voglio andare sulla luna' · ad un certo punto ha chiuso gli occhi e ha parlato: “sai ... ,...
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ASSOCIAZIONE UNITI PER CRESCERE ONLUS
Clinica Pediatrica Dipartimento della Salute della Donna e del BambinoVia Giustiniani, 3 - 35128 Padova
te l . + 39 3 3 1 78 1 39 8 1codice fiscale 92 21 46 30 28 4
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'VOGLIOANDARESULLALUNA'
AnnaVitLiceo“CaterinaPercoto”(UD)
MeritevoledisegnalazioneCategoriaD:CategoriariservataafratelliosorelledipersonacondisabilitàIl sogno di mia sorella è sempre stato quello di fare l’astronauta. È in sedia a rotelle, ma non
importa.“Iopossovolare,iovogliovolare–dicevasempre–ioandrònellospazio”.Epoisorrideva
andandoingiroperlacasaspingendolacarrozzina.Ognitantoioemiofratellolaspingiamoeallora
leiaprelebracciacomesefosseroalieridechiudendogliocchi,immaginandodiesseretralestelle
eipianetilontani.
Leihasempreilsorrisosullelabbra.Cel’avevaanchequandolehannodettochenonavrebbemai
camminato.Mammaèscoppiataapiangere,inveceleihasorriso,lehapresolamanoelehadetto:
“Nonpreoccupartimamma,vorràdirecheinvecediballaregiocheròabasket”.
Èincredibilecome,avolte,lapersonachestamalefisicamente,siapiùsanaeforteinteriormente
deglialtri.Certo,anchelamiasorellinaavoltepiange.Masoloquandoèsola,aletto,unavoltaogni
tanto.Invecequandoèincompagniatirafuoriisuoisorrisoniedivental’animadellafesta.Qualche
volta la trovo fuori casa, di sera, con addosso il pigiamino e avvolta nella sua coperta viola che
ammiralestelle.Unavoltamisonosedutaperterra,accontoallasuacarrozzina,ehoguardatoil
cielonotturnoconlei.Aduncertopuntohachiusogliocchiehaparlato:“Sai,nonèlalunachemi
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interessa.Certo,èbella,masolovistadaqui.Inrealtàsonolestellelamiapassione.Vogliovederle
davicino,nonvoglio solo sognarle, voglio toccarle”. Io sono rimasta in silenzio.Non sapevocosa
dire.Sinceramentemivenivaunpo’dapiangere.Sì,insomma,lamiasorellinahaunsognoeionon
possofarenulla,nonpossoaiutarla.Inquesticasicisisentedaschifo.Inutili.Leideveavercapito
comemisentivoperchéhaapertogliocchiemihaguardata.Anche inquestoèbrava,acapire i
sentimentidellepersonee farlestarmeglioconqualcheparolaoconunsorriso.Anchesequella
seramihafattounsorrisounpo’sbilenco,triste,emihadetto:“Nonècolpatua.Losai.E ioso
anchecheforsenellospaziononcipotròmaiandare,echevoinonmeloavetedettopernonfarmi
staremale.Ma vedi sorellona, io non dico che posso fare tutto, dico solo che lo farò lo stesso,
nonostantetutto.Nonostantelagentenoncredainme,nonostantequalcunomiridadietroquando
dico che voglio fare l’astronauta. Riderò io quando scatterò una foto della terra dallo spazio. So
anchechelestellenonsipossonotoccare.Manonmiimporta.Solodirechefaròquestecose,solo
direadalta voce ilmiodesiderio,mi fa starebeneemidaun sensodipaceedi tranquillità. So
anchechequandoqualcunomivedeperstradaemisorridelofapercompassione,eioricambioil
sorriso,perchéquestacosamifaridere.Nonhobisognodicompassione,hobisognodirispetto”.
Hafattounapausaperfarmiassimilareiltutto,epoihaconclusoconunafrasechemihalasciatadi
stucco:“Etumirispetti”.Nonsoperchéquellaseramihadettoquellecose, forseperchévoleva
chesapessilaverità,cioècheleinonvolevafermarsi,cheleisarebbeandataavantiadognicosto.
Macheleservivailmioaiutoperfarlo.Daquellaseramisforzodifarel’impossibileperaiutarla.La
porto inognimuseo,mostra,oqualsiasi cosaabbiaa che fare con lo spazio. Anche seadessoè
cresciuta,lospaziorestalasuapassionepiùgrande.No,nonlospazio,nonlaluna.Lestelle.Nonha
di certo accantonato il suo sogno, no di certo, lei è una che non molla. Lo ha solo…messo sul
comodino, comedice lei,perché i sogninel cassetto fanno lamuffa.Adesso studiaperdiventare
astronoma.Lestellerimarrannosemprenelsuocuoreechissà,magariprimaopoisarannoanche
nellesuemani.Ionesonoconvinta,sonocertacheungiornosaluteròfieralamiasorellinaprima
chepartaperlospazio,equandotorneràindietrociporteràunafotodellaTerrascattatadalei.
PrimaEdizionedelPremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”2017
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'VITACOMPLICATADAUNABOTTIGLIETTAD’ACQUA’
GaiaZappiaLiceodelleScienzeUmaneeScientifico"ReginaMariaAdelaide"(AO)
MeritevoledisegnalazioneCategoriaC:ScuolaSecondariadiSecondoGrado
Gentile Signore che si occupa di prelevare i soldi dalle macchinette, le scrivo per chiederle il
rimborso di 1 euro perso in data 12/01/17. Lo so che forse un euro non è forse tutta ‘sta gran
somma,peròvede,nondisponendodiunafonterinnovabiledidenaroaldi fuoridiquellichemi
regalanoinonniperNataleedovendoinoltrespenderebuonapartedeimieisoldiinmensa(dove
tral’altrosimangiapuremale),misentoindoveredirichiedereciòchemispettaperdiritto.Forse
leinteresserebbesapereledinamichedell’incidente,oforseno,mapersollecitarelasuacoscienza
glieleillustreròcomunque.
Innanzitutto l’azione si è svolta a scuola dove l’intervallo dura sempre troppo poco e o scegli di
mangiareosceglidiandareinbagno,dicertononpuoifareentrambelecosesecitieniatornarein
classe in orario (se solo avessi colto l’occasione di candidarmi come rappresentante di Istituto,
probabilmentelasituazionesarebbeorabendiversa).Insomma,eral’intervallo,DobbyeWhinky,-
dicuinonriveleròiverinomiperrispettodellaloroprivacy,maicuinomifittizifannobenpresagire
lalororealenatura:quelladielfidomestici-,dicevamoDobbyeWhinkyavevanosceltodiandarein
bagnoesonouscitedall’aulaprimacheiopotessivederle.Unavoltaaccortameneeraormaitroppo
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tardienelmentrehopercepito l’impellentebisognodidissetarmi.Purrimanendocoscientedella
miaquasitotaleincapacitàdicompiereazionirichiedentiuncertolivellodimanualitàesoprattutto
di sentire, inun impetodiautostimahodecisodiprovvedereda solaall’acquistodiunabottiglia
d’acquanaturalepressounadellevostremacchinette.
Devesaperecheiosonocompletamentesorda,mapropriopiùsordadimianonna.Disolitoperò
mi salvo sorridendo e annuendo. Inoltre ho una scarsissima capacità di usare decentemente le
mani,manonsoperché.Tornandoanoi,misonodirettaquindiverso lasuddettamacchinettae
una volta lì ho schiacciato il tastino dell’acqua per informarmi sul costo: 30 centesimi. Visto che
dietro dime la folla iniziava ad accumularsi, colmio fedele portafoglio inmanoho raggiunto un
tavolo vicino per contare gli spiccioli. Trovati i 30 centesimi sono tornata dunque davanti alla
macchinetta,prontaa compiereuna figuracciadopo l’altra. Iniziamoconordine. Innanzitutto,mi
scusosequestamiaaffermazionepotràoffenderla,nondeveprenderlasulpersonale,eppurenon
capisco la necessità di un sistema per l’inserimento delle monete diverso dalla classica fessura.
