vyk lukion kurssiopas · 2019-07-05 · ena1 englannin kieli ja maailmani (valtakunnallinen...
TRANSCRIPT
VYK Lukion
kurssiopas
Mitä tietoja ja taitoja on kurssin tavoitteena saavuttaa? Kurssit on esitelty aineittain aakkosjärjestyksessä, lopussa taiteiden väliset, teemaopinnot ja erikoiskurssit
Biologia
BI 1 - Elämä ja evoluutio (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssilla perehdytään elämän edellytyksiin ja kaikille eliöille tunnusomaisiin piirteisiin.
Kurssilla tutustutaan myös biologian tapaan hankkia ja kuvata tietoa sekä biologiaan osana
luonnontieteellistä ajattelua. Keskeinen näkökulma kurssilla on eliökunnan rakenne,
evoluutio ja sen merkityksen ymmärtäminen.
Numeroarviointi
BI 2 – Ekologia ja ympäristö (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssi tarkastelee ekologian perusteita ja elämän monimuotoisuutta sekä sen uhkia
Suomessa ja muualla maailmassa. Keskeisinä teemoina ovat luonnon monimuotoisuutta
uhkaavat tekijät ja mahdollisuudet suojella monimuotoisuutta. Kurssi perehdyttää myös
muihin ekologisiin ympäristöongelmiin. Kurssilla tehdään itsenäisesti tai yhteistyössä
muiden kanssa pienimuotoinen ekologiaa tai ympäristön tilaa koskeva tutkimus tai
kehittämisprojekti.
Numeroarviointi
BI 3 – Solu ja perinnöllisyys (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tarkoituksena on auttaa opiskelijaa syventämään ymmärrystä solun rakenteesta ja
toiminnasta. Kurssilla tarkastellaan myös solun toiminnan ohjaamista, solujen
lisääntymistä ja periytymisen perusteita. Kurssilla työskennellään myös kokeellisten
tutkimusten parissa.
Numeroarviointi
BI 4 – Ihmisen biologia (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla perehdytään ihmisen anatomiaan ja fysiologiaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita
ovat ihmisen elintoiminnot, lisääntyminen sekä perimän ja ympäristön merkitys ihmisen
terveyteen. Kurssilla tarkastellaan ihmiselimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja
puolustautua ulkoisia uhkia vastaan.
Numeroarviointi
BI 5 – Biologian sovellukset (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tarkoituksena on, että opiskelija ymmärtää biologisen tutkimuksen merkityksen
tulevaisuuden ongelmien ratkaisemisessa. Kurssilla perehdytään biologian erilaisiin
sovelluksiin lääketieteessä, teollisuudessa, elintarviketuotannossa ja luonnonvarojen
kestävän kehityksen mukaisessa käytössä. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat
geeniteknologian ja mikrobiologian erilaiset sovellukset. Kurssilla opiskelija suunnittelee ja
toteuttaa biologian soveltamiseen liittyvän kokeen tai tutkimuksen.
Numeroarviointi
BI 6 – Biologian laborointi (koulukohtainen kurssi)
Jokainen oppitunti keskittyy tutkimuksiin. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
oppii käytännön töiden avulla soveltamaan aiemmin opittua tietoa
oppii kokeellisen työskentelyn periaatteita
tutustuu biotieteiden tutkimusvälineisiin ja niiden käyttöön
harjaantuu tekemään tutkimusraportteja, tulkitsemaan tutkimustuloksia ja
tekemään johtopäätöksiä omien tutkimusten pohjalta
harjaantuu pohtimaan biotieteiden syy-seuraussuhteita
Kurssin arviointi: suoritusmerkintä
Kurssin ansioilla voi vaikuttaa lukion biologian päättöarviointiin
BI 7 – Biologian abikurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tarkoituksena on auttaa opiskelijaa syventämään ymmärrystä biologiasta
kokonaisuutena ja valmistautumaan yo-kirjoituksiin. Kurssin painopistealueet muovautuvat
opettajan ja opiskelijoiden yhteistyössä.
Kurssin arviointi: suoritusmerkintä
Kurssin ansioilla voi vaikuttaa lukion biologian päättöarviointiin
Elämänkatsomustieto
ET1 - Maailmankatsomus ja kriittinen ajattelu
maailmankatsomuksen, maailmankuvan ja elämänkatsomuksen käsitteet sekä niiden keskinäinen
suhde ja asema omassa elämänkatsomuksessa
erilaisia maailmankatsomuksia – esimerkiksi sekulaareja, uskonnollisia, poliittisia ja elämäntapaan
liittyviä – sekä niiden piirteiden ja perusoletusten tutkimista eri tieteiden tarjoamin välinein
tyypillisiin informaation käsittelyyn ja ympäröivän todellisuuden jäsentämiseen liittyvien
kognitiivisten vääristymien tarkastelu sekä omassa että muiden ajattelussa
koulun, median, politiikan, tieteen, taiteen, viihdeteollisuuden sekä uskonnollisten ja kulttuuristen
yhteisöjen vaikutus maailmankuviin ja -katsomuksiin sekä omaan elämänkatsomukseen
median ja muiden informaation lähteiden toimintalogiikka sekä niihin kohdistuva kriittinen
katsomuksellinen ajattelu sekä katsomuksellisen argumentaation erittely erilaisista näkökulmista
Numeroarviointi
Englanti
ENA11 (koulukohtainen soveltava)
Tämä kurssi on tarkoitettu lukio-opintonsa aloittaville opiskelijoille, jotka tarvitsevat englannin kielen
perusteiden kertausta.
Kurssilla keskitytään kertaamaan englannin kielen perusasioita, kuten aikamuotoja ja pronomineja, sekä
peruskoulussa opittua sanastoa. Lisäksi harjoitellaan luetun- ja kuullunymmärtämistaitoja, sekä
kirjoitelman kirjoittamista.
Arviointi: hyväksytty/hylätty
ENA1 Englannin kieli ja maailmani (valtakunnallinen pakollinen)
Tällä kurssilla tutustutaan englannin kieleen lukion oppiaineena ja harjoitellaan tärkeitä
opiskelu- ja itsearviointitaitoja. Kertaamme ja syvennämme yläkoulussa opittuja asioita,
erityisesti verbejä ja aikamuotoja sekä lauseen rakentamista. Aihepiirit, sanasto ja suulliset
harjoitukset liittyvät opiskeluun ja nuorten elämään.
Arviointi: numeroarviointi
ENA2 Ihminen verkostoissa (valtakunnallinen pakollinen)
Tämän kurssin aiheena ovat muun muassa vapaa-aika, harrastukset ja matkustaminen.
Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti keskustelutaitoja. Jatkamme yläkoulussa opittujen
aiheiden ja taitojen syventämistä, esimerkiksi pronominit ja substantiivit.
Arviointi: numeroarviointi
ENA3 Kulttuuri-ilmiöitä (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssilla laajennetaan ja syvennetään opiskelijoiden monilukutaitoa tutustumalla erilaisiin
tekstilajeihin. Kurssin aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt kuten elokuvat ja
kirjallisuus. Harjoittelemme erilaisten suullisten ja kirjallisten tuotosten tekoa. Yläkoulun
sisällöistä siirrytään haastavampiin sanastollisiin ja kieliopillisiin aiheisiin.
Arviointi: numeroarviointi
ENA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (valtakunnallinen pakollinen)
Tällä kurssilla tutustumme yhteiskunnallisiin teemoihin eri englanninkielisten maiden
näkökulmista ja laajennamme siihen liittyvää sanastoa. Kurssilla kehitetään
tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa. Opetellaan tuottamaan kantaaottavaa tekstiä
kuten mielipidekirjoituksia. Harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisua ja perustelua esimerkiksi
väittelyissä ja keskusteluissa.
Arviointi: numeroarviointi
ENA5 Tiede ja tulevaisuus (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssilla harjoitellaan jo melko vaativien tekstien tulkintaa ja tuottamista. Tiedonhankinnan
taitoja harjoitellaan ja sovelletaan etsimällä tietoja opiskelijoita kiinnostavista tieteenaloista.
Harjaannutaan jakamaan omia tietoon tai mielipiteeseen perustuvia näkökantoja tekemällä
erilaisia suullisia ja kirjallisia tehtäviä. Pohditaan englannin kielen asemaa kansainvälisenä
tieteen ja teknologian kielenä.
Arviointi: numeroarviointi
ENA6 Opiskelu, työ ja toimeentulo (valtakunnallinen pakollinen)
Tämä kurssi tarjoaa työkaluja jatko-opintoihin ja työelämään. Pohditaan jatko-opinto- tai
urasuunnitelmia ja työntekoa myös kansainvälisessä kontekstissa. Kurssilla syvennetään
käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana. Käsitellään talousasioita
sekä arkipäivän että laajempien talousilmiöiden näkökulmasta.
Arviointi: numeroarviointi
ENA7 Kestävä elämäntapa (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa englantia erilaisissa kirjallisissa
vuorovaikutustilanteissa ja erilaisille yleisöille. Kurssilla jatketaan oppimäärän pakollisten
kurssien teemojen käsittelyä ekologisen, taloudellisen sekä sosiaalisesti ja kulttuurisesti
kestävän elämäntavan näkökulmasta ottaen huomioon opiskelijoiden tarpeet tai
kiinnostuksen kohteet. Kurssilla aloitetaan myös valmentautuminen ylioppilaskirjoituksiin.
Arviointi: numeroarviointi
ENA8 Viesti ja vaikuta puhuen (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla harjoitellaan suullista kielitaitoa ja laajennetaan sanavarastoa monipuolisesti eri
aiheista. Vankennetaan puhumisen sujuvuutta sekä harjoitellaan valmistelua edellyttävää
suullista tuottamista. Kurssilla kerrataan oppimäärän pakollisilla kursseilla käsiteltyjä
aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Kurssista saa erillisen
suullisen kielitaidon todistuksen.
Arviointi: numeroarviointi
ENA9 Abikurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla syvennetään ja kerrataan aiemmilla kursseilla käsiteltyjä aihepiirejä, ja vahvistetaan
taitoja käyttää kieltä vaativissakin tilanteissa. Tekstien lukemisen ja luetun ymmärtämisen
strategioita, sekä erilaisten tekstien tuottamista kerrataan ja harjoitellaan. Kurssin
tavoitteena on vahvistaa monipuolista kielitaitoa opiskelijan tarpeiden mukaan. Kurssin
tärkein tavoite on valmistautua ylioppilaskirjoituksiin.
Arviointi: hyväksytty / hylätty.
ENA10 Kulttuurin ja luovan kirjoittamisen kurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla syvennytään erilaisten tekstilajien lukemiseen ja tuottamiseen englanninkielisten
maiden kulttuuria ja ajankohtaisia ilmiöitä painottaen. Kurssin tarkemmat sisällöt voidaan
suunnitella yhdessä opiskelijan kanssa tämän omien kiinnostuksen kohteiden mukaisesti.
Kurssi suoritetaan itsenäisesti opiskellen erilaista tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen.
Kurssilla on mahdollista tehdä ainerajat ylittävää yhteistyötä. Kurssin tavoitteena on
laajentaa opiskelijan tekstitaitoja ja kulttuurintuntemusta, sekä ymmärtää englannin kielen
merkitys ja rooli kansainvälisen kommunikaation ja kulttuurin kielenä.
Arviointi: hyväksytty / hylätty
Filosofia
Filosofian perimmäinen tarkoitus on opettaa meitä ajattelemaan, jotta voisimme elää paremmin.
Filosofian kursseilla on numeroarviointi
FI1 (valtakunnallinen pakollinen)
Filosofian johdantokurssilla etsitään vastauksia kysymyksiin:
Mitä filosofia on?
Mitä on olemassa?
Miten argumentoidaan?
Mitä tieto on ja miten se voidaan tietää?
FI2 (valtakunnallinen pakollinen)
Etiikan kurssilla pohditaan mm. millaista on hyvä elämä.
FI3 (valtakunnallinen syventävä)
Yhteiskuntafilosofian kurssilla mietitään mm. millä oikeudella valtaa yhteiskunnassa käytetään.
FI4 (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla pyritään ymmärtämään tietoa, tiedettä ja todellisuutta.
