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VorlesungsverzeichnisMaster of Arts - War and Conflict StudiesPrüfungsversion Wintersemester 2016/17

Sommersemester 2019

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis 4

Pflichtmodule..........................................................................................................................................................5

GES_MA_020 - Einführungsmodul War and Conflict Studies 5

GES_MA_018 - Militär und Gesellschaft im Zeitalter der „Totalen Kriege”, 1792-1945 5

73761 S - The Front State. Military and Security Policy of the Federal Republic of Germany 1949 to 1989 5

GES_MA_011 - Abschlusskolloquium 5

73738 KL - Kolloquium für Masterstudierende 5

Wahlpflichtmodule................................................................................................................................................. 6

Wahlpflichtbereich - Sprache 6

GES_MA_023 - Wissenschaftliches Schreiben auf Englisch 6

73821 U - The Future of European Defence. An Academic Writing Course 6

GES_MA_024 - Englische Literatur- und Quellenlektüre 6

Wahlpflichtbereich 2 6

GES_MA_017 - Internationale Geschichte seit dem frühen 20. Jahrhundert 6

73775 S - Deutsche Besatzungsherrschaft, Genozid und Siedlungspolitik (1939-1945) 6

73826 LK - Deutsche Besatzungsherrschaft, Genozid und Siedlungspolitik (1939-1945) (Angeleitetes Selbststudium) 7

GES_MA_019 - Militär und Gesellschaft nach 1945 7


73822 U - Verteidigungskonzeptionen und Bedrohungsszenarien in der Bundesrepublik Deutschland, 1949-1990 8

GES_MA_021 - Streitkräfte und Gesellschaft in sozialwissenschaftlichen Perspektiven 8

73717 S - Kriege im Vergleich 8

73764 S - Afghanistan 2001-2019. Another Great Game 9

73765 U - Doing Good? German Development Policy between Self-Restraint and Assertiveness 9

73770 U - Prophets of a New World? A Phenomenology of (religious) Extremism 10

73822 U - Verteidigungskonzeptionen und Bedrohungsszenarien in der Bundesrepublik Deutschland, 1949-1990 10

GES_MA_022 - Angrenzende Bereiche der Militärgeschichte 11

73735 S - Schlachtenmythen in der Antike und Moderne 11

73746 U - Theories of Mass Violence and Genocide 11

73765 U - Doing Good? German Development Policy between Self-Restraint and Assertiveness 12

73766 U - Maritime Sicherheit und Seemacht im 21. Jahrhundert 12

73767 S - Carl von Clausewitz und die Theorie des Krieges 13

73768 S - From Vienna to Dayton: Peacemaking in the 19th and 20th Century 14

73792 S - Das Preußenland im 16. und 17. Jahrhundert – vom Deutschordensstaat zum Herzogtum und KönigreichPreußen 14

73798 U - The UN-Proclaimed „Responsibility to Protect” – Genesis, Problems and Prospects 14

73820 U - Konflikt und Gewalt. Sozial- und Geschichtswissenschaftliche Perspektiven 15

74734 S - Genocide since 1945 15

GES_MA_026 - Gewalt, Krieg und Erinnerung in der Moderne 16

GES_MA_027 - Konflikt, Sicherheit und Streitkräfte – historische und sozialwissenschaftliche Zugänge 16

73717 S - Kriege im Vergleich 16

2Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4

Inhaltsverzeichnis

73735 S - Schlachtenmythen in der Antike und Moderne 16

73746 U - Theories of Mass Violence and Genocide 17

73767 S - Carl von Clausewitz und die Theorie des Krieges 17

73768 S - From Vienna to Dayton: Peacemaking in the 19th and 20th Century 18

73820 U - Konflikt und Gewalt. Sozial- und Geschichtswissenschaftliche Perspektiven 18

GES_MA_029 - Sicherheitspolitik 19


73764 S - Afghanistan 2001-2019. Another Great Game 19

73766 U - Maritime Sicherheit und Seemacht im 21. Jahrhundert 20

73770 U - Prophets of a New World? A Phenomenology of (religious) Extremism 21

73798 U - The UN-Proclaimed „Responsibility to Protect” – Genesis, Problems and Prospects 21

74734 S - Genocide since 1945 22

Glossar 23


Abkürzungsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Veranstaltungsarten

AG Arbeitsgruppe

B Blockveranstaltung

BL Blockseminar

DF diverse Formen

EV Einführungsveranstaltung

EX Exkursion

FP Forschungspraktikum

FS Forschungsseminar

FU Fortgeschrittenenübung

GK Grundkurs

IL individuelle Leistung

KL Kolloquium

KU Kurs

LK Lektürekurs

LP Lehrforschungsprojekt

OS Oberseminar

P Projektseminar

PJ Projekt

PR Praktikum

PU Praktische Übung

RE Repetitorium

RV Ringvorlesung

S Seminar

S1 Seminar/Praktikum

S2 Seminar/Projekt

S3 Schulpraktische Studien

S4 Schulpraktische Übungen

SK Seminar/Kolloquium

SU Seminar/Übung

TU Tutorium

U Übung

V Vorlesung

VE Vorlesung/Exkursion

VP Vorlesung/Praktikum

VS Vorlesung/Seminar

VU Vorlesung/Übung

WS Workshop

Veranstaltungsrhytmen

wöch. wöchentlich

14t. 14-täglich

Einzel Einzeltermin

Block Block

BlockSa Block (inkl. Sa)

BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)

Andere

N.N. Noch keine Angaben

n.V. Nach Vereinbarung

LP Leistungspunkte

SWS Semesterwochenstunden

Belegung über PULS

PL Prüfungsleistung

PNL Prüfungsnebenleistung

SL Studienleistung

L sonstige Leistungserfassung

4

Master of Arts - War and Conflict Studies - Prüfungsversion Wintersemester 2016/17

Vorlesungsverzeichnis

Pflichtmodule

GES_MA_020 - Einführungsmodul War and Conflict Studies

Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten

GES_MA_018 - Militär und Gesellschaft im Zeitalter der „Totalen Kriege”, 1792-1945

73761 S - The Front State. Military and Security Policy of the Federal Republic of Germany 1949 to 1989

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N.

Links:

comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27966

Kommentar

Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The seminar deals with fundamental questions of West Germy’s search for security during the Cold War. The geo-political andgeo-strategic security dilemma of this exposed state in the basic pattern of bipolar confrontation will be discussed referring tospecial complexes such as rearmament in the 1950s, the "Spiegel" and Cuban crises in 1962, nuclear participation, détenteduring the 1970s and the missile crisis 1979 to 1987 as well as the end of the Cold War.

Due to illness after an accident the course had to be cancelled!

Literatur

The Cambridge History of the Cold War. Ed. by Melvyn P. Leffler and Odd Arne Westad, 2010 (relevant articles) Fulda Gap:Battlefield of the Cold War Alliances, Ed. by Dieter Krüger and Volker Bausch, Lanham 2018 Dieter Krüger, Am Abgrund? :das Zeitalter der Bündnisse: Nordatlantische Allianz und Warschauer Pakt 1947 bis 1991, Fulda 2013 Martin Rink, DieBundeswehr 1950/55-1989, Berlin/Boston 2015

Bemerkung


Leistungen in Bezug auf das Modul

PNL 224311 - Angeleitetes Selbststudium (unbenotet)

PL 224312 - Oberseminar (benotet)

GES_MA_011 - Abschlusskolloquium

73738 KL - Kolloquium für Masterstudierende


1 KL Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.14 11.04.2019 Prof. Dr. Dominik NicolasGeppert

1 KL Do 14:00 - 18:00 Einzel 1.12.0.14 18.07.2019 Prof. Dr. Dominik NicolasGeppert

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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27875

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".


PL 224511 - Kolloquium (unbenotet)


https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&publishid=73761


https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&keep=y&personal.pid=7115





Wahlpflichtmodule

Wahlpflichtbereich - Sprache

GES_MA_023 - Wissenschaftliches Schreiben auf Englisch

73821 U - The Future of European Defence. An Academic Writing Course


1 U Fr 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.13 12.04.2019 Christian Rieck

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".This course gives a wide-ranging introduction into European Defence, its development as a policy area on the level of theEuropean Union, its actors, paradigms and instruments. Areas to be explored also include international and multilateralpartners of European Defence as well as current problems and challenges. Defence policy is a sensitive and highly politicalfield, one that is embedded in a context of geopolitical great-power competition and complex international relations. Bytouching upon a series of topics, and by being exposed to a variety of academic genres and styles, students will familiarizethemselves with European Defence issues – while understanding the differences between those formats written for a varietyof audiences and using distinct language. Students will train valuable academic skills by producing and reviewing a seriesof short academic texts. The course ends by asking the question where European Defence should be heading so that anambitious but underperforming international actor such as the EU can hope to wield influence effectively in the New WorldDisorder.

