vy_32_inovace_Čj-ml 6.,7.15

6
VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15 Anotace: Prezentace je zaměřena na slovesné kategorie rod a vid. Ke každé kategorii je uvedena stručná definice s příklady a cvičení, na kterém si žáci mohou ověřit své znalosti. Vzdělávací oblast: český jazyk a literatura Autor: Mgr. Zuzana Lindovská Jazyk: český Očekávaný výstup: Správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci. Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní škola Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2011-2012 Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : sedmý ročník základní školy

Upload: aubrey-durham

Post on 30-Dec-2015

34 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15 Anotace: Prezentace je zaměřena na slovesné kategorie rod a vid. Ke každé kategorii je uvedena stručná definice s příklady a cvičení, na kterém si žáci mohou ověřit své znalosti. Vzdělávací oblast: český jazyk a literatura Autor: Mgr. Zuzana Lindovská Jazyk: český - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15

VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15Anotace: Prezentace je zaměřena na slovesné kategorie rod a vid. Ke každé kategorii je uvedena stručná definice s příklady a cvičení, na kterém si žáci mohou ověřit své znalosti.Vzdělávací oblast: český jazyk a literaturaAutor: Mgr. Zuzana Lindovská Jazyk: českýOčekávaný výstup: Správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci.Druh učebního materiálu: prezentaceCílová skupina: žákStupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní školaDatum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2011-2012Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : sedmý ročník základní školy

Page 2: VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15

Slovesný vid a rod

Page 3: VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15

Slovesný rod

činný trpný

Podmět je zároveň původcem děje:

př: Dům byl postaven dělníky.

Podmět není původcem děje:Sloveso vyjadřuje to, co děláněkdo jiný než podmět.

př: Dělníci postavili dům.

Page 4: VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15

K následujícím obrázkům (podmětům) zkus doplnit sloveso z nabídky a určit v jakém rodě je utvořená věta.

dohořet

rozkrájetzbudovatproslavit se

otevřít

léčit

hasit

Page 5: VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15

Slovesný viddokonavý

nedokonavý

Označuje děj, který byl dokončen:Označuje děj, který ještě není dokončený:

Př: Doběhl do cíle. Př: Běží do cíle.

POMŮCKA:

bude doběhnout = NEJDE bude běžet = JDE

DOKONAVÝ NEDOKONAVÝ

Page 6: VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15

K následujícím obrázkům vymysli vždy dvě věty tak, aby byla jedna ve vidu dokonavém a druhá v nedokonavém.