Fysiikka
FY1- Fysiikka luonnontieteenä (valtakunnallinen pakollinen)
saada kokemuksia, jotka innostavat opiskelemaan fysiikkaa
ymmärtää luonnontieteiden merkitys jatko-opintojen ja työelämän kannalta
oppia tekemään yksinkertainen luonnontieteellinen koe
tutustua maailmankaikkeuden rakenteeseen
tutustua liikkeeseen ja siihen liittyviin ilmiöihin
FY2- Lämpö (valtakunnallinen syventävä)
ymmärtää lämpöilmiöiden käsitteitä ja oppia soveltamaan niitä arkielämään
lisätä ymmärrystä energiasta fysiikan käsitteenä
ymmärtää fysiikan merkitys tulevaisuuden energianlähteiden valinnassa
FY3- Sähkö (valtakunnallinen syventävä)
ymmärtää sähköön liittyviä käsitteitä ja soveltaa niitä arkielämään
sähköilmiöiden kokeellinen tutkiminen
sähköopin perusmittausten tekeminen
lisätä matemaattista osaamista ilmiöiden mallintamisessa
FY4- Voima ja liike (valtakunnallinen syventävä)
vuorovaikutukset liikkeen muutoksen aiheuttajina
voiman ja liikkeen käsitteiden soveltaminen arkielämään
erilaisten säilymislakien merkitys fysiikassa
graafisten esitysten tuottaminen ja tulkitseminen
FY5- Jaksollinen liike ja aallot (valtakunnallinen syventävä)
perehtyä värähdys- ja aaltoliikkeen perusteisiin
ymmärtää fysiikan merkitystä lääketieteessä ja musiikissa
perehtyä ympyräliikkeen fysiikkaan
FY6- Sähkömagnetismi (valtakunnallinen syventävä)
sähkömagneettisten ilmiöiden merkitys energia- ja viestintäteknologiassa
soveltaa sähkömagnetismiin ja valoon liittyviä käsitteitä arkielämään
harjaantua ilmaisemaan itseään fysiikan tavoilla
FY7- Aine ja säteily (valtakunnallinen syventävä)
syventää kokonaiskuvaa fysiikasta maailmankaikkeutta selittävänä tieteenä
perehtyä säteilyn syntyyn ja sen hyötykäyttöön sekä säteilyturvallisuuteen perehtyä kvantittumisen
periaatteisiin
FY8- Kertauskurssi (koulukohtainen kurssi)
kerrata koko lukiofysiikka ylioppilaskirjoituksia ajatellen
saada kokonaisvaltainen käsitys luonnonilmiöistä tarkastelemalla niitä fysiikan eri näkökulmista
Historia
HI 1 - Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssi tarkastelee yksilön, yhteiskunnan ja luonnon välistä vuorovaikutusta eurooppalaisessa ja
globaalissa kulttuuriympäristössä maanviljelyksen alusta nykyaikaan.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ihmisen, luonnon ja yhteiskunnan välisen
riippuvuussuhteen ja haasteet osana kestävää tulevaisuutta,
ymmärtää eurooppalaisten kulttuuripiirien ja yhteiskuntien sekä globaalin talouden järjestelmän
muodostumisen keskeiset prosessit,
osaa analysoida väestökehityksen, talouden ja yhteiskuntarakenteiden välisiä riippuvuussuhteita ja
haasteita,
osaa arvioida kriittisesti tekniikan, tieteen ja muuttuvan informaation merkitystä ihmisten elinolojen
muokkaajana,
osaa tuottaa yksin tai ryhmässä historiallista tietoa ja käyttää tiedon tuottamiseen monipuolista,
kriittisesti arvioitua lähdeaineistoa
HI2 - Kansainväliset suhteet (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä ilmiöitä ja valtasuhteiden muutoksia 1900-luvun
alusta nykypäivään.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
hallitsee kansainvälisen politiikan peruskäsitteistön ja keskeisimmät teoreettiset selitysmallit
osaa hyödyntää monipuolisia tietolähteitä ja tunnistaa tiedonvälitykseen liittyvää propagandaa eri aikoina
osaa eritellä aatteiden ja taloudellisten eturistiriitojen merkityksen kansainvälisten suhteiden historiassa
sekä pystyy arvioimaan niiden vaikutusta nykypäivään ja tulevaisuuteen
osaa analysoida kansainvälisten yhteistyörakennelmien sekä vastakkainasettelujen syitä ja vaikutuksia
seuraa aktiivisesti mediaa, osaa tarkastella kriittisesti ajankohtaisia kansainvälisiä kysymyksiä sekä pystyy
arvioimaan konfliktien syitä ja ratkaisumahdollisuuksia.
HI3 - Itsenäisen Suomen historia (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja
taustoineen autonomian ajan loppupuolelta nykyaikaan.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tuntee suomalaisen kulttuurin ja yhteiskunnan muotoutumisen kehityskulkuja sekä osaa pohtia
tulevaisuuden mahdollisuuksia
hallitsee suomalaisen yhteiskunnan keskeiset yhteiskunnalliset ja taloudelliset muutokset ja niiden
merkityksen 1860-luvulta nykypäivään
osaa suhteuttaa Suomen valtiollisen kehityksen yleiseurooppalaiseen ja maailmanpoliittiseen taustaan
ymmärtää talouden, yhteiskunnan, kulttuurielämän sekä aatteellisen ja valtiollisen elämän ilmiöiden
keskinäisen riippuvuuden ennen ja nykyään
pystyy arvioimaan Suomen historiasta tehtyjä tulkintoja ja niiden taustalla olevia vaikuttimia
historiallisessa kontekstissaan
osaa eritellä suomalaisuuteen ja suomalaiseen kulttuuriin eri aikoina kuuluneita ihanteita ja niihin liitettyjä
mielikuvia sekä niiden vaikutusta nykypäivän Suomeen.
HI4 - Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys (valtakunnallinen syventävä)
Kurssi tarkastelee yhteiskunnallisen ajattelun, aatteiden ja ihmisoikeuksien kehittymistä sekä myyttisiä,
uskonnollisia ja tieteellisiä maailmanselityksiä antiikista nykypäivään.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tuntee Euroopan keskeisen kulttuuriperinnön ja ymmärtää Euroopan kulttuuriin vaikuttaneita tekijöitä
osaa eritellä tieteen saavutusten merkitystä ja eri aikakausien maailmankuvia
osaa arvioida erilaisten aatteiden kehitystä sekä niiden vaikutuksia ympäröivään maailmaan
kykenee analysoimaan kulttuuria sen historiallisessa kontekstissa sekä ymmärtämään kulttuurin ja
politiikan keskinäisen vuorovaikutuksen
osaa tarkastella eurooppalaista kulttuuria osana kulttuurin globalisaatiota.
HI5 - Ruotsin itämaasta Suomeksi (valtakunnallinen syventävä)
Kurssi tarkastelee Suomen kehitystä osana Itämeren alueen historiaa autonomian ajalle asti. Kurssilla
syvennytään erityisesti lähiympäristön historian lähteisiin ja erilaisiin tutkimusmenetelmiin.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tuntee suomalaista kulttuuriperintöä
hahmottaa Suomen historialliset kehityslinjat ja niiden yhteydet Itämeren alueeseen
kykenee yhdistämään historialliset kehityslinjat oman kotiseutunsa historiaan ja näkee kehityksen myös
yksittäisen ihmisen kannalta
tuntee Suomen väestö-, sosiaali- ja taloushistoriallisen kehityksen
osaa arvioida suomalaisen sivistyksen yhteydet länsimaiseen kulttuuriin.
HI6 - Maailman kulttuurit kohtaavat (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisten ja Euroopan ulkopuolisten kulttuurien kohtaamista ja
vuorovaikutusta historian eri aikoina.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
hallitsee kulttuurintutkimuksen peruskäsitteitä ja erilaisia tapoja jakaa maailma kulttuurialueisiin
tunnistaa kulttuuristen arvojen ja maailmankuvien ilmenemisen arkielämässä ja sosiaalisissa suhteissa
ymmärtää tarkastelemansa kulttuuripiirin historiallisen kehityksen sekä sen arvojen ja elämäntapojen
moninaisuuden ja osaa eritellä siihen vuorovaikutuksessa muiden kulttuurien kanssa syntyneitä
kulttuurisia eroja ja yhtäläisyyksiä
osaa analysoida esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa esiintyviä kulttuurisia arvoja
ja käytäntöjä
osaa arvioida monikulttuurisuutta historiallisena osana eurooppalaista kulttuuria ja pystyy erittelemään
sille annettuja merkityksiä
osaa kriittisesti eritellä ja arvioida kulttuurisia eroja koskevia väitteitä sekä eri kulttuureihin liitettyjä
stereotypioita.
HI7 - Suomi ja muu maailma, kylmästä sodasta nykypäivään (koulukohtainen kurssi)
Kurssi soveltuu yo-kirjoituksiin valmistautumiseen ja se suoritetaan joko luokkaopetuksena tai itsenäisenä
suorituksena. Kurssilla käsitellään Suomea ja maailmaa erilaisten kriisien ja uhkakuvien kautta ja
harjoitellaan erilaisiin yo-tehtäviin valmistautumista.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppilas hahmottaa historian suuret kehityslinjat ja miten Suomen
historia kytkeytyy Euroopan tapahtumiin
opiskelija ymmärtää lähihistorian merkityksen nykyhetkeä tarkastellessaan
hahmottaa kriisien ja uhkakuvien taustatekijät ja mahdolliset vaihtoehdot
osaa vastata erilaisiin yo-kysymyksiin
Ilmailu
Kaikki kurssit koulukohtaisia kursseja ja vain ilmailulinjalaisille
IL1- Lentämisen teorian perusteet 1 (koulukohtainen kurssi)
IL2 - Lentämisen teorian perusteet 2 (koulukohtainen kurssi)
IL3 - Ilmailun syventävä kurssi 1 (koulukohtainen kurssi)
IL4 - Ilmailun syventävä kurssi 2 (koulukohtainen kurssi)
IL5 - Ilmailun syventävä kurssi 3 (koulukohtainen kurssi)
IL6 - Harrastelentäjän lupakirjan lento-osa 1 (koulukohtainen kurssi)
IL7 - Harrastelentäjän lupakirjan lento-osa 2 (koulukohtainen kurssi)
IL8 - Harrastelentäjän tutustumiskurssin lento-osa (koulukohtainen kurssi)
IL9 – Ilmailuenglanti (koulukohtainen kurssi)
IL10 – Ilmailumatematiikka (koulukohtainen kurssi)
IL11 – Ilmailufysiikka (koulukohtainen kurssi)
IL12 – Ilmailupsykologia (koulukohtainen kurssi)
IL14 – Ilmailumaantiede (koulukohtainen kurssi)
IL15 – Ilmailuliikunta (koulukohtainen kurssi)
IL16 - Äidinkielen ja kuvataiteen julkaisutoiminnan yhteistyökurssi (koulukohtainen kurssi)
Kemia
KE1 Kemiaa kaikkialla (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta kemiaa ja sen opiskelua kohtaan
kehittää valmiuksia osallistua kemiaan liittyvään yhteiskunnalliseen keskusteluun
osaa käyttää ja soveltaa tietoa aineiden ominaisuuksista jokapäiväisen elämän ja ympäristön ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen erilaisia kemian ilmiöitä sekä ottaa huomioon
työturvallisuusnäkökohdat
osaa käyttää aineen ominaisuuksien päättelyssä aineen rakenteen malleja, jaksollista järjestelmää ja
tietolähteitä.
KE2 Ihmisen ja elinympäristön kemiaa (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa orgaanisiin yhdisteisiin ja ainemäärään liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän,
ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen orgaanisiin yhdisteisiin, ainemäärään ja pitoisuuteen
liittyviä ilmiöitä
ymmärtää, kuinka kemiallinen tieto rakentuu kokeellisen toiminnan ja siihen kytkeytyvän mallintamisen
kautta
osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa mallintamisen välineenä.
KE3 Reaktiot ja energia (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa reaktioihin liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja
teknologian ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen reaktioihin liittyviä ilmiöitä
ymmärtää aineen ja energian häviämättömyyden merkityksen kemiassa.
KE4 Materiaalit ja teknologia (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa materiaaleihin ja teknologiaan liittyviä kemian käsitteitä jokapäiväisen elämän,
ympäristön ja yhteiskunnan ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja malleja käyttäen materiaaleihin ja sähkökemiaan liittyviä ilmiöitä
harjaantuu ilmaisemaan itseään kemialle ominaisilla tavoilla ja analysoimaan eri tietolähteiden
argumentointia
osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tuotosten muodostamisessa.
KE5 Reaktiot ja tasapaino (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa reaktioiden ja kemiallisen tasapainon käsitteitä jokapäiväisen elämän,
ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja malleja käyttäen reaktioihin ja kemialliseen tasapainoon liittyviä ilmiöitä
osaa käyttää laskennallisia ja graafisia malleja reaktionopeuden ja kemiallisen tasapainon kuvaamisessa,
selittämisessä ja ennusteiden tekemisessä.
KE6 Kertauskurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
kertaa ja syventää tietojaan lukion kemian kurssien keskeisimmistä osa-alueista
valmistautuu ylioppilaskirjoituksiin ja jatko-opintoihin
KE7 Kemian työskentelykurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on tehdä mahdollisimman kemian demoja.
Kotitalous
KO1 - Kulinaristi keittiössä (koulukohtainen kurssi)
Tavoitteena on
- kokea elämyksiä ja harjoitella taitoja, joita jokainen tarvitsee jokapäiväisessä elämässä
- oppia kotitalouden monien erilaisten tehtävien suunnittelua, käden taitoja, luovuutta
- oppia rakentamaan arkea kustannustietoisesti ja kestävän toiminnan mukaisesti
- oppia kantamaan vastuuta yhteiseksi hyväksi ja sitoutua
Valitaan vähintään kolme seuraavista teemoista:
Trendikkäästi kotimaisen ruokakulttuurin parissa
Kulinaristi monikulttuurisessa maailmassa
Kaukana kotoa – opiskelijan monimuotoinen arki
Opiskelijan ruokaremontti – kohti terveempää elämää
Juhlien järjestäminen, esim. abi-lounas tai vanhojen päivän brunssi
Suoritusmerkintä
KO2 – Hygieniapassi (koulukohtainen kurssi)
Tavoitteena on
saada erittäin hyvä hygieniaosaaminen ja läpäistä Eviran hygieniapassitesti
oppia etsimään tietoa eri tietolähteistä ja pohtia erilaisen tiedon luotettavuutta
osata neuvotella tasapuolisesta työnjaosta, suunnitella ajankäyttöä ja työn jakamista
Hygieniapassiin liittyvät teoria-asiat ja ruoanvalmistus. Hygieniapassitesti: noin 35 euroa.
Suoritusmerkintä
KO3 - Vieraana viidellä mantereella (koulukohtainen kurssi)
Tavoitteena on tutustua eri kulttuureihin ja laajentaa ruokakulttuuriosaamista rohkeasti maistellen,
osata neuvotella tasapuolisesta työnjaosta, suunnitella ajankäyttöä ja työn jakamista,
oppia kantamaan vastuuta yhteiseksi hyväksi ja sitoutua
Valitaan vähintään kaksi seuraavista teemoista:
Makuja viideltä mantereelta
Kansainväliset ruokaravintolat
Suomalainen ruoka maailmalla
Juhlien järjestäminen, esim. abi-lounas tai vanhojen päivän brunssi
Opiskelijan omat kustannukset: Mahdollinen ravintolavierailu (vapaaehtoinen)
Suoritusmerkintä
KO4 - Eväät lennosta (koulukohtainen kurssi)
Tavoitteena on päästä hyvin itsenäisen elämän alkuun ja tutustua rennossa ilmapiirissä uusiin
opiskelutovereihin
harjoitella elämisen taitoja, joita jokainen tarvitsee jokapäiväisessä elämässä
oppia laskemaan oma budjetti ja saada rahat riittämään
Kaukana kotoa - opiskelijan monimuotoinen arki. / Perusruoanvalmistus - hyvää, helppoa ja maukasta.
Siivousniksit - puhtauteen ei ole kiertotietä. / Miten saadaan rahat riittämään?
Suoritusmerkintä
KO5 - Kotitalouden lukiodiplomi
Lukiodiplomin suorittaminen edellyttää vähintään kahden kotitalouskurssin suorittamista. Mikäli koulussa
ei ole mahdollista suorittaa kaikkia kotitalouden kursseja, voi yhden kurssin korvata itsenäisellä projektilla
esim. Nuori yrittäjä (ER1) tai Minun kotini e-oppimateriaalin avulla. Tämä sovitaan opettajan kanssa.