Literatur

European Union: A Global Strategy for the European Union, Brussels 2016. High Representative of the Union for ForeignAffairs and Security Policy: Implementation Plan on Security and Defence, Brussels 2016. European Union: From SharedVision to Common Action – Implementing the EU Global Strategy – Year 1, Brussels 2017. OSCE: Lessons Learned for theOSCE From Its Engagement in Ukraine. Interim Report and Recommendation of the Panel of Eminent Persons on EuropeanSecurity as a Common Project, Vienna 2015 NATO: Active Engagement, Modern Defence. Strategic Concept for the Defenceand Security of the Members of the North Atlantic Treaty Organization, Brussels 2010. Helen Wallace et al. (eds.): Policy-Making in the European Union (Sixth Edition), Oxford 2010. Knud Erik Jørgensen et al. (eds.): The SAGE Handbook ofEuropean Foreign Policy, Thousand Oaks 2015. Erik Jones et al. (eds.): The Oxford Handbook of the European Union, Oxford2012. Jolyon Howorth: European Defence and the Changing Politics of the European Union: Hanging Together or HangingSeparately?, in: Journal of Common Market Studies Vol. 39 (2001), No. 4, pp. 765-789. Olaf Wientzek, Christian E. Rieck:Brussels’ new telephone number? How a European Security Council could strengthen EU foreign policy, Berlin 2018.


PL 224611 - Übung (benotet)

GES_MA_024 - Englische Literatur- und Quellenlektüre


Wahlpflichtbereich 2

GES_MA_017 - Internationale Geschichte seit dem frühen 20. Jahrhundert

73775 S - Deutsche Besatzungsherrschaft, Genozid und Siedlungspolitik (1939-1945)


1 S Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.13 08.04.2019 apl. Prof. Dr. ThomasSchaarschmidt

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Als die Wehrmacht am 1. September 1939 in Polen einmarschierte, begann ein Rassen-, Eroberungs- und Vernichtungskrieg,den die nationalsozialistische Führung seit 1933 systematisch vorbereitet hatte. Ihren Vorstellungen nach sollte Deutschlanddie eigene territoriale Basis durch die Annexion von "Lebensraum" massiv ausdehnen, durch die dauerhafte Unterwerfungseiner Nachbarvölker eine hegemoniale Stellung in Europa erzwingen und ihre Ressourcen für die Kriegführung und dieVersorgung der deutschen Bevölkerung ausbeuten. Die Etablierung und Durchsetzung des Besatzungsregimes ging mitrassistisch legitimierten Vertreibungen und Umsiedlungen einher, die in der Deportation und Ermordung der europäischenJuden kulminierten. Das Seminar vergleicht die deutsche Besatzung in den eroberten Gebieten und fragt nach demZusammenhang von Großraumplanung, Ausbeutung und Holocaust.

Literatur

Dietmar Süß/Winfried Süß (Hg.): Das „Dritte Reich“. Eine Einführung. München 2008. – Johannes Bähr/Ralf Banken (Hg.):Das Europa des „Dritten Reichs“. Recht, Wirtschaft, Besatzung. Frankfurt a. M. 2005. – Johannes Hürter/Jürgen Zarusky(Hg.): Besatzung, Kollaboration, Holocaust. Neue Studien zur Verfolgung und Ermordung der europäischen Juden. München2008. – Birthe Kundrus: „Dieser Krieg ist der große Rassenkrieg.“ Krieg und Holocaust in Europa. München 2018.



73826 LK - Deutsche Besatzungsherrschaft, Genozid und Siedlungspolitik (1939-1945) (AngeleitetesSelbststudium)


1 LK Mo 15:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.13 08.04.2019 apl. Prof. Dr. ThomasSchaarschmidt

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Kommentar



PNL 224911 - Angeleitetes Selbststudium (unbenotet)

GES_MA_019 - Militär und Gesellschaft nach 1945




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Kommentar



Literatur


Bemerkung











73822 U - Verteidigungskonzeptionen und Bedrohungsszenarien in der Bundesrepublik Deutschland, 1949-1990


1 U Mo 12:00 - 14:00 wöch. ZMSBw.Raum 08.04.2019 Dr. Christoph Nübel

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Kommentar


Studierende des Masterstudiengangs Zeitgeschichte belegen diesen Kurs bitte nicht. Der Kurs kann nicht abgeschlossenwerden, da es kein begleitendes Oberseminar gibt.

In der Übung soll das auf einen möglichen Krieg hin gerichtete Denken und Handeln in der Bundesrepublik Deutschlanduntersucht werden. Zunächst gilt es, die Grundlagen westdeutscher Sicherheits- und Militärpolitik im Ost-West- Konfliktzu erarbeiten. Anschließend stehen neben den hier verbreiteten Kriegsbildern solche Institutionen im Mittelpunkt, diemit Problemen der Verteidigung auch im weiteren Sinne befasst waren. Die Bereitschaft zur wöchentlichen Lektüre wirdvorausgesetzt.

Literatur

Keßelring, Agilolf, Die Organisation Gehlen und die Neuformierung des Militärs in der Bundesrepublik, Berlin 2017 Naumann,Klaus, Machtasymmetrie und Sicherheitsdilemma. Ein Rückblick auf die Bundeswehr des Kalten Kriegs, in: Mittelweg 36 14(2005), S. 13-28 Reichenberger, Florian, Der gedachte Krieg. Vom Wandel der Kriegsbilder in der Bundeswehr, Berlin, Boston2018


PNL 224811 - Lektürekurs oder Übung (unbenotet)

GES_MA_021 - Streitkräfte und Gesellschaft in sozialwissenschaftlichen Perspektiven

73717 S - Kriege im Vergleich


1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.03 09.04.2019 Prof. Dr. Bernd Stöver

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Das Oberseminar wird versuchen, ausgewählte Kriege des 20. und 21. Jahrhunderts vergleichend zu untersuchen. Ziel istes, Wandel und Kontinuitäten der militärischen Auseinandersetzung nachzuzeichnen sowie sich mit den kulturellen undmentalitätsgeschichtlichen Traditionen auseinanderzusetzen.

Literatur

Bernd Greiner, Heiße Kriege im Kalten Krieg, Hamburg 2006 Herfried Münkler, Die neuen Kriege, Hamburg 2002 Ders.,Gewalt und Ordnung. Das Bild des Krieges im politischen Denken, Frankfurt a. M. 1992 Steven Pinker, Gewalt. Eine neueGeschichte der Menschheit, Bonn 2011 Bernd Stöver, Der Kalte Krieg. Geschichte eines radikalen Zeitalters, München 2017Harald Welzer, Klimakriege. Wofür im 21. Jahrhundert getötet wird, Bonn 2008.










73764 S - Afghanistan 2001-2019. Another Great Game


1 S Mo 14:00 - 18:00 Einzel 1.12.0.05 29.04.2019 Prof. Dr. Michael Daxner







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Kommentar

Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The Conference of Bonn, December 2001, was the beginning of a most ambiguous period of state-building, peace-making andcontinuous war for Afghanistan. The course will draw the main lines of societal development and state performance in the 20thcentury in order to highlight both continuities and radical ruptures in the history of this landlocked, poor and rarely sovereignstate. Despite its newly attained independence, Afghanistan is still more a token in the hand of controversial actors than asolid state with adequate social, economic, cultural and military perspectives for a stable future. I shall give a brief historicalaccount since the days of Amanullah Khan (1917-1929), focusing on the Republic after 1965, the Soviet occupation, the Jihadand the Taliban rule after 1995 – 80 years of slow development, civil wars and violence, but also of hopeful interludes of civildevelopment. All this ended on 9/11, or two days before, when the military leader Ahmed Shah Masood was killed. 2001-2019is a period of unfulfilled expectations. We shall analyze the reasons of and the consequences from this disappointment.The course will be a balanced mix of lecture episodes, students’ presentations, visitors and excursions. Former SRSG ofUNAMA, Tom Koenigs, historian Philipp Münch, and two recent PhD results on the Soviet intervention (1979f.) and thepresent problems of Afghan elites (2018): Tim Kucharzewsky and Frangis Dadfar Spanta.

Literatur

I recommend regular visits to the website of Afghanistan Analysts Network (AAN), one of the best news services with aprominent German anchor, Thomas Ruttig, who will be also invited to the course: http://afghanistan-analysts.org There willbe a session focused on sources and trans-disciplinary approaches toward a comprehensive insight into Afghan historyand structure. The students will be invited to participate in Prof. Daxner’s archive and bibliography. Daxner, M. (2017). ASociety of Intervention - An Essay on Conflicts in Afghanistan and other Military Interventions. Oldenburg, BIS. Lieven, A.(2012). "Afghanistan: The Best way to Peace." NYRB LIX(2): 3. Münch, P. (2015). Die Bundeswehr in Afghanistan. Freiburg,Rombach. Ruttig, T. (2013). How It All Began - A Short Look at the Pre-1979 Origins of Afghanistans Conflicts. OccasionalPapers. AAN. Kabul, AAN.



