7.B učivá na samoštúdium 4.5 – 7.5. 2020

SLOVENSKÝ JAZYK

Gramatika

1. Vymysli a napíš 10 dvojčlenných viet!

Päť viet bude s vyjadreným podmetom.

Päť viet bude s nevyjadreným podmetom.

Aspoň jedna veta bude obsahovať slovesno-menný prísudok.

Aspoň jedna veta bude obsahovať viacnásobný vetný člen.

Podmety a prísudky označ!

Literatúra

Robinsonáda – napísať poznámky zo strany 137. Prečítať úryvok Daniel Defoe: Robinson

Crusoe (str. 130 – 133). Vypracovať rozbor ukážky a osnovu do zošita.

Vety aj rozbor ukážky poslať na jozefx123@gmail.com!

Termíny na ZOOM si ešte dohodneme.

MATEMATIKA

Ahojte, tento týždeň budeme pokračovať v riešení úloh na využitie PRIAMEJ

A NEPRIAMEJ ÚMERNOSTI. Som rada, že ste toto nové učivo zvládli a naučili ste sa

využívať aj trojčlenku. Ako som videla pri kontrole, ide Vám to celkom dobre.

PONDELOK, UTOROK 4., 5. 5.2020

Vo všetkých úlohách urobte do zošita zápis, nakreslite šípky, vyriešte (najlepšie trojčlenkou)

a napíšte odpoveď. Čiže úlohy nemusíte opisovať, stačí zápis. Úlohy čítajte pozorne!!!

Tajničku si prekreslite, alebo vystrihnite a nalepte.

Priama a nepriama úmernosť – Pracovný list s tajničkou

Slovné úlohy

Ak doplníš správne všetky písmená, dozvieš sa známu pranostiku spojenú s mesiacom apríl:

Keď v apríli hojne vietor duje, ....................................................................................

1. Z 200 litrov mlieka sa vyrobí 8 kg masla. Koľko kg masla sa vyrobí zo 450 litrov? A

2. Zo 100 kg obilia sa namelie 72 kg múky. koľko kg obilia je potrebné zomlieť, aby sme

získali 100 kg múky ? Výsledok zaokrúhli na celé číslo. O

960 300 139 81 139 3 18 960 18 8 18 16 3 10,4 2 15 6

3. Spotreba benzínu auta na 100 km bola 6,5 l. Aká bude spotreba na 160 km? Ň

4. Pekár umiesi z 10 kg múky 12 kg cesta. Koľko cesta umiesi z 250 kg múky? T

5. Z 3 kg čerstvých húb bolo 0,45 kg sušených húb. Koľko kilogramov čerstvých húb je

potrebných na 1,2 kg sušených húb? Z

6. Pani Kováčová kúpila na šaty zo 140 cm širokej látky 3,15 m. Koľko metrov látky bude

potrebovať na rovnaké šaty z 90 cm širokej látky? Výsledok zaokrúhli na celé metre. U

7. Podľa plánu malo 6 traktorov dokončiť orbu za 12 dní. Na výpomoc však dostali ďalšie

2 traktory. O koľko dní sa im podarí skrátiť orbu ? L

8. Ak v domácnosti denne spotrebujú 30 kg uhlia, tak im zásoba vystačí na 54 dní. Na koľko

dní im vystačí zásoba, ak denne spália 20 kg uhlia ? D

9. Prekladateľ preloží 30 strán textu za 6 dní. Teraz však musí preložiť 75 strán. Koľko dní

mu potrvá preložiť text? J

10. Batéria v mobile vydrží 4 dni, ak v priemere voláme denne 40 minút. Za koľko dní sa

vybije, ak budeme telefonovať len 10 minút? P

11. V centre pracujú 3 operátorky. V priemere musia zákazníci čakať 8 minút. Koľko minút

budú čakať, ak prijmú ešte ďalšiu operátorku? E

12. Na osvetlenie jednoposchodovej budovy treba 320 svetiel. Koľko svetiel bude potrebné

na osvetlenie rovnako veľkej , ale trojposchodovej budovy? S

Tu je video, kde je niekoľko vyriešených úloh na úmernosti. Sú síce riešené 2. spôsobom, ale komu

to stále robí problémy, najmä smer šípok, je dobré si ich pozrieť:

https://www.youtube.com/watch?v=-w6g42gnA4g . Veľmi dobré je to hlavne od času 7:38 , kde sú

vždy 2 podobné príklady – jeden na priamu a jeden na nepriamu úmernosť.

