výsledky průzkumu 2009

Masarykova univerzita

uplatnění absolventů Masarykovy univerzity 2009–2010 v praxi

Masarykova univerzita


Jaroslav NekudaTomáš Sirovátka


Jaroslav NekudaTomáš Sirovátka

© Masarykova univerzita, 2012

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

OBSAh 3

obsah

1. Úvod .................................................................................................................................... 42. Metodologická část studie .................................................................................................... 5 2.1 Absolventi vysokých škol a český trh práce v letech 2008–2011 ..................................... 5 2.2 Vysokoškolské vzdělávání ............................................................................................. 5 2.3 Vývoj na trhu práce s ohledem na roli vysokoškolského vzdělání .................................... 8 2.4 Postavení absolventů vysokých škol na trhu práce ........................................................ 9 2.5 Cíl průzkumu a výzkumné otázky ................................................................................ 113. empirická část studie .......................................................................................................... 12 3.1 Zaměstnaní absolventi MU ......................................................................................... 14 Jak získali práci, kde působí a jak tyto skutečnosti hodnotí? ............................................... 14 Výdělky a jejich hodnocení ................................................................................................. 21 Jak absolventi vidí svou aktuální situaci? ............................................................................ 30 Uspokojení absolventů dílčími prvky práce ......................................................................... 32 Kvantitativní syntéza konceptu „uplatnění absolventů“ ...................................................... 35 3.2 Absolventi MU, kteří aktuálně nepracují ....................................................................... 39 3.3 Zájem o práci v zahraničí ............................................................................................ 43 3.4 Společné hodnocení studia na Masarykově univerzitě .................................................. 44 3.5 Celková spokojenost s MU a opakovaná volba vzdělávací dráhy ................................... 46 3.6 Speciální dovednosti zprostředkovávané výukou ......................................................... 48 3.7 Sebezařazení absolventů MU a vyhlídky na společenský vzestup .................................. 52 3.8 Demografická struktura absolventů MU ...................................................................... 544. závěr .................................................................................................................................. 575. srovnání hlavních hodnot výzkumů uplatnění absolventů Mu v praxi (1993–2010) ............ 606. Příloha č. 1 Poznámky k poměru teoretické a praktické složky studia ........................................ 61 6.1 ESf ............................................................................................................................ 61 6.2 fI ............................................................................................................................... 61 6.3 fSS ............................................................................................................................ 61 6.4 ff .............................................................................................................................. 61 6.5 Lf .............................................................................................................................. 62 6.6 Pedf ........................................................................................................................... 62 6.7 Prf ............................................................................................................................. 62 6.8 Přírf ........................................................................................................................... 63 6.9 fSpS ........................................................................................................................... 637. Příloha č. 2 specifikace pracovních pozic ............................................................................. 64 7.1 ESf ............................................................................................................................. 64 7.2 fI ............................................................................................................................... 65 7.3 fSS ............................................................................................................................. 66 7.4 ff .............................................................................................................................. 67 7.5 Lf .............................................................................................................................. 70 7.6 Pedf .......................................................................................................................... 71 7.7 Prf ............................................................................................................................ 72 7.8 Přírf .......................................................................................................................... 73 7.9 fSpS .......................................................................................................................... 748. Příloha č. 3 specifikace zaměstnavatele .............................................................................. 75 8.1 ESf ............................................................................................................................. 75 8.2 fI ............................................................................................................................... 76 8.3 fSS ............................................................................................................................. 77 8.4 ff .............................................................................................................................. 78 8.5 Lf .............................................................................................................................. 80 8.6 Pedf ........................................................................................................................... 81 8.7 Prf ............................................................................................................................. 83 8.8 Přírf ........................................................................................................................... 84 8.9 fSpS ........................................................................................................................... 869. Příloha č. 4 Co nejvíce pomohlo k získání zaměstnání ......................................................... 87 9.1 ESf ............................................................................................................................. 87 9.2 fI ............................................................................................................................... 87 9.3 fSS ............................................................................................................................. 87 9.4 ff .............................................................................................................................. 87 9.5 Lf ............................................................................................................................... 88 9.6 Pedf ........................................................................................................................... 88 9.7 Prf ............................................................................................................................. 88 9.8 Přírf ........................................................................................................................... 88 9.9 fSpS ........................................................................................................................... 8810. Příloha č. 5 respondenti podle vystudovaných oborů .......................................................... 8911. Příloha č. 6 vzor dotazníku .................................................................................................. 91

4 úVOD

Úvod

1Získané výsledky měly vždy poměrně dobrou vypovídací schopnost a setkávaly se s živým zájmem jak ze strany vedení Masarykovy univerzity, tak i jednotlivých fakult, odborné veřejnosti, médií i vlastních absolventů. Výsled-ky výzkumů také byly postupně vystavovány veřejnosti na webu MU1.

Základ výzkumného konceptu, který byl zaveden již v roce 1996, se ukázal jako životaschopný, a tak mohl být jen s malými změnami a zlepšeními užit i v šetřeních následu-jících, což dává možnost zajímavých srovnání. Postupně byl také vyvinut koncept kvantifikace pojmu „uplatnění absolventů“, který umožňuje přímé mezifakultní i mezioborové komparace.Jak uvidíme dále, je vypovídací schopnost letošního šetření o uplatnění absolventů MU z let 2009-2010 dobrá, a to nejen díky tomu, že se podařilo shromáždit 1 799 řádně vyplněných dotazníků a dosáhnout tak 35,1 % návratnosti (resp. 36,6 % návratnost z množiny, kdy žádost o vyplnění výzkumu našla svého adresáta; 199 obálek se totiž vrátilo zpět, aniž byly doručeny), ale též díky srovnání s výsledky předchozích šetření. V kombinaci s poznatky obsahově podobných šetření u tzv. „čerstvých absolventů“ (k dispozici jsou již poznatky v časové řadě 1994–2011) tak existuje ojedinělá informační báze.

Dále jsou prezentována hlavní zjištění průzkumu uplatnění absolventů MU z let 2009–2010 a řešitelé tohoto úkolu by rádi věřili, že získané informace „dobře poslouží“ účelům, ke kterým byly pořízeny.

roce 2011 realizovala Masarykova univerzita v rámci projektu „Rozvoj sys-tému sledování kvality na Masarykově

univerzitě“ již poosmé průzkum uplatnění vlastních absolventů v praxi, aktuálně mezi absolventy z let 2009–2010. Poprvé se tak stalo v roce 1996, kdy byl realizován průzkum uplatnění absolventů z let 1993–1995.

Šetření byla realizována v následujících etapách:

Celkově bylo postupně zmapováno uplatnění absolventů Mu od roku 1993 až do roku 2010, tzn. osmnáct absolventských ročníků.

rok realizace šetření absolventský ročník návratnost dotazníků v %

Rok 1996 1993-1995 47,3

Rok 1997 1996 64,9

Rok 2001 1997-2000 62,8

Rok 2003 2001-2002 44,1

Rok 2005 2003-2004 47,4

Rok 2007 2005-2006 42,0

Rok 2009 2007-2008 46,6

Rok 2011 2009-2010 36,6

1 http://strategie.rect.muni.cz/?cs/Institucionalni-vyzkum/Sociologicke-pruzkumy

METODOLOgICKá čáST STUDIE 5

Metodologická část studie

2• vývoj na trhu práce v dlouhodobém horizon-

tu – zde je významná struktura poptávky po pracovních místech a poptávka po absolven-tech vysokých škol (jen pomalu se prosazuje profil znalostní ekonomiky, nadále je silná orientace na ‚průmysl‘);

• krátkodobý vývoj na trhu práce – významný je celkový úbytek poptávky po práci (do-pady krize a růst konkurence na trhu práce, což automaticky znevýhodňuje více než proporcionálně nově vstupující na trh práce, včetně absolventů škol);

• růst konkurence na trhu – práce zna-mená nejen rostoucí soutěž vysokoškoláků absolventů s vysokoškoláky již etablovanými na trhu práce (ta se ovšem projevuje nestejnoměrně podle oborů), ale začíná se více projevovat i soutěž podle kvality a reno-mé vysoké školy (to je v zemích s rozvinutou tržní ekonomikou běžné, v našich poměrech se to ale zatím příliš neprojevovalo).

V této úvodní kapitole charakterizujeme vývoj v oblasti vysokoškolského vzdělávání v české republice v mezinárodním srovnání, vývoj na českém trhu práce a jeho důsledky pro postavení absolventů vysokých škol na trhu práce.

Obecně můžeme rozlišit tyto základní faktory, jež ovlivňují postavení absolventů vysokých škol u nás na trhu práce:

• výchozí situace – jde zejména o podíl vysokoškoláků v populaci v produktivním věku (v krátkodobém a střednědobém výhle-du stále přetrvává nízký podíl vysokoškoláků, což pro ně znamená jistou ‚setrvačnost konkurenční výhody‘);

• změna trendu – v tomto případě jde o rychle rostoucí podíl mládeže vstupující na vysoké školy i rostoucí podíl absolventů (postupná eliminace konkurenční výhody);

česká republika má zatím relativně značný defi-cit vysokoškolsky vzdělané populace ve srovnání s jinými zeměmi Evropy či s průměrem OECD. Patří společně s Itálií, Slovenskem a Portugal-skem s 15–16 % vysokoškolsky vzdělané popu-lace (r. 2009) mezi nejvíce zaostávající evropské země, proti průměru v zemích OECD (30 %) je to zhruba poloviční podíl, nemluvě o mnoha evropských zemích, které průměrné hodnoty výrazně překračují (viz tab. 1). Potenciál růstu

2.1 ABSOLVENTI VYSOKýCh ŠKOL A čESKý TRh PRáCE V LETECh 2008–2011

2.2 VYSOKOŠKOLSKé VZDĚLáVáNÍ

z hlediska podílu vysokoškoláků v mladších věkových skupinách je spíše nízký: i ve skupině 25–34 let je jejich podíl stále jen 20 % proti 37 % v průměru v zemích OECD. Tato skutečnost vytváří pro vysokoškoláky včetně absolventů (už v důsledku přechodu k tržní, tedy meri-tokratické ekonomice a postupně i k ekonomice znalostí) stále dostatečný prostor k uplatnění na trhu práce.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

6 METODOLOgICKá čáST STUDIE

tabulka 1: Podíl vysokoškolsky vzdělané populace a potenciál růstu (data 2009)

Pramen: OECD (2011), Education at a Glance 2011: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/eag-2011-en; upraveno

země Podíl populace ve věku 25-64 s vŠ vzděláním v %, 2009 rozdíl mezi populací 25-34 a populací 25-64 s vŠ vzděláním

finsko 37 2

Norsko 37 10

Velká Británie 37 8

Estonsko 36 1

Irsko 36 12

Lucembursko 35 10

Švýcarsko 35 5

Dánsko 34 10

Belgie 33 9

Island 33 3

Nizozemí 33 7

Švédsko 33 9

Španělsko 30 9

Průměr OECD 30 7

francie 29 14

Německo 26 -1

Řecko 24 6

Slovinsko 23 7

Polsko 21 14

Maďarsko 20 5

Rakousko 19 2

Česká republika 16 5

Slovensko 16 5

Itálie 15 6

Portugalsko 15 9

tabulka 2: Podíly absolventů vysokoškolských programů typu a (magister-ské) a B (bakalářské) (1995 a 2009), podíl v % v populaci ve věku 25-34

Pramen: OECD (2011), Education at a Glance 2011: OECD Indicators, OECD Publishing.http://dx.doi.org/10.1787/eag-2011-en; upraveno

země a (1995) a (2009) B (1995) B (2009)

Slovensko 15,0 61,4 0,7 0,7

Island 20,3 51,0 9,7 1,9

Polsko 34,4 50,2 m n

Velká Británie m 47,8 m 11,8

Dánsko 25,2 47,3 7,9 8,5

Irsko 30,5 47,1 14,9 25,6

finsko 20,3 44,0 34,1 n

Nizozemí 28,5 41,8 m n

Norsko 26,2 40,7 6,3 n

Japonsko 25,4 40,4 28,5 26,2

Portugalsko 14,9 40,0 6,3 0,6

Česká republika 12,6 38,4 6,4 4,1

OECD průměr 20,1 38,3 11,0 9,4

Švédsko 24,0 36,2 m 6,0

Itálie 19,0 32,6 n 0,5

Švýcarsko 9,5 30,5 12,8 18,9

Maďarsko m 30,1 m 4,6

Rakousko 9,7 29,3 m 10,1

Německo 13,9 28,5 13,1 13,8

Španělsko 24,2 27,4 1,9 15,3

Slovinsko m 26,8 m 26,5

Řecko 13,9 m 4,9 m

Větší potenciál růstu v delším časovém hori-zontu je možné spatřovat v podílu čerstvě absolvujících vysokou školu a počtu studentů vstupujících na vysokou školu. S růstem počtů studujících na vysokých školách (a v posled-ních letech s poklesem počtů věkové kohorty vstupující do dospělosti (nad 18 let) podíl absolventů vysokých škol ve věkové skupině 25-34 let výrazně narostl, a to blízko k průměru OECD: a to na podíl 38 % absolventů magis- terských programů a přes 4 % absolventů bakalářských programů, tj. přes 42 % (proti průměru 38 % a 9 %), viz tab. 2.

Podíl vstupujících do vysokoškolského studia už dosahuje dokonce 60 %, pokud jde o magis-terské programy a 8 % pokud jde o bakalářské programy vč. vyšších odborných škol a je blízko průměru OECD (ovšem s nižším podílem vstupujících do bakalářských programů). Nárůst tohoto podílu za posledních patnáct let je téměř dvojnásobný, podíl absolventů na věkové kohortě dokonce trojnásobný proti roku 1995 (viz tab. 3).


Postupně se tak na trh práce dostávají podstatně vyšší počty mladých vysokoškoláků – absolventů, než tomu bylo v minulosti. Tento fakt – v kombinaci s pomalejším tempem modernizace české ekonomiky a s dopady krize – vytváří již dnes nový kontext pro uplatnění absolventů vysokých škol na trhu práce. Krom toho, v souvislosti s tímto vývojem se projevuje větší diferenciace v „kvalitě“ studentů jak na vstupu na vysokou školu, v průběhu studia, i na výstupu, s důsledky pro jejich zaměstnatelnost. A konečně, v situaci podfinan-cování vysokých škol u nás (čR vynakládá přesto, že dosáhla průměru produkce vysokoškoláků v rámci OECD, méně než průměrné finanční zdroje na vysokoškolské studium, viz tab. 4), se projevují dlouhodobě tlaky na pokles kvality studia, patrné bezesporu v rozdílné kvalitě vysokých škol (tento fakt je důvodem pro připravovanou reformu vysokých škol, včetně jejich diferenciace). V souhrnu uvedené trendy nesou potenciál růstu nezaměstnanosti absolventů vysokých škol.

tabulka 3: Podíly vstupujících do terciárního vzdělávání


země a (1995) a (2009) B (1995) B (2009)

Polsko 35,9 85,4 1,0 0,6

Portugalsko m 84,3 m n

Norsko 59,2 77,0 4,8 n

Island 38,0 77,0 12,3 3,5

Slovensko 28,2 68,8 0,7 1,0

finsko 39,0 68,6 32,0 a

Švédsko 57,1 68,2 m 11,2

Nizozemí 43,6 62,8 n n

Slovinsko m 60,6 m 31,6

Velká Británie 47,1 60,5 28,8 30,7

OECD průměr 37,4 59,3 16,6 18,9

Česká republika 24,7 59,2 8,9 8,1

Dánsko 40,3 55,4 33,4 24,6

Rakousko 27,2 54,4 m 15,3

Maďarsko 63,6 52,5 1,5 13,9

Irsko 32,0 51,2 26,1 25,3

Itálie 39,2 49,7 0,7 n

Španělsko 46,9 46,1 14,9 23,4

Estonsko m 41,8 m 29,9

Švýcarsko 17,0 41,3 28,6 20,8

Německo 25,8 39,7 15,2 19,0

Belgie m 31,0 m 39,1

Řecko 14,8 m 4,8 m

tabulka 4: výdaje na vysokoškolské vzdělávání jako procento HDP v r. 2008


země veřejné výdaje soukromé výdaje Celkem

Dánsko 1,6 0,1 1,7

finsko 1,6 0,1 1,7

Norsko 1,6 0,1 1,7

Švédsko 1,4 0,2 1,6

Belgie 1,3 0,1 1,4

Švýcarsko 1,3 m m

Island 1,2 0,1 1,3

Irsko 1,2 0,2 1,4

francie 1,2 0,2 1,4

Rakousko 1,2 0,1 1,3

Estonsko 1,1 0,2 1,3

Nizozemí 1,1 0,4 1,5

Slovinsko 1,0 0,2 1,1

Polsko 1,0 0,4 1,5

Španělsko 1,0 0,2 1,2

Německo 1,0 0,2 1,2

Portugalsko 0,9 0,5 1,3

Česká republika 0,9 0,2 1,2

Maďarsko 0,9 m M

Itálie 0,8 0,2 1,0

Slovensko 0,7 0,2 0,9

Velká Británie 0,6 0,6 1,2

oeCD průměr 1.5

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Krátkodobě však postavení absolventů vysokých škol na trhu práce výrazněji ovlivňuje hospodářská krize a pokles poptávky po práci než trendy v počtu absolventů. V české republice před příchodem krize byla situace vysokoškolsky vzdělaných na trhu práce mimořádně příznivá (viz tabulka 5, II Q 2008): trojnásobně nižší míra nezaměstnanosti než byla

Během posledních tří let se ale míra nezaměst- nanosti vysokoškoláků zvýšila téměř dvojnásobně, tedy výrazněji než obecná míra nezaměstnanosti, a navíc v roce 2011 si na rozdíl od ostatních kate-gorií nezaměstnaných udržuje růstovou tendenci. Přesto zatím zůstává postavení vysokoškoláků na trhu práce relativně výhodné, míra jejich nezaměstnanosti nedosahuje 3 %.

To se projevuje i v jejich mzdovém ohodno-cení. V roce 2009 tak byla průměrná mzda vysokoškoláka 75 % nad průměrem mzdy v čR,

Podrobnější mezinárodní srovnání ilustruje, že česká republika skutečně patří k zemím,

2.3 VýVOJ NA TRhU PRáCE S OhLEDEM NA ROLI VYSOKOŠKOLSKéhO VZDĚLáNÍ

obecná míra nezaměstnanosti. Pokud porov- náme čR s jinými zeměmi OECD, patřila v roce 2009 míra nezaměstnanosti vysokoškoláků mezi nejnižší: společně s Rakouskem byla na úrovni 2,2 %, zatímco například v Dánsku byla 3,9 %, Německu 3,5 %, finsku 4,0 %, francii 5,0 % (OECD Employment Outlook 2011, Annex, průměr za rok 2009).

skoro trojnásobkem mzdy nekvalifikovaných a o 50 % vyšší než mzda pracovníka s úplným středoškolským vzděláním (srovnej tab. 6). Ta-kové rozdíly jsou – podobně jako rozdíly v míře nezaměstnanosti – neobvyklé. Koucký a Zelen-ka2 (2010:4) na to poukazují, když upozorňují, že poměr mzdy vysokoškoláků k průměru je u nás ještě výraznější než ve Spojených státech (o 65 % vyšší) a výrazně vyšší než ve Švédsku (jen o 25 % vyšší). Tato konkurenční výhoda ovšem bude s růstem počtu vysokoškoláků na trhu práce postupně slábnout.

kde se vysokoškolské vzdělání nejvíce projevuje ve mzdě (tab. 6a).

tabulka 5: Míry nezaměstnantosti podle vzdělání

Pramen: Český statistický úřad, data VŠPS (www.czso.cz)

vzdělání ii. Q 2008 ii. Q 2009 ii. Q 2010 ii. Q 2011

Základní 18,4 23,8 25,1 24,0

Střední neúplné 4,3 7,1 8,2 7,6

Střední úplné 2,7 4,4 5,2 5,2

vysokoškolské 1,4 1,9 2,4 2,7

Celkem 4,2 6,3 7,1 6,7

2 Koucký, J., Zelenka, M.: Postavení vysokoškoláků a uplatnění absolventů vysokých škol na pracovním trhu 2010. Praha: UK–SVP, 2010. Dostupné na: http://www.strediskovzdelavacipolitiky.info/download/Absolventi_VS_2010.pdf

tabulka 6: Mzdy podle vzdělání

Pramen: ČSÚ, data 2009, http://www.czso.cz/csu/2010edicniplan.nsf/engp/3109-10

Placený čas hod./měs. Průměrná mzda Czk

Celkem Muži Ženy Celkem Muži Ženy

Celkem 173,3 174,1 172,3 26 677 29 953 22 414

Základní vzdělání 173,2 175,0 171,8 16 658 18 945 14 863

Vyučen/střední 174,1 175,4 171,6 20 006 22 040 15 872

úplné střední 172,4 172,6 172,3 26 887 30 403 23 646

Vyšší odborné 173,1 172,6 173,5 30 863 35 873 26 732

Vysokoškolské 173,4 173,1 173,7 46 801 54 007 36 043


Absolventi vysokých škol (jako takoví jsou definováni ti, jimž od absolvování vysoké školy ještě neuplynuly dva roky) vykazovali v letech 2008–2011 vždy míru nezaměstnanosti vyšší než je specifická míra nezaměstnanosti vysokoškoláků podle Výběrových šetření

2.4 POSTAVENÍ ABSOLVENTŮ VYSOKýCh ŠKOL NA TRhU PRáCE

pracovních sil, a v době krize se jejich míra nezaměstnanosti zvýšila indexem 1.75. Je to však stále méně, než činí míra nezaměstnanosti pracovníků se středoškolským vzděláním či obecná míra nezaměstnanosti (srovnej tab. 7).

tabulka 6a: Mzdy u populace 25–64 podle vzdělání (r. 2009)


zeměnižší než vyšší střední

vzděláníterciární vzdělání

vyšší střední a postsekundární neterciární vzdělání

Maďarsko 71 211 100

Slovinsko 73 191 100

Česká republika 71 188 100

Slovensko 66 184 100

Portugalsko 68 169 100

Polsko 83 167 100

Lucembursko 65 167 100

Irsko 83 164 100

Nizozemí 81 159 100

Německo 87 157 100

Rakousko 65 155 100

Švýcarsko 74 154 100

Průměr OECD 77 153 100

Řecko 76 151 100

Itálie 79 150 100

francie 86 147 100

finsko 93 147 100

Španělsko 78 141 100

Estonsko 91 137 100

Belgie 91 131 100

Norsko 78 127 100

Dánsko 81 127 100

Švédsko 83 126 100

tabulka 7: Míry nezaměstnanosti absolventů vysokých škol podle skupin oborů

Pramen: vlastní analýza podle databáze http://www.strediskovzdelavacipolitiky.info/

obory Duben 2008 Duben 2009 Duben 2010 Duben 2011

humanitní (28) 3,1 3,3 4,7 5,2

Právnické (5) 1,3 1,1 2,2 2,8

Ekonomické (51) 2,8 4,5 6,0 6,9

Pedagogické (13) 1,9 2,2 2,8 3,1

Technické (40) 2,3 3,1 4,6 4,9

Zemědělské (7) 3,4 4,6 7,3 7,5

Přírodovědecké (11) 3,3 4,0 6,0 6,4

Lékařské (15) 1,4 0,8 0,8 1,0

Umělecké (13) 7,0 5,9 8,4 5,1

Prostý průměr 2,6 3,0 4,3 4,3

Míra nezaměstnanosti celkem 2,4 2,8 4,2 n.d.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Ve vývoji podle oborů vysokých škol lze sledovat, že se s výjimkou uměleckých oborů, kde byla míra nezaměstnanosti vysoká už před krizí, zhoršila míra nezaměstnanosti ve všech oborech studia. Nejvýraznější je zhoršení u zemědělských oborů (v roce 2011 na 7,5 % míry nezaměstnanosti), ekonomických oborů (v roce 2011 na 6,9 % míry nezaměstnanosti), a přírodovědeckých oborů (v roce 2011 na 6,4 % míry nezaměstnanosti), což je vždy vyšší než obecná míra nezaměstnanosti. Výjimečně příznivé je postavení absolventů lékařských oborů a míru nezaměstnanosti blízkou míře nezaměstnanosti vysokoškoláků obecně si udržují přes její navýšení absolventi právnických a pedagogických oborů.

Vedle toho, že nezaměstnanost absolventů škol podobně jako míra nezaměstnanosti vysokoškoláků narostla a diference mezi obory se přitom ještě zvýraznily, začala se více projevovat i diference mezi vysokými školami v rámci oborů. Zdá se, že u některých oborů začíná kvalita či renomé školy při zvýšené konkurenci na trhu práce více vstupovat do hry. K dispozici jsou data (Koucký a Zelenka, 2011:7), jež vedle běžné míry nezaměstnanosti absolventů měří tzv. standardi- zovanou míru nezaměstnanosti absolventů vysokých škol, tj. takovou, kde jsou brány v úvahu rozdíly v obecné míře nezaměstnanosti mezi regiony a lokalitami a běžná míra

V roce 2011 u většiny fakult sledujeme nadále trend k zhoršení postavení absolventů MU na trhu práce, přestože se zastavil růst obecné nezaměstnanosti a dokonce se tento trend obrátil (roste ale mírně nezaměstnanost vysokoškoláků). Tato zjištění vybízejí k zamyšlení o významu krátkodobých

nezaměstnanosti absolventů vysokých škol je touto mírou korigována. Takže, zatímco u absolventů VŠE v Praze byla standardizovaná míra nezaměstnanosti 3,0 %, na Provozně-ekonomické fakultě Mendelovy univerzity v Brně 3,2 %, na ESf MU 4,1 %, na Podnikatelské fakultě VUT v Brně 6,7 %, ale na Obchodně podnikatelské fakultě Opavské univerzity dosáhla 12,3 %. Podobně na filozofické fakultě UK byla 3,4 %, na filozofické fakultě UP v Olomouci 4,9 %, na filozofické fakultě MU v Brně 5,3 %, ale na filozofické fakultě Zč v Plzni 12,0 % a na filozofické fakultě JU v českých Budějovicích 15,3 %.

Pokud se zaměříme na situaci absolventů jednotlivých fakult Masarykovy univerzity, uvedené tendence se potvrzují. Míra jejich nezaměstnanosti a její růst přitom zhruba odpovídá situaci v české republice. Potvrzuje se dobré postavení absolventů lékařských a právních oborů. Naopak je – podobně jako v čR – nepříznivý vývoj (i situace před krizí) absolventů Přírodovědecké fakulty a relativně výrazně nepříznivé postavení absolventů fakulty filozofické a fakulty sportovních studií. Nezaměstnanost absolventů Ekonomicko-správní fakulty narostla od roku 2008 z 1 % na 4 %. Překvapivě se zhoršila i míra nezaměstnanosti absolventů fakulty informatiky (tab. 8).

i dlouhodobých trendů na trhu práce i ve vzdělávacím systému – na vysokých školách – pro postavení absolventů vysokých škol na trhu práce. Provedený průzkum absolventů MU může v tomto zamyšlení, orientaci v zjištěných trendech a jejich vysvětlení v mnoha směrech pomoci.


tabulka 8: Míry nezaměstnanosti absolventů Masarykovy univerzity (běžná míra nezaměstnanosti)

Pramen: vlastní analýza podle databáze http://www.strediskovzdelavacipolitiky.info/

Fakulta Duben 2008 Duben 2009 Duben 2010 Duben 2011

Lékařská 1,5 0.6 1,2 0,8

Právnická 1,0 1,1 2,2 2,6

Informatiky 1,3 2,3 4,8 3,6

Sociálních studií 2,9 2,9 3,2 4,0

Ekonomicko-správní 1,0 1,3 4,2 4,0

Pedagogická 2,1 3,0 4,5 4,2

Sportovních studií 4,3 4,6 3,8 6,1

Přírodovědecká 3,6 4,5 7,6 7,2

filozofická 5,1 5,0 5,8 8,7

Celkem 2,5 2,8 3,8 4,6


Cílem průzkumu bylo zjistit, jaké je uplatnění absolventů Masarykovy univerzity z let 2009–2010 v praxi. Otázka po uplatnění absolventů vysokých škol v sobě zahrnuje dva hlavní zájmové okruhy: první z nich je prakticky významný s ohledem na formulaci strategie vysoké školy a zachycuje vazbu mezi příležitostmi pro absolventy na trhu práce a jejich využitím a také hodnocení předpokladů, jež pro absolventy vstupující do praxe vytvořilo studium vysoké školy. Druhý okruh problema-tiky má širší souvislosti: zjišťujeme, jaké je reálné naplňování pracovních aspirací absolventů z hlediska „kvalit“ jejich zaměstnání. Tato zjištění v obecnější rovině indikují změny na pracovním trhu z hlediska možností absolventů vysokých škol i posuny v sociální funkci vzdělání.

Pojem uplatnění absolventů vysokých škol chá-peme ve více rovinách. Obecně jde o uplatnění v profesní činnosti, a to bezprostředně, či v krátkém období po dokončení studia. Takto obecně vymezené uplatnění má řadu operacionalizovaných korelátů (znaků): jsou

2.5 CÍL PRŮZKUMU A VýZKUMNé OTáZKY

jimi například snadnost (resp. obtížnost) získání zaměstnání po ukončení studia, výše dosa-hované mzdy, uplatnění získaného vzdělání, fluktuace mimo obor a také nezaměstnanost a obavy z ní. Patří k nim samozřejmě i sub-jektivní hodnocení možností na pracovním trhu, včetně hodnocení mezd a uspokojení dalších aspirací v oblasti profesního uplatnění vysokoškoláků.

Průzkumu uplatnění absolventů Masarykovy univerzity jsme efektivně využili k získání informací o tom, jak absolventi v praxi hodnotí kvalitu vzdělání jim poskytnutého naší univer-zitou. Podobně jako v předchozích letech jsme také sledovali zájem o práci v zahraničí a jeho motivace.

Empirická část průzkumu absolventů pěti- a šestiletého (magisterského a navazujícího magisterského) prezenčního studia devíti fakult MU se opírá zejména o rozsáhlé dotaz- níkové šetření, které by mělo – v případě ideální návratnosti – charakter šetření „téměř vyčerpávajícího“; k tomu podrobněji dále.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

12 EMPIRICKá čáST STUDIE

empirická část studie

3Přehled respondentů podle vystudovaných oborů je uveden v příloze č. 5.

U fakulty sportovních studií bylo dosaženo malé návratnosti jak relativní (23,8 %), tak i absolutní, tj. 29 odpovědí. Z tohoto pohledu je třeba také pohlížet na dosahované hodnoty, které z tohoto důvodu také místy „vybočují“ z ostatních naměřených hodnot; tyto odchylky v doprovodném textu nejsou obvykle vůbec komentovány.

základní soubor tvořili všichni absolventi těchto fakult se stálým bydlištěm na území české republiky, celkem se jednalo o 5 397 studií a 5 121 osob – absolventů.

Přehled o návratnosti dotazníků podle fakult podává následující srovnávací graf.

mpirická část průzkumu se opírá o rozsáhlé dotazníkové šetření absol-ventských ročníků, tedy let 2009 a 2010

pěti- a šestiletého (magisterského) prezenčního studia devíti fakult MU (podle abecedního pořadí s nejmladší fakultou jako poslední a s uvedením dále užívaných zkratek):

1. Ekonomicko-správní fakulty (ESf)2. fakulty informatiky (fI)3. fakulty sociálních studií (fSS)4. filozofické fakulty (ff)5. Lékařské fakulty (Lf)6. Pedagogické fakulty (Pedf)7. Právnické fakulty (Prf)8. Přírodovědecké fakulty (Přírf)9. fakulty sportovních studií (fSpS)

Sběr dotazníků3 byl zajištěn kombinací písemné žádosti o vyplnění dotazníků s odkazem na internetovou adresu dotazníku a přístupovým heslem a „on-line“ sběru dat na webu MU, což snížilo náklady průzkumu oproti jiným možným technikám. Celkově se nám podařilo získat 1 799 vyplněných dotazníků, což představuje návratnost na úrovni 35,1 %. Vzhledem k tomu, že se vrátilo celkem 199 dotazníků, které nenašly svého adresáta a reálně tedy bylo obesláno méně osob, pak byla dosažena celková návratnost na úrovni 36,6 %.

3 Vzor dotazníku je v příloze.

Graf 1: návratnost dotazníků podle fakult v %

35,638,3

44,2 43,041,4

49,2

39,241,7

50,0 49,4 48,444,6

44,4 43,7 43,2 42,340,5

47,0

41,1 42,6 42,2

31,1

44,6

40,0

29,9

48,8

43,5

52,849,8

44,6 43,942,7

44,0

23,8

47,6

27,9

41,037,0

41,8

30,5

26,7

35,0

29,9

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

FI

PedF ES

F

FSS

PřF LF FF PrF

FSpS

Návratnost dotazníků podle fakult v %

Šetření 2003

Šetření 2005

Šetření 2007

Šetření 2009

Šetření 2011

EMPIRICKá čáST STUDIE 13

Podle způsobu vyplňování dotazníků lze usuzovat, že většina respondentů k vyplňování dotazníků přistoupila velice zodpovědně. Jako významná se v tomto ohledu obvykle jeví absence různých „žertíků“, úplnost vyplněných dotazníků, živý zájem o to, zda a kde budou výsledky průzkumu publikovány apod.

Stejně jako v předchozím šetření jsme i letos všem účastníkům výzkumu nabídli možnost, že je e-mailem upozorníme na vlastní výsledky výzkumu. Zájem projevilo celkem 46 % absolventů, kteří uvedli e-mailové adresy, na které jim má být informace doručena.

Šetření, pokud můžeme z ohlasů nejen v dotaz- nících usuzovat, bylo přijato velice kladně.

S ohledem na použitou techniku hodnotíme návratnost i reprezentativnost jako dobré. Potvrzují to do značné míry i kontinuita a stálost hodnot v meziročním srovnání (viz část 5 této zprávy).

Jistou výhradu je ovšem třeba si podržet. V letošním roce proběhl sběr dotazníků poprvé výhradně elektronickou formou, což pravděpodobně mírně snížilo objem odpovědí. Návratnost dotazníků samozřejmě ovlivňuje také celá řada nekontrolovaných faktorů, které není možné postihnout: například časové zaneprázdnění respondentů, které by u některých typů pracovních činností mohlo být vyšší, či diferencovaný zájem o anketu, jenž by mohl být zase ovlivněn vztahem k „alma mater“ (a jejím hodnocením). Je pak otázkou, do jaké míry by byly ovlivněny různé typy odpovědí (postojové proměnné či faktické údaje o zaměstnání a zkušenostech absolventů). Tato nejistota, pokud jde o reprezentativitu, přítomná u všech šetření prováděných danými postupy, je cenou, kterou je třeba zaplatit za jednoduchou a levnou techniku sběru dat. Podrobnější údaje o odchylkách mezi základním a výběrovým sou-borem jsou v části 3.8 – Demografická struktura.

vyhodnocení empirické části je rozděleno do tří hlavních oddílů:1. Zaměstnaní absolventi MU – tato část se opírá o odpovědi zhruba

1 4854 osob.2. Aktuálně nepracující absolventi MU – tato část se opírá o odpovědi

zhruba 314 osob.3. Zájem o práci v zahraničí a retrospektivní zhodnocení úrovně

vysokoškolského vzdělání. Tato část se opírá o odpovědi všech respondentů (1 799 osob) spadajících jak do skupiny „zaměstnaných“, tak i „aktuálně nepracujících“.