73765 U - Doing Good? German Development Policy between Self-Restraint and Assertiveness



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Kommentar

Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.This course deals with the history of German development cooperation, with its actors, paradigms and problems. Developmentpolicy mirrors not only the contemporary history of the Federal Republic of Germany, but also that of development theory:We follow the rise of development cooperation from a subordinated field of German foreign policy to an original contributionto global structural policy. In this context, a particular focus is laid on the links to the other policy areas of German foreignrelations, especially diplomacy, external trade policy and security policy.

Literatur

AA, BMVg, BMZ (eds.): Guidelines for a Coherent German Government Policy towards Fragile States. Berlin 2012. TheFederal Government (ed.): Preventing Crises, Resolving Conflicts, Building Peace. Guidelines of the Federal Governmentof Germany. Berlin 2017. The Federal Government (ed.): Policy Guidelines for Africa of the German Federal Government.Berlin 2014. The Federal Government (ed.): Report of the German Federal Government to the High-Level Political Forumon Sustainable Development 2016. Berlin 2016. Reinhard Stockmann, Ulrich Menzel, Franz Nuscheler: Entwicklungspolitik.Theorien, Probleme, Strategien (2nd ed.). Munich 2015. Michael Bohnet: Geschichte der deutschen Entwicklungspolitik.Konstanz 2015. Dirk Messner: "Entwicklungspolitik als globale Strukturpolitik", in: Thomas Jäger, Alexander Höse, KaiOppermann (eds.): Deutsche Außenpolitik. Sicherheit, Wohlfahrt, Institutionen und Normen. Wiesbaden 2007, pp. 393-420.David Simon (ed.): Fifty Key Thinkers on Development. New York 2006. Gilbert Rist: The History of Development. FromWestern Origins to Global Faith (4th ed.). London 2014.















73770 U - Prophets of a New World? A Phenomenology of (religious) Extremism


1 U Fr 14:00 - 20:00 Einzel 1.09.2.03 12.04.2019 Dr. Ufuk Olgun


1 U Sa 08:00 - 14:00 Einzel 1.09.2.03 11.05.2019 Dr. Ufuk Olgun



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Kommentar

Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.This course will embark on an interdisciplinary analysis of the concepts of National Security in a global context, (political)religion, extremism, terrorism, (political) Islam/Islamism. It will give an overview of the politics of religion and the policyregarding religion in Germany (“Religionspolitik”) as well as in other countries, such as France, Great Britain, Turkey, Iran andSaudi Arabia. Another focus of this course is a discussion of the left-right paradigm from the perspective of Religionspolitik(fascism, racism/Anti-Semitism). It will conclude with an analysis of individual cases: Salafism/Wahabism, Daesh/Al Kaida,Taliban, Hezbollah, Hamas, as well as phenomena of right and left-wing extremism in Germany and Europe.

Literatur

Reports of the domestic intelligence services on the federal and state level (BfV and LfVs) for Austria: Bundesamt fu#rVerfassungsschutz und Terrorismusbeka#mpfung for Switzerland: Nachrichtendienst des Bundes, Sicherheit Schweiz.Neumann, Peter R. (2016). Radicalized: New Jihadists and the Threat to the West. Akbarzadeh, Shahram (2010). Islamand Political Violence: Muslim Diaspora and Radicalism in the West. Lohlker (ed.), Rüdiger (ed.) (2012). New Approachesto the Analysis of Jihadism. Enders, Walter, Todd Sandler, and Khusrav Gaibulloev (2011). “Domestic versus transnationalterrorism: Data, decomposition, and dynamics”. Journal of Peace Research, Vol. 3, No. 48: 319–337. Defence Academy ofthe United Kingdom (2015). Homegrown Nihilism, the Clash within Civilizations. Olgun, Ufuk: Politische Strategieanalyseislamischer Religionsgemeinschaften, VS Verlag 2015. Nagel, Tilman: Der Koran und sein religio#ses und kulturelles Umfeld,2010. Seidensticker, Tilman: Islamismus, Beck, Mu#nchen 2014. APuZ 44/2010 zum Thema „Extremismus“, insb.: Sirseloudi,Matenia: Radikalisierungsprozesse in der Diaspora, S. 39-43. Kandel, Johannes: Islamismus in Deutschland, Herder,Basel 2011. Herrmann, Rainer: Endstation Islamischer Staat?, Mu#nchen, dtv 2015. Rashid, Ahmed: Taliban, AfghanistansGotteskrieger und der neue Krieg am Hindukusch, bpb, Bonn 2010. Abu Hannieh, Hassan: IS und Al Kaida, Dietz, Bonn 2016.Mannewitz, Tom et al: Was ist politischer Extremismus?, Frankfurt a.M., Wochenschau Verlag 2018.



73822 U - Verteidigungskonzeptionen und Bedrohungsszenarien in der Bundesrepublik Deutschland, 1949-1990


1 U Mo 12:00 - 14:00 wöch. ZMSBw.Raum 08.04.2019 Dr. Christoph Nübel

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Kommentar


Studierende des Masterstudiengangs Zeitgeschichte belegen diesen Kurs bitte nicht. Der Kurs kann nicht abgeschlossenwerden, da es kein begleitendes Oberseminar gibt.

In der Übung soll das auf einen möglichen Krieg hin gerichtete Denken und Handeln in der Bundesrepublik Deutschlanduntersucht werden. Zunächst gilt es, die Grundlagen westdeutscher Sicherheits- und Militärpolitik im Ost-West- Konfliktzu erarbeiten. Anschließend stehen neben den hier verbreiteten Kriegsbildern solche Institutionen im Mittelpunkt, diemit Problemen der Verteidigung auch im weiteren Sinne befasst waren. Die Bereitschaft zur wöchentlichen Lektüre wirdvorausgesetzt.

Literatur

Keßelring, Agilolf, Die Organisation Gehlen und die Neuformierung des Militärs in der Bundesrepublik, Berlin 2017 Naumann,Klaus, Machtasymmetrie und Sicherheitsdilemma. Ein Rückblick auf die Bundeswehr des Kalten Kriegs, in: Mittelweg 36 14











(2005), S. 13-28 Reichenberger, Florian, Der gedachte Krieg. Vom Wandel der Kriegsbilder in der Bundeswehr, Berlin, Boston2018



GES_MA_022 - Angrenzende Bereiche der Militärgeschichte

73735 S - Schlachtenmythen in der Antike und Moderne


1 S Sa 10:00 - 18:00 Einzel 1.09.2.03 13.04.2019 Prof. Dr. Loretana deLibero




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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".In dieser Veranstaltung sollen historische Schlachten vor dem Hintergrund ihrer späteren "Mythisierung" inkulturgeschichtlicher Perspektive behandelt werden. Es wird gefragt werden nach den äußeren Rahmenbedingungen, demNutzen und der Funktion von Erinnerung und wirkungsmächtiger "Mythisierung" im kollektiven wie kulturellen Gedächtnis,nach (trans-)nationaler Geschichtsdeutung und Geschichtspolitik sowie nach den jeweiligen Erinnerungsakteuren und derenBeweggründe. Der Schwerpunkt der kritischen Analyse soll auf den antiken Schlachten wie etwa Marathon, Thermopylenoder Cannae liegen, aber auch Erinnerungsorte gewaltsamer Auseinandersetzungen wie Masada oder Karthago einbeziehen.Moderne Entscheidungsschlachten werden in ihrem antiken Referenzrahmen(etwa Leuthen, Tannenberg, Stalingrad)ebenfalls Berücksichtigung finden.

Literatur

G.Krumeich / S.Brandt (Hrsg.), Sclachtenmythen. Ereignis, Erzählung, Erinnerung, 2003. P. Tepe (Hrsg.), Politische Mythen,2006. P. den Boer et al., Europäische Erinnerungsorte, 2016.


PL 225112 - Seminar (benotet)

73746 U - Theories of Mass Violence and Genocide


1 U Fr 10:00 - 12:00 wöch. 1.12.0.05 12.04.2019 Roy Knocke, Dr. phil.Christin Pschichholz

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Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The course will analyze multidimensional reasons for mass violence and genocide with a focus on the 20th century. On thebasis of current research literature, case studies and source materials we discuss definitions and explanatory models.

Content Objectives:

• Differentiate between definitions of various forms of mass violence• Identify various aspects of the perpetration of genocide• Gain knowledge of the evolution of the concept and definition of genocide• Become familiar with trends in the efforts of intervention into and prevention of genocide• Compare and contrast styles of cinematic representations of specific cases of mass violence

Literatur

All readings will be made available on Moodle.


