STREDA, 6. 5.2020

Doteraz sme počítali príklady na jednoduchú trojčlenku – poznali sme 3 údaje a štvrtý

počítali. Dnes si ukážeme príklady, v ktorých budeme poznať 5 údajov a vypočítať budeme

mať šiesty. Aj tieto úlohy sa riešia pomocou trojčlenky, ale už ju nazývame ZLOŽENÁ. Kto

bude potrebovať, podrobné vysvetlenie poskytnem. Takže napíšte si nadpis a pozrite video,

v ktorom je perfektné vysvetlenie príkladu, ktorý si potom opíšete:

https://www.youtube.com/watch?v=4nacdg3tx6Q

Zložená trojčlenka Sedem brigádnikov za 5 hodín natrie 280 m zábradlia. Koľko metrov zábradlia natrie deväť

brigádnikov za 4 hodiny?

7 brigádnikov .................... 5 hodín ...................... 280 metrov

9 brigádnikov .................... 4 hodiny ...................... x metrov

x : 280 = 4 : 5

9 : 7

x . 5 . 7 = 280 . 4 . 9

35 . x = 10 080

x = 10 080 : 35

x = 288 m

Deväť brigádnikov natrie za 4 hodiny 288 metrov zábradlia.

!!! TOTO PROSÍM NEOPISOVAŤ !!! - je to vysvetlenie ako vždy postupujeme. Naozaj podrobne je

to vo videu.

1) Prvú šípku vždy od neznámej x smerom hore.

2) Teraz určujeme, aká úmernosť bude medzi hodinami a metrami a potom aká úmernosť bude medzi

počtom brigádnikov a metrami zábradlia (či šípky dáme rovnakým, alebo opačným smerom). Stĺpec,

ktorý nepotrebujeme, si vždy zakryjeme.

3) Potom zapíšeme obidva pomery v smere šípok.

4) Označíme si zasa, čo sú vonkajšie a čo vnútorné členy.

5) Tie vynásobíme ako doteraz a delením vypočítame x.

Pr. 2) Štyria robotníci opravia 100 metrov cesty za 5 dní. Za koľko dní opraví 12 robotníkov

s rovnakým výkonom 120 metrov cesty?

Pr. 3) Päť rybárov chytí za 6 dní 70 rýb. Koľko rýb chytí deväť rybárov za 10 dní?

Poznámka: skúste postupovať samy, a každý krok si kontrolujte podľa videa. Neopisujte hneď všetko,

skúste troška rozmýšľať.

ŠTVRTOK, 7. 5.2020

1. Štyri kuchárky očistia 5 kg zemiakov za 10 minút. Koľko kuchárok by muselo

pracovať, aby stihli očistiť 9 kg zemiakov za 12 minút?

2. Michal je chovateľom zajacov. Vie, že 7 zajacov zožerie za 7 dní 98 dávok krmiva.

Koľko rovnakých dávok krmiva musí mať, aby ho bolo dosť na 6 dní pre 5 zajacov.

3. Dvanásť robotníkov zarobilo za 10 dní na stavbe 2 000 eur. Koľko eur by zarobilo 14

robotníkov za 8 dní.

Zápis aj s určením úmernosti (smer šípok) a výsledky si môžete kontrolovať tu (postupy sú

troška iné, snažte sa využívať „náš“ zo včerajška:

https://www.youtube.com/watch?v=ghQB9tPRCLc

ANGLICKÝ JAZYK

Online studium

Hi Everybody.Dear Students, Hope Everybody still OKPokračujeme ďaľej v

online štúdiu. Veríme, že zvládate aj napriek podmienkam a situácii.:-)

Posielame ďaľšie učivo a zase píšeme ak niečo s niečím potrebujete poradiť

vysvetliť opýtať sa naše maily: m.berecova@centrum.sk, veronika.franova@gmail.com

lucia.polak13@gmail.com alebo Messenger.

Cvičenia, ktoré písať do zošitov posielať do 7.5.2020 d 12.00!

Hlavne treba posielať úlohy do termínov!

SB – 62/5D – Kids – Laylaˇs news – 62/1 a – vypočuj si text a 62/1b – odpvedz

celou vetou na otázky

https://elt.oup.com/elt/students/project/audio/cd3lv308Track8.mp3?cc=global&selLanguage=en

SB – 63/2a –prečítaj si a k písmenkám priraď čísla tak aby to malo správne

poradie

SB – 63/3a - spoj správne polky a napíš do zošita

SB – 63/3b – vypíš vety a priraď správny výraz z 3a,ktorý tam pasuje

SB – 63/4a – Just + Present Perfect– to už máme v poznámkach - tak pozri

a podľa toho sprav vety a správne doplň – just-

SB – 63/4b – podľa vzoru sprav vety s –just-

PB – 50 – 51 – celé strany.