* zde užity údaje o studiích, nikoli studentech – osobách

Fakulta odesláno odpovědí zpět návratnost v %

ESf 429 176 41,0

fI 250 119 47,6

fSS 459 170 37,0

ff 1267 338 26,7

Lf 682 208 30,5

Pedf 773 216 27,9

Prf 800 280 35,0

Přírf 600 251 41,8

fSpS 137 41 29,9

MU 5397 1799 33,3

4 Technická poznámka. Ne všude přesně „hrají“ celkové počty absolventů, důvody jsou poměrně jasné. Někteří absolventi se pohybují na pomezí studia/práce/přivýdělků, takže je obtížné je jednoznačně zařadit mezi „pracující“ nebo „nepracující“, ne vždy také absolventi vyplnili úplně všechny identifikační otázky apod.

*

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Jak získali práci, kde působí a jak tyto skutečnosti hodnotí?

Aktuálně zaměstnaní, podnikající nebo jinak ekonomicky aktivní absolventi MU představují více než osm desetin ze všech respondentů, přesně se jedná o 82,5 % (předchozí šetření = 85,3 %5). úvodní otázka zjišťovala aktuální životní situaci z hlediska zaměstnanosti

Z tabulky je patrný poměrně nízký podíl nezaměstnaných absolventů – ze všech respondentů je 1,2 % (0,6 %) nezaměstnaných (tj. ti, kteří již pracovali a práci ztratili) a 1,3 % (0,8 %) nezaměstnaných, kteří po absolvování VŠ ještě nepracovali, absolutně se jedná o 22 a 23 osob v celém našem vzorku; naopak poměrně vysoký – téměř čtvrtinový – je podíl absolventů dále si zvyšujících kvalifikaci (ať už souběžně s tím pracují nebo nepracují) – 23,6 % (20,6 %).

3.1 ZAMĚSTNANÍ ABSOLVENTI MU

a selektovala všechny absolventy do dvou základních skupin. Na ty, kteří jsou aktuálně zaměstnaní nebo sami podnikají, tedy pracují, a ty, kteří jsou buď nezaměstnaní anebo nepracují z jiných důvodů (mateřská dovolená, postgraduální a jiné další studium, pobyty v zahraničí apod.). Rozložení odpovědí ukazuje následující graf a tabulka hodnot.

Dvě třetiny respondentů – 64,3 % (68,9 %) pracují (podnikají) stále na prvním místě, na které po absolvování vysoké školy nastoupili, pětina 18,9 % (19,5 %) absolventů změnila pracovní místo s tím, že nebyli nezaměstnaní a 16,8 % (11,6 %) osob nejenže změnilo místo, ale prošlo také nezaměstnaností.


Graf 2: aktuální pracovní status absolventů 2009-10 (n = 1 798)

5 Tímto způsobem (tučná kurzíva v závorce) jsou v dalším textu pro srovnání uváděny analogické hodnoty z předchozího šetření absolventů z let 2007–2008.

tabulka hodnot

aktuální pracovní stav esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Pracuje v pracovním poměru 73,3 66,4 53,8 47,6 63,5 66,7 68,9 41,0 53,7 58,6

Studuje a pracuje 8,5 12,6 16,6 19,2 12,5 13,0 14,3 29,5 12,2 16,5

Studuje a nepracuje 2,8 4,2 6,5 8,6 1,0 2,8 4,3 21,5 7,3 7,1

MD, pracovala 1,1 0,8 4,1 6,5 10,6 5,1 3,9 2,0 7,3 4,7

Podniká a nezam. další osoby 2,3 7,6 4,1 5,3 2,9 3,7 0,7 0,8 12,2 3,4

Pracuje v prac. poměru a podniká 5,1 5,9 4,7 2,4 3,4 3,2 3,2 1,2 2,4 3,3

Jiná možnost 2,3 0,8 3,6 3,8 1,9 2,3 1,1 1,2 2,4 2,2

Nezaměstnaný, nepracoval 0,6 0,8 2,4 2,7 0,9 1,1 1,2 1,3

Nezaměstnaný, pracoval 1,1 1,8 2,1 1,9 1,4 0,8 1,2

MD a nepracovala 1,1 2,4 1,8 1,4 0,4 0,4 2,4 1,0

Podniká a zam. další osoby 1,7 0,8 2,9 0,5 0,7 0,4 0,8

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Celkem 68,3 % (81,4 %) respondentů získalo zaměstnání do 2 měsíců od absolutoria viz graf a následující tabulku. Srovnání

se starším výzkumem ukazuje rychlejší proces získávání zaměstnání absolventy z let 2007–2008.


Graf 3: Průběh pracovní dráhy absolventů 2009-2010 (n = 1 605)

Graf 4: Jak dlouho hledali absolventi Mu práci - kumulativní údaje (n = 1 608)

58,5

68,3

83,090,4 92,9

100,0

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0

hned, max. do 1 měsíce

do 2 měsíců do 4 měsíců do 6 měsíců do 8 měsíců více než za 8 měsíců

Jak dlouho hledali absolventi MU práci - kumulativní údaje (n = 1 608)

tabulka hodnot

tabulka hodnot

Průběh pracovní dráhy esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Jedno místo 67,1 72,3 49,7 60,6 77,2 58,0 66,5 66,5 52,6 64,3

Více míst, nebyl(a) nezaměstnaný(á) 16,8 20,5 29,5 16,2 16,3 17,6 20,0 17,6 21,1 18,9

Více míst, byl(a) nezaměstnaný(á) 16,2 7,1 20,8 23,2 6,4 24,4 13,5 16,0 26,3 16,8

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Jak dlouho hledali zaměstnání? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

hned, max. do 1 měsíce 53,3 77,7 59,3 51,0 77,5 48,0 63,0 47,6 55,3 58,5

Do 2 měsíců 10,8 7,1 12,7 7,3 5,0 15,7 10,7 8,5 18,4 9,9

Do 4 měsíců 19,8 8,9 11,3 17,5 11,5 13,7 14,1 17,5 10,5 14,6

Do 6 měsíců 9,0 3,6 8,7 7,3 2,5 9,8 6,9 10,1 13,2 7,5

Do 8 měsíců 1,8 0,9 2,0 5,9 2,9 1,1 3,7 2,5

Více než za 8 měsíců 5,4 1,8 6,0 10,8 3,5 9,8 4,2 12,7 2,6 7,1

Mezisoučet tří předchozích řádků 16,2 6,3 16,7 24,1 6,0 22,5 12,2 26,5 15,8 17,0Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Z tabulky je patrné, že proces „získávání zaměstnání“ je poněkud pomalejší zejména pro absolventy Přírf (stejně jako v předchozím šetření) a ff. Dále respondenti hodnotili, jak obtížné pro ně bylo získat práci a také to, co jim nejvíce pomohlo při jejím získání. Rozložení odpovědí je patrné z následujících dvou grafů a tabulky. Relativně obtížněji hledali práci absolventi

Pedf, ff a ESf a naopak nejsnazší bylo hledání zaměstnání pro lékaře a informatiky. Srovnání se starším výzkumem (2007-2008) ukazuje, že součet nepříznivých variant vystoupil z hodnoty 23,6 % na letošních 34,9 %, tedy zhruba o 11 %.

Obtížnější bylo také získat zaměstnání pro ženy než pro muže; součet variant „velmi obtížné“ + „poměrně obtížné“ dává u dívek 38,3 % (26,5 %) a u chlapců 28,4 % (17,0 %).


Graf 5: Bylo pro vás obtížné získat práci po ukončení studia na Mu? (n = 1 618; z grafu jsou pro přehlednost vyloučeny zbývající varianty)

4,20,9

4,7

10,0

1,5

10,2

4,26,9 5,3 5,8

39,5

15,9

30,7

34,1

13,4

37,4

22,8

33,3 36,8

29,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

ESF FI FSS FF LF PedF PrF PřírF FSpS MU

Bylo pro Vás obtížné získat práci po ukončení studia na MU? (n = 1 618; z grafu jsou pro přehlednost vyloučeny zbývající varianty)

poměrně obtížné

velmi obtížné

tabulka hodnot

Bylo pro vás obtížné získat práci …? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velmi obtížné 4,2 0,9 4,7 10,0 1,5 10,2 4,2 6,9 5,3 5,8

Poměrně obtížné 39,5 15,9 30,7 34,1 13,4 37,4 22,8 33,3 36,8 29,0

Mezisoučet předchozích řádků 43,7 16,8 35,3 44,1 14,9 47,6 27,0 40,2 42,1 34,9Poměrně snadné 39,5 46,0 44,0 36,2 47,5 35,0 50,6 36,5 34,2 41,5

úplně snadné 14,4 30,1 16,0 10,3 31,7 12,6 16,0 12,7 18,4 17,0

Nevím ... 2,4 7,1 4,7 9,3 5,9 4,9 6,5 10,6 5,3 6,6

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Při hledání zaměstnání spoléhalo 64,0 % (66,3 %) absolventů na „vlastní síly“, 16,1 % (18,2 %) dostalo nabídku, aniž museli místo hledat

a 11,6 % (10,1 %) pomohli rodiče a známí; ostatní nabízené varianty mají jen velmi malé zastoupení; meziroční pohyby v datech jsou minimální.


Graf 7: Co vám nejvíce pomohlo při získání zaměstnání? (n = 1 617; z grafu jsou pro přehlednost vyloučeny zbývající varianty)

Graf 6: Co vám nejvíce pomohlo při získání zaměstnání? (Mu jako celek; n = 1 617)

76,0

61,6 65,3 61,267,3

61,7 61,2 60,6 65,8 64,0

9,0

17,917,3

18,916,3

15,5 13,321,8 10,5 16,1

10,2

6,39,3 12,4

10,914,1 14,8

8,0 21,1 11,6

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0


Co Vám nejvíce pomohlo při získání zaměstnání? (n = 1 617; z grafu jsou pro přehlednost vyloučeny zbývající varianty)

rodiče či známí

dostal nabídku

vlastní přičinění

tabulka hodnot

Doplňující poznámky k této otázce jsou uvedeny v příloze č. 4. Celkem 45,7 % (49,2 %) respondentů pracuje ve státních firmách či institucích (zejména to jsou

osoby z Pedf, Lf a Přírf), zhruba čtvrtina pak působí v českých soukromých firmách (jsou to častěji zejména absolventi Prf a ESf), u zahraničních a nadnárodních firem pak nejčastěji pracují informatici a ekonomové.

Co pomohlo k místu? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Vlastní přičinění 76,0 61,6 65,3 61,2 67,3 61,7 61,2 60,6 65,8 64,0

Dostal nabídku 9,0 17,9 17,3 18,9 16,3 15,5 13,3 21,8 10,5 16,1

Rodiče či známí 10,2 6,3 9,3 12,4 10,9 14,1 14,8 8,0 21,1 11,6

Jiná možnost 2,4 5,4 6,0 4,8 4,0 4,4 8,0 4,3 4,9

MU 1,8 6,3 1,3 1,4 1,0 2,9 1,5 4,3 2,2

Poradenské firmy 0,6 2,7 0,7 0,7 0,5 1,1 2,6 0,7

úřad práce 0,7 1,5 1,1 0,5

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Graf 8: kde aktuálně absolventi pracují? (n = 1 607)

tabulka hodnot

kde nyní pracujete? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Veřejná instituce, podniky s přev. účastí státu 23,4 16,1 37,2 49,3 56,4 72,5 36,6 56,4 44,7 45,7

česká soukromá firma 31,1 27,7 25,0 21,0 29,2 11,8 46,2 22,3 18,4 26,9

Zahraniční a nadnárodní firma 40,7 44,6 19,6 14,7 1,5 5,4 3,1 11,7 18,4 14,9

Jiná forma 0,6 0,9 14,2 6,6 6,4 7,4 12,2 6,9 5,3 7,3

Podniká a nezaměstnává další osoby 1,2 9,8 3,4 8,0 3,0 2,9 1,1 2,1 13,2 4,0

Podniká a zaměstnává další osoby 2,4 0,9 0,7 3,5 0,8 0,5 1,0

Družstvo 0,6 0,3 0,1

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Pracující absolventi Mu podle odvětvové klasifikace ekonomických činností

Hospodářské odvětví esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Školství 6,6 7,2 13,5 31,1 3,0 76,8 2,7 28,7 42,1 22,9

Zdravotnictví 0,9 10,1 5,9 89,1 3,0 0,8 11,2 10,5 15,3

Služby podnikům 26,5 24,3 6,1 5,2 0,5 1,0 33,7 1,6 11,8

Správa 10,8 0,9 15,5 8,7 0,5 2,5 36,0 6,4 11,2

Výzkum, vývoj 2,4 26,1 7,4 3,8 0,5 0,4 22,9 6,2

Peněžnictví 14,5 3,6 3,4 1,7 2,5 0,4 5,9 2,6 3,5

Reklama 4,2 9,9 12,2 3,1 0,5 1,5 3,2 3,4

Obchod 6,0 4,1 4,5 2,0 1,5 0,8 0,5 10,5 2,7

Kulturní, zábavní činnost 2,0 10,1 2,5 0,4 5,3 2,5

Zpracovat. průmysl 6,6 2,7 0,3 1,0 0,4 2,7 1,5

Doprava 3,6 2,7 1,4 1,4 1,0 0,4 5,3 1,2

Stavebnictví 1,2 0,9 2,4 0,5 1,0 1,1 1,6 1,2

Veterinární, sociální služby 0,6 3,4 2,4 2,0 0,4 1,1

Elektřina, plyn, voda 1,8 0,9 0,7 1,0 0,5 0,8 2,6 0,7

činnost mezinárodních org. 2,7 2,7 0,3 1,1 0,6

Nemovitosti 1,2 0,7 1,5 0,5

Pohostinství 0,6 0,7 0,3 0,5 0,4 2,6 0,4

Zemědělství 1,2 0,3 0,4 0,5 0,3

Dobývání nerostů 0,8 1,6 0,3

Jinde 12,0 19,8 14,2 16,1 3,0 3,4 18,8 12,2 18,4 12,5

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Polovina všech respondentů pracuje jen ve třech odvětvích: školství, zdravotnictví a službách pro podniky.

v přílohách č. 2 najde čtenář specifikace zastávaných pracovních pozic a v příloze č. 3 pak seznam zaměstnavatelů, vše setříděné podle fakult.


Graf 10: Podíly absolventů, kteří odpověděli, že v oboru “spíše ne” a “určitě ne” - pracují (n = 351)

35,9

3,6

35,6 34,8

5,0

21,1

7,6

25,5

34,2

21,8

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0


Podíly absolventů, kteří odpověděli, že v oboru "spíše ne" a "určitě ne" - pracují (n = 351)

tabulka hodnot

Více než polovina absolventů působí v oborech, pro které se během studia připravovali, aktuální podíl je 57,5 % (64,2 %). Nadprůměrně vyšší fluktuaci můžeme již také tradičně pozorovat u absolventů ESf, fSS, ff a fSpS. Vzhledem k tomu, že celková „predeterminace cílových oblastí“ vyučovaných oborů na těchto fakultách

není až tak „přísná“, tak jako tomu je například u Lf, Prf a fI, není zřejmě třeba se nad tímto faktem hlouběji pozastavovat – viz další dva z grafů. Za celou MU působí mimo vystudo-vaný obor 21,8 % absolventů (20 %), tj. součet hodnot „spíše ne“ a „určitě ne“.

Graf 9: Pracujete v oboru, pro který jste se během studia připravoval(a)? (n = 1 609)

Pracujete v oboru, pro který jste se na vŠ připravoval(a)?

esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Ano, určitě 28,7 67,9 43,0 43,6 84,7 61,8 79,4 49,5 36,8 57,5

V příbuzném oboru 35,3 28,6 21,5 20,9 9,9 17,2 13,0 25,0 28,9 20,5

Spíše ne 22,8 2,7 18,8 13,6 3,0 9,3 5,0 16,0 5,3 11,1

Určitě ne 13,2 0,9 16,8 21,3 2,0 11,8 2,7 9,6 28,9 10,8

Nevím ... 0,7 0,5 0,2

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Meziročně se jen málo změnil podíl osob pracujících na místech vyžadujících VŠ vzdělání získaného zaměření, ten aktuálně představuje 60,8 % (64,7 %) absolventů MU, častěji jsou na pozicích, kde není vyžadováno ani

vysokoškolské vzdělání, absolventi ff, ESf (podobně jako v předchozím šetření) a fSpS. Celkově 13,8 % (12,7 %) respondentů pracuje na místech, která nevyžadují vysokoškolské vzdělání.

Graf 11: vyžaduje vaše místo vysokoškolské vzdělání? (n = 1 606)

tabulka hodnot

vyžaduje místo vŠ? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

VŠ vystudovaného zaměření 37,7 65,2 38,3 47,9 85,6 63,5 87,0 52,7 45,9 60,8

VŠ podobnou 36,5 21,4 28,2 16,4 5,0 15,3 6,9 32,4 18,9 18,7

VŠ jinou 3,0 12,1 8,0 4,4 1,1 2,7 3,9

SŠ s maturitou 17,4 5,4 14,1 21,7 6,9 13,3 3,4 7,4 10,8 11,6

Nevyžaduje ani SŠ 1,8 2,7 2,0 1,7 0,5 2,5 1,1 2,7 18,9 2,2

Mezisoučet dvou předch. řádků 19,2 8,0 16,1 23,4 7,4 15,8 4,6 10,1 29,7 13,8Jiná odpověď 3,6 5,4 5,4 4,2 2,0 1,0 0,4 2,1 5,4 2,8

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Zajímavé může také být rozložení odpovědí na následující, poněkud hypotetickou otázku, která zněla: „Pokud byste měl(a) posoudit, do jaké míry odpovídá zaměstnání Vašim představám během vysoké školy o vlastní bu-doucnosti, jakou byste vybral(a) z následujících

alternativ?“ Realita se méně často kryje s představami u absolventů fSpS, fSS, ESf a ff – blíže viz graf na téže straně. Podíl „rozčarovaných“ se mezi výzkumy změnil jen minimálně z 23,1 % na letošních 24,0 %.

Graf 12: Do jaké míry odpovídá vaše zaměstnání vašim představám během vysoké školy o vlastní budoucnosti ... (n = 1 607)


Graf 13: Do jaké míry odpovídá vaše zaměstnání vašim představám během vysoké školy o vlastní budoucnosti ... negativní odpovědi (n = 385) (v grafu jsou pro názornost zobrazeny jen „negativní varianty“)

30,1

12,5

30,929,7

10,4

24,522,9

24,5

34,2

24,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

ES

F FI

FSS FF LF

Ped

F

PrF

Přír

F

FSpS

Cel

kem

Do jaké míry odpovídá Vaše zaměstnání Vašim představám během vysoké školy o vlastní budoucnosti ... negativní odpovědi

(n = 385)

"spíše" + "určitě" to není to, co jsem si představoval(a)

tabulka hodnot

výdělky a jejich hodnocení Zajímavou oblast představují platy, budeme se jim věnovat poněkud zevrubněji. Na celém průzkumu sympaticky působila i letos skutečnost, že respondenti téměř bez výjimky (chybí jen cca 5 % odpovědí) uváděli i údaje o výši svých nástupních nebo aktuálních příjmů.

z metodického hlediska zmiňujeme známý fakt, že „přiznávané příjmy“ obvykle bývají ve spodní části pomyslného intervalu a reálné příjmy bývají o něco vyšší6.

V následujícím grafu máme možnost vidět rozlože- ní hodnot hrubých nástupních a hrubých aktuálních platů včetně příplatků, prémií, příjmů OSVč atd.

Graf 14: nástupní a aktuální platy absolventů (n = 1 522-1 523)

26158

23012

1866120371

1910118092

1664917713 17783

16215

38023

2895627686

2617624745

22735 22052 21839 21115 20670

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

FI ESF LF FSS MU PrF FSpS PřírF FF PedF

Nástupní a aktuální platy absolventů (n = 1 522 - 1 523)

Hrubý nástupní plat

Hrubý aktuální plat

odpovídá místo představám? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Přesně to, co jsem si představoval(a) 13,3 22,3 18,1 24,1 45,5 32,4 27,1 28,2 26,3 27,1

Spíše to, co jsem si představoval(a) 54,2 65,2 48,3 42,3 41,6 41,2 47,7 44,7 34,2 46,4

Spíše to není to, co jsem si představoval(a) 23,5 12,5 20,8 19,6 6,9 13,7 17,9 15,4 10,5 16,3

Zcela určitě to není to, co jsem si představoval(a) 6,6 10,1 10,1 3,5 10,8 5,0 9,0 23,7 7,7

Mezisoučet dvou předchozích řádků 30,1 12,5 30,9 29,7 10,4 24,5 22,9 24,5 34,2 24,0Nevím ... 2,4 2,7 3,8 2,5 2,0 2,3 2,7 5,3 2,6

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

6 Viz např. Závěrečná zpráva z dotazníkového šetření projektu REFLEX v České republice. Dostupné na: http://www.strediskovzdelavacipolitiky.info/download/ZavZprReflex.pdf

Hrubý

nástupní platHrubý

aktuální plat

fI 26 158 38 023

ESf 23 012 28 956

Lf 18 661 27 686

fSS 20 371 26 176

Mu 19 101 24 745

Prf 18 092 22 735

fSpS 16 649 22 052

Přírf 17 713 21 839

ff 17 783 21 115

Pedf 16 215 20 670

tabulka hodnot

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Variabilita aktuálních příjmů je patrná z následu-jící grafiky a tabulky hodnot. Nejméně diferen-cované jsou příjmy zejména u absolventů Pedf (viz hodnoty standardní odchylky).

Pokud bychom se podívali na výšku příjmů podle pohlaví respondentů, dospěli bychom k následujícím hodnotám:

Rozdíly v příjmech obou skupin se pohybují zhruba kolem 21 %, v předchozím šetření byl tento rozdíl na stejné úrovni (21,0 %). To zhruba odpovídá celostátním údajům, v průměrných platech je v čR tzv. „gender pay gap“ na úrovni 18 % a v mediánových mzdách je to 26 % rozdíl7.

Graf 15:

tabulka hodnot

* Z grafu jsme vyloučili několik málo extrémních hodnot nad 100 tis. Kč měsíčně.

Fakulta Hrubý aktuální plat n std. Deviation

fI 38 023 107 21 148

ESf 28 956 163 12 943

Lf 27 686 190 14 021

fSS 26 176 138 11 664

Mu 24 745 1 522 12 748

Prf 22 735 256 12 354

fSpS 22 052 36 11 646

Přírf 21 839 175 8 899

ff 21 115 269 8 774

Pedf 20 670 188 5 496

tabulka hodnot

* malý počet případů

Muži Ženy rozdíl v %

FakuLta nástupní plat aktuální plat nástupní plat aktuální plat nástupní plat aktuální plat

ESf 25 384 31 684 21 463 27 099 -15,4 -14,5

fI 26 682 38 409 22 005 34 967 -17,5 -9,0

fSS 23 288 32 330 19 162 23 575 -17,7 -27,1

ff 19 024 22 780 17 554 20 789 -7,7 -8,7

Lf 19 661 31 369 18 362 26 519 -6,6 -15,5

Pedf 17 064 22 320 16 041 20 306 -6,0 -9,0

Prf 19 667 25 411 16 783 20 430 -14,7 -19,6

Přírf 18 744 22 913 17 086 21 173 -8,8 -7,6

fSpS 16 636 21 359 16 662 22 745 0,2 6,5

MU 21 513 28 718 17 864 22 641 -17,0 -21,2

7 Kejhová, H.: Ženy berou v česku podle statistik až o 26 procent méně než muži. Hospodářské noviny. 5. 12. 2011, č. 235, s. 26.

* *


Zajímavá také může být míra změny mezi nástupními a aktuálními platy podle roku absol-vování vysoké školy a tedy i délky praxe, které jsou patrné z následující tabulky.

tabulka hodnot

tabulka hodnot

absolventi z roku 2009 absolventi z roku 2010

FakuLta nástupní plat aktuální plat změna za 2 roky v % FakuLta nástupní plat aktuální plat změna za 1 rok v %

ESf 22 384 30 772 137,5 ESf 23 629 27 682 117,2

fI 26 671 41 346 155,0 fI 25 781 34 498 133,8

fSS 20 155 28 243 140,1 fSS 20 644 24 652 119,4

ff 17 058 21 101 123,7 ff 18 532 21 315 115,0

Lf 18 277 27 089 148,2 Lf 19 047 28 265 148,4

Pedf 16 094 20 777 129,1 Pedf 16 327 20 673 126,6

Prf 18 129 23 993 132,3 Prf 18 088 21 613 119,5

Přírf 17 973 23 692 131,8 Přírf 17 452 19 921 114,1

fSpS 16 500 19 724 119,5 fSpS 17 017 23 856 140,2

MU 18 943 25 813 136,3 MU 19 353 23 946 123,7

Z prezentovaných hodnot je patrné, že nejvyšší dynamiku ve dvouletém horizontu na svých výplatních páskách zaznamenávají zejména informatici – 155 % (naposled to byli také infor-matici, dynamika však byla vyšší – 177 %).

Podobný, ale o něco přesnější obrázek o dy-namice platů máme možnost vidět v následu-jícím přehledu. Absolventů jsme se za tímto

Při posuzování výšky platů je třeba také vzít v úvahu faktickou délku pracovní doby. Viz následující tabulku zobrazující průměrné hodnoty odpovědí na otázku: „Kolik hodin průměrně strávíte za týden ve Vašem hlavním zaměstnání? Nezapomeňte započítat i dobu práce doma, pokud si berete práci domů!“

účelem také ptali, kolik měsíců pracovní praxe mají od ukončení VŠ. Rozdíl mezi aktuálním a nástupním platem – bez ohledu na rok abso-lutoria – jsme pak dělili počtem měsíců pracovní praxe. V tabulce hodnot vidíme na prvním místě opět informatiky – průměrný přírůstek mzdy = 539 Kč/měsíc (naposled to bylo 720 Kč) a naopak nejmenší dynamiku zaznamenávají absolventi ff 174 Kč/měsíc.

Nejkratší pracovní dobu mají pedagogové a filozofové (zřejmě díky tomu, že častěji působí ve školství) a naopak nejvíce času v zaměstnání stráví lékaři – v průměru 45,5 (47,2) hodin za týden, což při průměru 4,3 týdne v jednom měsíci představuje 196 (203) hodin práce za měsíc. Celková průměrná týdenní pracovní doba absolventů představuje 40,0 (41,1) hodin, což zhruba odpovídá zákonem stano-vené pracovní době.

vystudovaná fakulta

Průměrný měsíční nárůst platu v kč

Počet případů

fI 539 105

Lf 477 186

ESf 317 161

Mu 297 1491

Pedf 285 180

fSS 282 136

fSpS 259 35

Prf 246 255

Přírf 232 171

ff 174 262

Pokud celkově rekapitulujeme údaje o výdělcích, můžeme kon-statovat, že absolventi fI, ESf, Lf a fSS mají nejvyšší nástupní platy i aktuální platy. Jedná se o téměř stejný výsledek jako v předchozích šetřeních – letos do této skupiny nově přibyli lékaři. Nižší než průměrné platy berou absolventi všech zbývajících fakult.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


kvartilové rozložení nástupních platů je následující (1 523 případů): • 25%absolventůmělonástupníplat do 15 000 (14 500) Kč, • 50%do18000(16 500) Kč (medián), • 75%do21500(20 000) Kč.

kvartilové rozložení aktuálních platů je následující (1 522 případů): • 25%absolventůměloaktuálníplat do 18 000 (17 000) Kč, • 50%do22000(21 000) Kč (medián), • 75%do28000(27 000) Kč.

Diferenciace platů absolventů podle odvětví, v nichž pracují, je velice výrazná: podhodnocen je státní sektor, zejména školství, správa (stejně jako naposled). Letos se poprvé z podprůměru „osvobodilo“ zdravotnictví.

FakuLta Hod. za měs. n

Pedf 36,3 200

ff 37,6 278

fSpS 37,6 38

Přírf 37,8 186

Mu 40,0 1588

fSS 40,0 146

ESf 40,5 167

fI 40,9 112

Prf 42,4 260

Lf 45,5 201

tabulka: nástupní a aktuální průměrné platy absolventů Masarykovy univerzity podle hospodářských odvětví (řazeno sestupně podle aktuálních platů).

Hospodářské odvětví nástupní plat n aktuální plat n

Pohostinství* 11 600 4 41 800 5

Dobývání nerostů* 24 400 5 31 700 5

Výzkum, vývoj 21 636 89 30 145 88

Elektřina, plyn, voda 23 155 11 29 800 11

Zpracovat. průmysl 22 316 24 28 907 24

činnost mezinárodních org. * 19 375 8 28 688 8

Peněžnictví 21 696 54 27 654 52

Reklama 20 214 51 27 571 52

Služby podnikům 21 918 188 27 109 189

Zdravotnictví 18 328 231 26 452 233

Jiná odvětví 20 074 188 25 458 189

Mu 19 112 1 517 24 746 1 518

Doprava 20 853 19 24 637 19

Obchod 18 605 42 23 908 41

Nemovitosti* 20 714 7 23 857 7

Správa 18 343 172 22 862 170

Stavebnictví 21 412 17 22 074 19

Školství 16 797 347 21 058 346

Zemědělství* 19 000 4 21 000 4

Kulturní, zábavní činnost 15 904 38 18 603 38

Veterinární, sociální služby 15 143 18 17 992 18

* malý počet případů


Pro zajímavost ještě přinášíme – vzhledem k mnohdy nízkému počtu respondentů ve skupinách – jen zcela orientační přehled o průměrných aktuálních platech podle vystu-dovaných oborů zastoupených minimálně deseti

respondenty. Stejně jako v obou předchozích průzkumech se na prvním místě umístili absol-venti aplikované informatiky s 37 160 Kč (44 127 resp. 37 375 Kč).

Pořadí obor Průměrný plat n

1. Aplikovaná informatika 37 160 52

2. Informatika 36 533 15

3. Informační systémy 36 000 18

4. Podnikové hospodářství 33 003 49

5. Evropská studia 32 769 13

6. finanční podnikání 31 124 33

7. Zubní lékařství 30 514 28

8. Mediální studia a žurnalistika 29 819 21

9. Všeobecné lékařství 29 567 106

10. Mezinárodní vztahy 29 045 11

11. Politologie 28 929 12

12. Regionální rozvoj a správa 27 165 26

13. Mu 24 764 1 514

14. Molekulární biologie a genetika 24 388 17

15. Obecná biologie 24 314 14

16. Německý jazyk a literatura 24 283 22

17. hospodářská politika 24 260 15

18. Anglický jazyk a literatura 23 362 27

19. Veřejná ekonomika 23 282 26

20. Právo 22 759 253

21. Psychologie 22 742 59

22. Ošetřovatelská péče v gerontologii 22 502 19

23. geografická kartografie a geoinformatika 22 450 10

24. český jazyk a literatura 22 402 31

25. Učitelství tělesné výchovy pro základní a střední školy 22 314 33

26. Sociální politika a sociální práce 21 699 33

27. Sociologie 21 330 14

28. Učitelství matematiky pro střední školy 21 310 20

29. Regionální geografie a regionální rozvoj 21 305 11

30. Informační studia a knihovnictví 21 025 12

31. Speciální pedagogika 20 452 32

32. Zdravotní vědy 20 439 19

33. Učitelství pro 1. stupeň základní školy 20 393 36

34. Učitelství zeměpisu pro základní školy 19 847 17

35. Management v kultuře 19 833 12

36. Sociální pedagogika a poradenství 19 738 13

37. Dějiny umění 18 979 10

38. historie 17 437 26

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


výše aktuálních platů se odvíjí zejména od následujících faktorů: • pohlaví(srovnánívizvýše)• typvystudovanéfakulty(srovnánívizvýše)• hospodářskéodvětví,kamabsolventnastupuje (srovnání viz výše);• typpodniku(organizace),kamabsolvent nastupuje

• postavenívzaměstnání

• typpožadavkůnazastávanémísto (vliv je spíše opačný, než by bylo žádoucí)

• prácevoboru (vliv je spíše opačný, než by byl žádoucí)

kde nyní pracujete? aktuální platy n

Podniká a zaměstnává další osoby 42 385 13

Zahraniční a nadnárodní firma 33 553 236

Sám podniká a nezaměstnává další osoby 25 638 56

česká soukromá firma 23 175 422

Veřejná instituce, podniky s přev. účastí státu 22 913 695

Jiná forma 20 691 97

Družstvo 14 000 2

Celkem 24 750 1 521

Postavení v zaměstnání aktuální platy n

Ředitel, majitel, spolumajitel 34 786 28

Nejnižší linie řízení 27 901 195

První linie řízení 26 786 42

Druhá linie řízení 25 515 109

Nemá podřízené pracovníky 23 824 1 144

Celkem 24 753 1 518

vyžaduje místo vŠ? aktuální platy n

Jiná odpověď 29 526 41

VŠ jinou 26 548 60

Nevyžaduje ani SŠ 25 375 29

VŠ podobnou 24 864 289

VŠ získaného zaměření 24 839 928

SŠ s maturitou 22 258 174

Celkem 24 753 1 521

Pracuje v oboru? aktuální platy n

Spíše ne 26 312 167

Ano, určitě 24 829 880

V příbuzném oboru 24 558 315

Určitě ne 23 051 158

Nevím ... 20 450 2

Celkem 24 746 1 522


výdělky a studijní prospěch Studijní prospěch měřený jako průměr známek během celého studia má – z globálního pohle-du – jen velmi malý vliv na výšku nástupních

• velikostbydliště

• bydliště

velikost bydliště aktuální platy n

Praha 31 826 94

Nad 100 tis. obyv. 25 612 597

20 - 100 tis. obyv. 24 467 295

5 - 20 tis. obyv. 23 010 220

500 - 5 tis. obyv. 22 581 243

Do 500 obyv. 22 221 68

Celkem 24 760 1 517

aktuálně bydlíte ... aktuální platy n

Zahraničí 48 051 52

Praha 30 651 163

Plzeňský kraj 26 325 12

Středočeský kraj 25 353 30

Moravskoslezský kraj 23 918 109

Olomoucký kraj 23 894 35

Brno 23 712 602

ústecký kraj 23 416 19

Zlínský kraj 23 344 87

Karlovarský kraj 22 817 6

Liberecký kraj 22 300 20

Jihočeský kraj 21 977 24

Kraj Vysočina 21 922 79

Jihomoravský kraj 21 460 189

Pardubický kraj 21 122 50

Královéhradecký kraj 20 954 41

Celkem 24 755 1 518

i aktuálních platů, ale částečně opačný, než by bylo žádoucí; lepší známky jsou spojeny s nižšími platy.

studijní průměr nástupní plat aktuální plat

Do 1,5 včetně 19 640 25 108

Od 1,51 do 2,00 18 809 24 190

Od 2,01 do 2,50 19 687 26 062

horší než 2,51 20 746 27 337

Celkem 19 375 25 114

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Tento nežádoucí vztah na úrovni MU jako celku ovlivňuje mechanismus, podle něhož je „přísnější známkování“ uplatňováno právě na fakultách s nejvyššími průměrnými výdělky,

tj. zejména na fI a ESf (stejně jako v předchozím výzkumu); viz následující přehled o průměrném prospěchu podle fakult.

Pokud však jev analyzujeme na úrovni fakult, pak vidíme, že:

• unástupníchplatůješestfakult,kdejsounejlepší studijní průměry „odměněny“ lepšími nástupními platy (naposled to byly jen tři fakulty – ESF, FI a PrF) a

• uaktuálníchplatůtojepětfakult,kdefunguje stejný mechanismus – viz následující přehledy.

