Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

VerkkoSote

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä

17.4.2002 ITK-konferenssi /TK&MS

www.ncp.fi/VerkkoSote

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Visio

Tulevaisuusorientoitunut verkko-opiskelukokonaisuus, jossa on toimiva tuutorointi.

Tarjoaa autenttiset työelämälähtöiset ongelmat ja vuorotoiminnan käytännön toimijoiden kanssa. Soveltuu sekä sosiaali- että terveysalan perusopintoihin.

 

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Mikä VerkkoSote on?

• 5 ov:n opiskelupaketti Sosiaali- ja terveysalan perusopintoihin

• Tavoitteena on saada opintojakso soveltumaan osittain myös aikuiskoulutuksen monimuoto-opetuksen tarpeisiin

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Tuotantorengas

• P-K amk (koordinoi)• Turun amk• Lahden Amk• Jyväskylän AMK• Hämeenlinnan amk• Seinäjoen AMK

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Pääsisällöt/julkinen sektori:• Asiakkaan omat odotukset sosiaali- ja terveyspalveluissa

– Saumattoman palveluketjun ideaa opiskellaan case-asiakkaan avulla

– Opintojakson sisältö (ja suurin osa osatehtävistä) integroidaan tiimin tuottamaan case-asiakkaaseen

• Moniammatillinen yhteistyö palvelujen tuottamisen toiminnallisena periaatteena

• Sosiaali- ja terveysalan tulevaisuus– Voimavarojen kohdentaminen ja päätöksentekojärjestelmät– Informaatioteknologia ja tietoverkot terveyspalvelujen

toimintaympäristönä– Kumppanuus kolmannen sektorin järjestöjen kanssa

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Pääsisällöt/yksityinen sektori:

• Yksityisen sektorin ominaispiirteet sosiaali- ja terveysalalla

• Tulevaisuuden haasteet

• Yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla– Yrittäjyyden näkökulman mukaan saaminen

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Pääsisällöt/kolmas sektori:

• Kolmas sektori toimintaympäristönä– Tarkoituksena saada aikaan vuorotoimintaan kolmannen sektorin

toimijoiden kanssa

• Kansainvälisen yhteistyön aikaan saaminen

• Kolmannen sektorin mahdollisuudet tulevaisuudessa

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

VerkkoSoten oppimistavoitteet:

Keskeiset sisällöt on johdettu neljästä ydintavoitteesta.

Tavoitteet on saavutettu kun opiskelija:

• osaa kuvata sosiaali- ja terveyspalveluja sekä asiakkaan että palveluiden tuottajan näkökulmista

• on sisäistänyt yhteistoiminnallisuuden sosiaali- ja terveyspalvelujen tuottamisen periaatteena

• kykenee pohtimaan sosiaali- ja terveydenhuollon tulevaisuuden haasteita ja mahdollisuuksia

• näkee yrittäjyyden yhtenä ammatillisen toiminnan vaihtoehtona

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Miten VerkkoSotessa opiskellaan?

• Tiimiytyminen 4-5 opiskelijan muodostamiin tiimeihin on VerkkoSoten keskeisin pedagoginen toimintamalli.

• Tietoverkkoa hyödyntävää vuorovaikutusta harjoitellaan koko opintojakson ajan. Koko ryhmälle (~20 opiskelijaa) tarkoitettua vuorovaikutusaluetta käytetään mm. osatehtävien vertaisarviointiin.

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Miten VerkkoSotessa opiskellaan?

• Hyväksyttävä suoritus koostuu n. kymmenestä pienimuotoisesta osatehtävästä ja aktiivisesta osallistumisesta. Osa tehtävistä on yksilötehtäviä, osa tiimitehtäviä.

• Tuutorointi voi toteutua ’face to face’ kontakteissa, mutta pääosin se tapahtuu sähköpostin tai tiimin oman ryhmätyöalueen kautta.

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: http://www.ncp.fi/VerkkoSote

Lisätietoja

• Www.ncp.fi/VerkkoSote

• http://www.cadimef.net/virtamk/is/

• www.virtuaaliamk.fi

• Kiitos mielenkiinnosta!