vyhodnotenie koncepcie rozvoja školy za školský rok 2015/2016 - … · zÁkladnÁ Škola...

ZÁKL ADN Á ŠKOL A KNIEŽ AŤ A PRIBINU , ANDREJ A ŠULG AN A 1, 949 01 N I TR A

Vyhodnotenie koncepcie rozvoja školy za školský rok 2015/2016

V zmysle zákona č.596/2003 (§ 5 ods.7 písm. h) predkladáme vyhodnotenie koncepčného zámeru školy za školský rok 2015/2016. Vyhodnotenie

smerovania ZŠ vychádza z platných dokumentov a noriem Slovenskej republiky, pričom činnosti a aktivity sú prenesené do Školského

vzdelávacieho programu, ktorý vychádza zo Štátneho vzdelávacieho programu a koncepcie na roky 2011-2016.

Základná škola kniežaťa Pribinu v Nitre je školou, ktorá sa zameriava na vyučovanie cudzích jazykov – anglický, nemecký, francúzsky

a španielsky jazyk, na vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka ZŠ, ostatných cudzích jazykov v 5.ročníku, pričom sú cudzie jazyky posilnené

v RUP. Ďalším cieľom školy je aj harmonický rozvoj žiakov, preto sa zameriavame aj na športovú prípravu žiakov v CVČ – volejbal a stolný

tenis. Zameriavame sa aj na podporu mimoškolských aktivít na pôde školy a udržiavanie tradičných aktivít školy a bohatú ponuku záujmových

útvarov.

Základná škola poskytuje plnohodnotné základné vzdelanie. Smeruje k naplneniu kompetencií určených školským vzdelávacím a výchovným

programom pre základné vzdelávanie.

V šk. roku 2015/2016 mala ZŠ kniežaťa Pribinu 23 tried so 510 žiakmi:

12 tried – primárne vzdelávanie (1. – 4. ročník);

11 tried – nižšie sekundárne vzdelávanie ( 5. – 9. ročník);

8 oddelení ŠKD (Školský klub detí), od januára 2016 sme mali 9 oddelení ŠKD;

4 oddelenia CVČ (Centrum voľného času).


HUMANIZÁCIA ŠKOLY A JEJ PROSTREDIA

Úloha Zodpovednosť Plnenie

V spolupráci s Mestskou políciou v Nitre predchádzať

a riešiť vzniknuté problémy so správaním sa žiakov,

šikanou - prostredníctvom individuálnych a

skupinových terapií konzultácií na pôde školy.

Vo vyučovaní dbať na uplatňovanie humanizácie

demokracie, rešpektovanie práv dieťaťa, Dohovoru

o právach dieťaťa a Deklarácie práv dieťaťa,

zabezpečovanie príjemnej atmosféry, zdravej rivality,

priateľskej a ústretovej klímy, odstránenie stresujúcich

faktorov.

Vedenie školy,

výchovný poradca,

koordinátor

protidrogovej

výchovy,

a všetci vyučujúci.

Pokračovali sme v projekte Komplexný poradenský

systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-

patologických javov v školskom prostredí.

Pokračovali sme v projekte Európsky program

prevencie užívania drog - „Unplugged“, ktorý

realizujeme na našej škole v spolupráci s

Filozofickou fakultou Univerzity Pavla Jozefa

Šafárika v Košiciach .

Po prvý krát sa v škole vyskytol problém s užívaním

a distribúciou drog žiakmi školy, ktorý sme riešili

s rodičmi a políciou.

V spolupráci s Centrom Slniečko sme sa zamerali na

individuálne aj skupinové terapie a konzultácie na

pôde školy.

Úloha sa priebežne plní.

Viesť žiakov k slušnému a tolerantnému správaniu,

k zdvorilosti a skromnosti vo vystupovaní,

k zdravému sebavedomiu, sebaúcte, úcte k iným,

Vedenie školy

a všetci vyučujúci.