* hodnoty jsou vypočítány jako průměrné hodnoty podle následujícího klíče: prospěch do 1,50 = 1,25, 1,51 – 2,00 = 1,75, 2,01 – 2,50 = 2,25 a 2,51 + = 2,75.

Fakulta Průměrné známky* n

Pedf 1,64 161

ff 1,65 247

Lf 1,67 167

fSS 1,70 125

fSpS 1,73 29

Přírf 1,76 211

Prf 1,93 234

ESf 2,02 146

fI 2,05 104

MU 1,79 1 424


studijní průměr / nástupní platy

Fakulta Do 1,5 včetně od 1,51 do 2,00 od 2,01 do 2,50 Horší než 2,51

ESf 22 480 22 946 23 685 23 107

fI 32 358 28 640 23 858 25 500

fSS 19 729 20 959 23 258 50 000

ff 18 641 17 708 17 587 18 340

Lf 20 282 17 561 17 925 14 633

Pedf 16 458 16 349 16 025 16 000

Prf 21 753 17 147 17 135 17 950

Přírf 17 883 18 266 17 168 18 663

fSpS 20 250 15 469 15 540 16 248

MU 19 640 18 809 19 687 20 746

studijní průměr / aktuální platy

Fakulta Do 1,5 včetně od 1,51 do 2,00 od 2,01 do 2,50 Horší než 2,51

ESf 30 529 29 624 28 551 30 135

fI 59 205 36 669 34 944 40 000

fSS 23 830 27 907 33 433 32 000

ff 21 452 20 750 19 339 22 400

Lf 28 524 28 461 26 505 26 967

Pedf 20 699 20 505 19 532 34 500

Prf 25 115 21 593 22 973 21 940

Přírf 23 127 21 517 21 279 21 035

fSpS 24 775 19 119 31 300 N/A

MU 25 108 24 190 26 062 27 337

*

Do vztahu nástupních platů a studijního průměru vstupuje však celá řada dalších vlivů, jako jsou například lepší studijní výsledky žen (1,7) oproti mužům (1,9) s tím, že ženy zase „naopak“ dostávají nižší nástupní platy. Absolventi s lepšími studijními výsledky častěji zůstávají na vysoké škole v doktorském studiu (nebo se jinak dál vzdělávají), přičemž současně i pracují (ve skupině se studijním průměrem do 1,5 je takových osob 24,2 % zatímco ve skupinách s průměrem od 2,01 – a horším jich je jen 13,1 – 14,9 %). Při tomto souběhu studia a výdělečné činnosti však dosa-hují mírně podprůměrných nástupních platů (18 900).

Dále jsme také sledovali existenci vedlejších pracovních poměrů absolventů. Vedlejší pra-covní poměr má 22,0 % (20,4 %) respondentů a průměrný měsíční přivýdělek obnáší 7 460 (7 277) Kč. Doba strávená v průměru ve vedlejším pracovním poměru představuje zhruba 10 (9) hodin za týden (tedy podobně jako v předcházejícím výzkumu).

Vedlejší pracovní poměry mají nejčastěji formu dohod o provedení práce / pracovní činnosti (63,5 %), OSVč (19,3 %), příp. zaměstnaneckého poměru (17,3 %).

Podíly osob s vedlejším pracovním poměrem jsou patrné z následujícího přehledu.

A už jen volně můžeme spekulovat o tom, že studenti s horším prospěchem souběžně se studiem pracovali a tím si třeba vylepšovali startovní pozice apod. Zajímavou informaci také poskytuje individuální reflexe dosahovaných aktuálních výdělků. Celkově vyznívá subjektivní hodnocení mezd u více než jedné poloviny absolventů 54,6 % (58,2 %) negativně, ale mezi fakultami jsou poměrně velké rozdíly; nejvíce nespokojení jsou mladí lékaři, učitelé (stejně jako v minulém i předminulém šetření) a právníci; zejména prvně dvě jmenované jsou spojeny s nezisko- vým sektorem, což je stále výrazný handicap.


Graf 16: Domníváte se, že mzda (plat), kterou za svoji práci nyní dostáváte, je ve vztahu k vámi vykonávané a odváděné práci ... (n = 1 570)

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0


Domníváte se, že mzda (plat), kterou za svoji práci nyní dostáváte, je ve vztahu k Vámi vykonávané a odváděné práci ...

(n = 1 570)

daleko vyššíspíše vyššíodpovídajícíspíše nízkávelice nízká

tabulka hodnot

Jak je hodnocena aktuální mzda? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velice nízká 4,9 1,8 4,8 10,4 14,9 15,8 13,0 8,8 16,2 10,3

Spíše nízká 32,3 41,4 38,4 45,9 51,7 48,0 50,0 40,1 37,8 44,3

Mezisoučet předchozích řádků 37,2 43,2 43,2 56,3 66,7 63,8 63,0 48,9 54,1 54,6Odpovídající 56,1 46,8 45,2 39,1 32,3 33,2 32,7 44,0 43,2 40,0

Spíše vyšší 6,1 9,9 11,0 4,3 1,0 3,1 4,3 6,6 2,7 5,2

Daleko vyšší 0,6 0,7 0,4 0,5 0,3

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Fakulta Má vPP v %

fSpS 31,6

fSS 26,8

ff 26,7

Lf 25,2

fI 25,0

Přírf 23,9

Pedf 21,6

Prf 14,5

ESf 11,4

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Jak absolventi vidí svou aktuální situaci?

Zajímali jsme se také o to, do jaké míry hodnotí respondenti své zaměstnání jako perspektivní. Viz graf (pro vyšší názornost slučuje kladné a záporné varianty a varianta „nevím“ byla vyloučena).

Další z otázek sledovala míru obav respondentů ze ztráty pracovního místa. částečně vyšší obavy ze ztráty pracovního místa projevují zejména absolventi Pedf, stejně jako v předcházejícím

hrubým metrem vzato vidí své aktuální zaměstnání jako málo perspektivní každý čtvrtý (čtvrtý) absolvent. horší je v tomto ohledu situ-ace u absolventů fSpS, ff a Pedf, podobně jako v předchozím výzkumu. Letošní hodnoty „pers-pektivnosti“ dosahují 72,5 %, v předešlém výz-kumu to bylo 72,4 %, prakticky jsou tedy stejné.

výzkumu. V grafu jsou opět pro přehlednost sloučeny kladné a záporné varianty, letošní hod-noty dosáhly 18,3 %, v minulém šetření to bylo 13,4 %.


Graf 17: Myslíte, že by se dalo říci, že vaše nynější zaměstnání, je pro vás … (n = 1 539)

74,282,4

74,161,9

88,8

62,876,4 71,0

51,4

72,5

25,817,6

25,938,1

11,2

37,223,6 29,0

48,6

27,5

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0

ESF FI

FSS FF LF

PedF PrF

PřírF

FSpS M

U

spíše není + vůbec není perspektivnívelice perspektivní + spíše perspektivní

tabulka hodnot

Perspektivnost zaměstnání esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velice perspektivní 19,0 23,1 13,3 15,1 27,4 11,7 20,5 17,6 18,9 18,3

Spíše perspektivní 55,2 59,3 60,8 46,8 61,4 51,0 55,9 53,4 32,4 54,2

Mezisoučet předchozích řádků 74,2 82,4 74,1 61,9 88,8 62,8 76,4 71,0 51,4 72,5Spíše není perspektivní 22,7 15,7 20,3 32,1 8,1 29,6 20,1 21,6 37,8 22,4

Vůbec není perspektivní 3,1 1,9 5,6 6,0 3,0 7,7 3,5 7,4 10,8 5,1

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Vyhlídky „čerstvých“ absolventů v oboru posuzované našimi „pracujícími“ respondenty jsou následující: v grafu byla vyloučena varianta

Z tabulky je patrné, že součet „kladných“ hodnot (tedy součet variant hodnotících vyhlídky „čerstvých“ absolventů MU jako „výborné“ a „poměrně dobré“) dává na první místa fI, Lf (stejně jako v posledním výzkumu), ESf a Prf;

„nevím“ a kladné a záporné varianty jsou sloučeny, viz také tabulku hodnot pod grafem.

zbývající skupiny jsou skeptičtější. Srovnání se starším výzkumem ukazuje pokles optimistických variant ze 33,5 % na letošních 29,5 % a naopak zvýšení pesimistických variant z 34,1 % na letošních 40,3 %.


Graf 18: Máte obavy, že byste v dohledné době mohl ztratit místo(a)? (n = 1 505)

Graf 19: Jak byste nyní ohodnotil(a) vyhlídky “čerstvých” - tedy letošních - absolventů Mu na uplatnění v oboru, který jste vystudoval(a)? Jako … (n = 1 497)

9,4 7,319,3

26,7

10,1

30,6

10,924,7 22,2 18,3

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0

ES

F FI

FSS FF LF

Ped

F

PrF

Přír

F

FSpS MU

Máte obavy, že byste v dohledné době mohl ztratit místo? (n = 1 505)

určitě ne + spíše ne

určitě ano + spíše ano

90,6 92,7 80,7 73,3 89,9 69,4 89,1 75,3 77,8 81,7

23,8

84,9

18,412,1

65,3

14,323,7 24,3

9,4

29,5

47,0

10,4

35,3

27,5

21,4

30,2

40,2

21,4

37,5

30,1

29,1

4,7

46,3

60,4

13,3

55,6

36,1

54,3 53,1

40,3

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0


Jak byste nyní ohodnotil vyhlídky “čerstvých” - tedy letošních - absolventů MU na uplatnění v oboru, který jste vystudoval? Jako …

(n = 1 497)

spíše špatné + velmi špatné

průměrné

výborné + poměrně dobré

tabulka hodnot

tabulka hodnot

obavy ze ztráty místa esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Určitě ano 2,5 0,9 4,3 9,5 2,7 14,5 2,4 9,6 8,3 6,2

Spíše ano 6,9 6,4 15,0 17,2 7,4 16,1 8,5 15,2 13,9 12,0

Mezisoučet předchozích řádků 9,4 7,3 19,3 26,7 10,1 30,6 10,9 24,7 22,2 18,3Spíše ne 61,0 52,3 55,0 56,5 53,7 56,5 65,6 56,7 50,0 57,5

Určitě ne 29,6 40,4 25,7 16,8 36,2 12,9 23,5 18,5 27,8 24,2

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

vyhlídky čerstvých absolventů esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Výborné 2,0 22,6 0,7 0,8 15,3 1,6 2,9 4,6

Poměrně dobré 21,9 62,3 17,6 11,3 50,0 14,3 22,1 21,4 9,4 24,9

Průměrné 47,0 10,4 35,3 27,5 21,4 30,2 40,2 21,4 37,5 30,1

Spíše špatné 24,5 2,8 36,8 32,8 9,2 37,6 28,9 35,3 37,5 27,5

Velmi špatné 4,6 1,9 9,6 27,5 4,1 18,0 7,2 19,1 15,6 12,9

Mezisoučet dvou předchozích řádků 29,1 4,7 46,3 60,4 13,3 55,6 36,1 54,3 53,1 40,3Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100 100

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


uspokojení absolventů dílčími prvky práce

Za důležité považujeme hodnocení deseti faktorů, které představují standardní komponenty spokojenosti v práci. Respondenti hodnotili

Víme-li, že teoretický průměr leží u hodnoty 4,0, pak tabulku i graf čteme lehce. Respondenti vykonávají „nadprůměrně“ zajímavou práci (5,1), oceňují vlastnickou formu zaměstnavatele (5,0), líbí se jim pracovní prostředí (4,9), „realizují se“ (4,7) atd. Na opačném konci pomyslné škály spokojenosti s faktory leží spokojenost s platem 3,7. Meziroční srovnání ukazuje poměrně malé kolísání naměřených hodnot. Následují tabulky zobrazující faktory uspokojení v práci jsou seřazené podle fakult. U faktoru „uplatnit vzdělání“ vidíme, že nejvyšší spoko-jenost z „uplatňování vzdělání“ vyjadřují mladí

na sedmibodové škále, jak je tyto faktory v nynějším zaměstnání fakticky uspokojují. hodnota 1 = nejnižší uspokojení, 4 = průměr, 7 = nejvyšší uspokojení. Souhrnný přehled o stupni uspokojení dává následující graf.

právníci, sportovci, lékaři a informatici (podobné pořadí jako v předchozím výzkumu) a naopak relativně nejmenší uspokojení u tohoto faktoru je identifikováno u filozofů a ekonomů (stejně jako naposled). Analogicky pak čteme údaje i u ostatních faktorů.

Teoretický průměr uspokojení tvoří hodnota 4,00 a hodnoty je třeba posuzovat nejen jako relativní pozice fakult, ale též s přihlédnutím k dosaženým absolutním hodnotám: jen celkem 15 % (15 %) hodnot měření leží v podprůměrném pásmu, nejčastěji to je u faktoru výška platu.

Graf 20: uspokojení absolventů Mu pracovními faktory (n = 1 593 - 1 598)

5,1 5,0 4,9 4,7 4,6 4,6 4,5 4,44,1

3,7

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

zajím

avá

prác

e

spok

ojen

ost

form

a vl

astn

ictv

í

prac

ovní

pros

tředí

sebe

real

izac

e

upla

tnit

vzdě

lání

slad

it ro

dinu

a

zam

ěstn

ání

pres

tiž

jisto

ta m

ísta

"udě

lat

karié

ru"

výšk

a pl

atu

Uspokojení absolventů MU pracovními faktory (n = 1 593 - 1 598)

tabulka hodnot

uspokojení podle faktorů esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu Mu 07-08 změna

Zajímavá práce 5,0 5,3 5,3 5,0 5,4 5,0 5,1 5,1 5,4 5,1 5,2 -0,1

forma vlastnictví 5,3 5,6 5,1 4,7 4,7 4,8 5,2 4,7 4,7 5,0 4,5 0,5

Prac. prostředí 5,1 5,4 4,9 4,7 4,7 4,6 5,1 4,9 4,9 4,9 4,9 0,0

Seberealizace 4,7 5,0 4,9 4,6 4,9 4,5 4,7 4,7 5,1 4,7 4,8 -0,1

Uplatnit vzdělání 4,1 4,8 4,4 4,3 4,8 4,5 5,0 4,5 4,9 4,6 4,5 0,1

Sladit rod. a zaměstnání 4,6 5,0 4,8 4,5 3,8 4,6 4,6 4,6 5,3 4,6 4,4 0,2

Prestiž 4,7 4,8 4,5 4,3 5,0 3,5 4,9 4,3 3,5 4,5 4,3 0,2

Jistota místa 4,6 5,1 4,4 3,9 5,0 3,8 4,6 4,0 4,4 4,4 4,7 -0,3

"Udělat kariéru" 4,2 4,3 4,2 3,8 4,4 3,6 4,3 4,1 3,7 4,1 4,0 0,1

Výška platu 4,1 4,4 4,2 3,5 3,6 3,5 3,5 3,8 3,6 3,7 3,6 0,1


Další z otázek sledovala pozici respondentů v podnikové (institucionální) hierarchii; srovnání

s údaji ze staršího výzkumu ukazuje jen velmi malé kolísání hodnot.

Graf 21: Postavení absolventů v zaměstnání (n = 1 596)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Postavení absolventů v zaměstnání (n = 1 596)

nemá podřízené pracovníkynejnižší linie řízenídruhá linie řízeníprvní linie řízeníředitel, majitel, spolumajite

tabulka hodnot

Postavení v zaměstnání esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Ředitel, majitel, spolumajitel 3,0 3,6 0,7 1,8 3,5 1,5 1,2 1,1 7,9 2,1

První linie řízení 1,2 0,9 5,4 1,4 6,6 2,5 4,2 0,5 2,6 2,9

Druhá linie řízení 7,2 3,6 8,7 6,4 8,1 9,4 7,3 4,3 13,2 7,1

Nejnižší linie řízení 15,0 14,3 17,4 11,3 17,2 7,9 10,0 12,3 10,5 12,7

Nemá podřízené pracovníky 73,7 77,7 67,8 79,2 64,6 78,7 77,3 81,8 65,8 75,3

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Fak. uplatnit vzdělání Fak. výška platu Fak. "udělat kariéru" Fak. Prestiž Fak. Prac. prostředí

Prf 5,0 fI 4,4 Lf 4,4 Lf 5,0 fI 5,4

fSpS 4,9 fSS 4,2 fI 4,3 Prf 4,9 Prf 5,1

Lf 4,8 ESf 4,1 Prf 4,3 fI 4,8 ESf 5,1

fI 4,8 Přírf 3,8 fSS 4,2 ESf 4,7 Přírf 4,9

MU 4,6 MU 3,7 ESf 4,2 fSS 4,5 fSS 4,9

Přírf 4,5 Lf 3,6 Přírf 4,1 MU 4,5 MU 4,9

Pedf 4,5 fSpS 3,6 MU 4,1 Přírf 4,3 fSpS 4,9

fSS 4,4 ff 3,5 ff 3,8 ff 4,3 ff 4,7

ff 4,3 Prf 3,5 fSpS 3,7 Pedf 3,5 Lf 4,7

ESf 4,1 Pedf 3,5 Pedf 3,6 fSpS 3,5 Pedf 4,6

Fak. Forma vlastnictví Fak.zajímavá

práceFak. seberealizace Fak.

Jistota místa

Fak.sladit rodinu

a zaměst.

fI 5,6 Lf 5,4 fSpS 5,1 fI 5,1 fSpS 5,3

ESf 5,3 fSpS 5,4 fI 5,0 Lf 5,0 fI 5,0

Prf 5,2 fSS 5,3 fSS 4,9 Prf 4,6 fSS 4,8

fSS 5,1 fI 5,3 Lf 4,9 ESf 4,6 Pedf 4,6

MU 5,0 MU 5,1 Prf 4,7 fSS 4,4 ESf 4,6

Pedf 4,8 Prf 5,1 MU 4,7 MU 4,4 Přírf 4,6

ff 4,7 Přírf 5,1 Přírf 4,7 fSpS 4,4 Prf 4,6

Přírf 4,7 ff 5,0 ESf 4,7 Přírf 4,0 MU 4,6

fSpS 4,7 Pedf 5,0 ff 4,6 ff 3,9 ff 4,5

Lf 4,7 ESf 5,0 Pedf 4,5 Pedf 3,8 Lf 3,8

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


část, která se zabývala zaměstnanými absolventy, jsme ukončili „syntetickou“ otázkou, která zněla: Jak jste celkově spokojen(a) se svým současným zaměstnáním? Otázka nabízela sedm variant odpovědí – od „naprosto spokojen(a)“ po „naprosto nespokojen(a)“. V grafu vidíme, že kladné hodnoty (tj. součty hodnot tří kladných

Standardizované pořadí celkové spokojenosti se zaměstnáním sestavené na základě Z-score vypadá následovně: nejvíce spokojení jsou infor-matici, lékaři a přírodovědci, relativně nejméně spokojení jsou absolventi fSpS. Je třeba pozna-menat, že rozdíly v naměřených hodnotách mezi fakultami jsou poměrně malé.

variant „spokojeností“) oscilují kolem hranice 80 %, nejspokojenější jsou informatici a lékaři, relativně méně spokojení jsou sportovci, právníci a ekonomové. Meziroční srovnání ukazuje jen velice malý pohyb v hodnotách, kladné hodnoty klesly z loňských 80,7 % na 79,6 %, tedy zhruba jen o jedno procento.

Graf 22: Celková spokojenost s aktuálním zaměstnáním (n = 1 599)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Celková spokojenost s aktuálním zaměstnáním(n = 1 598)

naprosto nespokojen(á)

velmi nespokojen(á)

spíše nespokojen(á)

ani tak ani tak

spíše spokojen(á)

velmi spokojen(á)

naprosto spokojen(á)

tabulka hodnot

spokojenost se zaměstnáním esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Naprosto spokojen(á) 4,2 6,3 6,1 8,5 5,5 10,1 7,8 10,1 2,7 7,4

Velmi spokojen(á) 31,7 41,1 29,9 31,7 34,0 32,7 29,5 34,6 32,4 32,6

Spíše spokojen(á) 40,1 38,4 42,9 37,4 46,5 37,2 39,9 36,2 35,1 39,6

Mezisoučet předchozích řádků 76,0 85,7 78,9 77,6 86,0 79,9 77,1 80,9 70,3 79,6Ani tak ani tak 12,0 7,1 8,8 8,2 6,5 8,0 10,5 9,0 16,2 9,0

Spíše nespokojen(á) 8,4 5,4 10,2 10,0 6,5 6,5 8,5 6,4 13,5 8,1

Velmi nespokojen(á) 3,6 1,8 0,7 3,2 0,5 4,0 2,7 2,1 2,4

Naprosto nespokojen(á) 1,4 1,1 0,5 1,5 1,2 1,6 0,9

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

FakuLta zscore: spok. se zaměstnáním

fI -0,16

Lf -0,09

Přírf -0,07

Pedf -0,02

ff 0,04

fSS 0,05

Prf 0,06

ESf 0,09

fSpS 0,14


Nutno hned zpočátku říci, že toto tvrzení představuje jen východisko dalšího postupu, nikoli „absolutní“ premisu ve smyslu „základ-ního kamene“. Na počátku bylo třeba najít určitý „opěrný bod“, ze kterého bychom vyšli. Vzali jsme všechny „relevantní proměnné“ a provedli korelační analýzu právě s naší základní proměnnou – celkovou spokojeností s aktuálním zaměstnáním. Z další analýzy byly vyloučeny ty proměnné, u kterých byl koeficient korelace s celkovou spokojeností v zaměstnání příliš nízký (pod 0,250), a ty, které se dublují (to se týká zejména údajů o platech – spokojenost

Celková spokojenost se zaměstnáním koreluje s proměnnými ze skupiny dílčích spokoje- ností s prací takto (koef. Spearman), první čtyři proměnné mají stejné pořadí jako v předešlém výzkumu:

s platem, nástupní plat, aktuální plat, hodinová mzda apod.).

Vážený index pracovního uplatnění pravdě- podobně lépe vyjadřuje diference mezi fakultami, neboť je konstruován s přihlédnutím k váze jedno- tlivých faktorů uplatnění. Tato váha byla stano-vena na základě koeficientu pořadové korelace příslušného faktoru s proměnnou „celková spoko-jenost s aktuálním zaměstnáním“, který má váhu 1,000, ostatní faktory mají pak váhu nižší, právě v závislosti na hodnotě koeficientu Spearman.

Extrahováno a do analýzy zahrnuto bylo následujících deset faktorů, kterým byly přiřazeny dále uvedené váhy. Pro zajímavost uvádíme, že byla identifikována v zásadě téměř identická sestava faktorů. Je až po-zoruhodné, že za posledních zhruba deset let absolventi přisuzují stále podobný význam jednotlivým faktorům spojovaným s uspoko-jením z práce.

tabulka hodnot

Faktory spokojenost se zaměstnáním

Seberealizace -0,543

Zajímavá práce -0,538

Prac. prostředí -0,485

"Udělat kariéru" -0,454

Výška platu -0,408

Prestiž -0,362

Uplatnit vzdělání -0,328

Jistota místa -0,229

forma vlastnictví -0,185

Sladit rodinu a zaměstnání -0,170

Faktory koeficienty vážení

Celková spokojenost se zaměstnáním 1,000

Perspektivnost zaměstnání 0,567

seberealizace 0,543

zajímavá práce 0,538

Místo odpovídající představám 0,500

Pracovní prostředí 0,485

Možnost "udělat kariéru" 0,454

výška platu 0,408

Prestiž 0,362

uplatnění vzdělání 0,328

Dále užitý koncept kvantifikace pojmu „uplatnění absolventů“ vychází z jednoduché premisy:

absolvent celkově spokojený se svým aktuálním zaměstnáním = dobře uplatněný absolvent

kvantitativní syntéza konceptu „uplatnění absolventů“

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

V první tabulce shora vidíme pořadí s užitím nevážených faktorů. Nejlépe se umístila Lf a naopak nejhůře Pedf.

Ve druhé tabulce prezentujeme pořadí s užitím vážených faktorů. Celkové pořadí zůstalo i ve druhém případě zachováno.

že v horní polovině tabulky se umisťují prakticky identické skupiny absolventů.

standardizované odchylky (z-score) hodno-cení deseti faktorů: nevážený a vážený index pracovního uplatnění.

Poznámka: kladná znaménka znamenají lepší umístění a hodnocení fakulty a naopak záporná znaménka znamenají horší pozici8. Uváděné hodnoty jsou průměrné hodnoty tzv. Z-score podle jednotlivých fakult.

Srovnání „vážených“ žebříčků za posledních pět šetření. S jedinou malou odchylkou vidíme,


Faku

lta

spok

ojen

ost

se

zam

ěstn

áním

Pers

pekt

ivno

st

zam

ěstn

ání

sebe

real

izac

e

zajím

avá

prác

e

odp

ovíd

á m

ísto

př

edst

avám

?

Prac

ovní

pr

ostř

edí

"udě

lat

kari

éru"

výš

ka p

latu

Pres

tiž

upl

atni

t vz

dělá

ní

Cel

kem

Lf 0,41 0,36 0,10 0,23 0,43 -0,15 0,18 -0,10 0,36 0,16 1,97

fI -0,37 0,23 0,18 0,10 0,17 0,35 0,14 0,45 0,22 0,16 1,64

Prf -0,02 0,10 0,00 -0,02 0,04 0,14 0,10 -0,18 0,25 0,28 0,68

fSS 0,05 -0,05 0,14 0,15 -0,22 0,03 0,07 0,32 0,02 -0,13 0,39

ESf -0,05 0,06 -0,04 -0,14 -0,22 0,12 0,07 0,26 0,14 -0,28 -0,10

Přírf -0,07 -0,06 0,00 -0,06 -0,01 0,04 0,01 0,08 -0,09 -0,02 -0,19

ff 0,01 -0,19 -0,12 -0,08 -0,13 -0,12 -0,14 -0,16 -0,09 -0,18 -1,21

fSpS -0,31 -0,34 0,23 0,20 -0,33 0,00 -0,21 -0,13 -0,61 0,21 -1,29

Pedf -0,08 -0,25 -0,14 -0,11 0,02 -0,21 -0,27 -0,19 -0,61 -0,05 -1,88

Faku

lta

spok

ojen

ost

se

zam

ěstn

áním

Pers

pekt

ivno

st

zam

ěstn

ání

sebe

real

izac

e

zajím

avá

prác

e

odp

ovíd

á m

ísto

př

edst

avám

?

Prac

ovní

pr

ostř

edí

"udě

lat

kari

éru"

výš

ka p

latu

Pres

tiž

upl

atni

t vz

dělá

ní

Cel

kem

Koeficient 1,00 0,57 0,54 0,54 0,50 0,49 0,45 0,41 0,36 0,33 Lf 0,41 0,20 0,05 0,12 0,21 -0,07 0,08 -0,04 0,13 0,05 1,15

fI -0,37 0,13 0,10 0,06 0,08 0,17 0,06 0,18 0,08 0,05 0,55

Prf -0,02 0,06 0,00 -0,01 0,02 0,07 0,05 -0,07 0,09 0,09 0,26

fSS 0,05 -0,03 0,08 0,08 -0,11 0,01 0,03 0,13 0,01 -0,04 0,22

ESf -0,05 0,03 -0,02 -0,07 -0,11 0,06 0,03 0,10 0,05 -0,09 -0,08

Přírf -0,07 -0,03 0,00 -0,03 0,00 0,02 0,00 0,03 -0,03 -0,01 -0,13

ff 0,01 -0,11 -0,07 -0,04 -0,07 -0,06 -0,06 -0,07 -0,03 -0,06 -0,55

fSpS -0,31 -0,19 0,13 0,11 -0,16 0,00 -0,10 -0,05 -0,22 0,07 -0,73

Pedf -0,08 -0,14 -0,07 -0,06 0,01 -0,10 -0,12 -0,08 -0,22 -0,02 -0,88

8 Za účelem jednotnosti celé procedury byly hodnoty na škálách pomocí procedury „recode“ orientovány „jedním směrem“.

Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta

2009/10 2007/08 2005/06 2003/04 2001/02

1. LF 1. Fi 1. PrF 1. Fss 1. Fss

2. Fi 2. PrF 2. Fi 2. LF 2. PrF

3. PrF 3. LF 3. LF 3. PrF 3. LF

4. Fss 4. Fss 4. Fss 4. Fi 4. Přírf

5. ESf 5. ESf 5. ESf 5. ESf 5. Fi

6. Přírf 6. fSpS 6. Přírf 6. Mf* 6. Mf*

7. ff 7. Přírf 7. ff 7. ff 7. Pedf

8. fSpS 8. ff 8. fSpS 8. Přírf 8. ESf

9. Pedf 9. Pedf 9. Pedf 9. Pedf 9. ff

*MF = mezifakultní studium, v posledních třech výzkumech nebyla tato kategorie použita.

jice (plat, prestiž, kariéra, příp. i jistota místa), směrem vpravo dolů to jsou čtyři faktory (cel-ková spokojenost, uplatnění vzdělání, seberealizace a zajímavá práce). Výhodně postavené jsou tak LF, Fi a PrF, příp. Fss (blízko průměru). Ne zcela ideálně je posazená čtveřice PedF – FF – PřírF – Fsps; esF značně vybočuje (saturace u platu a prestiže, ale méně zajímavá práce atd.).

Jednotlivé osy směřují od vzájemného průsečíku (průměr měřených hodnot) k nejvyššímu uspo-kojení tím kterým faktorem. čím blíže objekty (fakulty) vzájemně leží, tím jsou si v hodnoceních podobnější (viz např. trojici Pedf, ff a částečně i Přírf) a naopak. Můžeme identifikovat zejména dva základní směry dané vzájemnou korelací faktorů. Směrem napravo nahoru je to tro-

Ve „vícerozměrném prostoru“ si můžeme kvan-titativní pohled na celkové uplatnění absolventů znázornit takto:


Graf 23: uplatnění absolventů Mu podle fakult a šetření r. 2002-2010 (standardizované, vážené hodnoty)

Graf 24

-1,5

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

LF FI PrF FSS ESF PřírF FF FSpS PedF

Uplatnění absolventů MU podle fakult a šetření r. 2002 - 2010 (standardizované, vážené hodnoty)

r. 02-03

r. 04-05

r. 06-07

r. 07-08

r. 09-10

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


index pracovního uplatnění podle fakult utváří jako průměr poměrně heterogenních hodnot indexů jednotlivých studijních oborů. Šedým pozadím jsou pro ilustraci označeny obory vyučované na Lf, která se v celkovém žebříčku fakult umístila na prvním místě. Stejně jako v předchozím průzkumu obsadila první místo stomatologie.

Na podobném principu jako u indexu pra-covního uplatnění shora, jsme propočítali i analogické hodnoty podle vystudovaných oborů. Do přehledu jsou zařazeny jen ty obory, které byly reprezentovány minimálně deseti respondenty. I proto je třeba tento „žebříček“ brát jen jako naprosto orientační. Může však dobře posloužit jako demonstrace toho, jak se

Pořadí obor index uplatnění n

1. Stomatologie 4,56 11

2. Zubní lékařství 4,16 27

3. Molekulární biologie a genetika 3,16 16

4. Všeobecné lékařství 2,87 101

5. Informatika 2,34 15

6. Mezinárodní vztahy 2,27 10

7. Aplikovaná informatika 2,23 50

8. Sociologie 1,61 11

9. Evropská studia 1,37 11

10. Psychologie 1,34 53

11. Mediální studia a žurnalistika 1,11 19

12. Německý jazyk a literatura 1,02 20

13. finanční podnikání 0,87 29

14. Právo 0,75 227

15. Politologie 0,53 10

16. Informační systémy 0,31 17

17. Podnikové hospodářství 0,26 45

18. Sociální pedagogika a poradenství 0,20 11

19. Obecná biologie -0,36 18

20. Sociální politika a sociální práce -0,37 26

21. Regionální geografie a regionální rozvoj -0,54 10

22. hospodářská politika -0,56 12

23. Regionální rozvoj a správa -0,57 24

24. historie -0,60 22

25. Učitelství pro 1. stupeň základní školy -0,61 35

26. Ošetřovatelská péče v gerontologii -0,67 18

27. Speciální pedagogika -1,13 31

28. Učitelství tělesné výchovy pro základní a střední školy -1,24 27

29. Veřejná ekonomika -1,44 25

30. český jazyk a literatura -1,54 29

31. Zdravotní vědy -2,04 17

32. Anglický jazyk a literatura -2,51 26

33. Dějiny umění -2,74 10

34. Učitelství matematiky pro střední školy -3,14 20

35. Učitelství zeměpisu pro základní školy -4,81 16


Představu o respondentech, kteří aktuálně nepracují, podávají následující tabulky. Protože se jedná o poměrně malé počty, jsou v následu-jících třech tabulkách uvedeny i absolutní počty

Nezaměstnaní absolventi také uváděli dobu nezaměstnanosti v měsících. Byly zaznamenány následující hodnoty:

Průměrná hodnota = 10 měsíců (9)Modus = 3 měsíce (1)Medián = 8 měsíců (5)

3.2 ABSOLVENTI MU, KTEŘÍ AKTUáLNĚ NEPRACUJÍ

osob v jednotlivých kategoriích. Celkově se v této části opíráme o odpovědi skupiny 314 osob tj. 17,5 % (14,7 %), ze všech získaných odpovědí.

aktuální stav nepracujících absolventů

abs. počet

%

Nezaměstnaný, pracoval 22 7,0

Nezaměstnaný, nepracoval 23 7,3

MD, pracovala 84 26,8

MD a nepracovala 18 5,7

Studuje a nepracuje 127 40,4

Jiná možnost 40 12,7

Celkem 314 100,0

Celková aktuální nezaměstnanost absolventů Mu z let 2009–2010 představuje podle získaných odpovědí 45 osob ze souboru 1 799 respondentů, tj. 2,5 % (1,4 %).

Běžná míra nezaměstnanosti založená na „tvrdých datech“ byla v dubnu 2010 za celou Mu 3,5 % podle přehledu na následující straně.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Zdroj: Koucký, J., Zelenka, M.: Postavení vysokoškoláků a uplatnění absolventů vysokých škol na pracovním trhu 2010. Praha: UK–SVP, 2010. Dostupné na: http://www.strediskovzdelavacipolitiky.info/download/Absolventi_VS_2010.pdf


„Aktuálně nepracující“ také hodnotili své budoucí vyhlídky na získání pracovního místa. Konkrétní otázka zněla: „Pokud byste měl(a) posoudit své nynější šance na získání pracovního místa (v dohledné době ev. po skončení MD, ukončení dalšího studia), pak

Dále se „nepracující“ vyjadřovali k otázce, zda budou hledat pracovní místo „v oboru“ nebo

byste své šance hodnotil(a) spíše jako …“. Přehled o názorech aktuálně nepracujících absolventů opět dává další z grafů a tabulka hodnot. Součet kladných hodnot letos poklesl na 37,8 % z hodnot předcházejícího výzkumu 2007-2008 – 48,8 %.

