VÍZ MODUL 2010. JANUÁR 1.-31. NAGYCSOPORT Óvodapedagógusok: Gondos Gabriella Kiticsics Anikó Dajka: Györe Károlyné

SZONEK BÜKKÖSDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA TAGINTÉZMÉNYE

Szilágyi Domokos: Január

Csíp a dér, Csupasz ág feketéll,

pihenő cinegék szeme még feketébb, s a nyitott

kapunál didereg a Január.

Víz-jegyűek a csoportban

Rák Skorpió Halak

Ők az igazi álmodozók, hihetetlen fantáziával. Imádják a nyugalmat és mélyen átérzik mások érzéseit. Árad belőlük a szeretet és a romantika. Gyengédek, így mellettük mindenki, mindig szeretve érzi magát. Empátiájuknak köszönhetően átérzik és megértik társaik problémáit. Szeretik a csendet és a magányt, amikor elvonulhatnak a saját kis világukba. Imádják a vizet, ebben a közegben tudnak igazán ellazulni és pihenni. Minden mozgás közül az úszást részesítik előnyben. A víz „kimossa" a gondolataikat, ami megnyugtatja őket.

Bogdán Bianka, Bogdán Krisztofer, Kiss Márton, Tumicz András, Lukács Máté, Losonci Mihály, Babai Pál

jún22.-júl.22. okt.24.-nov.22. febr.21.-márc.20.

A KÖRNYEZET MEGISMERÉSE, VÉDELME

Víz 1.Vizek partján jártam. Folyó- és tengervizek

Víz 2.Jégvár. A jég, mint a víz egyik halmazállapota

Víz 4.Hófelhők

A fagyott föld, hó, jég hangja.

Hó, jég, zúzmara tulajdonságai.

Nagyítóval a kristályok vizsgálata.

A szél erőssége, hangja, a kifejezések sokfélesége.

A természeti jelenségekről sokoldalú tapasztalatszerzés.

A téli közlekedés veszélyei, fokozott óvatosság

(csúszós út, siető gyalogosok).

Kirándulás, a téli táj felfedezése-a befagyott víz, nyomkeresés,

szánkózás.

Karácsonyi, szilveszteri élmények megbeszélése.

Ünnepi hangulat felidézése. Együtt volt otthon a család.

Halmazállapot változás megfigyelése- a víz körforgása, csapadékok.

A KÖRNYEZET TÉRI, FORMAI MENNYISÉGI MEGISMERÉSE

Víz 1. Vizek partján jártam. Folyó- és tengervizek

Víz 2.Jégvár. A jég, mint a víz egyik halmazállapota

Víz 4. Hófelhők. A víz körforgása, csapadékok

Matematikai tapasztalatszerzések a tárgyak tulajdonságaival kapcsolatosan:

•Űrtartalom-vizes játékokkal

•Tömeg- játékos mérésekkel

Relációk.

Számlálgatás, halmazok egyesítése.

Számlálgatás, halmazok bontása részhalmazokra.

Vastagabb, vékonyabb ruhák szétválogatása, sálak összemérése.

Kesztyűk párosítása. Ujjaink száma, mérete, jobb és balkéz.

Számosság.

VERS, MESE

Víz 1. Újévi köszöntők

Víz 2. Jégország királya - mese

Víz 4. Weöres Sándor: Nagy a hó (vers)

Mesék:

Hapcimanó

Zelk Zoltán: A patak meséje

Miért alszik a medve télen

Versek:

Kányádi Sándor: Három holló

Szilágyi Domokos: Január

Gazdag Erzsi. Új év

Jancsik Pál: Hideg, meleg

Kányádi Sándor: Hulldogál

Kányádi Sándor: Csóka

Kányádi Sándor :Fülig kucsma

Weöres Sándor: Regélő

RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA

Víz 1. Élet a víz alatt.

Víz 2. Vízbe fújt buborék

Víz 4. Vizes, havas téli estékre

A tél témához kapcsolódó vizuális tevékenységek.

A mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolható

vizuális tevékenységek.

Álarc készítése.

Origami: hal, bálna, béka, rák, bohóc, hóember, korona stb.

Téli táj- (foto karton +fehér zsírkréta)

Akvárium barkácsolása.

