№ 6/ 2017

В номере

№6/2017

Михаил Пришвин. Поэтические миниатюры о лете 1Герб России . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Наша страна — как на ладони! . . 3Леонид Пантелеев. Сердца моего боль . . . . . . . . . . . . 4Василий Сухомлинский. Ложка солдата . . . . . . . . . . . . . . . . 5Викторина «Что за прелесть эти сказки!..» . . 6Подскажи словечко. . . . . . . . . . . . 6Иван Тургенев. Голуби . . . . . . . . . 7Числа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Задача. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Кубики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9«Крылатый мяч». . . . . . . . . . . . . .10Судоку. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Ребусы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Правила вежливости при разговоре . . . . . . . . . . . . . . .12Сколько будет… . . . . . . . . . . . . . .13По образцу . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Что думает золотая рыбка? . . .14Сравни рисунки . . . . . . . . . . . . . .15Дорисуй картинку . . . . . . . . . . . .15Раскраска . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Четыре цвета . . . . . . . . . . . . . . . .16Тест на логику . . . . . . . . . . . . . . .17Подарок Фарадея . . . . . . . . . . . .18Рецепт «умного пластилина». . .19Откуда взялся круг? . . . . . . . . . .19Екатерина Румянцева. Бабочка . .20«Математический коврик» . . . . .22Уроки геометрии . . . . . . . . . . . . .22Сканворд . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23Найди ошибки . . . . . . . . . . . . . . .24Скопируй по клеточкам . . . . . . .24Ответы и решения. . . . . . . . . . . .24

6+

1. Отыщи на картинке хозяина (или хозяйку) дома, если известно, что у него (или у неё) что-то есть в руках, он (или она) любит красный цвет и у него (или у неё) ничего нет на голове.

2. Найди пару лыж и ботинок.3. Найди 10 мячей и 6 кошек.

6+

1

Времена года

Поэтические миниатюры о летеПоэтические миниатюры о летеЦветущие травы

ККак рожь на полях, так в лугах тоже зацвели все злаки, и, когда злачинку покачивало насекомое, она окутывалась пыльцой, как золотым облаком.

Все травы цветут, и даже подорожник. Какая трава подорожник, – а тоже весь в белых бусинках. Раковые шейки, медуница, всякие колоски, пуговки, шишечки на тонких стебельках приветствуют вас.

Сколько их прошло, пока мы столько лет жили, и не узнать; кажется, всё те же шейки, колоски, ста-рые друзья.

Здравствуйте, милые, здравствуйте!

Бал на реке

ЖЖёлтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые раскрываются часов в десять. Когда все белые распустятся, на реке начи-

нается бал.

Красные шишки

РРосы холодные и свежий ветер днём умеряют летний жар. И только потому ещё можно хо-дить по лесу, а то бы теперь видимо-невидимо

было слепней днём, а по утрам и по вечерам комаров. По-настоящему теперь бы время мчаться обезумевшим от слепней лошадям в поле прямо с повозками.

В свежее солнечное утро иду я в лес полями… Лесная лужайка вся насыщена росой холодной, насеко-мые спят, многие цветы ещё не раскрывали венчиков. Шевелятся только листы осины, с гладкой верхней стороны листы уже обсохли, на нижней бархатная роса держится мелким бисером.

– Здравствуйте, знакомые ёлочки, как поживаете, что нового?

И они отвечают, что всё благополучно, что за это время молодые красные шишки дошли до половины настоящей величины. Это правда, это можно проверить: старые пустые рядом с молодыми висят на деревьях.

Из еловых пропастей я поднимаюсь к солнечной опушке, по пути в глуши встречается ландыш, он ещё сохранил всю свою форму, но слегка пожелтел и больше не пахнет.

Михаил Пришвин

Герб, гимн и флаг есть у каждого государства. Сим-

волы – это условные знаки или изображения. Они

отражают историю государства и его народа. Знаешь

ли ты, что символизирует герб нашей страны?

2

Земля – наш дом

Герб России

Н а фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Две его головы – это символ исторической судьбы России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением святого Георгия

Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Что означает подвиг святого Георгия Победоносца?

Как гласит легенда, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрест-ном озере завёлся страшный змий. Горожане должны были отдать ему царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил змея копьём. Царь – отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Ге-оргий был признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.

В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изо-бражение всадника на белом коне, поражающего копьём змея, является гербом, то есть отличительным знаком Москвы – столицы России.