POZOR - tu dole – poznámky prepísať do zošitov, aj keď už máme ale stále to

robí problémy, je tu na porovnanie Present Perfect a Past Simle aby si videli

a naučili sa aký je rozdiel v používaní časov:

PLUS – ešte vety na precvičovanie Present Perfect

Write Present Perfect:

1 My dog ............................ (eat) my sandwich!

2 Helen ............................... (find) her bag.

3 ...................... you ever .......................... (see) a ghost?

4 Sweet Sue .................................... (not ride) a camel.

5 ................. Smart Alec ........................ (climb) Mount Everest?

6 We ................................. (write) four e-mails today.

7 ....................... you ever ........................(fall) into a hole in the pavement?

8 I ...................... never ...................... (meet) a film star.

9 My brother ........................................ (not fly) in a balloon.

10 I .................................. (be) late for school twice this week.

11 Smart Alec ................................. (play) almost every sport.

12 ..................... they ...................... (win) any prize?

RUSKÝ JAZYK

- učebnica:

strana 32 / cvičenie 4, 5a, 6, 7a, 7b

strana 33 / cvičenie 8

- pracovný zošit:

strana 18 / cvičenie 3, 4, 5, 6

strana 19 / cvičenie 7, 8

BIOLÓGIA

Biológia 7. ročník 4.5. – 7.5. 2020

Prečítať učivá v učebnici str. 99, napísať poznámky. Tento týždeň Vám dávam

len jedno učivo.. + prečítajte si str. 100 - 101 ( praktické rady do života, ako

predchádzať poškodeniu zraku a sluchu !!!). Treba si zopakovať celé Regulačné

sústavy a zmysly. Prezentáciu vám zašlem ako vždy cez messenger... všetky

otázky cez skupinu 7ab alebo mailom halienkoval@hotmail.com.

SLUCH - zmyslový a rovnovážny orgán sluchu

STAVBA UCHA:

1. vonkajšie ucho - zachytáva zvuk: a) ušnica b) zvukovod

2. stredné ucho - usporiadaním kostičiek zosilňuje zvuky prichádzajúce do ucha:

a) kladivko b) nákovka c) strmienok d) bubienok (tenká blana, oddeľuje vonkajšie ucho od

stredného ucha)

3. vnútorné ucho - premieňa zvukové vibrácie na elektrické impulzy a vníma polohu hlavy,

uložené v dutine lebky

a) kostené bludisko:

- 3 polkruhovité kanáliky (vnímanie polohy, sú vyplnené hlienom s vápenatými

kryštálikmi)

- predsieň

- slimák (prenos podnetu: sluchové bunky → nervové bunky v mozgu → spracovanie

zvukových podnetov do celkového zvukového vnímania )

b) blanité bludisko: vypĺňa kostené bludisko

GEOGRAFIA

Portugalsko - učebnica, strana 90

Základné údaje

Portugalsko je republika. Hlavou štátu je prezident.

Hlavné mesto je Lisabon.

Počet obyvateľov je približne 10 300 000

Národnosti: Portugalci 99%

Náboženstvo: rímskokatolícke 94% protestanti 1,5%

Úradný jazyk: portugalčina

Poloha - nachádza v západnej časti Pyrenejského polostrova. Zo západnej časti ho obmýva Atlantický

oceán. Portugalsko hraničí iba zo Španielskom.

Povrch - (mapa povrchu Portugalska je v učebnici na strane 88) Prevládajú nížiny, pohoria sú iba na

severe krajiny.

Podnebie: je stredomorské, ovplyvnené blízkym oceánom; veľa zrážok býva po celý rok najmä na severe, kým na juhu prší len zriedka; vo vnútrozemí, hlavne v pohoriach sú väčšie teplotné rozdiely.