Aspettandomidivederneunahofissatoinsistentementelamacchinetta,poiilragazzoinfiladopo
di me che, ci tengo a precisare, non era nemmeno carino. A questo punto ho fissato ancora la
macchinettaperalcuniistanti,riflettendo,einfinemisonogirataversoilragazzo.
“Scusa,madovedevomettereisoldi?”
Emihaindicatoquellaspeciediascensorepermonete.Senzaparole.Convintaquindicheilpeggio
fossepassato,viho inseritotuttaconvinta i trentacentesimiehoattesocandidamente.Ferma. Il
ragazzo, pace all’anima sua, dubitando delle mie facoltà mentali ha preso l’iniziativa tirando la
moneta verso l’alto. “Ah”. Ho premuto una seconda volta il pulsante dell’acqua e, morta di
imbarazzohoaspettatochescendesse.Nonèsuccesso, incompensohorealizzatocheavreifatto
meglioatenermilasete.
Si prepari, che adesso entra in scena il fantomatico euro! Già, perché per motivi a me ignoti il
ragazzo l’ha tirato fuori dal portafoglio,me l’hadato in rigoroso silenzio (che immagino sia stato
fruttodell’avernotato i voluminosi apparecchi chepoggiavano sullemieorecchie), le nostredue
manisisonoavvicinate,sisonotoccate,cisiamoguardatie…l’euroècadutoperterra.Sacosa
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pensoavolte, signoredellemacchinette?Che ioaBridget Jonesunpo’ ci assomiglio,ecco, sono
goffa, impacciata, faccio un sacco di brutte figure, non posso mettere i tacchi ma cammino
comunque come una papera ubriaca, purtroppo non ho Colin Firth e Hugh Grant chemi vanno
dietro, non fumo, però ai compleanni un bicchiere me lo bevo e mamma si arrabbia perché
camminoscalzapercasa.Fattostache,conatteggiamentomoltorassegnato,misonochinata,ho
tentatodiflettereleginocchia,ditrovarelamonetasebbenequandoguardiinbassovedasfocato,
ho,insomma,messoinbellamostrailmiosedere,peròallafinel’hoafferrata(sorprendentemente,
in questo lasso di tempo la campanella non era ancora suonata) e l’ho data al ragazzo. “Puoi
metterlatu?”ehaobbeditosenzabattereciglio.
Magicamenteecomerisultatodiunlungoprocesso, labottigliettad’acquasièfinalmentetuffata
verso il basso e io, a questo punto dovrebbe averlo capito, ovviamente non sono riuscita ad
afferrarla.Mailragazzochemihasoccorsaquestavoltaeradecisamentepiùgnocco.Conlacoda
tra le gambe sono infine scappata con ilmalloppo inmano…e l’eurodi restoè rimastoappunto
nellamacchinetta.Chedemente!Pensarechemenesonoresacontoquandoormaistavotornando
acasa,presacom’erodaldeprimereperl’ennesimofallimentopersonale.Stavopropriodicacca,se
sipuòdire.Poiperòhorealizzatocheinfondolascuolaèenormeedueragazzinonsonocittà,esa
unacosa?Quasiquasiciriprovo,malaprossimavoltacontrolleròfindasubitodiaveredietroun
belgiovane.Misembraun’ottimatecnicadirimorchio,già.Aspettosuenotizie,esoprattuttoimiei
soldi.
Conossequi
X.X.
PrimaEdizionedelPremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”,2017
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'SONOQUELCHESONOANCHEGRAZIEALEI'
MariasoleSturaroLiceoScientificoStatale"AlviseCornaro"(PD)
MeritevoledisegnalazioneCategoriaD:Categoriariservataafratelliosorelledipersonecondisabilità
Chiara.Chiaraèunabambinadi11anni,cometantealtre.
Masehodaraccontarequalcosasudilei,unmotivocisarà.
Leiha laSindromediDown,eprobabilmenteadessopenseretechenonèpiùunabambinacome
tantealtre.
Chiaraèmiasorella,ancheseinrealtàdisanguenonloè.
Eropiccola,mamiricordoancoraquantodabambinadesiderassiunasorellina,conlaqualepoter
condividerepiccolecosecomegiocare,ridereelitigare.
Il3gennaio2006,avevo5anni,lamiavitainiziòacambiare.Imieigenitoriavevanorealizzatoilmio
desiderio e portarono a casa una bambina appena nata, con le guance tondeggianti, gli occhi a
mandorlamoltoscurieconlalinguachesporgevasemprefuoridallelabbra.
La vidi la prima volta in una culla insieme amoltissimi pupazzi, ne ricordo in particolare tre: un
orsacchiotto piccolino con un vestito rosa, una bambola di stoffa totalmente bianca (che poi
decorammo con i pennarelli dandole un nuovo aspetto) e quello più importante, l’unico
sopravvissutointuttiquestianni,unarana,congliartilunghissimielaboccaegliocchigrandi.
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Avevomoltissime domande riguardo al suo arrivo e imiei genitori sono sempre stati sinceri nel
raccontarmi quello che stava accadendo.Mi dissero che la mamma biologica di Chiara la aveva
abbandonatanell’ospedaleincuieranataechequindiavevabisognodiunafamiglia,midisseroche
per poterle salvare la vita aveva subito un’operazione appena nata emi dissero che lei non era
uguale a tutti gli altri, ma che appunto aveva la sindrome di Down. Anche se bisogna dire che
quest’ultima cosa non mi diceva molto, probabilmente perché non sapevo ancora di cosa si
trattasse.
Noncapivoinfatticosavolesserointendereconlaparola“diversità”,perchéancheseChiaraaveva
alcunitrattiparticolari,nonmisembravapoicosìdifferentedaglialtri.
Colpassaredeltempoiocominciailascuolaelementareelìerocontentissimadipoterraccontareai
mieiamicidiquestonuovoarrivoinfamiglia,senzadovermiscontrareconalcunproblema.
Ebbiperò,unaallavolta,un’altraseriedidomandedaporreaimieigenitori,come:“Sepotevate
sceglierevoilasorelladaportarmi,comemainonl’avetesceltanormale?”.Oppure:“Avetepensato
alfattochequandosarògrandedovròoccuparmiiodilei?”.Eancora:“Nonpensatecheconilsuo
arrivoiniziereteatrascurarmidatocheleiavràbisognodipiùattenzioni?”.
Durante gli anni della scuola media sentii un cambiamento, incominciai a vedere mia sorella
crescere e anche se aveva già incominciato a camminare notai che faceva fatica ad imparare a
parlare,scrivereecontare.Fucosìcheiniziaiacapirecheleierapiùlentadeglialtriafarequalsiasi
cosa;certo,escludendoilfattocheriuscivaatoccarequalsiasioggettoperpoiometterloinboccao
giocarcioromperlo.
Inoltrenellamianuovascuola,nellaqualeavreidovutopassareitreannisuccessivi,nonconoscevo
nessuncompagnoediconseguenzafecinuoveamicizie.Tuttequestepersone,però,nonsapevano
nulladime,equindinemmenocheavevounasorellaadottataeDown.
Questaèstatalafasedellamiavitaincuisenessunomichiedeva,iononraccontavodiChiaraese
invecechiedevanodachieracompostalamiafamiglia,milimitavoadirecheavevounasorellapiù
piccola(mascendevoneldettagliosoloconleamichepiùstrette).
Negliannihoosservatolareazioneeilcomportamentodiquellepersoneacuiraccontavodimia
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sorella e con mia grande sorpresa loro non mi hannomai preso in giro e non hanno cambiato
l’atteggiamentoneimieiconfronti.Alcontrario,sonosemprestaticarini,siinteressavodisaperela
suastoria,michiedevanoechiedonotutt’oracomesta;einparticolarequandoneparloadessoche
ioeimieiamicisiamopiùmaturi,pensanochesiaunacosapositivapercertiaspetti.
Inoltre,spessomivienedettochesonounapersonabuona,avoltaanchetroppo,emispieganoche
adessonecapisconoilmotivo.Perché,nesonoconvintaancheio,senzaChiaranonsareicomesono
ora.