73765 U - Doing Good? German Development Policy between Self-Restraint and Assertiveness



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Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.This course deals with the history of German development cooperation, with its actors, paradigms and problems. Developmentpolicy mirrors not only the contemporary history of the Federal Republic of Germany, but also that of development theory:We follow the rise of development cooperation from a subordinated field of German foreign policy to an original contributionto global structural policy. In this context, a particular focus is laid on the links to the other policy areas of German foreignrelations, especially diplomacy, external trade policy and security policy.

Literatur

AA, BMVg, BMZ (eds.): Guidelines for a Coherent German Government Policy towards Fragile States. Berlin 2012. TheFederal Government (ed.): Preventing Crises, Resolving Conflicts, Building Peace. Guidelines of the Federal Governmentof Germany. Berlin 2017. The Federal Government (ed.): Policy Guidelines for Africa of the German Federal Government.Berlin 2014. The Federal Government (ed.): Report of the German Federal Government to the High-Level Political Forumon Sustainable Development 2016. Berlin 2016. Reinhard Stockmann, Ulrich Menzel, Franz Nuscheler: Entwicklungspolitik.Theorien, Probleme, Strategien (2nd ed.). Munich 2015. Michael Bohnet: Geschichte der deutschen Entwicklungspolitik.Konstanz 2015. Dirk Messner: "Entwicklungspolitik als globale Strukturpolitik", in: Thomas Jäger, Alexander Höse, KaiOppermann (eds.): Deutsche Außenpolitik. Sicherheit, Wohlfahrt, Institutionen und Normen. Wiesbaden 2007, pp. 393-420.David Simon (ed.): Fifty Key Thinkers on Development. New York 2006. Gilbert Rist: The History of Development. FromWestern Origins to Global Faith (4th ed.). London 2014.



73766 U - Maritime Sicherheit und Seemacht im 21. Jahrhundert


1 U Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.03 10.04.2019 PD Dr. Torsten Albrecht

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Die zunehmende öffentliche Diskussion über das maritime Umfeld im 21. Jahrhundert, insbesondere bezüglich der globalenErwärmung, hat in den letzten Jahren dazu geführt, dass die vermutlichen sicherheitspolitischen Implikationen auf dasgesamte maritime Umfeld verstärkt in den Mittelpunkt der politischen Diskussionen rücken. Das maritime sicherheitspolitischeUmfeld ist heute stärker denn je durch veränderte Bedrohungen und neue, anders geartete Risiken gekennzeichnet,die im Schwerpunkt sowohl auf Deutschland, Europa und Nordamerika reflektieren. Aufgrund erodierender staatlicherOrdnungsstrukturen in Teilen Afrikas, des Mittleren und Nahen Ostens, aber auch in Lateinamerika und Asien, derzunehmenden Multipolarität und einem Wiedererstarken nationalistischer Tendenzen in Teilen der Welt ist mit weiterengeopolitischen Spannungen zu rechnen. Im Lichte dieser sicherheitspolitischen Trends wird dem maritimen Raum dabei,als zentralen Macht- und Ordnungsprojektionsraum, eine elementare Rolle zukommen. Bedrohungen wie klassischezwischenstaatliche Konflikte, die direkte sicherheitspolitische und ökonomische Auswirkungen, etwa für Deutschland unddie EU oder für die NATO zur Folge haben, können nicht vollends ausgeschlossen werden. Diese sind vor allem durchGrenz-, Territorialgewässerkonflikte und Dispute um Ausschließliche Wirtschaftszonen (AWZ) geprägt und stellen weiterhinein direktes maritimes Bedrohungsszenario dar. Neben eindeutig erkennbaren Bedrohungen gefährden aber immer mehrindirekte Risiken die maritime Sicherheit. Dazu gehören der maritime Terrorismus, politische, ökonomische, ethnische undreligiöse substaatliche Konflikte und Staatenzerfall in unmittelbarer Nähe von Meerengen und Ressourcenquellen sowieÜbergriffe auf Handels- und Passagierschiffe durch Piraten, kriminelle Gruppen oder Terroristen. Auch ökonomische,energiepolitische und ökologische Entwicklungen gefährden zunehmend die Sicherheit im maritimen Raum. Die klimatischenVeränderungen, Umweltzerstörung, illegale Migration sowie illegaler Waffen- und Drogenhandel als Ausprägung organisierterKriminalität sind Risiken die Europa und Deutschland indirekt oder direkt von See her bedrohen. Die Abhängigkeit modernerIndustrie- und Dienstleistungsgesellschaften von freien Seewegen aber auch die zunehmende Bedeutung von kritischenInfrastrukturen zur Energiegewinnung sowie Energiequellen auf See stellt gleichsam ein großes Verwundbarkeitspotenzialdar. Diesem kann in der Regel nur mit Projektionsmaßnahmen im Rahmen der maritimen Sicherheit begegnet werden.Den theoretischen Rahmen der Lehrveranstaltung, um die Thematik maritime Sicherheit umfassend betrachten undpolitikwissenschaftlich-theoretisch einordnen zu können, gibt die neorealistische Denkschule und die Raumtheorie imgeostrategischen Bezug. Mittels des neorealistischen Ansatzes soll das Handeln von Akteuren im internationalen System immaritimen Umfeld untersucht werden. Da das maritime Umfeld ausschließlich aus Räumen, vorwiegend Seegebieten undKüstenlinien, besteht, erscheint es sinnvoll diese in die sozialwissenschaftliche Raumtheorie, hier unter dem Schwerpunkt derBetrachtung von geostrategischen Räumen, zu analysieren. Die Teilnehmer am Modul werden durch Einbeziehung der zweiverschiedenen Theorien in den Kontext des maritimen Umfeldes, befähigt die wesentlichen Elemente des maritimen Umfeldesund der maritimen Sicherheit im 21. Jahrhundert politikwissenschaftlich zu erfassen und zu beschreiben.

Literatur

Bruns, S.: Seemacht USA: Marinestrategie, Politik und Einsatz 1981-2011, Kieler Analysen zur Sicherheitspolitik, 39, 25Seiten, März 2015. EU-Kommission: Global Strategy oft he Europe, neue Europäische Sicherheitsstrategie, EU-Rat, Brüssel,2016. Mahncke, D. und Schwarz, H.-P.: Seemacht und Außenpolitik, Alfred Metzner Verlag, Frankfurt am Main, 1974.Kirchhoff, H.: Seemacht in der Ostsee – Ihre Einwirkung auf die Geschichte der Ostseeländer im 17. und 18. Jahrhundert,Hermann Kirchhoff (Autor), Buch, Softcover , 392 Seiten, 1907, Nabu Press (Verlag), digitaler Nachdruck, 2010. Ohlendorf,L.: Widerstreitende Interessen und Strategien im Hohen Norden im 21. Jahrhundert, Kieler Analysen zur Sicherheitspolitik Nr.44, 1-21, Februar 2016. Schmitt, C.: Land und Meer, Stuttgart, 2008 (1942). Seidler, F.F.: Maritime Herausforderungen derNATO, Analysen zur Sicherheitspolitik an der CAU Kiel (ISPK), Band 8, Verlag Peter Lang, 2015. Till, G.: Seapower, BuchSoftcover, 432 Seiten, 3rd Revised edition, Routledge-Verlag, 2013. Till, G. und Bratton (Hrsg.), P.: Sea Power and the Asia-Pacific Buch, Softcover, 296 Seiten, Routledge-Verlag, 2012. Waltz, K.: Man the state and war. A theoretical analysis, NewYork, London, 1959 Waltz, K.: Theory of International Politics, Illinois, (Neuauflage), 2010.



73767 S - Carl von Clausewitz und die Theorie des Krieges


1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.2.03 11.04.2019 PD Dr. Christian ThomasMüller

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studenten mit Person und Werk des Carl von Clausewitz sowie dem historischenKontext vertraut zu machen. Im Mittelpunkt steht dabei die gemeinsame Lektüre seines Hauptwerkes „Vom Kriege“, dessentheoretische Aussagen anhand konkreter historischer Beispiele illustriert und getestet werden sollen. Gleichzeitig soll damitder kritische Blick bei der Lektüre militärhistoriographischer Arbeiten geschult werden.

Literatur

Carl von Clausewitz, Vom Kriege, hrsg. von Werner Hahlweg, 19. Aufl. Bonn 1980. Raymond Aron, Clausewitz. Den Kriegdenken, Frankfurt/Main 1980. Panajotis Kondylis, Theorie des Krieges. Clausewitz, Marx, Engels, Lenin, Stuttgart 1988.Jehuda Wallach, Das Dogma der Vernichtungsschlacht. Die Lehren von Clausewitz und Schlieffen und ihre Wirkung inzwei Weltkriegen, Frankfurt/Main 1967. Andreas Herberg-Rothe, Das Rätsel Clausewitz. Politische Theorie des Krieges imWiderstreit, München 2001.