V rámci projektu Tulipán spolupracujeme

s nevidiacimi deťmi, ktorý už niekoľko rokov

realizujeme na našej škole. Pravidelne realizujeme

spoločné aktivity 2x ročne- Septembrový tulipán


najmä k starým a chorým ľuďom.

a Májový tulipán. V tomto roku sme sa

spolupodieľali na realizácii BlackBox- orientácia

v prostredí nevidiacich.

Do projektu sme po prvý krát zapojili aj deti

utečencov - asýrskych kresťanov z Iraku.

Projekt ,,Daruj Darček Do Detského Domova“ –

sme realizovali pre žiakov a deti z detských

domovov.

Zorganizovali sme zbierku starých tašiek : Daruj

svoju školskú tašku.

Zorganizovali sme zbierku krmiva a pomôcok pre

Slobodu zvierat „Máme radi zvieratá“.

Dlhoročne sa venujeme aktivitám, ktoré podporujú

empatické cítenie detí : Biela pastelka, Deň

narcisov, charitatívny Vianočný bazár na podporu

nadácie Dobrý anjel a pod.


Podporovať vlastnú tvorbu žiakov v školskom

časopise Pribinoviny.

Vedenie školy

a vyučujúci slov.

jazyka.

Vydali sme tri čísla časopisu na veľmi dobrej

obsahovej aj estetickej úrovni. Zapojili sme sa do

súťaže časopisov „PRO SLAVIS 2016“.

Úloha splnená.

V spolupráci s Radou rodičov a Radou školy naďalej Vedenie školy, Zorganizovali sme 4-tý ročník tradičnej akcie


získavať rodičov pre užšiu spoluprácu s vyučujúcimi,

aby sme tak zabezpečili kvalitnú realizáciu výchovno-

vzdelávacieho procesu a včasné riešenie prípadných

výchovných problémov, spolupracovať pri riešení

problémov týkajúcich sa prevádzky školy a

zabezpečenia jej chodu.

Získavať z radov rodičov sponzorov pre financovanie

a organizovanie rôznych mimoškolských aktivít,

športových podujatí, kultúrnych akcií a pod.

zamestnanci školy,

Rada rodičov, Rada

školy.

„Rodičovská olympiáda“, ktorú každoročne

organizujeme s RR.

Zorganizovali sme vianočnú burzu prác detí

a uvarili sme punč pre rodičov – zisk bol venovaný

na projekt Dobrý anjel.

Zabezpečili sme 1x týždenne telocvičňu pre rodičov

žiakov na športové vyžitie.


Realizovať projekt Škola podporujúca zdravie,

environmentálne projekty, rôznorodosť

mimovyučovacích aktivít, podporovať rozvoj

talentov.

Vedenie školy,

koordinátor Zdravej

a bezpečnej školy,

všetci pedagógovia.

Zorganizovali sme Detskú konferenciu

„Cyrilometodská tradícia vzdelanosti“, kde sa žiaci

prezentovali svojim vystúpením, ktoré si pripravili

a zrealizovali spoločne so svojimi pedagógmi.


Pravidelne informovať o akciách školy v miestnej tlači

a v médiách, pravidelne aktualizovať webovú stránku

školy.

Vedenie školy,

správca stránky, všetci

pedagógovia.

Informácie o dianí v škole pravidelne zverejňujeme

v miestnej tlači, televíziách a školskom časopise.


Udeľovať „cenu riaditeľky školy“ najúspešnejším

žiakom 9. ročníka.

Riaditeľka ZŠ. Cenou – darčekové poukážky - boli odmenení 4

žiaci 9.ročníka.

Úloha splnená.


Ponúknuť pedagogickým zamestnancom školy

kontinuálne vzdelávanie podporujúce kvalitu

vzdelávania.

Vedenie školy. Vedenie školy vytvorilo podmienky na účasť

pedagógov na kontinuálnom vzdelávaní

a zvyšovanie kvalifikácie v rámci celoživotného

vzdelávania.