Quando dico che nonmi aspettavo questo tipo di reazione da parte loro, intendo che perme è
difficile pensare come vedano dall’esterno la mia posizione, dato che io l’ho sempre vista
dall’interno,eavevopauradeiloropregiudiziechepotesserocambiareilmodoincuimivedevano.
OrasonointerzaliceoemisentofinalmenteingradoeindoverediparlareliberamentediChiara.
La potrei definire “La signorina no”, questo perché a ogni proposta che le viene fatta di istinto
risponde sempre “no”, ovviamente a meno che non sia una domanda inerente al cibo (adora
mangiareelepiacetutto,quindiinquelcasorisponderebbesicuramentesi).Poi,quandovuoleun
qualcosa, ti sfibra fino a quando non la ottiene, e se una cosa non le va bene si lamenta fino a
quandononvienefattacomevuole.Diciamocheleihaleideemoltochiaresucosadesideraecosa
noeavoltediventadifficile farlecapirechenontuttopuòessere fattoasuomodo,chebisogna
essere pazienti ed è giusto rispettare e ascoltare le idee altrui. Pur essendo testarda e lenta ad
impararealcunecose,bisognariconoscerechecapiscetuttociòchelevienerichiestodifare,chedi
conseguenzafa,vantandosipoidiesserciriuscitadasola(congrandesoddisfazione).
Chiaraspessopuòesserescontrosa,maquandovuole,saesseremoltodolce,etivorrebbevogliadi
abbracciarlaecoccolarlaperora;solitamenteleiricambial’affettuositàconibambinipiccoli,congli
animali(cani,gatti,conigliecc)oconpersoneselezionatedalei,comeadesempioilsuopapàela
suamamma,ipapàdeisuoiamici,lasuababysitter,tuttigliziieicuginiespessoancheconme.
Mavoipotrestechiedervi,nellamiavitacheincidenzahaavutolasuapresenza?
È una sensazione nuova quella di poter raccontare tutto ciò che ho provato. Ma adesso sto
arrivando a delle considerazioni e posso incredibilmente dire di essere stata fortunata. Ecco, la
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situazionepiù indescrivibilechehoprovato,è ingenerale il turbinediemozionichehaprovocato
Chiaraintuttiquestianniinme.
Sonopassatadamomentidigioianelvederlacrescereemigliorareadalcunipienididomandeedi
paure. Edè inutile ignorare i lati negativi, perchéesistonoanchequelli enelmiopercorso cene
sonostatimolti.Primac’è statounperiododi immaturità,nelqualemivergognavodiavereuna
sorella “diversa”, lo vedevo comeunmio punto debole, una fragilità, che non potevo scoprire e
mostrareechequindimisentivocostretta,purconilsensodicolpaanascondere.Poic’èstatala
fasenellaqualeeropienadi interrogativisucomemidovessicomportareconlei,evolevosapere
più in dettaglio quali problemi comportasse questa sindrome. Infine, ci sono stati i momenti di
paura, incuimipreoccupavocomesarebbestato ilsuofuturomaanchedicomesarebbestato il
mio,perchémichiedevoquanteattenzioniavreidovutoprestarleunavoltagrandie inchemodo
avreipotutorenderelasuavitabellacomeloèora,ancheseungiornononcisarebberostatipiùi
nostrigenitoriadaiutarci.
Finoadadessoha sempreavuto tantissimepersoneaccantoche levoglionobene,unacasa,una
camera con mille giochi tutti per lei; per non parlare di tutte le attività che frequenta o ha
frequentatocomefisioterapia,musicoterapia,logopedia,psicomotricità,nuotoeginnastica.Espero
quindicheancheinfuturopossaaveretuttociòdicuihabisogno.
Lacosapiùbellainveceèrendermicontodiquantoquestaesperienzasiastatapositiva.
Primadituttomihafattomaturare,maturareinteriormente,inunmodochesolochihavissutouna
situazione simile può comprendere a pieno. Ho imparato a non essere superficiale, a non avere
pregiudizi sugli altri per le lorodiversità senzaprimaaverli conosciuti. Poi ho imparato a trovare
sempreunlatobellodellecoseeciòchepuòsembrarebruttoall’esternoall’internopuòcontenere
ilpiùgrandetesoro.
Sono riuscita a scoprireme stessa e a capiremeglio chi sono. Affrontando lemie paure e imiei
dubbi, consapevoledellemie fragilità.Ho imparatoancheaesseregenerosa rendendomisempre
utile aiutando gli altri, ad essere socievole con chiunque incontri, perché ho scoperto che ogni
persona,perquantiproblemiodifettipossaavere,puòsempredonartiqualcosa.
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L’unicacosacheancoranonsoècomeleivedame;sperocomeunpuntodiriferimento,perchéè
proprioquellochecercodiesseresindaquandoeravamopiccole.Masaròcuriosadichiederglielo
quandosaràpiùgrande.
“Inordertobeirreplaceableonemustalwaysbedifferent”–CocoChanel–
Significa“Peressereinsostituibilibisognaesserediversi”.
Quindièimportantenotarel’unicitàdiunapersona,prenderlacosìcomeèerendersicontochenon
cisaràmainessunougualealei.
ComenelcasodiChiara,perchénessunosaràmaicomelei.
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'DIVERSONONÈMALEÈSPECIALE'
ChiaraSchiavoLiceoArtisticoStatale"AmedeoModigliani"(PD)
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Nonmièmaipiaciutodefiniremiasorelladisabile,nonmièmaipiaciutousarequestoterminein
generale.Nonsofornireunaspiegazionespecificadelmotivo,forseperchéalgiornod’oggiquesta
parola ha assunto un valore dispregiativo talmente accentuato che non voglio etichettarlo a
nessuno,oforsesemplicementeperchémisembralimitativo.
Troppospessocisoffermiamosuilimitiesuidifettidellepersone,nonvalorizzandoinvececiòche
sonoetrascurandociòchehannodaoffrirci.Moltospessocataloghiamolepersoneconsiderando
solo i lorodifetti, leclassifichiamoperciòchenonsono ingradodi fare.Tuttiabbiamodei limiti,
alcuniliabbiamodinatura,altriceliimponiamonoistessi,perpaura,perchénascondercidietroa
muricheciautocostruiamointornoèpiùsemplicechemostrarcianudoestabilireuncontattocon
l’altro, affrontare una determinata situazione. Alcuni hanno limiti più ristretti di altri, alcuni per
scelta,altriperchéèsemplicementecosì.Avoltesiamonoiadaffibbiare limitiaglialtri, talmente
convintichelorononriescanoasuperarliche,conilnostrocomportamentoliautoconvinciamoche
siarealmentecosì,anchequandononloè.
Miasorellahatantilimiti,masicuramentenonnell’affetto.Quandopiùditrediciannifaho
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proposto il nomeGaiaper la sorellina chedesideravo tantoe cheoramai stavapernascere,non
pensavo al significato del nome, nella mia testa suonava bene, rievocava unamelodia allegra e
felice e questomi sembrava sufficiente.Ora so che non avrei potuto scegliere nomepiù adatto.
Gaiaègaiadinomeedi fatto,èunvulcanodiaffettoefelicitàchedistribuisce indistintamentea
tutti.Gaiacheaccoglie tutti conunabbraccio, cheparlaconchiunque le siavicino, inqualunque
situazione,Gaiacheriescesempreastrappareunsorrisoeafartiridere.Nonèunapersonaseria,
nonloèmaistata,nonriesceadesserlonemmenosesiimpegna.Èsemprestatal’oppostodime,
unanimodapalcoscenicocheadoraesserealcentrodell’attenzione.
Mi sono sempre chiesta per quale motivo le piacesse fare la sciocchina, improvvisare assurdi
dialoghi,ballettieversi.Nellamiatestanonavevanessunsenso,erasemplicementestupido.Mici
sonovolutianniperrendermicontocheforselofacevaperfarridere,pervederelepersoneintorno
aleifelici.Lofacevaconcuorecolmodibontà.