73768 S - From Vienna to Dayton: Peacemaking in the 19th and 20th Century


1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.13 11.04.2019 Bastian Matteo Scianna

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Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The outbreak of war has been thoroughly studied by generations of scholars, whilst the ‘outbreak of peace’ has attractedconsiderably less consideration. This course will focus on several attempts of peacemaking in the 19th and 20th century.In doing so, we will first focus on general aspects how ‘enemies become friends’ (Kupchan) and which approaches toend general war can be considered as successful. Hereafter, major peace conferences will be analysed and the actualimplementation of peace plans. We will also look beyond top level decision-making and summit diplomacy by includingsocietal processes and long-term developments towards stable peace, which should be seen as more than the sheer absenceof war. Sessions are held in English and will be clustered dates will be set at the beginning of term.

Literatur

Charles A. Kupchan, How Enemies Become Friends. The Sources of Stable Peace (Princeton: Princeton University Press,2010) G.J. Ikenberry, After Victory. Institutions, Strategic Restraint and the Rebuilding of World Order After Major Wars(Princeton: Princeton University Press, 2001) Paul M. Kennedy and W.I. Hitchcock, eds., From War to Peace: AlteredStrategic Landscapes in the Twentieth Century (New Haven: Yale University Press, 2000) David Reynolds, Summits. SixMeetings that Shaped the Twentieth Century (London: Penguin, 2008) Margaret Macmillan, Paris 1919. Six Months ThatChanged the World (New York: Random House, 2001) Michael Neiberg, Potsdam. The End of World War II and the Remakingof Europe (New York: Basic Books, 2015) S.M. Plokhy, Yalta. The Price of Peace (London: Viking 2011) Marc Trachtenberg,A Constructed Peace. The Making of the European Settlement 1945-1963 (Princeton: Princeton University Press, 1999) AbdelMonem Said Aly, et al, eds., Arabs and Israelis: Conflict and Peacemaking in the Middle East (New York: Palgrave Macmillan,2013)



73792 S - Das Preußenland im 16. und 17. Jahrhundert – vom Deutschordensstaat zum Herzogtum undKönigreich Preußen


1 S Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.12.0.05 09.04.2019 Prof. Dr. Matthias Asche

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Der Aufstieg der brandenburgischen Hohenzollern als eine der führenden Dynastien im frühneuzeitlichen Europa nahmseinen Anfang in zwei bedeutsamen Erbschaften: im Westen am Niederrhein und in Westfalen (1614) sowie in Osten mitdem Herzogtum Preußen (1618). Letzteres war durch die spektakuläre Säkularisation des Preußischen Ordensstaates imJahre 1525 als polnisches Lehnsherzogtum entstanden. Das westliche Preußen mit den großen Städten Danzig, Elbing undThorn war hingegen bereits seit 1466 Teil der Krone Polens. Die preußischen Herzöge – zunächst noch aus der fränkischenLinie des Hauses Hohenzollern, seit 1618 die Kurfürsten von Brandenburg – versuchten fortan, die polnische Oberhoheitabzuschütteln. Dies gelang endgültig erst 1660 im Frieden von Oliva, wodurch das Herzogtum souverän wurde. DieseSouveränität schließlich bildete die Voraussetzung für die Rangerhöhung des Territoriums zum Königreich. Im Zentrumdes Seminars stehen eben diese genannten Zäsurereignisse der Geschichte des Preußenlandes bis zur Krönung desbrandenburgischen Kurfürsten Friedrich III. zum ersten preußischen König.

Literatur

wird im Seminar genannt.



73798 U - The UN-Proclaimed „Responsibility to Protect” – Genesis, Problems and Prospects


1 U Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.14 10.04.2019 Dr. Klaus Wittmann










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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".The UN-proclaimed "Responsibility to Protect" (short "R2P") is a concept of political, and potentially legal, character. It isaimed at protecting people from grave violations of human rights and massive offences against humanitarian internationallaw. It corresponds with the paradigm change towards "human security" and was developed in the years 2000/ 2001 by theInternational Commission on Intervention and State Sovereignty (ICISS). At the United Nations 2005 World Summit in NewYork it was recognized in principle by almost all states of the world as a commitment of the individual states as well as of theInternational Community. This course will deal with the genesis of the concept (political and legal discussion, experience inRuanda, Bosnia and Kosovo), definitions and delimitation from „humanitarian intervention“, its first explicit invocation in thecase of Libya 2011, and also its problematic aspects.

Literatur

The Responsibility to Protect. Report of the International Commission on Intervention and State Security. Ottawa: InternationalDevelopment Research Centre 2001. Gareth Evans: The Responsibility to Protect. Ending Mass Atrocities Once andFor All. Washington, D. C. 2008. Christopher Verlage: Responsibility to Protect. Ein neuer Ansatz im Völkerrecht zurVerhinderung von Völkermord, Kriegsverbrechen und Verbrechen gegen die Menschlichkeit. Tübingen 2009. Philip Cunliffe:Critical Perspectives on the Responsibility to Protect. Interrogating Theory and Practice. Oxon 2011. Cristina GabrielaBadescu: Humanitarian Intervention and the Responsibility to Protect. Security and human rights. London 2011. DeutscherBundestag: Antrag der Abgeordneten Tom Koenigs et al. und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, Schutzverantwortungweiterentwickeln und wirksam umsetzen (Drucksache 17/9584, 17. Wahlperiode, 09. 05. 2012). Michael Staack/Dan Krause(Hrsg.) Schutzverantwortung in der Debatte. Die „Responsibility to Protect“ nach dem Libyen-Dissens. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich 2015. Peter Rudolf, Schutzverantwortung und humanitäre Intervention. Eine ethische Bewertung der„Responsibility to Protect“. Berlin 2013 (SWP-Studie 2013/S 03).



73820 U - Konflikt und Gewalt. Sozial- und Geschichtswissenschaftliche Perspektiven


1 U Fr 10:00 - 12:00 wöch. ZMSBw.Raum 12.04.2019 Dr. Frank Reichherzer,Prof. Dr. Martin Elbe

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Der Lektürekurs thematisiert die interdisziplinären Grundlagen der Konflikt- und Gewaltforschung. Hierbei wird bewusst einebreite Perspektive eingenommen. Die Lektüre und Diskussion von Grundlagentexten soll hier einen Überblick über Debattenliefern und in Theorien und Methoden der Erforschung von Konflikt und Gewalt vermitteln. Dieses Wissen soll dann auch inpraktischen Übungen eigner Forschungskonzeptionen angewendet werden. Durch Impulsreferate stellen die Studierenden dieTexte und ihre Autoren vor und leiten die Diskussion. Ziele sind es, die Studierenden mit Theorien und Methoden der Gewalt-und Konfliktforschung vertraut zu machen ihnen die Grenzen und Möglichkeiten des interdisziplinären Transfers aufzeigenund sie dabei zu unterstützen, selbständig Fragestellungen und Projektkonzeptionen zu entwickeln.

Literatur

Bonacker, T. (2005) (Hrsg.): Sozialwissenschaftliche Konflikttheorien. Eine Einführung. 3. Aufl. Wiesbaden: VS. Coser, L.(2009): Theorie sozialer Konflikte. Wiesbaden: VS. Dahrendorf, R. (1994): Der moderne soziale Konflikt. München: dtv. Elbe,M. (2016): Sozialpsychologie der Organisation. Verhalten und Intervention in sozialen Systemen. Berlin: SpringerGabler.Freud, S. (1997): Das Unbehagen in der Kultur. In: Sigmund Freud: Studienausgabe, Bd. IX. Fragen der Gesellschaft,Ursprünge der Religion. Frankfurt a. M.: Fischer 1997 Lewin, K. (1968): Die Lösung sozialer Konflikte. 3. Aufl. Bad Nauheim:Christian-Verlag. Neuberger, O. (1995): Mikropolitik. Der alltägliche Aufbau und Einsatz von Macht in Organisationen.Stuttgart: Enke. Groß, J. (2018) (Hrsg.): Gewalt in öffentlichen Organisationen. Hamburg: Verlag. (Hier insb. die beiden Textevon Elbe zu Gewaltgrundlagen und Gewalt im Militär.) Simmel, G. (1908): Soziologie. Untersuchungen über die Formen derVergesellschaftung. Berlin: Duncker & Humblot. Schnell, F. (2014): Gewalt und Gewaltforschung, Version: 1.0, in: Docupedia-Zeitgeschichte, 08.11.2014 http://docupedia.de/zg/schnell_gewalt_gewaltforschung_v1_de_2014 Koloma-Beck T., SchlichteK. (2014): Theorien der Gewalt. Zur Einführung. Hamburg: Junius. Baberowski, J. (2015): Räume der Gewalt. Frankfurt: S.Fischer. Collins, R. (2008). Violence. A Micro-Sociological Theory. Princton NJ: Princeton University Press.