Vodstvo: zo Španielska sem pritekajú rieky Duero, Tajo a Guadiana. Rieky sa využívajú na výrobu elektrickej energie

Hospodárstvo

Poľnohospodárstvo: pestuje sa: južné ovocie – citrusy, mandle, figy, datle, olivy, vinič,

korkový dub – Portugalsko má svetové prvenstvo v produkcii korku a jeho vývoze

Živočíšna výroba: chov oviec a kôz. Chová sa aj hovädzí dobytok; dôležitý je rybolov a spracovanie

rýb (sardinky, tresky, tuniaky...). Krajina je známa nespočetne veľa spôsobmi prípravy tresky

nerastné suroviny: najmä farebné kovy (meď, zinok, olovo, cín, nikel, titán)

priemysel: hlavne odvetvia spotrebného priemyslu – textilný, obuvnícky, potravinársky – konzervovanie rýb, výroba portského vína, hutnícky, strojársky a chemický – spracúvajú dovážané suroviny -hlavné priemyselné strediská sa sústreďujú do miest s veľkými prístavmi ako Lisabon a Porto:

Zaujímavosti

- Portugalci sa v minulosti významne podieľali na objavovaní sveta – prvý krát oboplávali Afriku

a prispeli k uskutočneniu prvej cesty okolo sveta ;

Vasco da Gamma – moreplavec, objaviteľ cesty do Indie okolo Afriky; Fernando Magalhães –

oboplával Zem a dokázal, že Zem je guľatá

- obľúbený šport – futbal (hráči sa niekedy označujú za „európskych Brazílčanov“)- napr. Cristiano

Ronaldo, Pepe, Deco, Luís Figo...

- nachádza sa tu známe katolícke pútnické mesto Fátima, ktoré priťahuje veriacich z celého sveta.

CHÉMIA

Prečítajte si v učebnici s.73, 74 tému Požiar a jeho hasenie

Označené farebné vety si prepíšte ako poznámky do zošita:

Požiar a jeho hasenie

Požiar je každé nežiadúce horenie.

Pri požiari sú ohrozené:

životy a zdravie ľudí,

zvieratá,

životné prostredie,

majetok.

Hlavné príčiny vzniku požiaru: (4 príčiny si napíš do zošita)

úder blesku, samovznietenie,

deti bez dozoru rodičov,

nedbalosť človeka (zakladanie ohnísk, vypaľovanie trávy, odhodený

ohorok z cigarety),

porušovanie bezpečnostných zásad pri práci,

skrat , technické nedostatky zariadení,

úmyselné založenie požiaru, ...

Hasenie požiaru- pri hasení je treba odstrániť aspoň jednu z troch podmienok

horenia:

1. Odstrániť horľavú látku napr. pri lesných požiaroch sa vyrúbaním ešte

nehoriacich stromov zabráni ďalšiemu šíreniu ohňa

2. Zabrániť prístupu vzdušného kyslíka:

Horiacu látku:

zasypeme pieskom, hlinou, múkou

zakryjeme napr. dekou

zastriekame penou, snehom z hasiaceho prístroja

Snehový hasiaci prístroj - sneh tvorí tuhý oxid uhličitý s veľmi nízkou

teplotou, ktorý pokryje horiacu látku, čím zabráni prístupu kyslíka a súčasne ju

ochladí.

3. Ochladiť látku pod zápalnú teplotu – najčastejšie horiacu látku ochladzuje

voda. !!! Pozor, vodou sa nesmie hasiť:

Zariadenie pod elektrickým napätím- voda vedie el.prúd, ohrozenie života

Horiaci olej, benzín, nafta... – majú menšiu hustotu ako voda, došlo by

k prudkému rozprsknutiu a horeli by ďalej

Čo sa stane, ak hasíme horiaci olej vodou si pozrite vo videu: https://www.youtube.com/watch?v=PbgdRR4yj8Y&t=182s&fbclid=IwAR06yRAoHEwM-nyfod-

dISqfKxKP808nlIG1KlcG92yj4A2HLzsE6QeL5D0

Úloha: PZ s.35/2, 36/ 6,7,8, Doplň a zapamätaj si,

v prípade potreby, otázok, nejasností píšte!

Kontakt: email bradacovadusana@gmail.com alebo jednoduchšie, cez aplikáciu

Messenger.

Tip pre záujemcov:

Hasiace účinky oxidu uhličitého si môžete overiť aj doma, s pomocou rodičov:

FYZIKA

Siedmaci, téma tohto týždňa je Ako meriame teplo. Pozorne si prečítajte

nasledujúce snímky a okrem druhej (Už vieme), si ich pekne prepíšte do zošita, aby

ste si po návrate do školy, mohli podľa nich opakovať.

Prepísané poznámky aj z minulého týždňa pošlite na kontrolu .

Kontakt: email bradacovadusana@gmail.com alebo jednoduchšie, cez aplikáciu Messenger

DEJEPIS

Milí siedmaci, nasledovné učivo si napíšte do zošitov. Nájdete ho aj v učebnici na str. 81-82.

Pre lepšie pochopenie si ho prečítajte. Akékoľvek otázky zodpoviem online a mailom

kateshy01@gmail.com.