Non sempreè stato facile, quandoeravamopiccole lo eradi più, poi crescendo ledistanze sono
aumentate.Quandoènataerotroppopiccolapercapirecosavolessedirecheleieradiversa,non
vedevonientedisbagliatoinlei.Eramiasorellaequestobastavaafarleaveretuttoilmioamoree
le mie attenzioni. Lei non riusciva a camminare? Non aveva importanza, se per giocare era
necessario camminare, si modificava il gioco. Così quando giocavo con le mie amiche, ognuna
prendevainbracciolapropriasorellinaesicorreva,saltavaeballavacosì.Peribambinièpiùfacile,
i bambini non vedononulla di negativonelledifferenze, è ilmondo in cui viviamoa evidenziarle
mettendolesottounalucenegativa.Benprestomisonoritrovataanch’ioascontrarmiconilmondo
chevedevainleiqualcosadisbagliato.
Erano tante le cose che avrei voluto fare con lei e con tutta la mia famiglia, ma le difficoltà,
silenziose, s’infiltrarononellenostrevite. I suoi limiti crescevanocon leied io iniziavoa sbatterci
contro. Diventava sempre più difficile andare in giro: faticava a camminare e si stancava
velocemente, al parco divertimenti le giostre che Gaia poteva fare erano poche, e se prima,
entrambebambine,eravamointeressatepiùomenoallestesse,oraeradiverso, iocrescevoemi
aprivoalmondodegliadolescentieadulti,iniziandoasperimentarequalsiasitipodiattrazione
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adrenalinica, mentre lei benché gli anni passassero, rimaneva una bimba gioiosa legata ad un
mondochepermeavevapersoilsuofascino.Allostessomodoquandoandavamoinmontagnanon
potevamopassarelagiornatatuttiinsiemearincorrercisullepistedasciiperchémiasorellanonera
ingradodisciare.Laparolad’ordineeradiventatariorganizzazione:nonabbiamomairinunciatoad
andareinvacanzaoalparcodivertimenti,abbiamo“solo”fattodellemodificheainostripiani:così
quando andavamo in giro ci dividevamo, io andavo conmammaeGaia con papà o viceversa, in
questomodoognunoriuscivaafareciòchevoleva.Questononcihamaiimpeditoperòdipassare
momenti tutti insieme, perché per quante differenze ci possano essere, c’è sempre un punto
d’unione.Ecosìalparcodivertimenticreavamoinostrimomenti insiemeguardandoglispettacoli
proposti, facendo pic-nic, andando insieme sulle attrazioni più semplici. In montagna, invece di
rincorrercisuglisci,gareggiavamoconglislittiniemodellavamofamigliedipupazzidineve.Questa
nuovaalternativasièrilevataaddiritturapiùdivertentedelpianoiniziale.
Devoesseresincera,all’iniziononmipiacevaaffattoladivisionefamiliare,nonmipiacevailmodoin
cuialcunepersoneciguardavanodisbiecoenonsopportavo il fattochemiasorellaparlassecon
chiunquelecapitasseatiro.Crescendoavevopersolaspensieratezzadellamebambinaeciòaveva
incrementato idubbi, lepreoccupazionieavevaallargato ildivario trameemia sorella.Mi sono
ritrovataamisurarequotidianamentelediversitàcrescentitranoiedistanziarmidaleisemprepiù.
Noncapivo.Questoerailproblema,noncapivoquandoeraseriaoquandoscherzava,noncapivo
quali erano i limiti oltre i quali i suoi pensieri non riuscivano a spingersi. Non capivo. E più mi
sforzavo di capire,meno ci riuscivo. Il risultato? Avevo i nervi a fior di pelle e il cuore talmente
pesantedanonriuscireavolare finoal suochesi libravanella spensieratezza.Nonerocome lei,
nonloeromaistata.Cercavodietroisuoiocchilerispostealledomandecheincessantementemi
punzecchiavanoilcervelloenelsuosorrisosghembolaserietàdellesueparole.Mitormentavocon
queste domande, cercando di razionalizzare ogni cosa, cercando risposte che in realtà non mi
servivano,ma almomentomi sembravano importanti. Avrei solo dovuto aprire il cuore e lasciar
andare i pesi chemi ancoravanoa terra, impedendomidi raggiungerla.Non sodire con certezza
cosamibloccasse,forseunpo’avevapaura.
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Lasuadisabilità,malgrado ledifficoltà,nonèmaistataunpesoperme,forseperché l’hovissuta
quasicomenormalitàesicuramentequestolodevoallamiafamiglia.Holafortuna,loriconosco,di
avere due genitori che mi hanno sempre capita e che mi hanno insegnato ad amare
incondizionatamente, a vedere il bello delle cose non soffermandosi sui difetti, che mi hanno
trasmesso valori sani eonesti. È anche grazie a loro se sono sempre stata aperta alla diversità e
credovivamentechevadarispettata,diqualunquetipoessasia.
Disabile,diversamenteabile,invalido,handicappato,portatoredihandicap,ormaicisonofintroppi
termini per rinchiudere queste persone di una categoria a parte, ma la cosa che dobbiamo
innanzitutto ricordarci è che sono persone, esattamente come noi. Queste persone “diverse” ad
alcunisembranosbagliate, incomprensibili,nonall’altezza,masepensanoquestosonoloroanon
essere all’altezza.Magari hanno delle difficoltà in più,ma hanno un cuore grande,molto spesso
anchepiùdelnostro.Tantevoltebasterebbe smetteredi lasciare che siano ipregiudizi a ritrarre
una persona, smettere di razionalizzare e lasciare che sia il cuore a guidarci nelle nostre azioni.
Lasciarechelorociguidinoeattraversoiloroocchicifaccianovedereilbellodellecosechenoinon
riusciamo più a vedere, accecati come siamo dai nostri problemi. Eppure loro che dovrebbero
averne molti più di noi, di problemi, non mi abbandonano a rabbia e odio, ma amano
incondizionatamente.
Se consideriamoquestepersonediverse,di conseguenza ci riteniamonormali.Ma cosa vuoldire
normale?L’ideadinormalitàèamiopareresoggettiva,ognuna latrova inciòacuièabituato, la
definisce in base al suo vissuto. La realtà è che siamo l’unodiversodall’altro, normale è solo un
idealechecipiacecostruirenellanostramente,macheesiste.Dovremmosmetterladinasconderci
dietro a termini per classificarci e identificarci, siamo tutte persone, questo è ciò che possiamo
considerarenormalità,questaèlabasediuguaglianzasucuiognunodinoicostruiscelasuaidentità
nelladiversità.Ognunodinoihaunnomeproprio,haqualità,difetti,carattere,limitievirtù.Siamo
tuttidiversi,madiversononèmale,èspeciale.
PrimaEdizionedelPremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”2017
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'PERFARTISORRIDERE'
SaraMaiettiLiceoClassicoXXVIFebbraio(AO)
Vincitrice
CategoriaC:ScuolaSecondariadiSecondoGrado
Irene,labambinadellaquartaA,ècosìcarina.Haicapellichiari,lelentigginielasediaarotelle.La
vedo tutti i giorni all’intervallo: il suo grembiule è rosa chiaro con unamargherita ricamata sulla
tascadestra; a volte i bambini delle altre classi, tutti uguali nelle lorouniformiblu, la indicanoe
parlanotra loro…eppurenonvedonientedimalenelvestirsidiuncolorediversoperrisaltarefra
tanti.Anche iomidistinguoperò:vadoparticolarmentefierodellemacchiecoloratedipitturasul
collettobiancodelmiogrembiulescuro.Amammanonpiacciono…magariadIrenesì.
Ognitantolepassodavanti,mostrandocondisinvolturailcollettopitturato,enon“sporco”,come
dicono imiei genitori; a volte provo a passarmi unamanonei capelli comeho visto fare damio
cuginopiùgrande,chesisistemailciuffoedicechealleragazzepiace.Solocheinquestoperiodoci
sono i pidocchi a scuola, e lamammamihaportatodalla parrucchiera, lasciandomi in testaben
pocodasistemare.
