti atsižvelgiant į veiklos pobūdį.

_______________

20

2016-2017 MOKSLO METŲ MOKYKLOS TIKSLŲ IR UŽDAVINIŲ ĮGYVENDINIMO PLANAS

1 PRIORITETAS: SIEKTI GERESNIŲ MOKINIŲ MOKYMO(SI) REZULTATŲ.

Tikslai Uždaviniai Veikla Atsakingas Laukiami rezultatai

Ugdymo kokybės

tobulinimas.

Tenkinti skirtingų

gebėjimų mokinių

mokymosi poreikius

pamokose.

Diferencijuoti ir individualizuoti

ugdymo(si) procesą atsižvelgiant

į mokinių gebėjimus.

Dalykų mokytojai

Bus užtikrinti gabių

mokinių poreikiai,

pagalba silpnesniems

mokiniams.

Specialiųjų poreikių

mokiniai integruojami

į ugdymo procesą.

Kelti mokinių pažangą

ir pasiekimus.

Mokytojų pasirinktais būdais

stebėti ir fiksuoti mokinių

pažangą pamokose, skirti

daugiau dėmesio formuojamajam

vertinimui, ugdyti mokėjimo

mokytis kompetenciją.

Metodinė taryba,

dalykų mokytojai

Pažangos fiksavimo

rezultatus, lyginant

ankstesnius gebėjimus

ir rezultatus su

naujais, mokytojai

panaudos ugdymo

procesui gerinti.

Mokiniai bus

orientuoti į mokymosi

visą gyvenimą

principą.

Ugdymo proceso

modernizavimas.

Diegti inovacijas,

padedančias užtikrinti

aukštesnius mokinių

mokymo(si)

pasiekimus.

Dažniau naudoti aktyviuosius

mokymo metodus pamokose

derinant su tradiciniais mokymo

metodais. Sukurti daugiau

instrumentų, padedančių

profesionaliau organizuoti

ugdymo procesą.

Dalykų mokytojai

Padidės mokinių

aktyvumas pamokų

metu ir mokymosi

motyvacija.


mokyklos 2016-2017 mokslo metų veiklos

planas

Priedas Nr. 1

21

Veiksmingai naudoti

mokymo priemones

pamokoje, sieti

dalykines žinias su

praktika.

Pamokose naudoti IKT,

mokomąsias kompiuterines

programas, vaizdo medžiagą, el.

vadovėlius.

Dalykų mokytojai

Plėsis mokinių

pažinimo galimybės,

augs IKT

panaudojimo

kompetencijos.

Taikyti tarpdalykinę

integraciją pamokose ir

organizuoti pamokas

kitoje aplinkoje.

Įvairių dalykų integravimas,

pamokų netradicinėje aplinkoje

organizavimas.

Metodinė taryba.

Dalykų mokytojai

Padidės mokinių

aktyvumas pamokų

metu, kels mokymosi

motyvacija.

Bendradarbiauvimas su

tėvais.

Įtraukti mokinių tėvus

kaip mokyklos

partnerius į ugdymo

procesą.

Operatyviai informuoti tėvus apie

mokinių pažangą, pasiekimus,

lankomumą, elgesį. Skatinti tėvus

sukurti mokiniams tinkamą

edukacinę aplinką namuose, savo

pagrįstais lūkesčiais motyvuoti

mokytis.

Dalykų mokytojai,

klasių vadovai,

mokyklos vadovai.

Išaiškės tėvų

lūkesčiai. Tėvai

pateiks pasiūlymų,

problemų sprendimo

būdų. Kartu su savo

vaikais tikslingai

planuos tolimesnį

mokymąsi.

Skatinti tėvų aktyvumą

organizuojant

visuotinius tėvų

susirinkimus, atvirų

durų dienas.

Apdovanoti tėvus už gerus

mokinių mokymosi pasiekimus,

lankomumą bei kitą veiklą.

Klasių vadovai,

mokyklos vadovai.

Augs tėvų

domėjimasis mokinių

pasiekimais.

2 PRIORITETAS: VYKDYTI PATYČIŲ PREVENCIJĄ, AKTYVIAU DALYVAUTI PREVENCINĖSE PROGRAMOSE IR

PROJEKTUOSE.

Saugios ugdymo aplinkos

palaikymas.

Mokyti mokinius

tolerancijos ir

savigarbos.

Renginių, paskaitų

organizavimas patyčių

prevencijos temomis.

Vaiko gerovės

komisija, klasių

vadovai, mokinių

savivalda.

Mokiniai bus įtraukti į

prasmingą

neformaliąją veiklą.