„mimo obor“, který vystudovali, viz následující tabulku:

Graf 25: Šance aktuálně nepracujících na získání pracovního místa (n = 336)

Graf 26: Budete hledat práci v oboru, na který jste se na vŠ připravoval(a)? (n = 318)

tabulka hodnot

tabulka hodnot

Šance na prac. místo esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velmi vysoké 4,8 30,0 10,5 1,1 27,6 6,7 2,7 5,2 7,1

Spíše vysoké 47,6 60,0 42,1 25,0 31,0 20,0 43,2 19,5 50,0 30,7

Spíše nízké 33,3 10,0 15,8 45,5 10,3 46,7 27,0 40,3 33,3 33,9

Velmi nízké 13,2 13,6 13,8 10,0 16,2 13,0 11,9

Mezisoučet dvou předchozích řádků 33,3 10,0 28,9 59,1 24,1 56,7 43,2 53,2 33,3 45,8Nevím ... 14,3 18,4 14,8 17,2 16,7 10,8 22,1 16,7 16,4

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Absolutní počet odpovědí 21 10 38 88 29 30 37 77 6 336

Hledá místo v oboru? esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Určitě v oboru 26,3 44,4 28,6 12,9 59,3 24,1 42,4 24,0 33,3 27,4

Spíše v oboru 36,8 44,4 25,7 35,3 11,1 34,5 27,3 44,0 50,0 34,0

Spíše mimo obor 5,3 11,1 14,3 32,9 11,1 24,1 9,1 14,7 16,7 18,9

Určitě mimo obor 11 14 11 10,3 3,0 8,0 8,2

Mezisoučet dvou předchozích řádků 15,8 11,1 28,6 43,5 11,1 34,5 12,1 22,7 16,7 27,0Nevím ... 21,1 17,1 8,2 18,5 6,9 18,2 9,3 11,6

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Zhruba každý čtvrtý absolvent z aktuálně „nepracujících“ – 27,4 % (18,8 %) hodlá hledat místo vně vystudovaného oboru.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Podobně jako „zaměstnaní“, tak i „neza-městnaní“ hodnotili šance „čerstvých“ absolventů na uplatnění v oboru. Viz graf, kde

Z tabulky můžeme vyčíst, že optimistické a pesi-mistické předpovědi jsou zhruba v poměru 1:2; ve starším výzkumu byl poměr zhruba 1:1.

jsou jejich výpovědi srovnány s výpověďmi aktuálně pracujících absolventů a tabulku hodnot.

Ze skupiny ekonomicky neaktivních osob je 48 respondentů aktuálně vedeno na úřadech práce a dalších 44 bylo vedeno, ale v současné době již vedeno není, podle následujícího přehledu.

Graf 27: Hodnocení vyhlídek čerstvých absolventů na uplatnění “pracujícími” a “nepracujícími” absolventy

3,1

17,1

28,3 27,1

15,3

9,0

4,3

23,2

28,0

25,5

12,0

7,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

výborné poměrně dobré

průměrné spíše špatné velmi špatné nevím

Hodnocení vyhlídek čerstvých absolventů na uplatnění "pracujícími" a "nepracujícími" absolventy

Aktuálně nepracujícíAktuálně pracující

tabulka hodnot

vyhlídky čerstvých absolventů esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Výborné 22,2 21,4 3,4 1,3 3,1

Poměrně dobré 15,8 66,7 22,2 9,4 32,1 3,4 24,2 16,0 17,1

Průměrné 26,3 11,1 33,3 20,0 21,4 51,7 39,4 25,3 42,9 28,3

Spíše špatné 42,1 19,4 38,8 10,7 31,0 18,2 28,0 27,1

Velmi špatné 5,3 13,9 27,1 3,6 6,9 6,1 16,0 42,9 15,3

Mezisoučet dvou předchozích řádků 47,4 0,0 33,3 65,9 14,3 37,9 24,2 44,0 42,9 42,4Nevím 10,5 11,1 4,7 10,7 3,4 12,1 13,3 14,3 9,0

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100


evidence na úřadech práce esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Ano 3 0 7 18 0 6 6 8 0 48

Byl a není 2 1 1 14 6 5 5 8 2 44

Nebyl a není 8 8 19 45 17 14 22 52 6 191

Jiná odpověď 5 0 5 7 3 2 1 5 0 28

Celkem 18 9 32 84 26 27 34 73 8 311


Graf 28: zájem absolventů Mu o práci v zahraničí (n = 1 792)

Graf 29: Motivace zájmu o práci v zahraničí (n = 558)

tabulka hodnot

tabulka hodnot

zájem o práci v zahraničí esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Určitě ano 9,7 12,6 13,5 6,2 5,8 4,2 3,2 10,8 22,0 7,9

Spíše ano 19,3 30,3 24,7 24 17 16 20 20 5 20,7

Mezisoučet předchozích řádků 29,0 42,9 38,2 30,2 22,3 20,3 23,6 31,2 26,8 28,6Spíše ne 48,9 36,1 36,5 40,8 42,7 34,0 42,9 42,4 53,7 41,1

Určitě ne 22,2 16,8 20,6 26,3 33,0 42,0 30,0 23,6 19,5 27,4

Neví 9,7 12,6 13,5 6,2 5,8 4,2 3,2 10,8 22,0 7,9

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Motivace k práci v zahraničí esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Jen vyšší výdělek 1,9 3,6 13,5 5,9 3,8 2,5 8,3 3,8

Vyšší výdělek převaž. nad ostatním 28,8 28,3 27,5 40,5 38,5 33,3 30,4 21,5 50,0 31,9

Výdělek a ostatní jsou v rovnováze 30,8 34,0 23,2 21,6 19,2 17,6 29,1 24,1 16,7 24,6

Jiné motivy převažují nad výdělkem 26,9 28,3 24,6 17,1 19,2 21,6 20,3 31,6 8,3 22,9

Jen jiné motivy 11,5 9,4 17,4 14,4 9,6 9,8 12,7 15,2 8,3 12,9

Neví, jiná odpověď 7,2 2,7 11,8 3,8 5,1 8,3 3,9

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Po vzoru minulých šetření byly i do aktuálního výzkumu zařazeny dvě otázky mapující zájem a motivaci absolventů o práci v zahraničí. na tyto otázky odpovídali všichni respondenti.

Tak jako i v předcházejících čtyřech šetřeních jeví nejmenší zájem mladí učitelé.

Dále nás zajímala také motivace zájmu o zahraniční práci. Byla nabízena škála

3.3 ZáJEM O PRáCI V ZAhRANIčÍ

O práci v zahraničí má zájem 28,6 % absolventů (27,3 %) (součet variant „určitě ano“ a „spíše ano“) podle následujícího grafu.

odpovědí od „čistých peněz“ až po „čistě jiné než finanční důvody9“. „Peníze“ převažují zhruba u jedné třetiny respondentů – 35,7 % (36,3 %). Rozložení hodnot je opět patrné z následujícího grafu.

9 Byly nabízeny například tyto motivy: touha po poznání, dobrodružství, rozvíjení jazykových dovedností, získání zahraničních zkušeností apod.M

ASA

RY

KO

VA

UN

IVER

ZIT

A

UP

LAT

NĚN

Í A

BSO

LVEN

TŮ

MA

SAR

YK

OV

Y U

NIV

ERZ

ITY

20

09

–20

10

V P

RA

XI


Závěrečnou část dotazníku tvořily otázky pro všechny absolventy Masarykovy univerzity. Tato část si kladla za cíl získat zpětnovazební infor-mace jak pro zkvalitnění vlastního obsahu stu-dia, tak i pro potřeby strategického řízení MU z úrovně celku, tak i jednotlivých fakult. První otázka zjišťovala, zda absolventům vyhovuje – z hlediska jejich uplatnění – poměr teoretické a praktické složky vysokoškolského studia. Souhrnnou představu o odpovědích dává následující tabulka a graf (v grafu jsou opět pro vyšší přehlednost vyloučeny kategorie „nevím“

V příloze č. 1 jsou uvedeny komentáře absolventů k této otázce.

Další otázkou, která nepřímo měří „náročnost studia“, jsme se ptali na optimální délku studia. Viz tabulku a graf.

3.4 SPOLEčNé hODNOCENÍ STUDIA NA MASARYKOVĚ UNIVERZITĚ

a „jiná odpověď“). Intenzivní vychýlení odpovědí směrem k vysoké „teoretičnosti“ studia může být samozřejmě dáno prozatímním nedoceněním („neuvědoměním si“) přínosu teoretické přípravy na vysoké škole. V aktuálním výzkumu je podíl varianty „příliš teoretické“ historicky nejnižší – 62,5 % (výzkum 2008–2009 = 65,9 %, výzkum 05/06 = 67,5 %, 2003/04 = 70,4 %, 2001/02 = 70,3 %, 97/00 = 70,2 %). Příznivější podíl variant můžeme vidět zejména u fI a naopak, studium jako „příliš teoretické“ je reflektováno zejména na Pedf, ESf a Prf.

Graf 30: Domníváte se, že suma znalostí a dovedností, kterou jste si během vysokoškolského studia osvojili, byla z hlediska vašeho nynějšího pracovního uplatnění ... (n = 1 790)

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0


Domníváte se, že suma znalostí a dovedností, kterou jste si během vysokoškolského studia osvojili, byla z hlediska vašeho nynějšího pracovního uplatnění ...

(n = 1 790)

příliš teoretickévyváženépříliš praktické

tabulka hodnot

orientace studia esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Příliš praktické 0,6 2,5 1,0 0,5 1,1 1,2 0,7

Vyvážené 19,4 47,1 25,4 19,3 21,3 18,3 23,0 27,5 39,0 24,0

Příliš teoretické 68,6 42,9 60,4 63,8 65,7 70,0 65,8 56,6 48,8 62,5

Nevím 9,7 4,2 7,7 11,0 6,3 6,6 4,0 10,8 12,2 7,9

Jiná odpověď 1,7 3,4 6,5 5,9 5,8 4,7 6,1 4,0 4,9

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100


Z tabulky je patrné, že studium by bylo možné podle respondentů absolvovat za kratší dobu zejména na Pedf a fSpS, stejně jako v předcházejícím výzkumu. Z opačného pohledu je tedy čas pro studium nejlépe využit na Lf a Přírf.

Tradičně nejnáročnější je studium na Lf a dále pak na fI a ESf; méně náročné se studium jeví

Do stejné oblasti patřila také otázka sledující míru úsilí, které museli absolventi MU k ab-solvování vysokoškolského studia vynaložit. Letos dosáhl součet variant velice + poměrně náročné hodnoty 44,4 %, tj. prakticky stejně jako v minulém výzkumu – 44,1 %.

zejména absolventům fSpS, Pedf a ff (stejná trojice jako v posledním výzkumu).

Graf 31: Bylo by reálné si získané znalosti osvojit i za kratší dobu? (n = 1 699)

Graf 32: Domníváte se, že absolvování vysokoškolského studia na Mu bylo z hlediska úsilí, které jste museli během studia vynaložit... (n = 1 784)

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0


Bylo by reálné si získané znalosti osvojit i za kratší dobu? (n = 1 699)

o 2 semestry kratšío 1 semestr kratšípřiměřenádelší o rok

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0


Domníváte se, že absolvování vysokoškolského studia na MU bylo z hlediska úsilí, které jste museli během studia vynaložit...

(n = 1 784)

nebylo vůbec náročnénebylo příliš náročnéprůměrně náročnépoměrně náročnévelice náročné

tabulka hodnot

tabulka hodnot

Délka studia esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Delší o rok 0,6 4,5 2,5 5,7 7,1 0,5 3,7 2,1 2,5 3,5

Přiměřená 70,2 71,2 72,8 68,8 79,3 55,8 66,7 78,6 60,0 70,0

O jeden semestr kratší 11,7 10,8 12,7 10,8 6,6 11,2 6,4 9,9 10,0 9,8

O dva semestry kratší 17,5 13,5 12,0 14,6 7,1 32,5 23,2 9,5 27,5 16,7

Mezisoučet předchozích dvou řádků 29,2 24,3 24,7 25,5 13,6 43,7 29,6 19,3 37,5 26,5Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

obtížnost studia esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velice náročné 4,5 5,0 3,6 4,5 35,0 1,9 1,8 3,6 7,0

Poměrně náročné 45,5 49,6 41,1 27,5 45,1 26,1 37,3 43,8 14,6 37,4

Součet předchozích řádků 50,0 54,6 44,6 31,9 80,1 28,0 39,1 47,4 14,6 44,4Průměrně náročné 39,8 31,9 41,7 53,1 18,4 59,2 47,3 44,6 65,9 44,2

Nebylo příliš náročné 9,1 11,8 12,5 13,4 1,5 12,3 13,3 7,6 17,1 10,5

Nebylo vůbec náročné 1,1 1,7 1,2 1,5 0,5 0,4 0,4 2,4 0,8

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Dále jsme sledovali, jak jsou absolventi Mu celkově spokojeni s tím, co jim „škola do života dala“. Rozložení hodnot je opět patrné z následujícího grafu a tabulky hodnot. hod-nota kladných variant odpovědí se prakticky

Nejvíce byli spokojení absolventi Prf, fI a ESf, na druhém konci pomyslného žebříčku stojí Pedf, Lf a fSpS.

*sloučené varianty, varianta „nevím, jiná odpověď“ není zobrazována.

3.5 CELKOVá SPOKOJENOST S MU A OPAKOVANá VOLBA VZDĚLáVACÍ DRáhY

nezměnila, letos dosáhla 84,7 % a v minulém výzkumu 85,0 % (hodnoty s vyloučením variant „nevím“). Letos však byl o něco lepší poměr variant velmi spokojen = 20,9 %, ve starším výzkum je analogická hodnota rovna 18,4 %.

„Historické“ srovnání údajů o celkové spoko-jenosti se studiem na Mu ukazuje příznivý trend a prakticky neměnnou úroveň za poslední tři výzkumy.

Graf 33: Jak jste s tím, co vám vaše vysoká škola (alma mater) poskytla, spokojen(a)? (n = 1 773)

Graf 34: vývoj spokojenosti absolventů s tím, co jim Mu “dala do života” (1993-2010)

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

120,0


Jak jste s tím, co Vám Vaše vysoká škola ( alma mater ) poskytla, spokojen? (n = 1 773)

velmi nespokojen(á)spíše nespokojen(á)spíše spokojen(á)velmi spokojen(á)

70,775,2

79,6 78,6 80,484,3 83,6 83,7

25,222,1

18,0 19,5 18,114,4 14,8 15,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

Výz

kum

93

-95

Výz

kum

96

Výz

kum

97 -

00

Výz

kum

01 -

02

Výz

kum

03 -

04

Výz

kum

05

-06

Výz

kum

07 -

08

Výz

kum

09

-10

Vývoj spokojenosti absolventů s tím, co jim MU "dala do života" (1993 - 2010)

„velmi + spíše spokojen(á)“ „spíše + velmi nespokojen(á)“

tabulka hodnot

spokojenost s Mu esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velmi spokojen(á) 19,9 28,6 32,1 18,4 17,7 13,3 25,3 18,7 14,6 20,9

Spíše spokojen(á) 70,5 63,9 55,4 63,6 59,6 59,2 67,5 68,3 65,9 63,8

Součet předchozích řádků 90,3 92,4 87,5 81,9 77,3 72,5 92,8 87,0 80,5 84,7Spíše nespokojen(á) 9,1 6,7 10,7 15,7 21,2 23,7 6,5 11,8 19,5 13,6

Velmi nespokojen(á) 0,6 0,8 1,8 2,4 1,5 3,8 0,7 1,2 1,6

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100


Zajímalo nás také, do jaké míry by absolventi MU „po zkušenostech, které získali s vysokou školou a v prvních letech praktického života“,

Vidíme, že své mateřské fakultě by byli „nejvěr-nějšími“ informatici, právníci a ekonomové (podobně jako v předchozích šetřeních) a naopak „nejvíce nevěrní“ by byli absolventi ff, Pedf a fSS. Dlužno dodat, že do tohoto hodnocení se pravděpodobně více než „čirý citový vztah k alma mater“ promítá komplex faktorů mající podobu rovnice „dal – získal“, kde na straně „dal“ se

opakovali svoji vzdělávací dráhu. Volby absolventů opět znázorňuje následující graf a tabulka – zobrazeny jsou jen hlavní varianty:

může jednat o vynaložené úsilí k absolvování školy a „získal“ pak to nejdůležitější z uplatnění.

informace o tom, že MU jako celek by byla „znovu zvolena“ celkem 85,8 % (87,3 %) svých absolventů a vlastně jen 6,9 % (7,6 %) z absolventů by volilo jinou VŠ než MU, jistě také patří do světa příznivých zpráv.

Graf 35: Pokud byste mohl(a) znovu opakovat volbu své vzdělávací dráhy, zvolil(a) byste pro své studium ... (n = 1 791)

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0


Pokud byste mohl(a) znovu opakovat volbu své vzdělávací dráhy, zvolil(a) byste pro své studium ...

(n = 1 791)

jiná škola než MUjiná fak. MUstejná fakulta

tabulka hodnot

volba dráhy esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Stejná fakulta 79,0 84,0 61,2 57,7 68,9 60,4 80,0 64,4 62,5 68,0

Jiná fakulta MU 9,1 3,4 24,1 26,3 10,2 24,1 13,2 20,0 25,0 17,8

Součet předchozích řádků 88,1 87,4 85,3 84,0 79,1 84,4 93,2 84,4 87,5 85,8Jiná škola než MU 6,8 6,7 5,9 6,5 16,0 5,7 2,5 7,6 6,9

Jiné než VŠ 1,1 0,6 2,7 1,4 2,0 5,0 1,2

Praxe po SŠ 1,5 1,9 0,4 0,8 2,5 0,7

Jiná odpověď 4,0 5,9 8,2 5,3 4,9 6,6 3,9 5,2 5,0 5,4

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Na základě obsahové analýzy „otevřených odpovědí“ z předchozích průzkumů absolventů MU jsme extrahovali celkem dvanáct nejvýznamnějších problémových oblastí, na které si absolventi stěžovali jako na oblasti, ve kterých se jim – s různou mírou intenzity – nedostalo adekvátních znalostí a dovedností, byly to:

• Odbornépraktickézkušenostiadovednosti• Odbornéteoretickéznalosti• Počítačovágramotnost• Schopnostsebeprezentace• Organizačníschopnostiadovednosti• Kreativita• Koncepčníaanalytickémyšlení• Schopnostorientovatseaosvojovatsinové poznatky • Schopnosttýmovépráce• Tolerance,uznáníodlišnýchnázorů• Komunikačnídovednosti• Schopnostargumentovatakritickymyslet

3.6 SPECIáLNÍ DOVEDNOSTI ZPROSTŘEDKOVáVANé VýUKOU

V letošním výzkumu jsme sjednotili způsob hod-nocení těchto faktorů s průzkumy „čerstvých absolventů“, abychom získali možnost měřit posuny v jejich postojích způsobené získáváním pracovních a životních zkušeností. Absolventi tedy hodnotili, jak je univerzita připravila v uve-dených oblastech kompetencí a současně také u každé kompetence uváděli, jaký význam má ten který faktor pro jejich uplatnění.

Důležitost toho kterého faktoru pro budoucí uplatnění absolventi hodnotili na pětibodové škále, kde hodnota 1 = velmi důležitý a hodnota 5 = naprosto nedůležitý, současně pak hodnotili, do jaké míry je MU danou kompetencí vybavila, opět na stupnici 1 = výborně až 5 = nedostatečně. V následující tabulce vidíme „žebříček“ kompe-tencí seřazený podle důležitosti sestupně. Za nejdůležitější tedy studenti považují vy-bavenost komunikačními dovednostmi (hodnota 1,42), současně však konstatují, že je v této oblasti MU vybavila na „lepší trojku“ (2,73).

kompetence Důležitost

(1 = důležitý5 = nedůležitý)

Mu “vybavila”(1 = výborně

5 = nedostatečněrozdíl

Komunikační dovednosti 1,42 2,73 -1,31

Odborné praktické zkušenosti a dovednosti 1,48 3,21 -1,73

Schopnost orientovat se a osvojovat si nové poznatky 1,49 2,03 -0,54

Schopnost argumentovat a kriticky myslet 1,56 2,65 -1,09

Schopnost sebeprezentace 1,69 2,82 -1,13

Organizační schopnosti a dovednosti 1,77 3,05 -1,28

Počítačová gramotnost 1,85 2,80 -0,95

Koncepční a analytické myšlení 1,89 2,58 -0,69

Schopnost týmové práce 1,94 2,75 -0,80

Odborné teoretické znalosti 2,07 2,00 0,07

Tolerance, uznání odlišných názorů 2,13 2,53 -0,41

Kreativita 2,13 3,13 -1,01

Schopnost týmové práce 1,94 2,75 -0,80

Odborné teoretické znalosti 2,07 2,00 0,07

Tolerance, uznání odlišných názorů 2,13 2,53 -0,41

Kreativita 2,13 3,13 -1,01

V následujícím grafu jsme pro větší názornost použili „obrácené hodnoty“. Vyšší sloupce = vyšší důležitost i lepší vybavenost kompetencemi.


Největší rozdíl v hodnocení můžeme vidět u proměnné Odborné praktické zkušenosti a dovednosti, druhá v pořadí významu pro uplatnění s rozdílem hodnot mezi „významem“ a „vybavením“ na úrovni 1,73.

Graf 36: Hodnocení významu a vybavenosti kompetencemi (“obrácené hodnoty” - vyšší hodnoty = důležitější i lepší vybavenost, n = 1 629-1 764)

0,00

0,50

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

4,00

Kom

unik

ační

dov

edno

sti

Odb

orné

pra

ktic

ké z

kuše

nost

i a

dove

dnos

ti

Sch

opno

st o

rient

ovat

se

a os

vojo

vat s

i nov

é po

znat

ky

Sch

opno

st a

rgum

ento

vat

a kr

itick

y m

ysle

t

Sch

opno

st s

ebep

reze

ntac

e

Org

aniz

ační

sch

opno

sti

a do

vedn

osti

Poč

ítačo

vá g

ram

otno

st

Kon

cepč

ní a

ana

lytic

ké

myš

lení

Sch

opno

st tý

mov

é pr

áce

Odb

orné

teor

etic

ké z

nalo

sti

Tole

ranc

e, u

znán

í odl

išný

ch

názo

rů

Kre

ativ

ita

DůležitostMU "vybavila"

tabulka hodnot

Důležitost kompetencí pro uplatnění esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Odborné praktické zkušenosti a dovednosti 1,5 1,8 1,5 1,5 1,4 1,3 1,4 1,5 1,5 1,5Odborné teoretické znalosti 2,5 2,6 2,4 2,2 1,4 1,9 1,9 2,1 1,9 2,1Počítačová gramotnost 1,4 1,6 1,7 1,8 2,5 2,0 2,0 1,6 2,0 1,8Schopnost sebeprezentace 1,5 2,0 1,5 1,6 2,0 1,6 1,8 1,7 1,8 1,7Organizační schopnosti a dovednosti 1,6 2,1 1,5 1,7 2,0 1,5 2,0 1,8 1,6 1,8Kreativita 2,3 2,2 2,0 2,0 2,6 1,6 2,4 2,2 1,8 2,1Koncepční a analytické myšlení 1,7 1,7 1,7 2,0 2,1 2,1 1,8 1,8 2,3 1,9Schopnost orientovat se a osvojovat si poznatky 1,4 1,6 1,3 1,5 1,4 1,5 1,5 1,5 1,8 1,5Schopnost týmové práce 1,8 1,8 1,7 1,9 1,8 1,9 2,4 2,0 2,0 1,9Tolerance, uznání odlišných názorů 2,2 2,4 1,9 2,0 2,0 1,8 2,5 2,3 2,0 2,1Komunikační dovednosti 1,4 1,9 1,3 1,4 1,4 1,2 1,4 1,6 1,3 1,4Schopnost argumentovat a kriticky myslet 1,5 1,9 1,5 1,6 1,7 1,5 1,3 1,6 1,7 1,6

vybavení kompetencemi esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Odborné praktické zkušenosti a dovednosti 3,4 2,8 3,3 3,3 3,3 3,2 3,4 3,0 2,6 3,2Odborné teoretické znalosti 2,0 1,9 1,9 2,1 2,0 2,1 1,9 1,9 2,4 2,0Počítačová gramotnost 2,4 1,6 3,0 3,3 3,2 3,0 2,6 2,5 3,2 2,8Schopnost sebeprezentace 2,3 3,3 2,6 2,9 3,1 2,7 3,0 2,7 2,5 2,8Organizační schopnosti a dovednosti 2,7 3,4 2,8 3,0 3,3 2,9 3,3 3,1 2,6 3,0Kreativita 3,1 3,0 2,7 3,2 3,5 3,0 3,3 3,1 2,9 3,1Koncepční a analytické myšlení 2,3 2,0 2,1 2,7 3,1 2,9 2,7 2,4 2,9 2,6Schopnost orientovat se a osvojovat si poznatky 1,8 1,9 1,6 2,0 2,3 2,2 2,2 2,0 2,5 2,0Schopnost týmové práce 2,3 2,9 2,7 3,0 2,8 2,5 2,9 2,8 2,5 2,7Tolerance, uznání odlišných názorů 2,6 3,0 2,0 2,4 2,7 2,4 2,7 2,6 2,6 2,5Komunikační dovednosti 2,6 3,4 2,5 2,7 2,9 2,4 2,9 2,8 2,4 2,7Schopnost argumentovat a kriticky myslet 2,6 2,9 2,1 2,5 3,1 2,8 2,6 2,7 2,7 2,6

rozdíly hodnot esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Odborné praktické zkušenosti a dovednosti -1,8 -1,0 -1,8 -1,7 -1,9 -1,9 -2,0 -1,5 -1,1 -1,7Odborné teoretické znalosti 0,5 0,7 0,5 0,1 -0,5 -0,2 -0,1 0,1 -0,5 0,1Počítačová gramotnost -1,0 0,0 -1,3 -1,4 -0,7 -1,1 -0,6 -0,9 -1,2 -0,9Schopnost sebeprezentace -0,8 -1,3 -1,1 -1,3 -1,1 -1,2 -1,3 -1,0 -0,8 -1,1Organizační schopnosti a dovednosti -1,1 -1,2 -1,3 -1,4 -1,3 -1,4 -1,3 -1,3 -1,0 -1,3Kreativita -0,8 -0,9 -0,7 -1,2 -1,0 -1,4 -0,9 -0,9 -1,1 -1,0Koncepční a analytické myšlení -0,6 -0,3 -0,3 -0,7 -0,9 -0,9 -1,0 -0,6 -0,6 -0,7Schopnost orientovat se a osvojovat si poznatky -0,4 -0,3 -0,3 -0,5 -0,9 -0,6 -0,7 -0,4 -0,7 -0,5Schopnost týmové práce -0,5 -1,1 -1,0 -1,0 -1,0 -0,6 -0,5 -0,8 -0,5 -0,8Tolerance, uznání odlišných názorů -0,4 -0,6 -0,1 -0,4 -0,7 -0,6 -0,2 -0,4 -0,6 -0,4Komunikační dovednosti -1,2 -1,5 -1,2 -1,3 -1,5 -1,2 -1,4 -1,2 -1,1 -1,3Schopnost argumentovat a kriticky myslet -1,2 -1,1 -0,6 -0,9 -1,3 -1,3 -1,3 -1,1 -1,0 -1,1

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Srovnání hodnocení významu faktorů a „vy-bavení faktory“ mezi absolventy „v praxi“ 2009–2010 a „čerstvými“ absolventy 2011.

abs. 09–10 v praxi Čerství abs. 2011

kompetence – důležitost pro uplatnění Důležitost vybavení Důležitost vybavení rozdíly rozdíly

Komunikační dovednosti 1,4 2,7 1,6 2,7 -0,2 0,0

Odborné praktické zkušenosti a dovednosti 1,5 3,2 1,5 3,2 0,0 0,0

Schopnost orientovat se a osvojovat si poznatky

1,5 2,0 1,6 2,1 -0,1 -0,1

Schopnost argumentovat a kriticky myslet 1,6 2,7 1,7 2,6 -0,1 0,0

Schopnost sebeprezentace 1,7 2,8 1,7 2,8 0,0 0,0

Organizační schopnosti a dovednosti 1,8 3,1 1,8 3,0 0,0 0,0

Počítačová gramotnost 1,9 2,8 2,0 2,9 -0,1 -0,1

Koncepční a analytické myšlení 1,9 2,6 1,9 2,5 0,0 0,1

Schopnost týmové práce 1,9 2,8 2,0 2,7 -0,1 0,0

Odborné teoretické znalosti 2,1 2,0 2,1 2,0 0,0 0,0

Tolerance, uznání odlišných názorů 2,1 2,5 2,2 2,6 -0,1 -0,1

Kreativita 2,1 3,1 2,2 3,2 -0,1 -0,1

srovnání ukazuje mimořádně vzácnou shodu v hodnocení obou sérií faktorů oběma sku-pinami respondentů, jediný rozdíl, který je vyšší než jedna desetina „známky“, vidíme u faktoru „komunikační dovednosti“ a interpretovat ho by bylo možné tak, že absolventi „v praxi“ si postupně uvědomují

jeho větší význam. Malý rozdíl v ohod-nocování sady faktorů také může plynout z prostého faktu, že většina „čerstvých“ absolventů má za sebou poměrně intenzivní pracovní zkušenost, v pátém ročníku totiž „pravidelně“ nebo „poměrně často“ pracuje 56 % z nich.


Pořadí fakult podle toho, jak byli absolventi Mu vybaveni do života jednotlivými „dovednostmi“. Na prvním místě vždy nejlepší hodnocení, deváté místo je pak místem s nejhorším hodnocením.

odborné prakt. zkušenosti

odborné teoret. znalosti

PC gramotnost sebeprezentace

fSpS 2,6 fI 1,9 fI 1,6 ESf 2,3

fI 2,8 fSS 1,9 ESf 2,4 fSpS 2,5

Přírf 3,0 Přírf 1,9 Přírf 2,5 fSS 2,6

Pedf 3,2 Prf 1,9 Prf 2,6 Přírf 2,7

MU 3,2 Lf 2,0 MU 2,8 Pedf 2,7

ff 3,3 ESf 2,0 fSS 3,0 MU 2,8

Lf 3,3 MU 2,0 Pedf 3,0 ff 2,9

fSS 3,3 ff 2,1 fSpS 3,2 Prf 3,0

ESf 3,4 Pedf 2,1 Lf 3,2 Lf 3,1

Prf 3,4 fSpS 2,4 ff 3,3 fI 3,3

organizační schop-nosti a dovednosti

kreativitakoncepční a analy-

tické myšlení

schopnost orientovat se a osvojovat si nové poznatky

fSpS 2,6 fSS 2,7 fI 2,0 fSS 1,6

ESf 2,7 fSpS 2,9 fSS 2,1 ESf 1,8

fSS 2,8 Pedf 3,0 ESf 2,3 fI 1,9

Pedf 2,9 fI 3,0 Přírf 2,4 Přírf 2,0

MU 3,0 ESf 3,1 MU 2,6 ff 2,0

ff 3,0 MU 3,1 Prf 2,7 MU 2,0

Přírf 3,1 Přírf 3,1 ff 2,7 Prf 2,2

Prf 3,3 ff 3,2 Pedf 2,9 Pedf 2,2

Lf 3,3 Prf 3,3 fSpS 2,9 Lf 2,3

fI 3,4 Lf 3,5 Lf 3,1 fSpS 2,5

schopnost týmové práce

tolerance, uznání odlišných názorů

komunikační dovednosti

schopnost argu-mentovat a kriticky

myslet

ESf 2,3 fSS 2,0 fSpS 2,4 fSS 2,1

Pedf 2,5 ff 2,4 Pedf 2,4 ff 2,5

fSpS 2,5 Pedf 2,4 fSS 2,5 Prf 2,6

fSS 2,7 MU 2,5 ESf 2,6 ESf 2,6

MU 2,7 ESf 2,6 ff 2,7 MU 2,6

Lf 2,8 fSpS 2,6 MU 2,7 fSpS 2,7

Přírf 2,8 Přírf 2,6 Přírf 2,8 Přírf 2,7

Prf 2,9 Prf 2,7 Prf 2,9 Pedf 2,8

fI 2,9 Lf 2,7 Lf 2,9 fI 2,9

ff 3,0 fI 3,0 fI 3,4 Lf 3,1

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


Po vzoru dotazování z předchozích let jsme i tentokrát zařadili otázku, do které společenské třídy by se respondenti zařadili. Vidíme, že naprosto dominuje příklon ke „střední třídě“, viz následující graf. K vyšším třídám se častěji řadí zejména lékaři (podobně

3.7 SEBEZAŘAZENÍ ABSOLVENTŮ MU A VYhLÍDKY NA SPOLEčENSKý VZESTUP

jako v předchozím šetření) a právníci, k nižším třídám se pak častěji řadí zejména filozofové a pedagogové. Pokud bychom provedli srovnání se starším výzkumem, vidíme jen malé kolísání hodnot se zachováním aktuálních proporcí, jak je patrné z tabulky níže.

Graf 37: společenské sebezařazení absolventů Mu (n = 1 791)

tabulka hodnot

sebezařazení esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Vyšší třída 0,6 1,2 0,9 7,2 0,5 0,4 0,4 1,3

Vyšší střední třída 19,9 15,3 14,1 10,1 30,9 11,3 22,9 12,4 17,1 16,8

Mezisoučet předchozích řádků 20,5 15,3 15,3 11,0 38,2 11,8 23,2 12,8 17,1 18,1Střední třída 64,8 65,3 63,5 55,5 49,8 63,7 53,9 58,8 65,9 58,6

Nižší střední třída 11,4 11,0 13,5 26,7 8,2 19,8 19,6 20,4 12,2 17,6

Nižší třída 1,1 1,8 2,4 1,9 1,1 0,4 1,2

Mezisoučet předchozích řádků 12,5 11,0 15,3 29,1 8,2 21,7 20,7 20,8 12,2 18,8Nevím ... 2,3 8,5 5,9 4,5 3,9 2,8 2,1 7,6 4,9 4,5

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

sebezařazení – srovnání výzkumů výzkum 09-10 výzkum 07-08 rozdíl

Vyšší třída 1,3 0,9 0,4

Vyšší střední třída 16,8 17,1 -0,3

Střední třída 58,6 60,1 -1,5

Nižší střední třída 17,6 15,6 2,0

Nižší třída 1,2 0,7 0,5

Nevím ... 4,5 5,5 -1,0

Celkem 100 100 *


Další otázka sledovala názory absolventů na jejich vyhlídky na společenský vzestup v následujících pěti letech. Srovnání hodnot

Dobré vyhlídky před sebou vidí zejména informatici, ekonomové, právníci a lékaři (podobně jako v předchozím šetření), výrazně

za aktuální a starší výzkum ukazuje jen minimální změny hodnot, viz srovnávací tabulku níže.

hůře vidí budoucnost pedagogové (stejně jako v předchozím šetření). Celkově však převažuje spíše optimistický pohled do budoucnosti.