Nonfanulla.Magarilepiacciodipiùcosì.
Nonparliamotanto,Ireneedio,quindinonpossosaperlo;quandolehochiestochipreferissetra
SupermaneBatman,nonsembravatroppointeressata,quindi,scoraggiatoinpartenza,hoevitato
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di chiederle il suo personaggio preferito dei cartoni, e non sono riuscito a completare il mio
personalissimoedinfallibiletestdicompatibilità.
Irene,inrealtà,nonparlatantoneancheconlebambinedellasuaclasse:nongiocaconlebambole,
non ha il telefonino con i trucchi che spopola tra le bambine della nostra età e non simette lo
smaltoviola,concessodallemammesoloallebambinedavvero“popolari”.Diquestosono felice,
chenonsiacomelealtre.
IlmercoledìlaquartaAvainpalestra,maIrenevienesempreafarelezioneconnoiinquartaB.
Io non aspetto altro tutta la settimana, ma credo che per lei non sia lo stesso: glielo si legge
nitidamentenegliocchi,losicapiscedacometieneserratelelabbra.
PuòdarsichelestiaantipaticoLuca,cheèrumorosodamatti,ecredocheessereobbligatiastargli
vicinononsiapiacevole…mapuòdarsichelestiaantipaticoilfattodinonpotersibucareipantaloni
facendolescivolatesulpavimentodellapalestra.
Gliel’hochiestoallamaestra,difarlavenireconnoiilgiovedìafareginnastica.
“Nonèunaquestionedigiorni,Matteo”–miharisposto.
“Nonlevadifareginnasticaassiemeanoi?”–hoinsistito.
“Nonsitrattadiquesto.SeiabbastanzagrandepervederecheIreneusalasediaarotelle,nonpuò
fareginnasticaconglialtri”–hadettolamaestra.
“Io…iosonoabbastanzagrandepercapirechenonèimportantel’oggettosucuièobbligataastare
seduta”.
OggimisonoavvicinatofischiettandoadIrene,conlemaninelletaschescucitedelmiogrembiule.
Leimihaguardatoemihasalutato,senzaalzarelosguardo.Hodecisodiprenderelasuasediaa
rotelle grigia e di spingerla per il corridoio: a quel punto Irene aveva alzato lo sguardo eccome,
lanciandomi un’occhiataccia che se fosse stata una palla da basketmi sarebbe arrivata dritta in
mezzo agli occhi, lasciandomi unbernoccolomica da ridere. Io le ho sorriso. I suoi occhi si sono
addolciti,edèstatocomeseilpalloneduroeruvidosifossetrasformatoinunapalladispugna.
“Dovemiporti!?”–avevaprovatoadirmiconlavoceseria,maleerascappatounrisolino.
Oggièstatalaprimavoltaincuil’hofattaridere.
Nonlehorispostosubito,misonolimitatoasvoltarenell’auladiarte.
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“Eadesso?”–miavevachiesto.
Eroperfinoriuscitoafarlaincuriosire.
“Qualèiltuocolorepreferito,Irene?”
“L’azzurro.Eilrosaanche,eilgiallo.Peròilpiùpreferitoèl’azzurro.Perché?”
Hospostatounasedia,cisonosalitosopraehopresoilbarattoloditemperaazzurraeduepennelli
dall’armadio.
“Lamaestrasiarrabbiasedipingiamolatuasediaarotellediazzurro?”–lehochiesto.
“Credodisi.Maperessernesicuridovremmoprovare…”.
Insomma, quando ho riaccompagnato in classe Irene, e la maestra mi ha ritirato il diario per
mettermiunanotaerichiedereunincontroconimieigenitori,larispostaèstatapiuttostochiara.
PeròIrenesorrideva.
Sua mamma ha chiamato la mia, per dirle di non preoccuparsi, che la sedia a rotelle non era
rovinata,anzi,eracarina.Sì,certochedipingerladopoaverchiestoaleiilpermesso,magarinona
scuolaesenzasporcareuninteropavimentosarebbestatomeglio,avevaanchedetto.
Però,Irenesorrideva.
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'NONSEMPREÈMATEMATICA’
FedericoGrassettoScuolaPrimaria"SanGiovanniBosco"diSanPietroViminario(PD)
VincitoreexaequoCategoriaA:ScuolaPrimaria
Leihagliocchimarronisempreattenti,unvisotondochemisorridesempre,èaltaemagra…aimiei
occhièbellissima!
Permeèunapersonaspeciale,diversadallealtre,perchémidàaffetto,micucinatantecosebuone,
chesiavicinaolontana,miseguesempre…inunaparolaèlamiamamma.
Mi sono sempre chiesto perché ha il tagliandino degli invalidi in auto, non ho mai visto però
carrozzineobastonipercamminareetantomenol’hovistastarmalemale.
Ilgiornodellarispostaèarrivatoquandolamaestracihaaffidatounlavorosultema“Diversamente
abili”.Avevogiàpensatoaunpossibileprotagonistadellamiastoriafantastica,nehoparlatoconla
mammaperconfrontarmiedalnostroconfrontohodecisodifaredellanostrastoriailmiotema.
Ilsuopercorsoèiniziatodurantelamiainfanzia:quandolechiedevodigiocareconmeelei,ilpiù
dellevolte,michiedevadeltempoperriposare.Alloraiolacoprivoconlamiacopertinaelerestavo
accantoinattesadiunasuaripresa.Quandoleisidecidevaadirmi:“Okcampione!”,iosaltavodalla
gioia.
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Purtroppoilconfortodellamiacopertinanonsempreèbastatoe,alcunevolte,stavacosìmalechei
nonnimivenivanoaprendere.Oracapiscochesepermequelmomentoeraunagioia(trascorrere
deltempoconinonnièsempreundivertimento!),perleinonloera.Nonostantetutto,leisisveglia
sempreconungrandesorriso,perchésachecisonopersoneconlasuastessamalattiachestanno
peggiodileiquindisadiesseremoltofortunata.Leiapprezzaemifaapprezzareogniattimodella
nostravitainsiemeperchésaquantoèpreziosaenonladàperscontata.Datuttaquestastoriaho
imparatocheladisabilitàèunvalorechetifaamareevalorizzaredipiùlavita,perché,sepermeè
normale correre, giocare, colorare e svolgere una vita autonoma, per un bambino diversamente
abiletuttoquestoèpiùdifficile,masicuramentesadareunvalorepiùgrandeallepiccolecose.
Io,ilnomedellamalattiadimiamamma,nonriescoproprioaricordarlomasochehaachefarecon
lamatematica…Mhh…finisceconmultipla,manonèun’operazionematematica!
Dicerto,quandoscleranonèsemprecolpamia!Ahgià,oraricordo:sichiamasclerosimultipla,per
gliamiciS.M.!
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'LOTTAREESOGNARE…SEMPRERESTASILENTELAMIAVOCE’
FrancescoEliaGiordaniScuolaSecondariadiPrimoGrado"Virgilio"diCostadiRovigo(RO)
Vincitoreex-aequoCategoriaB:ScuolaSecondariadiPrimoGradoScriveresembrafacileseseinormale,seautisticoseideviimpiegaretempoedenergiepersentire
cosavuoidireesentirti seguitoconpazienzaeamoredachi ti facilita.Perché ioscrivoconaiuto
dellascritturafacilitata.
Non sembro una persona normale, mio fisico è intrappolato in un corpo che sente veri stimoli
diversidaciòchepenso.Seriproblemihoaseguireilmiocomando.
Fare un’azione senza versi non scontato è per me, poi devo sempre combattere contro stimoli
continui che arrivano da esterno. Sono sempre troppo ferrei. Ansia sento con rumori, bionico io
sento in questo senso. Non mi piace sentire suoni e rumori troppo aperti, quando c’è troppa
confusioneiononsonosereno.
Il cotone nelle orecchie o le cuffie sonomodi per sentiremeno i rumori.Mi aiutano a trovare i
pensieriazzeccatiperstarecalmo.