Stiprinti mokyklos ir

tėvų bendradarbiavimą.

Įtraukti tėvus į patyčių ir žalingų

įpročių prevencijos programos

vykdymą.

Vaiko gerovės

komisija

Pagerės mokyklos

bendruomenės

santykiai, bus

efektyviai vykdoma

žalingų įpročių ir

patyčių prevencija.

22

Stebėti vietas, kuriose

dažniausiai vyksta

patyčios .

Laiku pastebėti patyčias ir imtis

veiksmingų priemonių

mokiniams sudrausminti.

Administracija,

mokytojai, techninio

personalo

darbuotojai

Sumažės patyčių

atvejų. Pagerės

mikroklimatas.

Pagalbos mokiniui specialistų

kryptinga veikla.

Individualiai

konsultuoti

mokinius

psichologiniais

klausimais.

Individualus vaikų psichologinis

konsultavimas dėl bendravimo,

tarpusavio santykių, elgesio ir

emocijų, priklausomybių,

mokymosi sunkumų,

nepasitikėjimo, nerimo, baimių ir

kitų problemų.

Mokyklos

psichologas

Mokiniams bus

suteikta profesionali

pagalba.

Teikti mokiniams

socialinę - pedagoginę

pagalbą.

Darbas su vaikais, patiriančiais

patyčias, smurtą ar prievartą, ir

jų tėvais.

Socialinis pedagogas

Mokiniams bus

suteikta efektyvi

pagalba.

Rūpintis mokiniais iš

socialinės rizikos ir

socialiai remtinų šeimų.

Vaiko gerovės komisijos veikla

orientuota į pagalbos mokiniams

iš soc. rizikos ir socialiai remtinų

šeimų teikimą bendradarbiaujant

su seniūnijų darbuotojais ir

policijos atstovais.

Vaiko gerovės

komisija

Pagerės vaikų iš soc.

rizikos ir socialiai

remtinų šeimų

drausmė. Bus

skatinamas pozityvus

elgesys.

3 PRIORITETAS: TOBULINTI TĖVŲ ŠVIETIMĄ ĮVAIRIOMIS VAIKŲ UGDYMO TEMOMIS.

Tėvų švietimas. Teikti tėvams

švietėjišką pagalbą.

Organizuoti tėvams užsiėmimus

ir paskaitas įvairiomis vaikų

ugdymo temomis.

Klasių vadovai,

mokytojai, pagalbos

mokiniui

specialistai,

mokyklos vadovai

Tėvai įgis žinių,

kurios užtikrins

tinkamą vaikų

auklėjimą ir saugumą.

Stiprės ryšiai tarp

mokinių, jų tėvų ir

mokytojų.

23

2016-2017 MOKSLO METŲ UGDOMOSIOS VEIKLOS PRIEŽIŪROS PLANAS

Tikslai:

1. Stebėti, analizuoti ir vertinti mokytojų, švietimo pagalbos specialistų ir mokinių veiklą, siekiant Mokyklos strateginio

plano, Ugdymo planų, Metinės veiklos plano tikslų įgyvendinimo.

2. Padėti mokytojams numatyti profesinio tobulėjimo kryptis, siekiant aukštesnės ugdymo kokybės.

Laukiami rezultatai:

1. Pagerės ugdymosi kokybė, mokinių mokymosi motyvacija, mokinių pasiekimai.

2. Bus išsiaiškinta, kokios metodinės pagalbos, kvalifikacinių renginių reikia siekiant gerinti pamokos kokybę.

3. Mokytojai tobulins profesinę kompetenciją.

Eil.

Nr.

Veiklos turinys

Laikas

Atsakingas Laukiami rezultatai

I. Žvalgomoji priežiūra

1. 1.1. Pirmuosius metus mūsų mokykloje dirbančių

mokytojų pamokų stebėjimas.

1.2. Mažai pedagoginės patirties turinčių mokytojų

pamokų stebėjimas.

1.3. Besiruošiančių atestuotis mokytojų pamokų

stebėjimas.

2016 m. rugsėjis

– lapkritis

visus metus

visus metus

Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič,

direktorė

M. Petkevič.

Laiku suteikta

metodinė ir dalykinė

pagalba.

2. Ilgalaikių, teminių planų, modulių, pasirenkamųjų

dalykų, neformaliojo ugdymo programų suderinimas.

2016-09-01 – 07 Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič.

Laiku suteikta

pagalba.