А теперь вспомни: где ты мог видеть герб России? На монетах, печатях, вы-весках государственных учреждений, на фасаде школы, знаках военной формы. И в дальнейшем в повседневной жизни герб постоянно будет твоим спутником. Когда тебе исполнится четырнадцать лет и ты как гражданин России получишь паспорт, там, на обложке и внутри, есть оттиск – золотой орёл на красном фоне.

Можно ли посетить все города России, никуда не выезжая?

3

В музее

Наша страна — как на ладони!Наша страна — как на ладони!

«К онечно, нет!» – ответишь ты. И ошибёшься! Российская Федерация – страна с древ-

нейшей историей, богатой культурой, необъятными просторами и неповтори-мым духом. Площадь государства – са-мая большая в мире: 17 125 187 кв. км. А население – 147 млн человек.

«Гранд-макет России» – самый боль-шой макет Российской Федерации. Он представляет собой собирательный об-раз России. Перед тобой открывает-ся всё государство – от Калининграда до Владивостока. Макет немножко похож на контурную карту, с которой ты рабо-таешь на уроках географии, только вся страна находится в движении. Шумят за-воды, взлетают самолёты, мчатся поез-да, причаливают корабли. По всему ма-кету расположено огромное множество фигурок людей. Каждый из них чем-то

занят. Кто-то работает на заводе, кто-то добывает уголь, кто-то тушит лесной пожар, кто-то стоит в автомобильной пробке, а кто-то пьёт кофе в ресторане.

Здесь ты увидишь природные бо-гатства России, которыми может похва-статься только наша страна. Kаспийское море – самое большое озеро в стране и в мире по площади и по объёму воды. Самые большие леса в России и в мире – таёжные леса российского Севера, они числятся в Книге рекордов Гиннесса как самые большие и обшир-ные в мире. Самое глубокое и пресное озеро – Байкал, одно из древнейших озёр планеты и самое глубокое озеро в мире. Его средняя глубина – около 730 м, максимальная – 1637 м.

Гранд-макет – это способ описать нашу страну в виде трёхмерной игровой модели. Вся Россия – как на ладони!

5

Ложка солдата

Страницы истории

Эта ложка лежит у нас в шкафу. Она стала нашей семейной святыней. Мама расска-зывает:

– Я ещё маленькая была, когда на нашу землю напали фашисты. Тяжело было жить под властью оккупантов, есть было нечего, закрылись школы.

Наступил счастливый день освобождения нашей родной земли от завоевателей. Был горячий бой за наше село. В этом бою недалеко от нашей хаты тяжело ранило молодого солдата. Несколько часов он жил, я ухаживала за ним. Солдат дал мне свою ложку и сказал: «Ничего больше нет у меня, чтобы оставить на память. Возьми эту ложку – она прошла со мной всю войну».

Лежит эта ложка – дорогая реликвия. Она на-поминает нам о подвигах героев. Это маленькая частица нашей Отчизны.

Василий Сухомлинский

6

День рождения

Викторина «Что за прелесть эти сказки!..»

Подскажи словечко

6 июня – Пушкинский день в России: день рождения Александра Сергеевича Пушкина

(1799–1837). Литературное творчество Алек-сандра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Книги ве-ликого поэта объединяют людей всех воз-растов, вероисповеданий, национальностей. Пушкина часто называют основателем рус-ской литературы. Поэт имеет своих почита-

телей почти во всех уголках нашей планеты. С его сказками мы начинаем знакомиться, еще не научившись читать. Проверь себя,

как хорошо ты знаешь сказки Пушкина.

1. Назови все сказки А. С. Пушкина.2. Какое приданое получила злая Мачеха-царица?3. Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?4. Я там был; мёд, пиво пил –

И усы лишь обмочил.Какие сказки поэт заканчивает такими словами?5. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?6. Кто и в какой сказке пел песенку «Во саду ли, в огороде…»?7. Что кричал Золотой петушок, сидя на спице?8. Героиня какой сказки А. С. Пушкина за короткий промежуток време-

ни стала из крестьянки дворянкой, царицей и снова крестьянкой?

1. Жил старик со своею старухой у самого синего …2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку, а неведому …3. И днём и ночью кот учёный

всё ходит по цепи …4. Белка песенки поёт да орешки всё …5. Нужен мне работник: повар, конюх и …6. Ах ты, мерзкое стекло!

Это врёшь ты мне …7. Вот мудрец перед Дадоном

стал и вынул из мешка …

Расположи чис-

ла в порядке

возрастания.

8

ЧислаСовершенствуй

себя

10 леших решили сразиться с Иванушкой. 2 сразу сда-лись. 6 залезли на дерево. Остальные стали быстро убегать. Сколько леших убегало от Ивана?

Ответ запиши _____

Реши сказочную

задачку.

