vl trainingswissenschaft 9. taktik 1,2,3, wer hat den ball?
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VL TrainingswissenschaftVL Trainingswissenschaft
9. Taktik9. Taktik
1,2,3, wer hat den
Ball?
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TaktikTaktik
TechnikKondition
3 Grundpfeiler3 Grundpfeiler
Taktik
Sportl.Leistungsfähigkeit
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1. Definition Taktik1. Definition Taktik
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TaktikTaktik
Taktik ist ein System von Handlungsplänen und Entscheidungsalternativen, das Trainings- und Wettkampfverhalten so zu regulieren gestattet, dass ein optimaler sportlicher Erfolg möglich wird.
Definition TaktikDefinition Taktik
Strategie: längerfristige taktische Aspekte, z.B. Saisonplanung, allg. Konzept
Taktik im engeren Sinne: spez. Konzept, Einzelentscheidungen
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TaktikTaktik Beispiel Beach-VolleyballBeispiel Beach-Volleyball
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2. Systematik und 2. Systematik und DeterminantenDeterminanten
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TaktikTaktik Systematisierungen der TaktikSystematisierungen der Taktik
Systematisierungen der Praxis:
IndividualtaktikGruppentaktikMannschaftstaktik
OffensivtaktikDefensivtaktik
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TaktikTaktik Beispiel FußballBeispiel Fußball
Heatmap Materazzi, WM-Finale 2006
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TaktikTaktik Beispiel FußballBeispiel Fußball
Heatmap Gallas, WM-Finale 2006
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TaktikTaktik Beispiel FußballBeispiel Fußball
Relativpositionen Buffon, WM-Finale 2006
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9
x10
x11
y1
y3
y5
y7
y9y11
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
Buffon
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TaktikTaktik Beispiel FußballBeispiel Fußball
Relativpositionen Pirlo, WM-Finale 2006
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11
y1
y3
y5
y7
y9
y11
0
50
100
150
200
250
300
350
Pirlo
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TaktikTaktik
Buffon
Pirlo
Perrotta
Grosso
Materazzi
Cannavaro
Zambrotta
Gattuso
Camoranesi
Totti
Toni
MitteRechts
Links
Spielrichtung
Beispiel FußballBeispiel Fußball
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TaktikTaktik
Buffon
Pirlo
Perrotta
Grosso
Materazzi
Cannavaro
Zambrotta
Gattuso
Camoranesi
Totti
Toni
MitteRechts
Links
Spielrichtung
Perrotta
Pirlo
Gattuso
CamoranesiTotti
Toni
Grosso
Materazzi Cannavaro
Zambrotta
Buffon
Beispiel FußballBeispiel Fußball
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TaktikTaktik
Grosso
Materazzi
Perrotta
Cannavaro
Pirlo
Totti
Toni
Gattuso
Zambrotta
Camoranesi
Buffon
ARD
Pirlo
Gattuso
ASpoGAMo
Beispiel FußballBeispiel Fußball
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TaktikTaktik Systematisierungen der TaktikSystematisierungen der Taktik
Takt. Kenntnisse: Wissensbestände, deklaratives Wissen, z.B. Regeln
Takt. Fähigkeiten: Situationsübergreifende taktische Handlungskompetenz: Wahrnehmung, Entscheidung, Ausführung
Takt. Fertigkeiten: Angemessene und erfolgreiche Antworthandlungen (Individuell, teilkollektiv und kollektiv)
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TaktikTaktik Systematisierungen der TaktikSystematisierungen der Taktik
Phasenstruktur takt. Handelns nach Mahlo (1966)
Sportler
Sit
uati
on
Han
dlu
ng
Situations-
wahrneh-mung und -
analyse
Gedankliche Lösung
Motorische Lösung
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TaktikTaktik Kopplungsmodelle Situation/HandlungKopplungsmodelle Situation/Handlung
Auswahl aus Alterna-tiven (ROTH)
Situationen Handlungen
Vorsatzhandlungen (DUELL et al.)