3. Mokinių aprūpinimas vadovėliais. 2016 m. rugsėjis Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič, bibliotekininkė

Laiku nustatytas

vadovėlių trūkumas.



planas

Priedas Nr. 2

24

N. Tomaševič,

Mokytojai dalykininkai.

II. Personalinis inspektavimas

4. Ugdymo individualizavimas, tarpdalykinė integracija

pamokose. Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas

įvairių dalykų pamokose stebėjimas (1-12 kl.).

Visus metus Direktorė

M. Petkevič,

direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič

Patobulinta mokymo

metodika.

Parinkti tinkami

metodai dirbant su

gabiais ir mokymosi

sunkumų turinčiais

mokiniais.

5. Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo bei ugdymo

metodų taikymo menų ir kūno kultūros pamokose

stebėjimas (1-12 kl.).


M. Petkevič,


ugdymui

T. Jasiukevič

Patobulinta mokymo

metodika.

Paįvairinamas

ugdymo procesas.

6. Įvairių dalykų atvirų pamokų tikslinis stebėjimas

(integracija, IKT, aktyviųjų mokymo metodų

panaudojimas, kūrybiškumo ugdymas,

individualizavimas ir diferencijavimas, vertinimas ir

asmeninės pažangos matavimas).


M. Petkevič,


ugdymui

T. Jasiukevič

Patobulinta mokymo

metodika.

7. Socialinės pedagoginės pagalbos teikimas. 2016 m. gruodis

2017 m. gegužė

Direktorė

M. Petkevič,


ugdymui

T. Jasiukevič

Bus išaiškinta, kaip

teikiama socialinė

pedagoginė pagalba,

kokių priemonių buvo

imtasi siekiant

pagerinti klasių

mikroklimatą.

8. Psichologinės pagalbos teikimas. 2016 m. gruodis

2017 m. gegužė

Direktorė

M. Petkevič,


ugdymui

T. Jasiukevič


teikiama psichologinė

pagalba, kokių

priemonių buvo imtasi

siekiant pagerinti

klasių mikroklimatą.

25

9. Mokomųjų dalykų kontrolinių darbų planavimo ir

skyrimo mokiniams kontrolė (sąsiuvinių tikrinimas,

ilgalaikių ir teminių planų atitikimas, įrašai el. dienyne

ir kt.).

Kartą per mėnesį Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič

Pagerinta veiklos

planavimo kokybė,

bus reguliuojamas

mokymosi krūvis.

III. Apibendrinamoji priežiūra

10. Įvairių dalykų mokytojų individualių konsultacijų

teikimas (gabių mokinių ugdymosi poreikių

užtikrinimas, pagalbos teikimas spec. ugdymosi

poreikių mokiniams).

2016 m. lapkritis

2017 m. balandis


ugdymui

T. Jasiukevič,

direktorė

M. Petkevič

Laiku suteikta

kvalifikuota pagalba,

užtikrinti mokinių

mokymosi poreikiai.

11. Priešmokyklinio ugdymo grupės, 1, 5 klasių ir naujai

atvykusių mokinių adaptacijos stebėjimas, vertinimas,

aptarimas.

2016 m. rugsėjis Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič

Laiku suteikta pagalba

mokiniams.

12. Klasių mikroklimatas.


M. Petkevič,


ugdymui

T. Jasiukevič

Užtikrinta saugi

aplinka, laiku

sprendžiami

konfliktai. Bus

skatinamas pozityvus

elgesys.

13. Lankomumo tvarkos aprašo įgyvendinimo priežiūra:

lankomumo ataskaitų, praleistų pamokų pateisinimo

dokumentų analizė.

Kiekvieną

mėnesį


ugdymui

T. Jasiukevič

Laiku išaiškintos

mokyklos nelankymo

priežastys, pagerinta

ugdymo kokybė.

14. Mokinių pažangumas,

signaliniai trimestrų ir pusmečių rezultatai.

Trimestrų ir

pusmečių

pabaigoje


ugdymui

T. Jasiukevič, klasių vadovai

Pagerinta ugdymo

kokybė.

15. Žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevencija. Visus metus Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič,

direktorė

M. Petkevič, Vaiko gerovės

komisija.

Mokiniams suteikta

informacija apie

žalingų įpročių žalą ir

nusikalstamumo

pasekmes.

16. Neformaliojo ugdymo veiklos priežiūra. Visus metus Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui


įgyvendinami

26

T. Jasiukevič,

D,irektorė M. Petkevič

neformaliojo ugdymo

planai, kaip tenkinami

mokinių poreikiai.

17. Žinių, įgytų kvalifikacijos tobulinimo metu,

panaudojimas ugdymo procese.