Из скольких ку-

биков построены

фигуры?

9

Задача

Кубики

Совершенствуй себя

У каждого вида спорта много почитателей. И все-таки

какой же из них самый массовый в мире? Футбол?

Лёгкая атлетика? Хоккей? Нет. Волейбол.

10

«Крылатый мяч»

Спортивная страница

В него играют повсюду: во дворе, на пляже, на школьных спортивных пло-щадках, в летних лагерях, играют взрослые и дети. Ты, пожалуй, не назо-вёшь ни одного из своих друзей-одноклассников, кто бы ни разу не играл

в волейбол. Подсчитано, что сейчас в мире игрой в волейбол активно занимаются более 40 млн человек.

А появилась эта спортивная игра в 1885 году. Придумал её для своих учени-ков преподаватель американского колледжа В. Морган. Из США волейбол быстро «перелетел» в Европу. Это произошло примерно в 20-х годах XX века. Здесь-то он и прижился уже основательно.

В олимпийскую программу «крылатый мяч», как ещё часто называют волейбол, включили только в 1964 году. Тогда в Токио первыми победителями олимпийского турнира стали мужская команда Советского Союза и женская сборная Японии.

Правила игры в волейбол несложные. Нужно научиться хорошо пасовать мяч, делать умелые передачи, правильно подавать мяч. В игровых видах спорта – во-лейболе, баскетболе, футболе – от игры каждого члена команды зависит общий успех. Не забывай об этом.

Олимпийцы проводят свои турниры среди 10 мужских и 8 женских команд. Все матчи идут по круговой системе, когда каждая команда встречается с каждой. В финальном матче победители предварительных состязаний разыгрывают золотые и серебряные награды. Команда, как ты уже знаешь по школьным волейбольным турнирам, состоит из 12 человек, но на площадку выходят только 6 игроков.

Играть в волейбол можно всюду, были бы только мяч, сетка и ровная площад-ка. Эта игра всегда будет для мальчишек и девчонок одной из самых любимых.

Дорисуй предметы в клеточках таким образом, чтобы они не повто-

рялись в строчках и столбцах квадратов.

В этом ребусе зашифрована русская народная пословица.

Догадайся, как её прочитать.

Расшифруй ребус – прочитай пословицу.

Ребусы

11

Нескучайка

Судоку

Школа общения

Так приятно, когда тебя внимательно слушают!

Но знаешь ли ты, что слушать нужно тоже уметь?!

12

Правила вежливости при разговоре

• Если к тебе кто-то обращается, а ты в это время чем-то занят, отложи на время свои дела и посмотри на собеседника, покажи ему свою готовность участия в разговоре.

• Никогда не перебивай! Слушай внимательно и до конца.

• Когда собеседник в твоём присутствии на-чинает вести себя бестактно, говорить резко и раздражительно, постарайся прекратить разговор, но мягко и без вызова.

• Если ты слышишь, что в твоём присутствии начинают обсуждать и обзывать других, постарайся перевести разговор на другую тему.

• Всегда помни, что долгий разговор очень утомителен для собеседника. Не будь из-лишне болтлив.

• Поверь, твоему слушателю есть, что сказать, так дай ему возможность вступить в разго-вор.

• Будь доброжелательным и внимательным к тому, с кем говоришь. Сумей вовремя завершить разговор, если видишь, что твой собеседник спешит, прежде чем он сам ска-жет тебе об этом.

• Чтобы не поставить своего слушателя в не-ловкое положение, не используй в разговоре слов, значения которых он может не знать.

• Чтобы не прослыть «сплетником» («сплет-ницей»), не критикуй и не обсуждай других людей. Об отсутствующих говорят только хорошо или лучше совсем ничего.

• Некрасиво во время разговора размахивать руками (жестикулировать). Выражайся точ-но и ясно и этого будет достаточно, чтобы собеседник без труда тебя понял.

Смешинки

Сколько будет…Сколько будет…***

Учитель:– Вот если я тебе дам кролика,

потом ещё двух кроликов, а потом ещё трёх кроликов! Сколько будет?

Ученик:– Семь!Учитель:– Слушай внимательно! Сначала

одного кролика, потом ещё двух и по-том ещё трёх. Сколько?

Ученик:– Семь!Учитель:– Та-ак! Давай по-другому! Одно

яблоко плюс два яблока, плюс ещё три яблока! Сколько получается?

Ученик:– Шесть!Учитель:– Ну наконец-то! А кролик плюс два

кролика плюс три кролика! Сколько?Ученик:– Семь!Учитель:– Ну почему?!!Ученик:– А у меня уже живёт один кролик!