Conlavistacommettoseriosivolidifantasiasuamabilicartoni.
Ci sento anche col tatto come tutti. Nuotare si acqua mi piace. Sento amabile acqua sinergica
sull’ansiosocorpomio.
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Conodoriho lottaper lepuzzeche sento solo io.Con il sapore salatoconatimivengono, con la
cioccolatahoiomioamore.
Amoiosaporisentire,iosentoseunacosamipiaceveramente.
Mipiaceascoltaremusica.Soascoltarediversemusiche,italiane.
Nonriescoparlare,sentoevedoparole,manonriescoadirle.
Quandosonostanco,silenziohobisogno,scappo.
Quandosonofelicerido,poisalto.
Senoncapisco,sonosenzaalternative.
Iosonoautisticoperchésututtoaiutibisognoho,serenitàarrivaquandosaicosadevifareconme:
sereno,fermodicarattereedecisodeviessere,cosìarrivaserenità,conlaconoscenzainsieme.
Iomiimpegnopiùvivereconnormalità.Iovogliocondurregioiapiùgrande.
Scrivere aiuta la comunicazione,mihadato lapossibilitàdi cambiare ilmodo in cui io vedevo le
persone,miaiutatohaamigliorareilmiomododivederechetuttiabbiamodei limiti. Iomisono
sentitocapito:sonostatofelice.Ioorascrivosentimentimiei.(Lascritturaè)tracciaperparlaredi
me.
(All’inizio) sentivo rabbiada fareuscireegioiaperessereaiutatoadireciòcheprovavo.Opposti
pensieriavevanolepersone,maioscrivevoimieipensieriperesserecontento.
Sapevochequestaeralamiastrada.
Sentivochesempremiannoiavanoconanalisidiquellochefacevo.Tiopprimelapietàdeglialtri!
Intendoipietosipensieri,ipietosiritualichetifannoprovarerepulsioneversolepersone.Oraseri
discorsisentono,anchesannochenoiautisticiabbiamounpensierologico.
(Quandononscrivevo)analisiavevosempreamabiledelle situazioni,masentivochesapevocose
chealtrinonpensavocapissioavevo lo sconfortodi stupidosentirmi.Certosentodi saperesolo
alcunecose,masochesonointelligente.
Sensazionidifelicitàmihasempreportatoscrivere,ascrivereserieamabilisituazionichediconociò
chesentoesempretaccio.
Se non scrivo comunico cambiando versione deimiei atteggiamenti amichevoli come abbracci o
ansiosisalti…
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Vorreiaiutoadessereautonomo.Stareconlepersonesenzasentireansia.
Sempliceamiciziatichiedo.Semplicecompagnia.Quandomiaiutanosorridoperchésonook,allora
io buono vivace sono. Io bolle di luce vedo più giocose. Io sono simpatico, rido con persone,
affettuoso,mioesserenonbisognocattiveriaha.
Sento sensazioni dentro di me come solitudine con ansia se a silenzio mi apri. Sonomiomodo
capacedisentireleemozionidellepersone.Seavessisuperpoteri,moltosapreiaiutareglialtri.
Aiuterei solo ipiùdeboli conamore sul suodolore.Aiuterei conamore solo chinonaiutovuole,
sicuridiaiutinonvoglionolepersonechepiùaiutihannobisogno.
Amici seri insieme decidono se stessi cose fatte insieme sono anche utili in qualche modo a
entrambi.Degliamici sentono i segretienon lidicono, iononoperoparole sono il giustoamico.
Sentimentisericondivido,sentimentidellestessedifficoltàaamiciavere. Ioserenitàhocondiviso
con amici disabili. Sentivamodi essere insieme a situazione seria dove sopportare, ci credevamo
stupidi e noi ci sentivamodei sfigati. Io cercavodi dimostrare che autisticononè scemo: severe
sedutehofattocertevoltepersapereseriodimostraredisaperedecisamentefare.
Aloroservesentimentidifiduciadeiserigenitori. Ioamicidevosentimentodecisamentedistima
rubata sentire se stanno bene. Certe emozioni sento die loro cuori sapienti deluse dal mondo
interno.Iocercheròdiferireaiutareaessereguidateaevoluzionefareinoperediperdono.
Nonservesempresentirerabbia,iosentodeiverisentimentideibisogniloro.Certosareteconvinti
chesembranoimiei.
Giudizioerratoèsenonioascoltate.
Io bisognoho voci basse e amore più sonobisognoso di amici avere. Sono aiutato da persone a
solitudinesentiremiaconsoccorsoaltrui.
Amicisericenesono.Avereseridiscorsiconamicideveesseregiudicatounasvoltadellavitadel
tuocuoresolitario.
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
‘ILSAPOREDELLEMANI’
GloriaFranzinLiceoArtisticoStatalediTreviso(TV)
Vincitrice
CategoriaD:Categoriariservataafratelliosorellediunapersonacondisabilità
2013…
Unacrisiancheoggi.Nonlosopportopiù!
Sonoarrabbiata,spaventata.
Latempestacontinua.
Vedereimieigenitoriconlelacrimeagliocchimidistrugge.
Misentostupida,inutile,perchénonpossoagire.
Morsi,sberle,schiaffi,pugni,tuttisudiloro,
Manonmilascianofermarli.
Lecosestannoperesserelanciate,maallafinenientevola.
Sonosolaestoscrivendo.
Lanciasassicontrolaporta.
Éuscito.
Quellelacrimemidistruggono.
Continua.
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Basta,devefinirequestatempesta!
Edèinquestimomenticheloodio.
Odiomiofratello,odiol’autismo,quellaparolacherendelanostravitadifficile,macheallafineci
insegnatantecose.
Quandononsaesprimersidiventaaggressivo:picchia,morde,tiraicapelli,spinge,urla.
Famale.
Le emozioni, i dolori, sono difficili da spiegare, specialmente quando non si conoscono e
spaventano,ononsiècosìabiliausareleparole.
Inquestimomentipiùcheodio,provorabbia,michiedosempreperchéècosìeperchénonpossa
essere“normale”.
Poirifletto,larabbiasvanisce,emiricordocheèmiofratello,cheèumano,echenonavreipotuto
riceveredimeglio.Loso,forse,èstranodapensare,mapermeno…èilmioorgogliopiùgrande.
2017…
CaroDiario,
mio fratello è alto unmetro e ottanta e ha due enormi occhi color castano, che virano colore a
secondadellaluce,deltempoedelleemozioni.
Immagino.
Siguardaallospecchio,oraèunragazzo.
Sì!Éunragazzochesiguardaallospecchio.
Quegliocchiriesconoancheaparlare.
Esprimonolafierezzadiesserepropriounbelgiovanottoediesserecosìcom’è.
Sono proprio contenti della camicia bianca e della cravatta rossa brillante che indossa e non
vogliono aver paura di niente, vogliono che sia coraggioso, perché lui vale, è bellissimo e
intelligente.
Quellosguardosidistogliedallospecchio.
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Noiloseguiamoecogliamolesagomedeglioggettidellanostracasae,apparentemente,cisembra
che l’immagine riflessa nei suoi occhi possa essere uguale a quella di qualsiasi altro sguardo che
vedelestessecose,manonècosì.
Loro, autistici, nonvedono la complessità,ma si concentrano suunparticolare, cheattira la loro
attenzione,queldettagliocheècausadell’unicitàedelladiversitàdiquelsoggetto.
Anchenoi,personecomuni,riusciamoacogliereidettagli,soprattuttolediversità,chetantevolte
sonoundatodifatto,spessodifetti,e,sesonodifetti,alloraquellacosa,dobbiamolasciarlastare,
perchénonvale.
Preferiamoprenderequellaperfetta,piùbellaeugualeatuttelealtre.
Tralasciamo,dunque,chequellacaratteristicanonèsoloundifetto,maancheunpregio.
Non ci passa nemmeno per la testa, di pensare che quella cosa sia bella proprio perché è
particolare,seèunapersonaunapersona,aessere“difettosa”,omeglio,disabile,facciamofatica
adavvicinarci,adinteragire,apensarechesiaugualeanoi,perpregiudizioperpaura.