Lukiodiplomin teema, aiheet ja suoritusohjeet ovat opetushallituksen laatimat.
Lukiodiplomi voi olla myös osa suurempaa projektia ja se voidaan toteuttaa ryhmätyönä.
Arviointi: Arvioidaan valtakunnallisten ohjeiden mukaan.
Kuvataide
KU1 Kuvat ja kulttuurit (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin sisältöjä, ilmiöitä, prosesseja ja toimintatapoja
käyttää kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin keinoja kuvailmaisussaan ja tekee omakohtaisia
ratkaisuja
tarkastelee omia ja muiden kuvakulttuureja sekä taiteen, median ja muun visuaalisen kulttuurin
ajankohtaisia ilmiöitä
tutkii kuvataidetta ja muuta visuaalista kulttuuria yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista
itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä
tarkastelee erilaisia kuvia teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista kuvatulkinnan menetelmiä käyttäen
ymmärtää kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin merkityksen omassa elämässään, yhteiskunnassa ja
globaalissa maailmassa.
KU2 Muotoillut ja rakennetut ympäristöt (valtakunnallinen syventävä/pakollinen, vaihtoehtoinen
MU 2 –kurssin kanssa)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii ympäristön kuvakulttuurien yhteyksiä omiin kuviin, taiteeseen ja kulttuuriperintöön kuvailmaisun
taitojaan syventäen
tarkastelee rakennettuja ja luonnon ympäristöjä kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen
kannalta
käyttää arkkitehtuurin, muotoilun ja tuotteistamisen sisältöjä, prosesseja ja toimintatapoja kuvallisen
tuottamisen lähtökohtana
osallistuu ja vaikuttaa erilaisiin ympäristöihin visuaalisuutta ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen
tarkastelee luonnon, arkkitehtuurin ja muotoilun henkilökohtaisia, yhteisöllisiä, yhteiskunnallisia ja
globaaleja merkityksiä
ymmärtää taiteen merkityksen erilaisissa ympäristöissä ja niiden suunnittelussa sekä ajankohtaisissa
yhteiskunnallisissa kysymyksissä.
KU3 Osallisena mediassa (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tutustutaan median ilmiöihin ja vaikuttamiseen oman tekemisen kautta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii median yhteyksiä muihin ympäristöihin, omiin kuviin, taiteeseen ja kulttuuriperintöön kuvallisen
viestinnän sekä tieto- ja viestintäteknologian osaamistaan syventäen
tarkastelee mediakulttuureja kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta
käyttää median sisältöjä, ilmiöitä, suunnitteluprosesseja ja toimintatapoja kuvallisen tuottamisen
lähtökohtana
osallistuu ja vaikuttaa mediaympäristöihin visuaalisuutta ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen
tarkastelee mediakulttuurien henkilökohtaisia, yhteisöllisiä, yhteiskunnallisia ja globaaleja merkityksiä
ymmärtää visuaalisuuden merkityksen mediaviestinnässä, mediaympäristöissä ja mediaesityksissä sekä
niiden suunnittelussa ja tuottamisessa.
KU4 Taiteen monet maailmat (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tutustutaan taiteen erilaisiin vaiheisiin ja ilmiöihin historiasta tähän päivään oman tekemisen
kautta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii taiteen sisältöjen, ilmiöiden ja toimintatapojen yhteyksiä omiin kuviin, ympäristöön ja
kulttuuriperintöön ilmiökeskeistä lähestymistapaa hyödyntäen
tarkastelee eri aikoina ja eri ympäristöissä tuotettua kuvataidetta kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän
kehityksen kannalta
soveltaa erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja itsenäisessä ja yhteistoiminnallisessa
kuvallisessa työskentelyssä
tarkastelee kuvataiteen merkityksiä yksilölle, yhteisölle ja yhteiskunnalle soveltamalla kuvatulkinnan
menetelmiä
tutkii omaan elinympäristöön ja yhteiskuntaan liittyviä ilmiöitä kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen
tapoja käyttäen
ymmärtää taiteen merkityksen rakennetuissa ja luonnon ympäristöissä, omissa kuvissa sekä
vaikuttamisessa ja osallistumisessa.
KU5 Kuvataiteen lukiodiplomi
Lukion opiskelija voi antaa erityisen näytön osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan taito- ja
taideaineissa suorittamalla lukiodiplomin. Opetushallitus vahvistaa oppiaineittain valtakunnalliset
lukiodiplomin suorittamisen ehdot, arviointikriteerit ja todistuksen muodon. Vaikka lukiodiplomin
suorittamisen ehdot vaihtelevat, liittyy kaikkiin kuitenkin pitkäkestoinen näyttö. Lukiodiplomiin kuuluvat
valtakunnalliset tehtävät löytyvät kyseisen lukiodiplomin ohjeista. Lukiodiplomin suorittamisessa
noudatetaan valtakunnallista ohjetta.
Lukiodiplomin suorituksen arvioi lukion opettaja. Opettajan lisäksi arviointiin osallistuu toinen arvioitsija,
jonka tulee myös olla kyseisen alan asiantuntija. Lukiodiplomin suorituksesta annetaan aina arvosana
asteikolla 1–5. Tarkemmat arviointiohjeet ja -kriteerit ovat kirjattuina kunkin lukiodiplomin ohjeisiin.
Lukiodiplomitodistus on lukion päättötodistuksen liite, ja se merkitään kohtaan “lisätiedot”. Opiskelija saa
todistuksen lukiodiplomistaan, kun hän on suorittanut lukion koko oppimäärän. Lukion soveltavana
kurssina suoritettava lukiodiplomikurssi merkitään lukion päättötodistukseen koulun opetussuunnitelman
määrittelemällä tavalla. Koska eri lukioissa suoritettujen lukiodiplomien tulee olla keskenään
vertailukelpoisia, käytetään yhtenäistä lukiodiplomin todistuspohjaa.
KU6 Piirustus ja maalaus (koulukohtainen kurssi)
Kurssin kuvaus
Piirustus- ja maalaus -kurssilla opiskelija vahvistaa omaa visuaalista ilmaisuaan erilaisilla piirustus- ja
maalaustekniikoilla.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tarkastelee omaa visuaalista ilmaisuaan suhteessa muihin visuaalisiin kulttuureihin
tarkastelee piirtimien, siveltimien ja muiden materiaalien hyödyntämistä kuvallisessa ilmaisussa
soveltaa visuaalisten tekniikoiden elementtejä visuaalisessa ilmaisussa
tarkastelee piirustusta ja maalausta visuaalisena ja kulttuurisena ilmiönä
Arviointi: numeroarviointi
KU7 Taidegrafiikka ja kuvanveisto (koulukohtainen kurssi)
Kurssin kuvaus
Taidegrafiikka ja kuvanveisto -kurssilla opiskelija tutustuu painotekniikkoihin sekä kolmiulotteiseen
työskentelyyn.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tarkastelee taidegrafiikan ja kuvataiteen ilmiöitä suhteessa omaan työskentelyynsä
soveltaa työskentelyssään taidegrafiikkaa ja kolmiulotteisia menetelmiä
tarkastelee omaa työskentelyään suhteessa taidegraafikoiden tai kuvanveistäjien työskentelyyn
KU8 Valokuvaus (koulukohtainen kurssi)
Kurssin kuvaus
Valokuvauskurssilla opiskelija havainnoi ja tallentaa ympäristöä sekä käsittelee valokuvia erilaisilla
menetelmillä. Opiskelija ilmaisee itseään valokuvailmaisun keinoin erilaisten harjoitusten kautta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tarkastelee valokuvauksen kehittymistä ja historiaa suhteessa omaan työskentelyynsä
soveltaa valokuvauksen ja kuvankäsittelyn teknisiä menetelmiä
tutustuu sommittelun keinoihin
tarkastelee valokuvausta vaikuttamisen keinona
tarkastelee valokuvausta yksilöllisenä ja yhteisöllisenä ilmiönä
Arviointi: numeroarviointi
KU9 Videokuvaus (koulukohtainen kurssi)
Kurssin kuvaus
Videokuvaus -kurssilla tutustutaan harjoitusten tai projektien kautta liikkuvan kuvan perusasioihin ja
toteutetaan fiktiivinen tai dokumenttielokuva. Elokuva voi olla myös animaatio.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii videokuvauksen ja videokuvan käsittelyn sommitelmallisia ja teknisiä keinoja
soveltaa tyylilajien taiteellisia ja teknisiä keinoja omassa elokuvailmaisussaan
tarkastelee elokuvaa rytmillisenä, visuaalisena ja audiovisuaalisena ilmaisukeinona
tarkastelee videokuvauksen tarinankerronnallisia rakenteita
Arviointi: numeroarviointi
KU 10 Nykytaide (koulukohtainen kurssi)
Kurssin kuvaus
Kurssilla tutustutaan nykytaiteen ilmiöihin ja laajennetaan taidekäsitystä oman taiteellisen työskentelyn
kautta. Työskentelytapojen valintaan voi itse vaikuttaa, ja tekniikat voivat olla esimerkiksi rakentelua,
valokuvausta, piirtämistä ja maalaamista.
Sisältöjä ja opittua käsitellään kurssilla portfoliotyöskentelyn kautta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
Oppii ymmärtämään nykytaiteen taustaa, tarkoitusta ja ilmiöitä
Uskaltaa irrottautua perinteisestä taidekäsityksestä
Kokeilee rohkeasti uusia tekotapoja
Arviointi: numeroarviointi
Käsityö
KÄSITYÖN kurssit suoritetaan itsenäisinä kursseina. Kurssin tavoitteet ja sisällöt valitaan yksilöllisesti.
KS1
KS2
KS3
KS4 / Lukiodiplomi
Numeroarviointi
Liikunta
LI 1 ENERGIAA LIIKUNNASTA (valtakunnallinen pakollinen)
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää fyysisen aktiivisuuden ja toimintakyvyn terveyden ja
hyvinvoinnin perusedellytyksenä. Opiskelija harjaantuu liikuntataidoissaan ja kehollisessa ilmaisussaan
sekä saa tietoja ja kokemuksia fyysisten ominaisuuksien harjoittamisesta monipuolisesti. Opiskelija saa
kokemuksia yhdessä liikkumisesta reilun pelin hengessä. Opiskelijan koettu liikunnallinen pätevyys
vahvistuu uuden oppimisen, liikunnan tuoman ilon ja virkistyksen myötä.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat liikunnallisten perustaitojen soveltaminen ja fyysisten ominaisuuksien
harjoittaminen eri liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa opiskeluympäristön mahdollisuuksia
monipuolisesti käyttäen.
Numeroarviointi
LI2 AKTIIVINEN ELÄMÄNTAPA (valtakunnallinen pakollinen)
Tavoitteena on opettaa ja kannustaa opiskelijaa liikunnallisen elämäntavan omaksumiseen sekä riittävän
päivittäisen fyysisen aktiivisuuden saavuttamiseen. Opiskelijaa ohjataan ymmärtämään, että
liikuntaharrastusten lisäksi toimintakykyä, terveyttä ja hyvinvointia tukeva fyysinen aktiivisuus
muodostuu arjen valinnoista ja pitkäkestoisen istumisen välttämisestä.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat fyysisten ominaisuuksien arviointi, hengitys- ja verenkiertoelimistöä
kuormittava liikunta, lihaskuntoharjoittelu ja kehonhuolto. Opiskelijat ohjataan havainnoimaan arkisia
toimintatapojaan ja valintojaan fyysisen aktiivisuuden ja terveyden näkökulmista. Opiskelijat saavat
ohjausta ja palautetta liikunnallisen elämäntavan ja fyysisesti aktiivisen arjen toteuttamiseen.
Numeroarviointi
LI3 TERVEYTTÄ LIIKKUEN (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla syvennetään erityisesti fyysiseen toimintakykyyn liittyviä taitoja ja tietoja. Kurssin tavoitteena on
oman säännöllisen liikunnan edistäminen sekä fyysisten ominaisuuksien seuraaminen ja kehittäminen.
Opettaja ohjaa liikuntaohjelman suunnittelua ja toteutusta. Liikuntasuunnitelmaa toteutetaan
mahdollisuuksien mukaan liikuntateknologiaa hyväksi käyttäen.
Numeroarviointi
LI4 YHDESSÄ LIIKKUEN (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla syvennetään erityisesti sosiaalisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurssin
tavoitteena on edistää opiskelijoiden sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Työtavoissa painottuu
opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta. Kurssin sisältönä voi olla jokin
yhdessä toteutettava liikunta, kuten (vanhojenpäivän tanssit=LI7) virkistys/liikuntapäivä tai muu
projektiluonteinen kokonaisuus.
Numeroarviointi
LI 5 HYVINVOINTIA LIIKKUEN (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla syvennetään erityisesti psyykkisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurssin
tavoitteena on tukea opiskelijan jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä rentouttavien ja elämyksellisten
liikuntakokemusten kautta. Monipuoliset liikuntatehtävät mahdollistavat osallisuuden, liikunnallisen
pätevyyden ja kehollisen ilmaisun kokemuksia.
Numeroarviointi
LI 6 LIIKUNNAN LUKIODIPLOMI
Kurssin tavoitteena on näyttää opiskelijan liikunnalliset kyvyt, erityisosaaminen, harrastuneisuus,
yhteistyötaidot ja liikuntatiedot. Kurssilla opiskelija suorittaa yhdeksän liikuntakykyisyystestiä ja antaa
näytön uimataidostaan. Liikuntatiedot opiskelija näyttää tekemän tutkielman avulla. Erityisosaamisen
näytön opiskelija antaa kahdelle arvioitsijalle. Harrastuneisuutta, yhteistyötaitoja ja osallistumistaan
koulun liikuntatoimintaa opiskelija reflektoi portfoliossa. Suoritetaan itsenäisesti.
Kurssi arvioidaan annetuilla kriteereillä asteikolla 1-5.
LI7 VANHAT TANSSIT (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla opitaan vanhoja tansseja ja ne myös esitetään eri paikoissa kunnassa.