74734 S - Genocide since 1945


1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.13 09.04.2019 Dr. Alex Kay








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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".By discussing and analysing English-language research literature and primary source material, this course will address thedevelopment of the concept of genocide (and alternative concepts) after 1945, individual instances of genocide in the post-war era (such as the Rwandan genocide of 1994) and other examples of suspected genocide (such as the mass killings inIndonesia in 1965/66). We will also attempt to place individual cases into a wider comparative framework. Classes will takeplace in English. Strong verbal and writing skills in English are essential for participation.

Literatur

Donald Bloxham and A. Dirk Moses (eds.), The Oxford Handbook of Genocide Studies (Oxford: Oxford University Press,2010) - Robert Gellately and Ben Kiernan (eds.), The Spectre of Genocide: Mass Murder in Historical Perspective(Cambridge: Cambridge University Press, 2003) - Christian Gerlach, Extremely Violent Societies: Mass Violence in theTwentieth-Century World (Cambridge: Cambridge University Press, 2010) - Raphael Lemkin, Axis Rule in Occupied Europe:Laws of Occupation, Analysis of Government, Proposals for Redress (Washington, DC: Carnegie Endowment for InternationalPeace, 1944) - Mark Levene, Genocide in the Age of the Nation-State, 2 vols. (London: I. B. Tauris, 2005) - Michael Mann,The Dark Side of Democracy: Explaining Ethnic Cleansing (Cambridge: Cambridge University Press, 2005) - Scott Straus,The Order of Genocide: Race, Power, and War in Rwanda (Ithaca, NY: Cornell University Press, 2008) - Eric Weitz, A Centuryof Genocide: Utopias of Race and Nation (Princeton, NJ: Princeton University Press, 2003)



GES_MA_026 - Gewalt, Krieg und Erinnerung in der Moderne


GES_MA_027 - Konflikt, Sicherheit und Streitkräfte – historische und sozialwissenschaftliche Zugänge

73717 S - Kriege im Vergleich


1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.03 09.04.2019 Prof. Dr. Bernd Stöver

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Das Oberseminar wird versuchen, ausgewählte Kriege des 20. und 21. Jahrhunderts vergleichend zu untersuchen. Ziel istes, Wandel und Kontinuitäten der militärischen Auseinandersetzung nachzuzeichnen sowie sich mit den kulturellen undmentalitätsgeschichtlichen Traditionen auseinanderzusetzen.

Literatur

Bernd Greiner, Heiße Kriege im Kalten Krieg, Hamburg 2006 Herfried Münkler, Die neuen Kriege, Hamburg 2002 Ders.,Gewalt und Ordnung. Das Bild des Krieges im politischen Denken, Frankfurt a. M. 1992 Steven Pinker, Gewalt. Eine neueGeschichte der Menschheit, Bonn 2011 Bernd Stöver, Der Kalte Krieg. Geschichte eines radikalen Zeitalters, München 2017Harald Welzer, Klimakriege. Wofür im 21. Jahrhundert getötet wird, Bonn 2008.




73735 S - Schlachtenmythen in der Antike und Moderne



















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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".In dieser Veranstaltung sollen historische Schlachten vor dem Hintergrund ihrer späteren "Mythisierung" inkulturgeschichtlicher Perspektive behandelt werden. Es wird gefragt werden nach den äußeren Rahmenbedingungen, demNutzen und der Funktion von Erinnerung und wirkungsmächtiger "Mythisierung" im kollektiven wie kulturellen Gedächtnis,nach (trans-)nationaler Geschichtsdeutung und Geschichtspolitik sowie nach den jeweiligen Erinnerungsakteuren und derenBeweggründe. Der Schwerpunkt der kritischen Analyse soll auf den antiken Schlachten wie etwa Marathon, Thermopylenoder Cannae liegen, aber auch Erinnerungsorte gewaltsamer Auseinandersetzungen wie Masada oder Karthago einbeziehen.Moderne Entscheidungsschlachten werden in ihrem antiken Referenzrahmen(etwa Leuthen, Tannenberg, Stalingrad)ebenfalls Berücksichtigung finden.

Literatur

G.Krumeich / S.Brandt (Hrsg.), Sclachtenmythen. Ereignis, Erzählung, Erinnerung, 2003. P. Tepe (Hrsg.), Politische Mythen,2006. P. den Boer et al., Europäische Erinnerungsorte, 2016.



73746 U - Theories of Mass Violence and Genocide


1 U Fr 10:00 - 12:00 wöch. 1.12.0.05 12.04.2019 Roy Knocke, Dr. phil.Christin Pschichholz

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Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The course will analyze multidimensional reasons for mass violence and genocide with a focus on the 20th century. On thebasis of current research literature, case studies and source materials we discuss definitions and explanatory models.

Content Objectives:

• Differentiate between definitions of various forms of mass violence• Identify various aspects of the perpetration of genocide• Gain knowledge of the evolution of the concept and definition of genocide• Become familiar with trends in the efforts of intervention into and prevention of genocide• Compare and contrast styles of cinematic representations of specific cases of mass violence

Literatur

All readings will be made available on Moodle.



73767 S - Carl von Clausewitz und die Theorie des Krieges


1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.2.03 11.04.2019 PD Dr. Christian ThomasMüller

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studenten mit Person und Werk des Carl von Clausewitz sowie dem historischenKontext vertraut zu machen. Im Mittelpunkt steht dabei die gemeinsame Lektüre seines Hauptwerkes „Vom Kriege“, dessentheoretische Aussagen anhand konkreter historischer Beispiele illustriert und getestet werden sollen. Gleichzeitig soll damitder kritische Blick bei der Lektüre militärhistoriographischer Arbeiten geschult werden.










Literatur

Carl von Clausewitz, Vom Kriege, hrsg. von Werner Hahlweg, 19. Aufl. Bonn 1980. Raymond Aron, Clausewitz. Den Kriegdenken, Frankfurt/Main 1980. Panajotis Kondylis, Theorie des Krieges. Clausewitz, Marx, Engels, Lenin, Stuttgart 1988.Jehuda Wallach, Das Dogma der Vernichtungsschlacht. Die Lehren von Clausewitz und Schlieffen und ihre Wirkung inzwei Weltkriegen, Frankfurt/Main 1967. Andreas Herberg-Rothe, Das Rätsel Clausewitz. Politische Theorie des Krieges imWiderstreit, München 2001.



73768 S - From Vienna to Dayton: Peacemaking in the 19th and 20th Century


1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.13 11.04.2019 Bastian Matteo Scianna

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Kommentar

Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The outbreak of war has been thoroughly studied by generations of scholars, whilst the ‘outbreak of peace’ has attractedconsiderably less consideration. This course will focus on several attempts of peacemaking in the 19th and 20th century.In doing so, we will first focus on general aspects how ‘enemies become friends’ (Kupchan) and which approaches toend general war can be considered as successful. Hereafter, major peace conferences will be analysed and the actualimplementation of peace plans. We will also look beyond top level decision-making and summit diplomacy by includingsocietal processes and long-term developments towards stable peace, which should be seen as more than the sheer absenceof war. Sessions are held in English and will be clustered dates will be set at the beginning of term.

Literatur

Charles A. Kupchan, How Enemies Become Friends. The Sources of Stable Peace (Princeton: Princeton University Press,2010) G.J. Ikenberry, After Victory. Institutions, Strategic Restraint and the Rebuilding of World Order After Major Wars(Princeton: Princeton University Press, 2001) Paul M. Kennedy and W.I. Hitchcock, eds., From War to Peace: AlteredStrategic Landscapes in the Twentieth Century (New Haven: Yale University Press, 2000) David Reynolds, Summits. SixMeetings that Shaped the Twentieth Century (London: Penguin, 2008) Margaret Macmillan, Paris 1919. Six Months ThatChanged the World (New York: Random House, 2001) Michael Neiberg, Potsdam. The End of World War II and the Remakingof Europe (New York: Basic Books, 2015) S.M. Plokhy, Yalta. The Price of Peace (London: Viking 2011) Marc Trachtenberg,A Constructed Peace. The Making of the European Settlement 1945-1963 (Princeton: Princeton University Press, 1999) AbdelMonem Said Aly, et al, eds., Arabs and Israelis: Conflict and Peacemaking in the Middle East (New York: Palgrave Macmillan,2013)



73820 U - Konflikt und Gewalt. Sozial- und Geschichtswissenschaftliche Perspektiven


1 U Fr 10:00 - 12:00 wöch. ZMSBw.Raum 12.04.2019 Dr. Frank Reichherzer,Prof. Dr. Martin Elbe

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Der Lektürekurs thematisiert die interdisziplinären Grundlagen der Konflikt- und Gewaltforschung. Hierbei wird bewusst einebreite Perspektive eingenommen. Die Lektüre und Diskussion von Grundlagentexten soll hier einen Überblick über Debattenliefern und in Theorien und Methoden der Erforschung von Konflikt und Gewalt vermitteln. Dieses Wissen soll dann auch inpraktischen Übungen eigner Forschungskonzeptionen angewendet werden. Durch Impulsreferate stellen die Studierenden dieTexte und ihre Autoren vor und leiten die Diskussion. Ziele sind es, die Studierenden mit Theorien und Methoden der Gewalt-und Konfliktforschung vertraut zu machen ihnen die Grenzen und Möglichkeiten des interdisziplinären Transfers aufzeigenund sie dabei zu unterstützen, selbständig Fragestellungen und Projektkonzeptionen zu entwickeln.