Naďalej sa nám nedarí organizovať pravidelné

interné vzdelávanie pedagógov.

Úloha sa plní čiastočne, rezervy máme v internom

vzdelávaní pedagógov.

Pokračovať v dobrej spolupráci s MŠ v záujme zníženia

problémov adaptácie detí v 1.roč., organizovať deň

otvorených dverí v spolupráci s koordinátorkou

spolupráce s MŠ.

Koordinátor

spolupráce s MŠ,

vyučujúce na

primárnom

vzdelávaní.

Každoročne organizujeme Deň otvorených dverí

pre rodičov v spolupráci s materskými školami, pod

patronátom koordinátora spolupráce s MŠ v ZŠ.


Vypracovať kvalitný školský vzdelávací program, ktorý

bude reflektovať na požiadavky spoločnosti

i osobnostného rozvoja žiakov

Vedenie školy, všetci

pedagógovia a

zamestnanci.

Do ŠkVP sme doplnili Inovovaný ŠkVP pre 1.a

5.ročník.

Pedagógovia vytvorili TVVP prostredníctvom

programu AsC Agendy. Dokumentácia tried v škole

je elektronická, čím sme vytvorili predpoklad na jej

využitie priamo na hodine a na dobrú komunikáciu

s rodičmi prostredníctvom internetu.



VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PROCES V šk.roku 2015/16 sa Testovania 9-2015 zúčastnilo 45 žiakov 9.A a 9.B triedy. V rámci projektu v spolupráci s Núcemom sme realizovali

elektronické testovanie v 5. aj 9.ročníku. So žiakmi sme absolvovali aj skúšobné testovanie KOMPARO, v ktorom si žiaci vyskúšali úroveň

svojich vedomostí pred hlavným testovaním. V škole pracujú krúžky so zameraním na prípravu testovania žiakov.

Výsledky externých meraní dokazujú vysokú úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu v škole. V obidvoch predmetoch sme vysoko nad

celoslovenský priemer, v SLJ sme sa zaradili medzi najlepšie školy na Slovensku.

Nezisková organizácia INEKO zaradila našu školu na 1.miesto medzi nitrianskymi školami a na 4.miesto v Nitrianskom kraji.

Testovanie 9 MAT SJL

9.A 54,78% 70,60%

9.B 79,81% 67,5%

ZŠ kniežaťa Pribinu 61,0% 75,10%

SR 52,80% 62,60%

Testovanie 5 MAT SJL

ZŠ kniežaťa Pribinu 74,0% 78,2%

S R 62,0% 66,60%


Do 1.ročníka sme prijali 65 žiakov, vytvorili sme 3 triedy. Záujem o školu je dlhodobo vysoký, nemôžeme prijať všetkých žiakov. Počas

letných prázdnin sme dobudovali školskú knižnicu a zariadili sme ju nábytkom, čím sme vytvorili všetky predpoklady na jej využívanie na

vyučovaní.

Rodičia, ako aj široká verejnosť, môžu so školou komunikovať prostredníctvom elektronickej pošty a dianie v škole môžu sledovať na www

stránke našej školy: www.zspribinunr.edupage.org, ktorá je pravidelne aktualizovaná.

Využívame vzdelávací obsah rôznych portálov: Digipedia, Planéta vedomostí, Zborovňa, program ALF, eAktovka, atď., ktoré pomáhajú

pedagógom vo vzdelávacom procese.

Cudzie jazyky

Vyučovanie anglického jazyka je poskytované už od prvého ročníka, druhý jazyk (nemčina, francúzština a španielčina) sa vyučuje od piateho

ročníka, vyučovacie hodiny sú posilnené v rámci RUP. Na vyučovanie cudzích jazykov sa využívajú 3 jazykové učebne. Na vyučovanie cudzích

jazykov prostredníctvom edukačných CD sa využíva aj učebňa VT č. 3, ktorá je vybavená 21 notebookmi. V budúcnosti bude potrebné postupne

vybaviť jednotlivé učebne odbornými pomôckami.