Nuolat Direktoriaus pavaduotoja

ugdymui

T. Jasiukevič,

direktorė

M. Petkevič,

Metodinė taryba.

Pagerinta ugdymo

kokybė, taikyti nauji

mokymo metodai.

IV. Aktyvioji priežiūra

18. Metodinių grupių veikla. 2016 m. rugsėjis

2017 m. birželis

Direktorė M. Petkevič,


ugdymui T. Jasiukevič.


metodinės grupės

įgyvendina mokyklos

veiklos tikslus ir

uždavinius.

19. Ugdymo karjerai programos integravimas į dalykų

programas.

2016 m. rugsėjis,

2017 m. balandis


ugdymui

T. Jasiukevič

Suteikta pagalba

mokiniams planuojant

karjerą.

20. Elektroninio dienyno, neformaliojo ugdymo veiklos

dienynų pildymas.

2016 m. spalis,

gruodis

2016 m. vasaris,

balandis, birželis


ugdymui

T. Jasiukevič,

el. dienyno administratorė

I.Lebedeva

Vieningų reikalavimų

laikymasis.

21. Priešmokyklinio ugdymo vaikų pasiekimų aprašų

patikra.

2016 m. spalis,

2017 m. sausis,

gegužė

Direktorė M. Petkevič,


ugdymui T. Jasiukevič.

Bus patikrinta, kaip

fiksuojami

priešmokyklinio

ugdymo grupės vaikų

pažanga ir pasiekimai.

22. Pasiruošimas pagrindinio ugdymo

pasiekimų patikrinimui ir brandos egzaminams.

2017 m. balandis Direktorė M. Petkevič Tinkamai pasiruošta

PUPP ir BE.

27

2016-2017 MOKSLO METŲ MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIŲ GRAFIKAS

I POSĖDIS – 2016-12-05

1. 5-10 klasių mokinių pažangumo ir lankomumo analizė.

I trimestro mokinių mokymosi rezultatų aptarimas.


ugdymui T. Jasiukevič

2. Ugdymo proceso individualizavimas ir diferencijavimas

humanitarinių mokslų pamokose. Konsultacijų teikimo nauda

mokinių mokymosi pažangai ir pasiekimų gerinimui 5-12

klasėse.

Humanitarinių mokslų

metodinės grupės

pirmininkė R. Jočienė

II POSĖDIS – 2017-01-24

1. 1-3 ir 11 – 12 klasių mokinių pažangumo ir lankomumo

analizė.

I pusmečio mokinių mokymosi rezultatų aptarimas.


ugdymui Teresa Jasiukevič

2. Ugdymo proceso modernizavimo poveikis 5-12 klasių mokinių

mokymosi motyvacijos kėlimui gamtos ir tiksliųjų mokslų

pamokose.

Gamtos ir tiksliųjų mokslų

metodinės grupės

pirmininkė

I. Lebedeva

III POSĖDIS – 2017-03-08

1. 5-10 klasių mokinių pažangumo ir lankomumo analizė.

II trimestro mokinių mokymosi rezultatų aptarimas.


ugdymui T. Jasiukevič

2. Ugdymo kokybės gerinimas. Aktyviųjų metodų taikymas 5-12

klasių pamokose.

Menų ir kūno kultūros

metodinės grupės

pirmininkas

IV POSĖDIS – 2017-04-27

1. Mokyklos įsivertinimo grupės veiklos rezultatų pristatymas.

Mokyklos veiklos

įsivertinimo darbo grupės

pirmininkė

N. Maslauskaitė

2. Patyčių prevencija, mokinių ir tėvų dalyvavimas prevencinėse

programose ir projektuose. Tėvų švietimas vaikų ugdymo

temomis.

Vaiko gerovės komisijos

pirmininkė T. Jasiukevič,

Klasių vadovų metodinės

grupės pirmininkė

I. Vlasova



planas

Priedas Nr. 3

28

V POSĖDIS – 2017-05-24

1. 1-5, 12 klasės metinio pažangumo ir lankomumo analizė.

Leidimas laikyti brandos egzaminus. Kėlimas į aukštesnę

klasę.



2. Olimpiadų rezultatų aptarimas ir palyginimo su kitais mokslo

metais pristatymas.

Direktorė M. Petkevič

3. Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo, 2, 4, 6, 8 klasių

standartizuotų testų rezultatų aptarimas.



VI POSĖDIS – 2017-06-01

1 6-11 klasių metinio pažangumo ir lankomumo analizė.

Kėlimas į aukštesnę klasę. Papildomų darbų skyrimas.