Graf 38: vyhlídky na společenský vzestup v dalších pěti letech (n =1 793)

tabulka hodnot

vyhlídky na vzestup esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Velmi dobré 19,3 20,3 7,1 4,7 16,4 3,3 15,0 6,8 7,3 10,5

Spíše dobré 46,0 55,1 45,9 28,7 46,4 23,1 49,6 32,7 24,4 38,9

Mezisoučet předchozích řádků 65,3 75,4 52,9 33,4 62,8 26,4 64,6 39,4 31,7 49,4Průměrné 28,4 20,3 32,9 42,0 27,1 41,0 24,3 37,5 46,3 33,2

Spíše špatné 5,1 2,5 10,6 14,2 5,3 18,4 6,4 15,1 12,2 10,5

Velmi špatné 0,6 0,6 3,8 1,9 7,5 1,1 3,2 4,9 2,7

Mezisoučet předchozích řádků 5,7 2,5 11,2 18,0 7,2 25,9 7,5 18,3 17,1 13,2Neví, nedovede posoudit 0,6 1,7 2,9 6,5 2,9 6,6 3,6 4,8 4,9 4,1

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100,0

vyhlídky na spol. vzestup – srovnání výzkumů výzkum 09-10 výzkum 07-08 rozdíl

Velmi dobré 10,5 10,2 0,3

Spíše dobré 38,9 39,3 -0,4

Průměrné 33,2 34,2 -0,9

Spíše špatné 10,5 9,6 0,9

Velmi špatné 2,7 1,9 0,7

Neví, nedovede posoudit 4,1 4,8 -0,7

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


V souboru respondentů bylo celkem 65,5 % žen a 34,5 % mužů, analogický poměr v základním souboru je 67,9 % : 32,1 %,

Na Moravě a ve Slezsku aktuálně bydlí 73,5 % (74,0 %) respondentů, v čechách 22,5 % (24,9 %) a zbývající 4,0 % (2,5 %) jsou v zahraničí. Přestože jsme rozesílali dotazníky jen na adresy v čR, dostali jsme 4,0 % odpovědí od absolventů působících v zahraničí; dotazník

3.8 DEMOgRAfICKá STRUKTURA ABSOLVENTŮ MU

v základním souboru je tedy o 2,4 % více žen než ve vlastním šetření. Odchylky podle fakult jsou malé a statisticky nevýznamné.

obvykle rodiče absolventů poslali do zahraničí nebo absolventy informovali o webové verzi dotazníku e-mailem apod. Reálný podíl absolventů působících v zahraničích proto bude jistě o něco vyšší. I v tomto srovnání můžeme vidět vysokou stálost naměřených hodnot.

Šetření základní soubor odchylky

Fakulta Hladina výz. st. odchylky Muž Žena Muž Žena zs - šetření

ESf odchylka nevýznamná 39,8 60,2 41,5 58,5 -1,7

fI odchylka nevýznamná 89,1 10,9 91,2 8,8 -2,1

fSS odchylka nevýznamná 30,6 69,4 30,3 69,7 0,3

ff odchylka nevýznamná 17,2 82,8 18,4 81,6 -1,2

Lf odchylka nevýznamná 22,7 77,3 24,5 75,5 -1,8

Pedf odchylka nevýznamná 17,0 83,0 14,0 86,0 3,0

Prf odchylka nevýznamná 45,7 54,3 48,3 51,8 -2,6

Přírf odchylka nevýznamná 41,2 58,8 37,5 62,5 3,7

fSpS odchylka nevýznamná 46,3 53,7 51,8 48,2 -5,5

MU 5 % 34,5 65,5 32,1 67,9 2,4

Bydliště esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Brno 47,7 59,7 35,3 44,2 30,9 35,2 31,8 48,2 43,9 40,7

Praha 12,5 5,9 14,7 9,8 4,3 3,3 19,6 5,2 4,9 9,6

Jihomoravský kraj 9,7 10,1 11,8 12,2 13,5 27,2 8,6 13,9 12,2 13,4

Olomoucký kraj 5,1 1,8 2,4 3,4 1,9 1,1 2,8 2,3

Moravskoslezský kraj 5,7 2,5 4,7 5,6 13,0 4,2 8,2 6,0 2,4 6,4

Kraj Vysočina 2,3 3,4 2,9 4,7 7,2 8,9 3,9 6,8 2,4 5,1

Zlínský kraj 4,0 3,4 4,7 4,7 12,6 7,0 5,4 2,4 7,3 5,6

Středočeský kraj 1,7 1,7 2,9 2,7 0,5 2,3 1,4 1,6 1,8

Jihočeský kraj 0,6 0,8 2,4 1,8 1,4 0,5 2,9 0,8 1,4

Plzeňský kraj 0,8 1,8 1,2 1,4 1,4 0,8 0,9

Karlovarský kraj 0,6 0,3 1,4 0,3

ústecký kraj 0,6 2,9 1,5 1,4 0,9 1,4 0,4 1,2

Liberecký kraj 0,6 0,6 1,5 1,4 0,9 2,1 1,6 1,2

Královéhradecký kraj 2,8 1,7 1,8 2,4 2,9 0,9 5,0 2,0 4,9 2,6

Pardubický kraj 1,7 0,8 2,9 2,7 3,4 5,2 3,2 4,4 7,3 3,3

Zahraničí kraj 5,1 9,2 8,2 2,4 2,4 1,4 2,5 3,2 14,6 4,0

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


V tabulce hodnot si můžeme povšimnout zejména vyššího podílů mladých právníků a absolventů fSS v Praze.

V tabulce „rodinných plánů“ si můžeme povšimnout vyššího podílu žen – z ESf, Prf a Přírf, které nemají a zatím ani neplánují mít děti (55,6 – 58,5 %) a pravděpodobně se orientují na budování kariéry a naopak

Velikostní struktura bydlišť je patrná z následující tabulky:

Rodinný stav a rodinné plány jsou patrné z následujících dvou tabulek.

nižšího podílu žen, absolventek Lf a Pedf, které nemají a neplánují mít děti (36,9 – 39,3 %) a také vyšší podíly mužů – lékařů (40,4 %) a absolventů fSS (36,5 %), kteří plánují mít děti.

velikost bydliště esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Praha 5,1 4,2 12,9 5,3 2,4 0,9 12,5 2,4 4,9 5,8

Nad 100 tis. obyv. 47,7 52,1 42,4 40,9 33,8 31,0 35,4 42,2 46,3 39,9

20 - 100 tis. obyv. 17,6 18,5 19,4 18,4 28,5 14,6 20,0 15,1 17,1 18,9

5 - 20 tis. obyv. 12,5 13,4 14,1 13,4 13,0 17,8 15,0 13,1 17,1 14,2

500 - 5 tis. obyv. 11,9 9,2 9,4 16,9 16,9 28,2 13,6 21,9 14,6 16,7

Do 500 obyv. 5,1 2,5 1,8 5,0 5,3 7,5 3,6 5,2 4,6

Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

rodinný stav – muži esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Svobodný 68,6 59,4 51,9 70,7 66,0 75,0 60,6 65,0 73,7 63,9

Ženatý 18,6 18,9 34,6 15,5 25,5 13,9 14,2 20,4 5,3 18,9

S družkou 12,9 21,7 13,5 13,8 8,5 11,1 25,2 14,6 21,1 17,2

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Máte děti? – muži esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Nemá a zatím neplánuje 67,1 62,9 48,1 70,7 42,6 63,9 63,8 59,2 63,2 60,9

Nemá, ale v dohl. době plánuje 21,4 25,7 36,5 8,6 40,4 19,4 26,0 29,1 26,3 25,9

Nemá, ale čekají dítě 4,3 1,0 3,8 5,2 6,4 2,8 0,8 2,9 2,8

1 dítě 2,9 4,8 1,9 6,9 6,4 8,3 7,1 6,8 10,5 5,8

2 děti 1,4 3,8 7,7 1,7 2,1 2,4 1,9 2,6

3 a více dětí 1,4 1,9 1,7 2,8 0,6

Neví, jiná odpověď 1,4 1,9 5,2 2,1 2,8 1,3

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

rodinný stav – ženy esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Svobodná 61,3 53,8 45,8 54,8 47,5 45,4 52,3 58,5 45,5 52,1

Vdaná 17,9 30,8 30,5 26,5 38,8 37,9 24,5 21,8 27,3 28,7

S druhem 19,8 15,4 22,0 18,6 13,1 16,7 22,5 19,0 27,3 18,7

Rozvedená 0,9 1,7 0,6 0,7 0,7 0,5

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Máte děti? – ženy esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Nemá a zatím neplánuje 58,5 46,2 40,7 48,4 36,9 39,3 55,6 58,5 40,9 47,6

Nemá, ale v dohl. době plánuje 30,2 46,2 37,3 34,4 30,0 41,6 26,5 33,3 31,8 33,7

Nemá, ale čekají dítě 6,6 9,3 3,2 6,3 7,5 6,0 2,7 9,1 5,6

1 dítě 2,8 7,7 8,5 10,4 16,3 8,7 7,3 3,4 13,6 8,8

2 děti 0,9 2,5 1,4 6,9 2,0 2,0 4,5 2,2

3 a více dětí 0,9 0,8 1,9 0,4

Neví, jiná odpověď 0,8 2,2 1,9 2,9 2,6 1,6

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I


studijní průměr esF Fi Fss FF LF PedF PrF PřírF Fsps Mu

Do 1,5 včetně 11,0 11,5 28,8 38,1 39,5 36,6 20,5 32,2 20,7 28,4

Od 1,51 do 2,00 33,6 28,8 53,6 46,6 39,5 49,1 35,5 36,5 62,1 41,0

Od 2,01 do 2,50 45,2 47,1 16,8 13,4 19,2 13,7 32,1 27,5 17,2 25,4

horší než 2,51 10,3 12,5 0,8 2,0 1,8 0,6 12,0 3,8 5,2

Celkem 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Z tabulky je patrný horší prospěch anebo spíše přísnější známkování (anebo obojí) zejména u fI, ESf a Prf (stejně jako v předchozím šetření) a naopak lepší prospěch (méně přísné

známkování) zejména u Pedf, Lf a ff (stejně jako v předchozím šetření). Srovnání obou výzkumů ukazuje minimální změny naměřených hodnot.

A konečně poslední otázka zjišťovala dosažený průměrný prospěch za celou dobu studia.

orientační hodnoty průměrného prospěchu*

* hodnoty jsou přepočítané z intervalů známek (prospěch 1,00–1,50 = 1,25 apod.).

Fakulta Průměr 09-10 Průměr 07-08 změna

Pedf 1,64 1,65 -0,01

ff 1,65 1,70 -0,05

Lf 1,67 1,68 -0,01

fSS 1,70 1,73 -0,03

fSpS 1,73 1,80 -0,07

Přírf 1,76 1,74 0,02

Mu 1,79 1,78 0,01

Prf 1,93 1,89 0,04

ESf 2,02 1,96 0,06

fI 2,05 2,10 -0,05

ZáVĚR 57

Hrubý nástupní plat Hrubý aktuální plat

fI 26 158 38 023

ESf 23 012 28 956

Lf 18 661 27 686

fSS 20 371 26 176

Mu 19 101 24 745

Prf 18 092 22 735

fSpS 16 649 22 052

Přírf 17 713 21 839

ff 17 783 21 115

Pedf 16 215 20 670

závěr

4na vlastní síly (64,0 %), 16,1 % dostalo nabídku, aniž museli místo hledat a každému desátému (11,6 %) pomohli rodiče a známí.Celkem 45,7 % absolventů pracuje ve státních firmách či institucích (jsou to zejména absolventi Pedf, Lf a Přírf), zhruba čtvrtina (26,9 %) absolventů působí v českých soukromých firmách (častěji to jsou absolventi Prf a ESf), u zahraničních a nadnárodních firem (14,9 % absolventů) pak nejčastěji pracují absolventi fI a ESf. Zhruba polovina všech absolventů pracuje jen ve třech odvětvích: školství, zdravotnictví a služby podnikům.

Více než polovina absolventů působí v oborech, pro které se během studia připravovali, aktuální podíl je 57,5 % (ve starším výzkumu to bylo 64,2 %). Nadprůměrně vyšší fluktuaci můžeme již také tradičně pozorovat u absolventů ESf, fSS, ff a fSpS. Dvě třetiny absolventů (60,8 %) pracují na místech vyžadujících vysokoškolské vzdělání ve vystudovaném oboru, poněkud podprůměrné hodnoty dosahují u tohoto kritéria absolventi ESf, ff a fSpS. Zhruba jeden ze sedmi absolventů MU (13,8 %) pracuje na místech, která nevyžadují vysokoškolské vzdělání (ve starším výzkumu to bylo 12,7 %).

Mezi absolventy jednotlivých fakult existuje poměrně značná mzdová diferenciace a to jak u nástupních, tak i aktuálních mezd; značná diferenciace samozřejmě také existuje i mezi oběma pohlavími: ženy mají platy zhruba o jednu pětinu nižší.

yní se pokusíme shrnout nejdůležitější informace z průzkumu uplatnění absolventů Masarykovy univerzity z let

2009 a 2010 v praxi.Do šetření se svými odpověďmi zapojilo celkem 1 799 absolventů prezenčního magisterského studia devíti fakult MU:

• Ekonomicko-správnífakulty(ESF)• Fakultyinformatiky(FI)• Fakultysociálníchstudií(FSS)• Filozofickéfakulty(FF)• Lékařskéfakulty(LF)• Pedagogickéfakulty(PedF)• Právnickéfakulty(PrF)• Přírodovědeckéfakulty(PřírF)• Fakultysportovníchstudií(FSpS).

Celkem se vrátilo 36,6 % z dotazníků, které našly svého adresáta.Více než osm z deseti absolventů (82,5 %) MU z let 2009 a 2010 je zaměstnaných (nebo pod-nikají), zbývající část tvoří nepracující (mateřská dovolená, postgraduální a jiné další studium, pobyty v zahraničí apod.) a nezaměstnaní. Nezaměstnaných je mezi respondenty jen 2,5 %, což je zhruba třikrát méně než v populaci čR, oficiální údaje signalizují nezaměstanost absolventů MU v roce 2010 na úrovni 3,5 %.Sedm absolventů z deseti (68,3 %) získá pra-covní místo již do dvou měsíců po absolutoriu. Získání práce hodnotí jako velmi obtížné jen 5,8 % absolventů a jako obtížné pak zhruba každý třetí absolvent (29,0 %). Při hledání zaměstnání se absolventi spoléhají zejména

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Výška aktuálních platů je ovlivňována zejména následujícími faktory:

• vystudovanáfakulta,• hospodářskéodvětví,kdeabsolventipůsobí,• typpodniku,• postavenívzaměstnání,• bydlištěajehovelikost,• pohlavíabsolventa.

Aktuální hodnocení vlastních mezd vyznívá negativně u více než poloviny absolventů 54,6 % (ve straším výzkumu to bylo 58,2 %), mezi fakultami ale existují poměrně velké rozdíly; nejvíce nespokojení jsou již tradičně mladí lékaři, učitelé a právníci a naopak spokojenější jsou informatici, ekonomové a absolventi fSS.

V aktuálním zaměstnání jsou naši mladí absolventi nejvíce spokojeni s tím,

že mohou vykonávat zajímavou práci, spokojení jsou s formou vlastnictví, s prací v příjemném pracovním prostředí a také se seberealizací. Naopak relativně nejméně spokojení jsou s možností „udělat kariéru“ a se svými platy; zde je nespokojenost celkově nejvyšší, stejně jako v předchozích letech.

Byl použit model celkového uplatnění absolventů Masarykovy univerzity v praxi, do něhož bylo zahrnuto celkem 10 faktorů, jako jsou například: celková spokojenost se zaměstnáním, spokojenost s výškou platu, perspektivnost a prestiž zaměstnání a další. Takto konstruovaný výsledný žebříček uplatnění absolventů ukazuje, že nejlepšího uplatnění dosahují absolventi Lf, fI, Prf a fSS. Pokud porovnáme žebříčky za posledních pět šetření, vidíme, že se v horní polovině tabulky umisťují prakticky identické fakulty.

58 ZáVĚR

Žebříčky uplatnění absolventů podle 10 faktorů (vážené faktory)

*MF = mezifakultní studium, v posledních dvou výzkumech nebyla tato kategorie použita.

Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta Pořadí Fakulta

2009/10 2007/08 2005/06 2003/04 2001/02

1. LF 1. Fi 1. PrF 1. Fss 1. Fss

2. Fi 2. PrF 2. Fi 2. LF 2. PrF

3. PrF 3. LF 3. LF 3. PrF 3. LF

4. Fss 4. Fss 4. Fss 4. Fi 4. Přírf

5. ESf 5. ESf 5. ESf 5. ESf 5. Fi

6. Přírf 6. fSpS 6. Přírf 6. Mf* 6. Mf*

7. ff 7. Přírf 7. ff 7. ff 7. Pedf

8. fSpS 8. ff 8. fSpS 8. Přírf 8. ESf

9. Pedf 9. Pedf 9. Pedf 9. Pedf 9. ff

uplatnění absolventů Mu podle fakult a šetření r. 2002-2010 (standardizované, vážené hodnoty)

Pozornost byla věnována také zájmu o práci v zahraničí; ten projevuje zhruba jedna čtvrtina absolventů (28,6 %), tedy přibližně stejně jako v předchozím výzkumu (27,3 %). Rozložení motivací k práci v zahraničí je poměrně pestré a není možné jednoznačně tvrdit, že to jsou jen vyšší výdělky: vyšší výdělky a „jiné motivy“ (např. touha po poznání, dobrodružství, rozvíjení jazykových dovedností, získání zahraničních zkušeností apod.) jsou zhruba v rovnováze.Zájem o zahraniční práci častěji projevují absol-venti fI a fSS; nejmenší zájem mají mladí učitelé (stejně jako v předchozím šetření). Vysoká je také spokojenost mladých absolventů s tím, co jim naše univerzita během studia „dala do života“, ta dosáhla historicky druhého nejvyššího podílu.

Vysoký a relativně neměnný je i podíl absolventů, kteří by – pokud by takovou možnost měli – ke studiu znovu zvolili tu stejnou fakultu 68,0 % (v minulém výzkumu to bylo 68,6 %). Na Ma-sarykovu univerzitu by šlo znovu studovat 85,8 % z absolventů (naposled to bylo 87,3 %).Absolventi vidí nejvyšší a nežádoucí nesoulad mezi „významem pro uplatnění“ a „vybavením díky MU“ zejména u vybavení komunikačními doved-nostmi a odbornými praktickými zkušenostmi a dovednostmi.

Polovina absolventů (49,4 %) vidí své vyhlídky na společenský vzestup jako velmi dobré nebo dobré (při posledním výzkumu byl podíl stejný – 49,5 %), jako průměrné je hodnotí třetina (33,2 %) a jen 13,2 % je hodnotila jako spíše špatné nebo velmi špatné (analogický podíl ve starším výzkumu byl 11,5 %).

Pokud bychom chtěli popsat vliv zhoršené eko-nomické situace posledních tří let na uplatnění absolventů s využitím srovnání se starším výzkumem (2007–2008), všimneme si zejména toho, že:•proceshledáníazískáváníprácebylproabsolven-

ty z let 2009–2010 o něco pomalejší než dříve;•získáváníprácebylooněcotěžší;•menšípodílabsolventůpracujevoborech,

pro které je MU připravovala;•menšípodílabsolventůpracujenamístech,

kde je vyžadován právě získaný typ VŠ vzdělání;•absolventiseoněcovícebojípotenciální

nezaměstnanosti a •zvýšilsepodílpesimistickéhohodnoceníbu-

doucího uplatnění absolventů daného oboru.

Všechna uváděná „zhoršení“ v žádném případě nedosahují „dramatických změn hodnot“, jedná se převážně o jednotky procent, patrná však jsou.

ZáVĚR 59

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

60 SROVNáNÍ hLAVNÍCh hODNOT VýZKUMŮ

srovnání hlavních hodnot výzkumů uplatnění absolventů Mu v praxi (1993–2010) 5

Poř. č. Proměnná r. 93-95 r. 96 r. 97-00 r. 01-02 r. 03-04 r. 05-06 r. 07-08 r. 09-10

1. Podíl aktuálně pracujících nebo podnikajících absolventů 76,3 75,5 74,4 73,8 82,3 87,8 85,3 82,5

2. Aktuálně je nezaměstnaných, kteří již pracovali 1,2 1,5 0,7 0,7 1,1 0,7 0,6 1,2

3. Aktuálně je nezaměstnaných, kteří ještě nepracovali * 1,1 1,2 0,9 0,9 0,1 0,8 1,3

4. Jaký podíl absolventů získal práci do 6 měsíců? 94,0 94,9 92,9 95,2 93,1 94,2 96,1 90,4

5. Získat práci bylo „velmi“ + „poměrně obtížné“ 33,3 37,0 32,5 26,4 31,7 23,8 23,6 34,9

6.Podíl zaměstnaných ve státní sféře nebo podnicích s významnou státní účastí

67,0 61,4 57,3 62,0 53,3 51,6 49,2 45,7

7. Pracuje v oborech, pro které se na VŠ připravovali („určitě ano“) 76,6 76,4 74,0 74,2 70,3 57,7 64,2 57,5

8. Pracuje v oborech, pro které se „určitě“ nepřipravovali 8,1 5,7 6,9 4,7 6,8 10,3 10,5 10,8

9. Pracuje na místě nevyžadujícím VŠ 10,2 6,3 7,7 8,5 9,6 11,1 12,7 13,8

10.Pracuje na místě, které „spíše“ + „určitě“ není takové, jaké si během VŠ představovali

23,3 28,8 24,1 21,1 21,5 21,6 23,1 24,0

11. Průměrný nástupní plat (Kč) 5 885 7 333 9 593 12 300 14 510 17 134 18 568 19 101

12. Průměrný aktuální plat (Kč) 8 570 9 371 15 060 16 479 19 459 23 468 24 121 24 745

13. Aktuální plat žen v % platu mužů 90,6 78,1 71,8 76,3 83,8 76,2 80,2 78,8

14. Aktuální plat hodnotí jako „velice nízký“ + „spíše nízký“ 74,6 72,7 64,8 63,7 56,7 55,0 58,2 54,6

15. Podíl absolventů se souběžným pracovním poměrem (nebo OSVč) 13,2 13,5 13,0 11,8 13,7 15,5 20,4 22,0

16. Aktuální zaměstnání je „velice“ + „spíše perspektivní“ 53,5 55,2 65,5 66,8 68,5 70,8 69,6 72,5

17. Obavy ze ztráty pracovního místa (určitě ano + spíše ano) 9,5 15,2 9,0 9,0 10,0 7,4 13,4 18,3

18.Vyhlídky čerstvých absolventů jsou „spíše špatné“ + „určitě špatné“

42,5 53,6 30,2 21,9 27,2 17,1 31,4 40,3

20.Aktuálně nepracující hodnotí své šance na získání místa jako „spíše“ + „velmi nízké“

24,2 39,6 32,8 25,9 26,5 23,8 34,9 45,8

21. Studium bylo orientováno až příliš teoreticky 71,4 73,4 70,2 70,3 70,4 67,5 65,9 62,5

22. Studium by mohlo být o 1-2 semestry kratší 19,6 23,2 20,6 20,9 20,8 22,2 26,4 26,5

23. Studium nebylo „příliš“ + „vůbec náročné“ 35,1 16,1 14,8 13,9 13,7 11,8 10,7 11,3

24.Celková spokojenost s tím, co MU „dala do života“ (velmi spokojen + spíše spokojen)

70,7 75,2 79,6 78,6 80,4 84,3 83,6 83,7

26.Podíl absolventů, kteří by „po zkušenosti“ studovali stejnou fakultu

* 66,5 69,3 69,8 67,9 69,0 68,6 68,0

27.Vyhlídky na společenský vzestup jsou „velmi dobré“ + „spíše dobré“

* * * * 51,6 56,0 49,5 49,4

10 Částečně jiná metodika.11 Použita jiná škála měření!

všechny údaje jsou v procentech, není-li uvedeno jinak

10

*11

PŘÍLOhA č. 1 61

Příloha č. 1 Poznámky k poměru teoretické a praktické složky studia 6

6.1 ESf

6.2 fI

6.3 fSS

6.4 ff

• zaměřenáspíšeteoretickyaobecně• praktickyjenevyužívám.• nevyužívámznalostizunverzity

• MUmiposkytlačasnasebevzdělání,reálněmi studium přineslo minimum znalostí pro můj obor

• orientovanáažpřílišteoreticky,nadruhoustranupraxi se naučím nejlépe v praxi a ne ve škole ;)

• akurzyprodanouspecializacibylyobsaženypouze v malém rozsahu

• bezpráce-bezhlediska• bylaorientovanáspíšeteoreticky• dostteoretická,alevzhledemkoborujeto

pochopitelné• hodněteoretická,alenemyslímsi,že• nedostatečná• nevyužívámje• pracujivjinémoboru• pracujivúplnějinémoboru,znalosti

nevyužívám

• FJ-orientovanápřílošteoreticky,NiJ-poměrteor. a prakt.složky vyrovnán

• jelikožjsemnaÚP,takjemněnanic...• naFFMUbylozaměřenopraktickyjen

mizivé procento seminářů, ale to neznamená, že se znalosti a dovednosti nedají využít, bohužel úroveň všech seminářů se nedá vysti-hnout jednou větou

• nedáseodpověděttaktoobecně.Mnohévychází z osoby vyučující(ho)

• nepracujivoboru,kterýjsemvystudovala• nulovápraxe• orientovanáteoreticky-jakmábýt

na univerzitě• orientovanáteoreticky,alevzhledem

k danému oboru jsem to očekávala, a protože

• orientovanáspíšeteoreticky,cožurčitěnenína škodu. Praxe přišla v zaměstnání.

• vyváženýpoměr,ovšempraktickásložkanekvalitně vyučovaná

• promépovoláníbylaobjektivněvzato až příliš teoretická, ale to nevnímám negativně, jsem rád, co jsem se o společenských vědách dozvěděl, a je mi to užitečné v delší perspektivě

• rozhodněspíšeteoretická,cožodpovídalojakmým očekáváním, tak profilu studovaného oboru

• špatnérozloženítématadůrazuvrámcipro-gramu

• teorieapraxejsoupředváděnyjakosamo-statné a vzájemně se nepotřebující, přičemž by bylo prospěšné takové “binární myšlení” překročit a obě sféry propojit

dál pokračuji v postgraduálním studiu, je to pro mě zcela samozřejmé

• propřekladnedostatečnáprůpravaprávní a vydavatelská

• přílišmnohopovrchníteorie.Respektivetusamou sumu znalostí, které jsem získal za 5let studia by se dala naučit za 2.

• přílišteorie,praxepraktickyžádná• spíšeteoretickycožodpovídámým

současným potřebám• studiumjsemvnímalaspíšejakozájmovou

činnost, která mne bavila a lidsky oboha-tila, na zaměstnání mne však rozhodně nepřipravila

• vpraxizcelanepoužitelná• velicemichybělynějaképrakticképředměty,

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

62 PŘÍLOhA č. 1

velice se mi líbí např. systém z Německy tzv. Praktika, v zahraničí nebo v čR

• vícteoretická,aleneúplněkeškodě• vůbecnesouvisísmýmnynějšímzaměstnáním• využívámpouzeznalostijazyků,nevyužívám

90% znalostí literatury těchto jazyků. Německý + Španělský j.

• záležínaoboru/katedře--velkýrozdílmezianglistikou (moderní katedra, hodně praxe,

překladatelský software atd.) a např. roma- nistikou -- nepraktická, jazyk jen obecný a zbytečně mnoho literatury

• zastaralájakzhlediskateorietakpraxe• znalostiadovednosti,kteréjsemzískala

studiem na MU nesouvisí s zaměstnáním, které jsem vykonávala před nástupem na MD - nemohu to tedy posoudit

6.5 Lf

6.6 Pedf

6.7 Prf

• anesteziologiinásnaučiliažvpraxi• máloorientovanánaoborfyzioterapie• málopraxevpraktickýchhodinách/málo

zajištěných pacientů• nedlenejnovějšíchtrendů• nedostatečnáavněkterýchoblastechzasta-

ralá• nedostatekpraktickýchodvednostívoboru,

nezájem a nedostatek času vyučujících nás prakticky připravit

• nevhodnáformastudia-minimálníprak-tické dovednosti, důraz na encyklopedické znalosti.

• orientovanámimohlavníproudnašehooboru

• jakukteréhopředmětu• bylaúplněkničemu• naprostoneodpovídalarealitěvsoučasném

školství, byla příliš moderní a pokroková vzhledem k tomu že naše základní školství se nachází v 17. století

• nebylauplatněna,mnohoteorieamálopraxe• nekvalitníučitelé,přednášející,kteřínemají

s praxí nic společného - neudržují kontakt s reál-

• bylaodpovídající,vyváženáamotivující• kdybyčlověkvěděl,cohočekávpraxi,

pak byl poměr složek teoretické a praktické vyvážený, ale vzhledem k nevědomosti jsem se zaměřovala možná zbytečně více na teorii a méně na praxi

• naprávechbylaorientaceadekvatnevyvážena, ESf byla příliš teoretická

• otom,kdojetolegislativec,senikdeneučí• orientovánaspíšeteoreticky• orientovánaspíšeteoreticky• orientovanáteoreticky,praxebymělabýtvíce

podporována• povrchně...• spíšeteoreticky• spíšeteoretickyspraktickýmiprvky(psaníodvo-

lání v soudním řízení, rozhodnutí úřadů, atd.)

• orientovanáspíšeteoreticky• poměrteoretickéapraktickésložkybyl

v rovnováze, ale praxe byly často nekvalitní, uvítala bych úvod do více speciálních technik a metod, které jsou tak podstatné pro obor fyzioterapie

• studiunnaMUnemasmymsoucasnymzamestnanim co delat

• teoretickyvynikající,bohuželpraktickásložka časově dostačující, dovednostně silně nedostačujícíí

• vmnohýchohledechznačnězastaralásneod-povídajícím prolínáním do praxe

• zpohledupraxebychseiteoretickévěciučilajinak

ným životem!!!!! Především vysloužilí důchodci :/( , kteří o reálném životu nic neví!!!!!

• nízkámírapraktickýchzkušeností.• nulová• praktickaateoretickastrankakvantitativne

pomerne vyvazena, ale nepravidelne rozlozeni• spíševyváženýpoměr• vpraxijevšeúplnějinak• vyhovující

• spíšezáklademkpozdějizískanýmpraktickýmdovednostem

• studiumnauniverzitěbudevždyspíšeteo-retické. Praktické dovednosti lze získat praxí.

• teoretickásložkapřevažujenadpraktickou,ale některé praktické zkušenosti se při výuce jednoduše nedají předat.

• teoretickéhonebylozbytečněhodně,alebylomálo praktického

• vmnohapřípadechneodpovídápraxi,alebezteoretických znalostí by nebylo možné tuto práci vykonávat

• z80%zcelazbytečná• založenápřevážněnateorii,alenemyslím

si, že by to bylo špatně - praxe by měla být vykonána v průběhu výkonu koncipientské praxe

PŘÍLOhA č. 1 63

6.8 Přírf

6.9 fSpS

• bylahodněteoretická,alejájsemsezaměřilhlavně na ty v praxi uplatnitelné, které s tím byly spojené (komunikace, prezentační dovednosti, vyhledávání a analýza informací, práce s PC,...)

• bylaorientovánateoreticky,cožalevzhledemtypu oboru (matematika) a pokračování v doktorském studijním programu odpovídá mým požadavkům.

• bylobyžádoucíoněcovícepraktickésložky.• kničemu,pracujimimoobor,alezhlediska

možnosti uplatnění v oboru jsou znalosti příliš teoretické a obecné

• naFSpS:vyváženostpraktickéateoretickéstránky, na Pedf: nedostatečná praktická stránka

• málopodnětnácosetýkávyhledáváníinformací• orientovanáspíšeteoreticky• poměrpraktickéateoretickésložky

byl vyvážen, ale některé oblasti praxe, ač důležité, byly méně zastoupeny než jiné.

• přílišteoretické,velmimalénapojenínasouk-romý sektor

• sumuznalostíadovednostínevyužiji,protožebudu hledat zaměstnání mimo obor studia.