Kurssin tavoitteena on kehittää opiskelijoiden sosiaalisia taitoja, ryhmässä toimimista ja vastuunkantoa
vanhojen päivien järjestelyistä. Opiskelija tutustuu tapa- ja etikettisääntöihin sekä pohtii omia
vahvuuksiaan niissä.
Käytännön tunneilla kehitetään rytmikykyä, koordinaatiota ja kehon hallintaa sekä opitaan erilaisia
tanssiaskeleita. Opiskelijat osallistuvat päivän järjestelyihin ja esittävät tansseja muuallakin kunnassa.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
LI8 VAELLUSKURSSI (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla opitaan luonnossa selviytymisen taitoja teoriassa ja käytännössä.
Kurssin tavoitteena on kehittää opiskelijoiden yhteistyötaitoja ja ryhmässä toimimista. Opiskelijat
opettelevat retkeilytaitoja ja liikkumista luonnossa luontoa kunnioittaen. Luontokokemus mahdollistaa
myös rentoutumisen muusta koulutyöstä.
Kurssilla suunnitellaan vaelluksen reitti, varusteet, ruoka sekä turvallisuussuunnitelma. Vaelluksella
tarvittavia taitoja harjoitellaan etukäteen (esim. retkikeittimen käyttö, teltan pystytys, suunnistus ja
nuotion sytyttäminen) Kurssi toteutetaan osittain koulupäivien yhteydessä ja viikonloppuna.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
LI9 PALLOILUKURSSI (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla opitaan palloilussa tarvittavia motorisia taitoja sekä kunkin lajin lajitaitoja. Kurssin tavoitteena on
syventää opiskelijan valitsemia palloilulajeja. Kurssin sisältö suunnitellaan yhdessä kurssin valinneiden
opiskelijoiden kanssa.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä
Maantiede
GE1 – Maailma muutoksessa (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssi perehdyttää opiskelijan muuttuvan maailman ja sen alueellisten ongelmien tarkasteluun. Kurssin
aikana seurataan ajankohtaisuutisointia eri puolilta maailmaa ja hahmotetaan globaaleja riskialueita sekä
luonnonriskien, ympäristöriskien että ihmiskunnan riskien kannalta. Kurssi käsittelee myös eri puolilla
maailmaa tapahtuvaa myönteistä kehitystä ja mahdollisuuksia hillitä, varautua, ennakoida sekä sopeutua
riskeihin. Keskeisiä näkökulmia ovat ekososiaalinen kestävyys, kiertotalous ja globaalit
kehityskysymykset.
Numeroarviointi
GE2 – Sininen planeetta (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tarkastellaan luonnonmaantieteen ilmiöitä ja syvennetään ilma-, vesi- ja kivikehän rakenteen ja
toiminnan tuntemusta. Keskeisenä näkökulmana ovat luonnossa tapahtuvat prosessit ja niihin liittyvät
syy-seuraussuhteet. Kurssilla tutustutaan luonnonmaantieteen tutkimusmenetelmiin ja harjoitellaan
geomediaa hyväksi käyttäen tulkitsemaan luonnonmaisemia ja niiden syntyä. Kurssi perehdyttää
luonnonmaantieteellisen tiedon käyttöön yhteiskunnassa ja arkielämässä.
Numeroarviointi
GE3 – Yhteinen maailma (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tarkastellaan ihmismaantieteen ilmiöitä ja syvennetään ihmistoiminnan alueellisten piirteiden
tuntemusta. Keskeisenä näkökulmana on luonnonvarojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien
arviointi ihmistoiminnan kannalta. Kurssilla tutustutaan ihmismaantieteen tutkimusmenetelmiin ja
harjoitellaan geomediaa hyväksi käyttäen tulkitsemaan ihmistoiminnan jäsentymistä maapallolla. Kurssi
perehdyttää ihmismaantieteellisen tiedon käyttöön yhteiskunnassa ja arkielämässä.
Numeroarviointi
GE4- Geomedia - tutki, osallistu ja vaikuta (valtakunnallinen syventävä)
Kurssi perehdyttää aiemmilla kursseilla hankittujen maantieteellisten tietojen ja taitojen soveltamiseen
tutkielman laatimisessa tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektin toteuttamisessa. Keskeisiä näkökulmia
kurssilla ovat osallistuva suunnittelu, maailmanlaajuiset kehitystrendit ja geomedian käyttö
tutkimuksessa ja vaikuttamisessa.
Numeroarviointi
Matematiikka, lyhyt
MAB10 Laskinkurssi (koulukohtainen kurssi) 0,5 kurssia
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
Oppii käyttämään laskinta monipuolisesti laskujen apuvälineenä
Tutustuu matematiikkaan liittyviin tietokoneohjelmiin ja oppii hyödyntämään näitä tehtävien apuna
MAY 1- Luvut ja lukujonot (valtakunnallinen pakollinen)
kerrata ja täydentää peruslaskutoimitukset
kerrata prosenttilaskentaa
ymmärtää lukujonojen käsitteen ja osata soveltaa niitä käytännön ongelmiin
teknisten apuvälineiden hyödyntäminen funktion kuvaajan ja lukujonojen tulkinnassa
MAB2- Lausekkeet ja yhtälöt (valtakunnallinen pakollinen)
vahvistaa yhtälönratkaisutaitoja
ymmärtää matematiikan merkitys arkipäivän ongelmien ratkaisuissa
harjaantua teknisten apuvälineiden käytössä polynomifunktioita tutkittaessa
MAB3- Geometria (valtakunnallinen pakollinen)
käytännön ongelmien ratkaisemista geometriaa hyödyntäen
harjaantua geometristen kuvioiden piirtämisessä ja niiden analysoinnissa
hyödyntää teknisiä apuvälineitä geometristen sovellusongelmien ratkaisemisessa
MAB4- Matemaattisia malleja (valtakunnallinen pakollinen)
oppia kuvaamaan arkielämän ilmiöitä erilaisten matemaattisten mallien avulla
tutustua ennusteiden tekemiseen mallien avulla
oppia arvioimaan mallien hyvyyttä ja käyttökelpoisuutta
MAB5- Tilastot ja todennäköisyys (valtakunnallinen pakollinen)
oppia käsittelemään ja tulkitsemaan tilastollisia aineistoja
hyödyntää taulukkolaskentaohjelmia tilastollisten aineistojen käsittelyssä ja analysoinnissa
tutustua todennäköisyyslaskennan perusteisiin
MAB6- Talousmatematiikka (valtakunnallinen pakollinen)
syventää prosenttilaskennan osaamista
parantaa matemaattisia valmiuksia oman talouden suunnitteluun
vahvistaa laskennallista pohjaa yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun
MAB7- Matemaattinen analyysi (valtakunnallinen syventävä)
oppia tutkimaan funktioita graafisesti ja numeerisesti
ymmärtää derivaatan käsite muutosnopeuden mittana
oppia käyttämään teknisiä apuvälineitä funktion analysoinnissa
MAB8- Tilastot ja todennäköisyys II (valtakunnallinen syventävä)
vahvistaa ja monipuolistaa tilastojen käsittelytaitoja
laajentaa osaamistaan teknisten apuvälineiden käytössä aineistoja analysoitaessa
oppia määrittämään todennäköisyyksiä tilastollisten aineistojen pohjalta
MAB9- Kertauskurssi (koulukohtainen kurssi)
kerrata lukion lyhyen matematiikan oppisisällöt
valmistautua ylioppilaskirjoituksiin
yhteenveto matematiikasta
Matematiikka, pitkä
MAA15 Laskinkurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
oppii käyttämään laskinta monipuolisesti laskujen apuvälineenä
tutustuu matematiikkaan liittyviin tietokoneohjelmiin ja oppii hyödyntämään näitä tehtävien
apuna
MAY1 Luvut ja lukujonot (valtakunnallinen pakollinen)
kerrata ja täydentää peruslaskutoimitukset
kerrata prosenttilaskentaa
ymmärtää lukujonojen käsitteen ja osata soveltaa niitä käytännön ongelmiin
teknisten apuvälineiden hyödyntäminen funktion kuvaajan ja lukujonojen tulkinnassa
MAA2 Polynomifunktiot ja -yhtälöt (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu käsittelemään polynomifunktioita
osaa ratkaista toisen asteen polynomiyhtälöitä ja tutkia ratkaisujen lukumäärää
osaa ratkaista korkeamman asteen polynomiyhtälöitä, jotka voidaan ratkaista ilman polynomien
jakolaskua
osaa ratkaista yksinkertaisia polynomiepäyhtälöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä polynomifunktion tutkimisessa ja polynomiyhtälöihin ja
polynomiepäyhtälöihin sekä polynomifunktioihin liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa.
MAA3 Geometria (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu hahmottamaan ja kuvaamaan tilaa sekä muotoa koskevaa tietoa sekä kaksi- että
kolmiulotteisissa tilanteissa
harjaantuu muotoilemaan, perustelemaan ja käyttämään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita
osaa ratkaista geometrisia ongelmia käyttäen hyväksi kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia,
yhdenmuotoisuutta, Pythagoraan lausetta sekä suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kuvioiden ja kappaleiden tutkimisessa ja geometriaan liittyvien
sovellusongelmien ratkaisussa.
MAA4 Vektorit (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää vektorikäsitteen ja perehtyy vektorilaskennan perusteisiin
osaa tutkia kuvioiden ominaisuuksia vektoreiden avulla
ymmärtää yhtälöryhmän ratkaisemisen periaatteen
osaa tutkia kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteitä, etäisyyksiä ja kulmia vektoreiden avulla
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä vektoreiden tutkimisessa sekä suoriin ja tasoihin liittyvien
sovellusongelmien ratkaisussa.
MAA5 Analyyttinen geometria (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää, kuinka analyyttinen geometria luo yhteyksiä geometristen ja algebrallisten käsitteiden välille
ymmärtää pistejoukon yhtälön käsitteen ja oppii tutkimaan yhtälöiden avulla pisteitä, suoria, ympyröitä ja
paraabeleja
syventää itseisarvokäsitteen ymmärtämystään ja oppii ratkaisemaan sellaisia yksinkertaisia
itseisarvoyhtälöitä ja vastaavia epäyhtälöitä, jotka ovat tyyppiä
| f(x) | = a tai | f(x) | = | g(x) |
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä pistejoukon yhtälön tutkimisessa sekä yhtälöiden, yhtälöryhmien,
itseisarvoyhtälöiden ja epäyhtälöiden ratkaisemisessa sovellusongelmissa.
MAA6 Derivaatta (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa määrittää rationaalifunktion nollakohdat ja ratkaista yksinkertaisia rationaaliepäyhtälöitä
omaksuu havainnollisen käsityksen funktion raja-arvosta, jatkuvuudesta ja derivaatasta
osaa määrittää yksinkertaisten funktioiden derivaatat
osaa tutkia derivaatan avulla polynomifunktion kulkua ja määrittää sen ääriarvot
tietää, kuinka rationaalifunktion suurin ja pienin arvo määritetään
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä raja-arvon, jatkuvuuden ja derivaatan tutkimisessa ja
rationaaliyhtälöiden ja -epäyhtälöiden ratkaisemisessa sekä polynomi- ja rationaalifunktion derivaatan
määrittämisessä sovellusongelmissa.
MAA7 Trigonometriset funktiot (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii trigonometrisia funktioita yksikköympyrän symmetrioiden avulla
osaa ratkaista sellaisia trigonometrisia yhtälöitä, jotka ovat tyyppiä
sin f(x) = a tai sin f(x) = sin g(x)
osaa trigonometristen funktioiden yhteydet
osaa derivoida yhdistettyjä funktioita
osaa tutkia trigonometrisia funktioita derivaatan avulla
osaa hyödyntää trigonometrisia funktioita mallintaessaan jaksollisia ilmiöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä trigonometristen funktioiden tutkimisessa ja trigonometristen
yhtälöiden ratkaisemisessa ja trigonometristen funktioiden derivaattojen määrittämisessä
sovellusongelmissa.
MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
kertaa potenssienlaskusäännöt mukaan lukien murtopotenssit
tuntee juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden ominaisuudet ja osaa ratkaista niihin liittyviä yhtälöitä
osaa tutkia juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioita derivaatan avulla
osaa hyödyntää eksponenttifunktiota mallintaessaan erilaisia kasvamisen ja vähenemisen ilmiöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden tutkimisessa ja juuri-,
eksponentti- ja logaritmiyhtälöiden ratkaisemisessa sekä juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktion
derivaattojen määrittämisessä sovellusongelmissa.
MAA9 Integraalilaskenta (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää integraalifunktion käsitteen ja oppii määrittämään alkeisfunktioiden integraalifunktioita
ymmärtää määrätyn integraalin käsitteen ja sen yhteyden pinta-alaan
osaa määrittää pinta-aloja ja tilavuuksia määrätyn integraalin avulla
perehtyy integraalilaskennan sovelluksiin
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä funktion ominaisuuksien tutkimisessa ja integraalifunktion
määrittämisessä sekä määrätyn integraalin laskemisessa sovellusongelmissa.
MAA10 Todennäköisyys ja tilastot (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa havainnollistaa diskreettejä ja jatkuvia tilastollisia jakaumia sekä määrittää ja tulkita jakaumien
tunnuslukuja
perehtyy kombinatorisiin menetelmiin
perehtyy todennäköisyyden käsitteeseen ja todennäköisyyksien laskusääntöihin
ymmärtää diskreetin todennäköisyysjakauman käsitteen ja oppii määrittämään jakauman odotusarvon ja
soveltamaan sitä
perehtyy jatkuvan todennäköisyysjakauman käsitteeseen ja oppii soveltamaan normaalijakaumaa
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä digitaalisessa muodossa olevan datan hakemisessa, käsittelyssä ja
tutkimisessa sekä jakaumien tunnuslukujen määrittämisessä ja todennäköisyyksien laskemisessa annetun
jakauman ja parametrien avulla.
MAA11 Lukuteoria ja todistaminen (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
perehtyy logiikan alkeisiin ja tutustuu todistusperiaatteisiin sekä harjoittelee todistamista
hallitsee lukuteorian peruskäsitteet ja perehtyy alkulukujen ominaisuuksiin
osaa tutkia kokonaislukujen jaollisuutta jakoyhtälön ja kokonaislukujen kongruenssin avulla
syventää ymmärrystään lukujonoista ja niiden summista
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä lukujen ominaisuuksien tutkimisessa.