Postupne vytvárať podmienky na zvyšovanie

podielu anglického jazyka aj v iných predmetoch

na 1. stupni.

Vedenie školy,

vyučujúci CJ. Pokračujeme v prijímaní jazykovo vybavených

vyučujúcich, ktorí dokážu vyučovať bilingválne.

Do vyučovania sme začlenili metódu CLIL – táto

metóda bola uplatňovaná v 3.ročníku v predmete

Prírodoveda.

Zorganizovali sme „Anglický týždeň“, na 2.stupni sme

pripravili návštevu lektorov v rámci projektu Educate.

Na 1.stupni sme pripravili zaujímavé hodiny ANJ

s jazykovou školou.


http://www.zspribinunr.edupage.org/


Podporiť jazykové vzdelávanie učiteľov a žiakov,

spolupracovať s jazykovými školami

a zahraničnými lektormi

Podporovať netradičné formy vo vyučovaní,

variabilnejšiu organizáciu vyučovania /blokové,

projektové, problémové, osobná skúsenosť,

zážitkové vyučovanie apod./

Organizovať predmetové olympiády, súťaže

v odborných vedomostiach, zručnostiach,

športové súťaže žiakov, naďalej ich považovať za

integrálnu súčasť TVVP.

Vedenie školy,

vyučujúci cudzích

jazykov.

V tomto roku sme sa zapojili do súťaže English Drama, „Language Flower“ a STORY – recitačná súťaž

v anglickom jazyku.

Zúčastnili sme sa speváckej súťaže v anglickom jazyku

Song.

Zorganizovali sme OK OAJ.

Žiaci sa zúčastnili žiackej konferencie, kde vystúpili so

svojimi príspevkami v anglickom, nemeckom

a španielskom jazyku

Úloha sa priebežne plní. Zrekonštruovať jazykovú učebňu a zariadiť ju

novým nábytkom.

Vytvorili sme 2 nové učebne cudzích jazykov čím

sme zlepšili podmienky na vyučovanie CJ, učebne sme

vybavili projektorom a počítačom, zakúpili sme nové

školské lavice. V súčasnosti máme 3 jazykové učebne. Je

potrebné doplniť ich pomôckami a softvérom.

Úloha splnená.

Hľadať možnosti medzinárodnej spolupráce ZŠ

so školami v zahraničí aj prostredníctvom

projektov e-Twining, Comenius a pod.

Hľadať možnosti nadviazania partnerskej

spolupráce so školami v zahraničí.

Vedenie školy,

vyučujúci cudzích

jazykov, koordinátori

projektu.

Škola sa zapojila do projektu E-twinnig. Partnerskou

školou je ZŠ Dolní Březany, Česká republika, témou

projektu je „Czechs and Slovaks – e-twinning friends.“



Materinský jazyk

Úloha Zodpovednosť Plnenie Pri práci na hodinách SJ a čítania na 1.st.

využívať naďalej časopis, knihy zo školskej

alebo mestskej knižnice. Tým získavať žiakov

pre mimočítankové čítanie. Spolupracovať

s krajskou knižnicou, zapájať sa do súťaže

„Čítajte s nami“.

Vyučujúci slovenského

jazyka a vyučujúci na

primárnom vzdelávaní.

Žiaci sa zúčastnili testovania KOMPARO 4 a 9, v ktorom

si overili vedomosti zo slovenského jazyka a literatúry,

matematiky, prírodovedy, matematiky a všeobecných

študijných predpokladov. Žiaci deviatych ročníkov

absolvovali generálnu skúšku Testovania 9.

Pravidelne sa zúčastňujeme súťaží :

Recitačné súťaže - Hviezdoslavov Kubín, Šaliansky Maťko,

Beniakove Chynorany.

