2020 рікТретій етап Всеукраїнської олімпіади з історії.

8 клас.(Максимальна сума балів – 75)

1 2 3 4 5 6 7 Всього балів

1. Колекцію музею поповнили нові артефакти. Назвіть експозицію, в якій би ви їх розмістили, та розташуйте означені артефакти у хронологічному порядку, починаючи від того, що з’явився найраніше (5балів).

А. «Охтоїх» Б. Друкарський В. Острозька Г. «Апостол» Швайпольта Фіоля верстат Біблія Івана Федорова

2. На фронтоні біржі міста Антверпена у XVI столітті було написано: «Для потреб купців усіх націй і мов». Поміркуйте, чому такий напис з’явився саме у цьому місті (8 балів).

3. Польський історик XVII століття Шимон Старовольський писав: «Муж сильної руки, з великим розумом та іншими перевагами, який не мав рівних собі серед сучасників. Був воїном видатним. Тридцять три рази здобував він перемоги, отримуючи тріумфи над ворогами батьківщини. Це преславний вождь, під чиїм командуванням здобуто славні в цілому світі перемоги під Оршею, під Вишнівцем (Лопушним), під Ольшаницею…». (10 балів).1. Про кого йдеться у цьому джерелі.2. Чому автор називає його «преславним вождем»?3. Напишіть до шкільної газети історичну довідку про цього діяча (до 10 речень).

4. Що означають поняття, які характеризували розвиток економіки у Новий час (12 балів).

Цех —

Мануфактура —

Натуральне господарство —

«Революція цін» —

Найманий робітник —

Буржуазія —

5. Заповніть таблицю (10 балів).

Лінії порівняння Кревська унія Люблінська унія

Передумови підписання

Рік підписання. Ким було підписано

Основні положення

Наслідки для українських земель

6. Берестейські церковні собори поділили Київську митрополію на греко-католицьку і православну частини. Охарактеризуйте становище кожної із цих церков у першій половині XVII століття. (15балів).

7. Колонізаційні процеси стали важливою складовою розвитку людської цивілізації. Порівняйте відомі в історії такі колонізаційні рухи XV- середини XVІ століття: колонізацію Дикого поля та європейську колонізацію Нового світу. До уваги візьміть наступні критерії: причини колонізації, особливості колонізаційного процесу, наслідки.(15 балів).

2020 рік

Третій етап Всеукраїнської олімпіади з історії. 9 клас.

(Максимальна сума балів – 85)

1 2 3 4 5 6 7 8 Всього балів

1. Вкажіть, про які події французької революції XVIII століття йдеться в уривках з історичних джерел. Визначте, коли вони відбулися. (4 бали).

А) Людовік XVI Бурбон обвинувачується у зраді та засуджується до смертної кари. Б) Національний конвент одноголосно постановляє, що королівська влада у Франції ліквідована. В) право обирати мають лише «активні громадяни» — чоловіки віком від 25 років, які жили у певній місцевості не менше року, сплачували податок у розмірі не менше, ніж платня за три робочих дні й не були ні у кого за служника. Г) виконавча влада здійснюється Директорією із п’яти членів, котрі призначаються Законодавчим корпусом.

2. Розмістіть прізвища відомих діячів культури у відповідних секторах таблиці. (8 балів).1. Й. Витвицький. 2. Д. Бантиш-Каменський. 3. М. Максимович. 4. В. Боровиковський. 5. Й. Пінзель. 6. І. Григорович-Барський. 7. А. Єдлічка. 8. М. Березовський. 9. В. Беретті. 10. І. Орлай. 11. Д. Левицький. 12. С. Ковнір. 13. Т. Осиповський. 14. І. Сошенко. 15. М. Остроградський. 16. В. Тропінін.

Наука Архітектура і скульптура

Живопис Музика

3. Розкрийте зміст понять: сьогунат, політика самоізоляції, самурай, «смуга осілості», бонапартистський переворот. З історією яких країн вони пов’язані? (10 балів).

4. На засідання історичного гуртка підготуйте повідомлення на тему: «Повсякденне життя селянина Наддніпрянщини (перша половина ХІХ століття». (10 балів).5. Вкажіть історичні постаті, зображені на світлинах. Коротко (4-5 речень) охарактеризуйте кожного із них. (12 балів).

А. Б. В.

6. Заповніть таблицю «Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій наприкінці XVIII – на початку ХІХ століття. (13 балів).

Запитання Російська імперія Австрійська імперія

Назва історико-географічних регіонів

Внаслідок яких подій опинилися під владою імперій

Територіально-адміністративний устрій та назви адміністративних одиниць.

7. «Весна народів» 1848–1849 років призвела до розгортання національних рухів. Напишіть до історичної газети статтю на тему: «Головна Руська Рада та її національна програма». (13 балів).

8. Боротьба навколо об’єднання німецьких земель у єдину державу була прикметною ознакою їхнього політичного життя у ХІХ столітті. Свій варіант

вирішення цього питання запропонував і зреалізував Отто фон Бісмарк. Розкрийте його зміст та наслідки реалізації (13 балів).

2020 рік

Завдання обласної олімпіади з історії. 10 клас.

(Максимальна сума балів – 80).