***Серёжа поторапливает маму:– Одевай меня скорее!– Куда же ты торопишься?– В садик. Там меня друзья ждут.– И что вы делаете с друзьями?– Дерёмся!

***Воспитательница в детском саду

спрашивает:– Дети, назовите домашнего чет-

вероногого друга. Кто может? Вот ты, Саша, скажи!

– Кровать!

13

Найди отличия между ними.

Рисунок вазы с цветами разделён пополам вертикальной линией.

Правая половина рисунка должна являться зеркальным отражением

левой половины. Но художник при изображении правой части

вазы забыл дорисовать некоторые элементы. Задание: найти и

дорисовать недостающие детали правой половины рисунка.

15

Смотри в оба

Сравни рисункиСравни рисунки

Дорисуй картинку Дорисуй картинку

Найди «хвостик» для предложения.

Будь внимателен! В таблице даны предложения, которые

нужно закончить правильным словом. Выбери верный ответ.

ПредложенияПредложения БаллыБаллы

1. У сапога есть... шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговицы 1,8

2. В тёплых краях обитает... медведь, олень, волк, верблюд, пингвин 2,7

3. В году... 24 мес, 2 мес, 12 мес, 4 мес, 7 мес. 2,6

4. Месяц зимы... сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март 2,2

5. В России не живёт... соловей, аист, синица, страус, скворец 2,5

6. Отец старше своего сына... часто, всегда, никогда, редко, иногда 2,1

7. Время суток... год, месяц, неделя, день, понедельник 2,7

8. Вода всегда... прозрачная, холодная, жидкая, белая, вкусная 3,2

9. У дерева всегда есть... листья, цветы, плоды, корень, тень 2,7

10. Пассажирский транспорт... комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз

2,5

Оценка результатов:

Каждое из предложений имеет свой оценочный балл. В конце выполнения задания подсчитай общее количество баллов. Максимальное коли-чество баллов по этому тесту – 25.

Если ты сделал не больше 2 ошибок, то это говорит о высоком уровне развития логики, от 3 до 4 ошибок – о среднем уровне, 6 и бо-лее ошибок – о низком уровне.

17

Игротека

Тест на логику

ММ ы точно знаем, сколько ша-рику лет и кто его придумал! Изобретателем воздушного

шарика стал знаменитый английский учёный XIX века Майкл Фарадей. Он был блестящим физиком-эксперимен-татором, и его работы в конце концов привели к созданию электромотора. Век электричества начался с замеча-тельных открытий английского учёного. Так вот, Майкл Фарадей подарил нам не только электричество, но и воз-душный шарик.

Самый первый такой шарик из кау-чука он сделал в 1824 году для своих экспериментов с водородом, которые проводились в Лондонском Королев-ском институте. Фарадей получал свои шары, складывая два круга, вырезанные из листа каучука, и прессуя их края. В середину шара он засыпал муку, чтобы избежать склеивания стенок.

Воздушные шарики как игрушка для детей поступили на английский рынок в конце 1824 года благодаря Томасу Хэнкоку, который всю жизнь занимался исследованиями каучука. Продавались первые шарики в виде комплекта для самодельного изготов-ления шаров, состоящего из бутылки с каучуком и шприца. Вулканизиро-ванные шарики, которые в отличие от шаров Хэнкока не боялись пере-падов температур, начал выпускать Джон Игрэм из Лондона в 1847 году. Такими были «детские годы» воздуш-ного шарика.

Покупая воздушный шарик или глядя на гроздья разноцветных ша-ров, взмывающих в небо во время праздников, скажем спасибо Майклу Фарадею за его замечательный по-дарок детям всего мира.

Воздушный шарик

непременно вызывает мысли

о празднике. И какое горе,

если он неожиданно лопнет!

Такое грустное событие остаётся

в памяти иногда даже до

следующего праздника, когда

снова вокруг веселье и, конечно

же, воздушные шарики.

18

Сундучок

Подарок Фарадея

Требуется из 5 возможных вариантов «заплаток» для «коврика»

выбрать только одну подходящую таким образом, чтобы все

примеры на «математическом коврике» были решены правильно.

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

На рисунке изображена объёмная

фигура, похожая на дом с аркой.

Стрелки указывают вид фигуры

спереди (1), сбоку (2) и сверху (3).

Справа от рисунка – 4 варианта

возможных видов фигуры. Найди

вариант, который правильно опи-

сывает заданную фигуру.

22

«Математический коврик»

Уроки геометрии

Игродром

Впиши в клеточки сканворда названия предметов.

23

СканвордИгродром