MAA12 Algoritmit matematiikassa (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää algoritmista ajatteluaan
osaa tutkia ja selittää, kuinka algoritmit toimivat
ymmärtää iteroinnin käsitteen ja oppii ratkaisemaan epälineaarisia yhtälöitä numeerisesti
osaa tutkia polynomien jaollisuutta ja osaa määrittää polynomin tekijät
osaa määrittää numeerisesti muutosnopeutta ja pinta-alaa
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä algoritmien tutkimisessa ja laskutoimituksissa.
MAA13 Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää differentiaali- ja integraalilaskennan teoreettisten perusteiden tuntemustaan
osaa tutkia aidosti monotonisten funktioiden käänteisfunktioita
täydentää integraalilaskennan taitojaan ja soveltaa niitä muun muassa jatkuvien
todennäköisyysjakaumien tutkimiseen
osaa tutkia lukujonon raja-arvoa, sarjoja ja niiden summia
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä funktion ominaisuuksien tutkimisessa ja derivaatan laskemisessa
annetun muuttujan suhteen sekä epäoleellisten integraalien, lukujonon raja-arvon ja sarjan summan
laskemisessa sovellustehtävissä.
MAA14 Kertauskurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
kertaa ja syventää tietojaan lukion pitkän matematiikan kurssien keskeisimmistä osa-alueista
valmistautuu ylioppilaskirjoituksiin ja jatko-opintoihin
MAA16 Talousmatematiikka = MAB 6 (pitkän matematiikan opiskelijoille koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää prosenttilaskennan osaamista,
parantaa matemaattisia valmiuksia oman talouden suunnitteluun,
vahvistaa laskennallista pohjaa yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun
Musiikki
MU1 MUSIIKKI JA MINÄ (valtakunnallinen pakollinen)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää omat tapansa toimia musiikin alueella. Osallistumalla
musiikilliseen toimintaan hän saa kokemuksia musisoinnista, syventää omaa osaamistaan ja pohtii
asemaansa musiikin kuuntelijana, tulkitsijana, tekijänä ja kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Omakohtaisen
musiikkisuhteen kautta opiskelija ymmärtää musiikin merkityksiä elämässä ja ihmisten välisessä
vuorovaikutuksessa. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen
musiikkitoimintaan.
Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ajattelun ja ilmaisun välineenä. Kurssilla
syvennetään musiikin ja musiikkikäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiskelija oppii
tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon.
Numeroarviointi
MU2 MONIÄÄNINEN SUOMI (valtakunnallinen syventävä/pakollinen, vaihtoehtoinen KU 2 –
kurssin kanssa)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa omaa
kulttuurista identiteettiään. Opiskelija tutkii erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikulttuureja ja niiden
sisäisiä osakulttuureja sekä oppii ymmärtämään niiden taustatekijöitä, kehitystä ja olennaisia piirteitä.
Kurssin toteuttamisessa otetaan myös huomioon, että suomalaiset musiikkikulttuurit ovat osa
eurooppalaista ja globaalia musiikkimaailmaa.
Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoitaessa
kiinnitetään huomiota oman taiteellisen ilmaisun sekä kuuntelu- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen.
Musiikkiohjelmistoon valitaan eri musiikinlajeja populaari- ja taidemusiikista perinnemusiikkiin.
Numeroarviointi
MU3 OVET AUKI MUSIIKILLE (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselleen uusia musiikinlajeja, musiikkityylejä ja -
kulttuureja sekä ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta. Hän tarkastelee eri musiikkikulttuurien
käytäntöjen samankaltaisuutta tai erilaisuutta ja oppii ymmärtämään, miten jokainen kulttuuri
määrittelee itse oman käsityksensä musiikista. Kurssilla tutustutaan syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin
tai musiikkikulttuureihin. Opiskelija kehittää musisointitaitojaan sekä taitojaan hankkia ja käsitellä tietoa.
Kurssin voi suorittaa myös projektina.
Numeroarviointi
MU4 MUSIIKKI VIESTII JA VAIKUTTAA (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri
taidemuodoissa, monimediaisissa tieto- ja viestintäympäristöissä sekä yhteiskunnassa. Opiskelija tutkii
musiikin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen ja perehtyy tarkemmin musiikin käyttötapoihin
esimerkiksi elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä tai verkkoympäristöissä muutaman rajatun
näytteen avulla. Sisältöjen tarkastelussa painottuu pyrkimys kokonaisuuksien ymmärtämiseen. Musiikin
vaikuttavuutta tutkitaan analysoimalla olemassa olevaa materiaalia tai tuottamalla sitä itse. Kurssin voi
suorittaa myös taiteidenvälisenä tai monialaisena projektina.
Numeroarviointi
MU5 MUSIIKIN LUKIODIPLOMI
Noudatetaan valtakunnallisia ohjeita.
MU6 KUORO / BÄNDIKURSSI 1 (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla opiskelija tutustuu laulamisen, soittamisen ja kuuntelun kautta eri musiikkityyleihin. Kurssilla
suunnitellaan ja toteutetaan esityksiä. Kurssilla on mahdollisuus tehdä myös nauhoituksia koulun
äänitysstudiossa.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
MU7 KUORO / BÄNDIKURSSI 2 (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla opiskelija tutustuu laulamisen, soittamisen ja kuuntelun kautta eri musiikkityyleihin. Kurssilla
suunnitellaan ja toteutetaan esityksiä. Kurssilla on mahdollisuus tehdä myös nauhoituksia koulun
äänitysstudiossa.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
MU8 ÄÄNITTÄMINEN JA MIKSAAMINEN (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla opetellaan käyttämään studio-ohjelmia (Logig Pro, Garageband ym..)
Kurssin aikana tehdään liveäänityksiä (stereopariäänitys, moniraitaäänitys)
Kurssin aikana on mahdollisuus tehdä omia sävellyksiä tai sovituksia koulun äänitysstudiossa.
Kurssilla opetellaan myös miksaamaan äänityksiä.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
Opinto-ohjaus
OPO1 – Minä opiskelijana (valtakunnallinen pakollinen)
opiskelu- ja tiedonhankintataidot, oppimaan oppiminen
lukio-opintojen ja ylioppilastutkinnon suunnittelu; henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja
ylioppilastutkintosuunnitelma
jatko-opintojen pohtiminen ja ammatillinen suuntautuminen; jatko-opinto- ja urasuunnitelma
itsetuntemus ja sen kehittäminen
elämänhallintataidot
oman oppimisen arviointi
jatko-opintoihin ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvät tietolähteet, sähköiset ohjauspalvelut ja
hakujärjestelmät
työelämään sekä toisen ja korkea-asteen koulutuspaikkoihin tutustuminen
lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat
opiskeluhuolto lukiossa
Arviointi: S-merkintä
OPO2 – Jatko-opinnot ja työelämä (valtakunnallinen pakollinen)
jatko-opintomahdollisuudet Suomessa ja ulkomailla
työelämätietous, muuttuva ja monimuotoinen työelämä
yrittäjyys
työelämä- ja työnhakutaidot
työelämään sekä jatko-opintoihin tutustuminen
jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelu, jatko-opintoihin hakeutuminen
henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, ylioppilastutkintosuunnitelman sekä jatko-opinto- ja
urasuunnitelman päivittäminen
lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat
Arviointi: S-merkintä
OPO3 – Vuorovaikutustaidot ja rentoutuminen (koulukohtainen kurssi)
vuoropuhelu, vuoropuhelun esteet
ristiriitatilanteet ja niiden selvittely
minä-viestintää
toimintatapoja uhkaamistilanteisiin
oman minän puolustaminen; jämäkän esiintymisen harjoittelua
ahdistelun tunnistaminen ja alistamisen estäminen
opimme tunnistamaan erilaisia persoonallistyyppejä ja niiden toimintamalleja sekä tutustumme
erilaisiin rentoutumistekniikoihin.
Arviointi: S-merkintä
Psykologia
Haluatko oppia tuntemaan itseäsi?
Psykologian kursseilta saat käsitteitä ja näkökulmia ihmisen mielen tutkimiseen.
Psykologian kursseilla on numeroarviointi.
PS1 (valtakunnallinen pakollinen)
Mitä psykologia on?
Mitä ovat mieli, tietoisuus ja minuus?
Miten mieli ja ruumis ovat yhteydessä toisiinsa?
Miten ihminen oppii?
PS2 (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tutustutaan ihmisen kehitykseen.
Kiinnostaisiko sinua tietää, millaiset tekijät ovat vaikuttaneet siihen, millainen sinusta on tullut?
PS3 (valtakunnallinen syventävä)
Tällä kurssilla kurkistetaan ihmisen aivoihin. Miten 100 miljardia hermosolua ovat järjestäytyneet
älykkääksi tietoa käsitteleväksi koneeksi, joka kykenee tuottamaan tietoisuuden.
PS4 (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tutustutaan tunteisiin ja pohditaan mitä on hyvä mielenterveys?
PS5 (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla ihmetellään sitä, miten me kaikki olemme ainutkertaisia kokonaisuuksia erilaisine
persoonallisuuden piirteineen. Älykkyys on perinteisesti ymmärretty aika kapeasti. Tällä kurssilla jokainen
voi löytää oman älykkyyden lajinsa.
PS6 (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin
Ranska
Ranskan kursseilla opiskellaan ja työskennellään monipuolisesti erilaisissa sähköisissä
oppimisympäristöissä. Kielitaidon lisäksi opit käytännön kautta erilaisia tietoteknisiä taitoja, joita voit
hyödyntää muissa opinnoissa ja lukionjälkeisessä elämässä.
RAB31 Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla tutustutaan ranskan kielen asemaan maailmassa ja verrataan ranskaa muihin opiskelijan
osaamiin kieliin. Opitaan selviytymään useissa arkeen liittyvissä tilanteissa pääasiassa suullisesti. Lisäksi
harjoitellaan kieliopin ja ääntämisen perusteita. Kurssilla painotetaan erityisesti suullista kielitaitoa.
Arviointi: numeroarviointi
RAB32 Matkalla maailmassa (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa matkustamiseen ja arkipäivään liittyvissä, tavanomaisissa
asiointitilanteissa. Sanavarastoa ja kieliopin tuntemusta laajennetaan. Harjoitellaan lyhyiden viestien
kirjoittamista sekä ranskan kielelle tyypillisiä kirjoitusmerkkejä.
Arviointi: numeroarviointi
RAB33 Elämän tärkeitä asioita (valtakunnallinen syventävä)
Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin,
kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin. Kielitaitoa harjoitellaan monipuolisesti
suullisten, kirjallisten ja kuunteluharjoitusten kautta. Käytyään kurssit 1-3 opiskelijalla on hyvät
perustaidot esimerkiksi matkailussa tarvittavissa kielenkäyttötilanteissa.
Arviointi: numeroarviointi
RAB34 Monenlaista elämää (valtakunnallinen syventävä)
Tällä kurssilla lähdetään syventämään opiskelijan aiempaa kielitaitoa. Kurssilla kiinnitetään huomiota
ranskalaiseen kulttuuriin ja sen erityispiirteisiin arkipäivän tilanteiden kautta. Kurssin aihepiirit käsittelevät
viestintää kulttuurien välisissä kohtaamisissa Suomessa ja ulkomailla. Tavoitteena on oppia ilmaisemaan
itseään monipuolisemmin ja kertomaan myös menneistä tapahtumista.
Arviointi: numeroarviointi
RAB35 Hyvinvointi ja huolenpito (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti keskustelutaitoja ja mielipiteen ilmaisemista. Tutustutaan erilaisiin
hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaiheisiin liittyviin teksteihin. Tutustutaan eri maissa puhuttavan
ranskan erityispiirteisiin ja opitaan lisää näiden maiden kulttuurista.
Arviointi: numeroarviointi
RAB36 Kulttuuri ja mediat (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla vahvistetaan monenlaisten tekstien lukutaitoa. Tutustutaan kohdekielisen kielialueen tai ‑
alueiden kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta. Kielen
rakenteiden ja sanaston osaamista syvennetään. Tämän kurssin jälkeen opiskelija omaa jo laajan
peruskielitaidon.
Arviointi: numeroarviointi
RAB37 Opiskelu, työ ja tulevaisuus (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla kiinnitetään huomiota opiskelijan viestintätaitoihin. Aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään
opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Tutustutaan ranskan kielen yo-
kokeen vaatimuksiin ja tehtävätyyppeihin.
Arviointi: numeroarviointi
RAB38 Yhteinen maapallomme (valtakunnallinen syventävä)
Kurssilla jatketaan keskusteluharjoituksia ja kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
Aihepiirit nousevat luonnosta, erilaisista asuinympäristöistä sekä kestävästä elämäntavasta. Kurssi
valmentaa monipuolisesti ranskan kielen ylioppilaskoetta varten.
Arviointi: numeroarviointi
RAB39 Matkakurssi ranskalaisella kielialueella (koulukohtainen kurssi)
Kurssin aikana tutustutaan johonkin ranskalaisella kielialueella sijaitsevaan kaupunkiin. Kurssi koostuu
ennen matkaa tehtävistä maantuntemustehtävistä, vuorovaikutukseen liittyvistä tehtävistä sekä
matkasta. Matkan aikana tutustutaan monipuolisesti kohdemaan kulttuuriin, historiaan ja tapoihin.
Kurssin painopiste on suullisessa ilmaisussa. Kurssin tavoitteena on syventää opiskelijan maantuntemusta
ja vuorovaikutustaitoja kohdemaan kielellä.
Arviointi: hyväksytty/hylätty
Ruotsi
RU10 (koulukohtainen kurssi)
Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta. Se vahvistaa perusrakenteiden ja sanaston
hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Tavoitteena on myös perehdyttää opiskelija lukion
työtapoihin.
Arviointi: suoritusmerkintä
RU 1 (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Matkasi ruotsin kieleen ja pohjoismaiseen kulttuuriin alkaa!
Tällä kurssilla tutustut Ruotsiin ja ruotsalaisiin. Opit
kertomaan itsestäsi, vapaa-ajastasi, koulunkäynnistä,
perheestäsi ja asumisestasi. Kertaat vanhaa ja opit uutta!
Lähde rohkeasti ja ennakkoluulottomasti mukaan!