• vystudovalajsemdvaobory,najednomoboru to bylo spíše teoretické, na druhém oboru teoretické i praktické, avšak více praxe bych uvítala i v tom druhém případě.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

Příloha č. 2 specifikace pracovních pozic 7

7.1 ESf

• accountmanažerprovybranýtrh• accountofficer• administrátorprojektů• administrátorprojektůfinancovanýchzEU• administrátorprojektuOPVaVpI• administrátoručetníchsystémů• analytikdlouhodobéhomajetkufirmy• analytiktrhucennýchpapírů• analytikúčetníhosoftwaru• analytikvsoftwarovéspolečnosti• asistent• asistentauditora8x• asistentfiremníchporadcůvbance• asistentmanagementu• asistentmanažerseniora(oblastveřejné

správy)• asistentvodděleníauditu• asistentvefinančnímoddělení• asistentkajednatele• asistentkaobchodníhooddělení• asistentkaředitelepodniku• auditor3x• auditfinančníchinstitucí• auditkomerčníchpodniků• bankovníporadce• bankovníporadceprofiremníklientelu(SME,

roční obrat společností 50-150 mil Kč)• bankovníporadceprovýznamnépodnikatel-

ské subjekty• bankovníporadceTopAffluentnapobočce

pro cizince• controller• controllervoblastimzdovýchnákladů• controlling(předevšímnákladový)• creditanalyst• daňovýkonzultant• databázovýspecialista• disponentvznikupojištění• ekonom• ekonom-analytik• ekonomarozpočtářsamostatnéhooddělení• ekonomaúčetníreklamníagentury,navíc

také obchoďák• ekonomnavysokéškole• ekonomobchodu• ekonomprojektuOPVK• ekonomvakciovéspolečnosti• ekonomkastřediska• fakturant• finančníanalytik

• finančníanalytikodděleníproduktovéhomanagementu

• finančníkontroler• finančnímanager3x• finančnímanažerproadministraciprojektů

OP LZZ• finančnímanažerkaprojektuaasistentka

manažera projektu• finančníporadce• grantovýporadce• hlavníprojektovýmanažer(vedoucípracovník

týmu 5-7 projektových manažerů) + ekonomický poradce převážně pro MSP

• hlavníúčetní• HRgeneralist• HRspecialista• jednatelspolečnosti2x• juniorkonzultantvporadenstvívoblasti

výkonnosti prodejních oddělení firem• klientskýpracovník• klientskýpracovníkvbance2x• komerčnípracovníkvkorporátnímbankovnictví• kontrolnípracovnicesvysokoupstíod

1.1.2012 vedoucí nového referátu v rámci oddělení vymáhání pojistného

• kontrolorprojektůfinancovanýchzEU• konzultantinformačníhosystému2x• konzultantprovzdělávání• koordinátorlogistickékvality• koordinátorprojektuopravárenskéhocentra• koordinátor/poradceprojektuESFEU• korporátníbankéř• kreditmanagement,inkasopohledávek• logistikplánovač• majitelITfirmy• majitel,vedoucífiliálky• manažermarketingu• manažernákupu• manažernákupu,finančníanalytik• manažervelkoobchodu• manažerveřejnýchzakázek• marketingprojectmanagement• marketingspecialist• marketingovyspecialista• marketingovýspecialistajunior• metodikúčetnictvíveveřejnémsektoru• nákupčí• nákupčísenior• obchodníreferent• odbornýasistent

64 PŘÍLOhA č. 2

7.2 fI

• analytikavývojářbezpečnostníchnástrojůpro ochranu počítačové sítě

• analytikinformačníhosystémuveřejnésprávy• analytikIS• analytikvICTvbankovnímsektoru• businessintelligencespecialista• databázovýspecialista• design+webdeveloper• developmentarchitekt,programátor• ekonomicképoradenství• grafikvreklamníagentuře• graphic/UIdesigner• groupmanager• hernídesigner• ITanalytik• ITkonzultant,SWprocenotvorbu• ITspecialist• ITsprávcenavysokéškole• ITvývojář• javadeveloper4x• jednatelgrafickéhostudia/reklamníagentury• knowledgemanagement• konzultantIT• manažerodbornéhocentra• odbornýpracovník• odbornýpracovníknačástečnýúvazek• podporavýrobyelektronovýchmikroskopů

• odbornýreferentoddělenímetodikyapod-pory prodeje

• operátorvymáhánípohledávek• personalistka• personalitkaprojektůOPVK• plánovačjakosti-procesníizákaznické

v automobilovém průmyslu• podnikovýekonom• podporaobchodu• portfolioanalytik-nemovitosti• pracovnicepodatelny• pracovníkdaňovéhoodděleníporadenskéspol.• pracovníkPRoddělení• profesionálnířidič• projektantfotovoltaickýchzařízení

- ekonomické řízení podniku• projektovámanažerkavevýzkumnémpro-

jektu (odpovědnost v oblasti hR, v oblasti strategických dokumentů, podpora vědy)

• projektovýmanažer5x• projektovýmanažer-poradenství• projektovýmanažerpřekladůpromezinárodní

klientelu• recruiter(náborář)vITfirmě• referentKrajskéhoúřadu• referentMěÚ• referentorganizačníhooddělení• referentpodporyprodejeprofiremníklientelu

v bankovním sektoru• referentpohledávek• referentprodoktorskéstudiumnavysokéškole• referentstátnísprávy• referentzahraničníchvztahů• referentkaobchodníhoodděleníazároveň

lektorka angličtiny ve firmě

• pracovníkIToddělení• produktovýarchitektavedoucíprogramátor

v telekomunikační firmě• programátor17x• programátoratester• programátorbankovníchaplikací• programátorISprostředníavelképodniky• programátorJavaEE• programátorJAVA,implementaceprojektů• programátorsoftwarovéfirmyvytvařející

ambulantní software pro lékaře• programátorvsoftwarovéfirmě• Programátor/ka,analytik/analytička7x• programátor,správcesystémů• programátor,vývojář• programování,implementaceIS,hosting,

poradenství• qualityassuranceEngineervITfirme• řídícíletovéhoprovozunaletištiBrno-Tuřany• seniorJavadeveloper&Liferayportalspecialist• softwaredeveloper4x• softwaredeveloper-implementacefinanční

platformy• softwaredevelopmentteamleader• softwareengineer(programovánívjazyceJava)• softwaretester• softwarovýinženýr,teamleader

• referentkaprodotačnítituly• referentkarektorátuvysokéškoly• salespromotercommunication• samostatnáfinančníamzdováúčetní• SAPkonzultant• semi-seniorvauditnímoddělení• specialistaplánováníinvesticvoddělenícon-

trolingu• specialistaprodejedozahraničí• specialistazákaznickéhoservisu• správapohledávek• správceúvěrů• stockassistant-skladovýúředník• školitelvefirměvyvíjejícísoftware• teamleader• traineevbance• účetnísitalštinouaangličtinou• účetní• účetníadaňovýporadce• účetníhlavníknihy• účetnímajetku• účetní/analytikhlavníknihy• účetnictvíajináadministrativa• učitelnavysokéškole2x• úředníkveveřejnésprávě• vedoucíekonomickéhooddělení• vedoucímarketingu• vedoucíodboruekonomického• vedoucíoddělenípohledávek• vedoucízahraničníhoobchodu• výkonnýředitelapředsedapředstavenstva

akciové společnosti• zpracovatelmezdprofrancouzskou

společnost (payroll specialist)• zpracovatelznaleckýchposudků

PŘÍLOhA č. 2 65

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

• správceICT• správcetiskovýchsystémů• správcewebu• supportITsystémuzajišťujícípromezinárodní

firmy pricing management• systémovýarchitektvITprojektu• teamLeader8-15programátorů• teamLeadervývojářůABAP• technickápodporaIT• technickýředitel• traineeprogram-návrhalogritmůpro

analýzu dat• tvorbawebovýchstránek(Drupal,Wordpress,

kódování html a css, programování v php)• učitelnastředníavyššíodbornéškole• učitelnastředníškole• učitelkanagymnáziu• vědeckýavývojovýpracovník• vedoucípracovníkvývojeSWPC-

průmyslová automatizace

• vedoucísoftwarovéhovývojovéhotýmu• vedoucítechnickéhoteamu• vedoucítýmuaprogramátor• vedoucívývojevsoftwarovéfirmě• vývojář/analytikcloudovéhosystému• vývojářsoftware(java)• vývojář2x• vývojářnavolnénoze,obchodníkshudeb-

ními nástroji• vývojářsoftware• vývojářSW• vývojářSW/SWarchitekt• vývojářvITfirmě• výzkumvmatematice• výzkumníkaučitelnaVŠ• webdesignernavolnénoze• webdesigner,konzultant,analytik• webovýnávrhářnavolnénoze• zpracovánídatproúčelyreportů

66 PŘÍLOhA č. 2

7.3 fSS

• redaktorkadenníhotisku• administrativnípracovník• administrativnípracovníkřídícíorganizaci

a účetnictví firmy• administrativnípracovníkvclearingové

společnosti, odděl. vydávání nových cenných papírů

• aisitentkavedoucího• aplikovanýsociologickývýzkum• asistentposlance• asistentveškolce• asistentkagenerálníředitelky• asistentkamarketingu• asistentkaprojektuOPVK• bezpečnostníapolitickýanalytik• communicationsconsultant• controlling,finančníplánování• dramaturgiestředněvelkéhofilmového

festivalu, publikování odborných článků z TV studies

• e-businessdeveloper• editor• editorwebutn.cz• examinátor-lektoranglickéhojazyka• hiringconsultant• HRGeneralist• imigračníkonzultant• jednateldražebníspolečnosti• konzultantproevropsképrojekty,konzultant

v oblasti rozvoje lidských zdrojů a pro strate-gické projekty

• konzultantvoblastipodporydemokracie• konzultantvoblastizáležitostíEU• konzultantvpersonálníagentuře• koordinátorhodnoceníprojektůOPVaVpI• koordinátorkadobrovolnickýchprojektů,

vedoucí oddělení dobrovolnictví• kurátorkaprodětiamládež• lektorjazykůvsoukromésféře• lektorvýukovýchprogramů,odbornýasistent• manažerhotelu• manažervoblastievropskéhovýzkumu

• manažerkakomunikace• marketingovýmanager• metodik-metodickáčinnostpřivytváření

pravidel pro poskytování dotací z EU• nezaměstnaný• novinář2x• obchodníasistent• obchodníreferentka• obchodnízástupceproneadresnoudistribuci• odbornámanažerka(projektOPVK)• odbornápracovnicenafakultě,výzkumná

pracovnice v soukromé agentuře• odbornýasistent• odbornýgarantprimárníprevence• odbornýpracovníkvevýzkumu2x• odbornýpracovník,výzkumnýasistent• outsourcingslužeb• personalista6x• pojectmanager-řízeníprojektů• poradenstvíprostudentyohledně

personalního rozvoje a kariéry• PRmanažerkavneziskovémsektoru• PRspecialistavnadnárodnífirmě• pracovníkexportu• pracovníkoddělenímarketingu• pracovníkpersonálníagentury• právníklegislativec• probačníúředník• produkční,projektovámanažerkavefirmě

vydávající měsíčník a pořadající různé akce (např. odborné konference)

• projektovámanažerkanaprogramufinanco-vaném z grantů 7RP

• projektovámanažerkaproškoly• projektovámanažerkavinovačnímcentru/

technologickém inkubátoru• projektovámanažerkavsociologické

agentuře• projektovýkoordinátor• projektovýmanažer4x• projektovýmanažervědyavýzkumuveko-

nomickém oddělení

PŘÍLOhA č. 2 67

7.4 ff

• administrativa• administrativnípodporaprodeje• administrativnípracovnice• administrativnípracovniceseznalostícizích

jazyků• administrativnípracovnicevnotářské

kanceláři, asistentka notáře• administrativnípracovník2x• administrativnípracovníkvpojišťovnictví• administrátorprojektůEU+lektorjazyka

+ lektor fitness• archeolog3x• archivář/ka5x• archivář-historik• archivářapracovníkspisovnyvenergetickém

podniku• archivář/archivníinspektor

• případovýpracovníkapsycholog,• psycholog• psycholog-pedagogicko-psychologická

poradna• psychologkonzultantvoblastirozvojeařízení

lidských zdrojů• psychologPPP• psychologvnemocnici• psychologvpedagogicko-psychologické

poradně• psychologvestřediskuvýchovnépéče• psychologvevězeňství• psycholog,psychoterapeut• psycholog,psychoterapeut• psycholožka-psychoterapeutka,odborná

pracovnice ve výzkumu, asistentka ve vzdělávacím projektu, lektorka teambuildingové agentury

• recepční• recruitmentmanagervpersonálníagentuře• redaktor3x• redaktoraadministrátorneziskového

časopisu• redaktorveveřejnoprávnímmédiu• redaktorkadomácíhozpravodajství• redaktorkavregionálníTV• redaktorkavtelevizi• referent• referent-finančnímanažer-kontrola

a realizace projektů• referentnaministerstvu• referentkaprovnějšívztahy• referentkasociálníchdávekasociální

pracovnice• regionálnězaměřenýbezpečnostníanalytik• ředitelsekce,členvedeníspolečnosti• salesandmarketingmanager• salesmanager• SAP:FIconsultant• seniorasistentauditora• sociálnípracovnicevdomověsezvláštním

režimem• sociálnípracovnicevobčanskémsdružení• sociálnípracovnicevzařízenísociálníchslužeb• sociálnípracovník

• archivářka• archivářkavestátnímokresnímarchivu• asistent(učitelnavysokéškole)• asistentadministrativy• asistentkurátora• asistentpedagoganaZŠ• asistentka• asistentkafin.ředitele,majitelefirmy,

překladatelka, tlumočnice• asistentkakonzulárního,personálního

a účetního oddělení na Lucemburském Velvyslanectví

• asistentkamajitelespolečnosti• asistentkaobchodníhoředitele• asistentkaodd.rozvojelidskýchzdrojů• asistentkaprodeje• asistentkatýmu

• sociálnípracovníknacharitě• sociálnípracovníkvneziskovéorganizaci2x• specialistaadministraceobjednávek• specialistaHR• specialistaorganizaceaprocesů• specialistazaměřujícísenaanalýzubankovní

konkurence• starosta• supervizorzakaznickéhoservisuvbance• školnípsycholog• technikpřenosovéhovozu• technologickýevangelista• terénnípracovník(nyníjsemnezaměstnaný,

špatně koncipován dotazník)• terénnísociálnípracovnice• terénnísociálnípracovníkvneziskové

organizaci• tvůrcearealizátorprojektůdotovanýchzESF,

odborník na PR aktivity organizace• učitelnastředníškole• učitelnazákladníškole,metodikenvironmen-

tální výchovy projektu OP VK• učitelkaAJnavyššíodbornéškole/asistentka

vzdělávacího projektu v neziskové organizaci• učitelkamateřskéškoly,logopedka• učitelkanauniverzitě• vminuléprácijsembylaobchodnízástupce• validationassociate-administrativnípracovník

pracující se systémem a vyhledávající adekvátní náhradu za neopravitelnou pojištěnou elektroniku

• vedoucíoddělení• vedoucíoddělenímetodicképodporyvoblasti

evr. dotací• vedoucípracovníhotýmuvneziskové

organizaci• vedoucísociálníslužby• vedoucísociálníslužby,sociálnípracovnice• vojenskýabezpečnostníanalytik• vyzkumník• výzkumnýpracovník• výzkumnýpracovníkvoblastipsychologie

dopravy• zástupceředitelepobočkybanky• zástupcevedoucíhoobchodníhooddělení

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

68 PŘÍLOhA č. 2

• asistentkavýrobníhoúsekuvestavebnífirmě(s AJ)

• asistentka,sekretářka• backofficeoperátor,vkládánípojistných

smluvdoSW• bankovníúředník• communitymanager• ContractServicesRepresentative-administra-

tivní typ práce, komunikace se zákazníky z Velké Británie a holandska

• členoperníhosboru• disponentautomotiv• doktorand,lektorapřekladatel• DTP,přípravadokumentůnapřeklad,

zpracování po překladu• finančníanalytik• finančníporadce• historičkaumění,kurátorka• historičkavregionálnímmuzeu• historikakurátorsbírekvmuzeu• historik,kurátoravýstavářvmuzeu• hlavnímanažerprojektu,výzkumnýpracovník• HR/administrativaproItálii,Španělsko

a Portugalsko• interiérovýdesignér,prodejce• istechničkaMU;badatelka,novinářka,publi-

kující v odborných časopisech• ITadministrátorametodikelearningu,záka-

znická podpora• jedinýpracovníkvoblasticontrollingufirmy• juniormetodikjazykovévýuky• knihovník3x• knihovník(obsluhavestudovně)• knihovníkvysokoškolskéknihovny• knižníredaktor• kontrolorkvalityvlokalizačnifirmě• konzultant• koordinátoraadministrátorprojektůESF• koordinátoraodbornýpracovníkprostan-

dardizaci diagnostických nástrojů (jedná se o projekt)

• koordinátorPRsekcevneziskovéorganizaci• koordinátorstřediska• koordinátorvzdělávacíchprojektůJiho-

moravského kraje se Šumadijským okruhem Srbsko

• koordinátor,administrátor,lektor• kumulovaná-asistentkajednatele,adminis-

trativní a personální konzultant• kurátorka• kurátorkahistorickýchamobiliárníchfondů• kurátorkavgaleriimoderníhoumění• lektor/ka3x• lektornauniverzitě• lektorvmuzeu• lektorvněkolikajazykovýchškolách,občasné

překlady• lektor,historikvmuzeu• lektor;učitelnastředníškole• lektorka(řečtina,srbština),průvodkyně

(řečtina, srbština)• lektorkaanglickéhojazykanasoukroméškole• lektorkaanglickéhojazykavjazykovéškole• lektorkajazyka• lektorkavjazykovéškole,soudnítlumočnice,

individualní poradkyně v projektu pro nezaměstnané

• lektorkavjazykovéškole,lektorkanafakultě• linguisticservicesmanager-poskytovatel

jazykové podpory překladatelům• logistikvautomobilovémprůmyslu• majitelwellnesscentra• majitelkavinotékyavevedlejšímpracovním

poměru provozní vinoték• manažerduševníhovlastnictví• manažerkanceláře• manažerkainternetovýchprojektů• manažerkavzdělávánínasoukromévysoké

škole• marketingmanager2x• marketingovýpracovník,produktovýmanažer• metodickýpracovníkprojektu• metodikaadministrativnípracovník• nákupčívcentrusdílenýchslužeb• nedoplním• nynínezaměstnaná,předtímporadce

pro volbu vzdělání a studia• obchodnízástupcereklamníspolečnosti• obchodnízástupce,vedoucíservisního

oddělení• odbornáasistentka• odbornáasistentkakatedrycizíchjazyků,

překladatelka a projektová manažerka• odbornápracovnicevědyavýzkumusespe-

cializací český jazyk• odbornýmuzejnípracovník• odbornýpracovník• odbornýpracovníknaprojektuESF• odbornýpracovníknavysokéškole• odbornýpracovníkvevýzkumnémtýmu• odbornýpracovníkvzdělávání• operátorzákaznickéhoservisu2x• organizačníreferent• osobníasistent,pracovníasistent,pracovní

konzultant• památkář• památkář,odděleníprůzkumůnemovitých

památek• pastoračníasistentkavdiecéznímcentrupro

mládež• pedagogvdennímdětskémrehabilitačním

stacionáři• pedagogvolnéhočasu2x• pedagogVŠ,vědeckýpracovník• pedagogickýpsycholog• personalistapropotřebyjižstávajících

zaměstnanců• personalistavsoukromémpodniku• personalistka• personálníasistentkaanáborářka• podnikovýpsycholog• policejnípsycholog• poradenskýpsycholog• pracovníklinkydůvěry-krizováintervence• pracovníkvsociálníchslužbách• pracovníkzákaznickéhoservisu2x• procesnímanažerka• prodavačkavknihkupectví• prodejcekuchyníajídelen• produkčnívmuzeu• projectcoordinator• projectmanager• projektovámanažerkaEUfondů• projektovýmanažer3x

PŘÍLOhA č. 2 69

• projektovýmanažervoboruúzemníplánování

• propagačnípracovník,dokumentátor,lektor,historik v muzeu

• průvodceapokladnívmuzeu• průvodkyněapokladnínazámku• překladatel• překladatel-zaměstnanec,poradcepřírodní

lékárny• překladatelakorektornavolnénoze• překladatel/kanavolnénoze4x• překladatel,korektortextů• překladatel,lektornavolnénoze• překladatelkanavolnénoze,studentkaPhD• překlady,tlumočení,mimoškolnívzdělávání,

vývoj slovníků a jiných jazykových příruček• přijímámobjednávkyzNěmeckaazap-

lánovávám je do výroby• psychodiagnostik• psycholog2x• psycholognapsychiatrickémoddělení• psychologPPP• psychologPPPaSVP• psychologproNRP,manželskýarodinný

poradce• psychologuVězeňkéslužby• psychologvmanželskéarodinnéporadně• psychologvpedagogickopsychologické

poradně• psychologvPPP• psychologvrehabilitičnímústavu• psychologvSPC• psychologvterapeutickékomuntě• psychologveškole• psychologveškolství• psychologvevěznici• psychologvevěznici-oddělenívýkonu

trestu• psychologvevýchovnémústavu• psychologvezdravotnictví2x• psycholožkavNNO• qualityassuranceengineer• realitnímakléř• recepční• redakčníasistentka• redaktorvnakladatelství• redaktor,kurátorsbírkyřemesel,garant

Národní kulturní památky Vodní mlýn ve Slupi, správce webových stránek muzea

• redaktorkavknižnímnakladatelství• redaktorkavregionálníchnovinách• redaktorkazpravodajstvíapublicistiky

v rozhlase• referenčníknihovnice• referentkvality• referentoddělenístorna• referenttiskovéhooddělení• referent,přípravakataloguaaukcí• referentkaobchodníhoúseku• restaurátorkapapíru,knižnívazby

a dokumentů v archivu• ředitelmuzea• sekretářkanaMU• sekretářka/asistentkaprojektu/projektového

manažera• seniorspecialistaklientskéhocentra• sociálníapedagogickýpracovník

• sociálnípracovnicevDomověproosoby se zdravotním postižením

• sociálnípracovník-poradce• sociálnípracovníkvsociálníslužbě-nízkopra-

hové zařízení pro děti a mládež• soukromáučitelka,překladatelka-osvč• specialistaBackOffice(online/offlinekomu-

nikace)• specialistamarketingu• specialistařízeníkvality/interníauditor• spoluvedenímaloobchodusezdravouvýživou

a vedoucí e-shopu• správcebudovabytovéhohospodářství• správcePPCkampaní• studentkadoktorskéhostudijníhoprogramu• školnípsycholog5x• školnípsycholognagymnáziu• školnípsycholognaZŠučitelnaZŠ• teamleadernazákaznickémservise• technickápodporavefirměnatvorbuwe-

bových stránek• trainingspecialist• turistickýprůvodce,administrativnípracovník• účetní• účetníúsc• účetnívsoukroméfirmě• učitelanglickéhojazykaprovojákyAČR• učitelcizíhojazykavefirmě,překladatel

na volné noze, administrativní pracovník• učitelcizíchjazykůvjazykovéškole• učitelčeštinajakocizíhojazyka,donedávna

učitel češtiny na gymnáziu• učitelmateřskéškoly• učitelna2.stupnizákladníškoly• učitelnagymnáziu3x• učitelnaSOU• učitelnastředníavyššíodbornéškole• učitel/kanastředníškole11x• učitelnastředníškole,výchovnýporadce• učitel/kanazákladníškole3x• učitelnaZákladníuměleckéškole,okresní

koordinátor projektu• učitelnaZUŠ,UčitelnaSŠ• učitelZSVnagymnáziu• učitelkačjlnastředníškole• učitelkanazákladníuměleckéškole• úředníknaúsekustrukturálníchfondůEU• věcnýmanažerprojektu,lektor• vedoucíarcheologickélaboratoře• vedoucíknihovny• vedoucíodbornéknihovny• vedoucíodbornéhoarchivu• vedoucíoddělení• vedoucíodlehčovacíchslužeb• vedoucíprodejny• vedoucíprojektu-organizátorvýstavvČR

i zahraničí• vedoucípříjmuobjednávek• vedoucístudijníhooddělení• vězeňskýpsycholog• vlastnívýzkumaadministrativnípráce• výzkumník• vyučujícíseminářenaFFMU,knihovnice

v katederní knihovně, asistentka sekretářky• výzkumníkvoblastipsychologie• výzkumnýpracovníknavědeckovýzkumném

pracovišti Akademie Výtvarných Umění

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

70 PŘÍLOhA č. 2

• zákaznickýkontaktvautomobilovémprůmyslu + coordinator ostatních zákaz- nických kontaktů, hlavní plánovač veškeré výroby v podniku

• zástupcevedoucíhoCallcentraaskladovýlogistik

• zástupcevedoucíhooddělenímarketingu• zpracovávánídatprozahraničníklientelu

7.5 Lf

• administrativnípracovník• anesteziologickásestra• anestezioložka• asistentnavysokéškole• fyzioterapeut2x• fyzioterapeutvagentuředomácípéče• fyzioterapeutvambulantmípraxi• fyzioterapeutvambulantnímprovozu• fyzioterapeutvnemocnici2x• chirurg• instrumentářka(perioperačnísestra)• juniormanagerveslužbáchstravování• kodér• koordinátorklinickýchstudií• lékař-chirurg• lékařpředatestací• lékař/ka27x• lékař/ka–anesteziolog7x• lékař-radiolog,vpřípravěnaatestaci• lékař-rezidentPL• lékař-sekundář• lékařanesteziolog,bezatestace• lékařinterníhoodděleníokresnínemocnice• lékařinterníhooddělenívnemocnici• lékařnachirurgickémoddělení• lékařnaLDN• lékařnalůžkovémodd.okresnínemocnice• lékařnasoukroméklinice• lékařoddělenílaboratornímedicíny• lékařradiodiagnostickéhooddělení2x• lékař-radiolog• lékařvatestaci-Praktickýlékařprodospělé• lékařvbioptickélaboratoři• lékařvkrajskénemocnici• lékařvměstskénemocnici2x• lékařvnemocnici6x• lékařvpředatestačníspecializacinaPL• lékařvsoukroméordinacipraktickéholékaře,

pod dohledem školitele-zaměstnavatele• lékařvefakultnínemocnici2x• lékařvespecializačnípřípravě• lékařzaměstnanecrezident• lékař/kainterníoddělení5x• lékař/kanadětskémoddělení3x• lékařkanalůžkovémodd.okresnínemocnice• lékařkanalůžkovémoddělenístátnínemocnice• lékařkananeurologickémoddělenívokresní

nemocnici• lékařkavnemocnici• lékařkavochraněapodpořeveřejnéhozdraví• lékařkavpředatestačnípřípravě(na

rezidenčním místě VPL)• lékařkavpřípravěnaatestaci• lékařkavefakultnínemocnici• manažerkaagenturydomácípéče• notářskátajemnice• nutričníspecialista• nutričníterapeut,učitelvšeobecných

předmětů - vedlejší pracovní poměr

• očníoptik-optometrista• odbornáučitelkanastřednízdravotnickéškole• odbornýpracovníkvevýzkumu,PhDstudent• optometistkavočníoptice• optometrista6x• optometrista,učitel• optometristkavaplikačnímstředisku• patoložka• pediatr• praktickázubnílékařka• praktickýlékařvsoukroméordinaci• průvodcezdravotnímpojištěním• přípravářzakázek• psychiatr• recepčnívhostelu• rezidentnapraktickéholékaře• rezidentpraktickéholékařství,služby

na interně-lékař• sekundárnílékař6x• sekundárnílékařinterníhooddělení• sekundárnílékařkožníhooddělení• sekundárnílékařnaNeurologickéJIP• sekundárnílékařpsychiatrnalůžkovém

oddělení• sekundárnílékařrezidentoboruPLDD• sekundárnílékařvefakultnínemocnici• sekundárnílékařveFakultnínemocnici• sekundárnílékař,rezidentPLDD• sekundárnílékař-internistavokresnínemocnici• sekundárnílékařkanainterněvokresníne-

mocnici• soukromý/ázubnílékař/ka2x• staničnísestra• staničnísestranaARO• staničnísestraoperačníchsálů• staničnísestravnemocnici• stomatolog25x• stomatologvrodinnéfirmě• stomatologvestátnímsektoru• technickápodporavefinštiněaangličtině• učitelnavysokéškole• učitelkanaVOŠzdrav.• učitelkaodbornýchpředmětůnastřednízdra-

votnické škole• vedoucífyzioterapeut• vedoucíobchodusezdravouvýživou• vedoucísestrapobočkyagenturydomácípéče• vedoucístravovacíhoprovozuanutričnítera-

peut v nemocnici• vrchnísestra2x• vrchnísestrachirurgickéhooddělenínemocnice• všeobecnásestra• všeobecnásestranaARO• všeobecnásestranalůžkovémoddělení

v nemocnici• všeobecnásestranapozicipedagogického

pracovníka• výživovýporadce(hubnutí,výživapřisportu,

těhotných...)

PŘÍLOhA č. 2 71

7.6 Pedf

• aministrativnípracovníkvmístníakčnískupině• animátor,grafik• archivářka• asistent• asistentgaleristy• asistent/kapedagoga2x• asistentrežie• asistentka/sekretářka• asistentkagenerálníhoaobchodníhoředitele• asistentkaobchodníhooddělení• asistentkaprojektůzOPVK• asistentkaředitele• asistentkasoukroméfirmy• asistentkavedeníspolečnosti,tlumočnice• designernavolnénoze• editor• ITasistentka• ITdeveloper/konzultant• kontaktnípracovníkvnízkoprahovémklubupro

děti a mládež• koordinátorosobníasistenceasociálnípracovník• koordinátorprojektuZdravéměstoaMA212x• koordinátorkaevropskéhoprojektu• korektor-OSVč• lektorkaangličtinynajazykovýchškolách• lektorkajazykůnavolnénoze• logista• logoped(+učitelka)vmateřskéškole(logope-

dické třídy)• logopedvordinaciklinickélogopedie• logopedvsoukromélogopedickéambulanci• logopedvSPC• managervmaloobchodu• manažeroperativyvdopravníspolečnosti• manažerprojektuESFafinančnímanažerpro-

jektu ESf• manažervreklamě• operátorHelpdesk• palubníprůvodčí• pedagogvolnéhočasu2x• personalista• pojistnýmatematik• pojišťovacímakléř• policistaPČR,hlídkováslužba• pracovnífunkcejelaborant-kterýpracujejako

zahradník• pracovníkonzultantvagentuřepodporovaného

zaměstnávání• pracovníkvreklamníagentuře• prodavačkakosmetiky• rozhlasováredaktorka• ředitelkazákladníškoly• řidičnákladníhoautomobilu-stavebnídělník• samostatnálektorka• seniorskýučitelvjazykovéškole• sociálníkurátor

• zástupcemajitelefirmy,endoskopickásestra• zástupceveliteleprap.obvaziště73.tpr.

Přáslavice• zubnílékařjakozaměstnanecsoukromézubní

ordinace

• sociálnípracovnicevdomověproseniory• sociálnípracovnicevNZDM• sociálnípracovníkvdomověproosobysezdra-

votním postižením• specialistaproadministraciobjednávek• speciálnípedagog• speciálnípedagog-etoped• speciálnípedagog-logoped• speciálnípedagog(vsociálníchslužbách)• speciálnípedagognazákladníškole• speciálnípedagognazš,logoped• speciálnípedagogvespeciálněpedagogickém

centru• speciálnípedagogmateřskéškoly• správceinformačníchtechnologií• středoškolskýučitelnaučilišti• školníasistentdítětespostížením• školníspeciálnípedagog• terapeutEEGbiofeedback• týmlídrvnejvětšíbancevČR• učitel/kana1.stupniZŠ13x• učitel/kanagymnáziu3x• učitel/kanaSŠ10x• učitelnastředníavyššíodbornéškole• učitelnazákl.uměleckéškole• učitelnazákladníazákladníuměleckéškole• učitelnazákladníškole(momentálněna

mateřské dovolené)• učitelnazákladníškole,asistentnaVŠ• učitelnazákladníškole,lektorcizíchjazyků• učitelnazákladníuměleckéškole• učitel/kanaZŠ66x• učitel/kavMŠ8x• učitelZŠ,nezaměstnaná,naMD• učitelka1.stupněZŠ-třídníučitelka1.ročníku• učitelkaazakladatelkasoukromémateřskéškoly• učitel/kana2.stupniZŠ4x• učitelkanazákladníškolepraktické• učitelkanazákladníškolespeciální• učitelkanaZŠ-1.stupeňaanglickýjazyk• učitelkanaZŠ-speciálnípedagogika• učitelkaplavání• učitelkasoukromýchkurzůangličtiny• učitelkavmateřskéškole,logopedka• učitelkavMŠ,logopedka• učitelkavsoukroméMŠ• učitelkavýtvarnéhooborunaZákladníumělecké

škole• vychovatelvdětskémdomově• vychovatelkaaučitelkanaZŠ• vychovatelkanaPraktickéškole• vychovatelkavdružiněZŠ• vychovatelkaveškolnídružině(vedoucívycho-

vatelka)• webeditor• Windowsadministrator

• zubnílékařnasoukroméklinice• zubnílékařvpřípravěnaatestačnízkoušku• zubnílékařvsoukroméfirmě-zaměstnanec• zubnílékařvsoukromépraxi6x• zubnílékařka-zaměstnanec

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

72 PŘÍLOhA č. 2

7.7 Prf

• administrativnípracovníksociálníhoodboruMěú

• advokatníkoncipient/ka85x• advokátníkoncipientsezaměřenímnaob-

chodní právo a právo nemovitostí• advokátníkoncipientvadvokátníkanceláři• advokátníkoncipientvadvokátníkanceláři• advokátníkoncipientvkancelářivymáhající

pohledávky• advokátníkoncipient/kavmaléadvokátní

kanceláři 2x• advokátníkoncipientvmalékancéláři• advokátníkoncipientkauadvokáta• advokátníkoncipientkavčeskéadvokátní

kanceláři• asistentnaNejvyššímsoudě• asistentnavysokéškole2x• asistentokresníhostátníhozástupce• asistentposlance• asistentprojektu• asistent/kasoudce12x• asistentsoudce-justičníčekatel• asistentsoudceNejvyššíhosouduČR• asistentsoudceokresníhosoudu• asistentstátníhozástupce2x• daňovýexekutor2x• exekutorskýkoncipient/ka5x• firemníprávník3x• firemníprávník-juniorvnadnárodnífinanční

skupině• geodet(zeměměřič)+poradenstvívoboru

občanského a pozemkového práva• hlavníekonom• hlídkováslužbaPolicieČR• inhouseprogramátor• insolvenčnísprávce,advokátníkoncipient• jednatel• keyaccountmanager• komerčníprávníkvestavebnífirmě• koncipient3x• koncipientudaňovéhoporadce• koncipientvadvokátníkanceláři6x• koncipientkavnotářskékanceláři• konzultantkaprojektů• koordinátorveřejnýchzakázek• legislativec• lektorprávníchinformačníchsystémů• likvidátorpojistnýchudálostí• notářskýkoncipient8x• odbornýprávník• odbornýreferent(právník)nalegislativním

odboru Ministerstva spravedlnosti• odbornýreferentústředníhoorgánustátní

správy• OSVČ• podnikovýprávník4x• pracovníprávo• praktikant• právníčekatelnastátnímzastupitelství2x• právničkauposkytovatelesociálníchslužeb• právník8x• právníkministerstvo• právník-odbornýreferent• právníkmajetkoprávníhooddělení

• právníkměstskéhoúřadu3x• právníknalegislativnímoddělení• právníknaMagistrátu2x• právníknaministerstvu• právníknaobchodněprávnímoddělení• právníknaúřadě• právníkobčanskéhosdružení• právníkodboru• právníkodboruzdravotnictví• právníkodděleníveřejnýchzakázek• právníkpravníhoodboruměstskéhoúřadu• právníkproMoravskoslezskýkraj• právníkprovymáhánípohledávek• právníkrealitníkanceláře• právníksenioracomplianceofficer• právníksprávníhoúřadu-vedenísprávních

řízení, konzultace• právníkúřaduměstskéčásti• právníkvprávnímoddělenístátníhoorgánu• právníkvefakultnínemocnici• právníkvestátnísprávě3x• právník,územnísamospráva• právník-KrajskéředitelstvíHZSÚsteckéhokraje• probačníamediačníúředník• probačníúředník• projektovýmanažer• projektovýmanažerapravovníkvnějších

vztahů• projektovýmanažervespolečnostirealizující

konzultace, grafické materiály apod.• referent• referent-právníkodborusprávníhoMinister-

stva vnitra čR• referentnaanalytickoprávnímoddělení

Krajského ředitelství Zlínského kraje• referentnapřestupcíchnaúřadě• referentodboruMěÚ• referentodboruveřejnýchzakázek• referentprávníhoodděleníkatastrálníhoúřadu• referentproveřejnousoutěž• referentstavebníhoúřadu-právník• referentústředníhoorgánustátnísprávy• referentvoblastilegislativydaní• referentvústřednímorgánustátnísprávy• referentveřejnýchzakázek• referentvymáhacíhooddělenífinančního

úřadu• referentzaměstnanostinaexekučnímoddělení• referent-právník• specialista• specialistanákupujunior• učitelkavmateřskéškole• úředník• úředníknaúsekuúzemníhoplánování• vedoucíodděleníkontrol• vedoucíprávníhopracovištěuHZSkraje• vedoucíprojektovýchmanažerů,právník

společnosti• vedoucísměny• vysokoškolskýpedagog• vyššísoudníúřednicenasoudě1.stupně2x• vyššísoudníúředník• výzkumnýpracovníkalektor• zpracovateljudikaturyzahraničníchsoudů

PŘÍLOhA č. 2 73

7.8 Přírf

• accountmanager• accountmanagervreklamníagentuře• administrativnípracovníksobčasnouodbor-

nou výpomocí• administrátorlogistiky• akademickýpracovníknavysokéškole• akademickýpracovník,výzkumníkaVŠpeda-

gog• analytikadatař(čištěnídat),reporting

ve agentuře na průzkum marketingového trhu• analytikaprogramátorvsoukroméfirmě• analytikdat2x• analytiknahematologicko-transfúzním

oddělení• analytikoddělenířízenírizik2x• analytikodpadovéhohospodářství• analytikpohledávekvbance• archivářka• asistentnaMU• asistentúčetního,administrativa• asistentkaklientskéhoservisu• au-pair• backofficeaobchodník• biochemickýanalytikvlaboratoři• biomedicínskýinženýrnaoperačníchsálech• biomedicínskýinženýr,fyzik• doktorandspracovnísmlouvou• doktorandvanalytickéchemii• doktorandskýstudent-vědeckýpracovník

výzkumného ústavu• DSPAlgebra,• ekonom• ekopedagog• finančnímanažerprojektu• fyzik• geolog• GIS• gisanalytik• HRlearningspecialist• hydrochemik• changecoordinator-ITpodpora• chemik-technolog• chemikvestrojírenství• chůva• inspektorobvodníhoodděleníPolicieČR• JOP-nelékař• jsemnezaměstnaný,pracovaljsemjakoVázaný

zástupce - burzovní makléř• kartografvateliéruurbanismu• konzultantnemocničníhoinformačního

systému• koordinátorprojektů• laborant• laborantvgenetickélaboratoři• laborantvhistoimunologickélaboratoři• laborantvchemickélaboratoři• lékařkadětskéhooddělení• lektorenvironmentálnívýchovy• lektorprojektuOPVK• majitelfirmyschemikáliemi,elektrickými

skútry, lasery, medovinou• makléř• manažerodběrusrážek• metrolog

• mikrobiologvmikrobiologickélaboratoři• molekulárnígenetik• nezaměstnaný• obchodníasistentka• obchodnízástupce• obchodnízástupcefirmyzabývajícísemoleku-

lární biologií• obchodnízástupceprointernetovoureklamu

na idnes.cz - spolupráce na ŽL - příjem jen z provizí

• odbornápracovnice• odbornýasistentaPh.D.student• odbornýposuzovatel(registraceléčiv)• odbornýpracovník• odbornýpracovník-projektOPVK• odbornýpracovník-výzkumavývoj• odbornýpracovníknavysokéškole• odbornýpracovníkúzemníhoplánování• odbornýpracovníkvbiologickélaboratoři

+ PhD. student• odbornýpracovníkvbiologickélaboratoři• odbornýpracovníkvcytogenetickélaboratoři• odbornýpracovníkvekotoxikologické

laboratoři• odbornýpracovníkvklinickélaboratoři• odbornýpracovníkvlaboratorníchmetodách• odbornýpracovníkvlaboratorníchmetodách

- molekulární cytogenetika• odbornýpracovníkvlaboratořimolekulární

biologie• odbornýpracovníkvlaboratořinaoddělení

lékařské genetiky• odbornýpracovníkvevýzkumnélaboratoři

zabývající se molekulární biologií• odbornýpracovníkvevýzkumuavývoji• odbornýpracovníkvýzkumuvimunologické

laboratoři• odbornýreferentstátníorganizacezaměřené

na ochranu přírody• odbornývědeckýpracovník• odbornývýzkumnýpracovníkvdiagnostcké

labolatoři• odbornýpracovníkvlaboratorníchmetodách

(Oddělení laboratorní medicíny)• operátorzpracovánídat• organizačníreferent• parametrizátor• pedagogickýpracovníkakoordinátor

projektů• PhDstudentvevýzkumnémústavu

v Rakousku• pomocnývýzkumnýpracovník• pracovníknaklientskémcentruvbance• programátor• projektmanažerkavcallcentru• projektovýmanagervývojovýchprojektů• projektovýmanažer2x• projektovýmanažer-fondyEU-OPVK• projektovýmanažermezinárodních

vzdělávacích projektů (Lifelong Learning Program)

• projektovýmanažervoblastidotacízeŽP• překladatelalektor• referent

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

74 PŘÍLOhA č. 2

• referentkrajskéhoúřadu(analytikstatistickýchdat, gIS, tvorba strategických dokumentů)

• referentnaodboruregionálníhorozvoje• referentkanakatastrálnímúřadě• referentdigitalizacenaKatastrálnímúřadě• reprezentantfirmy• researchervmezinárodnímeronálněporaden-

ské společnosti • řešitel/spoluřešitelprojektufinancovaného

z EU• servisnítechnikRTGlaboratorníchpřístrojů

pro XRf a XRD• specialistaGIS• specialistaoddělenířízenírizik• specialistaprolaboratoře(vývojavalidace

analytických metod, školení pracovníků)• specialistaQC(HPLC)• specialistaregistraciAPI• specialistařízeníúvěrovýchrizik• specialistavymáhání• správcewebu,učitelchemie• statistiknavolnénoze• středoškolskýučitelmatematikyazeměpisu

na gymnáziu• studentPhDvmikrobiologickélaboratoři• učilajsemnazákladníškole• učitelmatematikyafyzikynaobchodní

akademii• učitel/kanagymnáziu8x• učitelnasoukromémgymnáziu• učitelnastředníavyššíodbornéškole• učitel/kanastředníodbornéškole3x

• učitel/kanastředníškole13x• učitel/kanavysokéškole2x• učitel/kanazákladníškole5x• učitelnazákladníškole(přírodopis),učitel

na víceletém gymnáziu (biologie - zeměpis)• učitelodbornéhovýcviku• učitelkanaSOU• učitelkanazákladníškoleZ-TV-M• úředník• vědecko-výzkumnýpracovníkvoboruimuno-

chemie• vědeckýpracovník5x• vedoucíkamenolomůRančířovaVanov• vedoucílaboratoře• vedoucíprojektůGIS• vedoucískupinypovrchovýchvod• vedúcioddeleniamanažérskychinformačných

systémov (kontroling)• vrchníodbornýreferentspecialistavestátní

správě• výpočtářvautomobilovémprůmyslu• vývojovýlaborantdiagnostickýchsouprav• vývojovýpracovník-fyzik• výzkumnýpracovník2x• výzkumnýpracovník-zahraničnístáž• výzkumnýpracovník(doktorand)• výzkumnýpracovníkvlaboratoři+lektorka

nově příchozích• výzkumnýpracovníkvsoukroméfarmaceu-

tické firmě• webovýanalytik• zahradnicevbotanickézahradě

7.9 fSpS

• dekoratérvobchoděsbytovýmzařízením• dispečer• elektromontér• eventmanažer,výpomocnaobchoddním

oddělení• exercisereferralprofessional• fyzioterapeutvlázních• hypotečnímakléř• machineoperator• majitelinternetovýchobchodů• obchodnízástupcevestomatologii• odbornýasistentnavysokéškole• odbornýasistentVŠ-katedratvasportu• pedagogvolnéhočasu3x• prodavačsportovníhozboží

• prodavačkavobchoděprozemědělce,zahrádkáře, kutily atd.