ÉNEK, ZENE, ÉNEKES JÁTÉK

VÍZ 1.-4. foglalkozás

1. Tengertánc

2. Cseppbeszéd

3. Jégország

4. Zenés festés: Buborékok

Mondóka:

Adjon isten minden jót, ez újesztendőben

Jer, jer kikelet

Ez a világ olyan kerek…

Adjon Isten

Dalok, játékok:

Kiskacsa – Ghymes

Ispirittyi Pál

Iglice szívem

Elmúlott a rövid farsang

MOZGÁS

Magyar Mozgáskotta

Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.

Padgyakorlatok.

Egyensúlyozó járások lejtőn, emelkedőn.

Hossztengely körüli gurulás, guruló átfordulás előre.

Szalag-gyakorlatok.

Mozgásos drámajátékok.

23. Hóangyal

25. Emeld a lábad

27. Hóesés

30. Ki a hóra

ETNIKAI PROJEKT

Újévi köszöntések ideje. Köszöntőket mondtak

egymásnak és a faluban is, amiért ételt kaptak.

Az ünneplés 2-3 napig is eltartott

Mesék:

A vadnyúl eredete (Bari Károly gyűjtése)

Tél (cigány mese)

Versek, mondókák:

Rostás-Farkas: Befújta az utat a hó

Leksa Manush: Mondd meg, fiam…

A fonás gyakorlása.

Roma művészek a gyermekekért Cd téli dalainak

hallgatása.

A mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolható

vizuális tevékenységek

A gyermekcsoport szociometriai térképe – társas kapcsolatok

T. Viktória

L. Máté

K. Ramóna

B. Zsolt

P. Lolita

S. Nikolett

K. Bálint

T. András

K. János

T. Marcell

B. Klaudia

K. Márió

B. Bianka

K. Gábor

L. Alex

P. Balázs

N. Dominik

B. Krisztofer

N. Adrián

L. Mihály

V. Alex K. Márton B. Milán B. Pál

AMI A LEGFONTOSABB: JÁTÉK, JÁTÉK, JÁTÉK…

A KÖRNYEZET MEGISMERÉSE, VÉDELME

Víz 1. Vizek partján jártam.

Folyó- és tengervizek.

Az időjárás közvetlen megfigyelése, a zord idő

jellegzetességei: köd, dér, zúzmara, fagyott talaj, jeges patak.

Folyó-és állóvizek.

Tó, tenger készítése és

benépesítése.

Patakok,

folyók,

tavak,

tenger…

Tengerkutatók

A víz körforgása, halmazállapot változások

megfigyelése. Tapasztalatszerzések a jéggel

kapcsolatosan.

„Jégkorszak”

Víz 2. A jég, mint a víz egyik

halmazállapota. Fagyás – olvadás.

Közvetlen tapasztalatszerzések.

A víz körforgása. Csapadékok.

Halmazállapot-változások: víz, jég, gőz.

Kísérletek, megfigyelések a hólabdákkal.

Olvadás-vízszennyezettség.

A KÖRNYEZET TÉRI, FORMAI MENNYISÉGI MEGISMERÉSE

Hosszabb, rövidebb

patakok, folyók létrehozása.

Patakok egyesítése.

Hókristályokat

vizsgáltunk nagyítóval. Formák, méretek.

Emelkedők és lejtők. Tárgyak mozgatása gurítással, csúsztatása.

Közlekedünk.

Tapasztalatszerzések

a mágnesesség

témakörében

Számlálgatás. Több, kevesebb, ugyanannyi.

Halmazok bontása részhalmazokra.

VERS, MESE , DRÁMAJÁTÉK

Kányádi Sándor: Három holló

/részlet/

„Ül a havon három holló,

Mind a három nagyothalló…”

Weöres Sándor: Regélő /vers/

Balázs Éva: A jégtündér ajándéka /mese/

„Hajnal felé megérkezik a Jégtündér. Benéz az ablakon.

Látja az alvó kislányt és a virrasztó anyát.

Ujjával rajzolni kezd az ablaküvegre: gyönge szirmokat,

kecses szárakat, hajló bimbókat, szeszélyes formákat. Aztán

rájuk lehel, zúzmarát lehelve, és ezüstösek lesznek tőle.

Mire a hajnal egészen elűzi az éjszakát, a kislány felnyitja

szemét.

A Jégtündér már messze jár, talán újra a tó színén táncol.