Arviointi: numeroarviointi
RU 2 (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Matkasi pohjoismaisen kulttuuriin jatkuu! Tällä kurssilla tutustut
kuvankauniiseen Norjaan. Saat tietoa norjan kielestä ja norjalaisesta
kulttuurista. Opit kertomaan muodista ja pukeutumisesta, ystävyydestä
sekä ruokailutottumuksista ja muista hyvinvointiin vaikuttavista asioista.
Arviointi: numeroarviointi
RU 3 (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Matkasi jatkuu tuttuun ja turvalliseen kotimaahamme Suomeen. Tutustut
suomenruotsalaisiin ja perehdyt suomalaiseen yhteiskuntaan. Opit myös
kertomaan kotipaikkakunnastasi sekä kertomaan omista
kulttuuriharrastuksistasi. Lisäksi opit kertomaan kotimaan
nähtävyyksistä ja perinteistämme.
Arviointi: numeroarviointi
RU 4 (valtakunnallinen pakollinen
kurssi)
Tällä kurssilla tutustut eksoottiseen Islantiin, islantilaisiin tapoihin ja
ihmisiin. Pohdit omaa elämänasennetta, erilaisia
elämänkatsomuksia ja suhdetta kuluttamiseen. Lisäksi tarkastelet
monikulttuurisuutta sekä vahvistat taitoasi viestiä ja perustella
mielipiteitäsi.
Arviointi: numeroarviointi
RU 5 (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Matkamme 5 osassa tutustut Tanskaan ja tanskalaisuuteen. Opit
myös työnhaussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja sekä opit
ymmärtämään kielitaidon merkityksen työelämätaitona. Tekstien
aihepiirit liittyvät jatko-opintosuunnitelmiin. Kurssilla käsitellään
myös pohjoismaista yhteistyötä.
Arviointi: numeroarviointi
RU 6 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Matkasi on jatkunut 6. kurssille, joka on suullisen kielitaidon
kurssi. Kurssilla sinua rohkaistaan ruotsinkieliseen
vuorovaikutukseen sekä vahvistetaan puhutun kielen
ymmärtämistä. Lisäksi kerrataan ja aktivoidaan pakollisten
kurssien aihepiirien sanastoa sekä tartutaan ajankohtaisiin
ilmiöihin.
Kurssi valmentaa päättökoetta varten.
Arviointi: numeroarviointi
RU 7 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Tällä kurssilla syvennät tekstin lukemis- ja tuottamistaitojasi. Tutustut
eri tekstityyppien piirteisiin. Pohdit myös kestävää elämäntapaa.
Tekstit käsittelevät kestävää elämäntapaa ekologiselta,
taloudelliselta, sosiaaliselta ja kulttuuriselta kannalta.Kurssi valmentaa
päättökoetta varten.
Arviointi: numeroarvionti
RU 8 (koulukohtainen kurssi)
Tällä kurssilla harjoitellaan monipuolisesti päättökoetta varten. Kurssin
painopiste on tekstin- ja kuullun ymmärtämisessä sekä kirjallisessa
viestinnässä. Lisäksi tehdään videoharjoituksia.
Oppimateriaalina aiemmat yo-tehtävät sekä opettajan oma materiaali.
Arviointi: suoritusmerkintä
RU9 (koulukohtainen kurssi)
Tällä kurssilla valmistaudutaan pitkän oppimäärän päättökoetta
varten. Sillä laajennetaan sanavarastoa ja kerrataan keskeistä
kielioppia vaativissa kielenkäyttötilanteissa. Kurssi vankentaa myös
tekstin- ja kuullun ymmärtämisen sekä kirjallisen viestinnän taitoja.
Opiskelijalle voidaan laatia yksilöllinen opiskeluohjelma.
Oppimateriaalina aiemmat yo-tehtävät sekä opettajan oma
materiaali.
Arviointi: suoritusmerkintä
Saksa
SAB1 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Tervetuloa opiskelemaan saksaa! Kurssilla opit kertomaan
itsestäsi, lähipiiristäsi ja harrastuksistasi. Lisäksi harjoitellaan
vuorovaikutusta arkeen liittyvissä tilanteissa sekä opetellaan
tärkeimpiä kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia.
Arviointi: numeroarviointi
SAB2 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa matkustamiseen liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen
tilanteissa ja tavanomaisissa asiointitilanteissa.
Arviointi: numeroarviointi
SAB3 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Tällä kurssilla kerrataan ja vahvistetaan aiemmin opittua sanastoa ja rakenteita ja harjoitellaan
vuorovaikutustaitoja. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja
verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin. Lisäksi opitaan uutta
saksankielisten maiden kulttuurista.
Arviointi: numeroarviointi
SAB4 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Tämän kurssin aiheita ovat saksalainen arki ja elämä. Kurssilla
opitaan myös kertomaan Suomen luonnosta, juhlista ja
ruoasta sekä suomalaisista. Harjoitellaan kirjallista viestintää
ja mietitään vuorovaikutuksen eroavuuksia eri kulttuureissa.
Arviointi: numeroarviointi
SAB5 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla opetellaan toimimaan keskustelijana ja kuuntelijana erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
Harjoitellaan taitoa muotoilla mielipiteitä ja käydä neuvotteluja arkipäiväiseen elämään liittyvistä asioista.
Tutustutaan erilaisiin hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaiheisiin liittyviin teksteihin.
Arviointi: numeroarviointi
SAB6 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Tutustutaan kohdekielisen kielialueen tai alueiden kulttuuri-
ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.
Arviointi: numeroarviointi
SAB7 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla kiinnitetään huomiota viestinnän kulttuuriseen sopivuuteen. Aihepiirit liittyvät kouluun,
myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.
Arviointi: numeroarviointi
SAB8 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla jatketaan keskusteluharjoituksia ja kerrataan kielitietoa opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Aihepiirit nousevat luonnosta,
erilaisista asuinympäristöistä sekä kestävästä elämäntavasta.
Arviointi: numeroarviointi
SAB9 (koulukohtainen kurssi)
Kurssin aikana tutustutaan johonkin saksankielisellä kielialueella sijaitsevaan kaupunkiin. Kurssi koostuu
ennen matkaa tehtävistä maantuntemustehtävistä sekä matkasta. Matkan aikana tutustutaan
kohdemaan kulttuuriin, historiaan ja tapoihin. Kurssin painopiste on suullisessa ilmaisussa. Kurssin
tavoitteena on syventää opiskelijan maantuntemusta ja vuorovaikutustaitoja kohdemaan kielellä.
Arviointi: suoritusmerkintä
Terveystieto
TE 1 TERVEYDEN PERUSTEET (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ymmärrystä
terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden
edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä sekä yhteiskunnallisessa
päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen terveysosaamisen kehittäminen,
mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opiskelijoiden esille nostamien asioiden käsittely.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää arjen terveysosaamistaan, ymmärtää fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen työ- ja
toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä ja osaa arvioida niiden toteutumista ja merkitystä omassa
elämäntavassaan ja ympäristössään
osaa hankkia, käyttää ja arvioida terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa sekä pohtia terveyskulttuuriin,
mediaan ja teknologiseen kehitykseen liittyviä ilmiöitä eettisestä ja terveysnäkökulmasta
tunnistaa ja ymmärtää terveyttä ja sairauksia sekä terveystottumuksia selittäviä teorioita, malleja ja
ilmiöitä tutkimus- ja kokemustiedon näkökulmasta
soveltaa itsehoitoon liittyviä toimintamalleja ja toimintatapoja
tietää kansantautien ja yleisimpien tartuntatautien merkityksen yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta ja
pohtii niiden ehkäisyyn liittyviä ratkaisuja sekä terveyserojen syntyyn vaikuttavia tekijöitä yhteiskunnassa.
Sisältö : fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen toiminta-, opiskelu- ja työkyky: terveyttä edistävä liikunta ja
ravinto, painonhallinta, uni ja lepo, seksuaaliterveys, opiskeluhyvinvointi
omasta terveydestä huolehtiminen ja muut itsehoitovalmiudet sekä hätäensiapu
riippuvuuden eri muodot, tupakka, alkoholi ja huumeet, peli- ja nettiriippuvuus
kansantaudit ja keskeiset tartuntataudit
terveyttä, terveystottumuksia ja -ongelmia selittäviä keskeisiä biologisia, psykologisia ja kulttuurisia
ilmiöitä, teorioita ja malleja
Numeroarviointi
TE 2 IHMINEN, YMPÄRISTÖ JA TERVEYS (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla tarkastellaan terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta voimavarana ja perehdytään sosiaaliseen
kestävyyteen osana kestävän tulevaisuuden tavoitteita. Keskeistä on myös tarkastella perimän ja
ympäristöön liittyvien tekijöiden yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen ja toimintakykyyn.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
hahmottaa ja arvioi perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden, kuten psykososiaalisen, rakennetun ja
luonnonympäristön, yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen ja toimintakykyyn
tunnistaa elämänkulkuun ja kehitykseen liittyviä tapahtumia ja osaa esitellä erilaisia toimintatapoja ja
selviytymisen keinoja
osaa soveltaa terveysosaamistaan terveyttä, sairautta ja turvallisuutta koskevissa kysymyksissä ja niihin
liittyvien arvojen pohdinnassa
osaa arvioida sosiaalisen tuen ja vuorovaikutuksen merkitystä terveydelle, esitellä mielenterveyteen
vaikuttavia keskeisiä tekijöitä ja mekanismeja sekä esittää vaihtoehtoisia ratkaisuja kriisien käsittelyyn
osaa tulkita ja arvioida kriittisesti terveysviestintään liittyviä ilmiöitä
osaa perustella ja arvioida elämäntapaan, kulttuuriin ja ympäristöön liittyvien valintojen merkitystä
terveydelle ja hyvinvoinnille
osaa analysoida turvallisuuteen ja väkivallan ehkäisyyn liittyviä tekijöitä ja ymmärtää henkilökohtaisten
rajojen kunnioittamisen ja suojelemisen merkityksen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa, yhteisöissä ja
ympäristöissä.
Sisältö: perimän, luonnonympäristöjen ja rakennetun ympäristön sekä psykososiaalisen ympäristön ja
yhteisöjen terveysvaikutukset
terveys ja elämänkulku, kuolema osana elämänkulkua
ihmissuhteet ja sosiaalinen tuki
seksuaalisuus ja seksuaalioikeudet sekä seksuaali- ja lisääntymisterveys
mielenterveyttä suojaavat ja kuormittavat tekijät
erilaiset kriisit ja niiden kohtaaminen
työhyvinvointi ja ergonomia
turvallisuus ja väkivallan ehkäisy
media- ja kulttuuriympäristön ja terveysviestinnän merkitys ja kriittinen tulkinta
Numeroarviointi
TE3 TERVEYTTÄ TUTKIMASSA (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista
kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla vahvistetaan opiskelijan valmiuksia
hankkia ja arvioida terveyteen liittyvää tutkimus- ja arkitietoa ja soveltaa terveysosaamistaan aktiivisena
kansalaisena. Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttavien tekijöiden kriittiseen arviointiin ja pohditaan
tutkimuksen ja päätöksenteon mahdollisuuksia terveyden edistämisessä lähiyhteisöissä, yhteiskunnassa
ja globaalisti.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa kuvata ja analysoida yhteiskunnallisten olosuhteiden, terveys- ja muun yhteiskuntapolitiikan,
teknologian ja terveyspalvelujen muutoksia, kehitystä sekä yhteyksiä väestön terveyteen
osaa arvioida terveyteen ja terveyden eriarvoisuuteen vaikuttavia tekijöitä Suomessa ja globaalisti sekä
osaa kuvata terveyserojen kaventamiseen vaikuttavia tekijöitä
osaa hankkia ja arvioida terveyteen liittyvää tutkimus- ja arkitietoa ja suunnitella pienimuotoisia
terveystutkimuksia tai toimintakyvyn mittauksia
perehtyy tieteellisen tutkimuksen mahdollisuuksiin terveyden edistämisessä sekä sairauksien ehkäisyssä
ja hoidossa
osaa pohtia terveyteen ja sairauteen liittyviä eettisiä kysymyksiä
tunnistaa keskeisiä globaaleja terveyskysymyksiä ja niiden parissa toimivien järjestöjen roolia ja tehtäviä
terveyden edistämisessä.
Sisältö: yhteiskunnallisten olosuhteiden, terveys- ja muun yhteiskuntapolitiikan, tieteellisen tutkimuksen,
terveyskäsitysten ja teknologian kehitys, muutos ja yhteydet väestön terveyteen
terveys- ja sosiaalipalvelujen kehitys, muutos ja yhteydet väestön terveyteen sekä keskeiset terveys- ja
sosiaalipalvelujen toimijat
terveyserot ja niihin vaikuttavat tekijät Suomessa ja maailmalla, terveyserojen kaventaminen
terveyden ja terveyskäyttäytymisen tutkiminen
keskeiset terveyteen ja sairauteen liittyvät eettiset ja oikeudelliset kysymykset, potilaan oikeudet
globaalit terveyskysymykset ja niihin vaikuttaminen
Numeroarviointi
TE 4 KERTAUSKURSSI (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla kerrataan aikaisemmilla kursseilla käsiteltyjä asioita.Kurssin tavoitteena on valmistaa opiskelija
ylioppilaskirjoituksiin.
Kurssilla käsitellään terveyteen liittyviä asioita ja valita niiden tarkasteluun eri näkökulmia (esim.
yhteiskunnallinen, globaali tai eettinen näkökulma). Terveyskysymyksiä pohditaan yli oppiainerajojen
(esim. psykologia ja yhteiskuntatiede) Kurssilla harjoitellaan vastaamaan jäsennellysti yo-kysymyksiin.
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
Tietotekniikka
#VYKCODELAB1 – Ohjelmoinnin peruskurssi (koulukohtainen kurssi)
#VYKCODELAB2 – Ohjelmoinnin jatkokurssi (koulukohtainen kurssi)
Mitä ovat olio, luokka ja metodi? Entä konstruktori? Haluatko suorittaa yliopiston ohjelmointikurssit jo
lukiossa? Tai saavuttaa suoraan opiskelupaikan Helsingin yliopiston tietojenkäsittelytieteelle?