Iononhomaivistolasuadiversità,malasuaunicità.
Ricordo.
Luièentratoafarpartedellanostravitaquandoioavevosolounannoemezzo,l’hosempreamato,
l’ho sempre visto come un bambino normale, e quei “difetti” li ho sempre visti come delle
particolarità,unasuaproprietà.
Iosonounabambina,hocinqueanniehoicapellicastani,mipiacedisegnareesonotimida;luièil
miofratellino,nonamamangiaretantecose,sololatteefrutta,detestalamusica,irumori,nonsa
parlare,hapauradelcontattofisicoeperquestononpossodarglilamano.
Maèancorapiccolo,magariconiltempoimpareràaparlare,aspiegarsi,capiràchenonglifaccio
maleselotoccooloabbraccio.
Impareràaspiegarsicosìnonmipicchieràpiù,nonmitireràpiùicapelli,nonmimorderàeneanche
mammaepapà,emagarinon sentiròpiùquelleurla che fannomale,non soloalleorecchie,ma
anche al cuoricino. Questo era quello che pensavo,ma con il tempo non vedevomiglioramenti,
continuavaanonparlarecomenoi,aesprimersiconlecrisidiaggressività.
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Clinica Pediatrica Dipartimento della Salute della Donna e del BambinoVia Giustiniani, 3 - 35128 Padova
te l . + 39 3 3 1 78 1 39 8 1codice fiscale 92 21 46 30 28 4
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Mamma e papà cercavano di spiegarmi cos’era l’autismo, di farmi vedere il lavoro che stavamo
facendo,dicuinonmiaccorgevo,perchépermeeranormale.
Eranaturalechemammadovesselavoraretantoconluiognigiorno,eranonormaliicartellonisulle
pareti,lacartaigienicaappesaallaportadelbagnopercontrassegnarelastanza,gliscatoloninerie
bianchi per le cose finite e da fare, Speedy Gonzales in macchina, per spiegargli che dovevamo
uscire.
Tuttoassolutamentenormale.
Mamifacevarabbia,pensavoerimproveravoimieigenitoridinonfarenienteperlui:nonvedevo
néillavoronéiprogressi.
Finché a otto anni sono riuscita a guardare conocchi diversi, a vedere il lavoro allemie spalle, i
piccolipassifatti,efinalmentehocompresocos’èl’autismo.
Ho realizzato che, in effetti, a casa deimiei amici, come dicevano sempremamma e papà, non
c’eranonécartelloninésupportivisiviechenoneranounararaspeciediarredo,mapartediun
grandelavoro,chepernoièunprogettodivita.
L’ho compreso, ne ho preso consapevolezza, ho cominciato a vedere il lavoro e continuato a
lavorareinsiemesentendomi,ora,parteattiva,utile.
Éstatoedèdifficileognitantovivereassieme,maanchemeraviglioso.
Ho rinunciato alla musica, a giri in giostra, a invitare gli amici a casa, ad andare a feste di
compleannoperchélamiafamigliaavevabisogno.
Horinunciato,mahoanchericevuto.
Ho imparato a vedere le piccole belle cose di ogni giorno, ad apprezzarle, a farne unmotivo di
felicità.
Ho imparato a lasciare spazio agli altri e a cercare sempre una soluzione ai problemi, ad essere
tenaceedeterminata.
Hocontinuatoavolerglibene,adessereorgogliosadilui,acredereinlui.
Hoimparatoadaspettareesognare.
Hosognatoilmomentoincuisareiriuscitaaparlarci,agiocarci,atoccarlo.
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Hoattesotanto,maneèvalsalapena,allafineisognisiavverano,anchequandosembrachenonsi
possanopiùrealizzare.
Nonbisognamaismetteredisperareedicredere.
Avevo quindici anni e sono riuscita a giocarci assieme e, anche se per alcuni ero troppo grande
ormai per giocare, io l’ho fatto lo stesso, e ogni volta che correvo intorno al tavolo fingendo di
essere una gallina che fuggiva dal cuoco pronto ametterla in pentola, iomi divertivo, ed ero la
ragazzapiùfelicedelmondo.
Sorridevo,ridevoconlui.
Ricordo,omeglio,rivivo.
Sentoancoralagolachemibrucia,perchélagallinastaurlandodatempo,sentolaschienachemi
famale,hoilfiatone,aforzadigiocareafareilcavallinoeportarloingroppa,manonvogliofinire,
perchédesiderochequelmomentoduriancoraperunistante.
Luiride,sidiverte.
E’ilnostromomento,ilmioeilsuo.
Abbiamofattotantipassi,abbiamocontinuatoasperareeasognareenoncisiamomaiarresi.
Abbiamoimparatoadandareinpasseggiataconglieducatori,andarealbarealparco,amangiare
labriocheconilcappuccinoeibiscottiacuoreinpasticceria.
Abbiamoassaggiatolapasta,iteneroni,lasalsicciaeilsalameungherese,eabbiamoscopertocheci
piaccionomolto.
Adesso parla e sta imparando a spiegarci quanto sia difficile essere autistico e usare e capire le
parole.Daquest’annofrequentalascuola,comedicelui“pericuochieicamerieri”,esonodavvero
contentadeirisultatiesoprattuttodelsorrisocheha!
Stiamoimparandoancheafarelapasseggiatainautonomia.
Aproposito!
Sono andata in pasticceria con mio fratello da sola e abbiamo fatto merenda assieme, io ho
mangiatounabriocheconilcioccolatoeunsuccodifrutta,luiilcappuccinoeunbiscottoacuore.
Quellapasseggiataèstatalapiùbelladellamiavita.
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Lasuamanotenevalamia,oforselamiatenevalasua.
Quellastretta,quelcontatto,avevaunsaporebellissimo.
Ilsaporediunsognodopotantianni,ilsaporedell’amore,dell’orgogliodiesseresuasorella.
Le emozioni, caro diario, sonodavvero difficili da spiegare, ha ragionemio fratello, volano come
farfalle,riaffiorano,diventanolacrime,sorrisi,ricordi.
Questaserahodecisodi farlediventareparole,parolechebagnano lepagine,segnidi inchiostro
colorato,cherimarrannoframeete,ochissà,magariungiorno,quandosaròpronta,qualcunole
leggerà.
Aprestocarodiario,
conaffetto,latuapiccolagrandesorella.
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
‘LETTERAADUNAMICO’
LisaFrancesconIstitutoComprensivodiMonterealeValcellina(PN)
Vincitriceex-aequoCategoriaA:ScuolaPrimaria
CaroPietro,
iohotantiamicichesipreoccupanopermeequandohounacrisihopauraanch’iotantapauraè
comeselatestadesseicomandisbagliatiechelelucideimieiossisispegnessero,tipononriuscivo
aparlaremaasentireeacamminareriuscivo.Iononvolevoaverelecrisiepilettichedapiccolae
neancheadessononvorrei averle.Ogni tantomi vengonobrutti pensierimapoimipassano.Un
giornoinclasseabbiamofattoilgiocodel‘sefossi’,io,ecco,sefossiunfioremisentireiunsoffione.
Latuafigliadelvento.
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'RIFLESSIONIDELCUORESULLADIVERSADISABILITÁ’
LaraBaseggioVIIstitutoComprensivoStatale"BrunoCiari"(PD)
MeritevoledisegnalazioneCategoriaB:ScuolaSecondariadiprimogrado
Nel mondo ci sono tante forme diverse di arte,
la pittura,
la scultura,
la fotografia,
e non ultima la parola.
E con le parole cercherò di spiegare
il mio pensiero:
disabilità fa rima con specialità
non per caso,
è la verità.
I disabili non sono diversi da noi,
non sono inabili,
semplicemente si adattano alla vita in modo diverso.
La disabilità è un’arte,
un modo diverso di percepire la realtà.
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I disabili, ogni giorno
dipingono una tela, la loro vita.
Che ogni giorno è diversa, speciale,
ogni giorno aggiungono qualcosa di nuovo,
che noi non ci aspettiamo, che ci fa stupire.