Literárne súťaže – Európa v škole, Komenský a my, Dieťa

medzi paragrafmi, Deň vody, Múdra príroda.

Rétorické súťaže – Štúrov Zvolen, Rozprávkové vretienko.

Pravidelne získavame popredné miesta v čitateľskej

súťaži Čítajte s nami organizovanú Krajskou knižnicou

Karola Kmeťka v Nitre, 3.A sa umiestnila na 2. mieste.

Dobudovali sme priestor školskej knižnice a zariadili sme

ho nábytkom.

Na chodbách školy sme vytvorili čitateľské stromy,

vytvárame tým priestor na zvýšenie a podporu čitateľskej

gramotnosti.

Pripravili sme zábavno náučný pobyt v priestoroch školy-

Noc s H.Ch.Andersenom.


Projekty:

Záložka do knihy spája školy sme nadviazali kontakt

s českou školou na podporu čítania prostredníctvom

výmeny záložiek do kníh

Žiaci 4. a 5. ročníka sa zúčastnili projektu Čítajme si

v Školskej knižnici.

Projekt Pranostiky vytvárali žiaci 6. ročníka.

Noviny piatakov, Moja encyklopédia sa zaoberali žiaci

5. ročníka.

Prihlásili sme školský časopis Pribinoviny do

celoslovenskej súťaže „PRO SLAVIS 2016“.


Informačno – komunikačné technológie

Na vyučovanie predmetu Informatika využívame 3 učebne s výpočtovou technikou. Pre potreby zamestnancov a žiakov máme v škole 139

počítačov. Sme regionálnym centrom Núcemu a realizovali sme Testovanie5 a 9 elektronicky online ako pilotná škola.

Učebňa VT č. 1 – veľká učebňa so 17 PC stanicami. V šk.roku 2015/16 sme dokúpili 7 nových PC. Učebňa je vybavená projektorom, tabuľou a

ďalšími zariadeniami, napr. scaner, tlačiarne, laminátor atď.


Učebňa VT č. 2 – malá učebňa, vhodná len na delené vyučovanie, má 16 PC. Dokúpili sme 3 PC. Učebňa je vybavená projektorom, tabuľou a

tlačiarňou.

Učebňa VT č. 3 – je učebňa určená na vyučovanie, prenájmy a na kontinuálne vzdelávanie, je vybavená 21 notebookmi (z projektu),

interaktívnou tabuľou a tlačiarňou. V tejto triede je potrebná výmena notebookov, nakoľko budú onedlho zastarané.

Vo všetkých triedach je projektor a počítač na využívanie IKT na rôznych predmetoch, v 20 triedach sú interaktívne tabule, v ďalších sú

projektory. Počítače sú prístupné pedagógom aj v zborovni školy. Väčšina pedagógov má školské notebooky na domácu prípravu na vyučovanie.

Z finančných prostriedkov školy bol zakúpený server a zálohovacie zariadenie na databázu školy. V budúcnosti bude potrebné na server

doinštalovať databázu školy a zálohovať školské dokumenty. Počas leta sme zrekonštruovali počítačovú sieť v celej škole. V šk.roku 2016/17

bude potrebné dokúpiť ďalší vstup internetu, nakoľko kapacita internetovej siete nie je postačujúca a sľúbený rýchlejší prístup z MŠVaV zatiaľ

nie je.


Naďalej zjednodušovať a zjednocovať

administratívu – zjednotenie evidencie

vzdelávacích poukazov a tlače vysvedčení;

elektronické zostavovanie rozvrhu a zastupovania,

hľadať možnosti vybudovania centrálneho

informačného systému školy.

Vedenie školy

a pedagógovia školy. Zakúpili sme plnú verziu databázy školy AsC agenda,

prostredníctvom ktorej komunikujeme s rodičmi

a zadávame úlohy žiakom. Postupne využívame ďalšie

funkcie – platenie cez bankový účet a pod.