1 2 3 4 5 6 7 8 Всього балів

1. Установіть відповідність між країнами та їхніми інтересами щодо участі у Великій війні. (6 балів). А. Австро-Угорщина. Б. Росія. В. Німеччина. Г. Італія. Д. Велика Британія. Е. Франція. 1. Взяти реванш за поразку у війні 1870-1871 року; повернути Ельзас і Лотарингію. 2. Зберегти колоніальну першість, запобігти проникненню інших держав у райони, які вважала «своїми»: Східну і Південно-Західну Африку. 3. Намагання утвердити військове, економічне і політичне лідерство на континенті та розширити свої території за рахунок Сходу і Півдня України. 4. Встановити контроль над східним узбережжям Адріатичного моря; приєднати Тіроль; повернути Савойю та Ніццу. 5. Утримати Боснію і Герцеговину; приєднати Волинь і Поділля. 6. Захопити західноукраїнські землі, отримати вихід до Середземного моря, посилити вплив на Балканах.

2. Розкрийте зміст понять.Ксенофобія. Мілітаризація. Модернізм. Еклектика. Емансипація. Меценат. (9 балів).

3. До 140-річниці від дня народження Володимира Винниченка напишіть невелику (до однієї сторінки) статтю до газети на тему: «Володимир Винниченко. Портрет на тлі епохи». (10 балів).

4. Визначте керівників та програмні засади українських політичних партій у 1917 році:УПСР, УСДРП, УПСФ, УХДП, УНП. Розшифруйте їхні назви. (10 балів).

5. Установіть відповідність між подіями і датами ( 8 балів).

Подія Дата

1. Проведення Всеукраїнського Національного конгресу в Києві

а) січень 1919 р.

2. Брусиловський прорив б) квітень 1922р.

3. Утворення Української Центральної Ради в) серпень 1914 р.

4. Рейнський гарантійний пакт г) січень 1918 р.

5. Раппальський договір д) серпень 1928 р.

6. Створення Союзу визволення України (СВУ) е) березень 1917 р.

7. Прийняття УЦР Третього Універсалу є) квітень 1917 р.

8. Пакт Бріана-Келлога ж) травень-червень 1916 р.

9. Початок роботи Паризької мирної конференції

з) 1925 р.

10. Укладення Берестейського договору між УНР та Німеччиною і Австро-Угорщиною

и) липень 1917 р.

11. Підписання Версальського мирного договору і) квітень 1918 р.

12. Другий універсал Центральної Ради ї) червень 1914 р.

13. Прихід до влади гетьмана П.Скоропадського й) листопад 1917 р.

14. «Сараєвське вбивство» к) червень 1919 р.

15. Комп’єнське перемир’я л) листопад 1918 р.

16. Боснійська криза м) 1908 р.

6. Назвіть картини та їхніх авторів. Стисло (4-5речень) опишіть творчість одного із них (8 балів).

1. 2. 3.

7. Становлення індустріального суспільства у «довгому» ХІХ столітті спричинило зміни соціальної структури населення. Охарактеризуйте їх. Свої міркування висловіть у формі доповіді на засіданні історичного гуртка. (14 балів).

8. В окремих історичних дослідженнях стверджується, що «ЗУНР— держава, виплекана з волі народу, стала розмінною монетою у геополітичних планах великих держав». Наведіть аргументи на підтвердження, або заперечення даної думки. (15 балів).

2020 рік

Завдання обласної олімпіади з історії. 11 клас.

(Максимальна сума балів – 80).

1 2 3 4 5 6 7 8 Всього балів

1. Позначте на карті територіально-адміністративні зміни, що відбулися в УРСР у другій половині 40-х – першій половині 50-х років ХХ століття. Складіть легенду карти (6 балів).

2. Встановіть причини і наслідки подій. (8 балів).А. Прийняття Загальної декларації прав людини.Б. УРСР — співзасновниця ООН.В. Утворення Української робітничо-селянської спілки.Г. Масовий штучний голод 1946–1947 років.

3. Із запропонованого переліку назвіть основні рішення Ялтинської і Потсдамської конференцій країн антигітлерівської коаліції. Вкажіть їхні дати та учасників. (8 балів).

1. Визначення принципів мирних договорів із Німеччиною та її союзниками.2. Рішення про скликання установчої конференції ООН. 3. Згода СРСР на участь у війні із Японією. 4. Визначення зон окупації Німеччини. 5. Передача СРСР Кенігсбергу. 6. Воєнні злочинці передавалися Міжнародному військовому трибуналу. 7. Визначення принципів окупаційної політики в Німеччині. 8. Встановлення західного кордону Польщі по Одеру-Нейсе, східного – по лінії Керзона. 9. Визначення розміру репарацій. 10. Прийняття Декларації про визволену Європу. 11. Визначено принципи формування югославського уряду. 12. СРСР матиме право на Курильські острови та Південний Сахалін.

4. Вкажіть постаті, зображені на світлинах. Що їх об’єднує? Стисло, у вигляді питань до кросворду, дайте їм характеристику. (9 балів).

1 2 3 45. Історик Сергій Єкельчик стверджує, що боротьба за владу між наступниками Йосифа Сталіна несподівано надала Україні більшу політичну вагу. Чи погоджуєтеся ви з цією думкою? Відповідь аргументуйте. (10 балів).

6. Розкрийте зміст понять: Ольстерська проблема, етнонаціоналізм, постіндустріальне суспільство, транснаціональна корпорація, баскське питання. (10 балів).

7. Поміркуйте, які зміни відбулися у повсякденному житті населення УРСР у 1950-х–першій половині 1960-х років. (14 балів).

8. Будучи учасником міжнародної конференції «Об’єднання Німеччини: здобутки і прорахунки» з нагоди 20-річчя цієї події, сформулюйте основні положення (тези) свого повідомлення і назвіть його. (15 балів).