2. Neformaliojo ugdymo ir popamokinės veiklos aptarimas. Direktorė M. Petkevič

VII POSĖDIS – 2017-08-31

1. 2016-2017 mokslo metų veiklos ataskaita.

2. 2017-2018 mokslo metų metinės veiklos programos

pristatymas.


___________________

29

.

2016-2017 MOKSLO METŲ DARBO SU TĖVAIS PLANAS

TIKSLAS: Organizuoti bendradarbiavimą su tėvais, tobulinant jų švietimą, vykdant patyčių prevenciją.

TĖVŲ SUSIRINKIMŲ GRAFIKAS

Data Susirinkimų temos Atsakingi

2016-09-01

1.Mokslo ir žinių dienos minėjimas.

12 klasės vadovė

I. Vlasova

1 Supažindinimas su 2016 metų PUPP ir BE rezultatais. Mokinių vasaros poilsio

veiklos pristatymas. Pasiruošimas naujiems mokslo metams ir mokyklos

prioritetai 2016-2017 m. m.


2016-10-25 1.Tėvų švietimas tema: „Kompleksinė psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijos

programa“.

1.

Visuomenės sveikatos

centro lektoriai.

2017-01-27 2. 1. Apklausų ir tyrimo rezultatų apie ugdymo proceso individualizavimo poveikį

mokinių mokymosi motyvacijos kėlimui ir mokymosi rezultatų gerinimui pristatymas.

Metodinės tarybos

pirmininkė I. Vlasova

2.Tėvų švietimas tema: „Kodėl motyvacija tokia svarbi?“.

Klasių vadovų metodinės

grupės pirmininkė

R. Jočienė

2017-04-01

1.Tėvų švietimas ir diskusija tema: „Kaip tėvai galėtų padėti savo vaikams atsispirti

patyčioms? “.

Soc. pedagogė M. Avižen

2. Klasių vadovų apklausų pristatymai vaikų ugdymo temomis. 1 – 12 kl. vadovai

___________________



planas

Priedas Nr. 4

30

2016-2017 MOKSLO METŲ NEFORMALIOJO ŠVIETIMO

RENGINIŲ PLANAS

___________________

Eil.

Nr.

Tema Data Koordinatoriai

1. Europos kalbų diena. 2016 m. rugsėjo 26 d. Kalbų mokytojai

2. Tarptautinė mokytojo diena. 2016 m. spalio 5 d.

12 klasė, I. Vlasova

3. Rudens šventė. 2016 m.spalio 12 d. S. Kucevič

4. Lietuvos Konstitucijos diena. 2016 m. spalio 25 d. Istorijos mokytojas

5. Eilėraščių skaitymo konkursas- ,,Kresy 2016“. 2016 m. spalis R. Jočienė,

L. Kuzborska

6. Lapkričio 11-oji – Lenkijos Nepriklausomybės diena. 2016 m. lapkričio 11 d. L. Kuzborska

7. Susitikimas su Kalėdų seneliu. 2016 m. gruodžio 27 d. S. Kucevič

8. Naujųjų metų vakarėlis. 2016 m. gruodžio 27 d. 10 klasė, R. Jočienė

9. Sausio 13-osios minėjimas. 2017 m. sausio 13 d. J. Polujanska,

Istorijos mokytojas

10. Šimtadienis. 2017 m. vasario 3 d. 12 klasė, I. Vlasova

11. Šv. Valentino diena. 2017 m. vasario 14 d. 8 klasė, J. Polujanska

12. Vasario 16-osios minėjimas. 2017 m. vasario 15 d. N. Maslauskaitė

13. Kovo 11-oji – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo

diena. 2017 m. kovo 10 d. J. Polujanska

14. Žemės diena. 2017 m. kovo 20 d. J. Kovalevska

15. Gegužės 3-oji – Lenkijos Konstitucijos diena. 2017 m. gegužės 3 d. Istorijos mokytojas

16. Paskutinis skambutis dvyliktokams. 2017 m. gegužės 25 d. 11 klasė, N. Tomaševič

17. Renginys „Sudie pradinei mokyklai“. 2017 m. gegužės 30 d. Pradinio ugdymo mokytojai

18. Paskutinis skambutis

6-11 klasių mokiniams. 2017 m. birželio 2 d. 7 klasė, N. Polujanskaja

Vilniaus r. Medininkų šv. Kazimiero

vidurinės mokyklos 2016-2017 mokslo metų

veiklos planas

Priedas Nr. 5

vilniaus r. medininkŲ Šv. kazimiero vidurinĖs …

Documents