Dokúpili sme program AsC Agendu pre školskú

jedáleň, rodičia môžu odhlasovať deti zo stravy

prostredníctvo webovej aplikácie a platiť poplatky

elektronicky. V budúcnosti je potrebné aby vedúca ŠJ

lepšie ovládala elektronickú databázu pre ŠJ.

Úloha splnená čiastočne.

Naďalej skvalitňovať počítačovú gramotnosť Vedenie školy, učitelia Učitelia používajú prezentácie na vyučovaní a pracujú


pedagógov s cieľom využiť získané schopnosti vo

vyučovacom procese.

Vyžadovať od pedagógov školy ďalšie vzdelávanie

a sebavzdelávanie v oblasti odbornej, inovačnej,

pedagogickej a informačno-technologickej v rámci

kariérneho rastu učiteľov s ohľadom na potreby

školy.

informatiky

a informatickej

výchovy a pedagógovia

školy.

s interaktívnymi tabuľami a IKT technikou.

Zapojili sme sa do projektu Národný projekt pre

elektronizáciu regionálneho školstva.


Vytvárať podmienky na rozvíjanie schopností

žiakov v oblasti počítačovej gramotnosti, práce

s IKT vo vyučovacom procese a mimoškolskej

činnosti.

Vedenie školy, učitelia

informatiky

a informatickej

výchovy a pedagógovia

školy.

Realizujeme projekt Zvyšovanie kvality vzdelávania na

základných a stredných školách s využitím

elektronického testovania, ktoré organizuje NUCEM.

Celoročne sme realizovali rôzne testovania žiakov.


Finančná gramotnosť Zapojili sme sa do programu Viac ako peniaze,

organizovaným JASR Slovensko a SBA - Slovenskou

bankovou asociáciou.

Počas roka pracoval krúžok zameraný na finančnú

gramotnosť.

ŠŠI sa na našej škole zamerala na kontrolu finančnej

gramotnosti v 9.ročníku formou testov:

dosiahnutá úroveň žiakov bola 59,11%, čo bolo

v porovnaní s národným priemerom 50,63% lepšie

o 12,19%.


http://zspribinunr.edupage.org/text/?text=text/text5&subpage=0

http://zspribinunr.edupage.org/text/?text=text/text5&subpage=0


Športové aktivity

Súčasťou areálu školy je telocvičňa a multifunkčné športové ihrisko, ktoré sú využívané na vyučovanie a aj v mimovyučovacom čase na športové

vyžitie, súťaže a na prenájom. V súčasnosti sme získali finančnú dotáciu z MŠVaV na rekonštrukciu telocvične, ktorá začala v auguste 2016.


Viesť žiakov k aktívnemu športovaniu a tým

podporovať ich zdravý telesný rozvoj

prostredníctvom krúžkov a CVČ.

Vedenie školy, tréneri

CVČ, vyučujúci TV. V CVČ pri ZŠ kniežaťa Pribinu pracujú 4 oddelenia

so zameraním na volejbal a stolný tenis. V ďalšom

školskom roku CVČ doplníme o šach.

V CVČ pracujú tréneri stolného tenisu a volejbalu s

licenciou.

Autogramiáda víťazného družstva majstrov Slovenska

vo volejbale VK Bystrina SPU Nitra na pôde školy.


Pokračovať v spolupráci s Mestským kúpeľom a

zabezpečiť celoročný kurz plávania pre žiakov.

Vedenie školy,

učitelia 1.-4. ročníka

a ŠKD.

Pripravili sme plavecký výcvik pre všetkých žiakov

prvého ročníka v spolupráci so ŠKD.


Pomocou ZRŠ (združenia rodičov školy) a

pedagógov budovať vzťah medzi učiteľom, resp.

školou a rodičmi formou športových stretnutí

rodičov - športové popoludnie rodičia a deti,

rodiny ako tímy a pod.