Lukion valinnaiset ohjelmointikurssit #VYKCodeLab1 ja #VYKCodeLab2 perustuvat Helsingin yliopiston
julkaisemaan Ohjelmoinnin MOOC -verkkokurssin materiaaleihin (mooc.fi). Kursseilla perehdytään
algoritmien laatimiseen ja nykyaikaisen ohjelmoinnin perusideoihin. Käytössä on Java-ohjelmointikieli.
Opiskelijalta ei edellytetä ennakkotietoja ohjelmoinnista.
Kurssit vastaavat sisällöiltään Helsingin yliopiston tietojenkäsittelytieteen laitoksen kursseja. Syksyllä
järjestettävä #VYKCodeLab1 vastaa yliopiston kurssia Ohjelmoinnin perusteet ja keväällä järjestettävä
#VYKCodeLab2 Ohjelmoinnin jatkokurssia. Kurssien materiaalit koostuvat seitsemästä tehtäväsarjasta.
Suorittaminen koostuu itsenäisestä työskentelystä sekä osallistumisesta tunneille, joiden aikana käydään
läpi tehtäväsarjojen sisältöjä ja ohjataan niiden tekoa.
Kursseilla on mahdollista suorittaa lukiokurssien lisäksi yliopiston kurssit. Suorittamalla maksuttoman
yliopiston järjestämän kokeen verkossa, saa kursseista suoritusmerkinnän Helsingin yliopiston avoimeen
yliopistoon. Mikäli olet myöhemmin opiskelija HY:ssa, saat nämä kurssit hyväksiluettua omiin opintoihisi.
Kurssit on mahdollista suorittaa erikseen tai yksitellen.
Edellä mainitun lisäksi kurssien avulla on mahdollista saavuttaa opiskelupaikka HY:n
tietojenkäsittelytieteen laitokselle. Tällöin molemmat kurssit tulee suorittaa yliopiston MOOC-kurssin
aikataulussa kevään aikana. Lisäksi opiskelijan tulee osallistua yliopiston järjestämään näyttökokeeseen
toukokuussa. Suoritettu näyttökoe on voimassa vuoden opiskelupaikan anomista varten. Tästä johtuen
suositeltava suoritusajankohta kursseille on toisena opiskeluvuotena. Jos kurssit suorittaa kolmantena
opiskeluvuotena, tulee huomioida, että ne kestävät koko kevään tammikuusta toukokuuhun.
Uskonto
Uskonnonopetuksessa tutustutaan uskontoihin ja uskonnollisuuden ilmenemismuotoihin sekä
uskonnottomuuteen. Uskontoja tarkastellaan osana kulttuuria, kulttuuriperintöä ja yhteiskuntaa sekä
yksilön ja yhteisön elämää.
Kaikilla uskonnon kursseilla on numeroarviointi
UE1 (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Mitä uskonto on ja miten se vaikuttaa meidän elämäämme?
Miksi ihmisellä on kyky luoda uskontoja?
Mitä yhteistä on kristinuskolla, islamilla ja juutalaisuudella?
UE2 (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssilla tutustutaan kristinuskoon ja sen merkitykseen yhteiskunnan, kulttuurin ja yksilön näkökulmasta
UE3 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssin tutkimuskohteina ovat maailman uskonnot ja uskonnolliset liikkeet.
UE4 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Millaista suomalainen uskonnollisuus on ollut ennen ja millaista se on tänään.
UE5 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Miten uskonto näkyy tieteessä, taiteessa ja populaarikulttuurissa.
UE6 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla tutkitaan uskontojen näkymistä mediassa.
Venäjä
VEB1 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Venäjän kielen asema maailmassa, kyrilliset aakkoset (kyrilliset näppäimistöt), intonaatiorakenne,
tärkeimmät kohteliaisuuteen liittyvät ilmaukset, vuorovaikutus arkeen liittyvissä opiskelijaa lähellä
olevissa tilanteissa. Monipuolisia pienimuotoisia tehtäviä ja aloitetaan kuuntelutehtävien harjoittelu.
Venäjän kielen suhde muihin opiskelijan osaamiin kieliin.
VEB2 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Matkustaminen, sosiaalinen media, asiointitilanteet suullisin ja kirjallisin tehtävin, tehdään
kuuntelutehtäviä.
VEB3 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Vuorovaikutustaitojen harjoittelua eri viestintäkanavia käyttäen. Vapaa-aika ja harrastukset sekä
ihmissuhteet, monipuolisia tehtäviä.
VEB4 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Vuorovaikutustaitojen harjoittelua eri viestintäkanavia käyttäen. Vapaa-aika ja harrastukset sekä
ihmissuhteet, monipuolisia tehtäviä.
VEB5 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Keskusteluharjoituksia eri viestintävälineitä käyttäen, mielipiteen ilmaiseminen. Tutustutaan erilaisiin
hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaiheisiin liittyviin teksteihin ja harjoitellaan keskustelemaan
niistä. Teknologia ja digitalisaatio ovat myös aiheina.
VEB6 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Venäjän ja sen lähialueiden kulttuuri, media ja ajankohtaiset ilmiöt
nuoren näkökulmasta. Monipuolisia tehtäviä. Aloitetaan valmistautuminen ylioppilaskirjoituksiin.
VEB7 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Viestinnän ja kulttuurin yhteensovittaminen, aiheina koulutus, tulevaisuuden suunnitelmat, työelämä,
monipuolisia suullisia ja kirjallisia tehtäviä ja valmistautumista ylioppilaskirjoitusta varten.
VEB8 (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Keskitytään keskusteluharjoituksiin, kerrataan kielitietoa, tutustutaan kansainväliseen yhteistyöhön.
Aiheina myös luonto, ympäristö ja kestävä elämäntapa. Monipuolisia suullisia ja kirjallisia tehtäviä ja
valmistautumista ylioppilaskirjoitusta varten.
VEB9 (koulukohtainen kurssi)
Kurssin aikana tutustutaan johonkin Venäjän kaupunkiin tai maaseutuun esim. Pietariin tai
lähiympäristöön. Ennen kurssia tehdään tehtäviä ja matkan aikana tutustutaan monipuolisesti
venäläiseen kulttuuriin ja tapakulttuuriin tehtävien kautta. Arviointi hyväksytty/hylätty. Opiskelijat itse
vastaavat matkakustannuksista.
АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ
Tavoitteena kursseilla saada alkeiskielitaito, kyrillisten aakkosten oppiminen, jolloin selviää arkipäivän
kielenkäyttötilanteissa (taitotaso A1-A2.1)
Oppikirjat: 1. vsk. Ponjatno 1, Kirsi Allén, Tatiana Batanina, Hanna-Maaria Luoto & Liisa Partonen; Otava
ISBN: 978-951-792-821-2
2. vsk. Ponjatno 2, Kirsi Allen, Tatiana Batanina, Hanna-Maaria Luoto; Otava; ISBN:978-951-792837-3
3. vsk. Ponjatno 3, Kirsi Allen, Maria Hokkanen, Liisa Partonen; Otava; ISBN: 978-951-792-840-3
Kurssit 1-8 ovat soveltavia ja kurssi 9 on syventävä. Kurssit suoritetaan yleensä numerojärjestyksessä,
paitsi kurssi yhdeksän voidaan tehdä viidennen kurssin jälkeen. Kurssien 1-8 arviointi perustuu
monipuoliseen näyttöön myös itsearviointi mukaan lukien, arviointiasteikko 4-10. Kurssi 9 arvioidaan
hyväksytty/hylätty.
Yhteiskuntaoppi
YH1 - Suomalainen yhteiskunta (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssi perehdyttää valtiollisiin ja yhteiskunnallisiin järjestelmiin ja niissä vaikuttamiseen. Kurssi keskittyy
suomalaisen yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita
hyödyntäen. Keskeisiä näkökulmia ovat demokratia, yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja
vaikuttaminen aktiivista ja osallistuvaa kansalaisuutta korostaen.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan perusrakenteet paikallisella ja valtiollisella tasolla
tuntee kansalaisen perusoikeudet, vaikuttamiskeinot ja -mahdollisuudet sekä kiinnostuu
yhteiskunnallisesta osallistumisesta
pystyy tarkastelemaan yhteiskuntaa ja sen kehitystä analyyttisesti erilaisista näkökulmista
tuntee hyvinvointivaltion ja oikeusvaltion perusteet ja pystyy vertailemaan erilaisia hyvinvointimalleja
Pohjoismaissa, Euroopassa ja muualla maailmassa
osaa arvioida kriittisesti yhteiskunnallista tietoa ja yhteiskunnallisten päätösten perusteita paikallisella ja
valtiollisella tasolla sekä niiden vaikutuksia eri väestöryhmien ja yhteiskunnallisten toimijoiden kannalta.
YH2 – Taloustieto (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Taloustieteisiin pohjautuva kurssi johdattaa ymmärtämään talouden toimintaperiaatteita ja ajankohtaista
talouspoliittista keskustelua. Se käsittelee mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kansalaisten, yritysten ja
valtioiden näkökulmista. Kurssilla perehdytään talouden ja politiikan kytköksiin sekä työnteon ja
yrittämisen merkitykseen hyvinvointivaltion rahoittamisessa. Lisäksi tarkastellaan talouden ja ympäristön
suhdetta kestävän kehityksen näkökulmasta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa tehdä taloudellisia päätöksiä, hallita omaa talouttaan ja tarkastella taloudellisia kysymyksiä myös
eettiseltä kannalta ymmärtäen Suomen kytkeytymisen globaaliin talouteen
ymmärtää työnteon ja yrittäjyyden merkityksen taloudessa ja yhteiskunnassa
tuntee kansantalouden perusteet, keskeiset käsitteet ja teoriat sekä ymmärtää talouselämän rakenteita ja
toimintaperiaatteita
osaa arvioida kriittisesti taloutta koskevassa keskustelussa esitettyjä argumentteja
osaa tarkastella talouspoliittisten ratkaisujen erilaisia vaihtoehtoja ja analysoida niiden taustoja ja
vaikutuksia.
YH3 - Suomi, Eurooppa ja muuttuva maailma (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssi perehdyttää Euroopan taloudelliseen ja poliittiseen yhdentymiseen ja yksittäisen kansalaisen
asemaan yhdentyvässä Euroopassa ja globalisoituvassa maailmassa. Kurssi aikana opitaan seuraamaan
ajankohtaisia maailman tapahtumia. Se kannustaa osallistumaan erilaisia kansainvälisen politiikan
ilmiöitä koskevaan keskusteluun. Kurssin toteuttamisessa painotetaan tutkivaa oppimista, jossa
hyödynnetään mediaa ja muita monipuolisia informaatiolähteitä.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
hahmottaa laaja-alaisesti Euroopan unionin toimintaa sekä osaa hankkia sitä koskevaa vertailevaa tietoa
ymmärtää vaikuttamismahdollisuutensa ja osaa toimia globaalikansalaisena
osaa eritellä Euroopan yhdentymisen tarjoamia etuja ja haittoja, mahdollisuuksia ja haasteita
osaa arvioida maailman globalisoitumisen vaikutuksia oman elämänsä ja Suomen taloudellisen ja
poliittisen järjestelmän kannalta
osaa eritellä kansalaisten turvallisuuteen ja kansainväliseen turvallisuus-ympäristöön liittyviä uusia uhkia
ja niiden ratkaisumahdollisuuksia.
YH4 - Kansalaisen lakitieto (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla perehdytään Suomen oikeusjärjestyksen ja oikeuden käytön perusasioihin. Tutustutaan
tärkeimpiin oikeudellisiin sopimuksiin ja tiedon lähteisiin sekä paneudutaan tavanomaisten
oikeusasioiden hoitamiseen.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
hallitsee perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja sen keskeisistä periaatteista
tuntee Suomen tuomioistuinlaitoksen ja kansalaisen kannalta merkittävät kansainväliset tuomioistuimet
osaa arvioida oikeutensa, etunsa ja velvollisuutensa kansalaisena, työntekijänä ja kuluttajana sekä pystyy
hoitamaan itse tavanomaisimmat oikeusasiat
osaa etsiä ja käyttää keskeisiä oikeudellisen tiedon lähteitä
osaa toimia oikein ja lainmukaisesti sekä osaa soveltaa lakitiedossa hankittuja tietoja ja taitoja.
YH5 - Yhteiskunta ja talous (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla valmistaudutaan yo-kirjoituksiin tutkien miten yhteiskunta ja talous kytkeytyvät nykyaikana
toisiinsa. Samalla otetaan esille ajankohtaiset tapahtumat talouselämässä ja yhteiskunnassa. Kurssilla
tarkastellaan sekä Suomen että maailman tapahtumia ja pyritään ajankohtaisuuteen. Kurssi suoritetaan
joko itsenäisesti opiskellen tai osallistumalla luokkaopetukseen.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
oppilas osaa kriittisesti tarkastella nyky-yhteiskunnan ja talouselämän toimintaa
ymmärtää verotuksen merkityksen ja oman roolinsa yhteiskunnan toimijana
hahmottaa ajankohtaisen asioiden yhteyden laajempiin kokonaisuuksiin
osaa vastata erilaisiin yhteiskunnallisiin yo-kysymyksiin
ymmärtää yhteiskunnallisia tekstejä ja osaa suhtautua niihin kriittisesti
YH6 - Arjen lakitieto (koulukohtainen kurssi)
Kurssilla valmistaudutaan yo-kirjoituksiin opiskellen lakitiedon syventäviä osioita. Osa kurssin aiheista
saatetaan linkittää Euroopan unioniin ja sen muutoshaasteisiin. Kurssi suoritetaan joko itsenäisesti
opiskellen tai osallistumalla luokkaopetukseen.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
hahmottaa oikeutensa arkielämän eri tilanteissa, esim. kuluttajansuojalain ja työoikeuden puitteissa
ymmärtää hyvän hallinnon periaatteet
ymmärtää lainsäädännön merkityksen yhteiskunnan elämää ohjaavana normistona
hahmottaa ajankohtaisten asioiden yhteyden laajempiin asiakokonaisuuksiin
osaa vastata erilaisiin yhteiskunnallisiin yo-kysymyksiin
Äidinkieli ja kirjallisuus
AI 1 TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
oppii hahmottamaan tekstejä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina
kehittää taitoaan tulkita, tuottaa ja arvioida erilaisia tekstejä ja niiden ilmaisutapoja
monipuolistaa käsitystään kirjoittamisesta, lukemisesta ja puhumisesta vuorovaikutuksellisena,
yhteisöllisenä ja yksilöllisenä ilmiönä
syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana
lisää tietojaan ja taitojaan puhumisesta ja ryhmäviestinnästä.