A kislány az ablakra pillant, és - oly hosszú idő után

először – elmosolyodik.

-Virág - suttogja -, jégvirág!”

/részlet/

„Három görbe legényke,

róka rege róka,

tojást lopott ebédre,

róka rege róka.”

/részlet/

Víz 2. Benedek Elek: Jégország királya

/mese/

„-Hej, felséges királyom - felelte János -, életem

halálom kezébe ajánlom…akár hiszi, akár nem,

Székelyországból jöttem ide, hogy szerencsét

próbáljak, mert annyian vagyunk testvérek,

mint a rosta lika, még eggyel több, s nekem már

mesterség sem jutott, mind elszedték előlem a

bátyáim.

- Hát aztán mi szeretnél lenni? - kérdezte a király.

-Én bizony azt gondoltam, hogy jó volna királynak

lenni.”

/részlet/

Bábjáték - improvizációk

RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA

Papírnyírás, ragasztás:

síelő emberke.

Jégfesték készítése vizezett temperából.

Jégfestés a tél és a jég színeivel.

Jégország palotái – vegyes technika

Koronák készülnek a „Jégország királya” című meséhez

Királylányok

és

királyfiak

Festés jégen, a szabadban.

Papírnyírás, ragasztás: Jégtündér

Víz 1. Élet a víz alatt

Színes halak

Víz 2. Vízbe fújt buborék

Munkálkodunk a pasztellkrétával

Alkotások egyéni

elképzelések alapján

Vegyes technikával készült munkák

Papírhajtogatás: csónak, halacska

ÉNEK, ZENE, ÉNEKES JÁTÉK

Ritmusvisszhang játékok,

tapsvariációk, dalos játékok.

Hej vára, vára…

Ispirittyi Pál…

Iglice szívem…

„…árok mellett jártamba,

tüske ment a lábamba…”

„..hess légy,

ne szállj rám,

beteg vagyok én…”

„…széles a Duna,

magas a partja…”

„…komáromi kisleány, vigyél által a Dunán…”

Név-

éneklés

Zenevarázs:

Vízi vár

Zenevarázs: Jégország

Fémes hangzású hangszerekkel,

üvegpoharakkal való improvizatív

zenei készségfejlesztés.

MOZGÁS

„Jégcsúszka.”

„Jéggolyó” – jeges játékok labdával

Jégszobrok

Jégkirály birodalmában.

„Most fagysz meg!”

Mozgás a hóban. Havas játékok.

ETNIKAI PROJEKT

A vadnyúl eredete

/mese/

„Nyüszített a szürke nyulacska, kapálózott

eszeveszetten, alig tudott elmenekülni a

felbőszült bíró kezei közül. Amikor végre

kiszabadult, hatalmas szökkenésekkel

nekiiramodott a mezőnek, meg sem állt az első

bokorig. Ott lapult remegve, amíg csak a szellő

meg nem rezzentette a levélkéket. Akkor

rémülten fölpattant és megfutamodott megint,

hanyatt-homlok vágtatott, menekült

kétségbeesetten. Megijedt, hogy elkapja a bíró

és a hajlós fűzfavesszőjével megcsapkodja a

fenekét. Világgá ment félelmében, s nem mert

többé az emberekhez közeledni. Azóta van

vadnyúl.”

Rongybabák

„Maskarások, bolondok, rázzátok a kolompot,

takarodjon el a tél, örvendezzen aki él!”

Sarkady Sándor

Teremdíszítés bohócokkal, busókkal

Álarcok

Mozgatható

bohócaink

Képeket, videókat néztünk meg a mohácsi busójárásról.

Tanulmányoztuk a busó maszkok anyag- és színvilágát.

Busó maszkok készítése papírból, gyapjúból

Képek, videók megtekintése a

VELENCEI KARNEVÁLI forgatagról

Velencei stílusban készült

maszkok, szemüvegek: arany, ezüst és bronz díszítések

Vegyes technika: bohócok

ÁLL A BÁL

Forrás:

A nagycsoport januári tevékenységeiről

készült képanyag.

Összeállította:

Kiticsics Anikó

Bükkösd, 2011. január 30.

Elérhetőségeink:

SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és

Óvoda Tagintézménye

7682 Bükkösd, Ságvári Endre utca 3.

73 / 378-712