• recepčnívhotelu• ředitelsoukromésportovníškoly• řidičautobusuMHD• servírkavkavárně• šéftrenérpřípravek(fotbal)• učitelnastřednímodbornémučilišti• učitelnazákladníškole9x• učitelkaajnazš• učitelkanastředníškole• údržbazahrad• vizkomentář• výchovaavzdělávání• výživováporadkyněainstruktorka

Nordic walkingu

PŘÍLOhA č. 3 75

8.1 ESf

• StatutárníměstoZlín• Třebíč• ABcentres.r.o.,Litovel;LifeprojectV.I.P.

Uničov• ABB,s.r.o.,Brno• AccArt,s.r.o.• Accenture,Praha• ADPEmployerservices,Praha• ADPPraha• Agiss.r.o.,Most• ALLISProjekts.r.o.,Prosiměřice• AQEadvisors,a.s.,Brno• Atlassoftwarea.s.,Výstavní292/13,Ostrava• AutocontCZa.s.• AWDČeskárepublika,s.r.o.,Brno(centrála)• BakerTillyCzechRepublics.r.o.,Brno• bitcztraining,s.r.o.,sídloJihlava,pobočka

Přerov• BrandBrotherss.r.o.,Brno2x• Brno5x• Continental,FrenštátpodRadhoštěm• ContinetnalAutomotivea.s,Frenštát

pod Radhoštěm• Coreinternationals.r.o.,Brno• Českápošta• Českáspořitelna,a.s.,pobočkaPřerov• Českátelevize,televiznístudioOstrava• ČEZMěření,s.r.o.,HradecKrálové• ČSADHodonína.s.• ČSOBa.s.2x• ČSOBHradecKrálové• ČSOB,Brno• ČSOB,pobočkaprokorporátníklienteluBrno• ČSOB,A.S.,BRNO-VEVEŘÍ• Deloitte• Deloitteaudit,s.r.o.Brno2x• DHLExpress(CzechRepublic)s.r.o.,Ostrava• DIindustrialspol.sr.o.,Brno• Dixonsretail• DPMB,a.s.• DSGinternational,Brno• ECONETOPENFUNDING,s.r.o.,Praha• ECONOMYRATINGa.s.2x• EdwardsServicess.r.o.• EFETIspol.sr.o.,Prostějov• Ernst&Young,NewZealand• Ernst&Young,Ostrava• FaboryCZHoldings.r.o.,Brno• FEICzechRepublic• GECapitalRealEstateCEE,Praha

• GEHealthcareFinlandOy,Helsinki,Finsko• Generálnífinančníředitelství,Praha• GEODISBRNO,spol.sr.o.• HBbetons.r.o.,HorníŽďár37,Jindřichův

hradec• HeinekenČRa.s.,Krušovice• HeliaTrades.r.o.,Olomouc• HewlettPackard,Bratislava• HitecoCzechs.r.o.• Honeywells.r.o.-odštěpnýzávodBrno• Humpoleckéstrojírnya.s.,Humpolec• Chrlice,Brno• IBMGSDCBrno,Technická21• IBM,Brno• IcontioLtd.,Brno• ITspolečnost-Brno(žádnákonkrétníjména)• JANSVOBODAs.r.o.,Brno• Janáčkovaakademiemúzickýchumění

v Brně 2x• KBa.s.,Praha• Komerčníbanka,a.s.HradecKrálové• Komerčníbanka,a.s.,Brno• Kooperativapojišťovna,a.s.,Praha• Kooperativa,a.s.,VIG,Brno• KPMGaudit,Českárepublika6x• KrajskýúřadJMK,Brno2x• KrajskýúřadPardubickéhokraje• LearCorporationCzechRepublic,Vyškov• MagistrátměstaBrna2x• MakroCash&Carry,Praha• marketingovaspolecnost• Masarykovauniverzita,Brno8x• Mazars,Praha• MendelovauniverzitavBrně• MendelovauniverzitavBrně,Masarykova

univerzita• MendlovauniverzitaBrno• MercuriInternational,Praha• MěstskýúřadLipníknadBečvou• Městskýúřad,UherskýBrod• ModusLinkCzechRepublics.r.o.• MoraviaPropags.r.o.,Brno2x• MPSVČR• nechciodpovídat4x• Obchodseslévárenskýmisurovinami,Brno• OKNOHOLDING,a.s.,Zlín• OSSZHodonín• OSVČproEFEKTACONSULTINGa.s.• OTSUKABRANOs.r.o.,Olomouc• Paneria-CampusSquare

Příloha č. 3 specifikace zaměstnavatele 8

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

76 PŘÍLOhA č. 3

• PartnersForLifePlanning,a.s.,Šumperk• PhilipMorrisČRa.s.,Karlovonám.10,Praha2• PPGIndustriess.r.o.,Holandská6/8,Brno• PPG,Brno(SharedServiceCenter)• Praha• PricewaterhouseCoopersAudit,s.r.o.,

Praha 2x• Raiffeisenbanka.s.,Hvězdova1716/2b,

Praha• RegionálníhospodářskákomoraBrno• RegionálníradaSeverovýchod,Hradec

Králové, územní odbor Liberec• RenaultČeskáRepublika,Praha• Republikovécentrumvzdělávání,s.r.o.• Sdruženíobčanůzabývajícíchseemigranty,

Brno• SégécéČeskárepublika• Skřiváneks.r.o.,Brno

• SolareWerkstätten,Passau(DE)• Spiritgoodss.r.o.• STATIKUM,s.r.o.,Hudcova78cBrno• ŠkodaAuto,MladáBoleslav• TORCheb,spol.sr.o.,Brno• UniCreditBankCzechRepublica.s.4x• Unipapa.s.,Býšť• UOHS• ÚřadměstskéčástiBrna• ÚřadměstskéčástiBrno-Bystrc,

nám 28. dubna 60,Brno • VF,ČernáHora• VysokéučenítechnickéBrno2x• wistroninfocomm,brno2x• Wistron,Brno• Základníškola,Brno,Štolcova16• ZáložnaCREDITAS,spořitelnídružstvo,

Olomouc

8.2 fI

• Acisions.r.o,Brno2x• AdriaDatabanka,Brno• Apprise,Brno• Aspectworks,Praha• AssecoCentralEurope,Brno• atx-technickakancelarprokomplexniautoma-

tizaci - Zdar nad Sazavou• AutoContCZa.s.2x• AutoContCZ,a.s.,Ostrava• AVGTechmologiesCZ4x• AŽDPraha,Žirovnická4,Praha• Brno2x• Brno,ITfirmaocca30zaměstnancích• BroadridgeCzechRepublics.r.o.,Praha• Cadwork,Brno• CompugroupMedical,1422/7b,15500Praha5• Edhouses.r.o.,Zlin• e-invent• EuropeanSpaceAgency• FEICompanys.r.o.• financniinstituce,Praha• FNZCzechia,Brno4x• GREPdesign,Brno• GymnáziumUh.Hradiště• Honeywella.s.,Brno2x• I&CEnergo,a.s.,Brno• IBACZ,Brno5x• IBACZ,Praha• IBMBrno• Intax.,spol.s.r.o.,Praha• Intellimedix.s.r.o.• IPS,Česká1,Brno• IReSofts.r.o.,Brno• K2atmitec,s.r.o.• Kadlec-elektronika,s.r.o.,Brno• KBCICT,Praha• KBCITServices,Pardubice• LiferayInc.,Chicago• Masarykovauniverzita,Brno14x• MěstoBrandýsnadLabem,BrandýsnadLabem

• MoraviaITa.s.• MoroSystemss.r.o.,Brno• nechciuvést3x• NetsuiteCzechRepublic,s.r.o.• NetSuite,Brno• NetSuite,SanMateo,Kalifornie• NetVoices.r.o.,Pardubice• Nymburk• OBACZ,Brno• OSVČ• oXyOnlines.r.o.• P&I,Zilina• pracujidoma• PROMAs.r.o.,Brno• RedHatCzech,Brno2x• ŘízeníletovéhoprovozuČR,s.p.• Sabriss.r.o.,Praha• SEACOMP,Brno• SoftwareDevelopmentEurope,Brno• SoftwareDevelopmentInc.,Durham,NC,USA• Sokordias.r.o.• Solarwinds• Stand,Brno• StředníodbornéučilištěAndréCitröenavBos-

kovicích• Technickauniverzita,Mnichov• theUniversityofEdinburgh,Edinburgh• Tieto,Ostrava• truconneXion,a.s.,Kosmonosy• Unicorna.s.,HradecKrálové• VaclavJurecek,zivnostnik,Opava• VendavoCZ,Ostrava• Visicoma.s.• VítězslavDostál• Vyššíodbornáškolaekonomickáazdravotnická

a Střední škola, Boskovice• Xactis.r.o.,Brno• YSoft• ŽdárnadSázavou• Živnost,Brno

PŘÍLOhA č. 3 77

8.3 fSS

• AKlubyČR,o.p.s.,Brno• AcademiaFilmOlomouc,Olomouc• Adeccospol.sr.o.Ostrava• AirBanka.s.,Brno• AkademievědČR• AndromedaBarnehage,Oslo• ArmádaČeskérepubliky• Asijskáspolečnost• AssessmentSystems• ATBFinancial(nejvetsibankavprovincii

Alberta, Kanada)• AZPBrno• Brno3x• C.S.G.Softwaregrouplimited• Centrumdopravníhovýzkumu,Brno• Centrumekologickéhovýzkumuavýchovy

ve Svatém Janu pod Skalou• centrumpodporyinkluzivníhovzdělávání,

řešitelem projektu je Institut pedagogicko psychologického poradenství Praha (národní ústav vzdělávání atd. - celý název z hlavy nevím)

• Centrumtance,Brno• ClearstreamOperationsPrague,Praha5• ComputerPress• Českátelevize,Praha• Českýmetrologickýinstitut,Brno• Českýrozhlas• Človekvtísni,Praha• ČSOB• DiecéznícharitaBrno• DiecézníkatolickácharitaHradecKrálové• DražebníspolečnostMorava,Zlín• DSGi,Trnita• eiffeloptic,a.s.,Praha• Energetickýregulačníúřad• ESBBlansko-elektronickésoučástky,Blansko• ESET-HELP,Praha• EuropastaSE,BoršovnadVltavou• Evropskakomise,Brusel• FeramoMetallumInternationals.r.o.• GoogleČR,Praha• HnutíDUHA,Brno• Hospodářskénoviny,Economia,Praha• HyundaiMotorManufacturingCzech,

Nošovice• IBMDeliveryCentreCentralEurope-Brno• IBRS,Praha• Ideafactory,Chomutov• iDNES.cz,MAFRA,Praha• IDSMedia,Praha• IIBC,Saskatoon,Kanada• iMiPartnera.s.• INEX-Sdruženídobrovolnýchaktivit,Praha• IVRISFSSMU,Brno,AugurConsultings.r.o.,

Brno• Jihomoravskécentrumpromezinárodnímo-

bilitu, Brno• Jihomoravskéinovačnícentrum,Brno• JUFA,Plzeň• KampalaInternationalUniversity• KancelářSenátuPČR,Praha• KnihovnaJiříhoMahena,Brno

• KrajskýúřadKrajeVysočina-odborsociálníchvěcí, Jihlava

• KrizovécentrumSvitavy• LeedsUniversity• Mafra• MagnusRegios.r.o.,Brno2x• Mann+Hummelservices,NováVes• MaryKays.r.o.(CzechRepublic),Praha• Masarykovauniverzita,Brno7x• Masarykůvonkologickýústav,Brno• MaternalandChildHealthIntegratedPro-

gram• Mediafaxs.r.o.(aleod2012půjdupod

CET21)• Mediaservis,Praha• MěstoBřeclav• MFDNESZlín• MinisterstvoobranyČR,Praha3x• Ministerstvoškolství,mládežeatělovýchovyČR• MinisterstvovnitraČR,Praha• Ministerstvozahraničníchvěcí• NadaceForum2000• NadacePartnerství,Brno• NADĚJE,o.s.,Brno• nechciuvest4x• neziskováotázka• nikdenynínepracuji• nyníúřadpráce,dříveEvropskádatabanka• O.s.LotosBrno(0,75úvazku),Oblastní

Charita Blansko (0.25úvazku)• o.s.PrevetnStrakonice,DDÚHomole• ObčanskésdruženíKONTAKT• občanskésdruženíPráh,Brno• ObecStrání• OKAYs.r.o.• OkresníhospodářskákomoraKarviná• OSVČ-výukavjednotlivýchfirmách• OTTOINVESTs.r.o.• Pedagogicko-psychologickáporadna,Cheb• Persefona,o.s.,Brno• personálníagentura• personálníspolečnostManpower• PoslaneckásněmovnaParlamentuČR• PPPBrno2x• PricewaterhouseCoopersAudits.r.o.• ProbačníamediačníslužbaČR• PsychiatrickáléčebnaDobřany• Regionálníporadenskáagentura,Brno• RPIC-ViPs.r.o.,Ostrava• SallerGroup• samazasebe• SdruženíPodanéruce,o.s.• SdruženíPráh,Brno• Siemenss.r.o.,o.z.IndustrialTurbomachinery,

Brno• SOŠSlavičín• Státnífondživotníhoprostředí,Praha• Státnízemědelskýintervenčnífond-centrální

pracoviště Praha• SVP• Technologickécentrum,Praha• TelefónicaCzechRepublic• TelevizeSlovácko,UherskéHradiště

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

78 PŘÍLOhA č. 3

• UniverzitaKarlova,Praha• ÚřadměstskéčástiBrno-Slatina• ÚřadměstskéčástiBrno-Žabovřesky• Úřadregionálníradyregionusoudržnosti

Severozápad• ÚstavjazykovépřípravyMinisterstvaobrany,

Brno• Vema,a.s.,Brno• VERA,spol.sr.o.,Praha

• VězeňskáslužbaČR• VOŠinformačníchslužebPacovskáPraha4/

Multikulturní centrum Praha• WistronInfoComm,s.r.o.,Brno• Základníamateřskáškola• ZákladníškolaGuthaJarkovskéhoKostelec

nad Orlicí, INEX Kostelecké horky• ZŠ,Havířov;Masarykovauniverzita,Brno;

Scio, Praha

8.4 ff

• 7.ZŠKaštanová412,Třinec• 94Minutess.r.o..Horská12,Brno• aa• Advokátníkancelář,Brno• A-KlubyČRo.p.s.,Brno• AlbínHanák-zemědělskátechnika,Brno• Albion,s.r.o.• AlexandrLorincz,Otrokovice• AlvaroIngles,Balsapintada• AmerickáspolečnostvTechnologickémParku• AndoTranslations,Brno• ArcheologickýústavAkademievědČRBrno,

v.v.i.• Archivbezpečnostníchsložek,Praha• ArjoWigginsServicesLtd.,Basingstoke

RG248WZ• ARÚAVČR,Brno• AtlasCopco,Praha• AukčnídůmZezula,Brno• AVGTechnologies,Brno• Barons.r.o.,ÚstínadLabem• Bohemiaenergy,Praha• Brno• CentrumBabylona.s.,Liberec• Centrumintervenčníchapsychosociálních

služeb, Poradna pro rodinu manželství a mezilidské vztahy, Liberec

• Centrumsociálníchslužeb,Brno2x• Century21TopReality,Karviná• CitibankEurope,Brno• CKPeriscope,Brno• COMAZÁLOHOVACÍSYSTÉMYa.s.• ComeniusMoravia,RPVCAJAK,Geobypol,

Brno• Českédráhy,a.s.,Regionálnísprávamajetku• ČeskýrozhlasOstrava• ČEZ,a.s.• DBSchenker,Brno• DCHB• Didaktis,s.r.o.,Brno• DiecéznícharitaLitoměřice• doma• Domovpromne,o.s.• DURAAutomotiveSystemsCZ,s.r.o.,

Kopřivnice• E.ON,Brno• Edline-Ing.KarelHůsek• EnglishHouse,Trebic• ErwinJunkerGrindingTechnologya.s.,Mělník/

Jaz. škola Aspena, Brno• Faurecia,Pisek• FFMU,LightPoint-jazykováškola

• FNBRNO• Gabriela,občanskésdružení,Brno• GaleriemoderníhouměnívRoudnicinad

Labem• GEMOOLOMOUCspol.sr.o.• GenesysConferencingLtd.,London• GG,Mikulov• GrantikaČS,Brno• GymnáziumDr.JosefaPekaře• Gymnáziumdr.KarlaPolesnéhoZnojmo• GymnáziumChristianaDopplera,Praha• GymnáziumLadislavaJarošeHolešov• Gymnáziumprof.JanaPatocky,Praha• GymnáziumTišnov• HeldFranckeCZs.r.o.,Polní92,Brno• HnutíBrontosaurus,Brno• Honeywell,Praha4• IBM,Brno2x• Ikea,Brno• Ing.MarieKozlová• InstitutmezioborovýchstudiíBrno• Institutumění,Praha• Integrovanástředníškola-Centrumodborné

přípravy, Olomoucká ul., Brno• IPPPČR• IQRomaservis,Brno• ITSTUDIOs.r.o.• J&TBanka,Praha• JadernáelektrárnaDukovany• JadernáelektrárnaTemelín• jazykováagentura• Jonckers,Brno2x• jsemnaúřaděpráce• JŠHonzík• JUNIOR-DDM,Brno,Dornych2• KancelářJihomoravskéhokrajepromeziregion-

ální spolupráci, p. o. • katolickácírkev,diecézeHradecKrálové;-)• KBC,Brno• KnihovnaJiříhoMahenavBrně• KomendaCREATIVESs.r.o.,Praha• Kosmass.r.o.• KrajskánemocniceT.Bati,a.s.,Zlín• KrajskýúřadKrajeVysočina• Labryso.p.s.,Praha• Lazaristravelservice,ŘeckáobecPraha• Lingea,s.r.o.• Lingea,s.r.o.,TLC,s.r.o.,EDUAGroup,s.r.o.,

Chicory, v.o.s.• LucemburskéVelvyslanectvívPraze• Mafraa.s.,Brno• Marlin,Vsetín

PŘÍLOhA č. 3 79

• Masarykovauniverzita,Brno19x• Masarykovauniverzita,Brno,TLC,English

studio - jazykové školy• Mendelovauniverzita,Brno2x• Městskásprávasoc.služeb-Dětský

rehabilitační stacionář, Most• MěstskékulturnístřediskoMoravskýKrumlov• MěstskémuzeumagaleriePolička• MěstskýúřadNáchod• Mielespol.sr.o.,Brno• MinisterstvopráceasociálníchvěcíČR• Miramare,Albion,MKM-všeJŠBrno• MODŘANYPower,a.s.,Praha• MonsterWorldwideBrno• MoraviaIT,Hilleho4,Brno• Moraviapropag,Brno• Moravskágalerie,Brno2x• Moravskézemskémuzeum,Brno• MoravskýzemskýarchivvBrně2x• MoravskýzemskýarchivvBrně,Státníokresní

archiv Znojmo• MŠFamilyBrno• MuzeumagalerieOrlickýchhor,Rychnovnad

Kněžnou• MuzeumBrněnska,p.o.• MuzeumregionuValašskoVsetín• Muzeumromskékultury,Bratislavská67,Brno• MuzeumTěšínska,ČeskýTěšín• MuzeumVelkéMeziříčí• MuzeumVysočinyHavlíčkůvBrod,Havlíčkův

Brod• nakladatelství• NakladatelstvíavydavatelstvíVltavaLabePress• NakladatelstvíMOBA,Brno• NárodnídivadloBrno• Národnímuzeum,Praha• Národnípamátkovýústav• Národnípamátkovýústav,ÚOPvBrně• nedoplním• nechciuvádět5x• nemocnice• NEMSY• nenípodstatné• nenípodstatnéproanonymnídotazník,sídlo

firmy je v Brně• Notářskákancelář,Blansko• NÚV(IPPP),Praha• OAaSZdŠBlansko• ObčanskáporadnaTřebíč• ObčanskésdruženíKrok,Kyjov• ObecDlouháLoučka• Obchodníakademie• Obchodníakademie,MladáBoleslav• obchodníspolečnost,Brno• oblastníCharitaJihlava,NZDMTelč• OLCSystemsOlomouc• OSVČ2x• pakužbydotazníknebylanonymní• Partnersforlifeplanning,a.s.• Pastime,Náchod• PČR,Liberec• PearsHealthCybers.r.o.• Pedagogickopsychologickáporadna• Pedagogickopsychologickáporadna,Hodonín• Pedagogickopsychologickáporadna;Středisko

výchovné péče

• PhilipMorrisČR,KutnáHora• podnikámjakoOSVČ,vedlejšípracovnípoměr

mám ve Víno Sýkora, s.r.o.• podnikatel• PPPBrno• PPPČeskéBudějovice• PPPStredoceskehokraje• pracujisoukromě,žádnáinstituce• Praha• Profimed,s.r.o,Brno• překladatelskáagentura,Praha• Rašínovavysokáškolas.r.o.,Brno• RegionálnímuzeumvMikulově• RegionálnímuzeumvNáchodě• RehabilitačníústavHrabyně,detaš.prac.

Chuchelná• s.r.o.Brno• Scios.r.o.• S-COMPPraha,Institutjazykovehovzdelavani

Praha, jazykova skola Brezinka Praha• Seacomp,s.r.o.• Siemenss.r.o.,Siemensova1,Praha• SKP-CENTRUM,o.p.s.,Pardubice• Skřiváneks.r.o,Praha• Slezskádiakonie,ČeskýTěšín• SmartCompa.s.• Spirálas.r.o,JablonecnadNisou• SSNS,Brno• SŠNáhorní,Praha8,UMěšťanskýchškol525/1• StátníokresníarchivLitoměřicesesídlemv

Lovosicích• státníspráva,Praha• StátnízámekBuchlovice• STŘED,o.s.Třebíč• StředníodbornáškolavinařskáValtice• StředníprůmyslováškolastavebníHradec

Králové• StředníškolahotelováZlín• Středníškolainformačníchtechnologiíasociální

péče, Brno• Středníškolauměleckomanažerská,Brno• Stuekens.r.o.,HradecKrálové• SVČLužánky,Brno• SW-MOTECHs.r.o.,Hrušovanská24,Vojkovice• Swoboda-Stampings.r.o.• TakenakaEuropeGmbH,Sviadnov• TechnickémuzeumvBrně• TelefonicaO2,pobočkaBrno• Trenkwaldera.s.,Brno• TribunEUs.r.o.,Brno• učitelkanastředníškole• UKPraha,UPOlomouc• UniversityofGlasgow• UniversityofNewYorkinPrague• UniversityofTromso• UniverzitaPalackého,Olomouc• Úřadpráce,Brno• Úřadproochranuhospodářskésoutěže• Úřadproochranuosobníchúdajů,Praha• ÚstavarcheologicképamátkovépéčeBrno,

v.v.i. Kaloudova 30, Brno 614 00• ÚstavprojazykčeskýAVČR,v.v.i.,dialekto-

logické oddělení, Brno• vsoučasnédoběnepracuji• VazebnívězniceaÚstavprovýkon

zabezpečovací detence Brno

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

80 PŘÍLOhA č. 3

• VědeckovýzkumnépracovištěAkademieVýt-varných Umění v Praze

• Vězeňskáslužba,HradecKrálové• VězniceOstrov,Vykmanov22,Ostrov36301• VěznicePlzeň• VOŠaSUPŠtextilníBrnoFrancouzská101• VýchovnýústavVišňové• VysokáškolapolytechnickáJihlava• Vysokáškolarealitní-InstitutFrankaDysona,

Brno• VysokéučenítechnickévBrně4x• Westcoms.r.o.,Brno2x• Ysoft,Podnikatelská4,Brno• základníškola• ZákladníškolaBřest• ZákladníškolaHustopeče,Komenského163

• základníškolaVotice• ZdravěnkaDrahuška,Vratislavovonáměstí13,

592 31 Nové Město na Moravě• ZemskýarchivvOpavě• Zepterfinances.r.o.• ZonerSoftware,Brno• ZŠaMŠArchlebov,Archlebov• ZŠaMŠČáslavice,Čáslavice• ZŠBrno• ZŠMikulov• ZUŠMšeno,Mšeno;S-CompCentre,Praha,• ZUŠNovéMěstonaMoravě• ZUŠPetraEbenaŽamberk,Gymnázium

Žamberk• ŽidovskémuzeumvPraze,CVNS• živnostník

8.5 Lf

• a.s.KNTBZlín• AČR,73.tpr.Přáslavice• AgenturadomácípéčeMIDOP,Plzeň• AKdent.,s.r.o.• AkreditovanépracovištěPLDDKroměříž• AmRest-KFC,HradecKrálové• Artmedspol.s.r.o.• AZS-Kapedents.r.o.,ZlatéMoravce• centrumstomatologieOstrava• CGBlaboratořea.s.Ostrava• Cockyshop.cz,Praha• Dentalcentrum,Havířov• Dent-clinics.r.o,Havl.Brod• DCHB-OblastníCharitabrno,Žižkova3,

602 00 Brno• Dr.Bačová,Uh.Hradiště• EM-MED,MěstskánemocniceOstrava• FakultnínemocniceBrno16x• FakultnínemocniceBrnoBohunice4x• FakultnínemocniceHradecKrálové• FakultnínemocniceOlomouc• FakultnínemocniceOstrava3x• FakultnínemocnicePlzeň• FakultnínemocniceUSv.AnnyvBrně7x• FakultníThomayerovanemocnice

s poliklinikou, oddělení hrudní chirurgie• FCZbrojovkaBrno• FNOlomouc• Fokusoptik,a.s.,Praha• GASTONOptik,Brno• Gastro-Med,Ostrava• Herlango,s.r.o.,Brno• HospitaluniversitariodeStaLucia,Cartagena• hostalNuevoSuizo,Sevilla,Spanelsko• Hovězákspol.sr.o.,Brno• I.dermatovenerologickáklinika,FNusvatéAnny

v Brně, studentka doktorského studia Lf MU• J-Dental• JPServisa.s.,Praha• KDPNADĚJEs.r.o.,Roudnicen.L.• KlinikumOberlausitzerBergland,gGmbH,

Standort Ebersbach• KNTBZlín• KrajskánemocniceTomášeBati,Zlín2x• Kroměřížskánemocnicea.s.• LFMU,I.PAÚFNUSA

• Masarykovanemocnice,Ústínadlabem• Masarykovauniverzita,Brno3x• Masarykůvonkologickýústav,Brno3x• MDDr.AlenaŠedová,Brno• MDDr.LenkaMalinová• MěstskánemocniceOstrava2x• MěstskánemocnioceOstrava,soukromýVPL

ostrava• MoraviaDents.r.o,Otrokovice• MUDrVáclavSvoboda,Zábřeh,Sušilova10• MUDr,Gelnarová,Deblín• MUDr.AlešJurka,Prosiměřice• MUDr.DagmarBalaháková,NovéMěsto

na Moravě• MUDr.Kolorosová,Tábor• MUDr.MilušeSáblíková,PLDD• NCONZOBrno,Vinařská6• NemocniceAtlasZlín• NemocniceBoskovice• NemocniceČeskéBudějovicea.s.• NemocniceHranicea.s.• NemocniceJihlava,p.o.• NemocniceKyjov3x• nemocniceLitomyšl,Dr.Mejzlíková,Krouna• NemocniceMilosrdnýchbratří,Brno• NemocniceNaHomolce• NemocniceNovéMěstonaMoravě4x• NemocniceTábora.s.• NemocniceTišnov2x• NemocniceTřebíč3x• NemocniceTřebíč,Neurologickéodd.• nemocniceÚstínadOrlicí• NemocniceValašskéMeziříčía.s.2x• NemocniceveFrýdku-Místkup.o.• NemocniceZnojmo4x• Nemocnice,NovéMěstonaMoravě• nemocnice,SOŠ-vedlejšípracovnípoměr• NMB• Notářskákancelář,Kyjov• Novadent,s.r.o.,Havířov• NovýJičín,Radioterapie• OblastnínemocniceNáchoda.s.2x• Ocnioptika,Brno• OlympusCzechGroup,Praha• ONNáchod• OpenTravel,s.r.o.