AI 2 KIELI, KULTTUURI JA IDENTITEETTI (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää kieli- ja tekstitietoisuuttaan sekä ymmärtää kielen ja kirjallisuuden yhteiskunnallisen,
yksilöllisen, yhteisöllisen ja merkityksiä rakentavan tehtävän
oppii ymmärtämään kielen rakenteita ja käyttämään kieliopillisia käsitteitä tekstejä eritellessään
ymmärtää suomen kielen aseman maailman kielten joukossa
ymmärtää Suomen kulttuurisen ja kielellisen moninaisuuden, äidinkielen ja kielitaidon sekä tiedon- ja
tieteenalojen kielten merkityksen
oppii suunnittelemaan, muokkaamaan ja laatimaan puhuttuja ja kirjoitettuja asiatekstejä, antamaan ja
vastaanottamaan palautetta sekä arvioimaan puhe- ja kirjoitustaitojaan.
AI 3 KIRJALLISUUDEN KEINOJA JA TULKINTAA (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu lukemaan fiktiivisiä tekstejä analyyttisesti ja eläytyen sekä omaa lukemistaan reflektoiden
syventää käsitystään kaunokirjallisuudesta ja sen vaikutuskeinoista
monipuolistaa taitoaan eritellä ja tulkita kaunokirjallisuutta sopivaa käsitteistöä ja lähestymistapaa
hyödyntäen ja oppii perustelemaan tulkintaansa
oppii ymmärtämään kielen poeettista luonnetta
syventää ryhmäviestintätaitojaan.
AI 4 TEKSTIT JA VAIKUTTAMINEN (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan
osaa perustella niin kirjoittajana kuin puhujanakin monipuolisesti näkemyksiään
oppii tarkastelemaan ja arvioimaan tekstejä ja niiden välittämiä arvoja esimerkiksi ideologisista ja
eettisistä lähtökohdista
osaa tarkastella kirjallisuuden, muun taiteen ja median yhteiskunnallista vaikutusta ja kulttuurista
merkitystä.
AI 5 TEKSTI JA KONTEKSTI (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
oppii tarkastelemaan tekstejä niiden maantieteellisissä, kielellisissä, ajallisissa ja kulttuurisissa
konteksteissa ja suhteessa muihin teksteihin
oppii erittelemään tekstien tyylipiirteitä
kehittää ja laajentaa omia suullisia ja kirjallisia ilmaisutapojaan
tuntee suomalaisen kaunokirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia sekä teemoja ja osaa
sijoittaa ne kulttuurikontekstiinsa.
AI 6 NYKYKULTTUURI JA KERTOMUKSET (valtakunnallinen pakollinen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
perehtyy ajankohtaisiin teksteihin ja ilmiöihin
syventää käsitystään kielen ja tekstien merkityksestä kulttuurissa
syventää käsitystään kertomuksista ja kertomuksellisuudesta kulttuurien keskeisenä ilmiönä sekä
kerronnan ja ilmaisun keinoista
tuntee Suomen ja muiden maiden nykykirjallisuuden ja -kulttuurin keskeisiä teoksia ja teemoja
oppii toimimaan eettisesti ja rakentavasti vuorovaikutustilanteissa.
AI 7 PUHE- JA VUOROVAIKUTUSTAITOJEN SYVENTÄMINEN (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää tietojaan vuorovaikutuksen luonteesta, ominaispiirteistä ja puheyhteisöistä
syventää käsitystään vuorovaikutussuhteiden rakentumisesta, ylläpitämisestä ja jännitteistä
kehittää kykyään toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä rakentaa ja ylläpitää
vuorovaikutussuhteita
kehittää viestintärohkeuttaan sekä esiintymis- ja ryhmätaitojaan
tunnistaa ja osaa analysoida sekä puhujan että sanoman luotettavuuteen vaikuttavia tekijöitä
oppii tarkastelemaan vuorovaikutusta ja vuorovaikutustaitoja eri näkökulmista.
AI 8 KIRJOITTAMISTAITOJEN SYVENTÄMINEN (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää taitojaan oman tekstinsä näkökulman valinnassa, aiheen käsittelyssä, lähteiden valinnassa,
ajattelun itsenäisyydessä ja ilmaisun omaäänisyydessä
varmentaa taitoaan valmistella sisällöltään, rakenteeltaan ja tyyliltään ehyttä ja johdonmukaista tekstiä
kykenee keskustellen ja kirjoittaen käsittelemään ajankohtaisia teemoja
löytää itseään kiinnostavia tekstejä ja osallistuu niistä käytävään keskusteluun tuottamalla omaa tekstiä.
AI 9 LUKUTAITOJEN SYVENTÄMINEN (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
vahvistaa taitoaan lukea analyyttisesti, kriittisesti, eläytyvästi ja luovasti erilaisia tekstejä
syventää käsitystään monilukutaidosta, tekstien piirteistä, ominaisuuksista ja tekstilajeista
varmentaa kriittistä ja kulttuurista lukutaitoaan sekä lukustrategioitaan
syventää käsitystään tiedon- ja tieteenalojen kielistä ja puhetavoista.
AI 10 LUOVAN KIRJOITTAMISEN KURSSI (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää käsitystään kaunokirjallisista teksteistä
kirjoittaa kaunokirjallisia tekstejä, esim. runoja ja novelleja
lukee ja erittelee kaunokirjallisuutta sekä keskustelee siitä.
AI 11 DRAAMA (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
saa rohkeutta esiintymistilanteisiin
kartuttaa vuorovaikutustaitojaan
kehittää omaa ilmaisuaan yksin ja ryhmän vastuullisena jäsenenä
tutustuu monipuolisesti draamalliseen ilmaisuun ja pääsee kokeilemaan sen erilaisia muotoja.
Taiteiden väliset kurssit
TA 1 MONITAITEELLINEN MUSIIKKIPROJEKTI (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssi tarjoaa opiskelijalle tilaisuuksia kehittää musiikillista ja muuta taiteellista luovaa ajatteluaan sekä
ilmaisutaitojaan äidinkielen ja musiikin oppiaineet yhdistävässä työskentelyssä. Tavoitteena on, että
kurssin aikana opiskelija suunnittelee ja toteuttaa musiikkinäytelmän yhteistyössä muiden kanssa.
TA 2 NYKYTAITEEN KEINOIN (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää omakohtaista suhdettaan kuvataiteeseen ja muuhun
visuaaliseen kulttuuriin nykytaiteelle ominaisin keinoin. Opiskelijat tutkivat kulttuurisia ilmiöitä eri
taiteenalojen ilmaisun keinoja käyttämällä ja soveltamalla. Kurssilla hyödynnetään visuaalisuuden rinnalla
myös muita tiedon tuottamisen tapoja. Opiskelijat syventyvät erilaisiin käsityksiin taiteen tehtävästä.
Kurssilla tarkastellaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia
merkityksiä. Taidetta käytetään osallistumisen ja vaikuttamisen muotona. Tutkittavat ilmiöt sekä
käytettävät välineet, teknologiat ja ilmaisun keinot valitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla
toteutetaan musiikkinäytelmä tai musikaali.
Teemaopintokurssit
TO 1 HE SAID, SHE SAID! (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Teemaopintojen ensimmäinen kurssi on poikkitieteellinen kurssi retoriikasta.
Retoriikantutkimus kulkee käsikädessä argumentoinnin, kuuntelemisen, vaikuttamisen ja ymmärtämisen
kanssa. Tutkittaessa yleisesti poliittista kieltä, puheita ja lehtikirjoituksia, joilla yritetään vaikuttaa lukijaan
tai kuulijaan, on tutkijan kysyttävä: kuka puhuu, kenelle ja mitä. Se kenelle puhutaan paljastaa puhujan
päämäärän, syyn miksi puhutaan. Puhujaan ja puhuttuun huomion kiinnittäminen ei ole uutta. Jo
Aristoteles erottelee retorisen puheen kolmeen ryhmään, jotka ovat poliittinen, oikeudellinen ja
epideiktinen puhe. Poliittinen puhe on kehottamista ja varoittamista ja se tähtää tulevaan. Oikeudellinen
puhe viittaa menneeseen ja koostuu syyttämisestä sekä puolustamisesta. Viimeinen laji, epideiktinen
puhe, pitää sisällään ylistykset ja moitteet. Se viittaa lajeista selkeimmin puheenpitohetkeen.
Kättä puheiden laadusta ja vaikutuksesta sekä tarkoitusperistä voidaan toki vääntää muillakin aihealueilla.
Kurssilla tieteenaloina ovat filosofia, yhteiskuntatieteet, psykologia, uskonto ja historia, jotka tarjoavat
kaikki erilaisia lähestymistapoja puheiden käsittelyyn ja niiden ymmärtämiseen. Oman mausteen
keskusteluun antavat teologian maisteri Janne Suomala ja filosofian maisteri Suvi Niemeläinen.
Aineisto rajautuu maan ja taivaan väliltä uutisista, teksteihin ja videoihin.
Kurssi on suunniteltu sinulle, joka olet kiinnostunut vaikuttamisesta ja vallankäytöstä. Sinulle, joka haluat
ymmärtää filosofiaa, yhteiskuntaa ja ihmistä vielä syvemmässä merkityksessä. Kurssilla ei ole oppikirjaa
tai koetta. Arviointi suoritusmerkinnällä.
TO 2 TUTKIVA TYÖSKENTELY JA TEKNOLOGIA (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssilla perehdytään johonkin kiinnostavaan ilmiöön useamman luonnontieteellisen aineen (esim.
biologia, maantiede, fysiikka, kemia) näkökulmasta. Kurssilla tehdään tutkielma yksin tai pienissä
ryhmissä omien tutkimusten pohjalta hyödyntäen monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologiaa.
Tutkielman tarkoituksena on harjaannuttaa opiskelijaa kokeellisessa työskentelyssä, luonnontieteellisen
raportin tuottamisessa ja luonnon ymmärtämisessä oppiainerajat ylittävänä kokonaisuutena.
Arviointi suoritusmerkinnällä
TO 3 KANSAINVÄLISYYS (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssi suoritetaan projektityöskentelynä yksin ja pienissä ryhmissä hyödyntäen monipuolisesti tieto- ja
viestintäteknologiaa. Kurssilla otetaan huomioon opiskelijan omat kiinnostuksen kohteet kansainvälisen
toiminnan saralla, keskittyen esimerkiksi jatko-opintoihin tai työelämään. Kurssi antaa mahdollisuuksia
työskennellä oppiainerajat ylittävästi ja hyödyntää erilaisia kansainvälisiä projekteja ja sekä muodostaa
uusia kansainvälisiä kontakteja.
TO 4 VAPAAEHTOISTOIMINNAN KURSSI (valtakunnallinen syventävä kurssi)
Kurssin voit suorittaa vähitellen tai tiiviimpänä jaksona itsenäisesti. Valitse haluamasi tai useampia
vapaaehtoistyökohteita, pyydä niistä todistus ja kun 38 tuntia vapaaehtoistyötä on koossa, olet oikeutettu
kurssiin. Hyväksymme ensisijaisesti vain Asikkalan vapaaehtoistoiminnan verkoston (FB: Asikkalan
vapaaehtoistoiminta) kautta valitut kohteet. Mikäli teet muuta vapaaehtoistyötä, ole yhteydessä opinto-
ohjaajaan tai rehtoriin, niin tarkistamme onko koulun kriteereiden mukaista toimintaa.
Vapaaehtoistoiminta tarjoaa sinulle mielekästä tekemistä, hyvää mieltä ja joskus ideoita omaan
tulevaisuuteen!
Erikoiskurssit
ER 1 - Nuori Yrittäjä 1 (koulukohtainen kurssi)
yrityksen perustaminen, taloudenpito velvoitteineen ja yritystoiminnan lopetus
yritystoimintaan liittyvät velvoitteet, esim. luvanvarainen toiminta, tuotevastuu ja vakuutukset
Markkinointi
Suoritusmerkintä
ER 2 - Graafinen suunnittelu (koulukohtainen kurssi)
tutustutaan julkaisutaittoon ja vektorigrafiikkaan tietokoneohjelmien avulla
Opitaan kirjaisintyyppien käyttöä ja merkitystä
harjoitellaan kuvan ja tekstin yhdistämistä
tutkitaan julkaisutaiton valintojen ja mielikuvien merkitystä
Suoritusmerkintä
ER 3 - Digi 1 (koulukohtainen kurssi)
Kymmensormijärjestelmä
Tiedonhakeminen:
Hakukoneet, kirjasto- ja artikkelitietokannat
Lähdekritiikki
Lähdeviittaus
Tekijänoikeudet
Keskeiset ohjelmat:
Office365
Moodle
Abitti
Suoritusmerkintä
ER 4 – Itsepuolustuskurssi (taido) (koulukohtainen kurssi)
Suoritusmerkintä
ER 5 - Järjestyksenvalvojakurssi (koulukohtainen kurssi)
Suoritusmerkintä
ER 6 - Ryhmänohjauskurssi (koulukohtainen kurssi)
Opiskelija on koko lukioajan aktiivisesti yhteydessä ryhmänohjaajaansa mm. ryhmänohjausvarttien ja
ryhmänohjaustuntien kautta. Ryhmänohjauksen päätavoitteena on molemminpuolinen tiedonsiirto ja
ajankohtaisten lukioasioiden hoitaminen.
Suoritusmerkintä
ER 7 – Liikunnanohjauskurssi (koulukohtainen kurssi)
Kurssin tavoitteena on antaa valmiuksia toimia lasten/nuorten liikuntatuokion ohjaajana.
Kurssilla opiskellaan
liikuntatuokion rakenne
toiminnan turvallisuutta
eri ohjaustyylejä
taitojen opettelussa eriyttämistä
vuorovaikutustaitoja ja tunneilmaisua
ryhmän hallintaa
Suoritusmerkintä
ER8 - Nuori Yrittäjä 2 (koulukohtainen kurssi)
Jatkoa Nuori Yrittäjä 1 -kurssille
yrityksen perustaminen, taloudenpito velvoitteineen ja yritystoiminnan lopetus
yritystoimintaan liittyvät velvoitteet, esim. luvanvarainen toiminta, tuotevastuu ja vakuutukset
markkinointi