Vedenie školy, Rada

rodičov. Zorganizovali sme 4.ročník rodičovskej olympiády,

kde rodičia, starí rodičia, pedagógovia a žiaci súťažia

v športových disciplínach.



Pripravili sme školy prírode pre 1.stupeň a lyžiarsky

výcvik pre 2.stupeň.

Pokračovali sme v 2.ročníku branného preteku

v rámci OŽZ pre 1.aj 2.stupeň, ktorý sme

zorganizovali v parku na Sihoti.

Pripravili sme Majstrovstvá ZŠ kniežaťa Pribinu

v zrýchlenom šachu o Putovný pohár ZŠ kniežaťa

Pribinu, ktorého sa zúčastnili družstvá a jednotlivci

z Nitrianskeho kraja.

Pripravili sme OK v stolnom tenise žiačok na pôde

školy.

Ochrana prostredia a zdravý životný štýl


Ochranu životného prostredia podporiť zberom

druhotných surovín.

Vedenie školy,

koordinátor

enviromentálnej výchovy

Zorganizovali sme 2x zber papiera.

Zber PET fliaš prebieha celoročne.

Zabezpečili sme nádoby na zber vyradených batérií,

a elektronického odpadu, zber prebieha počas celého

roka.

Spoločnosť INSA žiakom 3. a 5. ročníka zábavnou

formou vysvetlili problematiku zberu použitých

batérií, poskytli im množstvo zaujímavých


a užitočných informácií.

V budúcnosti by sme chceli zakúpiť nádoby na

separovaný odpad a požiadať Komunálne služby

o kontajner na celoročný zber papiera.


Dlhoročne sa v škole zapájame do projektu Zdravá

škola a organizujeme rôzne podujatia zamerané na

zdravý životný štýl: NAJ výrobok z ovocia a zeleniny,

Zdravie na tanieri, Ovocné šaláty, či Čajové

popoludnie.

Do súťaži Prvá pomoc, ktorú sme zorganizovali v

škole sa zapojili žiaci 2.- 4. ročníka, zmerali si sily 3-

členné družstvá,

Pokračujeme v projekte Motýlia záhrada, kde žiaci

vychovávajú a pozorujú v školskom prostredí vývin

motýľa od larvy až po dospelého motýľa.

Dental Alarm je projekt, ktorého sa zúčastnili žiaci

prvých tried. Pod dohľadom študentov stomatológie

a dentálnej hygieny sa naše deti učili správnej technike

čistenia zubov.

Žiaci 3. a 4. ročníka sa zúčastnili výcviku na

dopravnom ihrisku a zúčastnili sa akcie ENVIRODAY

organizovanej SPU v Nitre.


Svetový Deň vody – žiaci vytvorili živú sochu-

kvapku vody, ktorej fotografia vo súťaži získala

1.miesto.

Práca s individuálne začlenenými žiakmi


Podporiť intenzívnu spoluprácu s inštitúciami

zaoberajúcimi sa prácou so žiakmi s výchovno-

vzdelávacími potrebami; efektívne integrovať

žiakov s poruchami učenia, vytvoriť podmienky pre

deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami.

Školský špeciálny

pedagóg, asistenti

pedagóga, pedagógovia

a vedenie školy.

V súčasnosti máme cca 29 žiakov s IVVP.

Miestnosť pre špeciálnu pedagogičku a výchovného

poradcu sme zrekonštruovali, vymenili podlahu a

doplnili nábytkom, čím sme vytvorili podmienky na

ich kvalitnú prácu. Dokúpili sme špeciálne pomôcky.

Skvalitňovať podmienky pre prácu špeciálneho

pedagóga, vybudovať miestnosť a vybaviť ju

novým nábytkom.

Školský špeciálny

pedagóg, asistenti

pedagóga, pedagógovia

a vedenie školy.

Prácu s IVVP deťmi sme zlepšili aj vytvorením 2

miest asistentov pedagógov, ktorí sú pre školu

veľkým prínosom.