SituationenHandlungen
Feste Assoziationen(MAHLO)
SituationenHandlungen
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TaktikTaktik Von der ForschungsfrontVon der Forschungsfront
2 Taktische Entscheidungsprozesse:• „Top-down“-Prozesse
Kognitionsgesteuerte, verbalisierbare Erwartungs- und Zielbildungsprozesse
Regeln: Wenn Situation A, dann Reaktion X
• „Bottom-up“-Prozesse Wahrnehmungsgesteuerte, nicht
verbalisierbare Wahrnehmungs-Handlungsprozesse
Abwehrverhalten im 1:1, Reaktion auf Torwart
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TaktikTaktik Von der ForschungsfrontVon der Forschungsfront
Idee von Raab (2002): Zusammenspiel der beiden Prozesse betrachten!
• Selektion: Nur jeweils 1 Typ aktiv (?)• Konkurrenz: 1 Typ dominiert (einfache
Situationen)• Kooperation: beide in gleiche Richtung
(komplexe Situationen)• Korrektur: Wahrnehmung korrigiert
Entscheidung
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3. Training der Taktik 3. Training der Taktik
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TaktikTaktik Implizit / ExplizitImplizit / Explizit
Vermittlungsproblem: Top-down-Prozesse sind explizit lehrbar Bottom-up aber nicht, nur implizit!
Implizites Lernen: Unbewußtes Lernen, ohne Aufmerksamkeit Durch umfangreiche Beschäftigung Näheres in BW-Vorlesung!
Lehrmethoden: Intentionales Lehren für explizite
Lernvorgänge Inzidentelles Lehren für implizite
Lernvorgänge
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TaktikTaktik
Der Grundsatz des Taktiktrainings besteht darin, ein optimales Gleichgewicht zwischen inzidentellem und intentionalem Training zu halten
Intentional: taktische Lernprozesse werden geplant und Inhalte systematisch vermittelt
Inzidentell: taktische Erfahrungen werden zeitlich beiläufig und inhaltlich eher zufällig gesammelt
Grundsatz des TaktiktrainingsGrundsatz des Taktiktrainings
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TaktikTaktik Inzidentell vs. intentionalInzidentell vs. intentional
Vor- und Nachteile von intentional:Gezielt, effektiv, systematisch
Schablonenhaft, unflexibel, fremdgesteuert
Vor- und Nachteile von inzidentell:Offen, flexibel, selbstbestimmt
Nicht planbar, aufwändig
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TaktikTaktik Indikationen und MethodenIndikationen und Methoden
ExplizitesTaktiktraining
ImplizitesTaktiktraining
EinfacheSituationen
Vorsatz-handlung
Assoziations-lösung
Komplexe Situationen
•Spielsystem•Angriffs-/ Abwehr-konzeption• Spielzüge
Aufmerksamkeits-lenkung
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TaktikTaktik Ziele des TaktiktrainingsZiele des Taktiktrainings
Aufmerksamkeitslenkung, BlickschulungKampf- und Spielhandlungen unter Druck
TaktischeFertigkeiten
Allgemein und sportartspezifischWahrnehmung, Entscheidungsverhalten
TaktischeFähigkeiten
Moralische, Wettkampf- und taktische RegelnStandardsituationen, Systeme, Optionen
TaktischeKenntnisse
INHALTE/METHODENZIELE
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4. Taktik auf Anwendungsfeldern4. Taktik auf Anwendungsfeldern
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TaktikTaktik LeistungssportLeistungssport
in Sportspielen und Kampfsportarten
Im Anfängerbereich: Zugangskriterium
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TaktikTaktik SchulsportSchulsport
„Eintrittskarte zum Sporttreiben“
Sportartbezogen oder exemplarisch?
Primäres Ziel oder untergeordnet?
Frage nach der Methodik
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TaktikTaktik Spielmethodik im SchulsportSpielmethodik im Schulsport
Elementhaft-synthetische Methodenkonzeption
Ganzheitlich-analytische Methodenkonzeption
Kleines Spiel
Ziel-spie
l
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EndeEnde