Inventano, creano, trovano modi alternativi
per dipingere il loro disegno
non usano il solito pennello,
il solito colore,
la solita tela, a cui noi siamo abituati.
La disabilità è un mondo oscuro per noi ragazzi,
un mondo in cui non ci sappiamo muovere
di cui non sappiamo molto,
di cui non sentiamo neanche tanto parlare.
Ma in questo mondo siamo uguali.
Non c’è qualcuno che sa di più
o che è più bravo.
Siamo tutti come dei piccoli bambini,
che gattonano
cercando di imparare qualcosa.
Le persone “speciali”
sono quelle che sentono nel silenzio
e vedono oltre il buio.
Vivono, a volte,
in un loro mondo,
appartati da tutti,
ma fanno questo perché imparano a conoscere
e forse hanno timore che,
se escono troppo allo scoperto,
potrebbero essere derisi,
trattati male
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o potrebbero trovarsi in difficoltà.
Le persone pensano di non potere fare molto,
dicono:
“Ma cosa potrei fare io?”.
Ma in realtà
Tutti possiamo fare qualcosa:
possiamo dar loro speranza
possiamo accoglierli nel nostro cuore
senza, però, farli sentire diversi
senza farli sentire come un peso,
senza commiserarli,
perché questo
li farebbe sentire inutili e tristi.
Altre volte
si perde la pazienza,
si vuole mollare tutto,
si pensa sia impossibile.
Prendersi cura di un bambino così
è come giocare una partita impossibile
contro un avversario imbattibile.
Se si perde,
si pensa di aver sprecato tempo,
ma si vince sempre,
perché il solo fatto di non aver mollato
è la vittoria più grande che ci sia.
E allora
Voi alzatevi!
Aprite gli occhi!
Non sono diversi,
sono speciali, non siate ottusi!
Apritevi!
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Perché solo a coloro che si apriranno
questi esseri speciali si avvicineranno,
e si scoprirà
cosa vuol dire veramente “amicizia”,
una parola il cui significato
si è tristemente affievolito.
E aprite il cuore!
Perché chi aprirà il suo cuore amerà
e chi amerà sarà amato.
Create dei legami!
Perché queste persone
vi daranno molto di più
quello che vi aspettate.
Con questo termino il mio scritto,
perché meglio piccolo
che noioso,
ma pur essendo breve
è importante
perché è un pensiero puro
che viene dal cuore.
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PremioLetterarioNazionale“UnitiperCrescere”
'LAMIASTORIA'
LucreziaAndresSecondoIstitutoComprensivo"RobertoArdigò"ScuolaMameli(PD)
VincitriceexaequoCategoriaB:Scuolasecondariadiprimogrado
Caraclasse,
sonounaragazzinadinomeLucrezia,hoicapellilunghiebiondiegliocchimarroni,maillorocolore
nonsinotaperchésonosocchiusi.Nonhonéciglia,nésopraccigliaeimieiocchisitrovanoquasial
centrodelleguance.Hosubitomolteoperazioniediconseguenzahoparecchiecicatrici.Portoun
lungociuffopernasconderetuttiquestidifetti,malagentelinotaequandomivedecommentae
bisbigliaosservandomieavoltepersinoindicandomi.Loropensanocheiononmeneaccorga,mali
noto sempre e ormai ci sono abituata. Le persone pensano inoltre che io abbia degli handicap
intellettivi,mainrealtàhounadeformazionefaccialeacausadellasindromediTreacher-Collins,e
sonointelligentecometuttiloro.Hocominciatoadandareascuolanormalmenteall’etàdiseianni,
edilprimogiorno,quandosonoentrataconimieigenitorineicorridoistracolmidialtrigenitorie
bambini,hoavvertitosudimesguardisbalorditi,sussurriepreseingiro.Hotenutolatestachina
per il restodelgiorno, finchénonmi sonoscontrataconunbambino, chesubito,notando ilmio
volto,hacominciatoadindicarmieaprendermiingiroavocealta.Iomisonosentitaumiliata,ma
sindapiccolamieroresacontodeipregiudizidellagenteallavistadiqualcunodiversodaloro,che
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sipotrebbesemplicementedefinire“speciale”.Purtroppoperònoneroancoraabbastanzaforteper
sopportaretuttociò,esoloorahoimparatochedevosentirmipiùintelligentedituttiqueibuffonie
mostrarmitaledavantiadessi.Ascuolamierofattasolodueamici:unmaschiodinomeAlessandro
edunafemminadinomeSara;tuttiglialtrimievitavanoeavevanotimorediavvicinarsiameedi
toccarmi, come se avessi la peste.Quandomiamammaorganizzava lemie festedi compleanno,
tutti gli invitati si inventavano delle scuse per non venire, tranne Alessandro e Sara, che nonmi
giudicavanoperilmioaspetto,maalcontrarioavevanoimparatoaconoscereilmiocarattereemi
volevanotantobeneperquellocheero,nonperquellocheapparivo.
Dapiccolaavevolapaturniadidiventaregrande.
Pensavo chementre io sarei cresciuta imiei genitori sarebbero invecchiati ed io avevo paura di
affrontare il mondo senza di loro. Ora però, pur avendo ancora paura,mi piacerebbe diventare
grande,perchéhotante ideeepassionichemigironzolanoper latesta:cantante,pattinatricesul
ghiaccio, scrittrice, medico… ma soprattutto mi piacerebbe impegnarmi in politica per poter
migliorareilmondo.
Mipiacerebbechecifossepiùrispettodelleregoleeriuscireacombatterel’ignoranzaelapovertà.
Ma ilmio desiderio più grande sarebbequello di combattere i pregiudizi sulle personediverse e
specialicomeme,edifarlesentirepersonecometutti.
Tralemiepassionipiùgrandi,comehogiàdetto,cisonoilpattinaggiosulghiaccio,chehoiniziato
daquest’anno,eilcanto.
Per due anni ho preso lezioni individuali di canto, durante le quali mi sono divertitamoltissimo
perchéconlavoceesprimolemieemozioniallepersonechemiascoltano.Poihodecisodifarparte
delCorodivocibianchedelConservatorioPollini,nonostante il timoredeipossibilicommentidei
mieinuovi compagni. Sapevo chemiavrebbedatomolteopportunità, infatti lamaestradel coro
organizzaconcertistrabilianti;l’annoscorsoneabbiamofattounoalTeatroVerdi,duranteilquale
mi sono emozionata moltissimo.Mi sembrava incredibile cantare in un posto che ha così tanta
storia.Duranteiprimigiornidicoroimieicompagnimiosservavanoinmodointerrogativoeavolte
bisbigliavanotraloro.Peròcoltempohannoimparatoaconoscermieperlorosonodiventata
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un’amicaspeciale.Questosecondomeèaccadutoperchéconlamusicaelapassionecisicapisce
meglio.Ancheapattinaggiomièsuccessalastessacosa,eoraduranteognilezioneridiamotranoi
comegrandiamiche.Adoropattinareperchéquandolofacciomiliberodituttiimieibruttipensieri
e penso solo a lasciarmi trasportare daimiei pattini, a correre verso l’infinito e a piroettare sul
ghiaccio.
Ora frequento la scuola media. Pensavo che i ragazzi della scuola media fossero più maturi e
riuscissero a capire che io sono speciale, enonpernientehandicappata; invece sonoancorapiù
superficiali dei bambini delle elementari, ed io vengopresa in giro, in particolareproprio dai più
grandi. Inoltre i professori pensavano che avessi bisogno di un insegnante di sostegno, così ho
spiegatolorocheilmioèsoloundifettofisicomachesonodotatadellestessecapacitàdeglialtrie
nonnehobisogno.
Sperochequestaletteravifacciacapirecomesono,noncomeappaio,echesonounaragazzacome
tuttivoi,hosolodeiproblemiestetici,esenonavetecapitochefrequentarequalcunodiversoda
voièun’occasioneperimpararequalcosadinuovo,nonaveteneanchecapitocos’èlavita.
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