V škole realizujeme G skúšku v 1. ročníkoch,

zameraná na depistáž žiakov s rizikom vývinu

dyslexie. Na základe jej výsledkov boli realizované

depistážne testy fonematického uvedomenia,

priestorovej orientácie, čítania s porozumením

a písania. Na základe výsledkov bude táto previerka

zopakovaná v druhom ročníku.



PERSONÁLNA OBLASŤ Úloha Zodpovednosť Plnenie

Venovať pozornosť adaptačnému vzdelávaniu

začínajúcich pedagógov.

Vedenie školy, začínajúci

a uvádzajúci učitelia. V školskom roku 2015/16 sme prijali pedagógov,

väčšinou na zastupovanie v prípade dlhodobých PN

alebo MD.

V rámci prípravy študentov na učiteľské povolanie

spolupracujeme s UKF ako cvičná škola.

Prijali sme nový personál do kuchyne.


Pri výberových konaniach uprednostniť pedagógov

s rozšírenou aprobáciou a jazykovým vybavením

Vedenie školy.


Zabezpečovať účasť zástupcov vedenia školy na

zasadnutiach PK a MZ a vyvodzovať závery pre

ďalšiu činnosť.

Vedenie školy. Úloha sa priebežne plní.

MATERIÁLNO – TECHNICKÁ OBLASŤ


V spolupráci so zriaďovateľom školy riešiť zlý

technický stav budovy a hľadať možnosti riešenia,

predovšetkým prostredníctvom eurofondov

a grantov.

Vedenie ZŠ

a zriaďovateľ školy. V súčasnosti je rekonštruovaný obvodový plášť

a strecha školy, ktoré boli v havarijnom stave.

V budúcom roku je potrebná interiérová rekonštrukcia

školy.


ŠJ a kuchyňu sme doplnili novým nerezovým

nábytkom a ďalším zariadením.

Postupne budujeme počítačovú sieť v škole, celá

škola je sieťovo prepojená.

Upravili a zväčšili sme priestor pre potreby

keramickej dielne.

Do zborovne školy sme zakúpili stoly a skriňu pre

pedagógov a multifunkčnú veľkokapacitnú tlačiareň.

Dokúpili sme nástroje do učebne Techniky- dielňu –je

potrebné dobudovať ju o drevospracujúcu časť.

Počas letných prázdnin sme zrekonštruovali 2 triedy

a vybudovali sme 2 jazykové učebne a 1 učebňu FYZ

– CHE, BIO, zakúpili sme demonštračné pulty. V

súčasnosti sú však čiastočne poškodené z dôvodu

rekonštrukcie strechy .

Nakoľko škola nemá riadne kabinety postupne

dokupujeme veľkokapacitné skriňové zostavy do

odborných tried. Počas leta sme zakúpili ďalšie 3

nové skriňové zostavy do tried.


Postupne zabezpečovať interaktívne tabule do

tried.

V škole máme v súčasnosti 20 interaktívnych tabúľ.



Záver:

Plnenie koncepcie predpokladá časové následnosti na posudzovanie výsledkov.

Vedenie školy zrealizovalo väčšinu úloh z koncepcie, niektoré výsledky sa preukázali čiastkovo a je potrebné na nich ďalej pracovať nakoľko sa

plnia priebežne.

Takmer všetky zámery vychádzajúce z koncepcie na obdobie 2011 – 2016 boli počas funkčného obdobia terajšieho vedenia školy splnené.

Zostávajú dokončiť ešte dva projekty: postupne budovať galériu absolventov školy na 2. poschodí ZŠ a vybudovať skleník na vnútornom dvore

školy. Tieto projekty bude možné dokončiť v ďalšom funkčnom období po rekonštrukcii školy.

V Nitre, 30. septembra 2016 Vypracovala: Mgr. Iveta Miková riaditeľka školy

vyhodnotenie koncepcie rozvoja školy za školský rok 2015/2016 - … · zÁkladnÁ Škola...

Documents