Literatur

Bonacker, T. (2005) (Hrsg.): Sozialwissenschaftliche Konflikttheorien. Eine Einführung. 3. Aufl. Wiesbaden: VS. Coser, L.(2009): Theorie sozialer Konflikte. Wiesbaden: VS. Dahrendorf, R. (1994): Der moderne soziale Konflikt. München: dtv. Elbe,M. (2016): Sozialpsychologie der Organisation. Verhalten und Intervention in sozialen Systemen. Berlin: SpringerGabler.Freud, S. (1997): Das Unbehagen in der Kultur. In: Sigmund Freud: Studienausgabe, Bd. IX. Fragen der Gesellschaft,Ursprünge der Religion. Frankfurt a. M.: Fischer 1997 Lewin, K. (1968): Die Lösung sozialer Konflikte. 3. Aufl. Bad Nauheim:Christian-Verlag. Neuberger, O. (1995): Mikropolitik. Der alltägliche Aufbau und Einsatz von Macht in Organisationen.Stuttgart: Enke. Groß, J. (2018) (Hrsg.): Gewalt in öffentlichen Organisationen. Hamburg: Verlag. (Hier insb. die beiden Textevon Elbe zu Gewaltgrundlagen und Gewalt im Militär.) Simmel, G. (1908): Soziologie. Untersuchungen über die Formen derVergesellschaftung. Berlin: Duncker & Humblot. Schnell, F. (2014): Gewalt und Gewaltforschung, Version: 1.0, in: Docupedia-








Zeitgeschichte, 08.11.2014 http://docupedia.de/zg/schnell_gewalt_gewaltforschung_v1_de_2014 Koloma-Beck T., SchlichteK. (2014): Theorien der Gewalt. Zur Einführung. Hamburg: Junius. Baberowski, J. (2015): Räume der Gewalt. Frankfurt: S.Fischer. Collins, R. (2008). Violence. A Micro-Sociological Theory. Princton NJ: Princeton University Press.



GES_MA_029 - Sicherheitspolitik




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Kommentar



Literatur


Bemerkung




73764 S - Afghanistan 2001-2019. Another Great Game









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Kommentar

Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.The Conference of Bonn, December 2001, was the beginning of a most ambiguous period of state-building, peace-making andcontinuous war for Afghanistan. The course will draw the main lines of societal development and state performance in the 20thcentury in order to highlight both continuities and radical ruptures in the history of this landlocked, poor and rarely sovereignstate. Despite its newly attained independence, Afghanistan is still more a token in the hand of controversial actors than asolid state with adequate social, economic, cultural and military perspectives for a stable future. I shall give a brief historicalaccount since the days of Amanullah Khan (1917-1929), focusing on the Republic after 1965, the Soviet occupation, the Jihadand the Taliban rule after 1995 – 80 years of slow development, civil wars and violence, but also of hopeful interludes of civildevelopment. All this ended on 9/11, or two days before, when the military leader Ahmed Shah Masood was killed. 2001-2019is a period of unfulfilled expectations. We shall analyze the reasons of and the consequences from this disappointment.The course will be a balanced mix of lecture episodes, students’ presentations, visitors and excursions. Former SRSG ofUNAMA, Tom Koenigs, historian Philipp Münch, and two recent PhD results on the Soviet intervention (1979f.) and thepresent problems of Afghan elites (2018): Tim Kucharzewsky and Frangis Dadfar Spanta.

Literatur

I recommend regular visits to the website of Afghanistan Analysts Network (AAN), one of the best news services with aprominent German anchor, Thomas Ruttig, who will be also invited to the course: http://afghanistan-analysts.org There willbe a session focused on sources and trans-disciplinary approaches toward a comprehensive insight into Afghan historyand structure. The students will be invited to participate in Prof. Daxner’s archive and bibliography. Daxner, M. (2017). ASociety of Intervention - An Essay on Conflicts in Afghanistan and other Military Interventions. Oldenburg, BIS. Lieven, A.(2012). "Afghanistan: The Best way to Peace." NYRB LIX(2): 3. Münch, P. (2015). Die Bundeswehr in Afghanistan. Freiburg,Rombach. Ruttig, T. (2013). How It All Began - A Short Look at the Pre-1979 Origins of Afghanistans Conflicts. OccasionalPapers. AAN. Kabul, AAN.



73766 U - Maritime Sicherheit und Seemacht im 21. Jahrhundert


1 U Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.03 10.04.2019 PD Dr. Torsten Albrecht

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Die zunehmende öffentliche Diskussion über das maritime Umfeld im 21. Jahrhundert, insbesondere bezüglich der globalenErwärmung, hat in den letzten Jahren dazu geführt, dass die vermutlichen sicherheitspolitischen Implikationen auf dasgesamte maritime Umfeld verstärkt in den Mittelpunkt der politischen Diskussionen rücken. Das maritime sicherheitspolitischeUmfeld ist heute stärker denn je durch veränderte Bedrohungen und neue, anders geartete Risiken gekennzeichnet,die im Schwerpunkt sowohl auf Deutschland, Europa und Nordamerika reflektieren. Aufgrund erodierender staatlicherOrdnungsstrukturen in Teilen Afrikas, des Mittleren und Nahen Ostens, aber auch in Lateinamerika und Asien, derzunehmenden Multipolarität und einem Wiedererstarken nationalistischer Tendenzen in Teilen der Welt ist mit weiterengeopolitischen Spannungen zu rechnen. Im Lichte dieser sicherheitspolitischen Trends wird dem maritimen Raum dabei,als zentralen Macht- und Ordnungsprojektionsraum, eine elementare Rolle zukommen. Bedrohungen wie klassischezwischenstaatliche Konflikte, die direkte sicherheitspolitische und ökonomische Auswirkungen, etwa für Deutschland unddie EU oder für die NATO zur Folge haben, können nicht vollends ausgeschlossen werden. Diese sind vor allem durchGrenz-, Territorialgewässerkonflikte und Dispute um Ausschließliche Wirtschaftszonen (AWZ) geprägt und stellen weiterhinein direktes maritimes Bedrohungsszenario dar. Neben eindeutig erkennbaren Bedrohungen gefährden aber immer mehrindirekte Risiken die maritime Sicherheit. Dazu gehören der maritime Terrorismus, politische, ökonomische, ethnische undreligiöse substaatliche Konflikte und Staatenzerfall in unmittelbarer Nähe von Meerengen und Ressourcenquellen sowieÜbergriffe auf Handels- und Passagierschiffe durch Piraten, kriminelle Gruppen oder Terroristen. Auch ökonomische,energiepolitische und ökologische Entwicklungen gefährden zunehmend die Sicherheit im maritimen Raum. Die klimatischenVeränderungen, Umweltzerstörung, illegale Migration sowie illegaler Waffen- und Drogenhandel als Ausprägung organisierterKriminalität sind Risiken die Europa und Deutschland indirekt oder direkt von See her bedrohen. Die Abhängigkeit modernerIndustrie- und Dienstleistungsgesellschaften von freien Seewegen aber auch die zunehmende Bedeutung von kritischenInfrastrukturen zur Energiegewinnung sowie Energiequellen auf See stellt gleichsam ein großes Verwundbarkeitspotenzialdar. Diesem kann in der Regel nur mit Projektionsmaßnahmen im Rahmen der maritimen Sicherheit begegnet werden.Den theoretischen Rahmen der Lehrveranstaltung, um die Thematik maritime Sicherheit umfassend betrachten undpolitikwissenschaftlich-theoretisch einordnen zu können, gibt die neorealistische Denkschule und die Raumtheorie imgeostrategischen Bezug. Mittels des neorealistischen Ansatzes soll das Handeln von Akteuren im internationalen System immaritimen Umfeld untersucht werden. Da das maritime Umfeld ausschließlich aus Räumen, vorwiegend Seegebieten undKüstenlinien, besteht, erscheint es sinnvoll diese in die sozialwissenschaftliche Raumtheorie, hier unter dem Schwerpunkt derBetrachtung von geostrategischen Räumen, zu analysieren. Die Teilnehmer am Modul werden durch Einbeziehung der zweiverschiedenen Theorien in den Kontext des maritimen Umfeldes, befähigt die wesentlichen Elemente des maritimen Umfeldesund der maritimen Sicherheit im 21. Jahrhundert politikwissenschaftlich zu erfassen und zu beschreiben.