PŘÍLOhA č. 3 81

8.6 Pedf

• Abbiaclinic,s.r.o.,Brno• AngličtinaŘehoř&Řehořová• AXAČeskárepublika• Biskupskégymnázium,Brno• Brno3x• ZSBuchlovice• CentrumprozdravotněpostiženéMoravs-

koslezského kraje o.s., Ostrava• Centrumsociálníchslužeb,příspěvkováorga-

nizace, Brno• CornerstonesLanguageandLearningCentre,

Doha• cvcAstra,Frenštátp.R.• Cyrilometodějskácírkevnízš,Brno• CzechAirlines• Českáabilympijskáasociace• Českáspořitelna,a.s.,• Českátelevize,Brno• čsobpojišťovna• DeloitteCentralEurope,Praha• Dětskýdiagnostickýústavastředisko

výchovné péče, Brno• DětskýdomovTišnov• DHL• EGO,brno• E-on,Plynárenská,Brno• Esteticos.r.o.,Holasice• Eurolingua,PARK• GalerieZdeněkSklenář• GEFCOČeskárepublikas.r.o.,Praha• GymnáziumVyškov• IBM,Brno• II.ZŠSvitavy• IntegrovanýsociálníústavKomorníLhotka

• OrdinaceMUDr.Sklenské• OrdinacePLprodospělé-ÚstínadOrlicí• Ordinacepraktickéholékařeprodospělé,

hukvaldy• Ordinacepraktickéholékaře,Krnov• OrdinacePZL,Brno• OSVC• PoliklinikaBrno,Kuklenská31• poradnaNutrifit• Praktickézubnílékařství,Brno• PsychiatrickáléčebnaBrno• PsychiatrickáléčebnaKroměříž• RehabilitaceMarieZemánková,Pozořice• SlezskánemocniceOpava,Olomoucká86,

Opava• Smržo-medics.r.o.,Smržovka• soukromárehabilitačníklinika• soukromástomatologickáklinikaPraha• soukromázubníambulance,Praha• soukromázubníordinaceNovýJičín• soukromázubníordinace,Bystřicep.H.• Soukromázubníordinace,Poděbrady• soukromýstomatolog• státnínemocnice• Státnízdravotníústav• Stavovskás.r.o.PoliklinikaMístek• StomatologickécentrumTřebíč• Stomatologickéstudio,Brno

• ISŠP,Brno• JAFHOLZ,Vyškov• KlasickegymnaziumModrany,Praha• Kreatura,Brno• mávlastníživnost• MagistrátměstaBrna• ManažerskáakademieJihlava• MartinaMalá,Heinrichova18,60200,Brno,

Trudi for dolls jewels• MASValašsko-HorníVsacko,Hovězí74,

hovězí• Masarykovauniverzita,Brno4x• MasarykovaZŠBrno,Zeměděslká29• MateřskáškolaHrobice,Slušovice• mateřskáškola,o.p.s.• Metronome,s.r.o.,Praha• Mgr.HedvikaKlemová,ordinaceklinické

logopedie, Mladá Boleslav• MiniškolkaKarásek,Brno• miniškolkaVeselánotička,Kuřim-Podlesí• MŠ2x• MŠaZŠKyjov,Zahumny• MŠaZŠ,Brno• MŠBiskupská,Brno• MŠHolubice• MŠHusovačtvrť,Rosice,okresBrno-venkov,

příspěvková organizace - pracoviště MŠ Smetanova, Rosice

• MŠKlubíčkoTlumačov• MŠNapajedla• MŠVinařská• MŽŽelechovicenadDřevnicí• Navláčilstavebnífirma,Zlín• nazaměstnaná

• stomatologiebrnos.r.o• Stomatologie,JindřichůvHradec• StřednízdravotnickáškolaKroměříž• StřednízdravotnickáŠkola,MerhautovaBrno;

Oční Centrum Visual, s.r.o., Kroměříž• Středomoravskánemocnišní,o.z.nemocnice

Přerov• Supradentzubníklinika,Brno• Svitavskánemocnicea.s.Svitavy2x• SZŠaVOŠZVsetín• SZZKrnov• TaťanaSkrbkováOptik• Tescostore,Plzeň• Uherskohradištskánemocnicea.s.,Uherské

hradiště 7x• ÚrazovánemocniceBrno4x• Vítkovickánemocnicea.s.,Ostrava2x• vlastníordinace,Pardubicepoliklinika• VOŠzdrav.aekonomickáaSŠBoskovice• VS.NEMOCNICEa.s.• Všeob.prakt.lékař,Zlín• zaměstnanecOSVČ-PLDD,stážedlestudi-

jního rozvrhu• Zubníodinace,SDa.s.,Bílina• zubníordinace,Říčanská9,Brno• zubníordinace,VelkéLosiny• zubníordinace,Povrly• zubnípraxeMŽs.r.o.

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

82 PŘÍLOhA č. 3

• nebuduuvádět• nvm• O2• ObchodníAkademieELDO,o.p.s.,Brno• ObchodníškolaBrno• PolicieČeskérepubliky• Praktickáškola• PROSTORPRO,o.s,HradecKrálové• RadioProglas,Brno• RytmusBenešov,o.p.s,pobočkaKutnáHora• SdruženíPodanéruce,o.s.,Brno• SMPlaveckáškolaBlanskos.r.o.• SOŠaSOU-MŠPLetovice• Soukromálogopedickáambulance• soukromáspolečnost• Soukromástředníodbornáškola• soukromékurzyangličtinySlavkovuBrna• SPCpřiZŠaMŠlogopedické,Brno,Veslařská• SPCpřiZŠaSŠBřezejc,Sviny13• SpolupracujisMKM,Česká11,Polyglot,

Kopečná 44 a global, Příkop 6 - vše v Brně• StatutárníměstoJihlava2x• Středníodbornáškolapotravinářskáaslužeb

Charbulova 106, Brno• středníškolaBrno• Středníškolaprůmyslováaumělecká,

hodonín• Střednízdravotnickáškola,Brno• Sundisks.r.o.,JablonecnadNisou• SVČLužánky• SVĚTLOPROSVĚT-LightfortheWorld,o.s.• TandemSH,Berlin• TECzech,Kuřim• Tyršovazákladníškola,Brno• velkoobchodhraček• VOŠaSUPŠFrancouzská101,Brno• VOŠSŠveterinární,zemědělská,zdravotnická• VUT,Brno• Waldorfskázákladníškolaamateřskáškola

Brno, Plovdivská 8, příspěvková organizace• ZákladníapraktickáškolaHustopeče• Základníškola4x• ZákladníškolaaMateřskáškolaTelecí• ZákladníškolaBabicenadSvitavou• ZákladníškolaKolínII.,Kmochova943• ZákladníškolaMěcholupy,okresLouny• ZákladníškolaRosice• ZákladníškolaRousínov• ZákladníškolaÚstínadOrlicí,Komenského11• ZákladníškolavBrně• ZákladníškolaVendolí• ZákladníškolaVlašim• ZákladníškolaZbraslav• Základníškola,Brno3x• Základníškola,Dačice• Základníškola,HavlíčkůvBrod• ZSMerhautova• ZŠaMŠKunštát• ZŠBrno• ZŠ17.listopadu,Kopřivnice• ZŠ28,října,Turnov• ZŠaMŠBrno• ZŠaMŠBrno,nám.28.října• ZŠaMŠBrno,Blanenská1,62100• ZŠaMŠHorníkovaBrno

• ZŠaMŠKřižanov• ZŠaMŠMilénova,Brno• ZŠaMŠNesovice,příspěvkováorganizace;

ZUŠ Bučovice• ZŠaMŠNezdenice• ZŠaMŠPohořelice,p.o.• ZŠaMŠRadostínnadOslavou• ZŠaMŠÚdolíDesnéPetrovnadDesnou• ZŠaMŠŽarošice• ZŠaMŠ,Horníkova1,Brno• ZšaPršKutnáHora• ZŠaZUŠDolníNěmčí• ZŠBakalovonábřeží,Brno• ZŠBenešova,Třebíč• ZŠBrno,Hudcova35,příspěvkováorganizace• ZŠBříČapků,Úpice• ZŠBzenec• ZŠEliškyPřemyslovny,Brno• ZŠHeyrovského,Olomouc• ZŠHrušovanynadJevišovkou• ZŠHusova• ZŠHustopeče• ZŠIvančická,MoravskýKrumlov• ZŠJ.A.KomenskéhoKyjov• ZŠJablunkov,Lesní190,příspěvkováorga-

nizace• ZŠJevíčko• ZŠKadaňská,Chomutov• ZŠKlášternínáměstí,MoravskýKrumlov• ZŠKociánka,Brno• ZŠKoperníkovaTřinec• ZŠKuldova,Brno• ZŠKuželov• ZŠLipůvka,Lipůvka(okr.Blansko)• ZŠLukavice• ZŠMánesovaOtrokovice3x• ZšMerhautova• ZŠMikulova,Praha,JazykováškolaLexis,

Praha• ZŠMoravskýKrumlov,Klášternínám.• ZŠOřechov,Brno-venkov• ZŠPerálec• ZŠPřerov• ZŠRonovn.D.• ZŠSirotkova,Brno• ZŠSokolnice,Sokolnice• ZŠStaráVesnadOndřejnicí• ZŠT.G.Masaryka,Jihlava;Masarykovauniver-

zita, Brno• ZŠTGMIvančice• ZŠTišnov,nám.26.října,Tišnov• ZŠTřešť• ZŠÚjezduBrna• ZŠvJihomoravskémkraji• ZŠVejrostovaBrno• ZŠVelešovice• ZŠVelkáBíteš• ZŠVysokéMýto• ZŠVyškov• ZŠŽelešice• ZŠ,BystřicenadPernštejnem• ZŠ,ZUŠaMŠLomnice• ZŠvBrně• ZUŠBedřichaKozánka,Přerov• ZUŠŠtefánikova,Praha

PŘÍLOhA č. 3 83

8.7 Prf

• advokát,Kroměříž• AdvokátníkacenlářŠimková&partneři,s.r.o.• Advokatnikancelar,Zabreh• advokátníkancelář9x• advokátníkancelářBrno10x• AdvokátníkancelářBulinský&Vávra,Brno• advokátníkancelářČeskéBudějovice• AdvokátníkancelářHradecKrálové• AdvokátníkancelářJUDr.EvaKubiková,Plzeň• AdvokátníkancelářJUDr.FrantišekNovosad• AdvokátníkancelářJUDr.Kadeřábek,

Litoměřice• advokátníkancelářJUDr.MilanBedroš,Brno• AdvokátníkancelářJUDr.RenatyDobývalové,

hradec Králové• AdvokátníkancelářKorbař,Pokornýaspol.• AdvokátníkancelářMachytková,Sedláček,

Vaca a spol.• AdvokátníkancelářMajerapartners• advokátníkancelářMgr.AntonínZralý,Brno• AdvokátníkancelářMgr.DanielSiwy• AdvokátníkancelářMgr.MartinaElgera,

Praha• AdvokátníkancelářMgr.MiroslavaSládka• advokátníkancelářMgr.TomášeRašovského,

Brno• AdvokátníkancelářMgr.JiřinaSvojanovská• AdvokátníkancelářPacltová• AdvokátníkancelářPerthen,Perthenová,

Švadlena a partneři s.r.o., hradec Králové• AdvokátníkancelářPokorný,Wagneraspol.,

Praha• advokátníkancelářPraha6x• advokátníkancelář,HradecKrálové3x• Advokátníkancelář,Kyjov• advokátníkancelář,Lanškroun• advokátníkancelářOstrava2x• advokátníkancelář,Pardubice• advokátníkancelář,Praha,pobočkaOstrava• advokátníkancelář,Sokolov• Agrofarm• AKBuřič,Sadílekapartneři,Praha• AKHartmann,Jelínek,Fráňaapartneři,s.r.o.,

Praha• AKHoskovec,Praha• AKJUDr.MartinSvoboda,Brno• AKJUDr.ProkopaBeneše• AKLANG,Brno• AKMajerapartneři,Praha• AKMgr.Váchy,Brno• AKMoural,Kopecký,28.října,Ostrava• AKPondikasová,Brno• AKSeverin,MalinskýHanák,Hlinsko• Allen&OveryCzechRepublic• Atlasconsultingspol.sr.o.• AZSTAVBA,s.r.o.,Brno• banka• Brno3x• CelníúřadVyškov• Českápojišťovna,Brno• Českárepublika-Okresnístátnízastupitelství

v Děčíně• Českásprávasociálníhozabezpečení• ČeskázemědělskáuniverzitaPraha

• ČEZ,a.s.• ČEZ,a.s.,JEDukovany• ČOI,Praha• DeloitteLegals.r.o.,advokátníkancelář• DUNOVSKÁ&PARTNEŘI,advokátníkancelář• Ekologickýprávníservis,Brno• ExekutorskýúřadČeskýKrumlov• exekutorskýúřadPraha• ExekutorskýúřadTřebíč• ExekutorskýúřadZlín,LešetínIV/707• Finančníředitelství• FinančníúřadBrno-venkov2x• FNOstrava• Generálnífinančníředitelství,Praha(výkon

práce: Brno)• GHSLegal• Glamour,a.s.,Brno• Havel,Holásek&Partnerss.r.o.,advokátní

kancelář 2x• HradecKrálové2x• HZSStředočeskéhokraje• HZSÚsteckéhokraje,Ústí• Chýský&Doležal,v.o.s.• ICOMtransporta.s.,Jihlava• Ing.ČestmírRyšavý,geodeticképráce,

Komenského 86, Židlochovice• Ing.JaroslavBelza,daňovýporadce• J&TFINANCEGROUP,a.s.,organizační

složka• JAMP,s.r.o.,KarlovyVary• Jemilíto,nechciuvádětpřesnýnázev.• Jihomoravskéinovačnícentrum,Brno• Jihomoravskýkraj• JUDr.EvaKrausová,advokátka,Hradec

Králové• JUDr.JanArnošt,advokát• JUDr.JanKuřík,notářveVrchlabí• JUDr.JanMrázek,advokát,Blatná• JUDr.JiříHorák,advokát,Zlín• JUDr.KateřinaDanielová,Ostrava• JUDr.Kolínský-Mgr.Krnošová,společná

advokátní kancelář, česká Lípa• JUDr.MichalBortel,advokát,Brno• JUDr.MilanZábrž,advokát• JUDr.PavelKolacia,advokátnám.Republiky18,

Znojmo• JUDr.RomanNováček,advokát• JUDr.VladimírŠpaček,advokát,Náchod• JUDr.OndřejVeselý,advokátvPísku• juwis.r.o.• KancelářPoslaneckésněmovny• KatastrálníúřadproJihomoravskýkraj,

Katastrální pracoviště Břeclav, Sady 28.října 16/720, Břeclav

• KrajskáhygienickástancieJihomoravskéhokraje se sídlem v Brně

• KrajskýsoudvBrně• KrajskýsoudvÚstínadLabem• KrajskýúřadJihomoravskéhokraje,Brno2x• KrajskýúřadLibereckéhokraje• KrajskýúřadMoravskoslezskéhokraje• LACs.r.o.,Rajhrad;Masarykovauniverzita,

Brno• Liberec

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

• Magistráthl.m.Prahy• MagistrátměstaBrna2x• MarketVisions.r.o.Praha• Masarykovauniverzita,Brno4x• Mateřídouška,s.r.o.• MěstoČernošice,MinisterstvovnitraČR• MěstoUherskéHradiště• MěstskýsoudvBrně3x• MěstskýsoudvPraze• MěstskýsoudvPraze,Praha,Slezská9• Městskýúřad2x• MěstskýúřadKyjov• MěstskýúřadvMoravskýchBudějovicích• MěstskýúřadValašskéMeziříčí,Odbor

stavebního řádu• MěÚSvitavy• Mgr.AntonínStrouhal,advokát• Mgr.DavidJünger,advokát,Ostrava• Mgr.etBc.PavelSkřipec,advokát,Brno• Mgr.Ing.IvoHala,advokát,Praha• Mgr.SvatavaSmolková,notářkaveFrýdku-

Místku• Ministerstvaspravedlnosti,Praha• Ministerstvodopravy,Praha• MinisterstvofinanciČR3x• MinisterstvokluturyČR,Maltézskénáměstí1,

Praha 1• Ministerstvopráceasociálníchvěcí• Ministerstvopromístnírozvoj2x• MinisterstvovnitraČR• Ministerstvozemědělství,pozemkovýúřad• MNDGasStoragea.s.,Hodonín• Moravskoslezskýkraj,28.října117,Ostrava• MZdČR• Nebudujmenovat,jednaz10největších

českých advokátních kanceláří v čR• nechciodpovědět• NejvyššísoudČR4x• Nejvyššísprávnísoud5x• Nejvyššístátnízastupitelství2x• Neziskováorganizace,Brusel,Belgie• Notář/kavBrně2x• Notář,Opava• NotářskákancelářMgr.RichardaBrázdy,Brno• notářskákancelář,Pardubice

• NotářskýúřadJablonecnadNisou• NotářskýúřadvPlzni• ObvodnísoudproPrahu10• ObvodnísoudproPrahu4• OHLŽS,a.s.• OkresnístátnízastupitelstvíBrno-venkov• OkresnístátnízastupitelstvívSokolově• Ostrava• OSVČ• PennyMarket• Persefonao.s.,Brno• PMSPřerova.s.,Přerov• PolicieČR2x• pouzeAK• PRKPartnerss.r.o.advokátníkancelář,Praha• ProbačníamediačníslužbaČR• ProbačníamediačníslužbaČR,Opava• Profimedia.CZa.s.,Pardubice• ptátesenaplatainstituci-nemohusdělit• QueenMaryUniversityofLondon• RandlPartners,Praha• Rentschs.r.o.• SAKWimětal&Pilařová,Brno• Severočeskédolya.s.,Chomutov• soukromáadvokátníkancelář,Brno• soukromáspolečnost• soukromýadvokát• Společnáadvokátníkancelář• StatutárníměstoBrno,městskáčást• StatutárníměstoPřerov• středněvelkáadvokátníkancelářvBrně• TECHNCKÉSLUŽBY• TOPGEOBrno,Brno• ÚMČPraha10• UniverzitavSalzburku• Úřadměstskéčásti• ÚřadpráceČR,KrajskápobočkavOstravě,

kontaktní pracoviště Nový Jičín• Úřadpromezinárodněprávníochranudětí3x• Úřadproochranuhospodářskésoutěže,Brno• ÚzemníodborÚstředníhopozemkového

úřadu pro Moravskoslezský kraj• VÍTKOVICEa.s.• Vysokéučenítechnické,Brno• Zachveja&Blaško,advokátníkancelář,s.r.o.

84 PŘÍLOhA č. 3

8.8 Přírf

• 5Ms.r.o.• AgenturaochranypřírdyakrajinyČR• Akademievěd,Brno2x• Arch.Designs.r.o.,Brno• AssecoCE• AXA• BFÚAVČR,Brno• BiofyzikálníústavAVČR,Brno• Bio-rad,Praha• BioTecha.s.• BiskupskégymnáziumBohuslavaBalbína,

hradec Králové• BlackstoneGlobalVentures,Brno• Brno• Brukers.r.o.,Brno• CEITEC-Masarykovauniverzita,Brno• Centrumdopravníhovýzkumu,v.v.i.,Líšeňská

33a, Brno• COLASCZ,a.s.• CPNspol.sr.o.,DolníDobrouč2x• CREAHydro&Energy• Českýhydrometeorologickýústav• Českýhydrometeorologickýústav-Observatoř

Košetice• ČSÚ• DaikinDeviceCzechRepublics.r.o.,Brno• Diagnostickálaboratořs.r.o.,Teplice• Diamos.p.,StrážpodRalskem• doma• Eawag,Dübendorf,Schweiz• Ecofluids.r.o.,Brno• ECO-management,s.r.o.• Educanet-středníodbornáškola

a gymnázium, o.p.s

• FakultnínemocniceBrno4x• FakultnínemocniceOstrava• FakultnínemocniceuSv.Anny2x• FamilyBekker• FarmaceutickáfakultaHradecKrálové• FNBrno-Dětskánemocnice,Černopolní9• FNOstrava• FSCČR,Brno• GEMoneyBankPraha• Geam,DolníRožínka• GeneriBiotech,HradecKrálové• GfKCzech,NahřebenechII10,Praha4• GHCregios.r.o.• GlaxoSmithKline,Ware,VelkaBritanie• GOPAS,a.s.• GymnáziumBlansko• GymnáziumČeskýKrumlov• GymnáziumHranice• GymnáziumJanaBlahoslava,Ivančice• GymnáziumKaplice• GymnáziumKřenová36,Brno• GymnáziumMozartova,Pardubice• GymnáziumPacov• GymnáziumT.G.Masaryka,Zastávka,UŠkoly

39; Zastávka• GymnáziumTř.Kpt.Jaroše,Brno• GymnáziumZnojmo• Gymnázium,Vyškov,Komenskéhonáměstí16

2x• HomeCredita.s.,Brno4x• Honeywell,Brno• Chaloupkyo.p.s.• IBMBrno• iMiPartner,a.s.,Brno• Institutbiostatistikyaanalyz,MU,Brno• Integrovanástředníškola-Centrumodborné

přípravy, Brno, Olomoucká 61• InternetTrading,mediálnískupinaMafra,Brno• Internetováreklamníagentura• Interníhematoonkologickáklinika,Brno• Inventec,Brno• J&TBanka,Praha• JaroslavFlíček,Hodonín• Javlin,a.s.• jsemnezaměstnaný,pracovaljsemproLu-

therus s.r.o., Brno• KatastrálnípracovištěPelhřimov• Katastrálníúřad• Kienbaum,Praha• Klvaňovogymnázium,Kyjov• KRAJSKÁNEMOCNICET.BATI,ZLÍN• KrajskýúřadLibereckéhokraje• KrajskýúřadPardubickéhokraje,Pardubice• Krajskýúřad,Jihlava• Labmarka.s.PrahapracujizBrna• Lipka-školskézařízeníproenvironmentální

vzdělávání, Brno• Manažerskáakademie,Jihlava• MasarykovauniverzitaBrno22x• Masarykůvonkologickýústav,Brno• MBtechBohemias.r.o.,Praha• MěstoSvitavy• MěstoTábor• Mgr.JanFiala-FICHEMA-Moravany• Ministerstvopromístnírozvoj,Praha• MlékárnaKlatovya.s.• MŠaZŠDeblín

• navolnénoze• NemocniceJihlava,p.o.• NemocniceVyškov• NEMOCNICE,PŘEROV• ObchodníakademieEldo,Střední59,Brno• ObchodníakademieZnojmo• Oslo• ÖsterreichischeAkademiederWissenschaften,

Viden• PaRlaba.s.,NovýJičín• PhoenixCapital,Brno• PolicieČR,Mohelnice(okr.Šumperk)• PřFMUBrno• QualityBrands,s.r.o.• RegionálnírozvojováagenturjižníMoravy,Brno• Repromeda,s.r.o.• RIOKNAa.s.,Blansko• Sigma-Aldrichspol.sr.o.,Sokolovská100/94,

186 00 Praha 8 • Sitewells.r.o,UherskéHradiště• Sociologickýústav,v.v.i.,Centrumprovýzkum

veřejného mínění, Jilská 1, Praha• SOŠaSOUSaEBrno,Trnkova113• SOŠaSOUslužeb• Spadialaboratoř,Ostrava• SPŠZlín• SPŠ,OAaJŠFrýdek-Místek• STAPROs.r.o.,Pardubice• Státníústavprokontroluléčiv,Praha• StřednípedagogickáškolaBoskovice• StředníprůmyslováškolachemickáPardubice• StřednízdravotnickáškolaEA,Brno• Svitavskánemocnicea.s.,Svitavy• teďjsemnamateřské• TEMPOTRAINING&CONSULTINGa.s.,

Ostrava• TESCAN,a.s.,Brno• Test-Line,Brno• TevaCzechIndustries,s.r.o.,Opava-Komárov

3x• T-MAPYspol.sr.o.HradecKrálové• Uherskohradišťskánemocnicea.s.• UIACH,AVČR,v.v.i.,Brno• UnicreditBankSlovakia,a.s.,Bratislava• UniverzitaHradecKrálové• UniverzitaPardubice,Pardubice• Úřadpráce• ústavexperimentálníbotaniky,AVČR• Ústavpřístrojovétechniky,AVČR2x• VOŠekonomickáazdravotnickáaSŠ,Bos-

kovice• VOŠ,SOŠaSOUKopřivnice• Vysokáškolaobchodníahotelová,Brno• VysokéučenítechnickévBrně2x• Vyššíodbornáškolaastředníškolaveterinární,

zemědělská a zdravotnická Třebíč• Výzkumnýústavveterinárníholékařství,Brno3x• Základníškola,Václavkova1082,Mladá

Boleslav• ZákladníškolaŠumperk,Šumperk• ZákladníškolaVincenceJunkaDolníČermná,

gymnázium Lanškroun• ZŠaMŠČernovice,Bělohrobského367,

39494• ZŠaMŠOsvětimany• ZŠBlansko,Erbenova13• ZŠUhlířskéJanovice

PŘÍLOhA č. 3 85

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

86 PŘÍLOhA č. 3

8.9 fSpS

• GEPARDFINANCE,a.s.• Vysokáškolabáňská,Ostrava• KafírnaTrutnov• JEDukovany• ZŠaMŠBrnoChalabalova• rodina• VysokáškolaBrno• MirageKiteboardingLtd,Mauritius• Salomon,OCOlympia• Statnizdravotnickaogranizace• StřediskovolnéhočasuIvančice2x• ZŠnáměstíRepubliky,Znojmo• ZŠaMŠBrno,Jihomoravskénáměstí2• DopravnípodnikměstaBrna• GolfBrno,a.s.• ZŠTrávníky,Otrokovice• DentamedČR,spol.s.r.o.• Důmdětíamládeže

• ZŠVedlejší,Brno• ZakladníškolaKroměříž• FitActivaŠkolachůze,Praha• LandiAaretal,Wichtrach,Švýcarsko• SZŠJaselská,Brno• jejichvice,OutwardBoundČeskáCesta,

Praha; Lanové centrum PROUD, Brno a.j.• SOUtradičníchřemeselBrno• IKEA• finishingtouch,Canada• SimpsonReadyFoodsLtd,Manchester• zšriegrovasvitavy• ZŠ28.října• M.A.B.Group,StaréMěsto• ZŠMasarykovaPolička• FCZbrojovkaBrno,a.s.,Srbská47a,Brno• HotelFrancesco,Pisa,Itálie

PŘÍLOhA č. 4 87

9.1 ESf

9.2 fI

9.3 fSS

9.4 ff

• pracovnípoměrjižběhemstudia• dělathloupou,chytréaambicióznínikdo

nechce

• zaměstnavatelsámnašelmůjCVvdatabázina internetu

• diplomovápráceproprůmyslovéhopartnera• odpověďnainzerátvyvěšenýpředstudijním• kontaktyzbrigádyběhemstudia

• hledalajsemnějakoudobu,alenakonecmibyla učiněna nabídka, aniž by byl daný člověk osloven

• prácijsemnašlajižpřiškole• pracujivagentuře,vekteréjsempodobu

magisterského studia pracovala brigádně• praxeběhemstudia• započatýpsychoterapeutickývýcvik

• bylajsemupozorněnanapráveprobíhajícívýběrové řízení

• dlouholetápraxe• dobrovolnictví• dřívějšípráceuzaměstnavatelenadohodu

o pracovní činnosti• hledalajsempraktickybezúspěchu,zmého

současného zaměstnání mi byla učiněna nabídka

• náhoda-předánkontaktnamojiosobukamarádem

• prácepředukončenímstudia• pracovalajsemtamjižběhem5.ročníku

studia na polovoční úvazek

• sicejsemhledalabylnapohovorech, ale nakonec jsem se rozhodl pro nabídku iniciovanou zaměstnavatelem

• podnikaljsemjižpřistudiu

• prvníprácijsemsinašlasama,ksoučasněminapomohla Masarykova univerzita

• předchozívzdělánínaVOŠ-oborsociálnípráce, díky čemuž jsem mohla jít pracovat do socociálních služeb

• školnípraxeapracovnípoměrběhemstudia• známí,Masarykovauniverzita

• odbornékurzyamimoškolníaktivity nad rámec výuky

• pracovalajsemjižběhemstudianapol.úvazek

• pracovalajsemjižpřistudiu• předchozípraxevdanéfirmě• předchozípráceprozaměstnavatelenaDPP• vefirmě,kdejsempracovalnasmlouvu

o provedení práce, mi nabídli práci na plný úvazek.

• zbrigádyjsempřešlarovnoudoHPP

Příloha č. 4 Co nejvíce pomohlo k získání zaměstnání 9

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

88 PŘÍLOhA č. 4

9.5 Lf

9.6 Pedf

9.7 Prf

9.8 Přírf

9.9 fSpS

• 6měsíčnípřípravnýkurznacelonárodní zkoužky na základě kterých jsem měla možnost výběru z míst na celonárodní úrovni a ve všech lékařských specializacích

• jižjsempracovala• jsemzaměstnánvefirmě,kamjsemběhem

studia jezdil na stáže• můjživotopis

• absolvovánípraxenadanéškole• dřívějšíbrigádauzaměstnavatele• dřívějšípraxe-brigáda• pedagogickápraxev5.ročníku(abodč.1)• předchozípraktickézkušenosti,jiždřívejsem

pracoval v oboru, při studiích

• aktivníčinnostdobrovolníkavorganizaci při studiu

• byljsemoslovenřešitelemprojektuzMU,abych vstoupil do jeho týmu

• nazákladěabsolvovanéstáže• nazákladěúspěšnéstáževrámcistudia

mi byla učiněna nabídka• navázalajsemnazaměstnánípřistudiu• návaznostnaproběhloupraxi• pokračováníspoluprácenavázenéběhem

povinné školní praxe.• pokračovánívespolupráciprobíhajícíjiž

za studia• prácezastudií(praxe)

• dostalajsemúvazekvrámcidoktorskéhostudia• pracovaljsemužpřistudiu• pracovníúvazekvmístězpracovánídizertační

práce• praxevprůběhustudia• prostěužodplenekjsemkšeftoval:-)

• nabídkamibyladánapoabsolvovanýchpraxích

• pracovalajsemjižpřistudiu• pracujijiž30letustejnéhozaměstavatele

- dálková forma • praxeabrigádapřiškole• vdoběabsolvováníMUjsemjižpracovala

• pracovalajsemodzačátkustudiaavpráci pro téhož zaměstnavatele pokračovala (resp, pokračuji i během rodičovské dovolené)

• ročnípobytvcizině-angličtina• rozhodlajsemsepodnikat• nabídkakamarádkypředukončenímstudia

• pracovaljsemtamjižběhemstudia• praxeběhemstudia• praxepřistudiu• předchozípraxe• přestěhovánísedohl.m.Prahy• studovaljsemjižveslužebnímpoměru

tj. při zaměstnání• vlastnípřičiněnívrámcistudia,zejména

osobní kontakty• vlastnípřičinění:prácenadohoduopracovní

činnosti po dva poslední roky studia• výběrovéřízení• začaljsempodnikatjižpřistudiu• zůstalajsemtam,kdejsemvykonávalapraxi

• přivydělávalajsemsijižzastudia,potéjsempřešla na hPP

• úvazekpřidoktorskémstudiu• vrámcidoktorandskéhostudiajsemzískala

třetinový pracovní úvazek• vtédobějsemjižpracovala

PŘÍLOhA č. 5 89

Příloha č. 5 respondenti podle vystudovaných oborů 10

obor n obor n

Algebra a diskrétní matematika 5 Italský jazyk a literatura 2

Analytická biochemie 9 Klasická archeologie 1

Analytická chemie 5 Klasická filologie 1

Anglický jazyk a literatura 31 Latinský jazyk a literatura 2

Anorganická chemie 3 Management v kultuře 14

Antropologie 9 Matematická biologie 3

Aplikovaná informatika 56 Matematické a statistické metody v ekonomii 1

Archeologie 5 Matematické modelování a numerické metody 3

Archivnictví 8 Matematika 7

Baltistika 3 Matematika - ekonomie 7

Bezpečnost informačních technologií 4 Materiálová chemie 1

Bezpečnostní a strategická studia 3 Mediální studia a žurnalistika 24

Biofyzika 7 Mezinárodní vztahy 14

Biochemie 8 Mezinárodní vztahy a evropská studia 5

Bioinformatika 2 Molekulární biologie a genetika 24

Biomolekulární chemie 1 Muzeologie 5

český jazyk a literatura 41 Německý jazyk a literatura 24

Dějiny umění 13 Nizozemský jazyk a literatura 2

Ekonomie 1 Norský jazyk a literatura 2

Environmentální studia 2 Novořecký jazyk a literatura 3

Etnologie 8 Obecná biologie 23

European Politics (angl.) 2 Obecná jazykověda 3

Evropská studia 15 Organická chemie 1

filozofie 2 Ošetřovatelská péče v gerontologii 22

finanční matematika 3 Pedagogika 7

finanční podnikání 34 Počítačová grafika 3

francouzský jazyk a literatura 4 Počítačové systémy 7

fyzická geografie 5 Podnikové hospodářství 52

fyzika kondenzovaných látek 5 Politologie 17

fyzika plazmatu 4 Polský jazyk a literatura 4

fyzioterapie 8 Portugalský jazyk a literatura 4

geografická kartografie a geoinformatika 15 Právo 277

geologie 13 Programovatelné technické struktury 1

geologie, hydrogeologie a geochemie 1 Překladatelství anglického jazyka 3

geometrie 1 Psychologie 72

historie 39 Regionální geografie a regionální rozvoj 11

hospodářská politika 17 Regionální rozvoj a správa 26

hra na klavír 1 Religionistika 7

hudební věda 10 Ruský jazyk a literatura 6

humanitní environmentalistika 7 Slovinský jazyk a literatura 1

Chemie - konzervování - restaurování 5 Služby - výzkum, řízení a inovace 1

Chemie životního prostředí 4 Sociální geografie 3

Informační studia a knihovnictví 14 Sociální pedagogika a poradenství 14

Informační systémy 19 Sociální pedagogika a volný čas 5

Informatika 18 Sociální politika a sociální práce 35

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

obor n obor n

Sociologie 17 Učitelství matematiky pro střední školy 22

Speciální andragogika 1 Učitelství matematiky pro základní školy 7

Speciální pedagogika 34 Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy 3

Speciální pedagogika pro učitele 7 Učitelství německého jazyka a literatury pro základní školy 9

Srbský jazyk a literatura 1 Učitelství občanské výchovy pro základní školy 5

Srovnávací a uměnovědná studia 1 Učitelství pro 1. stupeň základní školy 39

Statistika a analýza dat 11 Učitelství přírodopisu pro základní školy 1

Stomatologie 11 Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy 1

Systematická biologie a ekologie 10 Učitelství ruského jazyka a literatury pro základní školy 1

Španělský jazyk a literatura 7 Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy 8

Teoretická fyzika a astrofyzika 4 Učitelství španělského jazyka a literatury pro střední školy 1

Teoretická informatika 5 Učitelství technické a informační výchovy pro ZŠ školy 2

Teorie a dějiny divadla 1 Učitelství technické výchovy pro základní školy 1

Teorie a dějiny filmu a audiovizuální kultury 2 Učitelství tělesné výchovy pro základní a střední školy 37

Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy 3 Učitelství vizuální tvorby pro střední školy 2

Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy 9 Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy 1

Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy 3 Učitelství výpočetní techniky pro střední školy 2

Učitelství biologie pro střední školy 6 Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy 7

Učitelství biologie pro základní školy 4 Učitelství výtvarné výchovy pro základní školy 3

Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy 1 Učitelství základů společenských věd pro střední školy 1

Učitelství českého jazyka a literatury pro základní školy 1 Učitelství zeměpisu pro základní školy 18

Učitelství dějepisu pro základní školy 8 Ukrajinský jazyk a literatura 1

Učitelství francouzského jazyka a lit. pro střední školy 2 Veřejná ekonomika 32

Učitelství francouzského jazyka a lit., pro základní školy 2 Veřejnáspráva(L-Administrationpublique) 10

Učitelství francouzského jazyka pro základní školy 1 Vizuální tvorba 3

Učitelství fyziky pro střední školy 5 Všeobecné lékařství 109

Učitelství fyziky pro základní školy 5 Všeobecné lékařství (angl.) 1

Učitelství geografie a kartografie pro střední školy 5 Zdravotní vědy 23

Učitelství historie pro střední školy 3 Zpracování obrazu 3

Učitelství hudební výchovy pro základní školy 1 Zubní lékařství 30

Učitelství chemie pro střední školy 5 neví, jiná odpověď 7

90 PŘÍLOhA č. 5

PŘÍLOhA č. 6 91

Příloha č. 6 vzor dotazníku 11

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

92 PŘÍLOhA č. 6

PŘÍLOhA č. 6 93

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

94 POZNáMKY

POZNáMKY

POZNáMKY 95

POZNáMKY

MA

SAR

YK

OV

A U

NIV

ERZ

ITA

U

PLA

TN

ĚNÍ

AB

SOLV

ENT

Ů M

ASA

RY

KO

VY

UN

IVER

ZIT

Y 2

00

9–2

01

0 V

PR

AX

I

96


Jaroslav Nekuda, Tomáš Sirovátka

Vydala Masarykova univerzita v roce 2012Editor: Šárka Karmazínovágraf. návrh a DTP: Visual Agency Prague, Novotného lávka 200/5, 110 00 Praha 1Tisk: POINT CZ, s.r.o., Milady horákové 20, 602 00 Brno1. vydání, 2012Náklad 200 výtisků

výsledky průzkumu 2009

Documents