Na hranici s Osmanskou ríšou

Slovensko sa stalo súčasťou Rakúsko-Uhorska, ocitlo sa na hranici s Osmanskou ríšou.

Považovalo sa za baštu kresťanstva brániacu kresťanskú civilizáciu pred islamom.

Hlavným zámerom Osmanskej ríše bolo postupovať na západ. Na obsadenom území Uhorska

vznikol Budínsky pašalík, delil sa na okresy – sandžaky – na území Slovenska:

- ostrihomský

- novohradský

- sečiansky

- fiľakovský

Krajina bola financovaná z banských miest (drahé kovy). Mestá na svoju obranu stavali

protiturecké opevnenia – Vartovka v Krupine, Nový zámok v Banskej Štiavnici.

Stavovské povstania

- Habsburgovci sa usilovali upevniť moc – Uhorská šľachta organizovala povstania

(1604 – 1711)

- spojencom povstalcov bola Osmanská ríša – chceli dobyť Viedeň (1683 Bitka pri

Viedni) – porážka Osmanskej ríše

- vojny nazývame kurucké – kuruci

- zväčša sa odohrávali na území Slovenska

- Osobnosti povstaní

o Povstanie Štefana Bočkaja

o Povstanie Gabriela Betlena

o Povstanie Juraja Rákociho

o Povstanie Imricha Tökölyho

- šľachtici vyháňali poddaných z domov, získavali ich pôdu

- rozmáhanie zbojníctva – Juraj Jánošík

- uhorská šľachta si udržala svoje výsady, Habsburgovci Uhorský trón a korunu

Posledné povstanie

- 1703 – 1711 – povstanie Františka II. Rákociho

- Slovensko bolo spustošené, ľud vyčerpaný, šľachta nespokojná

- 1703 Rákoci vpadol na Slovensko, vyzval do boja proti Viedni, najskôr ho

podporovali poddaní, neskôr aj šľachta

- 1704 – povstanie vrcholilo, krvavé boje prebiehali najmä na Slovensku

- 1708 – cisárska armáda porazila kurucov v bitke pri Trenčíne

- 1711 – uzavretý satmársky mier. Uhorská šľachta sa zaviazala uznať dedičné právo

Habsburgovcov na Uhorský trón. Sľúbila, že skončí s odbojom proti nim.

Habsburgovci sa zaviazali zachovávať výsady uhorskej šľachty.

OBČIANSKÁ NÁUKA

Milí siedmaci nasledovné učivo si zapíšte do zošitov. V učebnici ho nenájdete, preto vám do

našej online skupiny pošlem ppt prezentáciu, pre lepšie pochopenie témy. Akékoľvek otázky

zodpoviem online a mailom kateshy01@gmail.com.

Extrémizmus a šikanovanie

• Extrémizmus- konanie a prejavy vychádzajúce z postojov krajne vyhrotenej,

demokratickému systému nepriateľskej ideológie, ktoré či už priamo, alebo v určitom

časovom horizonte deštruktívne pôsobia na existujúci demokratický systém a jeho

základné atribúty“.

• Existuje veľa druhov: pravicový, ľavicový, náboženský, rasový, narušujúci občianske

spolunažívanie.

• Šikanovanie- častý jav v školskom prostredí.

• Obeťou šikanovania sa môže stať každý z nás. Najčastejšie to bývajú deti zo sociálne

slabších rodín, s rôznymi poruchami, postihnutím alebo naopak mimoriadne nadané

deti.

• Prejavy: posmech, prezývky, nadávky, vyhrážky, diskriminácia, vylučovanie zo

skupiny, bitka, ničenie osobného majetku a iné.

Aktuálnou sa stáva kyberšikana- šikanovanie cez internet prostredníctvom sociálnych sietí.

• Extrémizmus a šikana sa patria k tzv. patologickému správaniu- je to správanie a

konanie jednotlivcov, ktorí nerešpektujú pravidlá.

• Príčiny patologického správania:

• netolerancia,

• predsudky,

• nedostatočná informovanosť,

• zlá sociálna situácia rodín, neriešené problémy

spoločnosti.

Dôsledky patologického správania:

• poškodzovanie duševného a telesného zdravia,

• rozpad rodiny,

• strata schopnosti zaradiť sa do spoločnosti.

KONVERZÁCIA v ANGLICKOM JAZYKU

Prečítaj a do zošita si prelož článok o Írsku na strane 16 v novom časopise

Hello. Do štvrtka 7. mája budem tento článok skúšať formou odpovede na moje

otázky.

Všetky úlohy mi posielate na môj email: veronika.franova@gmail.com !!!