Literatur

Bruns, S.: Seemacht USA: Marinestrategie, Politik und Einsatz 1981-2011, Kieler Analysen zur Sicherheitspolitik, 39, 25Seiten, März 2015. EU-Kommission: Global Strategy oft he Europe, neue Europäische Sicherheitsstrategie, EU-Rat, Brüssel,





2016. Mahncke, D. und Schwarz, H.-P.: Seemacht und Außenpolitik, Alfred Metzner Verlag, Frankfurt am Main, 1974.Kirchhoff, H.: Seemacht in der Ostsee – Ihre Einwirkung auf die Geschichte der Ostseeländer im 17. und 18. Jahrhundert,Hermann Kirchhoff (Autor), Buch, Softcover , 392 Seiten, 1907, Nabu Press (Verlag), digitaler Nachdruck, 2010. Ohlendorf,L.: Widerstreitende Interessen und Strategien im Hohen Norden im 21. Jahrhundert, Kieler Analysen zur Sicherheitspolitik Nr.44, 1-21, Februar 2016. Schmitt, C.: Land und Meer, Stuttgart, 2008 (1942). Seidler, F.F.: Maritime Herausforderungen derNATO, Analysen zur Sicherheitspolitik an der CAU Kiel (ISPK), Band 8, Verlag Peter Lang, 2015. Till, G.: Seapower, BuchSoftcover, 432 Seiten, 3rd Revised edition, Routledge-Verlag, 2013. Till, G. und Bratton (Hrsg.), P.: Sea Power and the Asia-Pacific Buch, Softcover, 296 Seiten, Routledge-Verlag, 2012. Waltz, K.: Man the state and war. A theoretical analysis, NewYork, London, 1959 Waltz, K.: Theory of International Politics, Illinois, (Neuauflage), 2010.


PNL 226111 - Lektürekurs (unbenotet)

73770 U - Prophets of a New World? A Phenomenology of (religious) Extremism







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Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements andgrading.This course will embark on an interdisciplinary analysis of the concepts of National Security in a global context, (political)religion, extremism, terrorism, (political) Islam/Islamism. It will give an overview of the politics of religion and the policyregarding religion in Germany (“Religionspolitik”) as well as in other countries, such as France, Great Britain, Turkey, Iran andSaudi Arabia. Another focus of this course is a discussion of the left-right paradigm from the perspective of Religionspolitik(fascism, racism/Anti-Semitism). It will conclude with an analysis of individual cases: Salafism/Wahabism, Daesh/Al Kaida,Taliban, Hezbollah, Hamas, as well as phenomena of right and left-wing extremism in Germany and Europe.

Literatur

Reports of the domestic intelligence services on the federal and state level (BfV and LfVs) for Austria: Bundesamt fu#rVerfassungsschutz und Terrorismusbeka#mpfung for Switzerland: Nachrichtendienst des Bundes, Sicherheit Schweiz.Neumann, Peter R. (2016). Radicalized: New Jihadists and the Threat to the West. Akbarzadeh, Shahram (2010). Islamand Political Violence: Muslim Diaspora and Radicalism in the West. Lohlker (ed.), Rüdiger (ed.) (2012). New Approachesto the Analysis of Jihadism. Enders, Walter, Todd Sandler, and Khusrav Gaibulloev (2011). “Domestic versus transnationalterrorism: Data, decomposition, and dynamics”. Journal of Peace Research, Vol. 3, No. 48: 319–337. Defence Academy ofthe United Kingdom (2015). Homegrown Nihilism, the Clash within Civilizations. Olgun, Ufuk: Politische Strategieanalyseislamischer Religionsgemeinschaften, VS Verlag 2015. Nagel, Tilman: Der Koran und sein religio#ses und kulturelles Umfeld,2010. Seidensticker, Tilman: Islamismus, Beck, Mu#nchen 2014. APuZ 44/2010 zum Thema „Extremismus“, insb.: Sirseloudi,Matenia: Radikalisierungsprozesse in der Diaspora, S. 39-43. Kandel, Johannes: Islamismus in Deutschland, Herder,Basel 2011. Herrmann, Rainer: Endstation Islamischer Staat?, Mu#nchen, dtv 2015. Rashid, Ahmed: Taliban, AfghanistansGotteskrieger und der neue Krieg am Hindukusch, bpb, Bonn 2010. Abu Hannieh, Hassan: IS und Al Kaida, Dietz, Bonn 2016.Mannewitz, Tom et al: Was ist politischer Extremismus?, Frankfurt a.M., Wochenschau Verlag 2018.



73798 U - The UN-Proclaimed „Responsibility to Protect” – Genesis, Problems and Prospects


1 U Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.14 10.04.2019 Dr. Klaus Wittmann

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".The UN-proclaimed "Responsibility to Protect" (short "R2P") is a concept of political, and potentially legal, character. It isaimed at protecting people from grave violations of human rights and massive offences against humanitarian internationallaw. It corresponds with the paradigm change towards "human security" and was developed in the years 2000/ 2001 by theInternational Commission on Intervention and State Sovereignty (ICISS). At the United Nations 2005 World Summit in NewYork it was recognized in principle by almost all states of the world as a commitment of the individual states as well as of theInternational Community. This course will deal with the genesis of the concept (political and legal discussion, experience inRuanda, Bosnia and Kosovo), definitions and delimitation from „humanitarian intervention“, its first explicit invocation in thecase of Libya 2011, and also its problematic aspects.











Literatur

The Responsibility to Protect. Report of the International Commission on Intervention and State Security. Ottawa: InternationalDevelopment Research Centre 2001. Gareth Evans: The Responsibility to Protect. Ending Mass Atrocities Once andFor All. Washington, D. C. 2008. Christopher Verlage: Responsibility to Protect. Ein neuer Ansatz im Völkerrecht zurVerhinderung von Völkermord, Kriegsverbrechen und Verbrechen gegen die Menschlichkeit. Tübingen 2009. Philip Cunliffe:Critical Perspectives on the Responsibility to Protect. Interrogating Theory and Practice. Oxon 2011. Cristina GabrielaBadescu: Humanitarian Intervention and the Responsibility to Protect. Security and human rights. London 2011. DeutscherBundestag: Antrag der Abgeordneten Tom Koenigs et al. und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, Schutzverantwortungweiterentwickeln und wirksam umsetzen (Drucksache 17/9584, 17. Wahlperiode, 09. 05. 2012). Michael Staack/Dan Krause(Hrsg.) Schutzverantwortung in der Debatte. Die „Responsibility to Protect“ nach dem Libyen-Dissens. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich 2015. Peter Rudolf, Schutzverantwortung und humanitäre Intervention. Eine ethische Bewertung der„Responsibility to Protect“. Berlin 2013 (SWP-Studie 2013/S 03).



74734 S - Genocide since 1945


1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.13 09.04.2019 Dr. Alex Kay

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".By discussing and analysing English-language research literature and primary source material, this course will address thedevelopment of the concept of genocide (and alternative concepts) after 1945, individual instances of genocide in the post-war era (such as the Rwandan genocide of 1994) and other examples of suspected genocide (such as the mass killings inIndonesia in 1965/66). We will also attempt to place individual cases into a wider comparative framework. Classes will takeplace in English. Strong verbal and writing skills in English are essential for participation.

Literatur

Donald Bloxham and A. Dirk Moses (eds.), The Oxford Handbook of Genocide Studies (Oxford: Oxford University Press,2010) - Robert Gellately and Ben Kiernan (eds.), The Spectre of Genocide: Mass Murder in Historical Perspective(Cambridge: Cambridge University Press, 2003) - Christian Gerlach, Extremely Violent Societies: Mass Violence in theTwentieth-Century World (Cambridge: Cambridge University Press, 2010) - Raphael Lemkin, Axis Rule in Occupied Europe:Laws of Occupation, Analysis of Government, Proposals for Redress (Washington, DC: Carnegie Endowment for InternationalPeace, 1944) - Mark Levene, Genocide in the Age of the Nation-State, 2 vols. (London: I. B. Tauris, 2005) - Michael Mann,The Dark Side of Democracy: Explaining Ethnic Cleansing (Cambridge: Cambridge University Press, 2005) - Scott Straus,The Order of Genocide: Race, Power, and War in Rwanda (Ithaca, NY: Cornell University Press, 2008) - Eric Weitz, A Centuryof Genocide: Utopias of Race and Nation (Princeton, NJ: Princeton University Press, 2003)






Glossar

Glossar

Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug aufLehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.

Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotungder Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangseingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. WeitereInformationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unteranderem in der Kommentierung der BaMa-O

Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnungbeschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglichmit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, obdie Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung odereine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzungfür eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldungbzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einerPrüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mitder Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmeneiner Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische OrdnungPrüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungenzwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.

Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen nochPrüfungsnebenleistungen sind.

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https://www.uni-potsdam.de/fileadmin01/projects/studium/docs/03_studium_konkret/07_rechtsgrundlagen/kommentierung_bama-o_studierende_2013.pdf

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